Kurskompendium. Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion poäng Ht-97

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Kurskompendium. Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion. 1-10 poäng Ht-97"

Transkript

1 Kurskompendium Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion 1-10 poäng Ht-97

2 2 Välkommen! Välkommen till kursen Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion 1-10 poäng. Under hösten och vintern kommer vi att träffas vid fyra tillfällen. Dessa träffar kommer att äga rum på helger och är obligatoriska (Fredag och Lördag ). Det kan eventuellt även tillkomma sammankomster några enstaka kvällar. Då kursen har ett långt och i vissa sammanhang opraktiskt namn kommer du att stöta på två förkortningar av kursens namn, DATA01 och UDM RLN. Hoppas att detta inte skall förvirra. Information om kursen hittar ni förutom i detta kompendium även i kursens FirstClass konferens (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN) och på kursen web-sida som har följande WWW-adress: Innehåll Kontaktpersoner vid LITU sid 2 Översikt över kursens innehåll sid 3 Kom ihåg att sid 6 Uppgifter sid 7 Kurslitteratur sid 21 Kontaktpersoner vid LITU Nedan följer en lista över vem på LITU som ansvarar för vad. Kursansvarig Magnus Andersson Lärare Svante Häggström Lärare Per Andersson Support Tomas Lövling Registrering Sune Eriksson Inst. Sekreterare Åsa Svedlund

3 3 Översikt av kursens innehåll Träff 1 19/9 20/9 Introduktion 1 h Upprop, registrering, allmänt om kursen, kurskompendium, schema, uppgifter, litteraturlista,, presentation av LITU och deltagare. FirstClass 2 h ID, lösen, Skicka brev, ta hem filer, installera programmet, kursens konferenser mm. Datorn/WWW 2 h Grunderna om datorn, historik, WWW, surfa, söka, ta hem text och bilder, Netscape. Ordbehandling 2 h Grunderna, tabell, diagram, infoga bild, Word. Ladda hem / install. prog. 1 h Ta hem program från FC och Internet, installera, ex FC och Paintshop Pro. Avslutning 1 h Liten utvärdering, synpunkter. Inför nästa träff. Till nästa träff: Läsa Benthorn sid och Cunningham sid Göra uppgiften Informationsbearbetning Börja med undervisningsuppgiften, gruppuppgiften och IT-juridik Träff 2 10/10 11/10 Introduktion 1 h Inlämning av uppgift, helgens schema mm. Digitala bilder 3 h Teori bilder, ta in bilder i datorn, scanna, bildbehandling, Paint Shop Pro. Digitalt ljud 2 h Teori ljud, spela in ljud mikrofon och CD, Goldwave. Multimedia 3 h Teori, genomgång av Multimedia Lab 3.0, intro till hemuppgift, Avslutning 1 h Liten utvärdering, synpunkter. Inför nästa träff. Till nästa träff: Läsa Benthorn sid och Cunningham sid Göra klart undervisningsuppgiften, gruppuppgiften, multimediauppgiften, digitala bilder samt ljuduppgiften..

4 4 Träff 3 7/11 8/11 Introduktion 1 h Inlämning och redovisning av uppgifter. Design WWW/Multimedia 2 h Teori WWW-publicering, HTML, web-design, struktur, planera arbetet, filnamn mm. Webproduktion 4 h Skapa och publicera en web-sida. Netscape Gold, WS-FTP IT-juridik 1 h Teori, ev allmän diskussion av fallstudier Fördjupningsuppgift/Projekt 1 h Introduktion till fördjupningsuppgifterna, web-produktion och multimediaproduktion. Avslutning 1 h Liten utvärdering, synpunkter. Inför nästa träff. Till 1:a december: Till 2:a januari: Till nästa träff: Göra klart uppgifterna IT-juridik och Design. Göra klart och publicera WWW-produktion. Göra klart multimediaproduktionen Träff 4 9/1 10/ Introduktion 1 h Inför helgens redovisningar. Virus 1 h Föreläsning om Virus. Arbeta/Slutföra fördjup.uppg. 2 h Eget arb i lab Redovisning fördjup.uppg. 4 h Redovisning av multimedia- och WWW-produktion. Utvärdering/Avslutning 2 h Utvärdering av kursen.

5 5 Kom ihåg att inför... Träff 1 Läsa Göra uppgiften Redovisa Benthorn sid Cunningham sid Informationsbearbetning Undervisningsuppgift Gruppuppgift IT-juridik Träff 2 Informationsbearbetning Benthorn sid Cunningham sid Multimedia Bilder Ljud Träff 3 Design Multimediaproduktion WWW-produktion Undervisningsuppgift Gruppuppgift Multimedia Bilder Ljud 1 dec. IT-juridik Design 2 jan. Publicera WWW-prod. Träff 4 Multimediaproduktion WWW-produktion Vid träff 2 kommer vi att arbeta med bildbehandling och inläsning av bilder. Tag gärna med bilder, fotografier på er själva mm. som ni då kan läsa in för att använda i uppgiften Multimedia.

6 6 Uppgifter DATA01 ht-97 Under kursen skall tio uppgifter lösas. I nedanstående figur framgår när dessa skall vara klara och redovisade. Bakgrund, resultat och redovisningsform för respektive uppgift beskrivs nedan. Träff 1 Undervisnings -uppgift Gruppuppgift ITjuridik Informations -bearbetning Träff 2 Multimedia Digitala bilder Ljuduppgift Träff 3 Design Multimediaproduktion WWWproduktion 1 dec. 1 dec. 2 jan. Träff 4 Alla uppgifter som lämnas in skriftligt skall i sidhuvudet innehålla följande information: - Namn på uppgiften - Ditt namn - Kursens namn (UDM RLN) - Termin (ht-97)

7 7 Informationbearbetning Bakgrund Vid första kurstillfället arbetar vi bl.a. med FirstClass, WWW och ordbehandling. För att befästa de erfarenheter vi då drar skall du nu söka information, bearbeta och presentera den. Vi skapar på detta sätt en kunskapsbank vi kan utnyttja under kursens gång. Uppgift Du skall söka information om ämne som anknyter till kursen på WWW, granska och värdera den. Den information som du tycker är relevant skall du sedan sammanställa och presentera i ett ordbehandlingsprogram. Presentationen skall innehålla både text och bild samt en källförteckning med de WWW-adresser du hämtat information ifrån. Du bör även komplettera den information du hittat på WWW med egna tankar och reflektioner. Nedan följer ett par exempel på olika ämnen att bearbeta. Hittar du inget som passar dig kan du välja ett annat så länge det anknyter till kursens innehåll. Datorns uppbyggnad och funktion. Datorns historia och utveckling. Internets uppbyggnad och funktion. Internets historia och utveckling. Internets fördelar och nackdelar. Internet i skolan. Upphovsrätt på Internet. Att koppla upp sig mot Internet. E-post, hur fungerar det? Digitala bilder. Digital kamera. Digitalt ljud. Digital kommunikation. Modem, hur fungerar det? Multimedia i undervisningen. IT idag och imorgon. Free-/Shareware-program. Rörlig bild i datorn. Redovisning Uppgiften inlämnas skriftligt vid träff 2. Du skall också bifoga det färdiga dokumentet med e-post till konferensen Informationsbearbetning (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Infobearbetning UDM RLN) i FirstClass. Detta skall göras före eller under träff 2.

8 8 Undervisningsuppgift Bakgrund I den här kursen läser du boken Läraren, eleven, Internet. I den ges en rad exempel på hur datorn kan användas i undervisningen. Det handlar om kommunikation. Du kommer under kursen att både göra en multimediaproduktion och WWW-produktion. Vi vill att du funderar hur du skulle vilja använda dessa former av IT i din undervisning. På vilka sätt kan datorer hjälpa dig och dina elever att göra saker, som annars inte skulle vara möjliga eller hjälpa er att få bättre resultat än ni skulle få utan datorer. Resultat: En planering av en undervisningssituation eller ett arbetsområde där dina elever använder sig av multimedia och/eller Internet för att lära sig själva eller redovisa för andra. Alternativt ett arbetssätt för att hålla kontakt med andra utanför den egna skolan/verksamheten. Detta ska planeringen innehålla: Ämne och stadium som planering är avsedd för. Tidsplan arbetsgång behov av IT-hjälpmedel i form av datorer, skrivare, internetuppkoppling, digitalkamera, scanner etc. elevernas förkunskaper i datoranvändning. länkar CD-ROM-skivor böcker Redovisning Bifoga din word-fil med e-post till konferensen Undervisning i FirstClass. (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Undervisning UDM RLN) Skriv i brevet vilket stadium och vilket ämne som planeringen handlar om.

9 9 Gruppuppgift Bakgrund Ni läser under kursen boken Multimedia och CD en introduktion till interaktiva multimedia och CD och får prova på att använda ett författarverktyg MultiMedia Lab 3.0. Vi vill nu att ni gruppvis skall diskutera och redogöra för några frågor angående multimedia, digitala bilder och ljud. Grupper 3-4 personer per grupp, valfri indelning. Det går även bra att arbeta enskilt. Redovisning Redovisas skriftligt vid träff 3 Uppgifter 1. Vilka fördelar och nackdelar finns det med multimedia som medium? 2. Förklara följande termer; - interaktivitet hypertext - hypermedia. 3. Beskriv utförligt varför, hur, när och var man skall använda multimedia i undervisningen. 4. Vad är det för skillnad mellan punkt och vektorgrafik? 5. Förklara följande begrepp: - pixel - färgdjup - upplösning - anti aliasing - komprimering 6. Vilken upplösning skulle du välja vid inläsning av en bild för: - Bildskärmspresentation? - Utskrift på laserskrivare? 7. Du har scannat in en bild och skall nu spara den. Vilka filformat är då lämpliga att använda om du skall: - infoga den i ett ordbehandlingsprogram och sedan skriva ut dokumentet? - använda den på en hemsida på WWW? - använda den i en multimediapresentation?

10 10 8. Förklara följande ljud begrepp: - frekvens - amplitud - sampling - MIDI - A/D omvandling 9. Du ska göra en multimediatillämpning och vill givetvis ha med ljud. a) Beskriv utförligt minst två olika sätt att ta in ljud i datorn. Beskriv vilka källor du tänker använda dig av, vilka enheter mer än dator du behöver och hur du går tillväga? b) Beskriv utförligt hur du sedan bearbetar ljudet så att det passar din tillämpning och framför allt hur du sparar ljudet med tanke på format, frekvens och bitdjup? 10. Beskriv utförligt dessa två ljudfiler och vad som skiljer dessa åt? Ljud 1: Klick.wav 8 bitar, 22 khz, mono Ljud 2. Music.aif 16 bitar 44,1 khz stereo

11 11 Uppgift - Multimedia Uppgift Du ska göra en multimediatillämpning i MultiMediaLab 3.0 eller Director. Undervisning kommer att ges i MultiMediaLab 3.0. Innehållet i tillämpningen ska vara en liten presentation av dig själv. Om du vill sikta in dig på något fritidsintresse går det bra. Syftet är, den här gången handhavandet av programmet och arbetet med design, inte innehållet. Presentationen skall innehålla: text bild ljud interaktivitet Redovisning Presentationen skall redovisas vid tredje träffen. Den ska då vara i ett körbart skick.

12 12 Uppgift Digitala bilder Bakgrund Du har under kursen fått bekanta dig med ett bildredigeringsprogram, Paint Shop Pro. Målet med följande övningar är att du skall få öva dig att använda de vanligaste verktygen och momenten vid bildbehandling. A: Markeringsverktyget 1. Hämta hem bilden frukt.jpg från underkonferensen Bilder i konferensen Uppgifter i FirstClass. (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Digitala bilder) 2. Öppna bilden och använd därefter markeringsverktygen för att markera äpplet i fruktkorgen. 3. Klipp sedan ut äpplet. 4. Skapa en ny bild med lämplig storlek och färgdjup. 5. Klistra in det utklippta äpplet. 6. Använd därefter ritverktygen för att eventuellt retuschera bilden. 7. Spara därefter bilden i lämpligt format. B: Textverktyget 1. Skapa en ny bild med formatet 400 x 150 pixlar, 16,7 miljoner färger och vit bakgrund. 2. Ställ i förgrundsfärgen med följande värden, 255, 128, 0 (R,G,B). 3. Använd textverktyget för att skapa en logotype med ditt namn. Använd typsnittet Times New Roman, fet stil och storleken 28. Se till att alternativen anti alias (kantutjämning) och floating är valda. 4. Flytta texten mot vänstra kanten av bilden. Låt markering kring texten vara kvar. 5. Lägg till en skugga på texten genom att välja Special effects Add drop shadow i menyn Image. Använd svart färg, opacitet 255, blur 10 och vertikal respektive horisontal offset Ta bort markeringen genom att välja Select None i menyn Selections.

13 13 7. Beskär bilden så att överflödig bakgrund (vit) försvinner. 8. Spara bilden i formatet gif, version 89A interlaced. C: Sammansatt bild 1. Ladda hem bilden lov.psd från underkonferensen Digitala bilder i FirstClass konferensen uppgifter. (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Digitala bilder) 2. Öppna bilden och beskär bilden så att halva stammen till lövet försvinner, storleken skall bli 190 x 190 pixlar. 3. Förminska bilden så att den blir 120 x 120 pixlar stor (Resample i Image-menyn). 4. Använd markeringsverktyget trollstaven (tolerance ~130, feather 0) och markera hela lövet och kopiera sedan markeringen (Copy i menyn Edit). 5. Skapa en ny bild med storleken 150 x 120 pixlar, vit bakgrund och 24 bitars färg. 6. Välj förgrundsfärg med följande värden, 255, 255, 128 (RGB). 7. Väl därefter färghinken bland målarverktygen och fyll bilden med den ljusgula färgen. 8. Klistra in den kopierade markeringen (Paste - As New Selection i Edit-menyn) och placera lövet i mitten av bilden. 9. Ta bort markering kring lövet. 10. Markera hela bilden. 11. Skapa en knapp med en genomskinlig kant på 10 %. (Special Effects Buttonize i menyn Image) 12. Spara bilden i formatet gif. D: Redovisning 1. Skapa en ny bild i lämplig storlek, vit bakgrund och 24 bitars färg. 2. Du skall nu i denna bild infoga din logotype, det frilagda äpplet och knappen med lövet. 3. Beskär bilden så att överflödig bakgrund försvinner och spara bilden i formatet gif.. 4. Skicka bilden som ett bifogat dokument med e-post till Magnus Andersson i FirstClass. Brevets ärende/rubrik skall vara Bilduppgift-UDM RLN. Uppgiften skall vara inskickad senast 14/11.

14 14 Uppgift - Ljud Hämta hem filen musik.aif från underkonferensen Ljud i konferensen Uppgifter i FirstClass. (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Digitala bilder). Öppna därefter filen i Goldwave. Du skall nu bearbeta detta ljud enligt nedanstående instruktioner. A. Korta ljudet till 5 sek. 1. Markera ljudet från början och till 5 sek markeringen på linjalen 2. Klicka på Trim på verktygsfältet eller välj Trim i Edit-menyn. B.Tona ner slutet på ljudet. 1. Markera ljudet mellan 4:e och 5:e sek markeringen. (Använd vänster och höger musknapp) 2. Välj Fade out på verktygsfältet eller Volume-fade out på Edit-menyn. C. Spara ljudet khz 1. Välj Resample på Effect-menyn. 2. Välj Khz D. Spara ljudet i Wave format 1. Välj Save as på File-menyn 2. Välj Wave i filformatrutan. Redovisning Skicka ljudfilen som ett bifogat dokument med e-post till Per Andersson i FirstClass. Brevets ärende/rubrik skall vara Ljuduppgift - UDM RLN. Uppgiften skall vara inskickad senast 14/11.

15 15 IT-juridik Bakgrund Just nu händer det mycket inom IT-området. Utvecklingen har de senaste åren gått i rasande fart. Nya problemställningar uppstår hela tiden, inte minst vad gäller de juridiska aspekterna. Internet beskrivs t.ex. som ett jättelikt bibliotek med all världens kunskap samlad bara ett musklick bort, men är text och bilder på nätet fria att använda? Vad gäller egentligen? Ett annat välbekant problem är hur man skall skydda sig och sin information från intrång och missbruk. Utifrån de nedanstående fallstudierna som beskriver situationer som kan uppstå skall du nu börja fundera kring denna problematik. Uppgift Du skall studera de nedanstående fallstudierna noggrant och välja ut två av dessa som du skall kommentera med egna tankar och reflektioner. Detta gör du genom att göra två inlägg i underkonferensen IT-juridik i FirstClass. Du ska även göra ett inlägg där du kommenterar någon annans inlägg samt kontinuerligt hålla dig informerad om hur diskussionerna i konferensen fortlöper. Redovisning De tre inläggen skickas med e-post till konferensen IT-juridik i FirstClass. (Skrivbord - Distanskurser - UDM RLN - Uppgifter - IT-juridik UDM RLN). Inläggen du gör på de två fallstudierna ska ha rubriken/ärende Inlägg Namnet på det fall du valt och inlägget där du kommenterar någon annans inlägg rubriken Kommentar namnet på personen du kommenterar. Inläggen ska vara gjorda senast den 1 december. Anders Hultman, It-jurist i Lund, kommer under kursens gång att ge sin syn på fallstudierna. Fallstudie nr 1 En klasslärare producerar våren 97 ett litet läromedel i historia med sin klass, åk 6. Arbetet utförs gemensamt av klassläraren och eleverna. Läromedlet består av bilder och texter som eleverna har gjort och är sammanställt i MultimediaLab (ett program för att göra multimediatillämpningar). Materialet finns lagrat på klassens dator. Hösten 97 har klassläraren en ny åk 6 där man dels omarbetar materialet dels lägger till nya delar. Klassen har även funderingar att lägga ut materialet på internet. Här är några funderingar: - Vem har upphovsrätten till materialet från hösten 97, klassläraren, eleverna eller skolan? - Får sexan Ht-97 omarbeta materialet utan att sexan Vt-97 ger sitt godkännande? - Under vilka villkor får materialet publiceras på internet?

16 16 Fallstudie nr 2 På en skola startar man ett temaarbete om datorer och internet. Målet är att man ska lära sig mer om internet och även prova göra en egen liten presentation i form av en egen hemsida. Eleverna hämtar material som bilder, knappar och bakgrunder från nätet, och då inte bara från fria clip-art arkiv. Är detta då olagligt eller är det att betrakta som enskilt bruk om materialet endast används för att eleverna ska lära sig göra web-sidor och endast visas för läraren? Blir det någon skillnad om de visar sin presentation - för klassen? - för föräldrarna vid ett föräldramöte? - för hela skolan på en temadag? - på internet? Vad kan ev. följderna bli? Fallstudie nr 3 En klass på en gymnasieskola ska skriva en uppsats. En av eleverna lämnar in en uppsats som är välskriven och väldigt innehållsrik. Den är skriven med ett språk som du, som noggrann svensklärare, vet eleven inte använder. Den är faktamässigt också tveksam med en mängd kontroversiella åsikter som du tvivlar på är riktiga. Det finns hellre inga källhänvisningar i uppsatsen. När du klämmer eleven på pulsen så visar det sig att eleven inte skrivit uppsatsen själv utan kopierat hela innehållet från internet. Hur ska du som lärare ställs dig till detta? Hur kan du som lärare upptäcka att sånt här händer? Vilka fel har eleven gjort? Kan man använda sig av internet som källa? I såna fall hur ska man göra göra källhänvisningar till sidor på internet? Fallstudie nr 4 Din klass har en användare i skolans FirstClass-server. En dag får du ett brev från en lärare i en annan skola. Från din klass-användare (hela klassen skriver brev under samma användarnamn) har man skickat ett brev till en lärare. Det brevet innehåller personangrepp och svordomar. När du utreder händelsen visar det sig att det är några elever i en annan klass som har skrivit brevet. De har fått lösenordet från en elev i din klass. - Hur agerar du? - Hur gör du för att undvika liknande händelser i fortsättningen?

17 17 Fallstudie nr 5 Din skola har fått en area på kommunens www-server. Eftersom du har gått en kurs om datoranvändning i skolan på Lärarutbildningarna och lärt dig mycket om produktion av websidor, blir du eld och lågor. Under många långa nätter jobbar du med skolans web-site. En del är att eleverna i din klass ska få presentera sig. Därför fotograferar du alla elever och de får skriva en lite om sig själva. När allt är publicerat ringer några föräldrar till dig. Tonen i samtalen är mycket bestämd, från deras sida, på gränsen till hotfull. De har hört om pedofiler som tar kontakt med barn via internet. Därför vill de absolut inte ha sina barns bilder publicerade. -Vad gör du som klasslärare åt saken? -Hur kan man undvika problemet? -Hur stor är risken att något kan hända?

18 18 Design Bakgrund I designen skapar man multimedia produktionens själ och personlighet. Produktionen skall anpassas till den målgrupp och för det syfte den har. Första steget i en produktion är ofta en sk. programdesign där man ger en förenklad beskrivning av innehållet. Detta kan liknas med en innehållsförteckning där man anger de olika rubrikerna. Programdesignen resulterar ofta i ett flödesschema som visar hur produktionen är indelad i olika moduler och avsnitt samt hur dessa är länkade till varandra. När man skapat programdesignen börjar man få grepp om hur informationen skall delas in. Då kan man gå vidare till varje modul och avsnitt och göra designen mer detaljerad. Det är först då man börjar titta på varje enskild skärmsbilds funktion och design. Uppgift Du skall göra en programdesign för den multimedia produktion som du skall göra som projekt/fördjupningsarbete. Denna uppgift är således en del av multimediaproduktionen. Resultat Ett dokument som innehåller mål, målgrupp och syfte med produktionen samt ett flödesschema med de moduler, avsnitt och länkar som produktionen innehåller. Redovisning Dokumentet skall bifogas med e-post till underkonferensen Design i konferensen Uppgifter i FirstClass. (Skrivbord-Distanskurser-UDM RLN-Uppgifter-Design UDM RLN) Rubriken/ärendet på brevet skall vara produktionens titel. Uppgiften skall vara inskickad senast den 1 december. Ni kommer därefter att kunna titta på varandras programdesign i konferensen och utbyta idéer och uppslag.

19 19 WWW-produktion Bakgrund Du har under kursen bekantat dig med programmet Netscape 3.01 Gold och lärt dig grunderna för publicering av dokument på WWW. Du skall nu tillämpa dessa färdigheter genom att göra en WWW-produktion. Uppgift Du skall producera en egen web-plats som skall innehålla ett antal websidor som sedan skall publiceras på lärarutbildningens WWW-server. Web-platsen skall utformas så att du i din dagliga gärning kan utnyttja den. Produktionen skall innehålla följande delar: En indexsida som med text, länkar och bilder presenterar web-platsen. Underliggande sidor där du presenterar egen text, egna bilder samt länkar till externa sidor. Det bör åtminstone röra sig om en 3-4 sidor. Redovisning och opponering Web-platsen skall vara publicerad senast den 2 januari Under veckan fram till den avslutande träffen skall man sedan opponera på varandras webplatser. Vid opponeringen skall man betrakta innehåll, struktur och design. Lista på vem som opponerar på vem erhålls vid träff 3. Vid den fjärde och sista träffen skall sidan sedan presenteras gruppvis och opponenten/erna får tillfälle att påpeka web-platsens fördelar och brister.

20 20 Multimediaproduktion Bakgrund Under kursen kommer ni i kontakt med författarverktyget MultimediaLab och läst boken Multimedia och CD en introduktion till interaktiva multimedia och CD. Nu skall du utifrån dessa erfarenheter producera en multimediatillämpning. Uppgift Du ska göra en multimediatillämpning i MultiMediaLab 3.0 eller Director. Undervisning kommer att ges i MultiMediaLab 3.0. Innehållet Tillämpningen ska vara användbar i din dagliga verksamhet. Av den anledningen ska mottagargruppen och syftet vara väl definierade. Du ska så tidigt som möjligt göra en strukturplan över tillämpningen. Produktionen ska vara interaktiv och innehålla följande medier: text bild ljud animering Redovisning Uppgiften redovisas vid den sista träffen i januari. Dessförinnan skall en delredovisning, design, vara inlämnad senast den 8:e december. Se designuppgiften.

21 21 Kurslitteratur Benthorn Lars (1995). Multimedia och CD Studentlitteratur Cunningham, Andersson (1997). Läraren eleven - Internet Liber AB Referens Svedberg Stefan (1997). Matteoni Mario (1997). Jonsson-Finne K-G (1996). Informationssökning med IT i ett pedagogiskt sammanhang Fram med fakta handbok i informationssökning med Internet Internet Brev, Text- och Bildhantering. Runa Förlag AB Studentlitteratur Bokförlaget Spektra Truedsson Lars (1995). Nyckeln till Internet i skolan Norstedts Jedeskog Gunilla (1993). Datorn som ett pedagogiskt hjälpmedel Studentlitteratur Lundberg, Eriksson (1996). Grunderna i IT Utbildningsradion Becker Peter m fl (1996). Multimedia i Utbildningen ett referensmaterial Skolverket Hollander, Svensson (1995). Multimedia Datorgrafik med ljud Liber AB Andersson Anita (1996). Startbok Multimedia Docendo Läromedel Vaughan T. (1994) Multimedia-Making it work Osborne McGraw- Hill Nyman Mattias (1995). Fyra färger och en bild Software Plus AB Josefsson Dan (1997). Nyckeln till egen hemsida på Internet Norstedts Tittel, de Cardova (1996) HTML för dummies IDG Books Graham Ian s (1995) HTML Sourcebook John Wiley & Sons

22 22 Förutom ovanstående litteratur kan det tillkomma stencilerat material som delas ut vid de olika träffarna. Instruktioner till de olika programvaror vi använder under kursen hittar man på LITU:s stödsida som har följande WWW-adress: På kursen WWW-sida, kommer det också att finnas länkar till WWW-sidor som är relevanta för kursen olika moment.

Stencilerat och elektroniskt publicerat material tillkommer. Nedan följer en lista över vem på LITU som ansvarar för vad.

Stencilerat och elektroniskt publicerat material tillkommer. Nedan följer en lista över vem på LITU som ansvarar för vad. Datorn i skolan, 4 p Mål och innehåll Kursen avser att ge kunskaper om hur datorn kan användas som ett personligt hjälpmedel och som stöd vid pedagogiskt arbete. Moment: 1. Datorn som ett personligt inlärningshjälpmedel.

Läs mer

Gleisner, Jens m fl (1994). Grunderna i datoranvändning, Teori och principer Studentlitteratur

Gleisner, Jens m fl (1994). Grunderna i datoranvändning, Teori och principer Studentlitteratur Datorn i skolan, 4 p Mål och innehåll Kursen avser att ge kunskaper om hur datorn kan användas som ett personligt hjälpmedel och som stöd vid pedagogiskt arbete. Moment: 1. Datorn som ett personligt inlärningshjälpmedel.

Läs mer

Datorn i skolan, 4 p Distans höstterminen 1998

Datorn i skolan, 4 p Distans höstterminen 1998 Datorn i skolan, 4 p Distans höstterminen 1998 Mål och innehåll Kursen avser att ge kunskaper om hur datorn kan användas som ett personligt hjälpmedel och som stöd vid pedagogiskt arbete. Moment 1. Datorn

Läs mer

Kurskompendium Datorn i skolan 1-10 poäng Ht-99

Kurskompendium Datorn i skolan 1-10 poäng Ht-99 Kurskompendium Datorn i skolan 1-10 poäng Ht-99 (Dis 1-10p) Välkommen! Välkommen till kursen Datorn i skolan. Under hösten kommer vi att träffas vid fyra tillfällen och dessa träffar är obligatoriska.

Läs mer

Kurskompendium. Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion 1-10 poäng Vt-99 (UDM ÅSK)

Kurskompendium. Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion 1-10 poäng Vt-99 (UDM ÅSK) Kurskompendium Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion 1-10 poäng Vt-99 (UDM ÅSK) Välkommen! Välkommen till kursen Datorer och multimedia i undervisning och läromedelsproduktion

Läs mer

Datorn som Pedagogiskt Verktyg

Datorn som Pedagogiskt Verktyg Lätt-fil för Kortkommandon första hjälpen för att effektivisera arbetet vid datorn Datorn som Pedagogiskt Verktyg Lär dig koppla ihop Internet, MS Word och Paint Shop Pro 6.0 Sammanställd av Peter Essen

Läs mer

Kurskompendium. Datorn i skolan 11-20 poäng Vt-00. (Dis 11-20p) Välkommen! Umeå universitet, LITU, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00

Kurskompendium. Datorn i skolan 11-20 poäng Vt-00. (Dis 11-20p) Välkommen! Umeå universitet, LITU, 901 87 Umeå Telefon: 090-786 50 00 Kurskompendium Datorn i skolan 11-20 poäng Vt-00 (Dis 11-20p) Välkommen! Välkommen till kursen Datorn i skolan. Under våren kommer vi att träffas vid fyra tillfällen och dessa träffar är obligatoriska.

Läs mer

Collage: Flygande brunnslock

Collage: Flygande brunnslock 1/6 Collage: Flygande brunnslock To kända surreallister som levde under 1900-talet är Salvador Dali och Rene Magritte. Nu har du chansen att ta upp konkurrensen. Med lagerhantering i Paint Shop Pro är

Läs mer

Introduktion till Word och Excel

Introduktion till Word och Excel Introduktion till Word och Excel HT 2006 Detta dokument baseras på Introduktion till datoranvändning för ingenjörsprogrammen skrivet av Stefan Pålsson 2005. Omarbetningen av detta dokument är gjord av

Läs mer

IT-körkort för språklärare. Modul 7. Bildbehandling

IT-körkort för språklärare. Modul 7. Bildbehandling IT-körkort för språklärare Modul 7 Bildbehandling Brian Kottonya 2012 Innehåll 1. Vad är Splashup? 2. Skapa ett konto 3. Verktyg 4. Öppna en bild 5. Spara en bild 6. Ändra storlek på en bild 7. Lägga till

Läs mer

FrontPage Express. Ämne: Datorkunskap (Internet) Handledare: Thomas Granhäll

FrontPage Express. Ämne: Datorkunskap (Internet) Handledare: Thomas Granhäll FrontPage Express I programpaketet Internet Explorer 4.0 och 5.0 ingår också FrontPage Express som installeras vid en fullständig installation. Det är ett program som man kan använda för att skapa egna

Läs mer

Bildredigering i EPiServer & Gimp

Bildredigering i EPiServer & Gimp Bildredigering i EPiServer & Gimp Maria Sognefors 7minds Agenda Teori om bilder Att tänka på när jag fotograferar Föra över bilder från kamera till dator Ladda upp bilder till EPiServer CMS 5 Enkel redigering

Läs mer

INNEHÅLL ALLMÄNT... 2

INNEHÅLL ALLMÄNT... 2 INNEHÅLL ALLMÄNT... 2 POWERPOINT... 2 KOMMA IGÅNG MED POWERPOINT... 3 SKAPA EN PRESENTATION... 4 INFOGA... 5 Kopiera kalkylbladsceller från Microsoft Excel till en presentation...5 Dela information mellan

Läs mer

Innehåll: Startnyckel, introduktion. Internet som resurs 2. Del 3. Funktioner: Länkverktyget Infoga bild Infoga ljud Spara i Galleriet

Innehåll: Startnyckel, introduktion. Internet som resurs 2. Del 3. Funktioner: Länkverktyget Infoga bild Infoga ljud Spara i Galleriet Innehåll: Startnyckel, introduktion. Internet som resurs 2 Del 3 Funktioner: Länkverktyget Infoga bild Infoga ljud Spara i Galleriet 1 Internetuppkoppling förstärker de pedagogiska möjligheterna med en

Läs mer

Dags att skriva uppsats?

Dags att skriva uppsats? Dags att skriva uppsats? Grundkurs i Word 2010 SDM Studentdatorutbildning vid Malmö högskola Att skriva i Word! 1 Börja skriva/skapa ditt dokument- något att tänka på 1 Spara ditt dokument 1 Bra att veta

Läs mer

FIRSTCLASS. Innehåll:

FIRSTCLASS. Innehåll: FIRSTCLASS Innehåll: Hämta klient...2 Installera klient...2 Konfigurera klient...2 Koppla upp...3 Skrivbordet...3 Mailbox...3 Presentation...3 Skapa ett nytt meddelande...4 Söka mottagare för nytt meddelande...4

Läs mer

IT-körkort för språklärare. Modul 2: Blogg

IT-körkort för språklärare. Modul 2: Blogg IT-körkort för språklärare Modul 2: Blogg Innehåll Gloslista 2 Logga in på bloggen (punkt 1-3) 3 Skapa och redigera sidor och undersidor (punkt 4 och 5) 4 Infoga dokument (punkt 6 och 7) 7 Skapa inlägg

Läs mer

Tina Alfonsson Gunilla Stenkilsson

Tina Alfonsson Gunilla Stenkilsson av: Tina Alfonsson Gunilla Stenkilsson INNEHÅLLSFÖRTECKNING INLEDNING... 3 INSTRUKTION TILL DIGITAL KAMERA MVC-FD73... 4 SÅ HÄR GÖR DU FÖR ATT TA/LAGRA EN BILD... 5 VISNING AV BILDER PÅ LCD-SKÄRMEN I KAMERAN...

Läs mer

Uppsatsskrivandets ABC

Uppsatsskrivandets ABC UTBILDNING GÄVLE GYMNASIEBIBLIOTEKARIERNA Uppsatsskrivandets ABC Borgarskolan Polhemsskolan Vasaskolan 1 Innehåll Abstract... 1 Analys... 1 Argument... 1 Bilagor... 1 Bilder... 1 Citat... 2 Enkät... 2

Läs mer

Datorn i skolan, 4p Schema Vecka 20 onsdag 14/5 - vecka 23

Datorn i skolan, 4p Schema Vecka 20 onsdag 14/5 - vecka 23 Datorn i skolan, 4p Schema Vecka 20 onsdag 14/5 - vecka 23 v 20 Grupp 1 Grupp 2 Grupp 3 On 14/5 On 13.00 To 15/5 09.45 To 10.15- To 14.30 To 15.00- Fr 16/5 09.45 Fr 10.15-14.30 Introduktion Per A Sal 145

Läs mer

Att skriva på datorn

Att skriva på datorn Att skriva på datorn Innehåll: Inledning 1 Tangentbordet 2 Att skriva i Word 4 Att skriva på Internet 7 Övningar 8 2 Inledning Välkommen till steg 2 av Internetkursen för nybörjare! Vid detta kurstillfälle

Läs mer

E-post för nybörjare

E-post för nybörjare E-post för nybörjare Innehåll: Inledning 1 E-post 2 Att skapa ett e-postkonto 3 Skicka och ta emot e-post 5 Övningar 7 1 Inledning Välkommen till steg 4 av Internetkursen för nybörjare! Vid det förra kurstillfället

Läs mer

Steg 16 Video Debut video capture Video pad editor Windows 7/8

Steg 16 Video Debut video capture Video pad editor Windows 7/8 Steg 16 Video Debut video capture Video pad editor Windows 7/8 Dec -14 Liljedalsdata Liljedalsdata Steg 16 W78 Sida 1 Inledning Förkunskaper Steg 1, 2, 3, 15. Syftet med denna kurs är att du ska lära dig

Läs mer

Moodle2 STUDENTMANUAL

Moodle2 STUDENTMANUAL Moodle2 STUDENTMANUAL Moodle är en lärplattform med hjälp av vilket du kan kommunicera, dela med dig av information och upprätthålla kontakten med lärarna, handledarna och de andra kursdeltagarna. För

Läs mer

Konstverket Air av Curt Asker

Konstverket Air av Curt Asker Konstverket Air av Curt Asker 1 Innehållsförteckning 1 Bakgrund...s 1 2 Syfte och mål...s 2 3 Genomförande...s 3 4 Resultat...s 4 5 Diskussion...s 5 2 1 Bakgrund Kulltorpsskolan ligger i ett villaområde

Läs mer

Bilaga 2. Layoutstöd för examensarbeten och uppsatser

Bilaga 2. Layoutstöd för examensarbeten och uppsatser Bilaga 2 Layoutstöd för examensarbeten och uppsatser Lärstöd Karlstads universitetsbibliotek ht 2007 Layoutstöd examensarbeten och uppsatser ht -07 Innehåll 1. Inledning...1 1.1 Dispositon...2 2. Om omslag...3

Läs mer

Skapa mappar, spara och hämta dokument

Skapa mappar, spara och hämta dokument Skapa mappar, spara och hämta dokument Övningen görs på hårddisken i mappen Mina dokument 1a Starta programmet utforskaren 1 b Huvudgrupper i utforskaren 1c Expandera huvudgrupper, enheter och mappar Skapa

Läs mer

INSPIRA. Microsoft. PowerPoint Grunder

INSPIRA. Microsoft. PowerPoint Grunder INSPIRA Microsoft PowerPoint Grunder Del. ClipArt och bilder 78 6. Diagram 87 7. Organisationsschema 98 8. Tabeller 0 9. Bildspel 0. Praktiska övningar 6 CLIPART OCH BILDER CLIPART OCH BILDER Infoga ClipArt

Läs mer

Instruktioner, steg för steg, kapitel 1

Instruktioner, steg för steg, kapitel 1 Instruktioner, steg för steg, kapitel 1 Instruktioner till Övning1.1 Logga in till statistiken i din verksamhetsuppföljning (eller till Ungdomsrådgivningens statistik): Gå med webbläsaren till www.netigate.se

Läs mer

Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar

Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar 1/17 Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar Webbplatsen är byggd i WordPress 3.8.1. Den är byggd för att på ett enkelt sätt ska kunna skapa nya föreningshemsidor och innehåller: Inloggning

Läs mer

FirstClass Handledning för elever & personal

FirstClass Handledning för elever & personal FirstClass Handledning för elever & personal 2 FIRST CLASS HANDLEDNING FÖR ELEVER OCH PERSONAL VID LAHOLMS SKOLOR Innehåll: Ditt eget skrivbord... sid 3 Din presentation... sid 3 Ditt personliga lösenord...

Läs mer

Hemsida. Lathund för medlemsföreningar. Funktioner för medlemsföreningar på hemsidan. Syfte med medlemsföreningens sidor

Hemsida. Lathund för medlemsföreningar. Funktioner för medlemsföreningar på hemsidan. Syfte med medlemsföreningens sidor Hemsida Lathund för medlemsföreningar 2015 10 13 Funktioner för medlemsföreningar på hemsidan Varje medlemsförening har en egen sektion på scuf.se Styrelsen kan redigera sin medlemsförenings sidor, skriva

Läs mer

Grundkurs 1 IKT Filhantering

Grundkurs 1 IKT Filhantering Filhantering Dan Haldin Ålands lyceum I N N E H Å L L S F Ö R T E C K N I N G Innehållsförteckning... 2 Filhantering med Windows... 3 Skapa Mappar... 4 Spara rätt... 5 Öppna sparade filer... 7 Flytta och

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Kopparberg IT 2012-06-18. Studiehandledning för kurs: Grundkurs ordbehandling i MS Word 2007, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier två

Läs mer

Steg 1 Minnen, mappar, filer Windows 7

Steg 1 Minnen, mappar, filer Windows 7 Steg 1 Minnen, mappar, filer Windows 7 Maj -13 Liljedalsdata.se Liljedalsdata Steg 1 Sida 1 Inledning Välkommen till denna kurs. Att jobba med datorer är ofta som att jobba med matematik. Det nya bygger

Läs mer

FC-kurs Röbäcks skolområde, åk 5-6

FC-kurs Röbäcks skolområde, åk 5-6 FC-kurs Röbäcks skolområde, åk 5-6 En kortfattad manual för följande funktioner: 1. Hur det ser ut i FC (repetition) 2. Hur man skickar och läser mail i FC (repetition) 3. Att skicka och ta emot en bilaga

Läs mer

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC

UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC Borgarskolan Polhemsskolan Vasaskolan 1 Innehåll Abstract... 1 Analys... 1 Argument... 1 Bilagor... 1 Citat... 1 Enkät... 1 Fotnot... 1 Frågeställning... 1 Innehållsförteckning...

Läs mer

Macintosh PowerMac, system Mac OS 8.1-9.2.2 och Classic Mode 64 Mb RAM Miljontalsfärger (24 bit)

Macintosh PowerMac, system Mac OS 8.1-9.2.2 och Classic Mode 64 Mb RAM Miljontalsfärger (24 bit) N u ä r d e t e n k e l t a t t k o m m a i g å n g m e d v å r t n y a H i s s d e s i g n p r o g r a m! H i s s d e s i g n p r o g rammet passar alla typer av hissar och hissfabrikat. Både nyproduktion

Läs mer

SENIORER SENIORER. Grundläggande IT för. Windows 7. Grundläggande IT för. Windows 7. Eva Ansell Marianne Ahlgren. Eva Ansell Marianne Ahlgren

SENIORER SENIORER. Grundläggande IT för. Windows 7. Grundläggande IT för. Windows 7. Eva Ansell Marianne Ahlgren. Eva Ansell Marianne Ahlgren 600 IT för seniorer Windows 7.qxp 2011-06-0 10:27 Sida 1 Eva Ansell Marianne Ahlgren Eva Ansell Marianne Ahlgren Grundläggande IT för SENIORER Windows 7 Det här är en bok för dig som behöver grundläggande

Läs mer

Vallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan

Vallhovskolan. IT-handlingsplan för Vallhovskolan Vallhovskolan IT-handlingsplan för Vallhovskolan Övergripande information Under läsåret 12-13 sker flera förändringar i skolans IT-arbete. First Class systemet Källan som alla elever och lärare använt

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Lärcentrum Ljusnarsberg 2008-06-09 Studiehandledning för kurs: Grundkurs ordbehandling i MS Word 2002, 25 poäng. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier

Läs mer

E-posthantering med Novell Groupwise WebAccess

E-posthantering med Novell Groupwise WebAccess E-posthantering med Novell Groupwise WebAccess En liten hjälpreda sammanställd av Thomas Granhäll. Materialet får kopieras fritt! 2003 Följande moment behandlas i denna manual: 1. Logga in 2. Ta emot och

Läs mer

RACCOON DEVELOPMENT AB

RACCOON DEVELOPMENT AB Sid 1 Överföring av bilder från kamera Så här kommer kamerabilderna in i datorn: Koppla in datasladden som följer med kameran. Det är oftast en s.k. USB-sladd (änden som ska in i datorn ser ut ungefär

Läs mer

IT-körkort för språklärare. Modul 9: Rätta skrivuppgifter

IT-körkort för språklärare. Modul 9: Rätta skrivuppgifter IT-körkort för språklärare Modul 9: Rätta skrivuppgifter Innehåll I. Rätta uppgifter i Word... 3 Markera fel med färger snabbt och enkelt... 3 Använd Words rättningsverktyg skriv kommentarer... 4 Gör ändringar

Läs mer

Manual. Anpassad för CMS Made Simple version 1.9.x (uppdaterad 2011-10-16) Birger Eriksson webblots.se

Manual. Anpassad för CMS Made Simple version 1.9.x (uppdaterad 2011-10-16) Birger Eriksson webblots.se Manual Anpassad för CMS Made Simple version 1.9.x (uppdaterad 2011-10-16) Birger Eriksson webblots.se Innehållsförteckning Start... 3 Lägg till ny sida...3 Redigera sida som redan finns...3 Titta på resultatet...

Läs mer

En värld på nätet Facebook ht 2010

En värld på nätet Facebook ht 2010 En värld på nätet Facebook ht 2010 Under det här kurstillfället ska vi bekanta oss närmare med Facebook. Alla har fått en första grundläggande manual till Facebook. Med hjälp av den och det här dokumentet

Läs mer

Blogga med Wordpress

Blogga med Wordpress Blogga med Wordpress Introduktion En blogg kan användas på en lång rad olika sätt, även om det vanligaste kanske är att se den som en mer eller mindre publik yta på nätet att dela med sig av tankar och

Läs mer

Word Grunderna 1. Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E.

Word Grunderna 1. Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E. Word Grunderna 1 Om du kan det allra enklaste i Word, hoppa över uppgifterna A-E. A Starta programmet Word. Titta på skärmen efter en bild som det finns ett W på. Tryck med musknappen snabbt två gånger

Läs mer

Skrivguide. Tillhör:

Skrivguide. Tillhör: Skrivguide Tillhör: Inledning Den här skrivguiden är till för att vägleda dig när du gör skriftliga arbeten här på Sven Eriksonsgymnasiet. Vilket ämne du än skriver om är alltid målet att du ska utöka

Läs mer

Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson. Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten 2001. Hammars skola barnskola 1

Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson. Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten 2001. Hammars skola barnskola 1 Kristianstads kommun ITIS-rapport Hösten 2001 Carin Wändal Anita Jakobsson Susanne Andersson Hammars skola barnskola 1 Handledare: Elisabeth Banemark Sammanfattning Den här rapporten handlar om vårt arbete

Läs mer

Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09

Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09 Schema för Webbdesign för lärandemiljöer, TIA033, VT09 Tidsplan Vecka Datum Innehåll Huvuduppgift 4 19/1 Kursstart, introduktion Introduktionsseminarium 5 26/1 Moment 1, Introduktion till Flash 7 9/2 9

Läs mer

manual D E M O Systemkrav Pc med Windows 98/2000 166 Mhz Pentium 64 Mb RAM Miljontalsfärger (24 bit) Upplösning: 800 x 600 pixels

manual D E M O Systemkrav Pc med Windows 98/2000 166 Mhz Pentium 64 Mb RAM Miljontalsfärger (24 bit) Upplösning: 800 x 600 pixels D E M O manual produced by Tony Åström Production / tonyastrom.com Nu är det enkelt att komma igång med vårt nya Hissdesignprogram! Hissdesignprogrammet passar alla typer av hissar och hissfabrikat. Både

Läs mer

Kom i gång med PING PONG

Kom i gång med PING PONG Kom i gång med PING PONG Studentmanual Version 5 Kom igång med PING PONG Studentmanual. Version 5 Anita Eklöf, Rune Fjelldal vid Centrum för Lärande och Undervisning, Bibliotek & lärande resurser, Högskolan

Läs mer

06. Skapa bildsegment

06. Skapa bildsegment 1/8 06. Skapa bildsegment Två mycket goda vänner, hunden Toya och katten Lisa. För att kunna länka från bilden till Toyas och Lisas egna hemsidor väljer vi att dela in bilden i segment. Till varje segment

Läs mer

Frontpage 2002/XP (2)

Frontpage 2002/XP (2) Frontpage 2002/XP Frontpage 2002 eller Frontpage XP som det också kallas är ett hemsideprogram där du inte behöver kunna koda som annars är fallet om man gör en hemsida. Att snabbt, enkelt och snyggt kunna

Läs mer

Grunder. Grafiktyper. Vektorgrafik

Grunder. Grafiktyper. Vektorgrafik 2 Grunder All vår början bliver svår eller hur det nu brukar heta, och detta är något som gäller även Flash. För den som är ovan vid Flash gäller det säkert extra mycket, då det kan vara knepigt att förstå

Läs mer

Uppgift 3 B. Pedagogiskt inslag

Uppgift 3 B. Pedagogiskt inslag Uppgift B. Pedagogiskt inslag Inledning Syftet med min mini-kurs var att lära ut hur man i Word 00 kan arbeta med bilder som man själv fotograferat och sen sparat i datorn. Moment som ingick var: Infoga

Läs mer

Kom igång med FrontPage 2003

Kom igång med FrontPage 2003 Kom igång med FrontPage 2003 Skolorna i Kristianstads kommun har inte gemensam licens som med vissa övriga Microsoft-program utan licens måste köpas för varje dator som det ska installeras på. Din tekniker

Läs mer

IdéTorget Manual. Fotoalbum i PowerPoint med berättarröst/spela CD

IdéTorget Manual. Fotoalbum i PowerPoint med berättarröst/spela CD IdéTorget Manual Fotoalbum i PowerPoint med berättarröst/spela CD Handikapp & Habilitering IdéTorget 2009 med funktionerna fotoalbum, berättarröst /spela cd skiva Manualen fungerar från och med PowerPoint

Läs mer

KARLSTADS UNIVERSITETSBIBLIOTEK

KARLSTADS UNIVERSITETSBIBLIOTEK 1 (7) Guide till Zotero Med referenshanteringsprogrammet Zotero kan du enkelt samla dina referenser till böcker, artiklar m.m. och infoga källhänvisningar samt skapa litteraturlistor i MS Word, OpenOffice

Läs mer

Lär dig POWERPOINT. Lars Ericson datorkunskap.com

Lär dig POWERPOINT. Lars Ericson datorkunskap.com Lär dig POWERPOINT Lars Ericson datorkunskap.com POWERPOINT D A Programmet Microsoft PowerPoint används till att skapa grafiska presentationer till bildspel, presentationer mm. När du öppnar upp PowerPoint

Läs mer

Bilduppladdning i Järnvägshistoriskt forum (gäller MS Windows för PC)

Bilduppladdning i Järnvägshistoriskt forum (gäller MS Windows för PC) Bilduppladdning i Järnvägshistoriskt forum (gäller MS Windows för PC) I Järnvägshistoriskt (i forts. Jvmv) forum finns ingen möjlighet att ladda upp bilder direkt i inlägg från sin hårddisk. Man måste

Läs mer

Mall för uppsatsskrivning 2013-2014

Mall för uppsatsskrivning 2013-2014 Mall för uppsatsskrivning 2013-2014 Exempel på framsida samt instruktioner Förnamn Efternamn Klass Entréskolan, Eskilstuna Datum Använd Infoga- menyn i Word och välj sidnummer för att lägga in sidnummer

Läs mer

Folkets Parlament så funkar det! användarmanual, version 1.1 (070920)

Folkets Parlament så funkar det! användarmanual, version 1.1 (070920) Folkets Parlament så funkar det! användarmanual, version 1.1 (070920) sida 2 Innehåll Folkets Parlament - för en pigg politisk debatt!...3 Registrera dig som medlem...4 Aktivera ditt medlemskap...6 Logga

Läs mer

Frågor och svar om tekniska rapporter

Frågor och svar om tekniska rapporter Frågor och svar om tekniska rapporter Frågorna är ordnade efter rapportens struktur Titelsidan Hur ska titelsidan se ut? Universitet, program, kurs, termin, datum och år. Författarnamn och e-postadresser,

Läs mer

Allmän IT-kunskap. Innehåll

Allmän IT-kunskap. Innehåll sförteckning Datorkunskap Office 2007, Windows Vista Allmän IT-kunskap Datorer och program... 7 Användningsområden...7 Program...7 Datorn från utsidan... 8 Datorlåda...8 Bildskärm...8 Stora och små datorer...8

Läs mer

Snabbmanual. för. Lärresurshanteringsverktyget

Snabbmanual. för. Lärresurshanteringsverktyget Snabbmanual för Lärresurshanteringsverktyget Beskrivning av olika vyer i Lärresurshanteringsverktyget Skapa I detta fönster skapar man nya sidor och/eller väljer struktur på sin lärresurs. Men man redigerar

Läs mer

SLUNIK manual. SLUNIK version 2 2010-08-03

SLUNIK manual. SLUNIK version 2 2010-08-03 SLUNIK manual SLUNIK version 2 2010-08-03 Innehåll SLUNIK...1 Kursledare... 1 Lärare... 1 LOGGA IN... 1 Hjälp, inloggning... 2 Välj kurs att administrera... 2 Om du inte ser din kurs i listan... 3 Filtrera

Läs mer

Allmän it-kunskap. Innehåll

Allmän it-kunskap. Innehåll sförteckning Datorkunskap 2.0 Office 2007, Windows Vista Allmän it-kunskap Datorer och program... 7 Användningsområden...7 Program...7 Stora och små datorer...8 Gamla datorer...9 Datorns funktion... 10

Läs mer

http://office.microsoft.com/sv-se/word/ha100444731053.aspx

http://office.microsoft.com/sv-se/word/ha100444731053.aspx 1. Öppna Word 2007 i 97-2003 2. Vilken Explorer har jag 3. Inloggning med Explorer 8 4. Sökväg till sidan 5. Ha två fönster öppna 6. Stilar 7. Storleksändra 8. Inklistring av text 9. Bilder till startsidan

Läs mer

Uppdragsgivare. Behov

Uppdragsgivare. Behov Uppdragsgivare Vi har fått i uppdrag av ett utbildningsföretag att utveckla ett program för att lärare på bästa sätt ska kunna undervisa och utbilda gymnasieelever i presentationsteknik. Utbildningsföretaget

Läs mer

Steg 8 OpenOffice Presentation

Steg 8 OpenOffice Presentation Steg 8 OpenOffice Presentation Mac OS X Sept -13 Liljedalsdata.se Liljedalsdata Steg 8 Mac Sida 1 Inledning Förkunskaper Steg 1, 2. Datorns funktion OpenOffice Presentation är ett program som du kan använda

Läs mer

Skapa egna övningar med ProProfs

Skapa egna övningar med ProProfs IT-körkort för språklärare Modul 10 Skapa egna övningar med ProProfs ProProfs kan användas till mycket och finns i två olika versioner: en grundversion som är gratis och en mer avancerad som kostar pengar.

Läs mer

Grundkurs i PowerPoint 2003

Grundkurs i PowerPoint 2003 1(206) Grundkurs för Microsoft PowerPoint 2003 Med detta kursmaterial hoppas jag att du får en rolig och givande introduktion till presentationsprogrammet PowerPoint. Många menar att PowerPoint endast

Läs mer

Lathund till First Class

Lathund till First Class Lathund till First Class Vägga Vuxenutbildning, Karlshamn KARLSHAMNS KOMMUN Senast reviderad: 2013-12-09 Ursprunglig version: 2011-11-29 Författare: Jim Nilsson Prolog Denna lathund är till för de som

Läs mer

Gymnasiearbete Datum. Uppsatsens rubrik. Ev. underrubrik. Ditt namn, klass Handledarens namn

Gymnasiearbete Datum. Uppsatsens rubrik. Ev. underrubrik. Ditt namn, klass Handledarens namn Gymnasiearbete Datum Uppsatsens rubrik Ev. underrubrik Ditt namn, klass Handledarens namn Sammanfattning En uppsats har en kort, inledande sammanfattning av hela arbetet. Den kommer inledningsvis men skrivs

Läs mer

Voicemail i FirstClass

Voicemail i FirstClass Voicemail i FirstClass För att använda voicemail måste du ha FirstClass klienten installerad och vara uppkopplad mot Internet. *Om du är på en ort med dålig internetuppkoppling kan det bli problem att

Läs mer

First Class ATT TÄNKA PÅ VID INSTALLATIONEN

First Class ATT TÄNKA PÅ VID INSTALLATIONEN ATT TÄNKA PÅ VID INSTALLATIONEN Det händer, speciellt i datorer med spärrkort att man, trots installationen, manuellt måste ställa in adress till FirstClass servern. Detta gör man endast om ett felmeddelande

Läs mer

Kårkulla samkommun. Moodle

Kårkulla samkommun. Moodle Kårkulla samkommun Moodle Manual 1 Vad är Moodle?...2 1.1Användarnamn och lösenord...3 1.2Programvara för att ta del av t.ex. nätföreläsningar...3 2.1Logga in på kursen...3 3 BLI BEKANT MED SYSTEMET...4

Läs mer

Itslearning introduktion

Itslearning introduktion HÄRNOSANDS KOMMUN Itslearning introduktion Arbetslivsförvaltningen Adam Weinemo 2014-11-20 Innehåll Vad är itslearning... 2 Logga in på itslearning... 2 Glömt lösenord... 2 Infopanel... 3 Kurser... 4 Kursens

Läs mer

Introduktion till LÄROBJEKT. tisdagen 18.10.2005

Introduktion till LÄROBJEKT. tisdagen 18.10.2005 Introduktion till LÄROBJEKT tisdagen 18.10.2005 Ann Westerstråhle, Gabriella Stenvall-Vihervuori Cygnæus skola SKAPA DIN HEMSIDA 1. Öppna Front Page. 2. Spara din ingångssida genom att gå till -> arkiv

Läs mer

12 steg för att göra en bok med Word

12 steg för att göra en bok med Word steg för att göra en bok med Word I den här övningen ska vi göra en bok med tre kapitel utifrån en råtext och några bilder. Texten och bilderna finns på www.kj.se/merword. Boken ska skrivas ut på egen

Läs mer

Word 2003. bengt hedlund

Word 2003. bengt hedlund Word 2003 bengt hedlund Det här dokumentet är tänkt underlätta för Dig när Du arbetar med Word. I kursen Datagrund, när Du skriver en rapport i någon annan kurs, eller i varje sammanhang när Du vill använda

Läs mer

Välkommen till Linköpings universitet!

Välkommen till Linköpings universitet! Välkommen till! Med detta brev vill vi hälsa dig välkommen till Yrkeslärarprogrammet 90 hp vid. Vi är glada för att du har valt att studera till lärare. Mitt namn är och jag är Programansvarig utbildningsledare,

Läs mer

Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar

Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar 1/17 Lathund Hemsida för Astma- och Allergiförbundets föreningar Webbplatsen är byggd i WordPress 3.8.1. Den är byggd för att på ett enkelt sätt ska kunna skapa nya föreningshemsidor och innehåller: Inloggning

Läs mer

Zimplit CMS Manual. Introduktion. Generell Information

Zimplit CMS Manual. Introduktion. Generell Information Zimplit CMS Manual Introduktion Detta dokument ger en överblick av Zimplit CMS (Content Management System) användargränssnitt och dess funktioner. (För mer information och hjälp-forum, se zimplit.org.)

Läs mer

KAPITEL 5 Användbara program. Tillbehör. WordPad. Paint

KAPITEL 5 Användbara program. Tillbehör. WordPad. Paint KAPITEL 5 Användbara program Som jag nämnde i inledningen är Windows mycket mer än bara ett operativsystem. Det följer även med ett antal användbara program som är mycket användbara. Du har fått bekanta

Läs mer

Sammanfattning från Stormötet med skolorna 14 april

Sammanfattning från Stormötet med skolorna 14 april Sammanfattning från Stormötet med skolorna 14 april VIKTIGT ATT TÄNKA PÅ NAR VI BYGGER VÅR WEBBPLATS! Målgruppen. Vilken är din målgrupp? Vad vill de veta? Vad vill de göra? Layout och design Tänk på placeringen

Läs mer

Lär dig grunderna i Photoshop Elements 4.0

Lär dig grunderna i Photoshop Elements 4.0 Lär dig grunderna i Photoshop Elements 4.0 Här får du lära dig hur man flyttar bilder från kameran till datorn, hur man fixar till ett foto, hur man skriver ut bilder och mycket mera. Lycka till! copyright

Läs mer

Del 2 HANTERA MUSIKFILER. 5. Importera filer... 34 6. Skapa ordning i din musiksamling... 38 7. Skapa spellistor... 46 8. Bränna cd-skivor...

Del 2 HANTERA MUSIKFILER. 5. Importera filer... 34 6. Skapa ordning i din musiksamling... 38 7. Skapa spellistor... 46 8. Bränna cd-skivor... Del HANTERA MUSIKFILER. Importera filer... 6. Skapa ordning i din musiksamling... 8 7. Skapa spellistor... 6 8. Bränna cd-skivor... . IMPORTERA FILER När du använder samma ljudformat för alla dina musikfiler,

Läs mer

Introduktion. Hur kan Class Server vara till hjälp för dig? Introduktion

Introduktion. Hur kan Class Server vara till hjälp för dig? Introduktion Innehåll Introduktion...3 Hur kan Class Server vara till hjälp för dig?... 3 Vem är den här guiden avsedd för?... 4 Innehållet i guiden... 4 Hur man använder guiden... 5 Konventioner som används i guiden...

Läs mer

Studiehandledning för kurs:

Studiehandledning för kurs: Lärcentrum Ljusnarsberg 2008-06-09 Studiehandledning för kurs: Kurs i Dokumenthantering. Studieform: Självstudier med handledning. Studieperiod: Kontinuerlig kursstart halvtidsstudier en halvdag. Studietid:

Läs mer

LATHUND WINDOWS XP. RXK Läromedel, Riddarplatsen 36 Plan 7 177 30 Järfälla Tel: 08-580 886 00, Fax: 08-580 259 40 www.rxk.se, e-post: info@rxk.

LATHUND WINDOWS XP. RXK Läromedel, Riddarplatsen 36 Plan 7 177 30 Järfälla Tel: 08-580 886 00, Fax: 08-580 259 40 www.rxk.se, e-post: info@rxk. LATHUND WINDOWS XP RXK Läromedel, Riddarplatsen 36 Plan 7 177 30 Järfälla Tel: 08-580 886 00, Fax: 08-580 259 40 www.rxk.se, e-post: info@rxk.se Detta material är författat av RXK Läromedel. Mångfaldigande

Läs mer

Lathund till Publisher TEXT. Skriva text. Importera text. Infoga text. Dra och släpp

Lathund till Publisher TEXT. Skriva text. Importera text. Infoga text. Dra och släpp Lathund till Publisher TEXT Pekverktyget använder du när du ska markera en ram som du vill förändra på något sätt. Klicka på textverktyget. Placera muspekaren på den tomma dokumentytan, det spelar ingen

Läs mer

Webbdesign med multimedia, 5p Kurskod Kurstillfälle Hösten 2007 Kursansvarig lärare Ulf Larsson, Rum 3047 ulf.larsson@sh.

Webbdesign med multimedia, 5p Kurskod Kurstillfälle Hösten 2007 Kursansvarig lärare Ulf Larsson, Rum 3047 ulf.larsson@sh. Delkursbeskrivning: Webbdesign med multimedia, 5 poäng (Interactive Multimedia for the Web, 7.5 ECTS Credits) Kurs Webbdesign med multimedia, 5p Kurskod Kurstillfälle Kursansvarig lärare Ulf Larsson, Rum

Läs mer

Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala

Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala Slutrapport och utvärdering av Folkuniversitetets projekt Digital delaktighet för personer i digitalt utanförskap i Uppsala 1. Inledning Som en del av vår integrationssatsning samarbetar Folkuniversitetet

Läs mer

NetBeans 5.5. Avsikt. Projektfönster

NetBeans 5.5. Avsikt. Projektfönster NetBeans 5.5 Avsikt Att bekanta dig med NetBeans programmeringsmiljö, dvs att med hjälp av NetBeans 1. skapa ett nytt projekt 2. skriva in källkod (sparas som.java-fil) 3. kompilera (översätta) koden till

Läs mer

Snabbguide. ITP Whiteboard har 3 nivåer bas, medel och avancerad. Detta gör att det är enkelt att börja jobba med ITP Whiteboard.

Snabbguide. ITP Whiteboard har 3 nivåer bas, medel och avancerad. Detta gör att det är enkelt att börja jobba med ITP Whiteboard. ITP Whiteboard har 3 nivåer bas, medel och avancerad. Detta gör att det är enkelt att börja jobba med ITP Whiteboard. Verktygsfunktioner i BAS Snabbguide Klicka på det verktyg du vill jobba med. Det verktyg

Läs mer

Hur använder du som elev Fronter?

Hur använder du som elev Fronter? Hur använder du som elev Fronter? Fronter är en lärplattform. Det är ett digitalt verktyg som du som elev ska använda dig av för att hitta uppgifter, länkar och dokument från alla dina lärare, lämna in

Läs mer