Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra! Stämmer detta? Vad fungerar bra? Vad kan bli bättre? Så här kan jag bidra!

Transkript

1 VI KÄNNER TILL VAD DET SYSTEMATISKA T INNEBÄR SOM METOD. VI HAR BALANS MELLAN KRAV RESURSER PÅ VÅR. FÖLJA UPP UNDERSÖKA Samverkan RISKBEDÖMA ÅTGÄRDA VI KAN PÅVERKA VÅRT VÅR PLANERING. VI GÖR AVSTÄMNINGAR PRIORITERINGAR VID BEHOV FÖR ATT ARBETA FÖREBYGGANDE MED ARBETS- MILJÖN.

2 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

3 VI HAR TYDLIGA UPPDRAG ANSVARSOMRÅDEN PÅ VÅR. VI SER UPPMÄRKSAMMAR OM EN KOLLEGA HAR SVÅRT ATT HANTERA SIN ARBETSBELASTNING. VI FÖLJER ARBETSMILJÖLAGEN REGION KRONOBERGS RUTINER * SAMT DE INSTRUKTIONER SOM ÄR AKTUELLA PÅ VÅR ARBETS- PLATS. * Alkohol och droger, arbetsskador och tillbud, hot och våld, krisstöd, kränkande särbehandling, rehabilitering VI ARBETAR FÖREBYGGANDE FÖR ATT UNDVIKA OHÄLSA, OLYCKOR TILLBUD.

4 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

5 VI KÄNNER TILL REGION KRONOBERGS VÄRDEGRUND * ARBETAR UTIFRÅN DEN. VÄRDEGRUND VI KÄNNER TILL REGION KRONOBERGS POLICY * ARBETAR UTIFRÅN DEN. VÄRDEGRUND * Respekt för människan: Vi bryr oss om. Vi kan och vill. Vi ser helheten. * Policy för lika möjligheter och rättigheter i en hållbar Region Kronoberg. VI KÄNNER TILL FÖLJER UPP ENS MÅL REGELBUNDET. VÄRDEGRUND VI HAR ETT ÖPPET KLIMAT RESPEKTERAR VARANDRA PÅ VÅR. VÄRDEGRUND

6 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

7 VI KÄNNER OSS MOTIVERADE TILL ATT GÅ TILL T. VÄRDEGRUND VI KÄNNER ATT VI HAR ETT MENINGSFULLT SOM SKAPAR VÄRDE FÖR ANDRA. VÄRDEGRUND VI GES LIKA MÖJLIGHET TILL KOMPETENS PÅ VÅR. RÄTTIGHETER VI TAR TILLVARA VÅRA OLIKHETER ERFARENHETER PÅ VÅR. RÄTTIGHETER

8 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

9 VI GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRENA MED FÖRÄLDRASKAP. RÄTTIGHETER VI HAR NOLLTOLERANS MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING PÅ VÅR. RÄTTIGHETER VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT KÖN *. RÄTTIGHETER VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT ETNICITET *. RÄTTIGHETER * Kön: Kvinna eller man * Etnisk tillhörighet: nationellt eller etniskt ursprung, hudfärg eller annat liknande förhållande

10 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

11 VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT KÖNSÖVERSKRIDANDE IDENTIET ELLER UTTRYCK *. RÄTTIGHETER VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT RELIGION ELLER ANNAN TROSUPPFATTNING *. RÄTTIGHETER * Könsöverskridande identitet eller uttryck: att någon inte identifierar sig som kvinna eller man eller genom sin klädsel eller på annat sätt ger uttryck för att tillhöra ett annat kön. * Religion avser religiösa åskådningar som exempelvis hinduism, judendom, kristendom och islam. Annan trosuppfattning innefattar sådana övertygelser som har sin grund i eller samband med en religiös åskådning, till exempel buddism, ateism och agnosticism. VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT SEXUELL LÄGGNING *. RÄTTIGHETER VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER OAVSETT ÅLDER *. RÄTTIGHETER * Sexuell läggning: homosexuell, bisexuell eller heterosexuell läggning * Ålder: uppnådd levnadslängd

12 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

13 VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT GE ALLA RÄTTIGHETER, ÄVEN VID FUNKTIONSNEDSÄTTNING *. RÄTTIGHETER VI PLANERAR IN RASTER PAUSER FÖR ÅTERHÄMTNING UNDER ARBETSPASSET. HÄLSA * Funktionsnedsättning: fysiska, psykiska eller begåvningsmässiga begränsningar av en persons funktionsförmåga som till följd av en skada eller en sjukdom fanns vid födelsen, har uppstått därefter eller kan förväntas uppstå. VI UPPLEVER GEMENSKAP PÅ VÅR. HÄLSA VI STÖTTAR VARANDRA I OLIKA SKEDEN I ARBETSLIVET LIVET. HÄLSA

14 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

15 VI ARBETAR AKTIVT FÖR ATT TRIVAS, KÄNNA OSS TRYGGA MÅ BRA PÅ VÅR. HÄLSA VI UPPMÄRKSAMMAR FRAM- GÅNGAR PÅ VÅR. HÄLSA VI HINNER VANLIGTVIS MED VÅRA ARBETSUPPGIFTER UNDER ARBETSPASSET. HÄLSA VI TAR ANSVAR FÖR VÅR HÄLSA UPPMUNTRAR TILL HÄLSOSAMMA VAL. HÄLSA

16 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

17 VI AVSÄTTER REGELBUNDET TID FÖR REFLEKTION. HÄLSA VI ARBETAR AKTIVT MED REHABILITERING FÖR ATT FÅ TILLBAKA VÅRA ARBETSKAMRATER EFTER SJUKSKRIVNING. HÄLSA VI UPPMUNTRAR VARANDRA TILL ATT BE OM HJÄLP NÄR VI HAR FÖR HÖG ARBETSBELASTNING ELLER KÄNNER OSS OSÄKRA. VI HAR ETT ÖPPET TILLÅTANDE SAMTALSKLIMAT PÅ VÅR.

18 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

19 VI HAR MENINGSFULLA INTRESSANTA - TRÄFFAR MED GODA DIALOGER. VI HAR ETT BRA BEMÖTANDE MOT VARANDRA. VI FÖRMEDLAR INFORMATION SÅ ATT ALLA UPPFATTAR SAMMA BUDSKAP. VI VET HUR VI SKA GE TA EMOT KONSTRUKTIV FEEDBACK PÅ VÅR.

20 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

21 VI LÄR OSS NYTT UTVECKLAS I VÅRT DAGLIGA. LÄRANDE VI LÄR OSS INSPIRERAS AV VARANDRA TAR DEL AV GODA EXEMPEL. LÄRANDE VI TAR TILLVARA KOMPLETTERAR VARANDRAS KUNSKAPER KOMPETENSER. LÄRANDE VI UPPMUNTRAR IDÉER FÖRBÄTTRINGSFÖRSLAG PÅ VÅR. LÄRANDE

22 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

23 VI TAR VÄL HAND OM STUDERANDE/ PRAKTIKANTER PÅ VÅR. LÄRANDE VI TAR VÄL HAND OM NYA MEDARBETARE GER EN GOD INTRODUKTION PÅ VÅR. LÄRANDE VI ÄR DELAKTIGA I FÖRBÄTTRINGS- ST PÅ VÅR. GEMENSKAP VI BIDRAR TILL GEMENSKAP TEAMKÄNSLA PÅ VÅR. GEMENSKAP

24 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

25 VI HAR ETT GOTT SAM PÅ VÅR. GEMENSKAP VI KÄNNER ENGAGEMANG I VÅRT. GEMENSKAP VI HAR MÖJLIGHET ATT PÅVERKA INFÖR BESLUT SOM SKA TAS PÅ EN. GEMENSKAP VI ÄR GODA AMBASSADÖRER FÖR VÅR. LEDARSKAP

26 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

27 VI GER VARANDRA REGELBUNDEN FEEDBACK PÅ VÅR. LEDARSKAP VI UPPMUNTRAR STÖTTAR VARANDRA PÅ VÅR. LEDARSKAP VI KÄNNER TILL REGION KRONOBERGS LEDARIDÉ * BIDRAR TILL ATT VÅR CHEF KAN VARA EN BRA LEDARE. LEDARSKAP VI KÄNNER TILL REGION KRONOBERGS MEDARBETARIDÉ * BIDRAR TILL ETT GOTT. LEDARSKAP * Region Kronobergs chefer är modiga och motiverade ledare helhet, tillit och tydlighet * Vi som är medarbetare i Region Kronoberg ser varandra och vår del i helheten ansvar, engagemang, respekt

28 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP

29 DIALOGKORT HÄLSO ER MÅL Med stöd av dialogkorten kan goda KOM IGÅNG dialoger stimuleras där medarbetarna Dela in er i mindre grupper. RÄTTIGHETER tillsammans ger förslag på förbättringar i arbetsmiljön som bidrar till gruppen om att behålla fokus Utse en person som påminner attraktiva och hälsofrämjande arbetsplatser. kring det aktuella området! LÄRANDE Tidsbestäm hur lång tid varje GEMENSKAP Dialogkorten används med fördel dialogkort får ta. tillsammans med verktyget Hälsofrämjande arbetsplats då de Sammanfatta dialogerna och de kom- HÄLSA pletterar varandra. Men de kan även användas var för sig. LEDARSKAP olika gruppernas arbete. Vad kan förbättras och vad blir nästa steg?

30 VÄRDEGRUND VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP MÅL VÄRDEGRUND RÄTTIGHETER RÄTTIGHETER LÄRANDE GEMENSKAP LÄRANDE GEMENSKAP HÄLSA HÄLSA LEDARSKAP LEDARSKAP