Diskret matematik: Övningstentamen 4
|
|
- Johanna Lind
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Diskret matematik: Övningstentamen 22. Beskriv alla relationer, som är såväl ekvivalensrelationer som partiella ordningar. Är någon välbekant relation sådan? 23. Ange alla heltalslösningar till ekvationen 77x 105y c, där c är det största heltalet i intervallet [1, 50], för vilket ekvationen är lösbar. 2. Är påståendet r en logisk konsekvens av premisserna p q och (p r) q? 25. Hur många av heltalen 1, 2,...,10000 är jämnt delbara med 7, men inte med 5 och inte heller med? 2. Betrakta alla permutationer av svenska alfabetets 28 bokstäver. (a) I hur många av dessa kan man utläsa ordet JULAFTON? (b) I hur många av dessa kan man utläsa DATOR eller TORKHUV? 27. Om ett visst träd vet vi att det, förutom en nod av grad 5, en nod av grad, två noder av grad 3 och två noder av grad 2, innehåller enbart löv. Hur många måste löven vara? 28. Undersök m.h.a. Boolesk algebra, om det för alla mängder A, B, C gäller (A C) Â (BÂA) c (B C) Â (A B C) 29. Bevisa att summan av kuberna på tre på varandra följande heltal är delbar med På hur många olika sätt kan man förflytta sig kortast möjliga väg 9 kvarter österut och kvarter norrut i en stad med rektangulärt gatusystem (från A till B i figuren nedan)? B A
2 Diskret matematik: Övningstentamen Förenkla (så mycket som möjligt) uttrycket (A C) Â (BÂA) c 32. Låt A {a, b, c, d}. Ange två olika ekvivalensrelationer på A, som båda innehåller paren (a, b) och (c, b). 33. Heltalen a och b har följande primtalsfaktoriseringar: a resp. b (a) Hur många positiva delare har produkten a b? (b) Vad är SGD(a, b)? (c) Hur många av a.s delare är kvadrater (på heltal)? 3. Avgör om uttrycken ( p q) ( q r) och (p r) ( p q r) är logiskt ekvivalenta eller om något är en logisk konsekvens av det andra. 35. Antag att för talföljden a 0 1,a 1,a 2,..., bestående av positiva tal, gäller a 2 n a n 1 a n1 för n 1, 2, 3,... Visa att a 1 a 1/2 2 a 1/ a 1/n n Bestäm en maximal matchning för trädet Låt n kª antalet olika sätt att placera n olika föremål i k likadana lådor, så att ingen låda blir tom (s.k. Stirlingtal av andra slaget). Bevisa att ½ ¾ ½ ¾ ½ ¾ n 1 n n k k k 1 k 5
3 Diskret matematik: Övningstentamen 38. Hur många relationer, bestående av minst par av relaterade objekt, kan definieras mellan mängderna A {Kalle,Pelle, Rolle, Olle} och B {Anna, Anja, Annika}? På vilket sätt skiljer sig här den matematiska innebörden av ordet relation från den vardagliga? 39. Antag att G är en graf med k komponenter som alla är träd med minst två noder. Visa att G har minst 2k noder av grad Visa att det ur varje grupp av människor går att plocka ut två stycken som har lika många bekanta bland övriga i gruppen. (Härvid antar vi att om X anses bekant med Y, så anses även Y bekant med X.) 1. En grupp om 2n personer delas slumpmässigt in i två lika stora delgrupper (halvor). Hur stor är sannolikheten att ett utvalt par hamnar i samma delgrupp? 2. Låt A, B, C vara tre delmängder av en viss grundmängd U. Låt M vara den delmängd till U som definieras av det skuggade området i Venndiagrammet A B C Låt χ : U {0, 1} beteckna den karaktäristiska funktionen för mängden M ½ 1, om x M χ (x) 0, om x UÂM Definiera g : U {0, 1} 3 så här ½ g (x) (a, b, c), där a 1, om x A a 0, om x/ A b 1, om x B b 0, om x/ B c 1, om x C c 1, om x/ C Låt slutligen f : {0, 1} 3 {0, 1} vara den funktion som uppfyller χ (x) f (g (x)) för alla x U Uttryck f på (a) disjunktiv normalform (b) konjunkiv normalform
4 22. Ekvivalensrelationer är symmetriska : xry yrx Partiella ordningar är antisymmetriska : ¾ xry x y yrx Om nu arb gäller för två objekt a och b och en relation R som är "både och", får vi successivt att bra och a b gäller. D.v.s. två olika objekt kan inte vara relaterade. Däremot gäller, p.g.a. reflexiviteten att ara för alla a i den aktuella mängden. Så de här relationerna svarar mot en uppdelning av grundmängden i ekvivalensklasser bestående av enstaka element. Exempel: Likhetsrelationen på en mängd av tal. ("Tycka om"-relationen i en egoistisk värld, där var och en tycker bara om sig själv :-) 23. SGD(77, 105) 7, eftersom primtalsfaktoriseringarna är 77 7 och (alternativt Euklides algoritm). Ekvationen är alltså lösbar dåå c är en multipel av 7 och vi skall sätta c 9. 77x 105y 9 x 15y 7 x 7 15y y y 1 y y Svar: y k Z y k y k 3k 1 k k n Z k n y 3 n 1 n n 1 x 1 (n 1) n 2 15n ½ x 2 15n y 1n n Z 2. Kan det inträffa att p q och (p r) q är sanna, men r falsk? Om (p r) q är sann, så är q falsk. Om q är falsk och p q är sann, är p också falsk. Men då p, q och r är falska, är även (p r) q falsk. Omöjligt, alltså. Svar: ja. Alternativ med Boolesk algebra Översättningstabell: Logiskt uttryck är sant omm... p q p q p q p q Premisserna kan uttryckas... Booleskt uttryck är 1 pq p q p q ( p q)(p q) 1 ( p q)(p q)(p r) q (pq p q) q (p r) p q (p r) p qr Av detta kan man avläsa att premisserna är sanna dåå p och q är falska, medan r sann. Alltså svar: ja. 25. A k {tal i intervallet som är delbara med k}. A j,k {tal delbara med såväl j som k}, etc. Vi söker A 7 A 7 (A 5 A ) A 7 (A 7 A 5 ) (A 7 A ) inklusion-exklusionsprincipen A 7 A 5,7 A 7, A 5,7, A 5,7 A 5 7 A 35, eftersom SGD(5, 7) 1 och analogt för A 7, och A 5,7, Låt bxc beteckna det största heltalet som är x. A A 5, A 7, A 5,7, Härav svar:
5 2. a) Ordet JULAFTON består av 8 olika bokstäver. De permutationer där dessa 8 bokstäver "sitter ihop" kan vi få genom att först ordna övriga bokstäver, vilket kan göras på 20! olika sätt, och sedan "skjuta in" JULAFTON i klump på något av de 21 platserna framför alla övriga 20, efter alla övriga 20, eller mellan två av övriga 20. Alltså totalt 20! 21 21! st. permutationer. b) Samma resonemang som i a) ger att # permutationer som innehåller DATOR (28 5 1)! 2!, #permutationersominnehållertorkhuv (28 7 1)! 22!, medan # perm. med såväl DATOR som TORKHUV # permutationer med DATORKHUV, d.v.s. (28 9 1)! 20! Inklusion-exklusionprincipen ger nu det sökta antalet 2! 22! 20! "Löven" är noder av grad 1. Kalla deras antal x. För alla grafer G gäller X grad v 2 (# bågar i G) v nod i G För alla träd gäller (# bågar) (#noder) 1 Kombinera nu detta med upplysningarna i texten: 53322x 2 ( x 1) x Först en allmän observation: och följaktligen AÂB A B c AÂB c A (B c ) c A B 29. (n 1) 3 n 3 (n 1) 3 n 3 3n 2 3n 1n 3 n 3 3n 2 3n 1 3n 3 n 3n n 2 2 Om n är delbart med 3, så är 3n delbart med 9. Annars är modulo 3 n ±1 n ochdärmedär3 n 2 2 delbart med µ T.ex. m.h.a. Venndiagram inses att A C A (BÂA) c Därmed A CÂ (BÂA) c Med Boolesk algebra (som i 28) : ac (ba) aabc 0 bc En ekv.relation är helt bestämd av sina ekv.klasser: Två element i A är relaterade då och endast då de tillhör samma ekvivalensklass. Symmetrin och transitiviteten hos ekv.relationer medför att, förutom (a, b) och (c, b), måste även (b, c) och (a, c) ingå. Alltså måste a, b, och c tillhöra samma ekv.klass. Det finns då två ekv.relationer av önskat slag: den som partionerar A iklasserna{a, b, c} och {d}, samt den med en enda ekvivalensklass {a, b, c, d} (den för vilken alla par är relaterade). 33. a) så i Boolesk algebra motsvaras AÂB c av ab. Vår likhet kan alltså översättas så här: (a c) ba bcabc cba bc a b c cba bca 00 b) c)
6 3. För korthetens skull, betecknar jag uttrycken med A resp. B. p q r p q q r p r q r p q r A B Av tabellen framgår att A B är en tautologi, däremot inte B A. Så uttrycken är inte logiskt ekvivalenta, men B är en logisk konsekvens av A. Med Boolesk algebra: A pq qr B ( p r)(p q r) pp pq pr pr qr r pq ( p p q 1)r pq r Härav kan vi se att A B, men att likhet inte behöver inträffa, vilket ger slutsatser som ovan. 35. Induktionsbevis: Basfallet a 1 a 1/2 2 fås ur a a 2 Induktionssteget: Antag a 1/(n 1) n 1 a 1/n n. Det ger a n 1 a (n 1)/n n Av a 2 n a n 1 a n1 följer då att a 2 n a (n 1)/n n a n1 a 2 (n 1)/n n a n1 a (n1)/n n a n1 a 1/n n a 1/(n1) n1 3. Högst en av noder 7 och 8 kan ingå i matchningen. Likaså högst en av noder 10 och. Alltså kan högst 29noder ingå i matchningen, d.v.s. högst 8, eftersom matchning innebär att vi parar ihop noder och ingen nod kan ingå i mer än ett par. Matchningar med 8 noder (d.v.s. bågar) finns, t.ex. {7, }, {2, 5}, {1, 3}, {, 10} 37. ª n1 k är antalet sätt att fördela n 1 olika föremål. Numrera föremålen 1, 2,...,n, n1. Fördelningarna kan indelas i två kategorier: i) Fördelningar, där föremål n 1ligger ensam i en låda. Vi lägger då föremål n1 i en låda spelar ingen roll vilken, eftersom de förutsätts identiska och lägger denna låda åt sidan. Kvar har vi att fördela n olika föremål på k 1 identiska lådor, vilket kan göras på n k 1ª olika sätt. ii) Fördelningar, där föremål n1 inte är ensam i sin låda. Dessa fördelningar kan vi åstadkomma genom att först fördela föremål 1, 2,..., n på de k lådorna, så att ingen blir tom kan göras på n kª olika sätt. Sedan väljer vi låda åt föremål n1 och för det har vi k alternativ de tomma lådorna var identiska, men nu är de inte längre tomma, utan innehåller olika objekt, och därmed gör det skillnad, vilken vi väljer åt föremål n 1. Två oberoende val efter varandra... multiplikationsprincipen ger antalet fördelningar av kategori ii) till n kª k Då i) och ii) ger en uppdelning av fördelningarna i disjunkta mängder, ger additionsprincipen att ½ ¾ n 1 k µ # fördeln. av kategori (i) ½ ¾ ½ ¾ n n k k 1 k µ # fördeln. av kategori (ii) 8
7 38. När det gäller relationer med män och kvinnor inblandade, använder vi till vardags ordet relation för ett enstaka par "relaterade" personer. I matematiken avser termen relation mängden av alla par av relaterade personer. A och B har resp. 3 element, så det går att bilda 312ordnade par av typen (a, b),a A, b B. Att definiera en relation mellan A och B är detsamma som att bestämma vilka av dessa 12 par som betraktas som relaterade personer. Antalet par som väljs får vara något av talen, 7,..., 12. Totala antalet relationer är således µ µ µ µ µ µ µ µ µ µ µ µ 12 1 µ µ 12 0 Lådprincipen n tal måste fördela sig på n-1 lådor ger då att minst två tal måste hamna i samma låda, d.v.s. två personer har samma antal bekanta. 39. Varje träd har minst 2 löv, och löv är detsamma som nod av grad 1. Hur vet man att varje träd har minst två löv? Välj en av trädets noder, kalla den v 1. Träd är sammanhängande grafer, så det finns minst en båge som utgår från noden. Följdenbågentillennynodv 2. Antingen är v 2 en nod av grad 1 (ett löv) eller så kan man gå från v 2 till v 3 längs en annan båge, än den vi följde från v 1 till v 2. Nod v 3.kan inte vara identisk med någon av de noder vi hittills passerat, för då skulle vi gått runt i en cykel och träd har per definition inga cyklar. Så, om man fortsätter på samma sätt, så kommer att besöka ständigt nya noder tills man så småningom kommer till en nod v j av grad 1, för graferna i den här kursen innehåller endast ändligt många noder. Alltså har vi fått tag på ett löv hittills. Återvänd till v 1 nu. Om bågen från v 1 till v 2 var den enda som utgick från v 1, så är v 1 också ett löv och vi har fått tag i två olika löv. Om inte så följer vi en annan båge ut från v på samma sätt och samma resonemang ger att vi små småningom kommer fram till en löv v k. Återigen kan inte v j och v k vara identiska, eftersom vi då skulle fått fram en cykel. Därmed har vi två olika löv. 0. Låt n antalet människor i gruppen. Möjliga antal bekanta för var och en är 0, 1,..., n 1. Men om det finns någon med 0 bekanta, så finns det ingen med n 1 bekanta! Så i själva verket finns endast n 1 alternativ för de n st. talen som anger hur många bekanta resp. person har. 1. Antal indelningar överhuvudtaget µ 2n /2 n 2. Antal indelningar, där ett visst par hamnar tillsammans µ 2n 2 n 2 Den sökta sanolikheten är alltså 2n 2 n 2 (2n 2)!n!n!2 /2 (n 2)!n!(2n)! n 1 2n 1 2n n f (a, b, c) a bc a b c ābc āb c ā bc a b āb ā bc Två ännu enklare alternativ är dock: f (a, b, c) a b āb āc a b āb bc f (a, b, c) ab ā b c f (a, b, c) f (a, b, c) ab ā b c ab ā b c ā b (a b c) 9
18 juni 2007, 240 minuter Inga hjälpmedel, förutom skrivmateriel. Betygsgränser: 15p. för Godkänd, 24p. för Väl Godkänd (av maximalt 36p.
HH / Georgi Tchilikov DISKRET MATEMATIK,5p. 8 juni 007, 40 minuter Inga hjälpmedel, förutom skrivmateriel. Betygsgränser: 5p. för Godkänd, 4p. för Väl Godkänd (av maximalt 36p.). Förenkla (så mycket som
Läs merLösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5
Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 5 5.3. Vi använder Euklides algoritm och får 4485 = 1 3042 + 1443 3042 = 2 1443 + 156 1443 = 9 156 + 39 156 = 4 39. Alltså är sgd(3042, 4485) = 39. Om vi startar
Läs merDiskret matematik: Övningstentamen 1
Diskret matematik: Övningstentamen 1 1. Bevisa att de reella talen är en icke-uppräknelig mängd.. För två mängder av positiva heltal A och B skriver vi A C B, om det är så att A innehåller ett heltal som
Läs merLösningar till Algebra och kombinatorik
Lösningar till Algebra och kombinatorik 091214 1. Av a 0 = 1 och rekursionsformeln får vi successivt att a 1 = 1 + a 0 1 a 0 = 1 + 1 1 1 = 2, a 2 = 1 + a 1 1 a 0 + 1 a 1 = 1 + 2 1 + 1 = 4, 2 a 3 = 1 +
Läs mer, S(6, 2). = = = =
1 Matematiska Institutionen KTH Lösningar till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D2 och F, SF161 och SF160, den 17 april 2010 kl 09.00-14.00. Examinator: Olof Heden. DEL I 1.
Läs merTräning i bevisföring
KTHs Matematiska Cirkel Träning i bevisföring Andreas Enblom Institutionen för matematik, 2005 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse 1 Mängdlära Här kommer fyra tips på hur man visar
Läs merKombinatorik. Författarna och Bokförlaget Borken, 2011. Kombinatorik - 1
Kombinatorik Teori Multiplikationsprincipen..2 Teori Permutationer 3 Teori Kombinationer...5 Modell Dragning utan återläggning & sannolikheter 8 Teori Duvslageprincipen 11 Teori Pascals triangel & Mosertal...13
Läs merLösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik, SF1610 och 5B1118, torsdagen den 21 oktober 2010, kl
Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik, SF6 och 5B8, torsdagen den 2 oktober 2, kl 4-9 Examinator: Olof Heden Hjälpmedel: Inga hjälpmedel är tillåtna på tentamensskrivningen
Läs merExplorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER
Explorativ övning 9 RELATIONER OCH FUNKTIONER Övningens syfte är att bekanta sig med begreppet relation på en mängd M. Begreppet relation i matematiska sammanhang anknyter till betydelsen av samma ord
Läs mer7, Diskreta strukturer
Objektorienterad modellering och diskreta strukturer 7, Diskreta strukturer Sven Gestegård Robertz Datavetenskap, LTH 2015 Modeller Matematiska modeller Kontinuerliga modeller Kontinuerliga funktioner
Läs merLösning till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D2 och F, SF1631 och SF1630, den 10 januari 2011 kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D2 och F, SF131 och SF130, den 10 januari 2011 kl 14.00-19.00. Examinator: Olof Heden, tel. 0730547891.
Läs mera n = A2 n + B4 n. { 2 = A + B 6 = 2A + 4B, S(5, 2) = S(4, 1) + 2S(4, 2) = 1 + 2(S(3, 1) + 2S(3, 2)) = 3 + 4(S(2, 1) + 2S(2, 2)) = 7 + 8 = 15.
1 Matematiska Institutionen KTH Lösningar till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D och F, SF161 och SF160, den juni 008 kl 08.00-1.00. DEL I 1. (p) Lös rekursionsekvationen
Läs merLösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610 och 5B1118, tisdagen den 7 januari 2014, kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610 och 5B1118, tisdagen den 7 januari 2014, kl 14.00-19.00. Examinator: Olof Heden Hjälpmedel:
Läs merTentamen TMV210 Inledande Diskret Matematik, D1/DI2
Tentamen TMV20 Inledande Diskret Matematik, D/DI2 208-0-27 kl. 4.00 8.00 Examinator: Peter Hegarty, Matematiska vetenskaper, Chalmers Telefonvakt: Anton Johansson, telefon: 5325 (alt. Peter Hegarty 070-5705475)
Läs merLösning av tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610, tisdagen den 27 maj 2014, kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning av tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610, tisdagen den 27 maj 2014, kl 14.00-19.00. Examinator: Olof Heden Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Läs merINDUKTION OCH DEDUKTION
Explorativ övning 3 INDUKTION OCH DEDUKTION Syftet med övningen är att öka Din problemlösningsförmåga och bekanta Dig med olika bevismetoder. Vårt syfte är också att öva skriftlig framställning av matematisk
Läs merHjalpmedel: Inga hjalpmedel ar tillatna pa tentamensskrivningen. 1. (3p) Los ekvationen 13x + 18 = 13 i ringen Z 64.
Matematiska Institutionen KTH Losning till tentamensskrivning i Diskret Matematik, SF och B8, torsdagen den oktober, kl.-.. Examinator Olof Heden. Hjalpmedel Inga hjalpmedel ar tillatna pa tentamensskrivningen.
Läs merLösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, m fl, SF1610, tisdagen den 2 juni 2015, kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, m fl, SF1610, tisdagen den juni 015, kl 1.00-19.00. Examinator: Olof Heden Hjälpmedel: Inga hjälpmedel
Läs merLösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 11 april, 2002
Institutionen för matematik, KTH Mats Boij och Niklas Eriksen Lösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 11 april, 2002 1. Bestäm det minsta positiva heltal n sådant att 31n + 13 är delbart
Läs merAlgebra och Diskret Matematik A (svenska)
MITTUNIVERSITETET TFM Tentamen 2007 MAAA99 Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar Datum: 7 juni 2007 Denna tenta omfattar 8 frågor, där varje fråga kan ge 3 poäng. Maximalt poängantal
Läs merLösningar för tenta i TMV200 Diskret matematik kl. 14:00 18:00
Lösningar för tenta i TMV200 Diskret matematik 2018-08-31 kl 1:00 18:00 1 Om argumentet inte är giltigt går det att hitta ett motexempel, dvs en uppsättning sanningsvärden för vilka alla hypoteserna är
Läs merBonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6. Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid 138-144
Bonusmaterial till Lära och undervisa matematik från förskoleklass till åk 6 Ledning för att lösa problemen i Övningar för kapitel 5, sid 138-144 Avsikten med de ledtrådar som ges nedan är att peka på
Läs mera), c), e) och g) är olikheter. Av dem har c) och g) sanningsvärdet 1.
PASS 9. OLIKHETER 9. Grundbegrepp om olikheter Vi får olikheter av ekvationer om vi byter ut likhetstecknet mot något av tecknen > (större än), (större än eller lika med), < (mindre än) eller (mindre än
Läs merLösningar för tenta i TMV200 Diskret matematik kl. 14:00 18: Svar: Ja, det gäller, vilket kan visas på flera sätt (se nedan).
Lösningar för tenta i TMV200 Diskret matematik 208-0-2 kl. 4:00 8:00. Ja, det gäller, vilket kan visas på flera sätt (se nedan). Alternativ (induktionsbevis): Vi inför predikatet P (n) : 2 + 2 3 + + n(n
Läs mer1. 20 identiska bollar skall delas ut till fem flickor och fem pojkar. På hur många olika sätt kan detta ske om
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till några övningar inför lappskrivning nummer 4 Diskret matematik för D och F vt0 1 0 identiska bollar skall delas ut till fem flickor och fem pojkar På hur många
Läs mer{ } { } En mängd är en samling objekt A = 0, 1. Ex: Mängder grundbegrepp 5 C. Olof M C = { 7, 1, 5} M = { Ce, Joa, Ch, Je, Id, Jon, Pe}
Mängder grundbegrepp En mängd är en samling objekt Ex: { } { } A = 0, 1 B = 0 C = { 7, 1, 5} tomma mängden (har inga element) D = { 1, 2, 3,, 10} M = { Ce, Joa, Ch, Je, Id, Jon, Pe} kallas element i mängden
Läs merAlgebra och Diskret Matematik A (svenska)
MITTUNIVERSITETET TFM Tentamen 2005 MAAA99 Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar Datum: 2 november 2005 Denna tenta omfattar 8 frågor, där varje fråga kan ge 3 poäng. Maximalt poängantal
Läs merLösningar till Algebra och kombinatorik
Lösningar till Algebra och kombinatorik 090520 1. Av a 0 = 0, a 1 = 1 och rekursionsformeln får vi successivt att a 2 = 1 4 a 1 a 0 + 3 2 = 1 4 1 0 + 32 = 4, a 3 = 1 4 a 2 a 1 + 3 2 = 1 4 4 1 + 32 = 9,
Läs merTentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610, onsdagen den 20 augusti 2014, kl
1 Matematiska Institutionen KTH Tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE och CMETE, SF1610, onsdagen den 20 augusti 2014, kl 14.00-19.00. Examinator: Olof Heden Hjälpmedel: Inga hjälpmedel är tillåtna
Läs merRelationer. 1. Relationer. UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin. Specialkursen HT07 23 oktober 2007
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska institutionen Erik Melin Specialkursen HT07 23 oktober 2007 Relationer Dessa blad utgör skissartade föreläsningsanteckningar kombinerat med övningar. Framställningen är
Läs merMA2047 Algebra och diskret matematik
MA2047 Algebra och diskret matematik Något om logik och mängdlära Mikael Hindgren 5 september 2018 Utsagor Utsaga = Påstående som har sanningsvärde Utsagan kan vara sann (S) eller falsk (F) öppen eller
Läs merDiskret matematik. Gunnar Bergström
Diskret matematik Gunnar Bergström 20 september 2005 ii INNEHÅLL iii Innehåll 1 Logik och mängdlära 1 1.1 Satslogik........................... 1 1.1.1 Utsagor....................... 1 1.1.2 Konnektiv......................
Läs merFlera kvantifierare Bevis Direkt bevis Motsägelse bevis Kontrapositivt bevis Fall bevis Induktionsprincipen. x y (x > 0) (y > 0) xy > 0 Domän D = R
Föreläsning Flera kvantifierare Bevis Direkt bevis Motsägelse bevis Kontrapositivt bevis Fall bevis Induktionsprincipen För att göra ett påstående av en öppen utsaga med flera variabler behövs flera kvantifierare.
Läs merTentamen TMV210/MMGD10 Inledande Diskret Matematik, D1/GU
Tentamen TMV210/MMGD10 Inledande Diskret Matematik, D1/GU 2015-10-24 kl. 8.30 12.30 Examinator: Peter Hegarty, Matematiska vetenskaper, Chalmers Telefonvakt: Matteo Molteni, telefon: 0703 088 304 Hjälpmedel:
Läs merInduktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I
Induktion, mängder och bevis för Introduktionskursen på I J A S, ht 04 1 Induktion Detta avsnitt handlar om en speciell teknik för att försöka bevisa riktigheten av påståenden eller formler, för alla heltalsvärden
Läs merFöreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander)
Föreläsning 8 i kursen Ma III, #IX1305, HT 07. (Fjärde föreläsningen av Bo Åhlander) Böiers 5.3 Relationer. Vi har definierat en funktion f: A B som en regel som kopplar ihop ett element a A, med ett element
Läs merProblem att fundera över
Problem att fundera över Här får du öva dig på att formulera en förmodan och försökabevisaden. Jag förväntar mig inte att du klarar av att gå till botten med alla frågorna! Syftet är att ge dig smakprov
Läs merMS-A0409 Grundkurs i diskret matematik Sammanfattning, del II
MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik Sammanfattning, del II 1 Modulär- eller kongruensaritmetik Euklides algoritm RSA-algoritmen G. Gripenberg Aalto-universitetet 17 oktober 2013 2 Grupper och permutationer
Läs merLösningar till utvalda uppgifter i kapitel 2
Lösningar till utvalda uppgifter i kapitel 2 2.15 Ett Venn-diagram över situationen ser ut så här: 10 5 A B C För att få ihop 30 element totalt så måste de tre okända fälten innehålla exakt 15 element
Läs merLösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE, CL2 och Media 1, SF1610 och 5B1118, onsdagen den 17 augusti 2011, kl
Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE, CL och Media, SF60 och 5B8, onsdagen den 7 augusti 0, kl 4.00-9.00. Examinator: Olof Heden Hjälpmedel: Inga
Läs merMATEMATIKENS SPRÅK. Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt,
Explorativ övning 1 MATEMATIKENS SPRÅK Syftet med denna övning är att med hjälp av logik lära oss att uttrycka matematik mer exakt, lära oss förstå språket. Vi skall försöka utveckla vårt matematiska språk,
Läs merMITTUNIVERSITETET TFM. Tentamen Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar. Datum: 9 januari 2007
MITTUNIVERSITETET TFM Tentamen 2007 MAAA99 Algebra och Diskret Matematik A (svenska) Skrivtid: 5 timmar Datum: 9 januari 2007 Denna tenta omfattar 8 frågor, där varje fråga kan ge 3 poäng. Maximalt poängantal
Läs merA B A B A B S S S S S F F S F S F S F F F F
Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 17. Logik När man utför matematiska resonemang så har man alltid vissa logiska spelregler att förhålla
Läs merRiksfinal. Del 1: 6 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 18 (3p/uppgift) OBS! Skriv varje uppgift på separat papper och lagets namn på samtliga papper.
Riksfinal Del 1: 6 uppgifter Tid: 60 min Maxpoäng: 18 (3p/uppgift) Hjälpmedel: Endast skrivmateriel, ingen miniräknare OBS Skriv varje uppgift på separat papper och lagets namn på samtliga papper. Fullständiga
Läs merBegreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.
MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar Begreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom
Läs mer75059 Stort sorteringsset
75059 Stort sorteringsset Aktivitetsguide Detta set innehåller: 632 st sorteringsföremål 3 st snurror 6 st sorteringsskålar 1 st sorteringsbricka i plast 1 st siffertärning Detta sorteringsset har tagits
Läs merLåt n vara ett heltal som är 2 eller större. Om a och b är två heltal så säger vi att. a b (mod n)
Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén Algebra I, 5 hp Sammanfattning av föreläsning 9. Kongruenser Låt n vara ett heltal som är 2 eller större. Om a och b är två heltal så säger vi att
Läs merDen matematiska analysens grunder
KTH:s Matematiska Cirkel Den matematiska analysens grunder Katharina Heinrich Dan Petersen Institutionen för matematik, 2012 2013 Finansierat av Marianne och Marcus Wallenbergs Stiftelse Innehåll 1 Grundläggande
Läs merDiofantiska ekvationer
Uppsala Universitet Matematiska institutionen Isac Hedén isac distans@math.uu.se Algebra I, 5 hp Vecka 19. Diofantiska ekvationer Vi börjar med en observation som rör den största gemensamma delaren till
Läs merLars-Daniel Öhman Lördag 2 maj 2015 Skrivtid: 9:00 15:00 Hjälpmedel: Miniräknare, lock till miniräknare
Umeå universitet Tentamen i matematik Institutionen för matematik Introduktion till och matematisk statistik diskret matematik Lars-Daniel Öhman Lördag 2 maj 2015 Skrivtid: 9:00 15:00 Hjälpmedel: Miniräknare,
Läs merTentamen i TDDC75 Diskreta strukturer
Tentamen i TDDC75 Diskreta strukturer 2017-01-05, Lösningsförslag (med reservation för eventuella fel) 1. Betrakta följande satslogiska uttryck: (p q) (q p) (a) Visa genom naturlig deduktion att uttrycket
Läs merAlgebra och kryptografi Facit till udda uppgifter
VK Algebra och kryptografi Facit till udda uppgifter Tomas Ekholm Niklas Eriksen Magnus Rosenlund Matematiska institutionen, 2002 48 Grupper. Lösning 1.1. Vi väljer att studera varje element i G H för
Läs merOm relationer och algebraiska
Om relationer och algebraiska strukturer Anders Källén MatematikCentrum LTH anderskallen@gmail.com Sammanfattning Även i analysen behöver man en del algebraiska begrepp. I den här artikeln definierar vi
Läs merFöreläsning 4: Giriga algoritmer. Giriga algoritmer
Föreläsning 4: Giriga algoritmer Giriga algoritmer Denna typ av algoritmer arbetar efter följande princip: Gör i varje situation det som är lokalt optimalt, d.v.s. bäst för stunden. Några exempel vi redan
Läs merAbstrakt algebra för gymnasister
Abstrakt algebra för gymnasister Veronica Crispin Quinonez Sammanfattning. Denna text är föreläsningsanteckningar från föredraget Abstrakt algebra som hölls under Kleindagarna på Institutet Mittag-Leffler
Läs merIX Diskret matematik
Lösning till tentamen 101213 IX1500 - Diskret matematik 1 Betrakta det finska ordet m a t e m a t i i k k a. Hur många arrangemang av bokstäverna i detta ord innehåller varken orden matematik eller matte?
Läs merTräd. Sats. Grafer. Definition. En fullständig graf har en båge mellan varje par av noder. Definition
Grafdefinitioner Träd N = {i}: noder (hörn) = {(i, )}, i N, N: bågar (kanter) Graf: G = (N, ) efinitioner Väg: Sekvens av angränsande bågar. ykel: Väg som startar och slutar i samma nod. En enkel väg innehåller
Läs merNMCC Sigma 8. Täby Friskola 8 Spets
NMCC Sigma 8 Täby Friskola 8 Spets Sverige 2016 1 Innehållsförteckning Innehållsförteckning... 1 Inledning... 2 Sambandet mellan figurens nummer och antalet små kuber... 3 Metod 1... 3 Metod 2... 4 Metod
Läs merPermutationer med paritet
238 Permutationer med paritet Bernt Lindström KTH Stockholm Uppgift. Att studera permutationerna av talen 1 2... n och indelningen i udda och jämna permutationer ur olika aspekter. Permutationer är särskilt
Läs merRelationer och funktioner
Relationer och funktioner Joakim Nivre Uppsala universitet Institutionen för lingvistik och filologi Översikt Relationer: Binära relationer på mängder Mängd-, graf- och matrisnotation Egenskaper hos relationer
Läs merGrafer. 1 Grafer. Grunder i matematik och logik (2015) 1.1 Oriktade grafer. Marco Kuhlmann
Marco Kuhlmann 1 En graf är en struktur av prickar förbundna med streck. Ett tidsenligt exempel på en sådan struktur är ett social nätverk, där prickarna motsvarar personer och en streck mellan två prickar
Läs merÖvningshäfte 2: Induktion och rekursion
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MMG200, HT2017 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 2: Induktion och rekursion Övning D Syftet är att öva förmågan att utgående från enkla samband, aritmetiska och geometriska,
Läs merÖvningshäfte 3: Funktioner och relationer
GÖTEBORGS UNIVERSITET MATEMATIK 1, MAM100, HT2014 INLEDANDE ALGEBRA Övningshäfte 3: Funktioner och relationer Övning H Syftet är att utforska ett av matematikens viktigaste begrepp: funktionen. Du har
Läs merDEL I. Matematiska Institutionen KTH
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning på kursen Diskret Matematik, moment A, för D2 och F, SF1631 och SF1630, den 25 mars 2008. DEL I 1. (3p Bestäm antalet binära ord av längd
Läs mer4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..
Namn:.. 4-7 Pythagoras sats Inledning Nu har du lärt dig en hel del om trianglar. Du vet vad en spetsig och en trubbig triangel är liksom vad en liksidig och en likbent triangel är. Vidare vet du att vinkelsumman
Läs merSvar och arbeta vidare med Student 2008
Student 008 Svar och arbeta vidare med Student 008 Det finns många intressanta idéer i årets Känguruaktiviteter. Problemen kan inspirera undervisningen under flera lektioner. Här ger vi några förslag att
Läs merKapitel 2: De hela talen
Kapitel 2: De hela talen Divisionsalgoritmen ( a a Z, d Z\{0} q, r Z : d = q + r ) d, 0 r d c 2005 Eric Järpe Högskolan i Halmstad där q kallas kvoten och r kallas principala resten vid heltalsdivision.
Läs merMatematik 5 Kap 1 Diskret matematik I
Matemati 5 Kap 1 Disret matemati I Inledning Konretisering av ämnesplan (län) http://www.ioprog.se/public_html/ämnesplan_matemati/strutur_äm nesplan_matemati/strutur_ämnesplan_matemati.html Inledande ativitet
Läs mer729G04 - Diskret matematik. Lektion 3. Valda lösningsförslag
729G04 - Diskret matematik. Lektion 3. Valda lösningsförslag 1 Uppgifter 1.1 Relationer 1. Vi ges mängden A = {p, q, r, s, t}. Är följande mängder relationer på A? Om inte, ge ett exempel som visar vad
Läs merMS-A0409 Grundkurs i diskret matematik II
MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik II G. Gripenberg Aalto-universitetet 23 september 20 G. Gripenberg Aalto-universitetet) MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik II 23 september 20 / G. Gripenberg
Läs merANDREAS REJBRAND 2014-04-25 Matematik http://www.rejbrand.se. Numeriska serier. Andreas Rejbrand, april 2014 1/29
Numeriska serier Andreas Rejbrand, april 2014 1/29 1 Inledning Författarens erfarenhet säger att momentet med numeriska serier är ganska svårt för många studenter i inledande matematikkurser på högskolenivå.
Läs merσ 1 = (531)(64782), τ 1 = (18)(27)(36)(45), τ 1 σ 1 = (423871)(56).
MATEMATISKA INSTITUTIONEN STOCKHOLMS UNIVERSITET Avd. Matematik Examinator: Övningstenta i Algebra och Kombinatorik 7,5 hp 2015-11-24 Exempel på hur tentan skulle kunna se ut om alla uppgifter var från
Läs merMITTUNIVERSITETET TFM. Modelltenta Algebra och Diskret Matematik. Skrivtid: 5 timmar. Datum: 1 oktober 2007
MITTUNIVERSITETET TFM Modelltenta 2007 MA014G Algebra och Diskret Matematik Skrivtid: 5 timmar Datum: 1 oktober 2007 Den obligatoriska delen av denna (modell)tenta omfattar 8 frågor, där varje fråga kan
Läs merMA2047 Algebra och diskret matematik
MA2047 Algebra och diskret matematik Något om kombinatorik Mikael Hindgren 24 september 2018 Vad är kombinatorik? Huvudfråga: På hur många sätt kan en viss operation utföras? Några exempel: Hur många gånger
Läs merUnder min praktik som lärarstuderande
tomoko helmertz Problemlösning i Japan och Sverige Japansk matematikundervisning skiljer sig på många sätt från svensk. Vilka konsekvenser får det för hur elever i respektive länder löser problem? Tomoko
Läs merHur många registreringsskyltar finns det som inte innehåller samma tecken mer än en
Föreläsning 10 Multiplikationsprincipen Additionsprincipen Permutationer Kombinationer Generaliserade permutationer och kombinationer. Binomialsatsen Multinomialsatsen Lådprincipen (Duvslagsprincipen)
Läs merTMS136. Föreläsning 1
TMS136 Föreläsning 1 Varför? Om vi gör mätningar vill vi modellera och kvantifiera de osäkerheter som obönhörligen finns Om vi handlar med värdepapper vill vi modellera och kvantifiera de risker som finns
Läs merBegreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken.
MÄNGDER Grundläggande begrepp och beteckningar egreppen "mängd" och "element" är grundläggande begrepp i matematiken. Vi kan beskriva (ange, definiera) en mängd som innehåller ändligt många element genom
Läs merMA2047 Algebra och diskret matematik
MA2047 Algebra och diskret matematik Något om heltal Mikael Hindgren 17 september 2018 Delbarhet Exempel 1 42 = 6 7 Vi säger: 7 är en faktor i 42 eller 7 delar 42 Vi skriver: 7 42 Definition 1 Om a, b
Läs merDEL I. Matematiska Institutionen KTH
1 Matematiska Institutionen KTH Lösning till tentamensskrivning i Diskret Matematik för CINTE, CL2 och Media 1, SF1610 och 5B1118, tisdagen den 21 oktober 2008, kl 08.00-13.00. Examinator: Olof Heden.
Läs merMatematik, KTH Diskret matematik för D3, ht 2014 B.Ek. Några extra exempel
Matematik, KTH Diskret matematik för D3, ht 2014 B.Ek Övning 1, må 8 september Några extra exempel 1. Minns fibonaccitalen F n : 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,..., rekursivt definierade av { F 0 = 0, F 1 = 1.
Läs merMängder, funktioner och naturliga tal
Lådprincipen Följande sats framstår som en fullständig självklarhet: Sats (Lådprincipen (pigeon hole principle)). Låt n > m vara naturliga tal. Fördelar man n föremål i m lådor, så kommer åtminstone en
Läs merSidor i boken 110-113, 68-69 2, 3, 5, 7, 11,13,17 19, 23. Ett andragradspolynom Ett tiogradspolynom Ett tredjegradspolynom
Sidor i boken 110-113, 68-69 Räkning med polynom Faktorisering av heltal. Att primtalsfaktorisera ett heltal innebär att uppdela heltalet i faktorer, där varje faktor är ett primtal. Ett primtal är ett
Läs merformler Centralt innehåll
Trigonometri och formler Centralt innehåll Trigonometriska uttrck. Bevis och användning av trigonometriska formler. Olika bevismetoder inom matematiken. Algebraiska metoder för att lösa trigonometriska
Läs merLösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 20 december, 2001
Institutionen för matematik, KTH Mats Boij och Niklas Eriksen Lösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 20 december, 2001 1. Låt M = {0, 1, 2,..., 99} och definiera en funktion f : M
Läs merGrundläggande logik och modellteori (5DV102)
Tentamen 2013-10-31 Grundläggande logik och modellteori (5DV102) M. Berglund och K. Markström Totalt antal uppgifter 11 Maximalt antal poäng 30 Krav för 3 i betyg 14 poäng Krav för 4 i betyg 19 poäng,
Läs mer(a) om vi kan välja helt fritt? (b) om vi vill ha minst en fisk av varje art? (c) om vi vill ha precis 3 olika arter?
Lösigar Grudläggade Diskret matematik 11054 Tid: 1.00-17.00 Telefo: 036-10160, Examiator: F Abrahamsso 1. I de lokala zoo-affäre fis 15 olika fiskarter med mist 0 fiskar utav varje art). På hur måga sätt
Läs merLösningsförslag Cadet 2014
Kängurutävlingen 2014 Cadet svar och korta lösningar Lösningsförslag Cadet 2014 1. A 0 2014 2014 2014 2014 = 0 2. D 21 mars Det blir torsdag senast om månaden börjar med en fredag. Då är det torsdag dag
Läs merAvd. Matematisk statistik
Avd. Matematisk statistik TENTAMEN I SF1902 SANNOLIKHETSTEORI OCH STATISTIK, TORSDAGEN DEN 23:E MAJ 2013 KL 14.00 19.00. Kursledare och examinator : Björn-Olof Skytt Tillåtna hjälpmedel: miniräknare, lathund
Läs merMS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I
MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I G. Gripenberg Aalto-universitetet oktober 014 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I oktober 014 1 / 44 Mängder (naiv, inte
Läs merHandbok för volontärer
2016-02-25 Handbok för volontärer Detta dokument vänder sig till dig som vill bli volontär i Mattecentrum. Om Mattecentrum Mattecentrum är en ideell ungdomsförening vars målsättning är att höja kunskapsnivån
Läs merKap. 8 Relationer och funktioner
Begrepp och egenskaper: Kap. 8 elationer och funktioner relation, relationsgraf och matris, sammansatt relation reflexivitet, symmetri, anti-symmetri, transitivitet ekvivalensrelation, partialordning,
Läs merMS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I
MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I G. Gripenberg Aalto-universitetet oktober 04 G. Gripenberg (Aalto-universitetet) MS-A0409 Grundkurs i diskret matematik I oktober 04 / 45 Mängder och logik Relationer
Läs merAlgebra I, 1MA004. Lektionsplanering
UPPSALA UNIVERSITET Matematiska Institutionen Dan Strängberg HT2016 Fristående, IT, KandDv, KandMa, Lärare 2016-11-02 Algebra I, 1MA004 Lektionsplanering Här anges rekommenderade uppgifter ur boken till
Läs merLösningsförslag till tentamensskrivning i SF1610 Diskret Matematik för CINTE 30 maj 2018, kl
1 Matematiska Institutionen KTH Lösningsförslag till tentamensskrivning i SF1610 Diskret Matematik för CINTE 30 maj 2018, kl 08.00 13.00. Examinator: Petter Brändén Kursansvarig: Olof Sisask Hjälpmedel:
Läs mermatematik Syfte Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600 1. KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 55
Matematik Kurskod: GRNMAT2 Verksamhetspoäng: 600 Matematiken har en flertusenårig historia med bidrag från många kulturer. Den utvecklas såväl ur praktiska behov som ur människans nyfikenhet och lust att
Läs merLMA033/LMA515. Fredrik Lindgren. 4 september 2013
LMA033/LMA515 Fredrik Lindgren Matematiska vetenskaper Chalmers tekniska högskola och Göteborgs universitet 4 september 2013 F. Lindgren (Chalmers&GU) Matematik 4 september 2013 1 / 25 Outline 1 Föreläsning
Läs merMatematisk kommunikation för Π Problemsamling
Problemsamling Niels Chr. Overgaard & Johan Fredriksson 3 september 205 Problem 0. Skriv följande summor mha summationstecken. ( Dvs på formen q k=p a k där k är en räknare som löper med heltalssteg mellan
Läs merDet övergripande syftet med min avhandling var att beskriva och
Eva Pettersson Elever med särskilda matematiska förmågor Får nyfikna och vetgiriga barn det stöd och den stimulans som de har rätt att förvänta sig då de börjar skolan? Barn och ungdomar som har exceptionell
Läs merLösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 22 augusti, 2001
Institutionen för matematik, KTH Mats Boij Lösningsförslag till Tentamen i 5B1118 Diskret matematik 5p 22 augusti, 2001 1. Ange kvot och rest vid division av 5BE med 1F där båda talen är angivna i hexadecimal
Läs mer