Fördjupning vårterminen 2008, 24hp, ABV 065 Modernismens byggnader Fredliga befästningar
|
|
- Elsa Pålsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Fördjupning vårterminen 2008, 24hp, ABV 065 Modernismens byggnader Fredliga befästningar Konverteringen av försvarets Äspöanläggningar utanför örlognsstaden Karlskrona utgör studisobjekt. ABSTRACT Arkitektens arbetsmetodik, försvarets befästningar, ombyggnad, sentida arkitektur, arkitektur- och kapacitetsanalys, materialstudier, konstruktion, kontextuell design, förhållningssätt, ombyggnadsetik. Mål och innehåll Vårens fördjupning fokuserar på återanvändning och levandegörande av försvarets befästningsanläggningar I projektet studerar vi existerande anläggningar och byggnader vid de byggnader i Karlskrona skärgård som försvaret nu överlämnar till Statens fastighetsverk. Detta ger möjligheter för fredlig användning av äldre och sentida försvarsanläggningar som tidigare varit utrustade med vapen, varit hemliga och otillgängliga för obehöriga. Byggnaderna som är belägna i unika kustlägen har stor potential som museala besöksmål och för nya rekreativa och kommersiella användningssätt. Fördjupningsprojektets kärna är att pröva det kreativa spänningsfällt som omfattar museal användning till ny användning i rustika byggnader med unika rumsformer och rumsorganisation. I projektet prövar vi hur arkitekturen kan iscensättas som försvarshistorisk miljö men även, förändras för att tillgodose moderna krav på nya användningssätt. Exempel på sådana sätt är; marina/havsnära hotell/vandrarhem, kontor, verkstäder, kustnära fritidsboende, refugium, klosterboende etc, 1
2 Objekten och uppgifterna Befästningsanläggningarnas uppgift har varit att i olika tider ge ett optimalt försvar av landets invånare. I Karlskrona skärgård som utgör en huvudposition för Svenskt kustförsvar överger försvarets nu äldre Kustspaningsradarstationen (KSRR) med kodnamnet Gruvan, byggdes 1953 och var till anläggningar som tjänat ut sin roll. Örlogsstaden Karlskrona är ett världsarv och en miljö som koncentrerat och pedagogiskt åskådliggör den svenska befästningskonstens historia från stormaktstidens 1600-tal till kalla krigets 1990-tal. Det aktuella anläggningar på Aspö som vi studerar är byggda under 1900-talet. De senare anläggningarna är byggda för och 70-talets kärnvapenhot och utgör avancerade anläggningar med speciella rumsliga och rumsorganisatoriska sammanhang. Anläggningarnas kustnära läge och speciella arkitektur utgör en särskild utmaning för kreativt bevarande och nyskapande formning/gestaltning varvid nya användningssätt prövas. Iscensättning av museal miljö för försvarshistoriskt värdefulla avsnitt i anläggningarna ställer krav på mottagande, utställningar och besökscentrum. I kursen ingår inventering och analys av den befintliga arkitekturens kvaliteter och bevarandevärden. Objekten är belägna på Aspö och utpekat i utredningen Försvar i förvar samt ligger i anslutning till världsarvet Örlogsstaden Karlskrona och ingår därmed i en helhetsmiljö. Kommunen har varit drivande i Aspös besöksnäringsfrågor. Delar av anläggningarna utgör del i Marinmuseums och Karlskrona kommuns besöksmål: Ellenabbens fort, också kallat Gamla Ellenabben, var klart Det byggdes som ett sammanhängande sänkschakt i vilket väggar göts och murades och övervälvdes av betong. Någon har liknat fortet vid ett fast pansarskepp med långsidan Karlskronas inlopp. Fortet var till 1935 bestyckat med tre 25 cm dubbelkanoner i pansarkupoler, som då ersattes med två 57 mm kanoner. Efter 1958 användes fortet enbart som luftvärnsställning. Anläggningen ägs av staten och är statligt byggnadsminne. Riksantikvarieämbetet föreslår ett slopat interiört skydd, men önskar istället undersöka förutsättningarna för att fortet ännu tydligare kunna manifestera sin placering i landskapet genom att återställa den södra stormgraven. Anläggningens underhåll är eftersatt. SFV bedömer att anläggningen har stor lämplighet för levandegörande. Nya Ellenabben/Ellenabben 2, var i drift från 1972 till 2000 och omfattar en hydrauliskt manövrerad lucka i skogen är eldledningsplatsens enda yttre tecken. Anläggningen är ett så kallat seriebatteri. Under åren 1960 till 1975 byggdes totalt 30 batterier av denna typ, med 7,5 cm kanoner, längs Sveriges kuster. Ellenabben 2 är det 2
3 enda av dessa som föreslås för bevarande. Ellenabben var en av de senast byggda, den så kallade serie III, och var kärnvapensäker. Ett batteri av denna typ bestod av en eldledningsplats, tre pjäser, två skenpjäser och en Ellenabbens fort, också kallat Gamla Ellenabben, var klart mätstation. De fyra förstnämnda är tre till fyra våningar höga konstruktioner av stål och betong infästa med fjädrar i ett 15 meter sprängt schakt och sedan övertäckta av naturmark. Teknologien var världsunik. Satellitnavigering och målsökande robotar gjorde de fasta anläggningarna till lätta mål. Seriebatterierna avvecklades år Anläggningen är full utrustad för 30 dagars självförsörjning ägs av staten är statligt byggnadsminne. Enligt regeringsbeslutet skall ytterligare skyddsföreskrifter och skyddsområde fastställas av regeringen utifrån ett förnyat förslag från RAÄ som innebär fullständigt bevarande av eldledningsplatsen (vid skolan), pjäs 1 (vid Ellenabbens fort); mätstationen ska bevaras till det yttre. Alla dessa anläggningar ligger på statlig mark. Pjäs 2 och 3 ha destruerad. Om anläggningen ska visas krävs vissa praktiska anordningar samt översyn av vägar för bättre fysisk tillgänglighet. Ellenabben 2 har, till skillnad från många andra anläggningar, nästan allt material kvar på platsen vilket är av stort pedagogiskt värde. Kustspaningsradarstationen (KSRR) med kodnamnet Gruvan, byggdes 1953 och var till 1970 Karlskrona skärgårds viktigaste spaningsorgan, men användes ända till Totalt 30 anläggningar fanns längs Sveriges kuster, detta är den enda som föreslås att bevaras.det är en bergrumsanläggning i två plan där det undre planet användes av brigadstaben. Inredning och utrustning är till stora delar bevarade. Anläggningen ger en god möjlighet att åskådliggöra kustartilleriets ledningssystem, Fastigheten ägs av staten och är statligt byggnadsminne (SBM). Anläggningen är inte underhållen sedan Skrotning av berg behövs. Om anläggningen ska visas krävs skyltning, vissa åtgärder för fysisk tillgänglighet och vissa vägarbeten. SFV bedömer att anläggningen har stor lämplighet för levandegörande. Arbetet sker i nära samverkan med Statens fastighetsverk som ger tillgång till anläggningarna och som kommer att presentera basfakta och förvaltningskunskap i föreläsningar av verkets specialister och förvaltare. I denna samverkan finner vi engagerade, kunniga och förväntningsfulla partners som kommer att följa delar av undervisningen och involveras genom föreläsningar, seminarier och genomgångar. Målet för fördjupningen är att presentera förslag till ny användning. I projektstudierna tillägnar du dig kompetens att undersöka, analysera och genomföra en större, komplex projekteringsuppgift med de särskilda krav som fästningsanläggningarnas speciella utformning ställer. 3
4 Alcatraz Ligne Maginot Projektets tema I fördjupningen behandlar vi uppgifter om hur man kan bevara och förvalta försvarshistoriska anläggningar, förändra och tillvarata byggda resurser i unika kustnära miljöer. Målet är att tillgodose nutida och framtida behov att bevara, utveckla och förnya anläggningarna med hög arkitektonisk kvalitet och för besöksnäringar och för ny användning med hållbar utveckling. Ständigt ställs gamla byggnader inför nya krav på funktionsförändringar. I dag har vi bättre kommunikationer än någonsin och fokuserar starkare på rekreativ miljö med skönhet och trevnad i arbete och fritid. Miljömässigt välbefinnande, ekologisk hållbarhet, förbättrad tillgänglighet för funktionsnedsatta, modern avfallshantering, säkerhet mot brand och inbrott, moderna datoriserade styrsystem och utrustningar är andra krav vi ställer på moderna byggnader. Hur kan vi tillgodose sådana krav för en utvecklad museal användning av objektet eller för en ny användning av gamla försvarsbefästningar? Hur skall vi undersöka, analysera och värdera befintliga byggnaders kvalitet och kapacitet för bevarande och förändringar? Hur kan nya tilllägg och ny arkitektur möta gamla konstruktioner på ett inspirerande och engagerande sätt? Att vårda och förnya byggnader som tillhör vårt gemensamma kulturarv kräver kunskap och respekt för värdena i gamla byggnader och konstruktioner. Målet är att träna metodik, att undersöka och att analysera befintlig arkitekturs uppbyggnad, egenart och förändring. Skilda tekniker att platsstudera arkitektur prövas (bl a metoder av Cullen, Balgård, SAVE m fl). Om- och tillbyggnad kräver därtill en mycket precis metodik och en övertygande arkitektonisk känsla i arbetet att lägga nytt till gammal. Träning av det konstnärliga designarbetet och det metodiska undersöknings- och analysarbetet är huvuduppgifterna i projektet. Fort Boyard Fortress games 4
5 Arbetsplan Projektet inleds med en platsstudie och instudering av befintliga anläggningar. Redan i tidigt skede gör vi en snabbskiss till om- och tillbyggnad, en skiss som vi sedan använder för att fördjupa inventering och bebyggelseanalysen på plats. Vi gör en instudering av byggnaden och området i syfte att beskriva arkitektoniskt koncept, rumslig- och funktionella organisation, konstruktion och teknik. En analys av förutsättningarna (brister, skadebild och kapacitet) och de nya krav som ställs av vår samtid bildar utgångspunkt för fördjupning; att bearbeta, omforma och vidmakthålla byggnadens grundprinciper och dess olika delar. Projektet är uppdelat i tre huvuddelar. 1. Förstudier. Vi tillämpar grafiska undersökningsmetoder för att instudera den existerande arkitekturens egenart, tekniska struktur och system. Vi registrerar problem och skadebild samt identifierar och upprättar program till om- och utbyggnadsbehov. 2. Byggnadsanalys Vi sammanläser våra fältinventeringar och presenterar bilder av byggnadens problembild, kvalitet och kapacitet. Vi gör en målbeskrivning och visioner för den nya funktionen samt redovisar konsekvensanalys. 3. Projektering och genomförandebeskrivning Vi skissar gestaltningen av förnyelsen i förhållande till den befintliga arkitekturen och vi gör modeller, material- och hantverksövningar som preciserar våra utformningsval. Under projektet besöker vi pågående eller nyligen genomförda restaureringar för att se och värdera tillämpningar av modern bevarande- och förnyelsesyn, arbetsformer och slutpresentation Piranesi Ligne Maginot Arbetsformer och slutpresentation Efter inledande platsstudier och objektval kommer du att utveckla din egen huvuduppgift med djupgående detaljstudier med ett utsnitt av byggnaden. I schemat har vi lagt in ett avsnitt med teorifördjupning och föreläsningar med referensexempel. Vi gör även en 2 veckors skissövning i inledningsskedet över fästningsområdet Akershus i centrala Oslo. Fri resa ingår. Vidare kommer vi även att göra en studieresa för att se och studera internationella exempel inom temat mötet mellan ny och gammal arkitektur, iscensättning och inredning. Resmål kommer att beslutas vid projektstarten. Materialfrågorna har en avgörande betydelse i mötet mellan nytt och gammalt och ägnas därför särskild behandling under hela vårterminen. Vid din slutinlämning kommer du därför att särskilt redovisa modell eller materialprover/beskrivningar utöver ritningsmaterialet. Vid slutinlämningen visar du materialet i moden presentationsteknik. I kursen ges dig träning att använda sådana datorbaserade presentations- och visualiseringsmetoder (VR). 5
6 Rödberget Boden Arsenalen - Venedig Medverkande Projektet planeras i samverkan med Statens fastighetsverk. Kursen innehåller en inspirations- och kunskapsinhämtande fas med material från arkitektpraktik samt gästföreläsningar som samordnas med avdelningens övriga kursverksamhet. Presentationsbedömning mm Vid slutredovisning bedöms projektövningens resultat och dess genomförande (processarbetet) med Godkänd/Icke Godkänd. Grundförutsättning för presentationsbedömning är aktivt deltagande under projekttiden och slutinlämningen. Antal antagna studenter anges i beslut av utbildningsnämnden. Kursens lärare Mats Edström, professor assistent Berit Restad, ark SAR/MSA assistent Esbjörn Johnsson, ark SAR/MSA assistent och kurskoordinator Sibylla Wiegert, ark SAR/MSA fästningsspecialist Kenneth von Kartaschew, fil kand Litteratur Anges senare. 6
INFILL I KALMAR CENTRUM
Studio vårterminen 2008, Restaurering och ombyggnad ABVF01, 18 hp, kursansvarig Mats Edström INFILL I KALMAR CENTRUM Abstrakt Arkitektens arbetsmetodik i kontextuell arkitektur, om- och tillbyggnad, modernismens
Läs merFördjupning vårterminen 2008, 18hp, ABVN01. Bygggelsevård: Modernismens byggnader, -förnyelse World trade center/bostäder -projektdel
Fördjupning vårterminen 2008, 18hp, ABVN01 kursansvarig Mats Edström Bygggelsevård: Modernismens byggnader, -förnyelse World trade center/bostäder -projektdel Abstrakt Arkitektens arbetsmetodik i kontextuell
Läs merStudio Restaurering och ombyggnad, ABVF01, vt 2011, kursansvarig Mats Edström UTVECKLING AV UNIVERSITETSPLATSEN
Studio Restaurering och ombyggnad, ABVF01, vt 2011, kursansvarig Mats Edström UTVECKLING AV UNIVERSITETSPLATSEN Abstract Arkitektens arbetsmetodik i kontextuell arkitektur, infill, om- och tillbyggnad,
Läs merArkitektutbildningen vid LTH Programöversikt
Arkitektutbildningen vid LTH Programöversikt ÅR 1 ÅR 2 ÅR 3 Höst ÅR 3 Vår ÅR 4 ÅR 5 Höst ÅR 5 Vår Introduktion Fantasidel Arkitektur, baskurser Ateljéundervisning 87 hp 2x22,5+2x21 hp Obligatoriskt Int.
Läs merBeslutad av styrelsen 2009-03-26 POLICY FÖR NATURVÅRD
Beslutad av styrelsen 2009-03-26 POLICY FÖR NATURVÅRD Upplandsstiftelsens naturvårdspolicy 2009-03-26 1(6) Beslutad av styrelsen 2009-03-06 UPPLANDSSTIFTELSENS NATURVÅRDSPOLICY INLEDNING Naturvårdsarbetet
Läs merArkitektur för barn. Gården Låt barnen vara delaktiga då skolgården och förskolegården ska göras om
Arkitektur för barn Med utgångspunkt i staden, huset och rummet diskuterar vi arkitektur... Hur hänger form, funktion och material ihop? Hur påverkas vi av ljus, rymd och färger? Vi går på vandring, tittar
Läs merStyrande dokument beslutat av GD. Kulturarv STATENS FASTIGHETSVERK
Styrande dokument beslutat av GD 2(11) Styrande dokument innehåller: Policy spolicy Krav och råd Vårdprogram Slottsarkitekt spolicy (11) spolicy SFV:s kulturarvspolicy beskriver hur vi ser på vårt uppdrag
Läs merURBANA SILOS. Kandidatprojekt Restaurering & ombyggnad URBANA SILOS transformering för studentbostäder & hotell
Transformering, experimentell, kreativ omformning, praktikorienterad arbetsmetodik industriellt byggnadsarv, byggresurs, teknik, material, tillgänglighet, energihushållning, 3D-scanning URBANA SILOS -kandidatprojekt
Läs merDetaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.
Arkitektur/Projekt Kursens syfte är att ge den studerande kunskaper om hur arkitekturens olika discipliner definieras och samverkar. Syftet är också att ge färdigheter och kompetens att tillämpa de inom
Läs merURBANA SILOS -teoridel
Transformering, experimentell, kreativ omformning, praktikorienterad arbetsmetodik industriellt byggnadsarv, byggresurs, teknik, material, tillgänglighet, energihushållning, 3D-scanning URBANA SILOS -teoridel
Läs merABVN016 (projekt delen), 15 hp. Välj också ABVN11 (teoretisk del) 7,5 hp Kulturhistoriska byggnader, CITADELLET för DESIGN och KULTUR
ABVN016 (projekt delen), 15 hp Välj också ABVN11 (teoretisk del) 7,5 hp Kulturhistoriska byggnader, CITADELLET för DESIGN och KULTUR 3D-scanning av södra fasaden på Landskrona Citadell LANDSKRONA CITADELL
Läs merAtt göra texter elevnära. Inga-Lisa Andersson och Carin Jonsson
Att göra texter elevnära Inga-Lisa Andersson och Carin Jonsson Undervisningen i svenska ska syfta till att eleverna utvecklar sitt tal- och skriftspråk så att de vill, vågar och kan uttrycka sig i olika
Läs merKulturen i Örnsköldsvik
Kulturen i Örnsköldsvik -barnets rätt till vila och fritid, till lek och rekreation - rätt att fritt delta i det kulturella och konstnärliga livet - uppmuntra tillhandahållandet av lämpliga och lika möjligheter
Läs merLÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010
LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010 Det finns fortfarande många poäng att söka för tidigarelärare! För att underlätta valet i lärarlyftet har vi gjort ett urval av de kurser som
Läs merYttrande över betänkandet (SOU 2011:31) Staten som fastighetsägare
Socialdepartementet 103 33 Stockholm 2011-07-26 Yttrande över betänkandet (SOU 2011:31) Staten som fastighetsägare och hyresgäst. (S2011/3851/SFÖ) ICOMOS SWEDEN, den svenska nationalkommittén av International
Läs merResidenset i Östersund din nya företagsadress?
PROSPEKT Residenset i Östersund din nya företagsadress? Välkommen till Länsresidenset i Östersund, stadens äldsta stenbyggnad med ett högt kulturhistoriskt värde. Tillsammans med tillhörande park utgör
Läs merBLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING FÖR DELMOMENTEN
KONSTFACK KONSTFACK Institutionen DKK Kandidatprogram: IA Kurskod: IAK116 Kursnamn: Rum, möbel, färg, ljus 2 Testkoder: 1005, 1006 Nivå: K1 Gäller för: V16 BLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING
Läs merSocial konsekvensanalys
Dnr: PLAN.215.4821 Samrådshandling 216-2-22 Social konsekvensanalys Karlskrona 5:53 m.fl., Vämö- Krutviken, Karlskrona kommun Vad är en social konsekvensanalys? Enligt plan- och bygglagen ska planläggning
Läs merStadens medverkan vid skapandet av Designens Hus vid Telefonplan
Utlåtande 2006: RI (Dnr 310-3407/2006) Stadens medverkan vid skapandet av Designens Hus vid Telefonplan Kommunstyrelsen föreslår kommunfullmäktige besluta följande 1. Under förutsättning av regeringens
Läs merPROTOKOLL 2014-12-15. a. Mötet öppnades av programansvarige Morgan Rydbrink. a. Dagordningen godkändes efter att punkt 9a Valfria kurser lagts till.
PROGRAMRÅD INTERAKTIONSDESIGNER Tid: 2013-12-15, Klockan 09.00 Plats: Kalmar Nyckel (Morgan Rydbrinks kontor) samt via Skype Närvarande: Morgan Rydbrink, Calle Karlsson, Erik Nilsson, Erik Nilsson, Oliver
Läs mer1.Presentation av kontoret
1.Presentation av kontoret Vi är tre personer här på Arkitektkontoret i Eksjö. Pål Dunér är arkitekt SAR/MSA och började en gång som snickare på ett litet byggföretag i Småland. Detta har påverkat inriktningen
Läs merLokal arbetsplan Läsåret 2012/13. Tällbergs Förskola
20120928 Lokal arbetsplan Läsåret 2012/13 Tällbergs Förskola INNEHÅLLSFÖRTECKNING PRESENTATION AV VERKSAMHETEN...3 1.Organisation Enheter/Avdelningar...3 1.1.Barn i behov av särskilt stöd...4 1.2.Ekonomi...4
Läs merUtbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
Läs merBroskolans röda tråd i Bild
Broskolans röda tråd i Bild Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket. Detta
Läs merP ROGRAM 1(15) tillhörande detaljplan för fastigheterna KÄLEBO 2:39, 2:40 och 2:67 med närområde. inom Arkösund i Norrköping
1(15) P ROGRAM tillhörande detaljplan för fastigheterna KÄLEBO 2:39, 2:40 och 2:67 med närområde inom Arkösund i Norrköping, fysisk planering den 22 september 2009 G O D K Ä N N A N D E H A N D L I N G
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Svensk och internationell skogspolitik SH0121, 40173.1213 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Camilla Widmark Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-04-30-2013-05-26 Antal
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Skoglig planering ur ett företagsperspektiv SG0060, 20013.1112 7.5 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Ola Eriksson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2012-01-20-2012-02-03 Antal
Läs merArbetsplan 2015-2016
Arbetsplan 2015-2016 Gemensam arbetsplan för förskolorna Hallongården, Musikanten, och Skattkistan i Vivalla, Örebro Inledning och förutsättningar: Vivalla är ett av Örebro kommuns större bostadsområden.
Läs merGöteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518. Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010
Göteborgs Universitet Lärarprogrammet/fristående kurs PDG518 Studiehandledning i kursen UTOMHUSPEDAGOGIK PDG 518 Våren 2010 1 Kursens röda tråd Denna kurs har som syfte att du som blivande eller verksam
Läs merDetaljplan för nytt scenhus för Cirkus vid Hazeliusbacken remiss från stadsbyggnadskontoret
ÖSTERMALMS STADSDELSFÖRVALTNING PARKMILJÖGRUPPEN NOR RA INNERSTADEN TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (6) 2010-08-09 Handläggare: Leila Massih Telefon: 08-508 090 21 Till Östermalms stadsdelsnämnd Detaljplan för
Läs merMuseum för statens ostasiatiska samlingar staffan nilsson, Fil.dr i konstvetenskap, byggnadsantikvarie
Museum för statens ostasiatiska samlingar staffan nilsson, Fil.dr i konstvetenskap, byggnadsantikvarie Den fjärde september öppnade Östasiatiska museet efter att ha varit stängt för ombyggnad sedan augusti
Läs merFinn upp gör problemlösning roligt!
Vad är det här? Finn upp gör problemlösning roligt! Finn upp är en pedagogisk metod för alla lärare i skolår sex till nio som vill väcka elevernas lust att upptäcka kunskap. I Finn upp används uppfinnande
Läs merVFU-handboken. Del 1: För studenter
VFU-handboken Del 1: För studenter Studentens uppgifter Öppna och läs din studentmail regelbundet I god tid (två veckor före) VFU-perioden ta kontakt med din handledare och göra ett besök på din VFU-plats
Läs merbeckmans designhögskola
beckmans designhögskola Utbildningsplan Konstnärlig kandidatexamen i form Grundnivå180 högskolepoäng Study programme BA Programme in Form First cycle 180 Higher Education Credits Utbildningens syfte och
Läs merAktivitetsplanen ska vara ett styrande dokument för planenheten inom Plan- och byggavdelningen. Syftet med aktivitetsplanen är att den ska redovisa
!"#$% &'()*+((*) Aktivitetsplanen ska vara ett styrande dokument för planenheten inom Plan- och byggavdelningen. Syftet med aktivitetsplanen är att den ska redovisa de politiska målsättningar som finns
Läs merHållbara och miljövänligare val i vardagen för bostadsföretag och boende
1 Biffen Bilen Bostaden Utbildningspaket i tre delar Hållbara och miljövänligare val i vardagen för bostadsföretag och boende - Kan mina och företagets vanor och inköp bidra till en bättre miljö och hälsa?
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Hea Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merEnkät om köandet i SKB
Enkät om köandet i SKB Under perioden 1 januari till 8 februari 00 har föreningens köande medlemmar haft möjlighet att, på SKBs hemsida, svara på frågor om: - Köandet i SKB - Informationen om befintliga
Läs merE4 förbifart Stockholm Arbetsplan Gestaltningsprogram del 1: Ytlägen Ansluter till: Gestaltningsprogram del 2: Tunnlar Utställelsehandling 2011-05-05
E4 förbifart Stockholm Arbetsplan Gestaltningsprogram del 1: Ytlägen Ansluter till: Gestaltningsprogram del 2: Tunnlar Objektnummer 8448590 Titel: E4 Förbifart Stockholm, Arbetsplan Gestaltningsprogram
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Prärien Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merKONTORSANPASSNING CaseStudio // 2011.09.12
KONTORSANPASSNING CaseStudio // 2011.09.12 Kreativiteten sitter i väggarna Byggnadskomplexet Simonsland är tillkommet under lång tid och speglar också en lång historia; en blandning av tegelarkitektur
Läs merKvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran
Kvalitetsredovisning ht -10 - vt -11 Gullberna Parks förskola avd. Skogs- och Sockermyran Innehållsförteckning Verksamhetsbeskrivning 3 Normer och värden 4 Utveckling och lärande 5 Barns inflytande 6 Förskola
Läs merVad händer sen? en lärarhandledning
Vad händer sen? en lärarhandledning Syfte och avsändare Den här lärarhandledningen är ett komplement till häftet Vad händer sen?, ett häfte från Returpack som sammanfattar hur återvinningen av burkar och
Läs merBild och rumsgestaltning BRUM Utbildningsnummer vid Myh KK087 Utbildningsledare Eva Lindblad
Bild och rumsgestaltning BRUM Utbildningsnummer vid Myh KK087 Utbildningsledare Eva Lindblad Utbildningens innehåll: Utbildningen ger en fördjupning inom ett stort antal konstnärliga, design och rumsliga
Läs merÄmneslärarprogram. inriktning gymnasiet
Ämneslärarprogram inriktning gymnasiet Ämneslärarprogrammet med inriktning mot undervisning i gymnasieskolan omfattar 5 års studier, det vill säga 300 högskolepoäng (hp). Du kan välja mellan dessa två
Läs merBygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby
Bygga broar mellan fo rskola och skola i Sundby Bakgrund Många av våra barn kommer redan som ettåringar till förskolan för att sedan befinna sig i vår verksamhet fram tills man slutar år 5 som 11-12-åringar.
Läs merI hjärtat av Gamla Enskede
GUNILLA NILSSON I hjärtat av Gamla Enskede Under några månader våren och hösten 1975 (22 mars-25 maj, 2-28 september) hade invånarna i Gamla Enskede möjlighet att förgylla kvälls- och söndagspromenaderna
Läs merRudbeckianska gymnasiet, Västerås Goda exempel vt 2009. Global klass
Global klass Arbetet med Global klass under tio år, där två andra gymnasieskolor i Västerås också är involverade, har inneburit ett systematiskt utvecklingsarbete vad gäller fältstudiemetodik och ämnesövergripande
Läs merKNYPPELKURSER I VADSTENA 2012
KNYPPELKURSER I VADSTENA 2012 Utöver våra populära traditionella kurser kan vi i år erbjuda: OVANÅKERSSPETS PÅ GAMMALT SÄTT I NY TAPPNING Helgkurs SPETSVARVET I GÖTEBORG KURS I MONTERING AV KNYPPLAD SPETS
Läs merPostadress Växtkraft c/o Patricia Seraji, Thomsons väg 30 c lgh 1503, 213 72 Malmö
1. UPPGIFTER OM ANSÖKANDE AKTÖR Namn på ansökande aktör från civilsamhället och/eller kommun, region eller fastighetsägare: Rädda Barnen Lokalföreningen Rosengård genom stadsodlingsprojektet Växtkraft
Läs merINUTI KONSTVERKET UPPGIFT
Måndag 7.6.2010 KL. 10.00-12.00 1 INUTI KONSTVERKET Bilden invid föreställer Richard Longs skulptur A Line in Scotland (1981). Konstnären har samlat stenar och lyft upp dem. De största stenarna är ca 50
Läs merAntikvarisk förundersökning Med värdebeskrivning
PER NELSON BYGGNADSVÅRDSBYRÅ Antikvarisk förundersökning Med värdebeskrivning Fastighet: Johanneshov 1:1 Hus 8 (f.d. Hus 20 21 rensstuga och dynghus.) Adress: Styckmästargatan 10 Stadsdel: Slakthusområdet,
Läs merBYGG- och INSTALLATIONSTEKNIK
NYA KURSTILLFÄLLEN KURSINBJUDAN 2016 2016 > 22-23 september i Stockholm > 6-7 december i Stockholm BYGG- och INSTALLATIONSTEKNIK för icke byggare - att tolka och förstå byggnader, teknik, energi- och miljöfrågor
Läs merBeslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Läs merVERKSAMHETSBERÄTTELSE med kvalitetsredovisning 2007-2008. Barn- och fritidsprogrammet Handels- och administrationsprogrammet
VERKSAMHETSBERÄTTELSE med kvalitetsredovisning 2007-2008 Barn- och fritidsprogrammet Handels- och administrationsprogrammet BRITTA ODEVALL-MÄKI 2008 VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2007-2008. Avseende Barn- och
Läs mersätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad trä smide
sätergläntan skola LÄSÅRSUTBILDNINGAR väv sömnad trä smide 2015 Sätergläntans huvudbyggnad sätergläntan hemslöjdens gård Knippbodarna 119 793 41 Insjön 0247-645 70 info@saterglantan.se www.saterglantan.se
Läs merJURIDISKA INSTITUTIONEN
JURIDISKA INSTITUTIONEN HRS290 Teoretisk affärsjuridik - Rollperspektiv på rätten, 15 högskolepoäng Theoretical business law - Role Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska institutionen 2014-09-10
Läs merProdukter Indivo-lyftenheter för köket. Version 4
Produkter Indivo-lyftenheter för köket Version 4 Det flexibla köket Oavsett om det är ett nytt kök eller ett kök man har njutit av i många år så krävs det bara några få ändringar för att göra det flexibelt
Läs merVerksamhetsområden. Välkomna till Hållbara kliv Dagens program. Hållbara kliv på skolor i Växjö kommun. Kort presentation av.
Välkomna till Hållbara kliv Dagens program 8.30 Inledning Vdä Vad är Hållbara kliv? Växjö Europas grönaste stad KNUT projektet 9.45 Fika 10.15 Workshop 11.15 Så här jobbade vi i vår klass 11.30 Avslutning
Läs merSammanfattning av alla SoL-uppdrag på Gotland VT07
31 augusti 2007 Sammanfattning av alla SoL-uppdrag på Gotland VT07 Vad har SoL-uppdragen handlat om? Fole skola, åk F-2, har arbetat med hembygdens historia och hur denna har format kulturen. Detta har
Läs merSamhällsomvandling till följd av gruvdrift med fokus på miljö och samhällsbyggande Del 2. Susanne Roslin Projektledare LKAB - Samhällsomvandling
Samhällsomvandling till följd av gruvdrift med fokus på miljö och samhällsbyggande Del 2 Susanne Roslin Projektledare LKAB - Samhällsomvandling INNEHÅLL Inledning Järnmalmen är grunden Samhällsomvandling
Läs merDITT NYA HEM I EKÄNGEN
DITT NYA HEM I EKÄNGEN bo BLAND EKAR I EKÄNGEN Välkommen till det nya området Björksäter i omtyckta Ekängen. Sedan det började byggas i Ekängen för 30 år sedan så har området gått från nästan noll till
Läs merKULTURSKOLAN VT 2016. Glädje & gemenskap. Kunskap & kreativitet. Upplevelse & livslångt lärande. www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN
Glädje & gemenskap Kunskap & kreativitet Upplevelse & livslångt lärande KULTURSKOLAN VT 2016 www.atvidaberg.se BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Välkommen till en mötesplats för musik och skapande i gemenskap
Läs merLär dig mer om de. kulturella näringarna!
Lär dig mer om de kulturella näringarna! Fortbildning av affärsrådgivare De kulturella näringarna skapar jobb och hållbar ekonomisk tillväxt. Dessa branscher teater och scenkonst, bildkonst, kulturarvsinstitutioner,
Läs merKulturarv som resurs för regional utveckling
Kulturarv som resurs för regional utveckling -Riksantikvarieämbetets arbete med regional tillväxt -erfarenheter och exempel från strategiarbete i Jämtland Johan Loock Riksantikvarieämbetet (Länsstyrelsen
Läs merKustförsvaret i Östra Blekinge 1939 till 2000.
1 KA2 Muldivision Intressenter 2009-09- 10 Kustförsvaret i Östra Blekinge 1939 till 2000. Utdrag ur Kustförsvar från kustbefästningar till amfibiekår. Utdrag ur befästningspark Karlskrona 2 1939 När andra
Läs merKvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost
Kvalitetsredovisning 2010/2011 för Eklunda förskola Skolnämnd sydost Ärendenummer Sso 221/2011 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Inledning 3 Välkommen till Eklunda förskola 3 Vision 3 Organisation 3 2. Sammanfattning
Läs merAllmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola
1 (12) Dnr. MDH 3.1.2-265/14 Allmän studieplan för Innovation och design vid Mälardalens högskola Gäller för alla doktorander antagna till forskarutbildningsämnet från och med 2014-09-11 samt för doktorander
Läs merLokal arbetsplan läsår 2015/2016
Lokal arbetsplan läsår 2015/2016 Förskolan Forsnäsgården Sunne kommun Postadress Besöksadress Telefon och fax Internet Giro och org nr Sunne Kommun Sunne RO växel www.sunne.se 744-2684 bankgiro 40. Skäggebergsskolan
Läs merArbetsplan 2010/2011 Borgåsens förskola
Arbetsplan 2010/2011 Borgåsens förskola Verksamheten präglas av förskola-grundskolas gemensamma vision som lyder: I vår kommun arbetar vi för att alla barn utvecklas i en demokratisk, föränderlig och hållbar
Läs merVår vision: Självständiga och ansvarstagande människor med full delaktighet i ett öppet och tillgängligt samhälle
Furuboda är en ideell förening som grundades 1960. Sedan starten har fokus i verksamheten varit enskilda individers utveckling och inkludering i samhället. Som icke vinstdrivande organisation har vi ett
Läs merAtt eventuellt lägga in en extra gäst föreläsning med någon aktiv i arbetslivet som arbetar med animering i webb miljö.
Kursrapport Webb 11 Distans Animering och multimedia för webben med Adobe Flash 7,5 hp H12 (31RAM1) Sammanfattning Kursens mål uppfattades som ganska relevant till mycket relevant. De flesta studenter
Läs merARKITEKTENS ROLL I BYGGPROCESSEN VBEA05 Byggprocessen Fördjupningsuppgift
ARKITEKTENS ROLL I BYGGPROCESSEN VBEA05 Byggprocessen Fördjupningsuppgift 9 februari 2015 Erik Appelgren Simon Fast Anton Lundblad Alex Svärd Innehållsförteckning Inledning... 3 Referat... 3 Arkitekten
Läs merÅshammars. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-16
Åshammars Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2014-16 (Reviderad 2014-12-09) Likabehandlingsplan Åshammars förskola I april 2006 trädde lagen mot diskriminering och annan kränkande behandling
Läs merProjektering av frångänglighet
SBF Seminarium om Frångänglighet 2014-12-03 Projektering av frångänglighet Elena Siré, Arkitekt SAR/MSA Certifierad sakkunnig av tillgänglighet Elena Siré Arkitekt AB Riktlinjer för tillgänglighet MFD
Läs merFORTIFIKATIONSVERKETS BYGGNADSMINNEN. Berga slott
FORTIFIKATIONSVERKETS BYGGNADSMINNEN Berga slott Nationalromantiskt slott med thailändsk trädgård Slottet i Berga med sin park är en ovanligt välbevarad anläggning från 1900-talets början. Det uppfördes
Läs merSe dig omkring för dina affärers skull
Se dig omkring för dina affärers skull Omvärldsanalysens värde ökar i takt med globaliseringen. Här visar vi vad du bör tänka på när du gör din analys. Av Anne Nilsson, Dagens Miljö nr 10/2006 Omvärldsanalysen
Läs merUTBILDNINGSPLAN. Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric Care, 60 ECTS
Grundutbildningsnämnden för humaniora och samhällsvetenskap Dnr 413/2006-510 UTBILDNINGSPLAN Specialistsjuksköterska inom psykiatrisk vård, 40 poäng Graduate Diploma in Specialist Nursing in Psychiatric
Läs merTeoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne.
Teoretiskt, praktiskt eller som i SLÖJDEN? En liten skrift om varför slöjden är ett så viktigt skolämne. Vilket tror du är det viktigaste skälet till att man har slöjd i skolan? 1 För att lära sig olika
Läs merArbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016
Arbetsplan - Eriksbergsgårdens förskola 2015-2016 Arbetsplan utvärderingsverktyg för Eriksbergsgårdens förskola 2015-16. Denna plan bygger på Lpfö-98- reviderad 2010 ÖSB övergripande strategi och budget
Läs merAkademiskt mentorskap: hur och varför?
Akademiskt mentorskap: hur och varför? Verksamhetsplan Humanistiska fakulteten vid Göteborgs universitet Innehåll BAKGRUND... 3 Kontakt... 3 MENTORSKAP PÅ HUMANISTISKA FAKULTETEN: MOTIVERING OCH SYFTE...
Läs merÄmneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp)
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning (NUF)
Läs merFriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg
FriMiT Fritidsverksamhet med Media och IKT som verktyg INLEDNING Höstterminen 2014 inleder CMiT:s mediepedagoger i samarbete med fritidspedagogistorna ett skolutvecklingsprojekt: en IKT/mediepedagogisk
Läs merSlutrapport Futurelearn-projektet Den digitala läraren (Institutionen för språkdidaktik)
Slutrapport Futurelearn-projektet Den digitala läraren (Institutionen för språkdidaktik) Mål med projektet Det övergripande målet med projektet var att utifrån redan befintliga digitala kompetenser hos
Läs merlärande Rum för lärande vid Umeå universitet
Rum för vid Umeå universitet det finns ett växande intresse för rummets betydelse för i högre utbildning. Det har länge varit ett område som inte rönt så mycket uppmärksamhet då utbildningsverksamheten
Läs merKulturmiljövård. Riktlinjer Kulturhistoriskt värdefulla miljöer skall skyddas mot åtgärder som påtagligt kan skada kulturvärdena.
Kulturmiljövård 8 Övergripande mål De kulturhistoriska värden som har betydelse för Danderyds identitet och karaktär ska beaktas när nya byggnader uppförs i den befintliga bebyggelsemiljön. Estetiska och
Läs merHopp, hopp, hopp - för Vuollerim
Hopp, hopp, hopp - för Vuollerim Studieresa till Vuollerim 141002-04 - Ideell Entreprenör Fakta Vuollerim - Vuollerim, som betyder det nedre selet, var fram till 60-talet en by med runt 500 innevånare.
Läs merUmeå. Media. Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv
Media Grundskola 6 LGR11 Hkk Sh Bl Sv När vi jobbar med media kommer du att få lära dig om reklamens syfte och påverkan. Du får lära dig hur en tidning är uppbyggd samt hur hur de olika delarna, som tex
Läs merBevarandeprogram för Skogsarbetarbyn i Jädraås
Bevarandeprogram 2015-10-06 Diarienummer 2008/0670-15 Bevarandeprogram för Skogsarbetarbyn i Jädraås FÖRORD Bygg- och miljöförvaltningen, Ockelbo kommun har på eget initiativ inlett arbetet med ett bevarandeprogram
Läs merKVALITETSREDOVISNING 2007
KVALITETSREDOVISNING 2007 Klockarbacken Föreståndare Jenny Bengtsson Ordförande Madeleine Andersson Adress Axénsv 11 Postadress 591 97 Motala Telefon 0141-220410 Fax 0141-220411 E-post info@klockarbacken.se
Läs merAkademiska bibliotek Funktioner, form, planering, design Några inslag sammanställda av Krister Johannesson
Akademiska bibliotek Funktioner, form, planering, design Några inslag sammanställda av Krister Johannesson Flemingsberg Tänkbara prioriteringar för visioner (utesluter ej varandra men kan vara olika för
Läs merKulörguide. Botkyrkabyggens kulörguide för ett vackert målat hem.
Kulörguide. Botkyrkabyggens kulörguide för ett vackert målat hem. Gör ditt personliga färgval! Att välja nya färger till sitt hem, så att de uttrycker din egen personliga smak är inte alltid så lätt. Med
Läs merSAMMANSTÄLLNING AV BIOSFÄRAMBASSADÖRERNAS INSATSER OCH AKTIVITETER UNDER 2013. Rapport 2014:2
SAMMANSTÄLLNING AV BIOSFÄRAMBASSADÖRERNAS INSATSER OCH AKTIVITETER UNDER 2013 Rapport 2014:2 BIOSFÄROMRÅDE VÄNERSKÄRGÅRDEN MED KINNEKULLE Johanna Olsson, Biosfärkontoret 2014 Biosfärambassadörer Ansvarig:
Läs merArbetsplan för Bokhultets förskola
Utbildningsförvaltningen Arbetsplan för Bokhultets förskola 2014-10-21 2014 2015 Innehållsförteckning 1. Presentation av förskola... 3 2. Årets utvecklingsområden... 5 3. Normer och värden... 5 4. Utveckling
Läs merKandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage
Utbildningsplan för Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage 180 högskolepoäng Det treåriga turismprogrammet
Läs mer2-2015. Fasadrenovering Bjärsjölagårds slott Sid 2 Villatillbyggnad i Borgeby, Bjärred Sid 6
Objektivt 2-2015 Fasadrenovering Bjärsjölagårds slott Sid 2 Villatillbyggnad i Borgeby, Bjärred Sid 6 Gårdsombyggnad, Revingehed Sid 8 Ger Bjärsjölagårds Fotograf: Emilia Ahlgren 2 slott ett nytt ansikte
Läs mer1. Pedagogik. Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009
1 Arbetsplan för NKC Vuxenutbildning i Nynäshamn 2008 2009 1. Pedagogik Livslångt lärande Personalen på NKC ska vara väl förtrogen med begreppet livslångt lärande. Den nya lärplattformen, Fronter, har
Läs merFörslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme
MiniKonsulter Fångar upp elevernas naturliga kreativitet och nyfikenhet genom problemlösning i arbetslivet samt ökar elevernas naturliga intresse för problemlösning och innovationer. Skapar och bibehåller
Läs merSTADSATELJÉ MÄRSTA - EN DOKUMENTATION
STADSATELJÉ MÄRSTA - EN DOKUMENTATION Stadsateljé Märsta - en undersökning av möjligheten att bredda verksamheten på Konsthall Märsta genom att söka upp nya platser och skapa förutsättningar för nya samarbeten.
Läs merVERKSAMHETSPLAN LÖNASHULTS HEMTJÄNSTOMRÅDE TORSGÅRDEN 2011-2013
VERKSAMHETSPLAN LÖNASHULTS HEMTJÄNSTOMRÅDE TORSGÅRDEN 2011-2013 SÖDERNS PÄRLA!!! En plats där den enskilde alltid är i fokus och alla vet sitt uppdrag. Där vi känner delaktighet, tar ett eget ansvar för
Läs mer