Kursplan för Kamratstödjarkursen Läsåret 2015/2016

Transkript

1 Kursplan för Kamratstödjarkursen Läsåret 2015/2016

2 Innehåll 1. Bakgrund Övergripande mål och syfte Pedagogik Genomförande Upplägg och planering Inriktning och profiler Delkurser Ämnen Antagning Avhopp Elevinflytande och utvärdering Intyg och studieomdömen Terminstider Frånvaro och sjukdom Försäkring Kostnader Kontaktuppgifter

3 1. Bakgrund Kamratstödjarkursen startades av Team Med Uppdrag (TMU) 1999 som ett svar på den ökade efterfrågan av vuxna förebilder på skolan. Kamratstödjarkursen ger skolor redskap till att bland annat förebygga mobbing, rasism och kriminalitet. Vi erbjuder kamratstödjare i åldern år som under ett år är verksamma på en skola. Kamratstödjarna kommer att fungera som kuratorns förlängda arm. Deras främsta uppgift är att finnas tillgängliga för eleverna. Samtidigt som dessa unga vuxna är på skolan får de en grundläggande utbildning av oss. Kamratstödjarkursen vill möta ett stort behov av utbildning för kamratstödjare. En kamratstödjare möter många behov och svåra situationer på skolan och i församling. Då behövs kunskap om hur man som kamratstödjare bör agera. Kamratstödjarkursen sker i samarbete med en lokal kristen församling. Praktiken sker på en skola på orten och i en lokal församling. TMU startades 1982 och driver idag två folkhögskolekurser: Bibelskola Livskraft som är kopplad till Liljeholmens Folkhögskola och Kamratstödjarkursen som är kopplad till Vadstena Folkhögskola. Huvudman för organisationen är Kristen Samverkan Småland- Blekinge ( ), som är en region i det nationella samfundet Evangeliska Frikyrkan. TMU:s huvudkontor ligger på Ralingsåsgården, Aneby. Vadstena Folkhögskola ligger i Vadstena och har ett brett utbud av kurser och har Svenska Kyrkan som huvudman. TMU har ett icke-kommersiellt syfte. TMU vill på kristen tro och värdegrund undervisa ungdomar och stärka dem i deras identitet, självkänsla och tro på framtiden och Gud. 2. Övergripande mål och syfte Utbildningens mål är att utbilda unga vuxna till att se och stödja utsatta tonåringar i skolmiljö. Målet är också att Guds omsorg om människan (diakoni) ska komma till uttryck i ett socialt engagemang. Vi vill utifrån en diakonal inriktning utbilda ungdomar i åldern år till: - att stödja utsatta högstadieelever i skolan. - att förebygga och minska ohälsa såväl fysisk som psykisk hos högstadieelever. - att vara förebilder och visa på en drogfri livsstil. - att vara positiv resurs för elever och skola. 3

4 3. Pedagogik Kamratstödjarkursen är en kurs där teori och praktik går hand i hand genom hela utbildningen. Tanken är att man i den teoretiska delen ska få verktyg som man kan använda sig av direkt i praktiken både i sin funktion på teamplatsen och i sitt eget liv. Vi tror också att Gud har skapat varje människa och är unik både till sin personlighet och i sina gåvor. Därför försöker vi skapa utrymme för varje elevs individuella gåvor och längtan, speciellt i den praktiska delen av utbildningen. En annan viktig aspekt i lärandet under året är grupprocessen som alla blir delaktiga i då man är en del både i ett team och i en klass. Särskilt tydligt blir det då man bor på en teamplats tillsammans med en eller fler teamkamrater och detta kräver både samarbete, lyhördhet, ärlighet, god kommunikation och mycket kärlek. Detta kan vara både inspirerande och roligt likväl som frustrerande och jobbigt och vi tror att den process som man måste gå igenom både som individ och grupp gör att man växer och mognar både i kunskap och som medmänniska. Under denna kurs arbetar vi mycket tillsammans i olika gruppkonstellationer och som helklass. Vid undervisning i helklass ges utrymme för samtal i mindre grupper. Vid studier på era respektive teamplatser (ämnesstudier, gruppstudier och enskilda studier) blir grupprocessen mycket viktig. Se mer nedan. Vid svårigheter av läsning eller något annat som behöver pedagogiskt stöd så försöker vi möta varje individ utefter den personens behov. 4. Genomförande 4.1 Upplägg och planering Kursstarten sker på Ralingsåsgården i Aneby med två veckor av introduktion och utbildning. Under året möts alla team till ytterligare fyra utbildningsveckor. Dessa utbildningar är både belägna på Ralingsåsgården och på Vadstena folkhögskola. Övrig tid av kursen är förlagd på respektive studieort/teamplats som är olika för varje team. På teamplatserna har eleverna mycket tid för praktik på en högstadieskola. Kamratstödjarna gör även delvis praktik i den kyrka som Team Med Uppdrag har samarbete med när det gäller kamratstödjarna. När eleverna är på sina respektive teamplatser sker studierna både på distans av kamratstödjarna själva, enskilt och i grupp, och på plats med handledning av församlingens och TMU:s handledare. Studierna syftar till att skapa en större förståelse och ge verktyg för det som kamratstödjaren möter i sin vardag. 4.2 Inriktning och profiler Kamratstödjarkursen har en social och diakonal inriktning och under detta år utbildas man till kamratstödjare. Vid sidan av kursen har vi en annan utbildning som vi kallar 4

5 pionjärkursen. På de olika utbildningsveckorna samarbetar dessa båda kurser. 4.3 Delkurser Kamratstödjarkursen är en heltidsutbildning som pågår under ett helt läsår. Vi har inga delkurser. 4.4 Ämnen På utbildningsveckorna har vi olika teman: Veckorna1-2 introduktion, vecka 3 bemötande och samtalsmetodik, vecka 4 växa vidare, vecka 5 krisbemötande och vecka 6 utvärdering och framtid. Varje vecka har kamratstödjarna handledarledda ämnesstudierna. Dessa sker på teamplatserna och på nätet via en datalänk. Undervisningen via datalänk sker 3-4 gånger per termin. De ämnen som kamratstödjarna studerar är upplagda på ett sätt som gör att teorin också får bli till praktik. Detta görs bland annat genom att kamratstödjaren samma dag får möta en professionell person som jobbar med det ämne som vi precis studerat och diskuterat. Här följer några exempel på ämnen och studiebesök som görs under året. Ämne Besök Lag och Rätt: Sekretess Kurator Lag och Rätt: Brott bland tonåringar Närpolisen Människovärde: Mobbning Kurator Identitet: Kroppen Skolsköterskan Identitet: Integration Migrationsverket Skolans värld Specialpedagog Hemmet: Familjer i kris Familjerätten Diakoni och rättvisa Diakon Kyrkan kulturellt Församlingsföreståndare Förutom ämnesstudier studerar eleverna även något vi kallar grupp- och enskilda studier. Eleverna skriver även blogg under året. Gruppstudier är något som varje kamratstödjarteam gör tillsammans. Exempel på gruppstudier är; fördjupning i litteratur och grupparbeten. Enskilda studier innebär att eleven läser en andaktsbok och begrundar/mediterar över det som står. De enskilda studierna är en form av personlig andakt. I bloggen skriver kamratstödjarna något varje dag om hur dagen varit på skolan och andra händelser som påverkat teamet under dagen. Det ger kamratstödjare tid att reflektera och bearbeta. Bloggen finns på TMU:s hemsida och kan läsas av behöriga. I slutet av året har kamratstödjarna ett skriftligt prov på årets ämnesstudier. 5

6 5. Antagning Vi ser helst att den som söker till vår utbildning har gått en bibelskola och har någon erfarenhet av att jobba med tonåringar sedan tidigare. Ålder har vi nämnt om under rubriken bakgrund. När vi mottagit en ansökan så kallar vi till en personlig intervju. Detta för att kunna lära känna personen i fråga lite mer och kunna göra en bättre bedömning både av möjligheten att klara ett teamår men även för vilken placering vi ska ge till respektive person. Man kan ansöka till en specifik plats (av de platser som vi har att välja på för just detta år) men vi kan inte garantera att man får komma till just den platsen. Efter intervjun så återkommer vi inom en utsatt tid där vi meddelar om man har kommit in eller inte. Oftast kan vi även då ge besked om vilken plats som man blivit placerad på. Den sökande, som kommit in, får då möjlighet att ge sitt svar på en gång eller återkomma inom utsatt tid. Då den sökande ger sitt besked (om det är ett ja) är det i detta skeende bindande, då det påverkar de andra personerna i teamet och platsen. Vem som kommer in bestäms av både vilka förutsättningar och erfarenheter respektive sökande har men även av hur det ser ut med ansökan till olika platser och möjlighet till fungerande teamkonstellationer. 6. Avhopp En elev som har bejakat sin plats på kursen är därefter bunden till kursen. Om ett avhopp sker efter sitt bejakande av kursen blir eleven skyldig att betala en avgift till Team Med Uppdrag. Avgiften är 3 månader av elevens teamavgift, likt en 3 månaders uppsägningstid. Avgiften betalas avsett om eleven slutar mitt i en termin eller i uppstart av terminen. 7. Elevinflytande och utvärdering På kamratstödjarkursen lägger vi stor vikt vid att lyssna till elevernas synpunkter och vi har löpande utvärderingar, både skriftligt och muntligt, under året. Syftet är både att göra det pågående året så bra som möjligt både på grupp och individnivå men även att ha en ständig utveckling där kursen som helhet är dynamisk och tillgodoser elevernas behov, utveckling och lärande. Genom kontinuerlig utvärdering och samtal har eleverna ett gott elevinflytande och formas till goda demokratiska medborgare. Vid eventuella frågor eller missnöje så är vi tacksamma om man som elev hör av sig till oss så omgående som möjligt så att vi blir uppmärksammade på problemet och förhoppningsvis kan lösa det tillsammans med de inblandade. Om man dock inte anser sig bli väl bemött eller är fortsatt missnöjd med sin studiesituation så kan man vända sig till Folkhögskolornas studeranderättsliga råd (FSR). 6

7 8. Intyg och studieomdömen När kursen har avslutats få man ett skrivet intyg av oss. Det skickas hem till respektive deltagare på kursen. På intyget står det bland annat hur mkt tid som har lagts ner på studier respektiver praktik, vilka ämnen som studerat och om man har slutfört studierna eller inte. Intyget innehåller även ett personligt omdöme. Om någon under kursens gång skulle behöva något speciellt intyg eller studieomdöme kan vi vara behjälpliga med det. 9. Terminstider Kamratstödjarkursen har följande tider läsåret 2015/16 Höstterminen: Måndag Fredag Vårterminen: Måndag Fredag Kamratstödjarna har lov i samband med att skolan har det på respektive teamplats. Loven är höstlov, sportlov och påsklov. Under påsk har Team Med Uppdrag en konferens som heter tre dagar (tor-sön). Denna konferens är obligatorisk för kamratstödjarkursen. Under året får kamratstödjarna besök under en dag av elever från Team Med Uppdrags bibelskola Livskraft. Under denna dag delare kamratstödjarna sina erfarenheter av att gå på kamratstödjarkursen. Under den sista utbildningsveckan reser hela klassen under två dagar på studieresa till någon stad i Sverige för att titta närmare på socialt arbete. Vid utflykter som klassen gör tillsammans kan det vara så att TMU inte har tillräckligt med fordon. De elever som har möjlighet kan då behöva använda privata bilar, givetvis med ekonomisk ersättning. 10. Frånvaro och sjukdom Elev som önskar ledighet, utöver lov, ansöker om detta hos kursföreståndare i god tid före ledigheten. Om frånvaron även går ut över praktiken i skolan eller församlingen så måste även rektor respektive handledaren i församlingen kontaktas. Vi önskar att man som elev prioriterar det här året och är därför restriktiva med ledighet. När det gäller familjeangelägenheter ger vi för det mesta ledigt. Om en elev fått beviljad ledighet under studietid får eleven göra en kompletterande uppgift. Om en elev varit borta utan giltig frånvaro under 14 dagar görs en anmälan till CSN. Elever som är borta en längre tid pga av sjukdom ska anmäla sjukdom till försäkringskassan och till CSN samt skaffa läkarintyg som sedan skickas till CSN. I alla fall av frånvaro har vi samtal med eleven. 7

8 11. Försäkring I utbildningen ingår en olycksfallsförsäkring som gäller på skoltid såväl som på fritiden. Detta är en sk. grundförsäkring. Vi på Team Med Uppdrag och Vadstena folkhögskola rekommenderar att ni tecknar en hemförsäkring, då de utbetalade beloppen i grundförsäkringen inte är höga. Är det så att ni kommer att vara fortsatt skrivna hos föräldrar/vårdnadshavare, är det möjligt att hemförsäkringen även gäller er så ni bor på annan plats. Var god undersök detta! 12. Kostnader Kostnaden för ett läsår på Kamratstödjarkursen är kr. Denna kostnad fördelas på följande sätt. En ingångsbetalning på 3300 kr och sedan 9 st månadsbetalningar på 1600 kr. I denna kostnad ingår mat och boende både på utbildningsveckorna och på respektive teamplats. Dessutom är resorna betalda till och från utbildningsveckorna, dock inte första resan till Ralingsås. Litteraturkostnaden för hela läsåret är ca 1000 kr. Under året kommer vi att göra lite olika aktiviteter som kan innebära en kostnad för dig på max 100 kr på ett läsår. Då kursen är en folkhögskolekurs så är du berättigad att söka studiemedel från CSN och all undervisning är kostnadsfri (Studiebidrag plus inackorderingstillägg alternativt studiemedel). Skulle ni önska en detaljerad specifikation av samtliga kostnader går det att få av oss på Team Med Uppdrag. 13. Kontaktuppgifter Vadstena Folkhögskola Rektor Karin Nyström Box 181 Tel : Vadstena Telefon Mail: info@vadstena.fhsk.se Team Med Uppdrag Ralingsåsgården Aneby Tel: Mail: info@tmu.org Kursföreståndare Eva-Marie Ekström eva-marie@tmu.org 8