Resultat av lärande ur ett branschperspektiv. SeQF-konferens, Västerås Thomas Petersson

Transkript

1 Resultat av lärande ur ett branschperspektiv SeQF-konferens, Västerås Thomas Petersson

2 Svenska Skärteknikföreningen Branschförening för företag verksamma inom verkstadssektorn spånskärande bearbetning Skärteknikcentrum helägt dotterbolag, svarar för den operativa verksamheten

3 Behov av kompetens inom industrin Tillväxt och förnyelse i den svenska ekonomin McKinsey & Co Industrin är tillväxtmotorn i den svenska ekonomin Förädlingsvärdet ökat > 5 % årligen sedan 1990 Produktiviteten ökat 5,7 % per år under samma tid Sverigerapporten Tillväxt och förnyelse i den svenska ekonomin. McKinsey & Co och McKinsey Global Institute, 2012

4 Den skärande bearbetningsindustrin - förutsättningar Förser den övriga industrin med svarvade och frästa detaljer Består till ca 95 % av legotillverkare Oerhört konkurrensutsatt global konkurrens Företagen i världsklass - produktiviteten ökar snabbt Teknologi i framkant snabb utveckling Kunskapsintensiv stora krav på hög och rätt kompetens Kompetens nyckeln till framgång

5 System för validering och certifiering av yrkeskompetens - metodisk och systematisk kompetensutveckling bygger långsiktigt hållbara konkurrensfördelar

6 Tydlig kravspecifikation och förankring - Ramverk, yttre förutsättningar att förhålla sig till Kostnadseffektivt Tidsfaktorn max 1 dags validering Genomförande - 4 timmar teori, 4 timmar praktiskt Fokus på de kompetenser som är kvalificerande och kvalitetskritiska för yrkesrollen Kompetensbeskrivningarnas utformning Synliggöra kompetens Valideringsbar Utvecklingsbar Verifieringsbar

7 Arbetsgång för att skriva läranderesultat 1. Identifiera yrkesroll/funktion (Kvalifikation) - avgränsa och beskriv övergripande arbetsuppgifter 2. Definiera och kravställ yrkesroll/funktion - övergripande arbetsuppgifter analyseras och grupperas efter arbetsinnehåll i ämnesområden (delkvalifikationer). I denna process sker även nivåbestämning 3. Beskriv läranderesultat för yrkesrollen - definierade ämnesområden bryts ner och beskrivs i SeQF-kontext (Kunskap, Färdighet, Kompetens).

8 Yrkesrollen CNC-operatör Kvalifikation bestående av fjorton delkvalifikationer 1. Arbetsmiljö & Säkerhet 2. Automation & Produktionsövervakning 3. Kvalitet 4. Matematik 5. Mätteknik 6. Produktionsteknik & Ekonomi 7. Ritningsläsning 8. Svenska 9. Toleranser 10. Underhållsteknik 11. Maskin & Produktionsutrustning 12. CNC-teknik & ISO-program 13. Materiallära 14. Skärteknik

9 OMRÅDEN FAKTA FÖRSTÅELSE Mätdon Mäta och hantera Mätbegrepp Läranderesultat - skrivs på nivån för delkvalifikationer Kunskap om olika mätdon och deras användningsområden Kunskap om olika typer av tolkar Kunskap om referenstemperatur och hur temperaturen påverkar mätresultatet Kunskap om egenkontroll och kalibrering av mätverktyg Kunskap om olika metoder för mätning av gängor Kunskap om mättekniska begrepp Yrkeskunnandet beskrivs i SeQF-kontext Tydlig ämnesstruktur Beskriving på detaljnivå MÄTTEKNIK KUNSKAP FÄRDIGHET KOMPETENS Förståelse för mätmetodik och val av mätdon Förståelse för faktorer som kan påverka mätresultatet Förståelse för skillnaden mellan egenkontroll och kalibrering Förståelse för metodval vid mätning av gängor Förståelse för begrepp och metoder vid mätning Kunna välja mätdon med avseende på mätningens noggrannhet Kunna utföra mätningar med enkla handmätdon som skjutmått, mikrometer, mätklocka och vippindikator Kunna utföra egenkontroll Kunna mäta gängor Kunna upprätta mätprotokoll och dokumentera mätresultat Kunna skillnaden mellan olika mätbegrepp, ex direkt- indirekt mätning Kan självständigt identifiera och värdera mätparametrar för valet av mätdon Tar initiativ, organiserar och genomför mätoperationer enligt fastställda rutiner Värderar självständigt resultat och tar ansvar för att rätt åtgärd blir utförd

10 Metodik för att skriva läranderesultat Arbetsgrupp IT & Automation Ages Machining Roland Mellin Atlas Copco Secoroc Katarina Wedin, Elvis Jacupovic Automation Småland Hans Nilsson CEJN Gunnar Hellichius Front Automation Jonas Bülow Sandvik Masoud Namazi, Ronny Engberg SKF Magnus Tolinsson Volvo Cars Hannes Persson, Magnus Hagelberg Xylem Torbjörn Antonsson SKTC Björn af Bjur Ämnesexperter

11 STRATEGIER FÖR KOMPETENSFÖRSÖRJNING FORMELLT UTBILDNINGSSYSTEM FÖRETAGENS KOMPETENSBEHOV - NATIONELL STANDARD Universitets- och högskoleutbildning Yrkeshögskoleutbildning Gymnasieutbildning Arbetsmarknadsutbildning

12 KRAV KRAV YRKESROLL/FUNKTION ARBETSUPPGIFTER KRAV KRAV KUNSKAP FAKTA FÖRSTÅELSE FÄRDIGHET KOMPETENS