INDIVIDUELL STUDIEPLAN FÖR NN

Transkript

1 Individuell studieplan Exempel 1: INDIVIDUELL STUDIEPLAN FÖR NN Möte tillsammans med mina handledare AA och BB för upprättande av individuell studieplan V. 4 8 LSS-handläggare AA V.9 11 Enhetschef BB V LSS-handläggare AA V Enhetschef BB Min arbetstid är ca Dagar för att utföra det egna teoretiska arbetet planeras in efter hand, beroende på hur arbetsdagarna ser ut i form av möten osv. som är bra att vara med på. Tillsammans med LSS-handläggare får jag inblick i hennes vardag, samt att jag får kunskap om lagstiftningen och handläggarrollen. Jag får också inblick i hur det är att arbeta i ett team mot flera olika kommuner. I enskilt uppdrag hos LSS-handläggare har jag fått att kunna genomföra ett eget ärende. Genom detta visar jag förmåga på att förstå, utreda och analysera sociala problem, samt göra en bedömning av den enskildes behov och resurser. Genom att jag arbetar med handläggning visar jag förmåga på att arbeta självständigt, ta egna initiativ och kunna uttrycka mig i skrift. Då jag handlägger ett ärende visar jag förmåga på ett professionellt förhållningssätt och bemötande, genom samtal med den enskilde och närstående. Jag visar även kunnande på planering och ledning av samtal samt förmåga att kunna uttrycka mig i tal. Tillsammans med enhetschef får jag inblick i enhetschefens vardag samt att jag får kunskap om socialtjänstlagen och enhetschefens roll. I enskilt uppdrag hos enhetschef har jag fått att tillsammans med värdegrundbärare återkoppla XX kommuns värdegrund för kund och personal. Att analysera förändringar i vardagen för kund och personal på korttidsboendet, efter implementering av XX kommuns värdegrund. Genom detta visar jag kunskaper i verksamhets och kvalitetsutveckling samt att jag kan reflektera över synsätt och värderingar inom yrkesområdet. Jag har även möjlighet att visa förmåga att planera, organisera och leda verksamhet och personalgrupper genom arbetet med värdegundsbärarna. Genom att jag förbereder och genomför t.ex. ett APT visar jag förmåga att organisera och samarbeta inom socialt arbete/sociala omsorgsverksamheter. Detta får jag ta upp med BB då jag kommer till henne. Genom att jag möter personer som berörs av både LSS och SoL visar jag färdighet och förmåga att utföra socialt arbete/socialt omsorgsarbete på olika nivåer i samhället. Genom min examinationsuppgift visar jag kunskaper om organisation och maktstrukturer på individ grupp- och samhällsnivå.

2 Exempel 2: Sammanställning av individuell plan vid VFU XX kommun s socialförvaltning, för NN Handledare CC har i dagsläget huvudansvar för verksamheter inom LSS (Gruppboende, Daglig verksamhet, Serviceboende), LASS (Personlig assistans), samt Psykiatri. Pga. omständigheter har hon i dagsläget ansvar för drygt 100 medarbetare. Den grova indelningen ser ut följande: V. 4-7: Introduceras i Ledarskapet inom LSS. visa kunskaper i verksamhets- och kvalitetsutveckling visa kunskaper om organisation och maktstrukturer på individ-, grupp- och samhällsnivå V. 8-12: Myndighetsutövning vid biståndsenheten XX Kommun. I Huvudsak LSShandläggning men även SoL- handläggning och IFO. visa förmåga att tillämpa relevanta författningar i synnerhet inom det sociala området visa god förmåga att uttrycka sig korrekt i tal och skrift visa förmåga att förstå, utreda och analysera sociala problem och processer V.13: Öppen vecka. Ev. fortsatt handledning alternativt ledarskap. Samt insyn i ledarskap Äldreomsorg (Rehabteam). Eget teoretiskt arbete. V.14-23: Ledarskap inom LSS-verksamheterna. Mer eget initiativtagande. visa färdighet och förmåga att utföra socialt arbete/socialt omsorgsarbete på olika nivåer i samhället i samarbete/samverkan med de människor som berörs visa förmåga att organisera och samarbeta inom socialt arbete/sociala omsorgsverksamheter visa förmåga att planera, organisera och leda verksamhet och personalgrupper visa färdighet och förmåga att utföra socialt arbete/socialt omsorgsarbete på olika nivåer i samhället i samarbete/samverkan med de människor som berörs Mer ingående planering: Vi valde tillsammans att inte planera tiden exakt. Jag arbetar hela veckor. Vi stämmer av timmarna var tredje vecka, likt timbank. Hela vecka 13 är ännu oplanerad, eventuellt avsedd för egna studier, handläggning eller ledarskap.

3 Enligt planering kommer jag att introduceras i hela socialförvaltningen. Inga dörrar är stängda, om inte enskild önskar det. Jag kommer att få delta i sommarrekryteringsdagar vid CCC i Karlstad (hålla egna intervjuer). Bredvidgång med företagshälsovård, dagcenter, psykiatriverksamhet. Följa enhetschef i några dagar inom ÄO i rehabteam. Delta i föreläsningar, få datautbildning. Vara med vid verksamhetsutveckling. Snart kommer ny verksamhet(bemanningscentral) genomföras. Hela Organisationen skall göras om och jag introduceras i hur den planeringen går till. Uppföljning av brukarenkät. Inom myndighetsutövningen får jag möjlighet att i huvudsak göra LSS-utredningar, uppföljningar. Även SoL-utredningar kommer bli aktuella. Eventuellt se hur de arbetar på IFO. Kort sagt, Mycket är på gång i förvaltningen som täcker lärandemålen. På nästkommande sida kan ni se mer av planeringen, dag för dag. De första två veckorna är redan avklarade (Komm: studentens schema utgår från exemplet). Med Vänlig Hälsning NN

4 Exempel 3: Individuell studieplan för NN VFU-period i YY kommun. Vecka 4-8 DD, enhetschef inom äldreomsorgen (ZZ, särskilt boende) och som är huvudhandledare för NN. Vecka 9-13 bihandledare EE, biståndbedömare. Vecka bihandledare FF, enhetschef inom LSS. Vecka DD Vecka kommer NN att vara hemma och skriva tentamensuppgiften. NN kommer även att vara ledig några dagar emellanåt när det passar i verksamheten. NN kommer även att få gå bredvid: Ekonom inom socialförvaltningen, GG momentet ekonomistyrning Medicinskt ansvarig sjuksköterska, HH (MAS). Anhörigcentrum, II (anhörigkonsulent). Medicinskt ansvarig rehabilitering, JJ (MAR), arbetsterapeut. Enhetschef för kommunövergripande vård, rehabilitering och socialpsykiatri, KK Enhetschef inom hemtjänst, LL. Enhetschef, MM, Ort Hälsoutvecklare, OO Visa färdighet och förmåga att utföra socialt omsorgsarbete på olika nivåer i samhället i samarbete/samverkan med de människor som berörs uppnås via kommunikation och samverkan genom att NN får vara med och träffa framtidsgruppen för äldre och närvara vid förvaltningsledningsträffarna. Lärandemålet uppnås också med momentet kurativ verksamhet då NN kommer att få närvara vid anhörigcentrum, hemrehabilitering(arbetsterapeut) och med en hälsoutvecklare för personalen. Visa förmåga att tillämpa relevanta författningar i synnerhet inom det sociala området Visa god förmåga att uttrycka sig i tal och skrift Visa förmåga att förstå, utreda och analysera sociala problem och processer De här tre lärandemålen uppnås genom momenten utredningsarbete och dokumentation vilket innebär att NN så småningom kommer att få ett eget ärende att handlägga som biståndsbedömare och med stöd av sin bihandledare. Lärandemålet med att tillämpa relevanta författningar uppnås också genom att NN får deltaga vid arbetsplatsträffar och där man diskuterar arbetsmiljö med personalgrupperna. Visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt och bemötande uppnås genom kontakt med berörda brukargrupper genom att NN får vara med biståndsbedömare vid vårdplanering med omsorgstagare samt att NN får följa med arbetsterapeut vid hemrehabilitering. Professionellt förhållningssätt och bemötande uppnås genom momentet personalarbete genom kontakt med personal vid exempelvis arbetsplatsträffar.

5 Visa förmåga att arbeta självständigt och ta initiativ Visa kunskaper i verksamhets- och kvalitetsutveckling De här två lärandemålen uppnås genom momentet verksamhetsutveckling där NN redan deltagit i en uppföljning med kostenheten i Orten. NN delgav då egna erfarenheter som utvecklade kvalitetsmässiga förändringar vid hantering av kyld mat. NN har även på eget initiativ tagit på sig att utveckla och förbättra en säkerhetspärm som ska finnas på varje avdelning på ZZ-gruppboende. NN har även utvecklat en anhöriglista för personalen som ingår i säkerhetspärmen. Visa kunskaper om organisation och maktstrukturer på individ-, grupp- och samhällsnivå. Visa förmåga att organisera och samarbeta inom sociala omsorgsverksamheter. De här två punkterna uppnås genom momenten verksamhetsutveckling och kommunikation och samverkan genom att NN får närvara vid arbetsplatsträffar, äldreomsorgsavstämningsträffar och förvaltningsledningsmöten. NN kommer även att tillsammans med en enhetschef få deltaga vid omsorgsutskottets möte i mars månad. Visa förmåga att planera, organisera och leda verksamhet och personalgrupper uppnås genom momentet personalarbete. NN kommer då att få genomföra en arbetsplatsträff själv med en personalgrupp. Momentet ledarskap uppnås genom att NN får gå bredvid en enhetschef och hon får då möjlighet att själv vara aktiv i de ansvarsområden som ligger hos en enhetschef. Det kan exempelvis handla om verksamhet såsom ekonomi, utveckling av verksamhet eller omvärldsanalyser. Enhetschefen har även ett personalansvar, vilket kan innebära APT-samverkan, information till personalen och övergripande schema ansvar. Det kan också handla om samverkan med andra verksamheter såsom ekonomiavdelningen, arbetsförmedling och P-projektet.