En whiteboard... Interaktiva skrivtavlor och aktuell hjärnforskning. Läraren skulle kunna. Ju fler sinnen desto mer minnen.

Transkript

1 Interaktiva skrivtavlor och aktuell hjärnforskning En whiteboard november 2011 Annika Lagerkvist, Skolstöd sep 27 10:13 nov 14 14:15 Läraren skulle kunna. Tydligare och mer lättläst. Skriva ut och dela ut, skicka som e-post. PLUS Använda befintligt material filmer, bilder, lektioner, webb... nov 14 14:18 nov 14 14:20 Mumma för hjärnan Göra ett tydligare och mer lättläst material. Skriva ut och dela ut eller skicka som e-post. Använda andras material filmer, bilder, animeringar, webbsidor, lektioner mm. Ju fler sinnen desto mer minnen Fler områden i hjärnan aktiveras när vi använder fler sinnen. Fler kopplingar sker mellan neuroner. nov 14 14:24 nov 14 14:27 1

2 Neuron (hjärncell) Nätverk av kopplade hjärnceller Lärandet är i första hand kopplat till aktiviteten mellan neuroner. I förändringar i kopplingar mellan neuroner. Antalet neuroner i hjärnan beräknas vara ungefär 100 miljarder. Det är i nätverket som komplexiteten, informationsbearbetning och minnet sitter. nov 14 14:30 nov 14 14:33 Visualisera Visuell + auditiv Visualisera är en bra strategi! Mycket aktivitet i hjärnan. Att använda ett material som är både auditivt och visuellt ger en större aktivitet i hjärnan. Många minnestekniker bygger på visualisering. Personer som använde en kombinerad visuell och auditiv minnesteknik fick bättre resultat på minnestest. nov 14 14:39 nov 14 14:39 Visualisera Levandegöra Belysa Konkretisera Väcka nyfikenhet nov 14 14:45 nov 14 14:46 2

3 Organisera och gruppera Kognitiv belastning Hur mycket tankekraft går åt till annat när vi vill lära oss eller söka information? Är informationen grupperad i lagom bitar? Är den tydlig och strukturerad? nov 14 14:47 nov 14 14:50 Det viktiga arbetsminnet Det viktiga arbetsminnet Arbetsminnet håller den information vi tillfälligt behöver ha i huvudet, t ex när vi ska utföra en uppgift eller lösa ett problem. Arbetsminnet håller den information vi tillfälligt behöver ha i huvudet, t ex när vi ska utföra en uppgift eller lösa ett problem. Arbetsminnet klarar bara av några bitar av information åt gången. Arbetsminnet klarar bara av några bitar av information åt gången. Arbetsminnet är viktigt bland annat för matematik- och läsförståelse. Arbetsminnet är viktigt bland annat för matematik- och läsförståelse. nov 14 14:51 nov 14 14:51 Arbetsminne och koncentration Arbetsminne är till stor del synonymt med förmågan att kontrollera sin koncentration. Arbetsminne och koncentration I en klass kan en lärare ha elever vars arbetsminnekapacitet skiljer sig åt, motsvarande flera års utveckling. En 10-åring kan prestera som en 14-åring, en annan som en sex-åring. Torkel Klingberg, Torkel Klingberg, Den lärande hjärnan, 2011 professor i kognitiv neurovetenskap nov 14 14:53 nov 14 15:03 3

4 Distraktioner och irrelevant information är det största hotet för arbetsminnet Aktivera Hur ser det ut i klassrummet? Hur ser det ut runt den interaktiva tavlan? I SmartBoard Rullgardin, spotlight, helskärm. Lägg upp lagom mycket information på varje sida. sep 27 16:07 nov 14 15:10 Motivation och lust att lära ökar Zzzz nov 16 15:30 nov 14 15:11 Rörelse ger minneseffekt Rörelsepauser under skoldagen ökar koncentrationsförmågan. + Mer gympa förordar Klingberg och co! Pulshöjande träning förbättrar våra kognitiva förmågor. nov 14 14:45 nov 14 15:13 4

5 Repetition är nödvändig Hjärnforskare förordar allmänt mer repetition i skolan. Utan repetition minns vi efter några dagar endast ca 20%. (Glömskekurva) När vi repeterar (lär oss) fungerar det bäst ur minnessynpunkt att repetera aktivt och intensivt fundera, resonera och associera Mumma för hjärnan Göra ett tydligare och mer lättläst material. Skriva ut och dela ut eller skicka som e-post. Använda befintligt material filmer, bilder, animeringar, webbsidor, lektioner mm. nov 14 15:16 nov 14 14:24 Möjliggörare nov 14 15:20 5