Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 3 sommar/höst 2013 Klass: K:4 (41 st studenter besvarade utvärderingen)
|
|
- Gunnar Bergqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 3 sommar/höst 2013 Klass: K:4 (41 st studenter besvarade utvärderingen) 50,0 45,0 40,0 % Upplevd fartygsförlagd utbildning Handledningen Fartygsförlagd utbildning 3 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 Inte alls bra 2 3 Mycket bra 1b. Vad upplevde du som mest intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/T Anna Victoria M/S Astina M/T Astral M/S Atlantic Concert M/S Birka Stockholm M/T Bit Viking M/S Brilliance of the Seas M/S Credo M/T Excello M/S Faust M/S Finnlines. Tanker överlag faller mig i smaken. Tankinspektionerna Rutten Lastning av kombinationsfartyg, (RoRo/container) Min möjlighet att gå med nya styrmän. Skärgårdsnavigering Första tankern, mycket tankspecifikt att lära. Bra styrmän. En del bra körning och förtöjning. Ankarhanteringen. Offshore - DP Jobba på bryggan och ha del av arbetet där. Lasthantering, draft survey Navigation Resan. Fick sköta lastning, lossning, ballast själv. Bra båtkörning. Handledarna, ruttplanering. Förtöja/lasta, köra båt. FFU Page 1
2 M/S Finntrader M/T Fox Luna M/T Fox Sunrise M/S Freesia Seaways M/S Isolde M/S Isolde M/S Listerland M/T Marinus M/S Njord Viking M/S Obbola M/S Oberon M/T Olympus M/T Scorpius M/S Seawind M/T Solero M/T Stena Clear Sky M/S Stena Danica M/S Stena Saga M/S Stena Saga M/S Stena Vision M/S Superstar Virgo M/S Svitzer Oden M/T Ternvik M/T Tintomara M/S Transpine M/T Vadro Highlander M/S Viking Njord M/S Visby Den aktiva körningen i Kadetten och Flintrännan. Min möjlighet att gå med nya styrmän. Bunkerfart med många operationer. Hela praktiken var bra. STS:er. Olika projekt med överstyrman. Ruttplanering över ocean. Underhållsarbete, olika kulturer, stabilitet och ballastning. Navigation ( tex reseplanering). Lastning-/lossningsoperationer, ballastplanering. Lastning-/lossningsoperationer. Manövrering Mycket trafik men inte för mycket så man lär sig lösa situationer. Mycket navigering i tät trafik. Lasthantering med OOW + köra båt i Skagen. Finns inte så mycket., reseplanering. Fick faktiskt rätta sjökort några dagar. Alla operationer. Intensivt och lärorikt. Lastnings- lossningsprocedurer. inkl. planering. Rusta upp ett nedkört fartyg. De strukturerade ansvarsområden styrmän på oceanfart har. Navigera fartyget, farlederna in/ut från Göteborgs hamn. Lasta/lossa fartyget. Att jag fick stort ansvar. Kändes mer som jobb än praktik. Last- och lossningsoperationerna Lastplanering. Körningen. Bitvis mycket bra och engagerad handledning, särskilt i lastning vilket jag skötte med styrman, dels själv. Bra jobb och sammanhållning på däck. Ny typ av fartyg jag inte varit på förut. Lasthanteringen, köra i skärgård Mälaren. Alla hamnanlöp i Singapore, samt ankringar + tendring. Den annorlunda arbetsmiljön. Tankspecifika arbetsuppgifter. Att få utföra avancerad manövrering och få ta eget ansvar. Bra insikt i en framtidsbransch, kunskap om ankarhantering. Mycket eget ansvar att själv lära sig, fråga. Olika typer av lastning på ett och samma fartyg. Se hur fort/enkelt en RoRo kan lastas med MAFI-kasetter. Hur mycket alkohol en matros kan dricka på en vecka. Navigering i trängre farvatten Navigation, antikollision, lastning/lossning. Lastning, svänga runt. Navigering. Fick hålla i varje livflotteövning Övningar, säkerhetsarbetet. Diskriminering, rasism, olika former av mobbning. Bra rutiner för att hanteraelever. Mycket ansvar, fick t ex gå från kaj själv som 4:e-års elev. FFU Page 2
3 M/S Voyager of the Seas M/T Wisby Wave M/T yyy M/S zzzz Deltagandet i bryggarbetet. Att följa överstyrman i hans jobb och vara delaktig i planeringen av detta. Lastning-/lossningsoperation. Flytta rigg + suply. 1c. Vad upplevde du som minst intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/T Anna Victoria M/T Astina M/T Astral M/S Atlantic Concert M/S Birka Stockholm M/T Bit Viking M/S Brilliance of the Seas M/S Credo M/T Excello M/S Finnlines M/S Finntrader M/T Fox Luna M/S Isolde M/S Listerland M/T Marinus M/S Njord Viking M/S Obbola M/S Oberon M/T Olympus M(T Ramira M/S Rosella M/T Scorpius M/S Sea Wind M/T Stena Clear Sky M/S Stena Danica M/S Stena Saga M/S Stena Vision M/S Superstar Virgo M/T Ternvik M/S Transpine Svenske 3:e styrman. Väntetider, ankring. Flytta ballast. Lasthantering. Att vara utkik. Att gå med gamla styrmän där arbetet blivit rutin utan eftertanke. Däcksjobbet Överstyrmännen inte alls engagerade i elever. Standbye-tid Att jobba med säkerhetsvakterna. Lastplanering, navigering, ruttplanering. Underhåll. Inget. Vaska. Landgångsvakt. Att gå med gamla styrmän där arbetet blivit rutin utan eftertanke. Underhållsarbete. Ankarvakt. Att rätta sjökort. Lastplanering. Ankarliggande. Ankarliggande. Bryggarbetet. Korta och täta hamnanlöp, inte mycket tid för annat än vad som måste göras för stunden. Måla Städa, sopa, plocka kättingsurrningar (Billig arbetskraft). Vaskning av bygge. Det enda jag fick göra var att knacka rost och måla. En hel del väntande till ankars. Rutinarbeten t ex målning. Måla ISPS-vakt Navigation, ständigt med lots. Obligatorisk hyttstädning, CBT. Finns egentligen inget. Ganska monotont arbete. Flytta ballast. Reseplanering. Körningen kanske, gles trafik. Knacka rost. Upprepade lotstagningar. Manifolder/landgångsvakt. Jobba på däck (alltså det vanliga underhållsarbetet). Lediga söndagar, ISPS-vakt. FFU Page 3
4 M/T Vadero Highlander M/S Viking Njord M/T Vinga Safir M/S Voyager of the Seas M/T Wisby Wave M/T yyy M/S zzzz Lång tid till kaj i början av vistelsen, väldigt lite för elev att lära.. Underhållsarbetet. Navigeringen. Ballasthantering. Resorna Blev väldigt enformigt efter ett tag när man gjorde i princip samma sak i 11 veckor. Bryggarbetet, rättning av publikationer och dyl. Besättningens ego. Måla Ingen lasthantering. Jobba på däck (alltså det vanliga underhållsarbetet). ISPS-vakt. Inventera livvästar. 2b. Hur upplevde du att handledningen fungerade under den fartygsförlagda utbildningsperioden? Vad var bra? Fartyg Studentens synpunkt M/T Anna Victoria M/T Astina M/T Astral M/S Atlantic Concert M/S Birka Stockholm M/T Bit Viking M/S Brilliance of the Seas M/S Credo M/T Excello M/S Finnlines M/S Finntrader M/T Fox Luna M/T Fox Sunrise M/S Freesia Seaways M/S Isolde M/S Listerland M/T Marinus M/S Njord Viking M/S Obbola M/S Oberon M/T Olympus Filippinske 2:e styrmän, lät mig göra allt dom gjorde. Engagerade styrmän (de flesta), lätt att be om hjälp av ÖST. De gav mig mycket ansvar och involverade mig så mycket jag och de hann med. Engagemang. Att jag fick vara på bryggan trots att jag var 1 års elev. (?????) Egna initiativ i arbetsuppgifterna tilläts. Maten var god. Lastning, lossning, körning, reseplanering, förtöjning. Aktiva och duktiga handledare. Intressant sjöfart En handledare tog sig tid att förklara och lära mig nya grejor. Variation på uppgifterna, kommunikationen. Engagemang. Handledarna förklarade allt grundligt om man inte förstod. Bra besättning. Bra besättning. Hade handledare som lät mig göra stora delar själv med honom som övervakare. De hade ett klart schema om hur vi skulle rotera på fartyget. De använde sin erfarenhet. Frågor uppmuntrades och besvarades bra. Man fick mycket personlig handledning och fick delta i alla moment. Tog sig tid att förklara allt. Aktiva och duktiga handledare. Väldigt bra handledare och skeppare som gav mig givande arbetsuppgifter. Mycket eget ansvar vid lasthantering. Mycket frihet under ansvar för eleverna och viljan att lära ut från handledarna. Jag fick bra förklaringar, fick vara delaktig i alla moment. Bra instruktioner till nya moment. Engagemang. Fick bra handledning av både överstyrman och 2:e styrman i allt de gör, stor variation. Vissa handledare instruerade bra och gav en ansvar. Håller på att sammanfatta min erfarenhet med brev till Wallenius. Att det var liten besättning och alla styrmän samt kapten hade tydliga mål uppsatta för mig. FFU Page 4
5 M/S Rosella M/T Scorpius M/S Sea Wind M/T Solero M/T Stena Clear Sky M/S Stena Danica M7s Stena Foreteller M/S Stena Saga M/S Stena Vision M/S Superstar Virgo M/S Svitzer Oden M/T Ternvik M/T Tintomara M/S Transpine M/T Vadero Highlander M/S Viking Njord M/S Visby M/S Voyager of the Seas M/T Wisby Wave NN 1 M/T yyy M/S zzzz Aktiva och duktiga handledare. Viljan att lära ut, varierande arbetsuppgifter, väldigt korrekt eftersom det är tank. Att man fick vara med på allt arbete som pågick ombord. Stämningen. Besättning + handledaren, bra trad också. Väldigt engagerade juniorstyrmän. Bra besättning. Att man såg elever som juniorbefäl. Det mesta. Praktisk skärgårdsnavigering, lasta fartyget. Ett helt enkel drömpraktik, bra handledare, tålmodiga. Ansvaret, viljan att lära ut. De gav mig mycket ansvar och involverade mig så mycket jag och de hann med. Engagemanget från handledarna, viljan att lära ut., jobbade med styrman och skötte delvis, stundtals helt lastningsprocedurerna. Fick bra handledning av både överstyrman och 2:e styrman i allt de gör, stor variation Intresserade handledare som tog sig tid. Variation och utrymme för eget ansvarstagande. Intresserad besättning som gav intryck av att det var ganska roligt att ha mig ombord. Fick ta mycket ansvar själv. Intresserad besättning som gav intryck av att det var ganska roligt att ha mig ombord. Mycket eget ansvar och utrymme för initiativ/diskussion. Engagerad kapten. Fick en bra genomgång av AHTS och deras metod att jobba. Den första överstyrman var jättebra, den som avlöste kunde ingenting. Jag fick göra alla styrmansuppgifter. Här gick jag både på däck och brygga med olika personer. Gav en bra översikt. Båtkörningen vid vissa vältrafikerade områden. Mycket kompetent överstyrman. Man fick göra allt som styrman gjorde. Lät mig ta egna beslut, medverka. Mycket eget ansvar och fick testa på mycket som att köra och lasta/lossa. Feedback på ens prestationer. Dåliga saker överskuggade de positiva saker Bra rutiner för att hantera elever, välkomnande. Mycket feedback och respons. Mycket xxx, de såg till att jag alltid fick vara med när något hände. Slitet fartyg, fanns mycket att göra med personal som gärna lärde ut. När väl handledaren tog sig tid att förklara då var det bra. Flera än handledaren lärde ut kunskap vilket var bra. 2c. Hur upplevde du att handledningen fungerade under den fartygsförlagda utbildningsperioden? Vad var mindre bra? Fartyg Studentens synpunkt M/T Anna Victoria M/T Astina M/T Astral M/S Birka Stockholm M/T Bit Viking Okunnig, elak 3:e. Tystlåten 1:e styrman, Stundvis, om man inte kunde något de såg som lätt, blev man en smula hånad. Lång tid till ankare. Rutinartad tillvaro ombord (inkl. delar av handledningen). Handledaren var inte intresserad av att lära ut, utan skrev mest bara på papper. Ingen brydde sig om eleverna och lite att göra. Som sagt, noll engagemang från överstyrman. Fick ej köra båt till kaj, hade varit lärorikt. FFU Page 5
6 M/S Brilliance of the Seas M/S Credo M/T Marinus M/S Njord Viking M/S Obbola M/S Oberon M/T Olympus M/S Rosella M/T Stena Clear Sky M/S Stena Danica M/S Superstar Virgo M/S Svitzer Oden M/T Tintomara M/S Transpine M/T Vadro Highlander M/S Viking Njord M/T Vinga Safir M/S Visby M/S Voyager of the Seas M/T Wisby Wave Nn1 M/T yyy M/S zzzz En handledare hade humörproblem och jag var tydligen roten till allt ont. Engagemang hos övriga besättningen (ej båsen). Varje dag var i princip likadan avseende arbetet. Att det i längden blir mer slentrian man behöver vara mer aktiv i eleverna ombord ur ett längre perspektiv Att vi var i Lagos. Lite ostrukturerad utlärning, inga tydliga det ska du göra. Olika handledare hade olika sätt att ta hand om eleverna. Många olika. Samma hamnar och samma trad med väldigt täta hamnanlöp, mycket på rutin, inga nya situationer. Vissa handledare hade dålig inställning. Som slutperiod så ska man väl inte behöva städa 4 8 timmar per dag i 5-6 dagar/vecka. Att det var stressigt ibland och att saker ansågs vara självklara. Var ingen handledning. Språkbarriären (filippinsk styrman) Tråkig trad. Att det kunde vara långtråkigt. Finns egentligen inget. Begränsad variation i styrmansarbetet på grund av fast rutt. Att när handledaren släppte över till andra avdelningar försvann ibland engagemang och koll. Lite sömn på grund av långa och ojämna dagar. Ointresserad ÖST. Osäkerhet kring hur mycket ankarhantering man skulle få uppleva (men det ligger i branschens natur). Väldigt långa sjöresor. Dålig överstyrman som inte kunde/ville lära ut. Spretig handledning, dålig koll, oklart vem handledaren var. Handledarens ringa kunskaper. Fick knappt någon handledning. Mindre kompetent överstyrman. Kort rutt med lite trafik. Rutten, planering, tempo. Mycket långa arbetspass och dålig hytt (sjukhytten) Vet inte ens vem min handledare var. Flertalet var mindre villiga att förklara det som man inte förstod. För många personer inblandade, oklart vem som hade ansvar. Det var dåligt eftersom jag fick uppgifter sedan gjorde jag best jag kunde. Dock kritik kom i efterhand, dvs när jag mönstrade av fick jag feedback av dem och vad var dåligt. De varnade mig inte utan de ville att jag gör saker fel och sedan kunde de hävda hur dålig jag var. Tråkig båt, inget inkört. 2 månader var en lite lång planering på en Gotlandsfärja, 4 6 veckor är nog optimalt. Stressigt, svårt att få tid till (svar på) frågor. Att det blev så himla mycket jobb, men så är det ju på tankers i kustfart. 28 dagar för kort tid. Jag måste hela tiden övertyga dem om att jag ska vara med C/O 2/O vid last/loss och inte bara på däck En del dötid. Kommentar: Många skriver här saker som har väldigt lite med handledningen att göra. FFU Page 6
7 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 % Nytta av erfarenheter Delaktig i arbetsmoment Fartygsförlagd utbildning 3 0,0 Nej, inte alls Nej bara delvis Ja, i stort sett Ja, helt 50,0 % Fartygsförlagd utbildning 3 Upplevelse av arbetsjournal 45,0 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 Inte alls användbar 2 3 Mycket användbar FFU Page 7
8 5b. Vad var bra i arbetsjournalen? 5c. Vad var mindre bra i arbetsjournalen? 1. Den del som var riktad mot det administrativa arbetet 2. Att man kan få tips på saker man kan göra/studera. 3. Många moment. 4. Det mesta speglar arbetet ombord. 5. Variation av arbetsuppgifter. 6. Bra guide för vad man skall hinna med. 7. Bra att ha någon mall att gå efter under tiden ombord. Också bra att veta vad som förväntas av eleven. 8. Navigations och stabilitetsdelarna. 9. Det administrativa var bra eftersom jag hade ingen erfarenhet av det innan. 10. Fungerar som schema när jag hade lite att göra. 11. Delmomenten som hjälpte en att fortgå med sin utbildning. 12. Om man inte vet vad man ska göra kan man finna inspiration i boken. 13. Att den tar upp olika arbetsmoment/områden. 14. Detaljerad, finns alltid nåt att ta tag i. 15. Den var heltäckande 16. Variation på uppgifterna 17. Det mesta. 18. Omfattande. 19. Stor omfattning 20. Att få koll på vad jag bör kunna. Saker jag missat och ska lägga fokus på. 21. Kan fungera som inspirationskälla ifall man inte har alltför mycket att göra. 22. Det finns många bra idéer på uppgifter och information som ska göras. 23. På tankfartyg finns många bra moment och uppgifter som ska utföras. 24. Man kan täcka in saker som är lätt att glömma bort att titta på. 25. Exempel på vad som ska göras. 26. Stor variation på uppgifterna. 27. Momenten om navigation 28. Stor variation, täcker det mesta. 29. Ha uppgifter att göra så att man inte bara glider med i vardagen ombord. 1. Är man 28 dagar på ett fartyg kan det vara svårt att hinna med arbetsjournalen. 2. Feltryck 3. Att den är gammal, inte överensstämmer med ombord och knappt går att tillämpa på AHD överhuvudtaget. 4. Vissa moment känns överambitiösa, ex under varv. 5. Inte anpassad för fler än två fartyg. 6. De uppgifter som inte var relevanta. 7. Störande moment som ej tillfört något särskilt. Förstår att det behövs som riktningsvisare för praktiken men tror ej att alla dessa signaturer är rätt väg. 8. Lite diffus ibland. 9. Många moment man tvingas göra som kändes mindre aktuella. 10. Stora delar med specifika fartygstyper (Ro-RO, Bulk, etc) som ej går att tillämpa på övriga typer. 11. Lite tråkigt med basic-upprepning men helt OK ändå. 12. En del punkter känns gamla. 13. Vissa saker är allt för detaljerade och blir då svårt att efterfölja. 14. Väldigt mycket saker som ska fyllas i, mycket känns långt ifrån relevant, känns som mycket utfyllnad. 15. Dessa är dock för generella för att passa alla typer av fartyg på bästa sätt. 16. Att britter krävde allt skriftligt för att skriva på. 17. Delar kändes irrelevanta, användes ej i det dagliga arbetet ombord. 18. Flera saker gick inte att tillämpa på det fartyg jag var på. Vissa av uppgifterna kändes onödigt att upprepa på varje fartyg. 19. Vissa punkter kan förtydligas, varför inte slå ihop dess 3 till en bok. 20. Oprecis 21. Vissa punkter är lite gammalmodiga/irrelevanta 22. Mycket upprepande och utfyllnad, känns onödigt tjock. 23. Osmidig. 24. Vissa saker som vädertabeller mm känns för jobbiga. 25. Inte lika stor användning på andra fartyg än tankfartyg. 26. Tycker att den är rörig i sitt upplägg. Det blir ett evigt bläddrande för att hitta det man söker. 27. Tydligare instruktioner kan vara bra. 28. Stora delar repetition och i vissa fall något ospecifika uppgifter. 29. Inget avsnitt för AHTS/offshore. Abstrakta uppgifter. FFU Page 8
9 30. Mycket som inte är applicerbart på alla fartyg, vissa uppgifter är väldigt vaga tolkningsbara. 31. Vissa uppgifter som t ex att göra egna väderprognoser känns svåra att genomföra. 6. Övriga kommentarer: 1. Löjligt med betyg i kadettboken. Godkänd eller inte godkänd borde räcka. Varför får man betygen överhuvudtaget? Ingen arbetsgivare vill ju se dem, de blir bara något man tänker på och störs av i vardagen ombord. 2. Informationshäftet till handledaren borde skickas till rederiet som förmedlar infon vidare till handledarna på fartygen innan eleven kommer ombord. Kan vara svårt som elev att säga vad de ska göra/förväntas av dem. 3. Undr den sista perioden så kände jag mig trygg i att ha en styrmansposition ombord. Känns som man har vetskap om det mesta även om man inte är fullärd än. 4. Min ena kapten ansåg att journalen var onödig och att jag inte skulle jobba med den. 5. Hade varit bättre med en form av loggbok där man dokumenterar vad man gör, eventuellt några punkter som ska uppfyllas (de första sidorna med STCW-krav). Deltar man i ordinarie arbete så anser jag att man får bra träning och således inte behöver en bok där man ska fylla i tusen saker som kanske inte ens passar in på det man gör. 6. Stena Vision: farten begränsad nytta/erfarenhetsmässigt av körningen, så mycket nöjd rakt igenom, trevligt och givande. 7. Tarbit: Taskig personalpolitik, dåligt bemötande från personalavdelningen, gäller visst även de anställda. 8. SUI anser jag inte kunna tillgodose de behov som finns och är snarare ett problem än en hjälp för den som vill och kan hitta praktikplatser själv. 9. Anser att 11 veckor på en färja som går mellan Stockholm Mariehamn är lite väl länge. 10. Har märkt vid samtal med kurskamraterna är att om praktikbåten inte bara dålig utan mycket, men som tur så finns dessa inte så ofta. I mitt fall med båt 1 (M/S Oberon) så håller jag på med att skriva ihop ett brev. Det som är problemet är inte personernas felkälla ur social synpunkt utan t ex handledningen är bristfällig och det är inte personrelaterat utan mer symtom på felaktigt synsätt på oss praktikanter. Vi ska inte bara vara ett billig arbetskraft, vi ska dock lära oss något. 11. Varvskapitlet i arbetsjournalen kan kortas då det känns som att chansen att få vara med på varv är väldigt liten. 12. Har förståelse för hur boken ser ut STCW. Mer formler kunde varit med i boken, ev checklista för typiska styrmansmoment t ex trimning mm. FFU Page 9
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 2 vår 2012 Klass: K:2 (40 st studenter besvarade utvärderingen)
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 2 vår 2012 Klass: K:2 (40 st studenter besvarade utvärderingen) 60,0 50,0 % Upplevd fartygsförlagd utbildning Handledningen Fartygsförlagd utbildning 2 40,0 30,0
Läs merSammanställning av Kursvärdering (Fartygsförlagd utbildning 3 Klass: K:4) 41 st inlämnade
Sammanställning av Kursvärdering (Fartygsförlagd utbildning 3 Klass: K:4) 41 st inlämnade 1a. Hur upplevde du den senaste fartygsförlagda utbildningsperioden? Kommentar: Ett nyckelord som återkommer är
Läs merSammanställning av Reflektion/Backspegel (Fartygsförlagd utbildning 3 Klass: K:4) 28 st inlämnade
Sammanställning av Reflektion/Backspegel (Fartygsförlagd utbildning 3 Klass: K:4) 28 st inlämnade 1a. Hur upplevde du den senaste fartygsförlagda utbildningsperioden? % 60,0 50,0 Upplevd fartygsförlagd
Läs merKursvärdering Fartygsförlagd utbildning 1 höst 2013 Klass: K:1 (40 st studenter besvarade utvärderingen)
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 1 höst 2013 Klass: K:1 (40 st studenter besvarade utvärderingen) 1b. Vad upplevde du som mest intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/S Aniara M/S Atlantic
Läs merSammanställning av Kursvärdering (Fartygsförlagd utbildning 1 Klass: K:1 hösten 2009) 34 st inlämnade
Sammanställning av Kursvärdering (Fartygsförlagd utbildning 1 Klass: K:1 hösten 2009) 34 st inlämnade 1a. Hur upplevde du den senaste fartygsförlagda utbildningsperioden? Kommentar: Informationen till
Läs merKursvärdering Fartygsförlagd utbildning 2 Våren 2011 Klass: K:3 (45 st studenter besvarade utvärderingen)
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 2 Våren 2011 Klass: K:3 (45 st studenter besvarade utvärderingen) 1b. Vad upplevde du som mest intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/S Aida M/S Aniara
Läs merKursvärdering Fartygsförlagd utbildning 3 (Sommar/höst 2010) Klass: K:4 (39 st studenter besvarade utvärderingen)
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 3 (Sommar/höst 2010) Klass: K:4 (39 st studenter besvarade utvärderingen) 1b. Vad upplevde du som mest intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/S Aida M/S
Läs merSammanställning av Reflektion/Backspegel (Fartygsförlagd utbildning 1 Klass: K:1) 45 st inlämnade
Sammanställning av Reflektion/Backspegel (Fartygsförlagd utbildning 1 Klass: K:1) 45 st inlämnade 1a. Hur upplevde du den senaste fartygsförlagda utbildningsperioden? % 70,0 Fartygsförlagd utbildning 1
Läs merKursvärdering Fartygsförlagd utbildning 1 (Hösten 2010) Klass: K:1 (39 st studenter besvarade utvärderingen)
Kursvärdering Fartygsförlagd utbildning 1 (Hösten 2010) Klass: K:1 (39 st studenter besvarade utvärderingen) 1b. Vad upplevde du som mest intressant/lärorikt? Fartyg Studentens synpunkt M/S Aida M/T Astral
Läs merFartygsförlagd utbildning Sedan Godkänd av Transportstyrelsen
Fartygsförlagd utbildning Sedan 1989 - Godkänd av Transportstyrelsen Innehåll Sida Ditt uppdrag som handledare 3 Handledarens olika uppgifter 3 STCW Sektion A-I/6 4 Första viktiga mötet/introduktionen
Läs merEnkätresultat. of :04. Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av
Enkätresultat Enkät Aktivitet Status Datum Besvarad av Kursenkät Kemi för basår ht16 STH TBASA-FH16 öppen 2016-12-08 16:04 19(58) (32%) Flervalsfrågor. Det här var en bra kurs. Fördelning 0% 0% 52,6% 47,4%
Läs merMT127A 3D CAD. Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel. Allmänt. Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3.
MT127A 3D CAD Antal svar: 8 (58) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 25% 2. Ganska bra 50% 3. Bra 12,5% 4. Mycket bra 12,5% 2. Öppen fråga Nämn någonting i kursen som
Läs merDiversa kompetensutveckling för lika möjligheter
Utvärdering - sammanställning Språk, flerspråkighet och språkinlärning, Kjell Kampe 26 mars 2012 1. Vilka förväntningar hade du på den här dagen? - Jag förväntade mig nya kunskaper kring språk och språkinlärning
Läs merSammanställning av Utvärdering (Fartygsförlagd utbildning 2 Klass: K:2 våren 2009) 40 st inlämnade
Sammanställning av Utvärdering (Fartygsförlagd utbildning Klass: K: våren 009) 0 st inlämnade a. Hur upplevde du den senaste fartygsförlagda utbildningsperioden? Kommentar: Som det visat sig tidigare finns
Läs merUtvärdering av laboration i genteknik. för kemiingenjörer, VT 2002
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare II, ht 2002. Maria Andrén och Anna Lindkvist, Inst för genetik och patologi Utvärdering av laboration i genteknik för kemiingenjörer, VT 2002 Introduktion
Läs merHur upplevde eleverna sin Prao?
PRAO20 14 PRAO 2016 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 2016. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 NÖJDHET 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO- OCH SJUKVÅRD
Läs merFalköpings kommun Feriepraktik Enkät till chefer, handledare/kontaktpersoner och medarbetare
Falköpings kommun Feriepraktik 2017 Enkät till chefer, handledare/kontaktpersoner och medarbetare Ansvarig chef 17,9% 14 Handledare/kontaktperson 37,2% 29 Medarbetare 41% 32 På annat sätt: 3,8% 3 På annat
Läs merSammanställning av enkätundersökning
Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2017 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 63 enkäter i december 2017. Vi fick in 22 svar,
Läs merUtvärdering deltagare
Utvärdering deltagare 68 svar, 76 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 2 1 Ja Nej Varför, varför inte? - För jag älskar att sjunga o här sjunger man varje dag! - Jag har fått nya vänner
Läs merEventuella kommentarer: Under kursens gång har 4 studenter hoppat av utbildningen.
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Bild och lärande: Visuella kulturer och kommunikation Termin: 1 Ladokkod: BL202C Kursansvarig: Bjørn Wangen Antal registrerade studenter: 26 Antal studenter
Läs merMYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA (1/48)
Kursutvärdering moment 1, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (14/48) BRA (30/48) GANSKA BRA (3/48) INTE BRA Enkelt att komma igång och bra tempo Intressant och lärorikt Bra
Läs merVad tycker du om kursen som helhet? 1 - Mycket dålig 0 0% 2 1 2% 3 0 0% % 5 - Mycket bra 25 57%
44 svar Sammanfattning Se hela svar Hur stor andel av undervisningen har du deltagit i? Ingen undervisning All undervisning 1 - Ingen undervisning 0 0% 2 0 0% 4 0 0% 5 1 2% 6 0 0% 7 3 7% 8 1 2% 9 20 45%
Läs merFartygsförlagd utbildning, LIA
Fartygsförlagd utbildning, LIA YH-Skärgårdskapten Period 3 Befälsträning komplettering 30 dagar Gäller from 2018 Namn:.. ANVISNINGAR FÖR UTBILDNINGENS GENOMFÖRANDE 1. Villkor för antagning En förutsättning
Läs merUtvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10
Utvärdering Lärande med stöd av IKT vt-10 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? ( 1 anger lägsta betyg, anger högsta betyg) Fråga 1 Fråga 1 Motivering: Bl a jätteintressant att träffa folk från
Läs merUtvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011
Utvärdering av gruppledarutbildning ACT Att hantera stress och främja hälsa HT 2011 Här kommer en sammanfattning av utvärderingar från de som gick gruppledarutbildningen under hösten 2011. Deltagarnas
Läs merSammanställning av kursutvärdering
Kursutvärdering P O Ågren per-olof.agren@umu.se Vårterminen 2017 Sid 1 (13) Sammanställning av kursutvärdering Examensarbete i informatik, 15 hp, VT 2017 Kursansvarig: Per-Olof Ågren Samlad bedömning 1
Läs merMental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1
1 av 11 2010-12-13 16:22 Mental träning termin 2 HT-10 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 15 1 Hur tycker du att målen för momentet har uppfyllts? Vi har väl uppfyllt de delarna bra. Jag tycker det känns
Läs merSammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning
Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Sammanställning av kursutvärdering Samlad bedömning Fristående nätkurs Kurs: Webbdesign med JavaScript och Document Object Model, 7. hp Kurskod:
Läs merMILJÖRÄTT, 5 HP. Resultat. https://studentportalen.uu.se/portal/portal/uusp/admin-courses/evaluation?uusp.portal...
Page 1 of 6 MILJÖRÄTT, 5 HP Kurskod: 1TV023, Anmälningskod: 68831, 33%, DAG, NML, vecka: 04-12 Termin: VT 2015 Resultat Den här kursvärderingen har besvarats av 56% (49/87) av studenterna. Skriv gärna
Läs merUtvärdering APL frågor till handledare HT 15
Utvärdering APL frågor till handledare HT 15 Jag har inte gått någon handledarutbildning Instämmer 11 100 Total 11 100 20,8% (11/53) Min praktikant studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för ungdomar 10
Läs merDet goda boksamtalet- en ömsesidig dialog Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen.
Våra gemensamma tankar för att boksamtalet ska bli bra, Sa 1a och Språkintroduktionen. I boksamtalet vill jag att de andra i gruppen ska- ha ett mordiskt intresse, brinnande blick, öronen på skaft och
Läs merFartygsförlagd utbildning, LIA
Fartygsförlagd utbildning, LIA YH-Skärgårdskapten Period 2 Befälsträning 45 dagar Gäller from 2018 Namn:.. ANVISNINGAR FÖR UTBILDNINGENS GENOMFÖRANDE 1. Villkor för antagning En förutsättning för antagning
Läs merInsolvensrätt med sakrätt HT Ungefär hur många timmar per vecka har du studerat (inkl. föreläsningar, seminarierna och grupparbetet)?
Insolvensrätt med sakrätt HT18 : 1. Hur mycket av kursen har du deltagit i: Hur mycket av kursen har du deltagit i: 0% 0 (0,0%) 1-0% 1 (6,%) 1-40% 1 (6,%) 41-60% 1 (6,%) 61-80% (1,5%) 81-100% 11 (68,8%).
Läs merKursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018
Kursutvärdering GEOL01, Kandidatarbete,VT 2018 Antal respondenter: 27 : 17 Svarsfrekvens: 62,96 % Generella frågor Jag är nöjd med den här kursen. Jag är nöjd med den här kursen. 3 1 (8,3%) 4 9 (75,0%)
Läs merMin forskning handlar om:
Min forskning handlar om: Hur ssk-studenter lär sig vårda under VFU Hur patienter upplever att vårdas av studenter Hur ssk upplever att handleda studenter PSYK-UVA 2 st. avdelningar Patienter med förstämningssyndrom
Läs merUtvärdering deltagare
Utvärdering deltagare 37 svar, 325 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 99 1 Ja Nej Varför, varför inte? - Det har varit lärorikt och kul att använda utrustningen och att skådespela. -
Läs merPD104A - Introduktion för Produktuteckling och design
PD104A - Introduktion för Produktuteckling och design Antal svar: 13 (41) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 23,1% 3. Bra 69,2% 4. Mycket bra 7,7%
Läs merVetenskapsdag Östersund 2017
Vetenskapsdag Östersund 2017 DAGAR KVAR DAGAR AKTIV SVAR SVARSTID (MEDIAN) SLUTFÖRDA Jag är: 0 52 113 1m 12s 107 100% 80% 60% 40% 20% 0% Gymnasieelev Gymnasielärare/personal 1 Gymnasieelev 108 (95.58 %)
Läs merKursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå höstterminen 2017
Kursrapport uppsatsarbete på kandidatnivå höstterminen 2017 Den här hösterminen lämnades 33 kandidatuppsatser in för examination. Något fler uppsatser än vanligt rekommenderades att dras tillbaka, vilket
Läs merFartygsförlagd utbildning, LIA
Fartygsförlagd utbildning, LIA YH-Skärgårdskapten Period 1 Grundutbildning 90 dagar Gäller from 2018 Namn:.. ANVISNINGAR FÖR UTBILDNINGENS GENOMFÖRANDE 1. Villkor för antagning En förutsättning för antagning
Läs merKURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115
Amina Henaien Farrokh Atai 840717-0508 851103-7932 henaien@kth.se farrokh@kth.se KURSUTVÄRDERING MATEMATIK I: 5B1115 Vi har försökt genom denna utvärdering att ge er en sammanfattning och en kortfattad
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Läs merManual för att skapa ett dokumenterat systematiskt sjösäkerhetsarbete
1 (5) Manual för att skapa ett dokumenterat systematiskt sjösäkerhetsarbete Samtliga fartyg och rederier som omfattas av Transportstyrelsen föreskrifter och allmänna råd om fartyg i nationell sjöfart,
Läs merElnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block
http://www.moodle2.tfe.umu.se/mod/feedback/analysis.php?id=47... Elnät HT15 Du är inloggad som JanÅke Olofsson (Logga ut) Hem Mina kurser 215 HT15 Elektronik Elnät HT15 General Kursutvärdering Analys Kursutvärdering
Läs merVarför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden
Varför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden Möjligheter med prao och praktik! Att ta emot elever på prao och praktik är ett bra tillfälle att ge dem en positiv bild av din arbetsplats och av arbetslivet.
Läs merSida: 1 (8) Studentutvärdering av introduktion och mottagande i samband med terminsstarten. Fokus på studentföreningarnas aktiviteter.
2013-01-24 Sida: 1 (8) Studentutvärdering av introduktion och mottagande i samband med terminsstarten. Fokus på studentföreningarnas aktiviteter. Hösten 2012 2013-01-24 Sida: 2 (8) 1 Bakgrund Varje höst
Läs merFördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.
Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009. Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort 1 2 5 Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får
Läs merSvensk sjöfart firar 110-årsJubileum!
Svensk sjöfart firar 110-årsJubileum! Göteborgs Hamn. I början av 1900-talet var segelfartygen ännu de vanligast förekommande lastbärarna även om ångfartygen tog över allt mer av marknaden. Foton ur Sjöfartstidningens
Läs merSammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008
Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sex personer har fyllt i utvärderingsenkäten. En person läser kursen HU4304 som fristående kurs och de övriga läser den inom ett program.
Läs merDeltagarnas utvärdering av 23 saker
Deltagarnas utvärdering av 23 saker 2008-08-19 I sammanställningen har tagits med vad alla skrivit men i de fall där flera personer skrivit samma sak eller ungefär samma sak redovisas detta endast en gång.
Läs merRYSA Du är % # Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Summa 100% 6
RYSA11 2007 RYSA11 2007 Översikt Totalt antal svar 6 Filter nej Gruppera efter fråga nej Du är Kvinna 50% 3 Man 50% 3 Din ålder Under 25 33.3% 2 25-35 16.7% 1 Över 35 50% 3 Vad har du läst förutom ryska?
Läs merResultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare
Resultat av kursvärdering för kursansvarig och lärare Programmering med JavaScript, HTML och CSS Studietakt: Program: Saknas Fristående kurs, PAGWH, PAGWE Studenter i utskick: 40, 26, 20 Antal svarande
Läs mer/////// // ///////// / // /
Utvärdering matematikämnet hösten 2010 Dessa grupper är inskrivna: Åk 7 Petra & Malins grupp Åk 8 Malins grupp Åk 9 Petras grupp Åk 7 Jörgens grupp Åk 8 Jonas & Petras grupp Åk 9 Jonas grupp Åk 7 Evas
Läs merPROTOKOLL
PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGNER Tid: 2017-05-17, Klockan 10.00 Plats: Kalmar Nyckel samt via Skype Närvarande: Morgan Rydbrink, Emma Lövgren, Dan Alstermark, Louise Zackrisson, Eric Gyllander och Anna
Läs mer79 av cirka 100 besökare besvarade enkäten. 54 kommenterade den sista skriftliga frågan.
79 av cirka 100 besökare besvarade enkäten. 54 kommenterade den sista skriftliga frågan. KOMMENTARER: vad var särskilt positivt under dagen och vad kan förbättras? Tänk på innehållet under dagen, förtäring,
Läs merMA203A Matematik: Analys A
MA203A Matematik: Analys A Antal svar: 40 (114) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 32,5% 3. Bra 57,5% 4. Mycket bra 10% 2. Öppen fråga Nämn någonting
Läs merKursen som helhet. 1. Har du nått kursens mål. 2. Hur fungerade startdagen i ditt eget lärande?
UTVÄRDERING Pedagogisk baskurs för handledare i MED924, Göteborg Introduktion: Lärande och handledning i klinisk praktik 1,5 hp Start 28 februari praktikuppgift - uppföljning 28 mars 2017 15/16 deltagare
Läs merKursvärdering Palliativ vård - November
Kurs: VA632B - Palliativ vård Svarsfrekvens: 17/17 (100,0%) Startdatum: 2013-11-07 Slutdatum: 2013-11-15 Kursvärdering Palliativ vård - November - 2013 Hälsa och samhälles kursvärderingar är ett led i
Läs merHeta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO
Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO Av: Studie- och yrkesvägledarna i Enköpings kommun 2008 Idékälla: I praktiken elev, Svenskt Näringsliv Varför PRAO? För att skaffa
Läs merPlats: STOCKHOLM Mycket bra: 8 10 Genomsnittligt/ok 4 7 Ej tillfredsställande 1 3 Ringa in en siffra Medel av 10 poäng
Kursen genomfördes under feb-mars 2019 med kursdeltagare från: Combitech, DeLaval Int., Etteplan Plats: STOCKHOLM 1. Din övergripande åsikt om kursen är: 9,2 2. Intressant och inspirerande 9,2 3. Praktiskt
Läs merFartygsbefäl KlassVII uppdragsutbildning
Fartygsbefäl KlassVII uppdragsutbildning Version: 2.2 Datum: 2014-06-36 och övergripande mål Utbildningen vänder sig i första hand till personer som tänker söka sig en framtid inom bl.a. kustsjöfart, fiske,
Läs merKursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018
Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018 SK1224 Miljöpolitikens villkor, 15 hp Fördjupningskurs i statsvetenskap, grundnivå Kursansvarig lärare: Frida Boräng, frida.borang@pol.gu.se Medverkande
Läs merSammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016
UMEÅ UNIVERSITET Institutionen för informatik Lärare: Rikard Harr, Angelica Svelander oktober 6, 2016 Sammanställd kursutvärdering för samhällets digitalisering SVP, HT 2016 Sammanlagt lämnades 36 utvärderingar
Läs merHur upplevde eleverna sin Prao?
PRAO20 14 PRAO 2015 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 2015. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 UPPLEVELSE AV PRAO 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO-
Läs merLNG-driftsföreskrifter inklusive LNG-bunkring
THE PORT OF SCANDINAVIA LNG-driftsföreskrifter inklusive LNG-bunkring ENERGIHAMNEN I GÖTEBORG 2015-07-01 57 42 N 11 56 E INNEHÅLL INLEDNING...3 1. ALLMÄNT...3 2. LNG-BUNKERDRIFTFÖRESKRIFTER...4 2.1 Allmänt...4
Läs merBakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion Termin: HT-2014 Termin1 Ladokkod: BA111C Kursansvarig: Ravi Danielsson Antal registrerade studenter: 65 Antal
Läs merKartläggning av funktionen ombord på skolfartyget Michael Sars.
Utfärdat: 22.01.2013 Version:1 Sida 1 av 5 Kartläggning av funktionen ombord på skolfartyget Michael Sars. Syftet med denna enkät är att kartlägga hur det fungerar ombord på skolfartyget Michael Sars som
Läs merFartygsförlagd utbildning, LIA
Fartygsförlagd utbildning, LIA YH-Skärgårdskapten Period 2 Befälsträning 45 dagar Namn:.. ANVISNINGAR FÖR UTBILDNINGENS GENOMFÖRANDE 1. Villkor för antagning En förutsättning för antagning till fartygsförlagd
Läs merKursvärdering Matematik 1 - distans
View All Responses. Alla deltagare. Responses: 7 Kursvärdering Matematik - distans. Varför har du läst kursen (flera svar möjliga)? Response Average Intresse för ämnet För att kunna söka (annat) arbete
Läs merUtvärdering APL frågor till praktikant
Utvärdering APL frågor till praktikant Jag studerar på A. Vård och Omsorgsprogrammet för 23 34,8 ungdomar åk 1 B. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0 ungdomar åk 2 C. Vård och Omsorgsprogrammet för 0 0
Läs merNQF Inclusive Testutvärdering MCAST, MT Intervjuresultat för elever
NQF Inclusive Testutvärdering MCAST, MT Intervjuresultat för elever Utfört av auxilium, Graz maj 2011 Projektet genomförs med ekonomiskt stöd från Europeiska kommissionen. Publikationen återspeglar endast
Läs merHur upplevde eleverna sin Prao?
PRAO20 14 PRAO 2014 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 2014. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 UPPLEVELSE AV PRAO 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO-
Läs merDA205A Programmering med C# II
DA205A Programmering med C# II Antal svar: 25 (84) 1. Flervalsfråga Andel Allmänt Hur tycker du kursen har varit? 1. Dålig 0% 2. Ganska bra 4% 3. Bra 52% 4. Mycket bra 44% 2. Öppen fråga Nämn någonting
Läs merSkärgårdskaptensutbildningen Lärande I Arbete - fartygsförlagd utbildning Period 1 INSTRUKTION
Skärgårdskaptensutbildningen Lärande I Arbete - fartygsförlagd utbildning Period 1 INSTRUKTION Personuppgifter Namn: Personnr:... Gatuadress: Postadress:. Tel: E-post:.Klass:.År:... Rederi:..Fartyg1: Fartyg
Läs merFartygsförlagd utbildning, LIA
Fartygsförlagd utbildning, LIA YH-Skärgårdskapten Period 1 Däckstjänst 90 dagar Namn:.. ANVISNINGAR FÖR UTBILDNINGENS GENOMFÖRANDE 1. Villkor för antagning En förutsättning för antagning till fartygsförlagd
Läs merProjektledning och arbete i IT- projekt (BIT), vt2014
Institutionen för informatik Göran Landgren Sammanfattning av kursutvärdering Sid 1 (1) Sammanfattning av kursutvärdering Projektledning och arbete i IT- projekt (BIT), vt2014 Sammanfattning Svarsfrekvens:
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Teknologiska och biologiska grunder för odling TN0325, 30216.1415 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Siri Caspersen Värderingsresultat Värderingsperiod: 2015-03-26-2015-06-05 Antal
Läs merKursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001
Kursvärdering Sex och samlevnadskurs Tjörn oktober 2001 Detta var bra 333 Varierat program teori/övningar. Positiva och inspirerande ledare. Bra grupp: åldersblandat o könsfördelat. Öppenhet i gruppen.
Läs merRAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS
UPPSALA UNIVERSITET Institutionen för musikvetenskap RAPPORT FÖR UTVÄRDERING AV AVSLUTAD KURS/DELKURS Kurs: Musikteori 1/Musikvetenskap A Delkurs: Satslära/funktionsanalys Termin: VT 211 Totalt besvarade
Läs merSammanställning kursvärdering
Sammanställning kursvärdering Hållfasthetslära (MSGB22), HT08 Lärare: Nils Hallbäck (föreläsningar samt övningsgrupp) Christophe Barbier (övningsgrupp) Examinator: Nils Hallbäck Antal studenter som följt
Läs merKursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar 1, VT17
Kursutvärdering Förvärvade tal, språk och sväljstörningar, VT7 Förvärvade tal- språk- och sväljstörningar (60VT7) Resultat på utvärdering Startade: den juni 07 Avslutad: den 8 juni 07 Svarsfrekvens: 8%
Läs merEvaluation Summary - CDT104 Grundläggande Webbdesign HT07 Dan Levin
Evaluation Summary CDT Grundläggande Webbdesign HT7 Dan Levin Antal kursutvärderingar: Q. Anser du dig ha tillräckligt med förkunskaper för att klara kursen? (=JA =NEJ) 9 Skriv kommentarer här... Q. a
Läs merHur upplevde eleverna sin Prao?
PRAO2 14 PRAO 217 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 217. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 NÖJDHET 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO- OCH SJUKVÅRD
Läs merHur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? ( ), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg)
Hur bedömer du som helhet det bemötande du fått som student under kursens gång? (1-2-3-4-5), där 1 anger lägsta betyg och 5 anger högsta betyg) - 1: - 2: - 3: 1 (11.11 %) - 4: 4 (44.44 %) - 5: 4 (44.44
Läs merEnkätresultat. Kursenkät, Flervariabelanalys. Datum: 2010-03-29 08:47:04. Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Grupp:
Enkätresultat Enkät: Status: Kursenkät, Flervariabelanalys stängd Datum: 2010-03-29 08:47:04 Grupp: Besvarad av: 13(40) (32%) Aktiverade deltagare (MMGF20, V10, Flervariabelanalys) Helheten Mitt helhetsomdöme
Läs merHF LEQ. Antal svar: 23
HF - LEQ : GRUPPTILLHÖRIGHET Denna version av enkäten används om kursen har inkluderat olika grupper av kursdeltagare. Du bör då ha fått information om vilken grupp du ska välja nedan. Välj din grupp i
Läs merBilaga D: Ledarguiden
Bilaga D: Ledarguiden Ledarguiden 2014-09-02 2 (7) Innehållsförteckning 1. Sammanfattning... 3 2. Shogun Halmstads värderingar... 4 2.1. I vår förening ska vi lära barn och ungdomar att ta hänsyn till
Läs merSAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007
SAMMANSTÄLLNING 1 (13) GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING DEL AV (1TD442) ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER (DV1) (1IT022) PROGRAMKONSTRUKTION II (IT) Period 3, 2007 Sammanfattning: Bra kurs, bra lärare och bra labbar.
Läs merKursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015
Kursutvärdering Sid 1 (5) Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Svarsfrekvens: 78 % (18/23) 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-5) Medel: 4,1 2. Dina förväntningar innan kursen?
Läs merLIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare
LIA handledarutbildning 22/10 Att vara handledare What s in it for me? Fundera över hur du kan se den studerande som resurs på din arbetsplats Studerande som resurs Reflektion Inspiration extra hand kan
Läs merSammanfattning av kursutvärdering Design av informationssystem, moment 1, Programmeringens grunder, 7,5 hp, ht 2016
Institutionen för informatik Göran Landgren Sammanfattning av kursutvärdering 2016-10-18 Sid 1 (1) Sammanfattning av kursutvärdering Design av informationssystem, moment 1, Programmeringens grunder, 7,5
Läs merTILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever
TILL DIG SOM ARBETSGIVARE PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever PRAO I PRAKTIKEN 1 Vägen till besöksnäringen börjar hos dig Dagens elever är framtidens medarbetare och
Läs merArbetsrapport CEQ, ETS170
Arbetsrapport CEQ, ETS170 Basfakta Kursnamn Kurskod Poäng Kravhantering ETS170 5 poäng Läsår 2005 Kursen slutade i läsperiod Program Antal registrerade på kursen 45 Antal enkätsvar/svarsfrekvens Antal
Läs merTATA65-Diskret matematik
1 (6) TATA65-Diskret matematik Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Carl Johan Casselgren Göran Forsling Kurskod TATA65 Examinator Carl Johan Casselgren Kursen gavs Årskurs
Läs merUtvärdering APL frågor till praktikant VT15
Utvärdering APL frågor till praktikant VT15 Utvärdering APL från praktikant VT 2015 Jag studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för ungdomar 19 31,1 Vård och Omsorgsutbildning för vuxna Komvux Vård 35 57,4
Läs merKursutvärdering FySA01 Ht 2014
Kursutvärdering FySA01 Ht 2014 Sammanfattning Föreläsningar Både Johan och Lasana var tydliga med vad som var viktigt inför tentamen. De var noggranna med referenser så att det var lätt att kolla upp det.
Läs merKursrapporter för 31ETX3 V17-2 respektive 31KTX3 V17-2
Kursrapporter för 31ETX3 V17-2 respektive 31KTX3 V17-2 Kursrapport för 31ETX3 V17-2 Textproduktion 3, distans, 7,5 hp NGWDK15h Kursansvariga: Charlotte von Essen och Sirpa Bark Övriga medverkande lärare
Läs merIntervjuguide - förberedelser
Intervjuguide - förberedelser Din grundläggande förberedelse Dags för intervju? Stort grattis. Glädje och nyfikenhet är positiva egenskaper att fokusera på nu. För att lyckas på intervjun är förberedelse
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Kvalificerad agronompraktik 1 LB0047, 50005.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Jan Olofsson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-09-07-2012-10-07 Antal svar 17 Studentantal
Läs merDe nationella provens effekter på skolan och lärares arbete i åk 6 och 9
De nationella provens effekter på skolan och lärares arbete i åk 6 och 9 21/9 2016 2016-09-22 1 - Validitetsbegreppets 1900-tal en lång historia kort - Upplägget på vår studie - Lärarröster om proven -
Läs mer