Arbetsuppgift 1 Grupparbete Arbetsuppgift 1 Förberedelse redovisning Arbetsuppgift 1 Redovisning grupparbetet

Transkript

1 Schema Torsdag 15 oktober Kaffe/Te - fralla Kursinledning Ledarskap OBS! Kom i god tid till kursen. Presentation, kursinnehåll, program Repetition Avspark, Bas 1 Ledarskap, Bas 2 Ledarskap Arbetsuppgift 1 Grupparbete Arbetsuppgift 1 Förberedelse redovisning Lunch OBS! Incheckning Arbetsuppgift 1 Redovisning grupparbetet Kaffe/Te - fralla Arbetsuppgift 2 Grupparbete Arbetsuppgift 2 Redovisning + feedback grupp 1 och Arbetsuppgift 2 Redovisning + feedback grupp 3 och Sammanfattning Ledarskap Utdelning av uppgifter Praktik Spelförståelse/Målvakt Middag

2 Schema Fredag 16 oktober Spelförståelse/MV Planering av praktik Spelförståelse/MV Praktik (inkl kaffe) halvgrupp med övningstrupp Zinkensdamm Träningslära Teori (inkl kaffe) Lunch Spelförståelse/MV Praktik (inkl kaffe) halvgrupp med övningstrupp Zinkensdamm Träningslära Teori (inkl kaffe) Middag Utdelning av uppgifter Praktik Teknik Teknik Planering av praktik

3 Schema Lördag 16 oktober Träningslära Praktik med övningstrupp Zinkensdamm Kaffe / Te - fralla Matchanalys introduktion Lunch Matchanalys Kaffe Matchstart Zinkensdamm Bankeryds SK J-Södra U Prov Skriftligt kunskapsprov Genomgång av rätt svar Middag Matchanalys grupparebete

4 Schema Söndag 18 oktober Teknik Praktik (inkl kaffe) med övningstrupp Zinkensdamm Matchanalys Grupparbete Lunch OBS! Utcheckning Matchanalys Redovisning Individuella samtal ,00 Gemensam avslutning för hela gruppen 15 min/deltagare genomförs parallellt med kaffe/te - fralla

5 Deltagarna ska få repetera och utveckla sina kunskaper från baskursen få dela erfarenheter med kollegor och instruktörer få möjlighet att praktiskt tillämpa kunskaperna från baskursens innehåll

6 Kunskapsmål Ledarskap Känna till hur svensk fotboll övergripande ser på ledarskap Kunna instruera enligt instruktionsmetoden: visa förklara visa öva Känna till skillnaden mellan att vara tränare och att vara ledare Känna till hur en tränare kan leda lärande Känna till grundläggande fakta om grupper Känna till grundläggande fakta om kommunikation

7 Fotbollens ledarskap Tränarens fyra ledarroller är - att leda lärande - att leda gruppens utveckling - att leda kommunikation - att leda sin egen utveckling.

8 Arbetsmodell 1. Vad ska vi träna? (målet med träningen) 2. Varför ska vi träna det? (syftet med träningen) 3. Hur går det till? (instruktionen) 4. Praktisera Organisation av övningen (hur går den till) Anvisningar till övningen (t.ex. speciella regler) 5. Sammanfatta

9 Instruktionsmetoden Steg i arbetsmodellen hur? VISA Visa så att alla kan se och höra. Visa så att det viktigaste syns bäst FÖRKLARA Koncentrera dig på att ge få muntliga instruktioner. Beskriva slutresultatet tydligt (vad spelarna ska lära sig). VISA Visa på samma sätt som förut. De muntliga instruktionerna tas upp igen, förstärk gärna någon som är mer central än andra. Uppmuntra spelarna att ställa frågor. ÖVA Låt spelarna få känna och öva på momentet.

10 Kunskapsmål Spelförståelse Kunna tillämpa grundförutsättningarna i anfallsspel i teori och praktik Kunna tillämpa grundförutsättningarna i försvarsspel i teori och praktik Kunna tillämpa anfallsvapnen i teori och praktik Känna till av vilka delar ett lags spelsystem är uppbyggt Känna till spelytorna i anfallsspelet Kunna tillämpa arbetssättet markeringsförsvar och känna till dess olika former

11 Kunskapsmål Målvaktsspel Kunna redogöra för målvaktens uppgifter i försvarsoch anfallsspel Kunna tillämpa teknikträning för målvakten Kunna tillämpa spelmomentträning för målvakten Känna till hur man gör en utbildningsplan för målvakten

12 Kunskapsmål Träningslära Känna till lekar/övningar som utvecklar barns och ungdomars koordinativa färdigheter, deras rörlighet, snabbhet samt styrkeövningar med egen kroppsvikt Känna till betydelsen av rätt kost och vätska, och dess påverkan både på prestation och hälsa Känna till fotbollens riktlinjer för träning av barn Känna till skillnaden mellan biologisk och kronologisk ålder, samt dess konsekvenser i fotbollsträning Kunna planera och genomföra en träning anpassad för barn och ungdom Känna till hur intensitetsnivån på en övning kan förändras Kunna ingripa vid en akut skada

13 Kunskapsmål Teknik Kunna tillämpa instruktionsmetoden på ett tekniskt moment (offensivt) Kunna ta fram en övning för träning av ett tekniskt moment Kunna tillämpa arbetsmetoden vid framtagandet av en teknisk övning Kunna träna teknik funktionellt Kunna analysera en spelares tekniska förmåga

14 Analysschema Matchanalys Gemensamma uppgifter Alla grupperna analyserar hela sitt tilldelade lags spelsystem utifrån: 1. Utgångspositioner i försvars- respektive anfallsspel 2. Arbetssätt i försvars- respektive anfallsspel

15 Analysschema Matchanalys Separata uppgifter Grupp 1 (i båda deltagarhalvorna) 1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) i backlinjen. 2 Lagets uppträdande utifrån vem som oftast tar initiativen i anfallsspelet med avseende på bollhållare och medspelare. 3 Backarnas tekniska förmåga vad gäller passningsspel. Grupp 2 (i båda deltagarhalvorna) 1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) på mittfältet. 2 Lagets sätt att utnyttja grundförutsättningarna i anfallsspelet. 3 Mittfältsspelarnas tekniska förmåga vad gäller mottagning vändning. Grupp 3 (i båda deltagarhalvorna) 1 Analys av spelartyperna (egenskaper/färdigheter och balans) som är forwards. 2 Lagets sätt att använda sig av anfallsvapen. 3 Forwards tekniska förmåga vid avslut. 4 Målvaktens bästa och sämsta egenskap.

16 Litteraturtips ingår som kurslitteratur i Tränarutbildning Avancerad 3 ingår som kurslitteratur i Tränarutbildning Avancerad 2