VVÄRDEGRUND OCH DDELAKTIGHET DIALOGKORT ARBETSMILJÖ OCH HÄLSA FÖRHÅLLNINGSSÄTT MÅLKVALITET OCH UPPFÖLJNING OCH GEMENSKAP

Transkript

1 DIALOGKORT ARBETSMILJÖ OCH HÄLSA Med stöd av dialogkorten kan en god dialog stimuleras och viktiga frågor lyftas fram. Dialogkortens syfte är att skapa delaktighet inom viktiga områden, för att hitta de resurser som bidrar till hälsofrämjande och attraktiva arbetsplatser. Frågorna baserar sig bland annat på medarbetarenkäten och checklista arbetsmiljörond. VVÄRDEGRUND OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT Känner vi alla till Region Kronobergs värdegrund? Hur kan vi använda det framtagna värdegrundsmaterialet hos oss? Dialogkorten är ett komplement till verktyget: Arbetsmiljö- och hälsoarbete, där utvecklingsområdena är de samma. Välj ut ett område och frågor som ni vill börja med. MÅLKVALITET OCH UPPFÖLJNING För att uppnå en hälsofrämjande arbetsplats är det en förutsättning att vi arbetar mot gemensamma mål. Är arbetsplatsens mål mätbara, kända och tydliga för alla medarbetare? Hur arbetar vi fram våra mål och efterföljande aktiviteter på vår arbetsplats? DDELAKTIGHET OCH GEMENSKAP Hur fungerar våra APT? Är de förberedda, meningsfulla och följer regionens struktur? Hur kommer alla till tals på våra APT? På vilket sätt känner vi oss delaktiga i beslut som ska fattas? Hur följer vi upp våra mål?

2

3 DDELAKTIGHET OCH GEMENSKAP DDELAKTIGHET OCH GEMENSKAP Vi har ett öppet och tillåtande klimat och är med och påverkar beslut som ska tas på arbetsplatsen. Stämmer det? Hur arbetar vi för att få god gemenskap och fungerande samarbete hos oss? Har alla lika stort inflytande på vår arbetsplats? Ska alla ha lika stort inflytande? Vi har lika villkor och möjligheter på vår arbetsplats? Stämmer det eller hur ser det ut? KKOMMUNIKATION OCH MÖTESER KKOMMUNIKATION OCH MÖTESER Vilka kommunikations- och informationsvägar har vi på vår arbetsplats? På vilket sätt skaffar du själv den information som behövs? Hur kommunicerar vi när arbetsbelastningen är hög? Hur stöttar vi varandra vid hög arbetsbelastning? Hur kan vi på ett tydligt sätt sprida information så att alla uppfattar samma budskap?

4

5 KKOMMUNIKATION OCH MÖTESER Hur gör vi för att samtalsklimatet ska upplevas som öppet och tillåtande? Har vi bra mötesplatser hos oss såsom APT, teamträffar, avstämningsmöten? Om inte hur kan vi förbättra? KKOMMUNIKATION OCH MÖTESER Hur ger vi varandra feedback? Får vi regelbunden feedback från vår närmaste chef? Hur ger vi chefen feedback? Vilken feedbackkultur vill vi ha på vår arbetsplats? LLEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP LLEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP Vad är ett bra medarbetarskap? Hur kan din chef göra det lättare för dig att ta ansvar för ett gott medarbetarskap? Vad är ett bra ledarskap? Hur kan vi som medarbetare bidra till att vår chef utövar ett gott ledarskap? Hur agerar vi, chef och medarbetare, om vi upplever att någon har för hög arbetsbelastning? Kan vi ändra arbetssätt och prioriteringsordning? Hur fördelar vi arbetsuppgifterna så att ingen drabbas av ohälsa?

6

7 LLEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP Är vi bra på att ge varandra feedback? På vilket sätt vill vi ha feedback? Vad är viktigt att tänka på när vi ger feedback? LLEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP På vilket sätt gör du som medarbetare dig delaktig i beslut som ska tas? Hur visar du att du vill bli delaktig i beslut? LLEDARSKAP OCH MEDARBETARSKAP Varför är det viktigt att uttrycka sin åsikt i medarbetarenkäten? Hur används resultatet hos oss och hur arbetar vi vidare? HHÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE Hur känner du dig oftast efter en arbetsdag? Har vi tillräckligt med tid för att genomföra våra arbetsuppgifter? Hur kan vi hitta tid för reflektion och återhämtning under arbetsdagen?

8

9 HHÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE Vad är hälsa för dig? Vad kan du göra för att behålla eller förbättra din hälsa? Hur arbetar vi med hälsofrämjande insatser hos oss? Har vi en hälsoinspiratör hos oss? Om inte, vem är intresserad av uppdraget? HHÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE Vad händer med dig när du upplever arbetsglädje? Vad händer med en arbetsplats som har en hög arbetsglädje? Hur skulle vi kunna skapa fler arbetssituationer så att vi kan behålla arbetsglädjen? HHÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE Vad innebär en hälsofrämjande arbetsplats? Vad är viktigt för att trivas och må bra på vår arbetsplats? Vilka friskfaktorer är viktiga? HHÄLSA OCH ARBETSGLÄDJE För oss som arbetar oregelbundna arbetstider. Har vi kunskaper om vad som är viktigt att tänka på vid rotationstjänstgöring/skiftarbete? Vad är bra att tänka på när vi lägger våra scheman, med tanke på hälsan? Ex. dygnsvilan mellan pass, arbete morgon efter kväll, sprida ut ledigheter för återhämtning.

10

11 UUTVECKLING OCH LÄRANDE Hur tar vi tillvara och kompletterar varandras kunskaper och kompetens? På vilket sätt uppmuntras idéer och förbättringsförslag? Hur ser våra möjligheter ut för lärande i arbetet? UUTVECKLING OCH LÄRANDE Hur tar vi emot studenter och nyanställda hos oss? Avsätts tid för reflektion och handledning? Hur ser introduktionen ut hos oss? Är det något som behöver förbättras? UUTVECKLING OCH LÄRANDE Hur kan vi utveckla vårt arbete och vår arbetsplats? Hur kan vi samverka med andra enheter/ avdelningar för att lära av varandra och utveckla arbetsplatsen? Vilket ansvar har vi?

12