Socialt arbete på samhällsnivå, 5 p SQ5171
|
|
- Oliver Pålsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Institutionen för socialt arbete Socialt arbete på samhällsnivå, 5 p SQ5171 Studiehandledning Höstterminen 2014 Kursansvariga: Katarina Hollertz och Jörgen Lundälv 1
2 Välkommen till kursen!... 3 Lärandemål... 4 Kursens innehåll... 4 Examination... 5 Betyg... 6 Närvaro... 6 Kompletteringsuppgifter... 6 Omtentamen... 6 GUL... 7 Kursvärdering... 7 Kursens lärare... 8 Litteratur:... 9 BILAGA I Fältbesök
3 Välkommen till kursen! Sommaren är över, och ni är varmt välkomna tillbaks till institutionen för socialt arbete! För många av er är det den sista terminen innan ni ger er ut i arbetslivet på allvar, för andra är det en inledande kurs på ett masterprogram i socialt arbete. Det finns också studenter som läser kursen som fristående kurs. Tillsammans ska vi belysa och problematisera socialt arbete på samhällsnivå. Genom teori och med hjälp av konkreta exempel kommer vi att närma oss olika perspektiv på socialt arbete på samhällsnivå. De konkreta exemplen är hämtade framför allt från vår egen lokala kontext, men också från andra delar av världen. Vår ambition är att kursen ska vara intressant, utmanande och med stort utrymme för kreativitet (både i tanke och handling). Upplägget bygger på att ni som studenter använder er av era tidigare förvärvade kunskaper och erfarenheter, och att ni delar med er av reflektioner och tankar. En målsättning är att du under kursens gång ska få verktyg och kunskap för att kunna ta plats i den offentliga debatten. Som kursdeltagare är det mycket viktigt att du följer informationen som ges på lärplattformen GUL. Där kommer vi att vid behov att publicera viktig information om kursen. Lärarlaget för kursen Socialt arbete på samhällsnivå ser fram några spännande, engagerande och intensiva veckor tillsammans med er! Varmt välkomna! Göteborg den 28 augusti 2014 Jörgen Lundälv och Katarina Hollertz Kursansvariga lärare 3
4 Lärandemål Kursens lärandemål återfinns i kursplanen. Efter avslutad kurs ska den studerande kunna: Kunskap och förståelse redogöra för aktuell forskning i samhällsplanering samt den möjlighet lagstiftning och konventioner ger för socionomers deltagande i samhällsplanering analysera och problematisera hur socionomer med hjälp av insatser på samhällsnivå och opinionsbildning kan uppmärksamma och påverka utsatta gruppers levnadsförhållanden Färdighet och förmåga värdera och kritiskt granska olika forum för deltagande, information och påverkan med relevans för socialt arbete uppvisa grundläggande färdighet i att använda media identifiera och exemplifiera strategier för samverkan med idéburna organisationer och sociala rörelser i syfte att påverka samhälleliga förhållanden Värderingsförmåga och förhållningssätt visa förmåga att på samhällsnivå värdera yrkesetiska principer för socionomer och professionellt förhållningssätt i socialt arbete sätta ord på och kritiskt reflektera kring egna värderingars betydelse för socialt arbete på samhällsnivå Kursens innehåll Kursen består av fyra moment; föreläsningsserie, fältbesök, en paruppgift samt ett seminarium (paruppgiften och seminariet är examinerande). 1. I föreläsningsserien kommer socialt arbete på samhällsnivå att belysas ur en rad perspektiv. Föreläsningarna ger en bred inblick i socialt arbete på samhällsnivå. Aktuellt forskningsläge kommer att belysas, samt juridiska frågor som är relevanta när det gäller socionomers förutsättningar att problematisera och diskutera frågor från individ- till samhällsnivå. Ett flertal gästlärare kommer att ge konkreta exempel på hur socialt arbete på samhällsnivå kan gå till; allt från opinionsbildning i media till samhällsplanering på lokal nivå. 2. Fältbesök till fritidsgården Mixgården i Hammarkullen. I grupper om personer kommer ni att ta del av en verksamhet i Hammarkullen som på ett mycket konkret sätt arbetar för förändring i lokalsamhället. Förbered er på en spännande eftermiddag med många nya infallsvinklar på hur socialt arbete kan bedrivas! Särskilt fokus kommer att ligga på vilken roll socialt arbete och socionomer kan spela för att påverka sociala förhållanden i lokalsamhället. Fältbesöket sker i samarbete med Centrum för Urbana Studier Hammarkullen som är ett samarbete mellan Göteborgs universitet och Chalmers tekniska högskola ( Se bilaga 1 för ytterligare information, där finns även angivet hur ni ska förbereda er inför fältbesöket. OBS! Du väljer själv dag för fältbesöket. Det gör du genom att registrera dig på doodle-länken som finns på GUL. 4
5 3. Paruppgiften görs i par och ni kommer att arbeta med uppgiften under kursens gång. Tiden är knapp, så det är viktigt att ni kommer igång med uppgiften så snart som möjligt! Uppgiften består i att ni ska identifiera ett relevant socialt problem och föreslå åtgärder på samhällsnivå. Var tydlig med att motivera varför ert problem kräver åtgärder på samhällsnivå. (Sannolikt kommer ni att behöva använda er av mer litteratur än bara den angivna kurslitteraturen.) Motivera varför åtgärderna är angelägna, och på vilket sätt de kan bidra att minska problemets omfattning. Beskriv tydligt vilken roll socionomer/socialarbetare har, vilka organisationer som bör involveras och på vilket sätt. Tänk på uppgiften i termer av en interventionsplan på samhällsnivå. Försök vara så konkret som möjligt, men var noga med att bygga upp ert resonemang med hjälp kurslitteratur och andra referenser. I anslutning till planen ska ni även kritiskt reflektera över betydelsen av egna värderingar för socialt arbete på samhällsnivå, samt yrkesetiska principer. OBS! Planen ska inte överskrida fyra A4 sidor, enkelt radavstånd. Uppgiften kräver att ni självständigt parar ihop er med någon av era kurskamrater. Tänk på att göra detta så tidigt som möjligt, eftersom ni kommer att behöva jobba med uppgiften under kursen. Ni som inte har en partner är välkomna till Annedal 129, direkt efter föreläsningen den 29 augusti (föreläsningen ligger i anslutning till Annedal), så ordnar vi detta. Inlämning av paruppgiften sker på det avslutande seminariet (punkt 4). Lämna ett exemplar till seminarieledaren i början av seminariet. OBS: Det går inte att maila in uppgiften ni ska ha med en utskriven version till seminariet. Paruppgiften ska vara tydligt märkt med namn och kurs. Uppgiften är examinerande. 4. Avslutande speed opinion seminarium. På seminariet ska ni bilda opinion i frågan som ni har skrivit om i paruppgiften. Det enda som sätter ramarna för er presentation är er idé, tiden och rummet. I alla salar kommer dator, projektor, högtalare och tavla att finnas tillgängliga. Ni kan föreslå en kampanj, genomföra en manifestation, hålla ett anförande, genomföra rollspel, ordna ett åsiktstorg och så vidare. Tänk kreativt! Det viktiga är ni till övriga seminariedeltagare lyckas förmedla att ert sociala problem kräver åtgärder på samhällsnivå. Seminariet är examinerande. Varje par har 30 minuter till sitt förfogande, varav ca 15 ska lämnas för diskussion och frågor. OBS! Ni anmäler er (parvis) till lämpligt seminarium på doodle-länken som finns tillgänglig på GUL. Examination Kursen examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift samt aktivt deltagande i ett speed opinion seminarium. 5
6 Betyg Som betyg används något av uttrycken väl godkänd (VG), godkänd (G) och underkänd. Godkänd VG Godkänd paruppgift samt närvaro och presentation på ett speed opinion seminarium. Godkänd paruppgift samt närvaro och presentation på ett speed opinion seminarium. Du ska även visat mycket god förmåga att kritiskt reflektera kring socialt arbete på samhällsnivå och visat kreativitet och skicklighet i att väcka opinion för en fråga. Närvaro Kursen bygger på en föreläsningsserie, där storföreläsningarna innehållsmässigt baseras på varandra. Det är därför av stor vikt att du som student närvarar, men föreläsningarna är inte obligatoriska. Närvaro och aktivt deltagande i ett fältstudiebesök är obligatoriskt. Om du missar ditt inplanerade besök, försök i första hand att ansluta dig till en annan grupp (gå in på doodlelänken och se om det finns platser kvar). Vid frånvaro kommer ni att få göra en kompletteringsuppgift (se nedan). Närvaro och aktivt deltagande vid ett av de avslutande seminarierna är obligatoriskt. Vid frånvaro kommer du att få göra en kompletteringsuppgift (se nedan). Kompletteringsuppgifter Kompletteringsuppgift fältstudiebesök: Besvara de fem frågor som finns angivna i bilaga I i studieguiden. Reflektera och problematisera samt använd dig av relevant kurslitteratur i dina svar. Kompletteringen ska vara 3-5 A4-sidor, enkelt radavstånd. Inlämning senast 18 september till Jörgen Lundälv (skriftligt exemplar av kompletteringsuppgiften lämnas i Jörgens postfack på institutionen, tredje våningen, hus D på Sprängkullsgatan). Märk kompletteringen tydligt med namn och kurs. Kompletteringsuppgift speed opinion seminariet: Om du missat seminariet; beskriv hur du skulle gå till väga för att väcka opinion i din fråga (partuppgiften). Diskutera utmaningar och möjligheter med just ditt valda tillvägagångsätt. Du har 3-5 A4-sidor, enkelt radavstånd, till ditt förfogande. Inlämning senast 25 september till Jörgen Lundälv. Skriftligt exemplar av kompletteringsuppgiften lämnas i Jörgens postfack på institutionen, tredje våningen, hus D på Sprängkullsgatan. Märk kompletteringen tydligt med namn och kurs. Omtentamen Tillfälle för omtentamen kommer att finnas. Information om omtentamen kommer att ges via anslag på GUL. 6
7 GUL I kursen använder vi lärplattformen GUL för kommunikation, distribution av kursmaterial (schema, studiehandledning, bildspel etc.). Här hittar ni även information från kursansvariga. Ta för vana att regelbundet logga in på kursens GUL-sida. I den här kursen kommunicerar vi inte via PIM av flera skäl, men det främsta skälet är att i stora kurser (som denna med upp till 170 studenter) tenderar PIM-funktionen att bli oöverskådlig vilket innebär att meddelanden lätt kan missas. Använd istället funktionen Ställ fråga (se nedan). Vi kommer att ge all information som riktas till samtliga studenter via funktion Anslagstavla. Kursvärdering Kursvärdering sker med hjälp av en elektronisk enkät som kommer att finnas tillgänglig på GUL efter kursens avslut. Ambitionen är att ta till vara på resultaten av kursvärderingarna för att utveckla kursen inför kommande terminer. Det är därför mycket viktigt för oss att få ta del av era synpunkter. Nästa gång kursen ges kommer den att inledas med en presentation av erfarenheter från denna kurs. 7
8 Kursens lärare Katarina Hollertz Jörgen Lundälv Julia Bahner Katarina (kursansvarig) är lärare och forskare i socialt arbete, med fokus på organisatoriska villkors betydelse för socialt arbete. Jörgen är kursansvarig, socionom och journalist har disputerat i socialpolitik och är docent i socialt arbete. Hans forskning handlar om förvärvade funktionsnedsättningar, rehabilitering och stöd. Jörgen är också docent i trafikmedicin vid Umeå universitet. Julia är doktorand i socialt arbete med fokus på sexualitets- och funktionshinderfrågor. Tore Brännberg TTore BräTore är universitetslektor i socialt arbete. Ann Simmerborn Fleischer Susanne Fransson Lasse Fryk Lars Lilled Ulla-Carin Moberg Anna Nelson Srinivas Surisetti Maria Söderberg Maria Wallin Ann är lärare i socialt arbete och funktionshinderforskare med fokus på Aspergers, högre studier och kommunikation. Susanne är docent i rättsvetenskap och är inriktad på arbetsrätt, diskrimineringsrätt, lönefrågor och socialrätt. Lasse är universitetslektor i socialt arbete och arbetar som pedagog i lokalsamhället Hammarkullen. Lars är verksamhetschef på S2020 ( Ulla-Carin är socionom och journalist. Hon är idag verksam som chef för verksamhetsstöd vid Social resursförvaltning i Göteborg. Anna är universitetsadjunkt i socialt arbete och arbetar med psykosocialt familjearbete samt ansvarig för den fältförlagda utbildningen i Lärjedalen. Srinivas kommer från Tata Institute, Mumbai. Han forskar och undervisar om rural, tribal and urban community development. Maria har disputerat i socialt arbete. Hennes forskning handlar om äldre personers flytt till särskilt boende - i en samhällelig kontext. Maria är chefredaktör för tidskriften Socialpolitik. ( 8
9 Litteratur: Socialt arbete på samhällsnivå, 5 hp, SQ5171, höstterminen 2014 Fransson, Susanne (2013). Yttrandefrihet och whistleblowing: om gränserna för anställdas kritikrätt. Stockholm: Premiss (valda delar, ca. 100 sidor). Loseke, D (2003) Thinking about social problems Thinking About Social New York: Aldine de Gruyter (valda delar, ca 120 sidor) Lundälv, Jörgen (2013). Pennfäktaren: socialt arbete och opinionsbildning. Gävle: Meyers förlag. (96 sidor). Payne, M. (2005) Modern social work theory, Chicago: Lyccum Books. (valda delar, 80 sidor) Sahlin, Ingrid (1996). Projektets paradoxer. Lund: Studentlitteratur. (finns även som E-bok). (valda delar, ca 80 sidor). Turunen, Päivi (2004). Samhällsarbete i Norden: diskurser och praktiker i omvandling. Doktorsavhandling socialt arbete, Växjö universitet. (valda delar 85 sidor). (Nedladdningsbar PDF). Övriga texter: Artiklar (varav minst 2 engelska artiklar) som omfattar 150 sidor. Bernasconi-Staub, Silvia (2012) Human rights and their relevance for social work as theory and practice, in Healy R & R. Link /Handbook of international social work. Human rights, development and the global profession. Oxford; Oxford university press Dominelli, Lena (2011) Climate change: social workers' roles and contributions to policy debates and interventions in International Journal of Social Welfare Volume 20, Issue 4, pages , October 2011 Fryk, Lasse (2013). Omgestaltning förortens avgörande vägval. En lokalsamhällsbaserad vision inom ramen för socialt hållbar utveckling (8 sid). (Artikeln finns som pdf på GUL eller på följande websida: Mizrahi, Terry & Dodd, Sarah-Jane. (2013). MSW Student s Perspectives on Social Work Goals and Social Activism Before and After Completing Graduate Education. Journal of Social Work Education 2013:49: Söderberg, Maria & Agneta Ståhl & Ulla Melin Emilsson (2014): Stratified structural and epistemic aspects of the care manager's discretion a theoretical approach to social work related to older people's potential relocation to a residential home, European Journal of Social Work, 9
10 The Global agenda for social work and development (2012). Trevor, Miff & Boddy, Jennifer. (2013). Transgenderism and Australian Social Work: A Literature Review. Australian Social Work 2013:66(4): Referenslitteratur och övriga källor: Caldenby, Claes red. (2013) Mellanrum, Fem års seminarier om social hållbarhet och stadsutveckling i Göteborg Skillnader i livsvillkor och hälsa i Göteborg (2014) Delrapport Hållbar stad: Mixgården: nyy8ja383txndiy8_awnvq2cjm1cqroigqomcabha0l6_tzyc1p1c6nylaavexz4/dl 4/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/ Onådiga luntan (2013) Wallin, Maria. (2012). Vem är expert? Nya tankar utmanar bilden av socialarbetaren. Tidskriften Socialpolitik 2012, Nr 1, s
11 BILAGA I Fältbesök Förberedelser Litteratur: Fryk, Lasse (2013). Omgestaltning förortens avgörande vägval. En lokalsamhällsbaserad vision inom ramen för socialt hållbar utveckling (8 sid). (Artikeln finns som pdf på GUL eller på följande websida: Fundera över följande 5 frågor innan fältbesöket och efter att ha läst artikeln (Fryk 2013): 1. Hur ser jag på min roll som socionom/socialarbetare? 2. Hur ser jag på förutsättningarna att arbeta med socialt arbete på samhällsnivå? 3. Göteborg är en av Europas mest segregerade städer. Vad betyder det för dig när du tänker på din roll som blivande socionom/socialarbetare? 4. Du har läst texten där omgestaltning är ett centralt begrepp. Många av er har varit ute på en termins VFU, kanske har ni även andra erfarenheter av att ha arbetat inom det sociala fältet. Kan du se att begreppet har någon relevans utifrån dina erfarenheter? På vilket sätt i så fall? Om du inte har gjort VFU koppla till andra erfarenheter som är relevanta för/i socialt arbete (som medborgare, klient, brukare, anhörig, arbetstagare etc. på något sätt har vi alla erfarenheter av det sociala fältet i vid bemärkelse). 5. I Hammarkullen har aktörer inom det civila samhället börjat organisera sig och samla sina styrkor för att mer aktivt delta i det ständigt pågående samhällsbyggandet. Kan du se att det kan spela någon roll för det vardagsarbete som bedrivs inom till exempel socialtjänsten eller andra aktörer? Vilken i så fall? Praktiska detaljer Fältstudiebesöket är förlagt till Mixgården i Hammarkullen. Spårvagn 8 går via Korsvägen till Hammarkullen. 4:an och 9:an går via centralen. Från båda ställena tar det ungefär minuter. Åker man bil från stan eller från Kungälv åker man 45:an, eller Karlstadvägen och kör av mot Hjällbo. När man kört av så är det bara raka vägen fram till Hammarkullen. Det står skyltat. Hammarkullen dyker upp efter ett tag på höger sida när man passerat Hjällbo. Kör förbi alla höghusen på höger sida fram till rondellen. Sväng höger och ha Hammarkullens höghus på höger sida. Ta första vägen till höger igen och kör förbi ett par låga radhus på vänster sida. När de tar slut, sväng vänster upp till torget. Där finns parkering. Gratis två timmar. Sen kan ni gå ut och flytta bilen. Vid torget ligger Folkets Hus, Universitetet och Chalmers vid nr 62b. Gå fram dit, sväng höger och gå utefter huset tills det tar slut. Gå ner för halva den trappa som börjar där och ni står utanför fritidsgården Mixgårdens dörr. OBS! Om du inte hittar vägen går det bra att ringa till Lasse Fryk. Mobil: Kort presentation: Vi kommer att vara på fritidsgården Mixgården. Där arbetar en blandning av yrkesverksamma, bl.a. tre socionomer. Det är den arbetsplats om kommit längst när det handlar om att öppna sin verksamhet för det nya Sverige. 60, 70, 80, 90 ungdomar går ut och in där varje dag. Samarbetsnätet med andra aktörer i området är omfattande. Deltagandet i det 11
12 omgivande samhällsbyggandet är en central del av deras arbetsstrategi. Ett syfte med dagen är att få ta del av ett sätt att arbeta som sätter in socialt arbete i en vidare kontext, visar på en viktig arena för socialt arbete även om man arbetar inne på socialkontoret och gör lokalsamhället till en kontext att aktivt förhålla sig till. Jag har arbetet nära Mixgården i många år, varit skolkurator i Hammarkullen och sedan 1986 haft all min undervisning på socionomutbildningen förlagd hit. Det gör att även jag har en del bilder av området, av Göteborg som en delad stad och om socialarbetarens roll i det nya rörliga, urbana och globala Göteborg. I mötet med någon från Mixgården och mig kommer vi att föra ett samtal om det sociala arbetet utifrån de erfarenheter och tankar ni som studenter har. Vår förhoppning är att detta kan bli ett givande inslag i den kurs ni inleder terminen med. Välkomna! Lasse och Mixgården 12
Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014
Sociologiska Institutionen Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod 2SC118, Delkurs 3, vecka 45-03, 13 hp Kursansvarig:
Läs merStudiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen. Ht 15
150831 Yvonne Hildingsson Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning, VFU6, inom förskollärarutbildningen Ht 15 Yvonne P Hildingsson VFU ansvarig Förskola 035 16 75 22 eller 0735 251836 yvhi@hh.se 1
Läs merStudiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012.
Studiehandledning Pedagogisk dokumentation med IT-stöd, 15 hp, 2012. En kurs i samarbete med Umeå Universitet. Designad för pedagoger i Mölndals stad. Välkommen till kursen Pedagogisk dokumentation med
Läs merVad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet?
Vad innebär det att läsa kulturantropologi och etnologi på grundnivå vid Uppsala universitet? Några samlade riktlinjer för Dig som studerar på våra kurser Varmt välkommen som studerande på någon av våra
Läs merRiktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare F-3 och 4-6
LHS Akademin för lärande, humaniora och samhälle Avdelning: Lärarutbildningen Reviderad 2015-09-16 Riktlinjer för VFU- verksamhetsförlagd utbildning för grundlärare och Inom ramen för 15 hp, UVK 1 Den
Läs merSammanställning kursutvärdering
Kulturgeografiska institutionen Sammanställning kursutvärdering Kurs: Destinationer, 15 hp Termin: ht 2014 Kursansvarig lärare: Erika Sörensson 26 studenter har regelbundet deltagit på kursen. Av dessa
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN. Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Studiehandledning
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN Institutionen för kost- och idrottsvetenskap Studiehandledning L9ID45 Idrottsfysiologi med träningslära för idrott och hälsa, 5 hp Avancerad nivå Kursansvarig: Jesper
Läs merRiktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK3: Specialpedagogik VT 15
Riktlinjer för VFU3 150113 Yvonne P Hildingsson, VFU ledare Förskola Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom Förskollärarutbildningen UVK3: Specialpedagogik VT 15 Yvonne P Hildingsson yvhi@hh.se
Läs merVanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016
Läs merStudiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits
Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap
Läs merIntroduktion till apoteksfarmaci platsbesök på öppenvårdsapotek
Sid 1 (9) Innehåll Introduktion till apoteksfarmaci platsbesök på öppenvårdsapotek... 1 Inför ditt platsbesök på öppenvårdsapotek... 2 När ska jag göra platsbesök?... 2 Hur hittar jag ett apotek som kan
Läs merSTUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560. RÖS5 Vårterminen 2013
130416 Institutionen för vårdvetenskap och hälsa STUDIEHANDLEDNING KLINISK OMVÅRDNAD INOM SOMATISK VÅRD 7,5 HÖGSKOLEPOÄNG OM6560 RÖS5 Vårterminen 2013 Kursansvariga lärare: Eva Bergelin Tel: 031-786 6127
Läs merVFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Läs merÄmnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Läs merUC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.
1 (11) Datum 20151217 Institutionen för pedagogik och didaktik Vt 2016 Studiehandledning UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå. Coaching Conversations: Career
Läs merSammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Läs merKlinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.
Kursplan Institutionen för vårdvetenskap Klinisk omvårdnad: Hälsobefrämjande och förebyggande vård 7,5 högskolepoäng Clinical Nursing: Health Promotion and Preventive Care, 7.5 credits Ladokkod: 61SÖ01
Läs merKursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
Läs merMODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs
Läs merOBS! Du som har läst vid Mittuniversitetet tidigare, har kvar samma inloggningsuppgifter och får ingen ny användaridentitet.
Hej! Vi har glädjen att berätta att du blivit antagen till kursen Psykologi GR (A), Introduktion till beteendeterapi och kognitiv beteendeterapi (KBT), 7.5h, kurskod: PS062G, anmälningskod: P4081. Varmt
Läs merINSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L920MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Läs merL6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Läs merKursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
Läs merKursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att säkerställa studentinflytandet. Kursrapporten ska innehålla bakgrundsinformation,
Läs merInformationsträff 4 nov 2015
Informationsträff 4 nov 2015 UOO36P VFU 3 Förskolan 7,5hp Period vecka 47-51 Vem är jag och vem är du? Examinator: Anna Öqvist Kursledare: Monica Grape Övriga involverade lärare: Kattis Edström. Ull-Britt
Läs merPedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft och vatten)
Miniprojekt, pedagogisk grundkurs IV, ht 2000. Andreas Gyllenhammar & Johan Persson, Institutionen för geovetenskaper Pedagogiskt seminarium för personal vid Institutionen för geovetenskaper (avd för luft
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merSQ5171 Socialt arbete på samhällsnivå
GÖTEBORGS UNIVERSITET LEKTIONSPLAN Institutionen för socialt arbete Höstterminen 2017 Katarina Hollertz och Jörgen Lundälv 2017-06-08 Kurs SQ5171 Socialt arbete på samhällsnivå Kursansvariga Katarina Hollertz
Läs merUTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG
UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng och leder till socionomexamen med generell inriktning. Terminerna 1-6 (1-180 hp) läses
Läs merKursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2013 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
Läs merJURIDISKA INSTITUTIONEN
JURIDISKA INSTITUTIONEN HRS290 Teoretisk affärsjuridik - Rollperspektiv på rätten, 15 högskolepoäng Theoretical business law - Role Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska institutionen 2014-09-10
Läs merPortfölj (portfolio), T4-T5, Stadium II, Läkarprogrammet, Örebro Universitet VT 2014. Portfölj. Termin 3-5, Stadium II
Portfölj Termin 3-5, Stadium II Portföljen i korthet (gäller samtliga terminer) Vad är en portfölj? Portfölj (portfolio) är ett redskap som du som student använder för att synliggöra din lärandeprocess
Läs merStudiehandledning. Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008
Tandhygienist programmet Institutionen för odontologi Karolinska Institutet HT2013-VT2014 Studiehandledning Tobaksprevention och Tobaksavvänjning Kurskod 1OD008 Kursansvarig och Examinator: Annsofi Johannsen,
Läs merStudiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng
Distriktsskötersskeprogrammet, 70 hp Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5hp Reguljär kurs 2DS001 VT 10 Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng Allmän farmakologi samt
Läs merKursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.
2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp
Läs merJag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande kurs i Latinamerikakunskap.
Praktikrapport Louisa Flores Praktikplats Global Utmaning Birger Jarlsgatan 27 111 34 Stockholm Utbildning Jag har läst kandidatprogrammet i globala studier vid Göteborgs universitet, och en kompletterande
Läs merGöteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518. Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010
Göteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518 Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010 1 Kursens röda tråd Denna kurs har som syfte att du som blivande eller verksam
Läs merMusikläraren 2016 kunskap utveckling inspiration
Musikläraren 2016 kunskap utveckling inspiration Inspirera eleverna med världsmusik ta del av nytänkande exempel att använda i undervisningen Hur kan du nå fram och underlätta undervisningen för elever
Läs merDataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp
Kursplan Utbildning på forskarnivå Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp Computer Mediated Communication and Social Media, 7,5 credits Kurskod 20IK020 Forskarutbildningsämne Informatik
Läs merMasterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället
Kursplan Ideella organisationer: teorier, historiska rötter och samtida trender, 7,5 hp Civil society organizations: theories, origin and contemporary trends 7,5 ECTS Program Masterprogram i socialt arbete
Läs merOmvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnadsvetenskap, avancerad nivå, Folkhälsoarbete, 7,5 högskolepoäng Nursing Science, Public Health Care, Second Level, 7.5 Credits Kurskod: OM2005 Utbildningsområde:
Läs merSociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp)
Stockholms universitet Specialpedagogiska institutionen 106 91 Stockholm www.specped.su.se Kurskod: UQ168F Sociala problem, diskriminering och mobbning (7,5 hp) Våren 2016 Kursansvarig: ulf.sivertun@specped.su.se
Läs merStudiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp
Institutionen för hälsovetenskap Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnad med.- o kir. sjukdomstillstånd, O0056H Omvårdnad, 15 Hp Sjuksköterskeprogrammet Termin 6: ht 2012 Kursansvarig: Åsa
Läs merFeministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet
Miniprojekt, pedagogisk kurs för universitetslärare III, vt 2003. Katarina Westerlund, Teologiska institutionen Feministisk teologi: en ny kurs med större delaktighet Teologiämnet på teologiska institutionen
Läs mer1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering
1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. 1En engagerad förälder är positivt. Både för barnet och skolan. Vad är en
Läs merUppsatser i Informatik
LINKÖPINGS UNIVERSITET 2008-02-22 Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Informatik Ulf Melin Uppsatser i Informatik Systemvetenskapliga programmet, vt 2008 Att skriva uppsats inom Informatik
Läs merÄmnesspecifika seminarier VT16
Ämnesspecifika seminarier VT16 Nedan följer information om ämnesspecifika seminarier. Notera att seminarierna är obligatoriska för studenter som skriver uppsats inom aktuella områden. Schema över de ämnesspecifika
Läs merSocionomprogrammet, 210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 6 Dnr 2.1.2-1233/10 Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng Social Work Programme, 210 credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora, samhälls- och
Läs merSocialt arbete på samhällsnivå, 5 hp SQ5171. Studiehandledning
Institutionen för socialt arbete Socialt arbete på samhällsnivå, 5 hp SQ5171 Studiehandledning Höstterminen 2016 Kursansvariga: Katarina Hollertz och Jörgen Lundälv 1 Välkommen till kursen!... 3 Lärandemål...
Läs merSvenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Läs merSTOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp Anvisningar och schema till kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Vårterminen 2011 Kursansvariga
Läs merSAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK
1 CESAM Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik Lars Nohagen [lars.nohagen@cesam.su.se] ÄMNESDIDAKTIK FÖR ÄMNESLÄRARE I SAMHÄLLSKUNSKAP MOT ARBETE I GYMNASIESKOLAN KURSKOD: CEKÄ22 SAMHÄLLSKUNSKAPSDIDAKTIK
Läs merHandledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm
= rééçê~öëìíäáäçåáåöëéåüéíéå=îáç=bêëí~=pâ åç~ä=ü Öëâçä~= ~åçêçå~ê=ìééçê~öëìíäáäçåáåö=á Handledning i förskola och skola 15 högskolepoäng - avancerad nivå Ht 2015 Ht 2016 Stockholm Handledning i förskola
Läs merB. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Läs merKursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11
Kursutvärdering Digital kompetens/it-ämnen vt11 Digital kompetens och lärande/it-ämnen vt11 Results of survey Startade: June 1, 2011 Avslutad: June 30, 2011 Svarsfrekvens: 11% ( 9 / 84 ) Cambros elektroniska
Läs merDatum 2016-02-22. Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet Engelsk benämning: Political Science III with a focus on Crisis Management and Security Kurskod:
Läs merTopboy SKOLMATERIAL. Men hur fan ska man orka byta liv? Amputera bort allt. Och vad ska jag göra istället? Jag är ju den jag är.
SKOLMATERIAL Topboy - en huliganberättelse - Vi älskar att slåss, vi hymlar inte med det. Det är det vi är bra på. Slå först och slå hårdast! Ur föreställningen Topboy Men hur fan ska man orka byta liv?
Läs merKursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1)
Kursrapport Bibliotek och användare 1, 7,5 hp, VT 2015, BIB14 (31BIA1) Kursens innehåll och genomförande Kursen anknyter till forskningsfältet Information Needs, Seeking and Use (INSU) och fokuserar därmed
Läs merSocionomprofessionens yrkeskunskap och yrkesidentitet A, 15 högskolepoäng Social Workers' Professional Knowledge and Identity, 15 Credits
1(5) Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan. Kursplan Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete Socionomprofessionens yrkeskunskap och yrkesidentitet A, 15 högskolepoäng Social
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk
Läs merSOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN STUDIEHANDLEDNING DET SOCIALA ARBETETS METODER VT. 2015 KURS KOD 2SC114
SOCIOLOGISKA INSTITUTIONEN STUDIEHANDLEDNING DET SOCIALA ARBETETS METODER VT. 2015 KURS KOD 2SC114 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod SOC1Y Kursansvarig: Ulla Hellström Muhli
Läs merPositiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen
Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan Susanne Bogren och Nanna Klingen Det lustfyllda samarbetet I ett kreativt arbetslag får alla pedagoger som arbetar tillsammans i barngruppen samma
Läs merSkrivprocessen. Varför skriva för att lära? Min kunskapssyn
Skrivprocessen Skrivprocessens viktigaste grundtanke att sätta eleven och hans/hennes förutsättningar i centrum. Skrivprocessen är inte bara ett sätt att skriva uppsatser utan framförallt skriva för att
Läs merUtbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN GRUNDNIVÅ SOCIONOMPROGRAMMET, INRIKTNING INTERNATIONELLT SOCIALT ARBETE Programkod: SGSMK Inriktningskod: INSA Fastställd av HVS-nämnden 2007-11-29 Utbildningsplan Socionomprogrammet,
Läs merVerksamhetsförlagd utbildning
Verksamhetsförlagd utbildning Medie- och kommunikationsvetenskap För studenter och handledare Allt du behöver veta om den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) inom det medie- och kommunikationsvetenskapliga
Läs merPå lärplattformen Blackboard hittar du kursmaterial. Logga in i Blackboard via Studentportalen, sök fram din kurs och skriv in/enrolla dig i kursen.
Välkommen till Högskolan i Gävle och Akademin för Utbildning och Ekonomi KURSNAMN Examensarbete i företagsekonomi KURSKOD FEG300 ANMÄLNINGSKOD 21126 och 21124 KURSVECKOR 04-23 KURSPLAN alt. Se Blackboard
Läs merTRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS
Ladokkod TGTRÄ2 Fastställd 2007-12-12 1 (5) TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Basdata Kursen är en obligatorisk kurs inom Tränarprogrammet vid Gymnastik-
Läs merAlla läser igenom de fyra fallen för att vara delaktiga i seminariet diskussionen.
Institutionen för odontologi Tandhygienistprogrammet, termin 3 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 Ansvarig lärare/examinator: Ann-Christin Johansson/Annsofi Johannsen HT 2015 Stress & Kommunikation Seminarium/Redovisning
Läs merUMEÅ UNIVERSITET Välkommen till kursen Det didaktiska uppdraget (CK 1)!
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Institutionen för svenska och samhällsvetenskapliga ämnen Mikael Markgren 090-786 64 66 mikael.markgren@educ.umu.se Välkommen till kursen Det didaktiska uppdraget (CK
Läs merHållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012
Hållbar samhällsutveckling 60 hp, Ht 2011/Vt 2012 Kursen Hållbar samhällsutveckling (HSU) omfattar 60 högskolepoäng (hp), vilket motsvarar heltidsstudier under två terminer. Samtliga 60 poäng ges på A-nivå
Läs merOM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p
Sektionen för Hälsa och samhälle Sjuksköterskeprogrammet OM 8154 Kurs 6 (Hk-10A + distans) Verksamhetsförlagda studier inom Somatisk vård 15 p Vårterminen 2011 Period 1 Senast reviderad 2011-01-10 Anna
Läs merKurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00
Kurskompendium Distansutbildning 5p Ht-00 Välkommen! Välkommen till kursen Distansutbildning 5p. Under hösten kommer vi att träffas vid ett tillfälle och detta tillfälle är obligatoriskt. Tidpunkt: Fredag
Läs merLiten introduktion till akademiskt arbete
Högskolan Väst, Inst för ekonomi och IT, Avd för medier och design 2013-09-14 Pierre Gander, pierre.gander@hv.se Liten introduktion till akademiskt arbete Den här texten introducerar tankarna bakom akademiskt
Läs merVill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin?
Vill du arbeta som egenerfaren kamratstödjare inom socialpsykiatrin? Vi söker nu dig som är intresserad av att arbeta med peer support inom socialpsykiatrin. Att arbeta som peer supporter innebär att du
Läs merWEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1)
Kursrapport Animering och multimedia för webben WEBB12: Animering och multimedia för webben 7,5 hp H13 (31WAN1) Kursansvarig Daniel Birgersson och Jan Buse Medverkande Daniel Birgersson, Stefan Nilsson,
Läs merKomma igång med Eventor
Guide Eventor Komma igång med Eventor Version 2.0, 2013-10-07 Starta med startsidan På Eventors startsida finns en kortare guide över hur du skaffar användarkonto och hur du loggar in. Börja med den för
Läs merHandläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85
Handläggningsordning för prövning och erkännande av högskolepedagogiska meriter Fastställd av Rektor 2014-06-17. Dnr L 2014/85 Sida 3 (11) Bakgrund Under perioden 2002 2010 angavs i högskoleförordningen
Läs merMsProject - grund. Dokumentversion Studieguide Förändring Kursstart 151201 151019. förhandsutgåva
MsProject - grund. Dokumentversion Studieguide Revision Datum Förändring Kursstart 151201 151019 förhandsutgåva 1 Välkommen till kursen! 1 Vi som jobbar med kursen... 3 2 Beskrivning av kursupplägget...
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 5p/7,5 ects
Medie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 5p/7,5 ects 1 KURSINFORMATION Välkomna till kursen i Medieanalys som ges inom ramen för MKV A. Här är lite information om vilken inriktning kursen
Läs merKursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1)
Kursrapport för WEBB13: Textproduktion 1 V14 7,5 hp (31KTP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning) Ramona Mattisson
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal
Läs merAtt studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola.
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation Förskollärarprogrammet på distans. Att studera förskollärarprogrammet på distans vid Mälardalens högskola. 1 Innehåll INLEDNING... 3 FÖRUTSÄTTNINGAR I
Läs merSamhälls och beteendevetenskap 2
Tandhygienistprogrammet Studiehandledning Samhälls och beteendevetenskap 2 Kurskod 1TH010 5 högskolepoäng Tandhygienistutbildningen Termin 4 Samhälls-och beteendevetenskap 2 5 högskolepoäng 1 TH010 Kursansvarig
Läs merInriktning musik IV, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Music for Teachers IV, Second Level, 30 Credits
1(5) Denna kursplan har ersatts av en nyare version. Den nya versionen gäller fr.o.m. Vårterminen 2014 Kursplan Musikhögskolan Inriktning musik IV, avancerad nivå, 30 högskolepoäng Music for Teachers IV,
Läs merVälkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016
Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016 Våren i korthet Förskola (s. 2,3,4) 18 februari Utenätverk Utomhuspedagogikens styrkor, forskning mm (em) 16 mars Lärande för hållbar
Läs merKURSINTRODUKTION. Omvårdnad som profession och vetenskap 15 hp
KURSINTRODUKTION Omvårdnad som profession och vetenskap 15 hp Marie Backman, kursansvarig Jessica Holmgren, kursansvarig och examinator /JH RÖDA KORSETS HÖGSKOLA Grundandes 1867 av Emmy Rappe som den första
Läs merUtveckla registratorsrollen En utbildning för dig som vill bredda och fördjupa din kompetens som registrator
Utveckla registratorsrollen En utbildning för dig som vill bredda och fördjupa din kompetens som registrator 6 dagar med träffar i Stockholm 2004 13-14 september, 12-13 oktober, 16-17 november, 14 oktober
Läs merPM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden PM1612, Kurs 12: Utredning och åtgärder avseende individen, 15 högskolepoäng Investigative Methods and Remedial Measures Concerning Individuals, 15 higher education
Läs merGlöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum
Glöd och dynamik när Ingrepp stod i centrum The Politics of Magma. Så heter skriften där forskar- och konstnärsgruppen Ingrepp har formulerat sitt program. Och lite som magma blev det när Ingrepp presenterade
Läs merSTUDIEHANDLEDNING. Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail: tony.falk@fhs.gu.se
STUDIEHANDLEDNING Integrativ vård 7,5 högskolepoäng Kurskod OM3310 Kursen ges som valbar kurs inom institutionens sjuksköterskeprogram Vårterminen 2011 Kursansvarig: Tony Falk Telefon: 0708-350142 e-mail:
Läs merIndustriutbildningar. Hösten 2014
Industriutbildningar Hösten 2014 Högskoleutbildningar via IDC Industriutbildningar är framtagna för, och anpassade till, företagens medarbetare genom ett samarabete mellan IDC West Sweden och Högskolan
Läs merKURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Litteraturvetenskap, 31-60 hp, 30 högskolepoäng Literature, 31-60, 30 credits Kurskod: LLVB17 Fastställd av: VD 2007-06-18 Gäller fr.o.m.: Ht 2010 Version: 1 Utbildningsnivå: Utbildningsområde:
Läs merGruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Läs merKursinformation för. Logistikanalys Verktyg och Modeller (TETS32)
Kursinformation för Logistikanalys Verktyg och Modeller (TETS32) Varmt välkomna till kursen Logistikanalys Verktyg och Modeller, TETS32! Denna skrift syftar till att ge övergripande information om kursens
Läs merKursinformation med litteraturförteckning. Praktisk retorik 15 högskolepoäng
Kursinformation med litteraturförteckning Praktisk retorik 15 högskolepoäng Vårterminen 2012 Välkommen till Praktisk retorik, 15 högskolepoäng I detta häfte får du information om kursens innehåll och uppläggning,
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Husdjursavel HV0081, 10057.1516 15 Hp Studietakt = 65% Nivå och djup = Grund Kursledare = Anna Maria Johansson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2016-01-14-2016-01-31 Antal svar 20 Studentantal 35 Svarsfrekvens
Läs merKURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng
1(5) KURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng Law of Obligations and Basic Legal Methodology, 20 credits Kurskod: Fastställd av: JGOA17 Reviderad av: 2011-05-03 Gäller
Läs mer