Sammanställning av kompetensinventering för delprojekt. Chefer utan högskoleutbildning

Transkript

1 Sammanställning av kompetensinventering för delprojekt Chefer utan högskoleutbildning September 2012

2 Innehåll 1. Om Projekt Carpe 2 och delprojektet Chefer utan högskoleutbildning Deltagare Kompetensbehov... 3 Kontakt och samspel... 4 Aktiviteter och relationer... 4 Stöd och service... 4 Hälsofrämjande... 4 Planering och administration... 4 Utveckling av arbetsplatsen De flest nämnda kompetensbehoven Kontaktuppgifter

3 1. Om Projekt Carpe 2 och delprojektet Chefer utan högskoleutbildning Delprojekt Chefer utan högskoleutbildning är ett av fyra delprojekt i projekt Carpe 2, ett utvecklingsprojekt inom verksamhetsområdet stöd och service till personer med funktionsnedsättning som delfinansieras av EU. Projekt Carpe pågår i drygt två år, från till Projektet bygger i mångt och mycket på kunskaper och erfarenheter från projekt Carpe som pågick från till Erfarenheter och kunskaperna från det första projektet tas tillvara och följer till viss del med i planering och genomförande av projekt Carpe 2, således finns det inte någon mobiliseringsfas i Carpe 2. Under aprilmånad 2012 skickades det dock ut en inventering till de deltagande cheferna i delprojektet. Inventeringen hade som syfte att få information om chefernas arbetssituation, erfarenhet i yrket, studievana samt kompetensbehov. Resultaten från inventeringen redovisas under rubrikerna Deltagare och Kompetensbehov. 2. Deltagare I delprojektet deltar 149 chefer från 30 olika kommuner/stadsdelar/företag i Stockholms län. Inventeringen som skickades ut besvarades av 112 chefer, varav 18 var män. Av dessa chefer har 21 % arbetat mer än 15 år som chef, 21 % mellan 11 och 15 år, 2 % mellan 6 och 10 år, 14 % mellan 3 och 5 år, samt 15 % mindre än 3 år. Cheferna arbetar inom olika verksamhetsdelar, 3 % arbetar med barn och ungdom, 60 % inom boendet, 17 % inom daglig verksamhet och 20 % inom personlig assistans. Cheferna har ett varierande antal medarbetare som de har ansvar för, 8 % anger att de har färre än 9 medarbetare, 30 % har mellan 11 och 20 medarbetare, 24 % har mellan 21 och 30 medarbetare, 23 mellan 31 och 40 medarbetare, 7 % mellan 41 och 50 medarbetare, 4 % mellan 51 och 60 medarbetare och slutligen är det 4 % som anger att de har fler än 60 medarbetare som de har ansvar för. 17 % av de chefer som besvarade inventeringen hade inga högskolepoäng, 56 % av cheferna hade mellan 7,5 och 45 högskolepoäng, 16 % hade mellan 45 och 90 högskolepoäng och 11 % hade mer än 90 högskolepoäng. Av de chefer som hade läst mellan 7,5 och 45 poäng var det många som hade läst kurser i projekt Carpe. De chefer som hade mer än 90 högskolepoäng hade i några fall läst utbildningar som inte hade anknytning till funktionshinderområdet. 3. Kompetensbehov I inventeringen fanns det en möjlighet för cheferna att, i fri text, ange vilka kompetensbehov man hade. Nedan återges kompetensbehoven indelad efter de yrkeskrav som har formulerats i projekt Carpe. Yrkeskraven är framtagna för att visa de generella kunskaper medarbetare inom verksamhetsområdet stöd och service till personer med funktionsnedsättning bör ha, de är inte anpassade för cheferna inom detta område. Cheferna behöver dock ha en god kunskap om de kunskaper deras medarbetare bör ha. Chefernas arbetsuppgifter innefattar dessutom oftast, förutom verksamhetsansvar och därmed ansvar för kvalitén i verksamheten, även ansvar för medarbetarna och/eller ekonomi. De gene- 3

4 rella yrkeskraven för medarbetarna är inte direkt överförbara till de yrkeskrav som chefer bör ha och bör vidgas till att även omfatta ovan nämnda ansvarsområden Då det i dagsläget inte finns några specifika kunskapskrav för chefer har de generella yrkeskraven dock fått ge riktning för den rubricering som har gjorts vid sorteringen av de kompetensbehov cheferna har angett i inventeringen. Kontakt och samspel Yrkeskravet Kontakt och samspel handlar framförallt om kommunikation, bemötande och olika funktionsnedsättningar. Under detta yrkeskrav har för chefernas del rubrikerna Social Rätt, Evidensbaserad praktik och Funktionsnedsättningar fått en plats. Social Rätt Många av cheferna har angett att de har kompetensbehov inom områden juridik, lagarna, LSS lagar, Socialrätt, mm. Evidensbaserad praktik Under denna rubrik finns kompetensbehov som forskning om funktionshinderområdet, värderingsförmåga och förhållningssätt, evidensbaserad praktik, socialt arbete men även ämnesområden som pedagogik, psykologi, socialpedagogik, psykiatri. Funktionsnedsättningar Neuropsykiatri, diagnoser, dubbeldiagnoser, missbruk, psykiatri, psykiska funktionshinder är kompetensbehov under denna rubrik. Aktiviteter och relationer Några enstaka chefer har nämnd samverkan med t ex Försäkringskassan, psykiatrin eller arbetsterapeuter som kompetensbehov inom detta yrkeskrav. Det rörde sig dock om svar från enbart 2 personer. Stöd och service Det var ingen av cheferna som nämnde kompetensbehov inom området Stöd och service. Hälsofrämjande Sammanlagt två chefer nämnde hälsoarbete som ett kompetensbehov. Det framgick inte om hälsoarbetet skulle vara brukar- eller medarbetarinriktat. Planering och administration Vad gäller yrkeskravet Planering och organisation så nämndes kompetensbehov som kan placeras under rubrikerna Dokumentation samt Ekonomi och budget. Dokumentation Några av cheferna angav kompetensbehov vad gäller dokumentation i socialt arbete, kvalitet och förbättring, metodutveckling samt verksamhetsuppföljning. Ekonomi och budget Ett antal chefer uttalade kompetensbehov inom områden ekonomi och budget, företags- och personalekonomi, administrationsområden. 4

5 Utveckling av arbetsplatsen Yrkeskravet Utveckling av arbetsplatsen handlar främst om yrkesrollen och verksamhetsutveckling. Inom detta yrkeskrav var det de flesta kompetensbehov som påtalades. Kompetensbehoven finns under rubrikerna Ledarskap och organisation, Personalarbete, Arbetsrätt. Ledarskap och organisation Under ledarskap och organisation nämndes kompetensbehov som ledarskap, coachande ledarskap, personalfrågor/strategi, framtidens ledare, arbetssätt och metoder i chefskapet, retorik, projektarbeten. Personalarbete Handledning, samtalsmetodik, svåra samtal, gruppdynamik, konflikthantering, personalfrågor, att kunna hantera mångfald och olikheter. 4. De flest nämnda kompetensbehoven Nedan återges de flest nämnda kompetensbehov i ett stapeldiagram Kontaktuppgifter Delprojektledare Jansje van Bemmel Thomenius, jansje.van.bemmel.thomenius@stockholm.se Tfn Projektets hemsida: 5