Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Fördjupningskurs i byggproduktion, ht 2009."

Transkript

1 Umeå Universitet Sida 1 (10) Fördjupningskurs i byggproduktion, ht Kursvärdering. Omdöme 1 5 (5 bäst) Kursupplägg i stort Bra projekt där de tidigare projekten i BP1 och BP2 binds ihop. Får en bättre förståelse. Bra föreläsningar men ibland lite oplanerat upplägg. Bra föreläsningar, men projektet känns väldigt likt tidigare projekt i byggproduktion Bra, lite likt de andra produktionskurserna Helt ok Bra med olika moment. Kul och intressant med gästföreläsare 2 Alldeles för lite info om projektet, omöjligt att få tag på hjälp. Allt känns som en gissningslek. 2 Bra med mätning och Stefans föreläsningar. Lite få övriga föreläsningar Bra med olika moment. Tycker dock att projektet blev liteav en upprepning från produktion II. Dock mer omfattande. Dvs det tog mycket tid i anspråk Dåligt planerat. Borde ha varit flera föreläsningar i början för att man då hade fått lära sig lite om vad vi skulle göra på projekten 2 Konstig fördelning av momenten tenta 0% projekt 60% kändes inte rimligt. För lite handledning på projektet. Dålig planering! Allt ska vara bestämt innan kursstart 1 Bra att sy ihop påsen men saknar genomgång av vissa delar Dålig planering. Inte förberett allt innan 1 Bra, men mätveckan var inte välplanerad med miljöanpassat Kul med ett internationellt inslag i form av Stefan Hörnlund. Sen är ju ett projektarbete alltid lärorikt För mycket egen tid på projektet. Mer föreläsningar, uppföljning av gjort arbete. Saknar feedback. Ni säger att vi ska lära av varandra, men jag anser att erfarenhet och kunskap inte finns. Kursupplägget är godkänt. Men det gäller som kursansvarig samt deltagande lärare att göra det jobb som krävs för att hålla bra kvalitet på kursupplägget 2 Bra :6

2 Umeå Universitet Sida 2 (10) Stort plus till mätövningen För mycket repetition 2 Upplägget var helt ok. Det var genomförandet som var dåligt Det har känts som att du inte planerat så väl. Ojämt antal grupper. Inte gått igenom uppgifterna i projektet. Inte varit tillgänglig för frågor 2 Antal föreläsningar Det var lagom Kändes tillräckligt för att komplettera kursen, detta kan dock bero på att projketet känns igen från tidigare Bra Bra, men gärna tidigare Lagom Kunde varit fler föreläsningar relaterade till projektet, och dessa skulle ha satts in tidigare i kursen 2 Föreläsningar omdet som ingår i projektet som vi inte lärt oss tidigare saknas 2 Önskar fler föreläsningar Hade gärna sett några fler föreläsningar och gärna innan start av projektarbetet 2 Dåligt med konkreta genomgångar. Skulle vilja ha en ordentlig genomgång av de nya delarna såsom budget, kvalitetsplan mm 2 Lagom antal tycker jag Vissa föreläsningar hamnar sent i förhållande till projektet 2 För lite föreläsningar i början av kursen. Hade varit bra med fler föreläsningar kring vad delarna i projketuppgiften innefattar. Typ föreläsningar kring miljö och kvalitetsplan osv 2 För få 2 För lite i början för att komma igång med projektet 2 Kanske någon till, t ex kvalitets och miljöplan Kändes väl lagom 2 Bra antal inför Stefans. Men projektet måste få mer uppföljning under tiden, man tappar motivationen när man inte har lärarledda föreläsningar och frågestunder nog ofta 2 Få föreläsningar med tanke på projektens omfattning. En del föreläsningar har lagt tyngden på fel saker 2 Bra som dom var :6

3 Umeå Universitet Sida (10) Mycket upprepning från prod 2 Skulle vilja ha kanske lite upplägget som man arbetar med projektet och gå igenom dessa lite närmare 2 Mer föreläsningar! Gå igenom de dokument som skall vara med i projektet så at vi får en uppfattning om hur de ska se ut och vad deras syfte är. Berätta mer om hur det fungerar ute på byggena!! Föreläsningarna borde ha varit inriktade mer mot projektet mycke mer vägledning och tips borde ha ingått 2 Projektuppgifternas omfattning Kanske kan få till projektet lite bättre genom att inte byta projekt. Då får man ännu bättre förståelse Tycker att mindre krut skall läggas på själva mängdberäkningen och dyl. Däremot tycker jag att tolkning av AF, upprättande av t ex kvalitets och miljöplan osv skulle väga tyngre 2 Bra, intressant upplägg 5 Mycket frågetecken gällande deluppgifter man aldrig varit i kontakt med tidigare 2 Bra omfattning på projket, men dåligt upplägg. Svårt attt veta vad och hur som skall göras. Svårt att få svar på fråor. Svårt att säga, ingen aning om det vi gjort stämmer överens med verkligheten Skulle krävt mer föreläsningar och ingångsvärden Ganska lärorikt men det känns som Plancon och Bidcon tar för stor del. De programmen har vi ägnat rätt mycket tid åt i tidigare kurser Bra, men lite av en upprepning. Tror dock att det är en nyttig övning. Svårt när man inte har någon att fråga vid oklarheter Ett projekt innefattande allt. Jobbigt att inte veta allt om projekten från början Det var bra med nya moment men lite för mycket upprepning av sådant som man gjort i den tidigare kursen För stor uppgift på en halvfartskurs. Mycket onödigt att göra kalyler/planer i PlanCon/BidCon somtar mycket tid och som vi gjort flera gånger innan. Bättre att lägga tid på saker vi inte gjort innan, typ kvalitets och miljplaner Lite för mycket av det gamla och för litet av det nya För stort projekt för de få föreläsningar vi fick inom området :6

4 Umeå Universitet Sida (10) Helt ok, men vissa dokument var svåra att sammanställan Tycker egentligen att de var lite väl stora, särskilt om det nu inte finns tid att rätta ordentligt och lämna ordentlig feedback. För det ar ju svårt för oss att ta till något om vi inte får veta vad som är fel 2 Skippa nettokalkyl, stukturplan osv. Det kan vi redan. Satsa mer på kvalitets och miljöplan, anbud sånt som vi inte kan. 2 Har varit ok. Befogade arbetsuppgifter Bra uppgift och lärorik Bra att det blev byte efter fas 1 Väldigt stort projekt som dessutom skall bedömas både individuellt och i grupp. Hus skall ni kunna få ett rättvist betyg? Det var en mycket omfattande projektuppgift där handledning totalt saknades Bra grejer att veta men man vill ju som sagt inte gisssa sig fram hela tiden Avslutande seminarier Lite svårt att tolka frågorna. Kanske en bättre förklaring. Se till att det blir jämt antal grupper Svårt när man inte har det gamla arbetet att jäämföra med Bra Bra! Kunde lagt ut info kring seminariet tidigare Bra upplägg 2 Ok Bra redovisningsform. Hade alla stått där framme och pratat hade man snabbt tappat koncetrationen 5 Bra. Skulle dock för att göra en mer utförlig kontroll av arbetet nästan fått arbetet en dag tidigare så att man kunnat sitta i Bidcon och Plancon och kolla underposter Bra med granskande, men svårt att granska när man ej haft något i kursen angående detta Helt ok Bra med seminarier men svårt att genomföra på sådana omfattande projekt Bra att få gå igenom projektet. Bara vi får feedback av Eisten, :6

5 Umeå Universitet Sida 5 (10) Inte så lärorikt. Första seminariet var helt värdelöst, lärde mig ingenting. Avslutande var det bästa seminariet (ENi-kommentar: Första var inget seminarium) Mycket bra 5 Roligt med något nytt. Hade verkligen inte varit någon ide att göra en traditionell redovisning Ok, genomtänkt upplägg Ok! Dock var vissa frågor oklara Bra att kolla igenom men svårt att veta Bättre lösning än tavelredovisning 2 Ena gruppen blev inte så delaktig. Man hade kunnat byta med varandra i stället och jämfört och diskuterat. Bra med små grupper 2 Inte vad jag hoppast på. Vi gick ju i princip bara igenom sådana uppgifter som vi gjort tidigare. Alla den nya momenten och handlingarna i denna kurs utelämnades. Vi fick inte heller någon feedback av dig! Frågorna som AC frågade på seminariet kunde man fått i projektets början för att ha ett mål att jobba mot Borde ha varit uppdelade på två dagar, 1 fas per dag. Frågepapperet borde ha utdelats under projektets gång så att man vetat var man skall fokusera 2 Stefan Hörnlunds föreläsningar Mycket bra 5 Väldigt bra och intressant Intressant och duktig 5 Mycket bra Riktigt bra. Kul med engelsk föreläsning som omväxling 5 Mycket intressant och lärorikt. Kul att få höra hans erfarenheter från ett större perspektiv än Sverige 5 Mycket intressant och bra 5 Mycket intressant, känns ibland lite stenålder med dessa metoder Mycket bra 5 Mycket bra 5 Bra 5 Bra med internationellt pespektiv Bra och pedagogiska föreläsningar. Synd att vissa delar var repetition 5 Väldigt givande 5 Mycket bra, inspirerande 5 Mycket bra och lärorik :6

6 Umeå Universitet Sida 6 (10) Riktigt kul och lärorikt. Intressant med engelska 5 Mycket bra. Alla borde få höra hans föreläsningar, kul med engelska också 5 Mycket bra kvalitet på föreläsningarna. Bra pedagogik och visar stort engagemang och förmedlar sin erfarenhet och kunskap på ett utmärkt sätt 5 Bra 5 Gav inget, rep från 2:an 2 Det var bra med en tydlig genomgång av det som vi hade i 2:an Bra föreläsare men dock mycket repetition kanske skulle varit i 2:an Mycket bra och intressanta föreläsningar. Roligt att de var på engelska 5 Bra Bra 5 Mätningsövningen Mycket bra och roligt med praktiskt lärande 5 Mycket bra 5 Intressant, men lite upprepning på ettans mätning Lärorikt, kul Hade kunnat ha all mätning i en kurs Bra inslag. Föreläsarna var kunniga och kul med lite praktik. Dock kunde uppföljningen varit något bättre Bra och kunniga personer från Trimtec som höll i utbildningen. Väldigt lärorikt 5 Givande, lärorikt Mycket givande 5 Bra och roligt att få göra något praktiskt 5 Jättebra att få arbeta praktiskt och se hur det faktiskt ser ut i verkligheten 5 Ok! Men mycket upprepning från 1.an, dvs trist och tidsförströelse. Själva övningen var bra upplagd Bra med praktisk erfarenhet. Skulle varit mera uppgifter i den 5 Mycket av detta hade vi redan gjort. Hoppasdes på att det skulle bli mer djupdykning i mätning 2 Praktisk erfarenhet är bra men bara skrapande på ytan Dåliga föreläsare, inte förberedda. Kunda ha skippat det 1 Lite tråkigt att det var samma som i ettan, skillnaden var att det var en större uppgift 2 Intressant men samtidigt väldigt tråkig :6

7 Umeå Universitet Sida 7 (10) Mycket bra. Skippa mätningen i årskurs 1. Hade varit nog med denna 5 Bra repetition från ettan. Bra att testa avvägnignsinstrument. Tiden vi hade utnyttjades dock inte fullt ut Bra och lärorikt Bra övning, men gärna lite mer övning Mycket bra men grupperna skulle varit mindre Kul att göra lite praktiskt Bra och roliga övningar 5 Bra upplägg. Bra handledning. Närvarande lärare 5 Bra Har kursen uppfyllt dina förväntningar och kursmål Vill ha mer entreprenadjuridik inblandat Ne, Hyfsat, Skulle vilja få respons och kritik på arbetet g förväntade mig att få lära mig mer, men istället har jag fått gisssa mig fram. g kommer komma ut på arbetsmarknaden sannolikt fellärd av min lärare (mig själv) Inte helt, få föreläsningar Tycker dock att man skulle få mer struktur som att det skulle finnas någon man kan fråga vid oklarheter. Har funnits ett antal Ungefär. Men det är svårt att veta innan man är ute i verkliga livet Inte riktigt För mycket repetition från tidigare kurser. De nya momenten hade för lite handledning. Trodde att det skulle vara mer mätning Känns som att vi själva fått ta reda påå allt. Är det rätt det vi har lärt oss? Vill veta att jag lär mig rätt från början, har inte fått ut något eftersom man vet inte om man gör rätt när man inte får feedback från lärare Totalt sett nej! Dock är jag väldigt nöjd med Stefan Hörnlunds föreläsning och hans karaktär. Anställ honom :6

8 Umeå Universitet Sida 8 (10) För mycket repetition Lärorikt Kanske inte det bästa att byta projekt till ett annat Har inte lärt mig så mycket som jag önskat, mycket på grund av för få föreläsningar. Detta skall vara en fördjupningskurs, ge oss mer undervisning Att googla och fråga sina klasskompisar duger inte Inte fullt ut genom att det varit brist på vägledning Några kursmoment som du tycker kan utgå? Ev tentan som kan ersättas av ett skriftligt enklare test. Pga av att tentan var uppbyggd så. Mängdningen Mätningen kan man försöka få in i ettan Kanske något mindre projket så att det finns mer möjlighet och tid för reflektioner Mindre Plan och Bid-con Det hade kanske räckt med en fas där alla delar ingick en gång Mätövningen i 1:an. Ligger nu i :an. Behöver inte ha upprepning på den. Repetitionen som uppstår i kalkyl och tidplaneskrivandet Kalkylering. PlanCon/BidCon Tona ner mängdberäkningsdelen Mätningen Mätning? Nettokalkyl, strukturplan, tidplan. Det ska vi redan kunna. Satsa mer på nya saker. Vill man återigen ha mätningen på schemat måste detta moment utvecklas. En repetition räcker inte. g tycker att de kursmoment som finns skall genomföras ordentligt Föreläsningarna du gav, vore bra om de var mer inriktade och hänvisande till projektet Några kursmoment som du tycker skall förstärkas: Mer om ekonomi Juridik Lärarledda timmar där man får jobba med projektet hade behövts Hade gärna sett lite om hur man gör när något går fel i produktionen. T ex om man ej kan utföra en gjutning eller dylikt :6

9 Umeå Universitet Sida 9 (10) Skulle kanske tycka det var bra om man gick igenom de tekniska beskrivningarna, och kanske fokuserade lite på det också De mera allmänna arbeten som kommer att uppstå på en arbetsplats för en platschef Mer entreprenadjuridik. Förklaring av de handlingar som skall vara klar innan byggstart Genomgång av de olika delar vi ej sett tidigare Stefan Hörnlund kan hålla i hela kursen Projektet, fler föreläsningar om dokumenten Grupparbete => så att man kan få bättre feedback från lärare Ekonomibiten måste bli bättre, varför inte ta in en ekonomilärare eller en gästföreläsare. Eisten besitter inte tillräckliga kunskaper för det området. Stefan Hörnlunds ekonomidel var dock väldigt bra Mätdelen pga så viktig bit Föreläsningarna Ekonomidelen Övriga synpunkter: Skulle gärna ha gjort något studiebesök, t ex få se i korthet hur det går till att ta fram en kalkyl/tidplan mm Det krävs ett bättre upplägg på projektet, det var svårt att veta och överblicka vad som skall göras Lärare måste finns på skolan som kan förklara det som är oklart. Allt känns oengagerat, vilket gör att man får samma inställning själv. Tråkigt att man inte får mer feedback. Tidpunkterna för mätövningarna skulle vara bestämda tidigare. Svårt att plaera andra kurser. Närvaro och engagemang av lärare saknas Lägger väl mest tryck på feedback, viktigt Tycker det varit bra. Mer info till projektet och mer föreläsningar kanske Ta in platschefer/arbetsledare som jobbar idag, låt dom berätta hur dom skulle gjort. Ha med dom på redovisningarna och kanske också vid projektjobben i datasalen. Kul att få höra hur man ska göra egentligen. Umeå Universitet måste lösa problemet med att hitta bra lärare. Som det ser ut nu håller inte arbetssituationen vör varken oss studenter eller er lärare Man bör få med feedback på det jobb vi gör Hur många timmar per vecka har du jobbat med denna kurs: 9½, 10, 20, 10, 20, 15, 20, 20, 0, 0, 20, 20, 15-20, 0, 20, 0, 25, 20, 15-20, 20-0, 15, 25, 0, 20, 20, 20, 20, :6

10 Umeå Universitet Sida 10 (10) Lärarnas tid på plats har präglat studenternas engagemang. Man tappar motivationen: Ahh, det duger blir en vanlig kommentar :6

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007

Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola

Läs mer

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1

THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1 1 (6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska II - del 1 Sändlista Svante Gunnarsson Torun Berlind Elin Önstorp Matilda Leinsköld Miguel Gimenez Rodriguez Johan Holtström Kurskod THFR41 Examinator Miguel

Läs mer

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008

Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sammanställning av utvärderingar av kurs HU4304 höstterminen 2008 Sex personer har fyllt i utvärderingsenkäten. En person läser kursen HU4304 som fristående kurs och de övriga läser den inom ett program.

Läs mer

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag

Kortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)

Läs mer

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)

Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten) Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Jordbruks- och miljöekonomi NA0117, 10140.1011 10 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Rob Hart Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-10-29-2010-11-18 Antal svar 33 Studentantal

Läs mer

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ6010 20082

Vilket program och årskurs läser du? Respondenter: 5. Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ6010 20082 Översikt alla Frågor - Verksamhetsstyrning FÖ5007 FÖ5009 FÖ6007 FÖ6010 20082 Vilket program och årskurs läser du? Valfritt ekonomprogram år 3 Valfritt ekonomiskt programårslurs 3 valfritt ekonomiskt program

Läs mer

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1

THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1 1 ( 6) THSP41 - Teknisk kommunikation på spanska II - del 1 Sändlista Kurskod Examinator Marisol Arias Abrahamsson Johan Holtström THSP41 Marisol Arias Abrahamsson Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2

Läs mer

Så bra är ditt gymnasieval

Så bra är ditt gymnasieval Så bra är ditt gymnasieval fakta om kvaliteten på alla program och skolor w sidan 4: programmen som ger jobb 6: de gör mest för att alla elever ska nå målen 8: utbildningarna med högst betyg 10: skolorna

Läs mer

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14

Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14 Föräldraenkät gällande verksamheten på fritidsklubben Vängåvan vt-14 Vi har fått in svar från 27 föräldrar. Vi har ca 70 barn i fyran och femman, resten är sexor. Alla frågor kunde ni svara på med ett

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Utökad växt- och ståndortskännedom LP0562, 10291.1011 15 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund Kursledare = Kenneth Lorentzon Värderingsresultat Värderingsperiod: 2010-11-02-2010-11-24 Antal svar

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal

Läs mer

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss)

Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss) Mats Dahllöf 090218 Kursrapport Datorlingvistisk grammatik (första skiss) Jag har försökt utforma undervisningen och examinationen på kursen så att de följer lärandemålen, och jag tror att den föresatsen

Läs mer

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp Utvärdering 15 deltagare Voice Camp 8 deltagare Har det varit roligt på lägret? (%) 1 8 6 4 1 Ja Nej Varför eller varför inte? - Enkelt, jag älskar att sjunga och det är alltid kul att träffa nya vänner

Läs mer

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15 150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1

Läs mer

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan RAPPORT 1 2011-05-30 Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan Inledning och bakgrund Utbildningsnämnden tog beslut 2008-12-02 att införa skriftlig

Läs mer

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG:

ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG: ANONYMA TENTAMINA (FÖRDELAR) ÅSIKTSTORG: SVAR: 1. En bra lärare kan inte favorisera 2. Kan vara bra för att förminska diskriminering 3. Att man inte kan bli orättvist bedömd 4. Alla blir lika behandlade

Läs mer

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1

THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1 1 (6) THTY41 - Teknisk kommunikation på tyska 2 - del 1 Sändlista Svante Gunnarsson Torun Berlind Elin Önstorp Fredrik Wiklund Christoph Röcklingsberg Johan Holström Kurskod THTY41 Examinator Christoph

Läs mer

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment

Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Miniprojekt, pedagogisk grundkurs I, vt 2001. Klemens Eriksson, Evolutionsbiologiska institutionen Hur mäts kunskap bäst? examinationen som inlärningsmoment Jag hävdar att kunskapskontrollen är en del

Läs mer

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)

Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson

Läs mer

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA

Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Provivus tips om KONCENTRATION - VAD PEDAGOGEN KAN GÖRA Det kan vara svårt att räcka till som pedagog. Med en eller flera elever som har behov av särskilt stöd kan man lätt själv känna sig otillräcklig.

Läs mer

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET

UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET UTVÄRDERING AV KOMPETENSHÖJNING I UTTALSPROJEKTET Juni 2005 Innehåll Syfte 2 Bakgrund 1. Projektgruppen 3 2. Övriga lärare 4 Metod och Resultat 1. Projektgruppen 4 2. Övriga lärare 7 Avslutande diskussion

Läs mer

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)? Skoglig planering ur ett företagsperspektiv SG0060, 20013.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ola Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-20-2012-02-03 Antal

Läs mer

Protokoll studienämndsmöte 1 25/9-2012. 2 Rapporter från råd

Protokoll studienämndsmöte 1 25/9-2012. 2 Rapporter från råd Protokoll studienämndsmöte 1 25/9-2012 Närvarolista: Ida Johansson, Sara Pettersson, Anders Johansson, Stanislaw Bengtsson, Henrik Roos, Helga Brage, Louise Anderberg, Anders Fredholm, Johan Ahlberg. 1

Läs mer

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation?

2. Hur tycker du att stämningen i sjuan i stort har förändrats under året glädje, trygghet, gemenskap och kommunikation? 1. Hur tycker du att det har varit att gå i sjuan som helhet? Gör ett omdöme som handlar om rolighetsgraden (hur kul det har varit) och ett omdöme som handlar om hur du upplever ditt lärande (hur mycket

Läs mer

Skrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn

Skrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn Skrivprocessen Skrivprocessens viktigaste grundtanke att sätta eleven och hans/hennes förutsättningar i centrum. Skrivprocessen är inte bara ett sätt att skriva uppsatser utan framförallt skriva för att

Läs mer

Asylboende Malmö 2016-04-05. Enkätnamn: Asylboende Malmö 2016-04-05 Antal respondenter: 66

Asylboende Malmö 2016-04-05. Enkätnamn: Asylboende Malmö 2016-04-05 Antal respondenter: 66 Asylboende Malmö 2016-04-05 Enkätnamn: Asylboende Malmö 2016-04-05 respondenter: 66 Urval: Alla Frågor: Alla frågor Fråga 1 Hur nöjd är du med Programupplägget? 1 Inte alls nöjd 0 0% 2 0 0% 3 6 13% 4 23

Läs mer

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt

Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt 1 (6) TSBB09-Bildsensorer Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Klas Nordberg Kurskod TSBB09 Examinator Klas Nordberg Kursen gavs Årskurs 4 Termin 1 Period 2 Kursens delar

Läs mer

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016.

Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. 2016-05-22 Sammanställning över enkätsvar från föräldrar till förskolebarn i Nynäshamns kommun, 2016. Enkäten avser Språksatsningens bokpåsar. 101 föräldrar har svarat på enkäten. 1. Har du och ditt barn

Läs mer

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp

Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp Inst för Informatik Ulf Hedestig Kursutvärdering 2016-03-21 Sid 1 (2) Kursutvärdering Verksamhetsmodellering 7,5 hp Kursen verksamhetsmodellering gick för första gången på systemvetarprogrammet och genomfördes

Läs mer

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013

Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 Utvärdering av föräldrakurs hösten 2013 - Har du verktyg för att bemöta din oroliga och nedstämda tonåring? Föräldrakursen oro/nedstämdhet är ett samarbete mellan Råd & stöd, Gamla Uppsala familjeenhet

Läs mer

Tentamen IE1204 Digital design

Tentamen IE1204 Digital design Tentamen IE1204 Digital design Underkända tentander orsak? 2014 januari, TIDAB, TKOMK och TIEDB Anders Sjögren, as@kth.se, KTH ICT, 2014-01-31 Underlaget bygger på en icke anonym enkät till de studenter

Läs mer

Evaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin

Evaluation Summary - CD5570 DoA, distans VT 2004 Dan Levin Evaluation Summary - CD7 DoA, distans VT Dan Levin Antal kursutvärderingar: 7. Hur tycker du informationen kring kursen har varit? (=dålig... =bra) Medel:.7 6 Det har varit bra information på alla plan

Läs mer

Hydrogeologikursvärdering GEOP05 vt 2015. Fick du före kursen tillräcklig information om upplägg och innehåll i kursen?

Hydrogeologikursvärdering GEOP05 vt 2015. Fick du före kursen tillräcklig information om upplägg och innehåll i kursen? Hydrogeologikursvärdering GEOP05 vt 2015 Antal respondenter: 33 : 22 Svarsfrekvens: 66,67 % Fick du före kursen tillräcklig information om upplägg och innehåll i kursen? Fick du före kursen tillräcklig

Läs mer

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11

Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11 Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11 Digital kompetens och lärande/it-ämnen vt11 Results of survey Startade: June 1, 2011 Avslutad: June 30, 2011 Svarsfrekvens: 11% ( 9 / 84 ) Cambros elektroniska

Läs mer

TBMT41-Projekt i medicinsk teknik

TBMT41-Projekt i medicinsk teknik 1 (7) TBMT41-Projekt i medicinsk teknik Sändlista Håkan Örman Torun Berlind Elin Önstorp Matilda Leinsköld Håkan Örman Göran Salerud Göran Salerud Kurskod TBMT41 Examinator Göran Salerud Kursen gavs Årskurs

Läs mer

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen.

FÖRÄLDRAENKÄTER. Magelungen Kolloverksamheter BONDEGATAN 35 116 33 STOCKHOLM TELEFON 08-556 93 196 www.magelungen.com info@magelungen. FÖRÄLDRAENKÄTER Sammanställning av utvärderingsenkäter ifyllda av föräldrar som haft barn på Terapikoloniers sommarverksamheter, eller som själva deltagit tillsammans med sina barn på någon Terapikoloniers

Läs mer

JURIDISKA INSTITUTIONEN

JURIDISKA INSTITUTIONEN JURIDISKA INSTITUTIONEN HRS290 Teoretisk affärsjuridik - Rollperspektiv på rätten, 15 högskolepoäng Theoretical business law - Role Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska institutionen 2014-09-10

Läs mer

Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter

Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter Kursdata Kursens namn, nummer och poängtal Interaktiv medieteknik, 2D2033, 5 poäng När kursen genomfördes Period 2, 2005/2006 Kursledare och övriga föreläsare och övningsassistenter Kursledare/föreläsare:

Läs mer

81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.

81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten. Föräldraenkät 2015 81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten. Är du/ni nöjda med verksamheten på Melliz och det utbud av aktiviteter som erbjuds? 6% 49% 45% Uppfattar

Läs mer

Tentornas svårighetsgrad

Tentornas svårighetsgrad 2013-06-03 U T V Ä R D E R I N G A V S K O G S M Ä S T A R P R O G R A M M E T 2 0 1 0 / 1 3 UNDERLAG Sammanställningen bygger på de enkäter som skickats ut i maj 2013 (54 st). Här redovisas endast ett

Läs mer

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II!

TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II! 1 ( 6) TEII41 - Teknisk kommunikation på japanska II Sändlista Mathias Henningsson Karin Karltorp Susann Årnfelt Sandra Gustavsson Li Li Tunek Johan Holtström Kurskod Examinator TEII41 Li Li Tunek Kursen

Läs mer

Protokoll. Läkarsektionen 2008/10/28

Protokoll. Läkarsektionen 2008/10/28 Läkarsektionen 2008/10/28 Protokoll Tid. 17.00 Plats. Puben, nedervåningen MF Närvarande. Paulina Arntyr, Mikael Finder, Martin Hult, Karin Johnsson, Madeleine Kronblad, Ulrika Liliemark, Astrid Moëll,

Läs mer

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1

Sammanställning - Reflektionsblad dag 1 Sammanställning - Reflektionsblad dag 1 EL-konferens 21-22/10 på Mälardalens högskola Pia Lindberg, akadmichef UKK, MDH Intressant historielektion som sätter in EL i ett perspektiv som ger inspiration

Läs mer

WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)

WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1) Kursrapport Animering och multimedia för webben WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1) Kursansvarig Daniel Birgersson och Jan Buse Medverkande Daniel Birgersson, Stefan Nilsson,

Läs mer

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson Tärna Folkhögskola 2010-06-03 IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt 2010 2010-06-03 IT I FÖRSKOLAN Författare:Tove Andersson Innehåll Inledning:... 2 Syfte:... 2 Frågeställningar:...

Läs mer

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15 Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se

Läs mer

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 KATARINA KJELLSTRÖM Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9 I förra numret av Nämnaren beskrev vi elevernas kunskaper i och attityder till matematik enligt nationella utvärderingen 2003.

Läs mer

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?

Elevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet? Elevkår, vadå? Alla elever i skolan tillhör skolans elevkår, på samma sätt som att alla lärare i skolan tillhör skolans lärarkår. Genom en elevkår har eleverna ett representativt organ för att försvara

Läs mer

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015 Utvärdering APL frågor till handledare VT2015 Utvärdering APL frågor till handledare VT 2015 Jag har inte gått någon handledarutbildning Instämmer 3 100 Total 3 100 10,3% (3/29) Min praktikant studerar

Läs mer

Att överbrygga den digitala klyftan

Att överbrygga den digitala klyftan Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter

Läs mer

THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1

THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1 1 ( 5) THSP21 - Teknisk kommunikation på spanska I, del 1 Sändlista Kurskod Examinator Sandra Gustavsson Mathias Henningsson Marisol Arias-Abrahamsson Johan Holtström THSP21 Marisol Arias-Abrahamsson Kursen

Läs mer

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever

TILL DIG SOM ARBETSGIVARE. PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever TILL DIG SOM ARBETSGIVARE PRAO I PRAKTIKEN Tips och information för dig som tar emot prao-elever PRAO I PRAKTIKEN 1 Vägen till besöksnäringen börjar hos dig Dagens elever är framtidens medarbetare och

Läs mer

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin!

Så, med nytt (inget) hår satte jag mig på planet till Irland och Dublin! Hallojs! En reseberättelse om Irland Jag heter Fabian, går tredje året på Datateknik ute i Kista och tänkte berätta om min förra höst, då jag var i Irland och lekte runt! Varför Irland kanske man frågar

Läs mer

Kurs i tre delar. Betong-Regelverk vid produktion. Projektuppgift-anbudskalkyl, samt teori,

Kurs i tre delar. Betong-Regelverk vid produktion. Projektuppgift-anbudskalkyl, samt teori, Välkommen till Byggproduktion 2 Kurs i tre delar Betong-Regelverk vid produktion av betong, Emma! Projektuppgift-anbudskalkyl, samt teori, Sara Byggproduktion-planering och entreprenadjuridik, Jan och

Läs mer

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Hur upplevde eleverna sin Prao? PRAO20 14 PRAO 2015 Hur upplevde eleverna sin Prao? Sammanställning av praoenkäten 2015. INNEHÅLLSFÖRTECKNING BAKGRUND OCH INFORMATION 1 UPPLEVELSE AV PRAO 2 OMHÄNDERTAGANDE PÅ PRAOPLATS 3 SYN PÅ HÄLSO-

Läs mer

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en

Läs mer

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin

Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan. Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Lära tillsammans som grund för utveckling erfarenheter från förskolan Sunne 3-4 februari 2010 Katina Thelin Problem... Någonting man försöker undervika och om möjligt göra sig av med eller En möjlighet

Läs mer

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som:

Att ge feedback. Detta är ett verktyg för dig som: Att ge feedback Detta är ett verktyg för dig som: Vill skapa ett målinriktat lärande hos dina medarbetare Vill bli tydligare i din kommunikation som chef Vill skapa tydlighet i dina förväntningar på dina

Läs mer

Resultat Varberg. 64 respondenter

Resultat Varberg. 64 respondenter Resultat Varberg 64 respondenter 1 2 Kommentarer Starta-eget kurs Gick några ggr på entreprenörskolan när jag hållit på några år Inte individanpassat, dessutom mer information snarare än dialog. Upplevde

Läs mer

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016 Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Läs mer

Att planera, köpa och genomföra teckenkurs

Att planera, köpa och genomföra teckenkurs Tecknologen AB - din resurs när det gäller tecken - Att planera, köpa och genomföra teckenkurs Några tankar och förslag kring teckenkurser i samarbete med Tecknologen AB Håkan Ernklev 2013-09 1 Att planera,

Läs mer

identiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG?

identiet Konstpedagogiskt arbete i Västra Götaland sedan 2002 BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE VEM ÄR JAG? identiet VEM ÄR JAG? BILD & FORM SERIE ANNA-KARIN LIEDBERG ELLA KALOGRITSA Elever färglägger lerskulpturer med akvarellteknik. Kronbergsskolan, Lysekil BILDER OCH RÖSTER OM IDENTITET OCH EGET SKAPANDE

Läs mer

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?

Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra

Läs mer

SOMMARSKOLA 2015. Rapport. Dokumentet upprättat augusti 2015 av utvecklingsledare Anne-Marie Pejrud

SOMMARSKOLA 2015. Rapport. Dokumentet upprättat augusti 2015 av utvecklingsledare Anne-Marie Pejrud SOMMARSKOLA 2015 Rapport Dokumentet upprättat augusti 2015 av utvecklingsledare Anne-Marie Pejrud 2(5) Sommarskola 2015 Bakgrund och planering Barn- ungdomsnämnden beslutade 2015-02-18, 25, att ställa

Läs mer

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen) Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen) Utverdering det har gott bra med träningen. jag tycker att det var kul att träna och så var det skönt att träna.

Läs mer

Radio_T4_H08 Sida 1 av 1

Radio_T4_H08 Sida 1 av 1 http://wwwpolisumuse/qr/qr/cgibin/qr_view_reportexe?rid=30&pub=1&kid Sida 1 av 14 20090121 Radio_T4_H08 Sida 1 av 1 Antal besvarade enkäter: 61 1 Har du tagit del av informationen som finns utlagd på kurswebben?

Läs mer

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap.

Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap. Praktikrapport Louisa Flores Praktikplats Global Utmaning Birger Jarlsgatan 27 111 34 Stockholm Utbildning Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande

Läs mer

Likabehandling och trygghet 2015

Likabehandling och trygghet 2015 Likabehandling och trygghet 2015 1 Jag är Man 58 48,3 Kvinna 58 48,3 Jag avstår från att definiera 4 3,3 mig Total 120 100 100% (120/120) 2 Det känns bra att gå i skolan Alltid 46 38,3 Oftast 55 45,8 Ibland

Läs mer

Det musikaliska hantverket

Det musikaliska hantverket Det musikaliska hantverket Kan jag bli för duktig på mitt instrument för att lovsjunga? Behöver jag öva med bandet innan ett lovsångspass? Lars Ekberg, frilansmusiker och pastor i Göteborg Vineyard, undervisar

Läs mer

TSTE05-Elektronik och mätteknik

TSTE05-Elektronik och mätteknik " " 1 (" 7) TSTE05-Elektronik och mätteknik Sändlista Håkan Öhrman Torun Berlind Elin Önstorp Sandra Gustavsson Mikael Olofsson Tomas Svensson Kurskod Examinator TSTE05 Mikael Olofsson Kursen gavs Årskurs

Läs mer

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation

Läs mer

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att säkerställa studentinflytandet. Kursrapporten ska innehålla bakgrundsinformation,

Läs mer

- Go mat - Kiosk stängde kl. 17 på fredagen. lördag åkte maten hem tidigare än utlovat. Otrevligt bemötande av cateringkillen också

- Go mat - Kiosk stängde kl. 17 på fredagen. lördag åkte maten hem tidigare än utlovat. Otrevligt bemötande av cateringkillen också UTVÄRDERING AV NY PLATS FÖR RDSGs RASSPECIAL Punkterna 1-5 kunde graderas enligt följande: Mycket bra Bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Dåligt 1. Vilket är ditt helhetsintryck av den nya platsen

Läs mer

Framtidstro bland unga i Linköping

Framtidstro bland unga i Linköping Framtidstro bland unga i Linköping Lägg in bild om det finns någon! Författare: Saimon Louis & Hanne Gewecke 3 augusti 2015 2 Innehåll Inledning... 3 Bakgrund... 3 Syfte... 3 Metod... 3 Resultat från intervjuerna...

Läs mer

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA

MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA Kursutvärdering moment 2, IH1200, ht -12 1. Vad tycker du om kursens upplägg? MYCKET BRA (19/51) BRA (29/51) GANSKA BRA (2/51) INTE BRA Jag är nöjd med de regelbundna föreläsningarna och seminarierna,

Läs mer

ÅRSRAPPORT FRÅN PROGRAMSENSOR Bachelorprogrammet i sammenliknende politikk, UIB

ÅRSRAPPORT FRÅN PROGRAMSENSOR Bachelorprogrammet i sammenliknende politikk, UIB ÅRSRAPPORT FRÅN PROGRAMSENSOR Bachelorprogrammet i sammenliknende politikk, UIB Marie Demker Programsensor vid samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitet i Bergen Bachelorprogrammet i sammenliknende

Läs mer

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 %

Sammanställning av kursutvärdering. Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Svarsfrekvens 71 % 2012-01-15 Page 1 (9) Kursnamn Sammanställning av kursutvärdering År 1 Introduktionskurs RUT 11 Introduktionskurs (HT 2011) Svarsfrekvens 68 % Studenterna anser att kursen har ett bra upplägg och att den

Läs mer

Utvärdering 2015 målsman

Utvärdering 2015 målsman Utvärdering 2015 målsman 284 deltagare Kändes det tryggt att lämna era barn på lägret? (%) 100 80 60 40 20 0 100 0 Ja Nej Varför/varför inte? - Jag upplevde en god organisation och intresserade ledare.

Läs mer

Resultat av kursvärdering

Resultat av kursvärdering Resultat av kursvärdering Kurskod: 5EL137 Kursnamn: Inbyggda System Ing On Line, 7.5hp Kursbeskrivning: Data Kursstart: 20130403 Lärare: Ulf Brydsten Medverkande : Ulf Brydsten (kursansvarig lärare) och

Läs mer

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden

Ungdomssamtalarna beaktas i internbudget för 2015, samt att samarbete inom ramen för Ungdomssamtalarna fortsatt sker med grundskolenämnden Malmö stad Gymnasie- och vuxenutbildningsförvaltningen 1 (1) Datum 2014-08-07 Handläggare Annika Pfannenstill Utredningssekreterare annika.pfannenstill@malmo.se Tjänsteskrivelse Ungdomssamtalare GYVF-2014-542

Läs mer

Affärsutvecklingen utgångspunkter:

Affärsutvecklingen utgångspunkter: AFFÄRSUTVECKLINGSPROGRAM FÖR SMÅ & MEDELSTORA FÖRETAG Bland våra små och medelstora företag finns en mindre andel som både har tillväxtpotential och tillväxtvilja. Detta program är avsett att stödja företagaren/ledningen

Läs mer

Dagens agenda. Intro kurs Genomgång av FSR (kursens mål) Genomgång av projekt Genomgång av Bidcon och Plancon. 3 december 2015.

Dagens agenda. Intro kurs Genomgång av FSR (kursens mål) Genomgång av projekt Genomgång av Bidcon och Plancon. 3 december 2015. Dagens agenda Intro kurs Genomgång av FSR (kursens mål) Genomgång av projekt Genomgång av Bidcon och Plancon Sara Bäckström 2 Välkommen till Byggproduktion 2 Teknik Betong-Regelverk vid produktion av betong,

Läs mer

Nordiska språk i svenskundervisningen

Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Nordiska språk i svenskundervisningen Innehåll Inledning 6 Lärarna i årskurs 4-6 i grundskolan 8 Lärarna i årskurs 7-9 i grundskolan 11 Lärarna i gymnasieskolan

Läs mer

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande För att du ska trivas på jobbet och känna att du gör ett bra arbete behöver du kunna påverka din arbetssituation

Läs mer

Sammanställning av enkätundersökning

Sammanställning av enkätundersökning Sammanställning av enkätundersökning Feriearbete sommaren 2015 Arbetsmarknadsenheten Nordanstigs kommun 2015-12-08 1 Arbetsmarknadsenheten skickade per brev ut totalt 60 enkäter, i samband med de två arbetsperiodernas

Läs mer

PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN

PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGN Tid: 2010-11-17, Klockan 10.00 Plats: Kalmar Nyckel i sal NY110 samt via Skype Kallade: Morgan Rydbrink, Dennis Larsson, Sara Elebro, Hannes Johansson, Linus Knutsen, Wilaiwan

Läs mer

Projektarbete Belysning

Projektarbete Belysning Projektarbete Belysning Av: Victor Karlsson, Fredrik Patriksson Stjernspetz, Henrik Byström Handledare: Jörgen Lantz HT/VT -06/-07 1 Innehållsförteckning Projektarbete Belysning... 1 1 Inledning... 4 2

Läs mer

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012

Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012 Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning

Läs mer

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad

miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Huddingetrainee: miljö och samhällsbyggnad Till dig som ska börja ditt sista år på en utbildning inom miljö eller samhällsbyggnad Ska skriva ett examensjobb och har inget emot att få betalt för det Vill

Läs mer

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16. 1. Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit?

Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16. 1. Har din son deltagit som? 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit? Enkät Plantskolan Hammarby IF FF vinter 2015/16 1. Har din son deltagit som? 10 9 8 85.7% 7 3 2 Målvakt Utespelare Målvakt 14,3% Utespelare 85,7% 2. I vilken åldersgrupp har din son deltagit? 10 9 8 7

Läs mer

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012

Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT2012 Kursutvärdering av Hälsoeffekter HT0 Hälsoeffekter (9000ht) Results of survey Startade: December 0, 0 Avslutad: February 6, 0 Svarsfrekvens: 6% ( / 7 ) Cambros elektroniska utvärderingssystem Kursutvärdering

Läs mer

Utvärdering Filmkollo 2010 - målsman

Utvärdering Filmkollo 2010 - målsman Utvärdering Filmkollo 2010 målsman Utvärdering Filmkollo 2010 målsman v.26, 27 & 31. Var informationen innan kollot tillräcklig? (57 svar) 60 50 40 30 20 10 0 Ja (98%, 56 st) Nej (2%, 1 st) Om nej, vad

Läs mer

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING

MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs

Läs mer

Sammanfattning av Hospiteringsenkät

Sammanfattning av Hospiteringsenkät Sammanfattning av Hospiteringsenkät Om hospiteringsprojektet Inom Räddningstjänsten i Storgöteborg sker kompetensutveckling av ambulanspersonalen bl.a. genom hospitering 2 veckor/år på något av de tre

Läs mer

Elektronisk hantering, förvaring och delning av examenstillfälles specifika bedömningsmaterial (dokument, video) på Office 365

Elektronisk hantering, förvaring och delning av examenstillfälles specifika bedömningsmaterial (dokument, video) på Office 365 Elektronisk hantering, förvaring och delning av examenstillfälles specifika bedömningsmaterial (dokument, video) på Office 365 Grundexamen inom hästhushållning 2015 AXXELL UTBILDNING AB Maria Wikström

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning Innehållsförteckning Sammanfattning...s 3 Bakgrund och inledning...s 4 Problemformulering och syfte & Avgränsningar...s 5 Genomförande...s 6 Resultat av projektet...s 7 Värdering av arbetet och resultatet...s

Läs mer

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117] Utbildningsförvaltningen Spånga gymnasium 7-9 [117] I denna rapport finner du din enhets resultat från medarbetarenkäten 2012. Datainsamlingen har skett under perioden 3 september 28 september 2012. På

Läs mer

1. Skrivtorget, skrivarkurs på distans

1. Skrivtorget, skrivarkurs på distans 1. Skrivtorget, skrivarkurs på distans Nyköpings Folkhögskola Projektledare Jan Altsjö e-postadress info@nykoping.fhsk.se Tel 0155-29 20 80 Syfte och deltagare 2. Projektets syfte Ett sätt för skolan att

Läs mer