Instuderingsfrågor till Johanssons bok Introduktion till vetenskapsteorin Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5
|
|
- Elisabeth Viklund
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1 Instuderingsfrågor till Johanssons bok Introduktion till vetenskapsteorin Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5 Observera: Det är inte obligatoriskt att besvara eller ens att läsa dessa instuderingsfrågor. Kapitel 1: Vetenskapens framväxt 1. Beskriv fyra antika grekiska idéer som, enligt Johansson, varit viktiga för framväxten av vetenskapliga tankesätt. 2. Vilka frågor verkar de joniska naturfilosoferna främst ha ägnat sig åt? 3. Jämför de joniska naturfilosofernas syn på naturskeenden med den som verkar ha rått bland övriga antika greker. 4. Vilka effekter hade, enligt Johansson, det antika Atens (väldigt begränsade) demokratiska styrelseskick? 5. Beskriv Euklides största insats för matematiken. 6. Beskriv det axiomatiska vetenskapsidealet. 7. Hur ansåg man i de första universiteten att man skulle skaffa sig korrekt kunskap? 8. Vad är den stora intresseförändringen som sker när medeltiden övergår i renässans? 9. Med början i mitten av 1500-talet, hur förändras normerna för hur man skaffar sig kunskap? Ge exempel. 10. Vad markerar, enligt Johansson, startpunkten för den vetenskapliga revolutionen? Kapitel 2: Om begreppet kunskap 1. Vad menas med propositionell kunskap respektive icke-propositionell kunskap? Ge exempel. 2. Vilka tre kriterier skall, enligt en allmän uppfattning bland filosofer, vara uppfyllda för att man skall kunna säga att en viss person vet någonting? Ge exempel. 3. Vilka konsekvenser skulle det få om man strök sanningskravet från definitionen av kunskap? Ge exempel. 4. Vilka argument har framförts mot en objektiv och absolut sanningsuppfattning och hur har dessa argument i sin tur besvarats? 5. Beskriv Turingtestet.
2 2 6. Beskriv den sociologiska kunskapssynen. Vilka problem ser Johansson med denna kunskapssyn? 7. Beskriv två olika innebörder av kontrasten objektiv-subjektiv. Kapitel 3: Hypoteser och hypotesprövning 1. Varför är det, enligt Johansson, betydelsefullt att hitta en bra definition på vad som är vetenskap? 2. Varför är det en vanlig uppfattning att vetenskap skall definieras utifrån metoder snarare än utifrån resultat? 3. Vad är, enligt Johansson, den minsta gemensamma nämnaren för alla vetenskaper? 4. Varför kan man genom den hypotetisk-deduktiva metoden inte bevisa att en hypotes är sann? Ge exempel. 5. Vilka steg ingår i den hypotetisk-deduktiva metoden? 6. Vad är en hjälphypotes? Ge exempel. 7. Vad menas med en ad hoc-hypotes? Ge exempel. 8. Vad är, enligt Popper, skillnaden mellan en tillåten hjälphypotes och en ad hoc-hypotes? Ge exempel. Kapitel 4: Om vetenskapliga data 1. Namnge, definiera och exemplifiera de fyra skalnivåerna. 2. Beskriv, kortfattat, det ideala experimentet. 3. Argumentera för påståendet att all observation är teoriberoende. 4. Hur argumenterade Quine mot påståendet att all observation är teoriberoende? 5. Vad krävs, enligt Johansson, för att hävda att det är möjligt att göra teorineutrala observationer? 6. Hur har man argumenterat för att motbevisa påståendet att jorden roterar kring sin egen axel? Vilken hjälphypotes måste vara uppfylld för att detta argument skall vara giltigt? 7. Beskriv bröderna Weibulls källkritiska metod.
3 3 Kapitel 5: Kvalitativa data och kvalitativa metoder 1. Hur brukar användare av kvalitativa metoder motivera sitt val av metod? 2. Hur definierar Johansson begreppet kvalitativ metod? 3. Vad sa Brentano om mentala fenomen? Ge exempel. 4. I vilka tre grupper kan man dela in de flesta mentala tillstånd? Ge exempel. 5. Vad menas med att mentala tillstånd har en riktadhet? Ge exempel. 6. Vad är skillnaden mellan en handling och ett beteende? Ge exempel. 7. Vad menas med epistemisk objektivitet? 8. Vad menas med ontologisk subjektivitet? 9. Vad brukar man säga är forskningens syfte är inom den hermeneutiska forskningstraditionen? Vad krävs för att detta skall kunna uppnås? 10. Vad menas med förståelsehorisont? 11. Beskriv den hermeneutiska cirkeln. 12. Johansson säger att hermeneutiken i stor utsträckning handlar om klassificering. Förklara vad han menar och ge exempel. 13. Vad är den symboliska interaktionismens ontologiska grundtes? 14. Vilken kritik kan riktas mot grundad teori? 15. Hur motiverar Johansson sitt påstående att naturvetenskapen är överlägsen andra tankesystem? 16. Varför tycker Johansson inte att alla vetenskapliga discipliner skall sträva mot kvantitativa metoder? 17. Vad är den centrala ontologiska frågan för kvalitativ forskning? 18. Vad menas med råa fakta respektive sociala fakta? Ge exempel. 19. Beskriv de tre olika tolkningar av begreppet social konstruktion som Johansson presenterar. 20. Vad menas med aktörskriteriet? Ge exempel.
4 4 Kapitel 6: Om orsaker och korrelationer 1. Vad kan vi, enligt Hume, observera när vi tycker oss observera att en orsak efterföljs av sin verkan? 2. Beskriv, med exempel, innehållet i det s.k. INUS-villkoret. 3. Beskriv tre urvalskriterier som används för att välja ut ett av villkoren i ett komplex av nödvändiga villkor och kalla detta för orsaken till en händelse. Ge exempel. 4. Varför, enligt Johansson, är det vanligt att utgå ifrån att en orsak måste föregå sin verkan i tiden? 5. Varför är en stark korrelation mellan variablerna A och B inte att bevis på att nivåerna i A orsakar nivåerna i B? Ge exempel. 6. Vad gör man vid ett s.k. signifikanstest? 7. Vad menas med en indirekt orsak? Uppfyller indirekta orsaker INUS-villkoret? Kapitel 7: Om förklaringar 1. Beskriv vilka två huvudsakliga mål med vetenskapen man har argumenterat för inom vetenskapsteorin. 2. Argumentera mot påståendet att om man kan göra en korrekt förutsägelse av framtida händelser, så har man därmed också en god förklaring av händelsen när den väl inträffat. 3. Vilken distinktion mellan förklaringar inom olika kunskapsområden har gjorts, bl.a. av Dilthey och Weber? 4. Beskriv huvudidén i Hempel och Oppenheims s.k. DN-modell. 5. Vilken kritik har riktats mot den s.k. DN-modellen? 6. Vilka möjliga förbättringar av DN-modellen har presenterats? 7. Vad är huvudtanken med den s.k. unification-synen på förklaringar? Ge exempel. 8. Beskriv, med exempel, det s.k. referensklassproblemet. Hur försökte Hempel lösa detta problem och vad har denna lösning i sin tur för problem? 9. Vad menas med en genuint slumpmässig händelse? 10. Vilken generell form har en ändamålsförklaring? Ge exempel. 11. Vilken komponent tyckte van Fraassen att man borde lägga till som ett kriterium i definitionen av en bra förklaring?
5 5 12. Vad är det, enligt van Fraassen, som avgör om en vetenskaplig teori har gott eller dåligt förklaringsvärde? Kapitel 8: Förklaringar i samhällsvetenskaperna och humaniora 1. Vad menas med metodologisk individualism och metodologisk kollektivism? Ge exempel och beskriv nackdelar med respektive metodologi. 2. Vad tyckte Popper om metodologisk kollektivism och hur svarar Johansson på detta? 3. Varför är det svårt att tänka sig existensen av historiska lagar på samma sätt som det finns naturvetenskapliga lagar? 4. Beskriv hur narration används för att förklara historiska händelser. 5. Beskriv, med exempel, vad som menas med funktionalistiska förklaringar (inom samhällsvetenskap). 6. Beskriv, med exempel, hur funktionalistiska förklaringar möjligen skulle kunna reduceras till antingen ändamålsförklaringar eller till orsaksförklaringar. Kapitel 9: Vetenskapliga lagar 1. Beskriv, med exempel, skillnaden mellan empiriska generaliseringar och fundamentala lagar. 2. Beskriv, med exempel, skillnaden mellan deterministiska lagar och statistiska lagar. 3. Förklara, med exempel, vad genuin slump innebär. 4. Varför räcker inte följande två kriterier för att definiera en vetenskaplig lag: (i) det är en all-sats; (ii) den har formen om x så y? Ge exempel. 5. Beskriv idéer som presenterats för att kunna skilja på lagar och accidentiella generaliseringar. Ge exempel. 6. Vad är van Fraassens inställning till begreppet vetenskaplig lag? Kapitel 10: Kropp-medvetandeproblemet 1. Vad innebär dualism respektive monism när det kommer till kroppmedvetandeproblemet? 2. Beskriv huvudpunkterna i Descartes dualism. 3. Beskriv huvudpunkterna i Poppers dualism.
6 6 4. Beskriv, med exempel, de tre minsta gemensamma nämnarna i monismen. 5. Beskriv huvudpunkterna i identitetsteorin samt de två varianterna av denna teori. 6. Beskriv huvudpunkterna i den funktionalistiska teorin gällande kroppmedvetandeproblemet. 7. Beskriv huvudpunkterna i den eliminativt materialistiska teorin gällande kroppmedvetandeproblemet. 8. Beskriv tre viktiga problem för reduktionister. 9. Beskriv hur Brentano definierade den mentala sfären. 10. Varför är Johansson inte säker på att kvaliaproblemet är ett verkligt problem? 11. Beskriv problemet med mentala orsaker och möjliga lösningar till detta problem som presenterats. Kapitel 11: Teorier, modeller och verkligheten 1. Beskriv vad som menas med en modell. Ge exempel. 2. Vad menas med att två egenskaper är komplementära? Ge exempel. Kapitel 12: Teorier om vetenskapens utveckling 1. Vad är, enligt Johansson, den centrala frågan i debatten om vetenskapens utveckling? 2. Vad var Wienkretsens inställning till frågor om verklighetens yttersta beskaffenhet? 3. Vilka två typer av meningsfulla satser finns det, enligt den logiska positivismen? Ge exempel. 4. Hur kan man, enligt Wienkretsen, verifiera syntetiska satser? 5. Vilken metod ansåg Wienkretsen skulle användas för att verifiera teoretiska satser? Vilka kriterier skulle vara uppfyllda för att metoden skulle vara giltig? Vilka problem ser Johansson med dessa kriterier? 6. På vilken central punkt tog Popper avstånd från den logiska positivismen? 7. Beskriv Humes argument för att induktionsproblemet är olösligt. 8. Beskriv kärnan i Poppers falsifikationism. 9. Vad menas med att en hypotes blivit korroborerad?
7 7 10. På vilket sätt argumenterade Popper mot påståendet att sannolikheten för att en hypotes stämmer ökar när den klarar ett test? 11. Hur argumenterar Johannson för sitt påstående att vi aldrig kan säga att en hypotes slutgiltigt är falsifierad? Hur har Popper besvarat sådan kritik? Vilka invändningar framför Johansson mot Poppers försvar? 12. Förklara de Kuhnska begreppen (a) förvetenskap, (b) normalvetenskap, (c) paradigm, (d) anomali, (e) vetenskaplig revolution. 13. På vilket sätt argumenterade Kuhn för att olika paradigm är inkommensurabla? 14. Vilka kriterier använder forskare, enligt Kuhn, för att välja mellan olika paradigm? 15. Beskriv vad ett forskningsprogram består av, enligt Lakatos. 16. Vad karakteriserar degenererande forskningsprogram respektive progressiva forskningsprogram, enligt Lakatos? 17. Vilken kritik har riktats mot Lakatos tankar, t.ex. av Feyerabend? Hur skulle man möjligen kunna bemöta denna kritik? 18. Vad var Feyerabends inställning till vetenskapliga metodregler samt politisk styrning av forskning? 19. Vilka två aspekter måste filosofiska teorier om vetenskapens utveckling ta i beaktande för att vara verkligt intressanta, enligt Johansson? 20. Man kan, enligt Johansson, hysa vissa förhoppningar om vetenskapens rationalitet, trots att enskilda forskare är lika irrationella som alla andra. Varför? 21. När är en förändring av trosuppfattningar (paradigmskifte) en rationell process, enligt Newton-Smith? Vilken invändning har Johansson mot Newton-Smiths modell? Kapitel 13: Vetenskap och värderingar 1. Varför har normen ofta varit att vetenskap skall vara värderingsfri? 2. Vad innebär argumentum ad hominem? Ge exempel. 3. Vad är den centrala poängen i feministisk vetenskapskritik? 4. Beskriv ett etiskt dilemma som en forskare kan hamna inför. 5. Beskriv Humanistisk-Samhällsvetenskapliga forskningsrådets etiska principer.
8 8 Appendix: Om logisk form 1. Vad består en argumentation av (inom logiken)? Ge exempel. 2. Vad innebär det att ett resonemang är logiskt giltigt? 3. Vad krävs för att en slutsats skall vara sann? 4. Beskriv, med exempel, två giltiga argumentformer. 5. Beskriv, med exempel, två ogiltiga argumentformer. 6. Beskriv när påståendet om man läser boken så klarar man tentan är sant respektive falskt (fyra fall).
Identifikationsnummer:... Tentamen: Vetenskapsteori (2PS010), Psykologprogrammet, Termin 5 Datum:
Identifikationsnummer:... Tentamen: Vetenskapsteori (2PS010), Psykologprogrammet, Termin 5 Datum: 111027 Ovanstående nummer är ditt identifikationsnummer! Skriv in detta nummer på varje blad i tentan vid
Läs merTentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet
Riv av denna sida och behåll den, så att du vet vilketid- nummer du har! Tentamen i Vetenskapsteori Psykologprogrammet Datum: 120820 Examinator: Kimmo Sorjonen För att få G krävs: 18,5 eller 17 eller 19,5
Läs merTentamen i Vetenskapsteori. Psykologprogrammet
Riv av denna sida och behåll den, så att du vet vilketid- nummer du har! Tentamen i Vetenskapsteori Psykologprogrammet Datum: 121012 Examinator: Kimmo Sorjonen För att få G krävs: 19,5 eller 17 eller 21
Läs merFöreläsning 1. Vad är vetenskapsteori?
Föreläsning 1 Vad är vetenskapsteori? Möjliga mål för en kurs i vetenskapsteori Beskriva olika vetenskaper Beskriva vad som är en vetenskaplig metod Beskriva skillnaden mellan vetenskap och pseudovetenskap
Läs merOn 30/ D26 Positivism och kritisk rationalism (Läst GG 3, 4 och 5) Inlämning uppgift 1.
PM från Jan Willner Statsvetenskap D momentet vetenskapsteori VT 2008 I planeringen syftar GG till Gilje, Grimen Samhällsvetenskapernas förutsättningar, i vilken skall läsas samtliga kapitel utom det sista.
Läs merF8 del 2. Några fler metodfrågor. Vetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora.
F8 del 2 Några fler metodfrågor. Vetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora. Orientering om vetenskapliga metoder i humaniora De två världarna Naturvetenskap Humanism Varför finns uppdelningen?
Läs merBild 1. Bild 2. Bild 3. Kuhns delade epistemiska värden
Bild 1 Om man accepterar Kuhns teori kan man ändå tala om distinktionen mellan pseudovetenskap och vetenskap? Det är ju paradigmet som avgör vad som är vetenskap. Bild 2 Även om tanken att man skall definiera
Läs merDelkurs 3: Vägar till kunskap (7,5 hp)
Samhällsanalytiker med inriktning organisering SOGA50 Delkurs 3. Vägar till kunskap 7,5 hp Höstterminen 2016 Delkurs 3: Vägar till kunskap (7,5 hp) Kursen ger grundläggande orientering i vetenskapsteori,
Läs merObjektivitet. Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet
Objektivitet Är vetenskapen objektiv? Vad betyder objektivitet Utgångspunkt Objektivitet och sanning: Är våra påståenden och tankar objektiva? I så fall handlar de om något som finns i världen om existerande
Läs merBeskrivning av litteraturen Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5
1 Beskrivning av litteraturen Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5 Chalmers bok Johanssons bok Ladymans bok Chalmers: Vad är vetenskap egentligen? Innehåll Boken beskriver, och problematiserar,
Läs merFörklaringar och orsaker
Förklaringar och orsaker Varför vetenskap? Det verkar som om vetenskap kan ha två funktioner: Vetenskap kan göra förutsägelser. Vetenskap kan ge förklaringar. Den första funktionen är viktigast i praktisk
Läs merDelkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) Lärandemål för delkursen
SOGA30 Delkurs 3. Att undersöka människors samspel, 7,5 hp Höstterminen 2016 Delkurs 3: Att undersöka människors samspel(7,5 hp) I delkursen ges en grundläggande orientering i vetenskapsteori, om forskningsprocessens
Läs merVad är sanning? Vad är vetenskap? Vad är praxis? Hur kan dessa två områden samverka? Vad är en praktiker? INTRODUKTION TILL VETENSKAP I
INTRODUKTION TILL VETENSKAP I VÅRD, OMSORG OCH SOCIALT ARBETE HELENA LINDSTEDT, UNIVERSITETSLEKTOR Del 1. 1 Litteratur ThurénT, Vetenskapsteori för nybörjare, 2007. Thomassen M, Vetenskap, kunskap och
Läs merFöreläsning 3. Positivistiska teorier 1
Föreläsning 3 Positivistiska teorier 1 Koppling mellan teorier och observationer Kopplingen går åt två håll. Kan vi utgående från observationer bygga upp en teori? Kan vi verifiera en teori med observationer.
Läs merBild 1. Bild 2. Bild 3 Varför är distinktionen mellan vetenskap och pseudovetenskap viktig? God och dålig vetenskap. Definition av vetenskap
Bild 1 God och dålig vetenskap Distinktionen mellan vetenskap och pseudovetenskap. Bild 2 Definition av vetenskap Vetenskapens väsen bestäms i termer av nödvändiga och tillräckliga villkor. Villkoren formuleras
Läs merSeminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:
Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat: 2017-02-23 Förord Dessa seminariefrågor är framtagna för att användas vid seminarier i vetenskapsteori för pedagogstudenter, men
Läs merFTEA12:4 Vetenskapsteori. Induktiv metod - Från observation till teori -
FTEA12:4 Vetenskapsteori Induktiv metod - Från observation till teori - Hur härleder vi teorier ur fakta? Låt oss nu anta att relevanta fakta kan påvisas inom vetenskapen (även om detta inte kan genomföras
Läs merKursschema, Vetenskapsteori, , må Introduktion Vetenskap som hypotesprövning.
Kursschema, Vetenskapsteori, 31.10. -12.12. 2011, må 10-12. 31.10 Introduktion. 7.11 Vetenskap som hypotesprövning. 14.11 Vetenskapliga förklaringar I. 21.11 Vetenskapliga förklaringar II. 28.11 Tolkning
Läs merHD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data
HD-metoden och hypotesprövning. Vetenskapliga data En central vetenskaplig metod? Vetenskap har (minst) fyra olika komponenter: Att ställa upp hypoteser. Att verifiera hypoteser med logik. Att värdera
Läs merPM för kurs i Vetenskapsteori
PM för kurs i Vetenskapsteori Doktorandkurs, 5 poäng, HT-07 Allmän information Varje läsår ges en kurs i vetenskapsteori för LTU:s doktorander. Kursen är tänkt att motsvara 5 poäng i forskarutbildningen.
Läs merInnehåll: i. Om logisk form 1. Vetenskapens framväxt 2. Kunskap 3. Hypotesprövning 4. Vetenskapliga data 5. Kvalitativ metod. Johansson Föreläsning
Johansson Föreläsning Kimmo Sorjonen Sektionen för Psykologi Karolinska Institutet Innehåll: i. Om logisk form 1. Vetenskapens framväxt 2. Kunskap 3. Hypotesprövning 4. Vetenskapliga data 5. Kvalitativ
Läs merVetenskap och dataanalys. Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin
Vetenskap och dataanalys Hundkursen 14 september 2015 Hans Temrin Syftet är att ge en grund för förståelsen av det stoff som presenteras på kursen rent allmänt. Vetenskapen söker kunskap om de mest skilda
Läs merKritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Induktiv argumentation
Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Induktiv argumentation En svaghet med deduktiv argumentation Vi har sagt att de bästa argumenten är de sunda argumenten, dvs de logiskt giltiga deduktiva argument med
Läs merKVALITATIVA METODER II
KVALITATIVA METODER II 28.10.2013, kl. 12.15 13.45, C201. Göran Björk 30.10.2013, kl. 12.15 13.45, C201. Gunilla Eklund 31.10.2013, kl. 12.15 13.45, C201. Gunilla Eklund 04.11.2013, kl. 12.15 13.45. C201.
Läs merFöreläsning Vetenskapsteori I. Henrik Fürst
Föreläsning Vetenskapsteori I Henrik Fürst Upplägg för föreläsningarna i vetenskapsteori Utgångspunkt: Gilje och Grimen (1992/2007), Samhällsvetenskapernas förutsättningar. Föreläsning 1 Vad är vetenskapsfilosofi?
Läs merFörklaringar i samhällsvetenskaper och humaniora.
Förklaringar i samhällsvetenskaper och humaniora. Kursschema, Vetenskapsteori, 31.10. -12.12. 2011, må 10-12. 31.10 Introduktion. 7.11 Vetenskap som hypotesprövning. 14.11 Vetenskapliga förklaringar I.
Läs merMening. Anna Petronella Foultier
Vetenskaplighet och forskningsetik Mening Anna Petronella Foultier Vad är skillnaden mellan naturvetenskaper och kulturvetenskaper (finns det en)? Vad är mening? Vad är mening inom din disciplin? Klassisk
Läs merMoment 5: Introduktion till vetenskapsteori
Moment 5 Introduktion till vetenskapsteori 1(8) Moment 5: Introduktion till vetenskapsteori Texten på dessa sidor syftar till att disponera och vägleda läsningen av den för momentet anvisade kurslitteraturen.
Läs merinformation - kunskap - vetenskap - etik
information - kunskap - vetenskap - etik övning a priori: hur välja en teknik? Ni har fått ett uppdrag från ett flygbolag att skapa en tjänst som ökar upplevelsen av säkerhet hos passagerarna genom att
Läs merPerspektiv på kunskap
Perspektiv på kunskap Alt. 1. Kunskap är något objektivt, som kan fastställas oberoende av den som söker. Alt. 2. Kunskap är relativ och subjektiv. Vad som betraktas som kunskap är beroende av sammanhanget
Läs merMarcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm och Per-Olof Wickman, Stockholms universitet
Naturvetenskap Gymnasieskola Modul: Naturvetenskapens karaktär och arbetssätt Del 2: Experimentet som naturvetenskapligt arbetssätt Didaktiska modeller Marcus Angelin, Vetenskapens Hus, Jakob Gyllenpalm
Läs merFTEA12:4 Vetenskapsteori. Deduktiv metod - Falsifikationism -
FTEA12:4 Vetenskapsteori Deduktiv metod - Falsifikationism - Falsifikationism Karl Popper, 1902-1994 The Logic of Scientific Discovery (1934) Falsifikationisten anammar gladeligen tesen att observation
Läs merEpistemologi - Vad kan vi veta? 4IK024 Vetenskapsmetod och teori
Epistemologi - Vad kan vi veta? 4IK024 Vetenskapsmetod och teori Vetenskapsteori/filosofi Filosofi Ontologi/ Metafysik Vad finns? Epistemologi Vad kan vi veta? Hur kan vi inhämta kunskap? Etik Vad är rätt
Läs merför att komma fram till resultat och slutsatser
för att komma fram till resultat och slutsatser Bearbetning & kvalitetssäkring 6:1 E. Bearbetning av materialet Analys och tolkning inleds med sortering och kodning av materialet 1) Kvalitativ hermeneutisk
Läs merVetenskapsfilosofi Del 1: Kunskapsteorier
Vetenskapsfilosofi Del 1: Kunskapsteorier Professor Mohamed Chaib Högskolan i Jönköping 2013 AGENDA Vetenskapsfilosofins roll Kunskapsteorier Deduktiva och induktiva kunskapsteorier Kvantitativa och kvalitativa
Läs merFILOSOFIKURS 2 MED BLAND ANNAT: ARGUMENTATIONSTEORI VETENSKAPSFILOSOFI MEDVETANDEFILOSOFI EPISTEMOLOGI LOGIK. tisdag 19 februari 13
FILOSOFIKURS 2 MED BLAND ANNAT: ARGUMENTATIONSTEORI VETENSKAPSFILOSOFI MEDVETANDEFILOSOFI EPISTEMOLOGI LOGIK Inledning - argumentationsteori Inledande distinktioner - Goda vs dåliga argument (rationalitet)
Läs merVetenskap sökande av kunskap
Vetenskap sökande av kunskap Hör samman med vetenskaplig tradition & bruk av vissa metoder: En vetenskaplig kultur, enligt Sohlberg & Sohlberg (2009) Vetenskapsteori Studiet av vetenskap med rötter i en
Läs merFormell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall
Formell logik Föreläsning 1 Robin Stenwall Vad ingår i kursen? Kapitel 1-14 i kursboken (Barwise och Etchemendy) De avsnitt i kapitel 1-14 som är markerade med optional läses dock kursivt och kommer inte
Läs merFörsättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle
Försättsblad tentamen Fakulteten för hälsa och samhälle Mobiltelefoner ska vara avstängda och förvaras åtskilda från studenten, liksom ytterkläder, väskor och liknande. Bläck eller kulspetspenna ska användas
Läs merÄr kunskap = vetenskap?
Är kunskap = vetenskap? Peter Hassmén Institutionen för psykologi, Umeå universitet & Umeå centrum för idrottsvetenskap Metodlära + Vetenskapligt skrivande Epistemologi (fr. grekiskans Episteme = kunskap
Läs merKunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap K så måste alltså: Lite kunskaps- och vetenskapsteori
Lite kunskaps- och vetenskapsteori Empiriska metoder: kvalitativa och kvantitativa Experiment och fältstudier Människor och etik 1 Kunskap = sann, berättigad tro (Platon) Om en person P s har en bit kunskap
Läs merINTRODUKTION TEORI OCH METOD. DOKTORAND TRINE HÖJSGAARD
INTRODUKTION TEORI OCH METOD. DOKTORAND TRINE HÖJSGAARD Forskning Högskolereformen 1977 fastställde att utbildningen för sjuksköterskor skall vila på en vetenskaplig grund. Omvårdnadsforskning har ofta
Läs merSANNING eller fake 1
SANNING eller fake 1 LITE DEFINITIONER Korrekt: Det som hänför sig till verkligheten (motsats: Inkorrekt) Avgörs genom empiriska observationer Personliga Sant: Logisk sanning (motsats: falskt) Avgörs genom
Läs merFöreläsning 4. Positivistiska teorier 2
Föreläsning 4 Positivistiska teorier 2 Vi använder sannolikhet De tidigare metoderna var kvalitativa. Vi försöker nu göra en probabilistisk uppskattning av när en observation styrker en hypotes. Grundproblem:
Läs merKunskap och intresse. Peter Gustavsson, Ph D. Företagsekonomi Ekonomiska institutionen Linköpings Universitet
Kunskap och intresse Peter Gustavsson, Ph D Företagsekonomi Ekonomiska institutionen Linköpings Universitet Kunskap Fakta Insikt om samband Förståelse Fakta kommer fram som ett resultat av observationer
Läs merFormell logik Föreläsning 1. Robin Stenwall
Formell logik Föreläsning 1 Robin Stenwall Betygskriterier Mål Godkänt Väl godkänt Redogöra för grundprinciperna för härledning och översättning i sats- och predikatlogik. Utföra grundläggande översättningar
Läs merIndividuellt PM3 Metod del I
Individuellt PM3 Metod del I Företagsekonomiska Institutionen Stefan Loå A. Utifrån kurslitteraturen diskutera de två grundläggande ontologiska synsätten och deras kopplingar till epistemologi och metod.
Läs merInstuderingsfrågor till Ladymans bok Understanding philosophy of science, Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5
1 Instuderingsfrågor till Ladymans bok Understanding philosophy of science, Kursen i Vetenskapsteori, Psykologprogrammet, T5 Observera: Det är inte obligatoriskt att besvara eller ens att läsa dessa instuderingsfrågor.
Läs merVetenskapsteori för doktorander (FOR0001) Föreläsning 3 Thomas Kuhns vetenskapsteori
Luleå tekniska universitet Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle Anders Odenstedt Anders.Odenstedt@ltu.se Vetenskapsteori för doktorander (FOR0001) Föreläsning 3 Thomas Kuhns vetenskapsteori I
Läs merAllmänna anvisningar: Besvara frågorna direkt i frågeformuläret. ANVÄND INTE LÖSBLAD FÖR DINA SVAR.
Introduktion till vårdvetenskap Provmoment: Ladokkod:VVI011/TEN1 Tentamen ges för: GSJUK 16ht Tentamenskod: Kod & Kurs ska skrivas överst på varje sida Tentamensdatum: 161104 Tid: 09.00-13.00 Hjälpmedel:
Läs merFöreläsningar. Gruppövning, grupp A: Måndag 26/ sal 318 Gruppövning, grupp B: Måndag 26/ sal 318
Föreläsningar 1. Onsdag 14/11 13-15 sal 203 2. Torsdag 15/11 13-15 sal 203 3. Måndag 19/11 13-15 sal 203 4. Tisdag 20/11 13-15 sal 203 5. Onsdag 21/11 13-15 sal 203 6. Torsdag 22/11 13-15 sal 203 Gruppövning,
Läs merMoralfilosofi. Föreläsning 5
Moralfilosofi Föreläsning 5 Naturalism Naturalism Form av kognitivism Naturalismen säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas empiriskt och vara sanna eller
Läs merKritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Utvärdering av argument
Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Utvärdering av argument Utvärdering av argument Två allmänna strategier Felslutsmetoden: Man försöker hitta felslut, formella och informella, från en lista över vanliga
Läs merKursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling
Kursens syfte En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik Metodkurs kurslitteratur, granska tidigare uppsatser Egen uppsats samla in, bearbeta och analysera litteratur och eget empiriskt
Läs merFTEA12:4 Vetenskapsteori. Realism och anti-realism
FTEA12:4 Vetenskapsteori Realism och anti-realism Realism vs. anti-realism Ontologi: Finns det en värld som är oberoende medvetandet? Semantik: Är sanning en objektiv språk-värld relation? Epistemologi:
Läs mer8/28/12. Disposition 28 & 30 augusti 2012
Disposition 28 & 30 augusti 2012 Vetenskapsteori, forskningsprocess, forskningsdesign och forskningsetik (Föreläsningen utgår från Birgitta Bisholts föreläsning 20120124) Omvårdnadsforskningens teori och
Läs merNaturalism. Föreläsning Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism
Naturalism Föreläsning 5 Naturalismen (tolkad som en rent värdesemantisk teori) är en form av kognitivism Som säger att värdesatser är påståenden om empiriska fakta Värdeomdömen kan (i princip) testas
Läs merIntroduktion till logik
Introduktion till logik Av Johan Johansson Johan.johansson@guldstadsgymnasiet.se Logik sägs som många andra saker komma från de grekiska filosoferna, och ordet kommer också därifrån. Grekerna kallade det
Läs merOm hypoteser. 11 April :38. Vetenskapsteori Page 1
Vetenskapsteori Page 1 Om hypoteser 11 April 2016 14:38 Återvänder till Karl Popper och vad som är en bra studie. En bra studie drivs av ett bra antagande som kan motbevisas. Har detta med oss att göra?
Läs merForskning och vetenskap: Kvalitativa metoder
Forskning och vetenskap: Kvalitativa metoder Urban Bilstrup (E327) Urban.Bilstrup@hh.se 140922 2 INTRODUKTION TILL FORSKNING OCH VETENSKAPLIGA METODER Översikt Definitioner Problemformulering Riktning
Läs merVarför tror folk på konstiga saker?
Varför tror folk på konstiga saker? Berndt Brehmer Försvarshögskolan berndt.brehmer@fhs.se Shermer, M. Why people believe weird things. New York: W. H. Freeman and Company, 1997. Radner, D. & Radner, M.
Läs merPM för kurs i Vetenskapsteori
PM för kurs i Vetenskapsteori Forskarutbildningskurs, 7,5 hp, HT-08 Allmän information Varje läsår ges en kurs i vetenskapsteori för LTU:s doktorander. Kursen är tänkt att motsvara 7,5 hp i forskarutbildningen.
Läs merFöreläsning Vetenskapsteori III. Henrik Fürst
Föreläsning Vetenskapsteori III Henrik Fürst Upplägg för föreläsningen Utgångspunkt: Gilje och Grimen (1992/2007), Samhällsvetenskapens förutsättningar. Föreläsning 1 Vad är vetenskapsfilosofi? Den logiska
Läs merVetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora. Realism och anti-realism
F8 Vetenskapliga metoder inom samhällsvetenskap och humaniora. Realism och anti-realism Några typiska problem Varför utbröt Andra världskriget? Varför mördade Anckarström Gustaf III? Varför har Mona Lisa
Läs merTEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN
Disposition Motivering TEORINS ROLL I DEN VETENSKAPLIGA KUNSKAPSPRODUKTIONEN Kriterier för vad som bör kallas teori Exempel på definition Utveckling runt några begrepp Kriterier för god teori Lästips KJ
Läs merSociologin och de vetenskapliga reglerna för förkastandet av teorier
Lunds universitet Sociologiska institutionen Sociologin och de vetenskapliga reglerna för förkastandet av teorier Kristoffer Svenson Uppsats SOC 334, 41 60p VT 2003 Handledare: Abdulhadi Khalaf Abstract
Läs merMoralfilosofi. Föreläsning 4
Moralfilosofi Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant
Läs merSubjektivism & emotivism
Subjektivism & emotivism Föreläsning 4 Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant som objektivt
Läs merVetenskap tre typer. Vanlig vetenskap Matematik & logik Hermeneutik. Vet vi hur vi vet om vi vet att vi vet det vi vet? Vardagskunskap.
Vet vi hur vi vet om vi vet att vi vet det vi vet? Vad är kunskap och sanning, och hur vet vi det? Sverker Johansson Vad kallar vi kunskap och sanning i vardagen? Vardagskunskap Kunskap som funkar Bygger
Läs merProbleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign. Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap
Probleminventering problemformulering - forskningsprocess Forskningsdesign Eva-Carin Lindgren, docent i idrottsvetenskap Syfte med föreläsningen Problemformulering Forskningsdesign Forskningsprocessen
Läs merFTEA12:4 Vetenskapsteori. Förklaringar
FTEA12:4 Vetenskapsteori Förklaringar Olika typer av förklaringar Kausal (orsaksförklaring) Fråga: Varför krossades fönstret? Explanandum: det faktum att fönstret är krossat. Explanans: en sten kastades
Läs merBetygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng
OMTENTAMEN FÖR DELKURSEN: VETENSKAPLIG METOD, 7,5 HP (AVGA30:3) Skrivningsdag: Tisdag 14 januari 2014 Betygsgränser: Tentan kan ge maximalt 77 poäng, godkänd 46 poäng, väl godkänd 62 poäng Hjälpmedel:
Läs merKurs- och läsplan PEAB 06 HT 2014
Kurs- och läsplan PEAB 06 HT 2014 Den 3 november Kursintroduktion, genomgång av litteratur och examinationsformer etc. OBS!!! Vid samtliga träffar konferensrum 3 Den 10 november 10-13 Fokus: Vetenskapsteori
Läs merMoralfilosofi. Föreläsning 4
Moralfilosofi Föreläsning 4 Subjektivism & emotivism Enligt Rachels så är grundtanken bakom etisk subjektivism att våra moraliska åsikter grundar sig på våra känslor Samt att det inte finns någonting sådant
Läs mer2. VETENSKAP. 2.1 Kunskapsbegreppet. En central fråga i vetenskapsteorin är vad kunskap är. När vi pratar om
2. VETENSKAP 2.1 Kunskapsbegreppet En central fråga i vetenskapsteorin är vad kunskap är. När vi pratar om attkunnanågotmenarviattnågonharenvissförmåga. Attkunnahoppa 2 meter i höjdhopp, att kunna svetsa
Läs merKritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05. Irrationella övertalningstekniker och några vanliga informella felslut.
Kritiskt tänkande HTXF04:3 FTEB05 Irrationella övertalningstekniker och några vanliga informella felslut. Falsk självsäkerhet Folk tenderar att acceptera ett påstående om det presenteras av en person som
Läs mer8. Moralpsykologi. Några klargöranden:
8. Moralpsykologi Några klargöranden: Det är vanligt att uttrycka MI/ME-debatten i termer av moraliska övertygelser (eller omdömen ), men detta är för generellt. MI är endast rimlig om den begränsas till
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen
STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Grundläggande sociologi (7,5 p.), Sociologi I, VT10 1. Innehåll Kursen har som mål att ge studenten en översikt av och förståelse
Läs merVarför tror folk på konstiga saker?
Varför tror folk på konstiga saker? Berndt Brehmer Försvarshögskolan berndt.brehmer@fhs.se Shermer, M. Why people believe weird things. New York: W. H. Freeman and Company, 1997. 1 Disposition! Vilket
Läs merVetenskapsteori Denna föreläsning. Hypotetisk deduktiv metod exemplet uralstring. Hypotetisk deduktiv metod
Vetenskapsteori Introduktion till vetenskapsteori med inriktning på medicinsk forskning Denna lektion: och abduktion del 2 Denna föreläsning Deduktion Induktion Logisk positivism Falsifikationism Men vilken
Läs merAnvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Läs merVetenskapsteori 2012-03-22. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Vad är kunskap. Propositionell kunskap. Olika typer av kunskap
Vetenskapsteori Introduktion till vetenskapsteori med inriktning på medicinsk forskning Kunskap och sanning Ontologi (ontos = varande och logia = lära) läran om det som är Hur är världen och tingen beskaffade?
Läs merHumanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Läs merMoralfilosofi. Föreläsning 5
Moralfilosofi Föreläsning 5 Arg. för emotivism: Bristande konvergens (konvergera = närma sig varandra. Motsats: divergera) Oenighet i värdefrågor är: 1. större än i sakfrågor 2. utbredd: folk är oeniga
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen. 1. Innehåll. 2. Lärandemål
1 STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen Anvisningar till momentet Grundläggande sociologi (7,5 p.), Sociologi I, HT10 1. Innehåll Kursen har som mål att ge studenten en introduktion till sociologisk
Läs merFTEA12:2 Filosofisk metod. Att värdera en argumentation II
FTEA12:2 Filosofisk metod Att värdera en argumentation II Dagens upplägg 1. Allmänt om argumentationsutvärdering. 2. Om rättfärdigande av premisser. 3. Utvärdering av induktiva argument: begreppen relevans
Läs merQuine. Det förekommer två versioner av kritiken mot analyticitet i Quines artikel.
Quine Den intuitiva betydelsen av analytiskt sann sats är sats som är sann enbart i kraft av sin mening. Dessa brukar ställas mot syntetiskt sanna satser som är sanna inte enbart som ett resultat av vad
Läs merOBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-11-17 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
Läs merFöreläsning 5. Deduktion
Föreläsning 5 Deduktion Hur ett deduktivt system fungerar Komponenter - Vokabulär Ett deduktivt system använder ett visst slags språk som kan kallas för systemets vokabulär. I mindre formella fall är kanske
Läs merForskning och vetenskap: Kvalitativa metoder
Forskning och vetenskap: Kvalitativa metoder Urban Bilstrup (E222) Urban.Bilstrup@hh.se 160926 2 INTRODUKTION TILL FORSKNING OCH VETENSKAPLIGA METODER Översikt Definitioner Problemformulering Riktning
Läs merFILOSOFI. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
FILOSOFI Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet, eftersom det behandlar grundläggande frågor om verklighetens natur, kunskapens möjlighet
Läs merForskningens grunder, inriktningar och grundläggande kvalitetskriterier
Forskningens grunder, inriktningar och grundläggande kvalitetskriterier Introduktionsföreläsning i kursen Fördjupad forskningsmetodik, allmän del, 5 sp Mikael Nygård, våren 2017 Några centrala grundbegrepp
Läs merVetenskaplig metodik
Vetenskaplig metodik Vilka metoder används? Vi kan dela in metoder i flera grupper: Deduktiva metoder Metoder för hantering av experiment Metoder för publicering och liknande. Från föreläsning 3 Föreläsningen
Läs merMetodologier Forskningsdesign
Metodologier Forskningsdesign 1 Vetenskapsideal Paradigm Ansats Forskningsperspek6v Metodologi Metodik, även metod används Creswell Worldviews Postposi'vist Construc'vist Transforma've Pragma'c Research
Läs merVetenskapsteori 2012-03-23. Denna föreläsning. Hypotes. Hypotesprövning. Hypotesprövning. Hypotesprövning
Vetenskapsteori Introduktion till vetenskapsteori med inriktning på medicinsk forskning, teori, modell m.m. Per Lytsy Denna föreläsning Teori Ad hoc-hypoteser Occams rakkniv Kvantitativ vs. Kvalitativ
Läs merMoralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva.
Moralfilosofi Här handlar det inte om en bagatell, utan om hur man bör leva. Sokrates Moralfilosofi (10,5 hp) Föreläsning 1 HT 2013 Fritz-Anton Fritzson, doktorand i praktisk filosofi e-post: fritz-anton.fritzson@fil.lu.se
Läs merFilosofi 26.3.2010. Fråga 2. Det sägs att ändamålen för och konsekvenserna av en handling helgar medlen. Diskutera giltigheten i påståendet.
Filosofi 26.3.2010 Fråga 1. Vad grundar sig sanningen i vart och ett av följande påståenden på? a) En triangel har tre hörn. b) I Finland bor det fler än tio människor. c) Rökare dör vid yngre år än icke-rökare.
Läs merKemi 1, 100 poäng, som bygger på grundskolans kunskaper eller motsvarande. Kemi 2, 100 poäng, som bygger på kursen kemi 1.
KEMI Kemi är ett naturvetenskapligt ämne som har sitt ursprung i människans behov av att förstå och förklara sin omvärld samt i intresset för hur materia är uppbyggd och hur olika livsprocesser fungerar.
Läs merKursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga metoder, statsvetenskap 2, 5 poäng (VT 2007)
LINKÖPINGS UNIVERSITET 2007-01-19 Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Avdelningen för statsvetenskap Marie Jansson marie.jansson@ihs.liu.se Kursbeskrivning och schema: Statsvetenskapliga
Läs merFörsök att skriva svaren inom det utrymme på sidan som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.
KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:
Läs mer