Kursbeskrivning för kursen

Transkript

1 Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik Kursbeskrivning för kursen Analys och bedömning av kunskaper i matematik 1(6) ,5 hp Välkommen till kursen Kursen är på grundnivå och är densamma för kurskod UM4006, UM56UU, UM56VU. Kursen kommer att äga rum i Campus Frescati, Svante Arrheniusväg 20 A (T bana Universitetet) samt via lärplattformen Mondo. Kursen läses på halvdistans med fem seminarieträffar och uppgifter att arbeta med mellan seminarietillfällena. Denna kursbeskrivning innehåller allmänna upplysningar om kursens innehåll, uppläggning, examination och bedömning, litteraturlista, schema samt en del annan praktisk information. Registrering Du måste själv registrera dig på kursen och då bekräftar du din avsikt att gå kursen. Hur webbregistrering fungerar kan du läsa mer om på följande länk Kursansvariga, kurslärare samt administratör Kursansvarig samt lärare Inger Ridderlind inger.ridderlind@mnd.su.se MND/Prim Lärare Prim Universitetsadjunkt Katarina Kristiansson Gästlärare/Provutvecklare katarina.kristiansson@mnd.su.se Kursadministratör Helena Sternhoff helena.sternhoff@mnd.su.se Förväntade studieresultat Efter att ha genomgått kursen förväntas studenten kunna: ha förmåga att analysera, bedöma och dokumentera elevers matematikkompetens med hjälp av olika metoder kunna redogöra för, kritiskt granska och konstruktivt förhålla sig till olika bedömningsmodeller kunna synliggöra kunskapskvaliteter i matematik så att eleven blir medveten om sitt eget lärande 1

2 Kursens innehåll och genomförande Kursen behandlar bedömning som ett verktyg för lärande i matematik. Bedömning belyses ur olika perspektiv med utgångspunkt i aktuell forskning och teorier kring kunskapsbildning, undervisning och utvärdering i matematik. Kursens arbetsformer är seminarier med praktiska inslag, distansforum och övningar med konkreta uppgifter kopplade till bedömning. I kursen används kommunikationsplattformen Mondo. Om du har problem med ditt studentkonto eller inloggning på Mondo kontaktar du studentsupport. Kurskrav Deltagande i seminarier och övningar är obligatoriskt. Följande övningar ingår i kursen: Campus- och distansdiskussioner Kategorisering av uppgifter Analys av elevarbeten, inklusive gensvar, Bedömning av elevarbeten med holistiska och analytiska bedömningsmetoder Uppgiftsspecifika bedömningsanvisningar Muntlig redovisning av artikel Övningarna finns i seminarieplaneringen och till varje övning finns en utförligare instruktion som läggs i filsamlingen i Mondo Examination Kursen examineras på följande vis: fältstudie samt muntlig tentamen i grupp. Fältstudie En fältstudie om bedömning genomförs som paruppgift. Bedömning är i fokus och uppgiften genomförs med egna elever. Arbetet redovisas både muntligt och skriftligt. Mer information får du i början av kursen. Uppgiften bedöms i skalan A F. Muntlig tentamen i grupp Utifrån givna frågeställningar kommer du att ha en muntlig tentamen i grupp om 4 studenter. Den muntliga tentamen äger rum vid sista seminarietillfället i december alternativt enligt överrenskommen tid. Den muntliga tentamen bedöms i skalan A F. Betyg Betygssättning sker enligt en sjugradig betygsskala, A F. Betygskriterierna för kursen delas ut vid kursstart och kommer att finnas på Mondo. A = Utmärkt B = Mycket bra C = Bra D = Tillfredsställande E = Tillräckligt Fx = Otillräckligt F = Helt Otillräckligt Fx på kursen betyder att studenten är underkänd och något mer arbete krävs, dvs. någon eller några uppgifter behöver bearbetas och omexamineras innan ett godkänt betyg kan ges. F på kursen innebär att studenten är underkänd och mycket mer arbete krävs, dvs. någon eller några uppgifter behöver omarbetas i sin helhet och omexamineras innan ett godkänt betyg kan ges. Om någon av de examinerande uppgifterna saknas vid kursens slut ges inget betyg. Utvärdering Utvärderingen sker digitalt efter kursen och en sammanställning läggs ut i Mondo. 2

3 Kurslitteratur Litteraturlistan bifogas. Eklund och Kunskapsbedömning i skolan finns att hämta som pdffiler. Pettersson m.fl. finns till försäljning vid kursstart (ca 100 kr). Till varje seminarium finns litteraturhänvisningar som anknyter till seminariet. Obligatorisk kurslitteratur Eklund, S. (Red.) (2010). Bedömning för lärande en grund för ökat kunnande. (Forskning om undervisning och lärande 3). Stockholm: Lärarförbundet. (ca 70 s.) Hodgen, J. & Wiliam, D. (2011) Mathematics inside the black box - Bedömning för lärande i matematikklassrummet. Stockholm: Stockholms universitets förlag. (ca 20 s). Lindström, L. & Lindberg, V. & Pettersson, A. (2011). Pedagogisk bedömning. Om att dokumentera, bedöma och utveckla kunskap. Stockholm: Stockholms Universitets förlag. (ca 250 s.) Pettersson, A. m.fl. (2010). Bedömning av kunskap - för lärande och undervisning i matematik. Matematikdidaktiska texter, del 4. Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik, Stockholms Universitet. (ca 100 s.) Skolverket (2011). Kunskapsbedömning i skolan praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Skolverket.(ca 60 s.) Olika artiklar samt bedömningsstöd ca 200 sidor Övrigt Aktuella styrdokument och kommentarmaterial tillkommer. Schema och litteraturhänvisningar Datum Uppgift Litteratur v. 35 Läs inför kursstart Distansuppgifter Läs Kunskapsbedömning i skolan, kap 1och 2, fundera över diskussionsfrågorna. Läs också Lindström (inledning) samt Pettersson i boken Pedagogisk bedömning. Vid första seminariet kommer vi att diskutera denna litteratur. 3

4 v.35 To: 28 augusti Campusseminarium 1 v Distansuppgifter Aspekter av bedömning - Presentation, studiegrupper - Litteraturdiskussion - Övningar och exempel på formative assessment - Taxanomier och perspektiv på uppgifter (Distansuppgift 1) - Analys av elevarbeten (Distansuppgift 2) - Föreläsning Bedömning en historisk tillbakablick 1. Kategorisering av uppgifter Instruktioner ligger i filsamlingen i mappen Övningar och uppgifter Skriv in dina reflektioner i forum senast 12 september, under fliken distansuppgift 1. Läs inför seminariet Kunskapsbedömning i skolan kap 1och 2 Pedagogisk bedömning 9-42 v.39 To: 25 september Campusseminarium 2 2. Analys av elevarbeten. Instruktion finns i Mondo. Elevarbeten för analys finns i Mondo och i kurslitteratur. Lägg in din analys i forum senast 22 september, under fliken distansuppgift 2. Gensvar och bedömningsmetoder - Uppföljning av distansuppgifter - Gensvar - Bedömning av elevarbeten med olika metoder - Holistisk bedömning ( Introduktion till distans uppgift 3) - Artikelredovisning Muntligt omdöme främjar mattelärande bäst av Wiliam Litteraturdiskussion Läs inför seminariet Eklund s Kunskapsbedömning i skolan s Mathematics inside the black box Five Key Strategies for Effective Formative Assessment (delas ut vid kursstart) Pettersson m.fl. s Pedagogisk bedömning, artikel av Björklund Boistrup 4

5 V Distansuppgifter 3. Uppgiftsspecifik bedömningsanvisning. Instruktion finns i Mondo. Uppgiften lämnas i forum senast 17 oktober. Se filmen elever diskuterar en matematikuppgift. Länk finns i Mondo Litteratur Pedagogisk bedömning, artikel av Kjellström Pettersson m.fl. s V 43 To: 23 oktober Campusseminarie 3 Campusseminarie: Uppföljning av distansuppgift 3 Mer om kvalitativa bedömningsmetoder Analytisk bedömning Muntlig bedömningssituation Artikel redovisning - Utvecklingssamtalen några vanligt förekommande problem av Johan Hofvendahl Inför fältstudien Litteraturdiskussion Litteratur Pedagogisk bedömning, artikel av Kjellström Pettersson m.fl. s Kunskapsbedömning i skolan kap. 5 Pedagogisk bedömning artikel av Pihlgren s , v Distansuppgifter 4. Analytisk bedömning Uppgiften tas med till Campusseminarie 4. Elevarbeten och bedömningsanvisningar delas ut vid seminarie 3 och tas med till seminarie 4. v. 45 To: 6 november Campusseminarium 4 På börja planering av fältstudiearbetet. Elevmedverkan, dokumentation och betyg - Uppföljning av distansuppgift 4 - Elevmedverkan i bedömning - Dokumentation - Kunskapskrav och betyg - Nationella prov - Artikelredovisning - Bedömning för undervisning och lärande - Frågor och svar Läs inför seminariet: Eklund s , Pedagogisk bedömning artikel av Carlgren 43 58, artikel av Lindström s Pettersson s Lgr11 och Gy11 Kommentarmaterial 5

6 v Distansuppgift v.50 Campusseminarium 5 11 december E376 (alternativ är 10 december om gruppen måste delas p.g.a. högt deltagarantal) Genomför fältstudien Lämna in ett utkast till fältstudierapporten i forum senast 4 december. Läsning inför muntlig tentamen Redovisningar fältstudier och muntlig tentamen Fältstudieredovisning, muntligt Muntlig tentamen All litteratur Läsa redovisningsgruppens arbeten All litteratur När kursen är slut ska följande uppgifter finnas i Mondo 1. Distansuppgift 1, kategorisering av uppgifter med diskussion i studiegruppen senast 12 september (läggs in i forum). 2. Analys av elevarbeten senast 22 september (i forum). 3. Uppgiftsspecifikbedömningsanvisning senast 17 oktober (i forum). 4. Artikelredovisning, kort presentation läggs in gruppvis (senast 8 december i forum). 5. Utkast till fältstudieredovisning för lärargensvar läggs in senast 4 december (i forum). 6. Färdig fältstudierapport läggs in senast 11 januari i Uppgifter. Med hopp om en trevlig och lärorik kurs! Inger och Katarina 6