Engelska GR (A), Engelska I för grundlärare åk 4-6, 15 hp

Transkript

1 1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), Engelska I för grundlärare åk 4-6, 15 hp English (BA, English I for Primary School Teachers, 4-6, 15 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng EN017G Engelska Grundnivå (A) Engelska I för grundlärare åk Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig avdelning Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Humaniora 100% Avdelningen för humaniora Syfte Kursen syftar till att utveckla den studerandes förmåga att effektivt kommunicera i engelska både muntligt och skriftligt samt förmedla och utveckla den studerandes kunskaper om de engelskspråkiga ländernas litteratur utifrån barnets perspektiv. Den studerande ska också utveckla ett kritiskt förhållningssätt till undervisningsmaterialet och dess innehåll. Studenterna ska även inhämta grundläggande ämnesdidaktisk kunskap och lära sig att betygsätta och utvärdera andras arbete.

2 2 (5) Lärandemål Efter genomförd kurs ska den studerande kunna: - visa kunskap om och förståelse av engelsk grammatik som ett språksystem samt använda denna kunskap för att utveckla sin språkliga förmåga både muntligt och skriftligt - söka, finna och välja information och använda språkverktyg - kunna beskriva och förklara grundläggande termer och begrepp i litterär analys, samt använda dessa begrepp till att genomföra analyser som kännetecknas av ett kritiskt förhållningssätt - redovisa kunskap om och förståelse av enskilda engelskspråkiga litterära verk och kulturella uttryck samt visa förmåga att med relevanta begrepp läsa, förstå, diskutera och analysera dessa verk - bidra konstruktivt till studierna, individuellt och i grupp, samt planera sin studietid på kort och lång sikt - visa förmåga att genomgående inom utbildningen använda informationsoch kommunikationsteknik - analysera sin egen inlärning och språkliga förmåga samt därigenom öka sin lyhördhet för andras engelsklärande - applicera och pröva vunna insikter och kunskaper i undervisningssituationen - redogöra för ett didaktiskt perspektiv på ämnet engelska - tillämpa ämnesdidaktiska resonemang och metoder för bedömning och betygsättning med utgångspunkt i skolans styrdokument - demonstrera ämnesdidaktiska färdigheter vid undervisning i engelska, det vill säga förmågan att planera, leda, genomföra och utvärdera undervisning i engelska Innehåll Kursen omfattar två delmoment: 1. Engelsk grammatik och ämnesdidaktik, 7,5 hp (English Grammar and Subject Didactics, 7,5 credits) 2. Engelskspråkig litteratur: Barnets perspektiv 7,5 hp (Literature in English: Children's Perspectives, 7,5 credits) Behörighet Grundläggande behörighet + Engelska B, Matematik B, Naturkunskap A och Samhällskunskap A Eller: Engelska 6, Matematik 2a / 2b / 2c, Naturkunskap 1b / 1a1+1a2, Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2 (OB 6b) Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

3 3 (5) Undervisning Undervisningen anpassas till lärandemålen för kursen så att föreläsningar är huvudform för kunskapsmålen, seminarier och fältstudier är huvudform för insikter och förståelse. Gruppövningar utgör grundform där studenten tränar kursens färdighetsmål. Examination Studentens förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Kunskaps-, insikts- och förståelsemål prövas skriftligt eller muntligt genom kursens gång. Färdighetsmålen prövas genom att den enskilda studenten prövas och bedöms vid praktiska övningar. 1. Engelsk grammatik och ämnesdidaktik, 7,5 hp (English Grammar and Subject Didactics, 7,5 credits) Lärandemålen prövas dels i form av muntliga och skriftliga produktion och redovisningar som bedöms under kursens gång, dels i form av ett avslutande skriftliga prov. 2. Engelskspråkig litteratur: Barnets perspektiv, 7,5 hp (Literature in English: Children's Perspectives, 7,5 credits) Kunskapsredovisning sker dels i form av diskussioner, analysbetonade tolkningar som kännetecknas av kritiskt tänkande och redovisningar med ämnesdidaktiskt innehåll. Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (Högskoleförordningen kap 6, 22). Ansökan om att få en ny examinator utsedd ska vara skriftlig och ställs till den instans som utser examinator. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg. Länk till ämnesspecifika betygskriterier: Begränsning av examination Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 2 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan. Betygsskala På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

4 4 (5) Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Cameron, Lynne Teaching Languages to Young Learners 2001 Cambridge University Press 258 sidor Estling Vannestål, Maria University Grammar of English with a Swedish Perspective 2007, 1a upplagan 540 sidor Lunddahl, Bo Texts, Topics and Tasks Senaste upplagan Studentlitteratur 268 sidor Tornberg, Ulrika Språkdidaktik 2000 Malmö Moment 2 Golding, William Lord of the Flies 1954 (eller annan upplaga) Faber and Faber 248 sidor 2004 Haddon, Mark The Curious Incident of the Dog in the Night-time Vintage 224 sidor

5 5 (5) 1989 Lee, Harper To Kill a Mocking Bird Arrow Books Ltd 309 sidor 1999 Taylor, Marilyn Faraway Home O Brien Press Ltd 224 sidor Referenslitteratur Kursplaner för Grundlärare åk 4-6 Webbadress: Skolverket Läroplan för Grundlärare åk 4-6 Webbadress: Skolverket