KRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO

Transkript

1 KRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO Handlingsplan 2010/2011

2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Handlingsplan...1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING...2 HALLENS RO KRISGRUPP...4 Rektor RREKTP TELEFONKEDJA OMRÅDE Hallen LÅ 05/ Fritidshemmet Hallen...4 Hallen DÖDSFALL ELEV I SKOLAN...5 Information i skolan...5 Information till de anhöriga...5 Massmedia...5 Information till klassen...5 Information till övriga klasser...5 Flaggning...5 Information till föräldrar...6 Minnesstund...6 Inför begravningen...6 Uppföljning...6 Information i skolan...7 Information till de anhöriga...7 Massmedia...7 Information till klassen...7 Information till övriga klasser...7 Flaggning...7 Information till föräldrar...7 Minnesstund...7 Inför begravningen...8 Uppföljning...8 DÖDSFALL PERSONAL I SKOLAN...9 Information i skolan...9 Massmedia...9 Information till klassen...9 Flaggning...9 Information till föräldrarna...9 Efter skoldagens slut...10 Minnesstund...10 Inför begravningen...10 Uppföljning...10 DÖDSFALL PERSONAL UTANFÖR SKOLAN...11 Krisgruppen...11 Information i skolan...11 Massmedia...11 Information till årskursen...11 Flaggning...11 Information till föräldrar...11 Minnesstund...11 Inför begravningen...11 Uppföljning...12 ELEV SOM MISTER NÄRA ANHÖRIG...13 Kontakt med familjen...13 Information till elevens lärare...13 Krisgruppen

3 Information till elevens kamrater...13 Uppföljning...13 VID ALLVARLIGA OLYCKOR I SKOLAN...14 Akuta åtgärder på olycksplatsen...14 Information till rektor...14 Krisgruppen...14 Information till eleverna...14 Information till föräldrarna...14 Information till personalen...14 Massmedia...15 Övrigt...15 Uppföljning...15 VID ALLVARLIGA OLYCKOR UTANFÖR SKOLAN/SKOLTID...16 Krisgruppen...16 Information till personalen...16 Massmedia...16 Information till klassen...16 Information till föräldrar...16 Övrigt...16 Uppföljning...17 SJÄLVMORD ELEV...18 Krisgruppen...18 Information i skolan...18 Information till personalen...18 Flaggning...18 Information till föräldrar...19 Minnesstund...19 Inför begravningen...19 Uppföljning...19 SJÄLVMORD PERSONAL...20 Krisgruppen...20 Kontakt anhöriga...20 Information till personalen...20 Information till eleverna...20 Flaggning...20 Information till föräldrarna...20 Inför begravningen...21 Uppföljning...21 VID ELEVS FÖRSVINNANDE...22 Krisgruppen...22 Kontaktperson...22 Information till klassen...22 Massmedia...22 BRAND...23 BOMBHOT MOT SKOLAN...24 KRISER OCH DERAS FÖRLOPP...25 Chockfasen...25 Reaktionsfasen...25 Reparationsfasen...25 Nyorienteringsfasen...25 OLIKA SORGEREAKTIONER HOS BARN...26 Krisskåp Hallens RO

4 HALLENS RO KRISGRUPP Rektor är samordnare och informationsansvarig Varje hösttermin revideras namn i varje ruta. Skolsköterska 4 Den understrukne i varje ruta ringer till alla inom sin ram. Kyrkoherde Vaktmästare Rektor Fritidshemmet Hallen Kickan Hallen 5-9 F-4:an 4

5 DÖDSFALL ELEV I SKOLAN Ambulans tillkallas. Polisen underrättas omedelbart av rektor. Information i skolan Rektor sammankallar skolans krisgrupp och underrättar mentorn och övrig personal (lärare, assistenter, skoladministratör, lokalvårdare, vaktmästare, skolmåltidspersonal). Information till de anhöriga Bestäm vem som skall ha kontakt med hemmet. Vid dödsfall kan polis tillsammans med personal från skolan meddela de anhöriga. Viktigt att ingen går ensam för att meddela de anhöriga! Massmedia Om dödsfallet kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Om rektor är borta; hänvisa till polis eller räddningschef! Information till klassen Den berörda klassen underrättas av mentorn eller någon annan av klassen känd person samt någon från skolans krisgrupp så snabbt som möjligt. Klassen hålls sedan samlad av dessa personer. Vid samtalet med klassen, tänk på följande: tala öppet om det som har hänt låt eleverna uttrycka om sina tankar och känslor genom att skriva, måla, rita, tala, sjunga mm Information till övriga klasser Skolans övriga klasser underrättas av respektive mentorer. Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. 5

6 Information till föräldrar Rektor ansvarar för att samtliga föräldrar/vårdnadshavare i den drabbade klassen underrättas. Minnesstund Minnesstund i elevens klass/skola helst dagen efter meddelandet om dödfallet. Vid behov, kontakta någon präst i församlingen. OBS! Tala med de anhöriga om hur minnesstunden skall utformas och vad den skall innehålla. Minnesstunden kan t ex innehålla: minnesord från rektor minnesord av präst några ord från mentorn någon läser en dikt sång musik Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar låta elevens kamrater delta i begravningen. Rektor beslutar om blommor till begravningen. På begravningsdagen hissas flaggan på halv stång. Uppföljning Det kan vara betydelsefullt för klassen att levens plats får stå tom en tid. Det kan också finnas andra konkreta ting som påminner om eleven, som kan tas tillvara. Personerna i skolans krisgrupp kan vara viktiga för uppföljningsarbetet. Det är viktigt att mentorn får mycket kollegialt stöd och hjälp. I uppföljningsarbetet ingår att krisgruppen träffas flera gånger efter det inträffade och vid behov tillkallar hjälp utifrån. Kom ihåg: Vi får aldrig kalla någon död förrän läkare har konstaterat dödsfallet!!!!! 6

7 DÖDSFALL ELEV UTANFÖR SKOLAN Information i skolan Direkt efter att skolan fått kännedom om dödsfallet sammankallar rektor skolans krisgrupp. Därefter underrättas mentorn samt övrig personal. Information till de anhöriga Bestäm vem som ska ha kontakt med hemmet. Kontrollera med hemmet hur mycket man har tillåtelse att meddela klassen om det inträffade. Massmedia Om dödsfallet kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Information till klassen Den berörda klassen underrättas av mentorn och någon annan av klassen känd person som sedan under en stund håller klassen samlad (kom ihåg att alltid vara minst två vuxna!!!). Vid samtalet med klassen, tänk på följande: tala öppet om det som har hänt låt eleverna tala om sina tankar och känslor Information till övriga klasser Skolans övriga klasser underrättas av respektive mentor. Använd gärna elever som hjälp. Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. Information till föräldrar Rektor ansvarar för att samtliga föräldrar/vårdnadshavare i den drabbade klassen underrättas. Minnesstund Minnesstund i elevens klass/skola helst dagen efter meddelandet om dödsfallet. Vid behov, kontakta någon präst i församlingen. 7

8 OBS! Tala med de anhöriga om hur minnesstunden skall utformas och vad den skall innehålla. Minnesstunden kan t ex innehålla: minnesord från rektor minnesord av präst några ord av mentor någon läser en dikt sång musik Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar låta elevens kamrater delta i begravningen. Vi rekommenderar att rektor tillsammans med den avlidnas familj formulerar en skriftlig inbjudan som skickas hem till eleverna. Rektor beslutar om blommor till begravningen. På begravningsdagen hissas flaggan på halv stång. Uppföljning Det kan vara betydelsefullt för klassen att elevens plats får stå tom en tid. Det kan också finnas andra konkreta ting som påminner om eleven som kan tas till vara. Personerna i skolans krisgrupp kan vara viktiga vid uppföljningsarbetet. Det är viktigt att mentorn får mycket kollegialt stöd och hjälp. I uppföljningsarbetet ingår att krisgruppen träffas flera gånger efter det inträffade och vid behov tillkallar hjälp utifrån. 8

9 DÖDSFALL PERSONAL I SKOLAN Ambulans tillkallas. Rektor underrättar omedelbart polisen om det inträffade. Information till de anhöriga Rektor och någon hon anser lämplig underrättar de anhöriga. Information i skolan Rektor sammankallar skolans krisgrupp. Rektor och skolans krisgrupp informerar personalen och eleverna i klassrummen om dödsfallet utan att störa den pågående verksamheten. Krisgruppen går igenom vad som skall informeras om. Ta ut läraren från klassrummet och informera först därefter klassen. Massmedia Om dödsfallet kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Information till klassen Klassen informeras. Om det är mentorn som har avlidit skall klassen meddelas av några av de andra mentorerna eller av lärare som är kända av eleverna i klassen (OBS! Alltid minst två). Vid samtalet med klassen, tänk på följande: samtala öppet och konkret om det som har hänt låt eleverna tala om sina tankar och känslor. Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. Information till föräldrarna Rektor ansvarar för att föräldrar/vårdnadshavare i de berörda klasserna underrättas. 9

10 Efter skoldagens slut samlas personalen i personalrummet för en genomgång av dagens händelser (gäller även assistenter, skoladministratör, lokalvårdare, vaktmästare och skolmåltidspersonal). Minnesstund Minnesstund i skolan helst dagen efter meddelandet om dödsfallet. Minnesstunden är också öppen för föräldrar. Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar att arbetskamrater och berörda elever skall delta i begravningen. Mentorn eller en lärare som är känd för eleverna i klassen, informerar om begravningen och förmedlar en skriftlig inbjudan. Rektor beslutar om blommor till begravningen. På begravningsdagen hissas flaggan på halv stång. Uppföljning Det är viktigt med kollegialt stöd och hjälp. Skolans krisgrupp och elevvårdspersonal är viktiga personer i uppföljningsarbetet. Vid behov tillkallas en psykolog utanför personalgruppen. 1

11 DÖDSFALL PERSONAL UTANFÖR SKOLAN Krisgruppen Direkt efter att skolan fått kännedom om dödsfallet sammankallar rektor skolans krisgrupp. Information i skolan Därefter sammankallar rektor skolans personal för information om dödsfallet och beslut om vem som skall ansvar för olika kontakter. Massmedia Om dödsfallet kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Information till årskursen Eleverna i den aktuella årskursen informeras. Om det är en mentor som avlidit skall årskursen meddelas av någon annan i arbetslaget eller av en annan lärare som är känd av eleverna i årskursen. Vid samtalet med eleverna, tänk på följande: samtala öppet och konkret om det som hänt låt eleverna tala om sina tankar och känslor Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. Information till föräldrar Rektor ansvarar för att föräldrar/vårdnadshavare i den berörda årskursen underrättas. Dessa elever får med sig en kortfattad skriftlig information hem. Minnesstund Minnesstund i skolan helst dagen efter meddelandet om dödsfallet. Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar att arbetskamrater och berörda elever skall delta i begravningen. Mentorn eller en lärare som är känd av eleverna i årskursen, informerar om begravningen och förmedlar en skriftlig inbjudan. Rektor beslutar om blommor till begravningen. På begravningsdagen hissas flaggan 1

12 Uppföljning Det är viktigt med kollegialt stöd och hjälp. Skolans krisgrupp och elevvårdspersonal är viktiga personer i uppföljningsarbetet. Vid behov tillkallas en psykolog utanför personalgruppen. 1

13 ELEV SOM MISTER NÄRA ANHÖRIG Kontakt med familjen I samband med att skolan underrättats eller fått kännedom om dödsfallet tillfrågar mentorn familjen om elevens kamrater kan meddelas. Information till elevens lärare Rektor och elevens mentor sammankallar berörda lärare. Krisgruppen Sammankallas vid behov. Information till elevens kamrater Mentorn eller någon annan av klassen känd person berättar för den berörda klassen om dödsfallet. Det är bäst om man kan tala öppet med klassen om det som hänt. Det kan dock finnas elever som föredrar att man inte nämner något om dödsfallet, vilket är viktigt att man respekterar. Vid anhörigas död genom olycka eller självmord bör man särskilt noga tänka på vad som skall sägas. Elever som mister nära anhörig mår oftast bäst av att börja skolan så snart som möjligt. Övergången underlättas genom en tidig kontakt mellan skolan och hemmet. När skolan tar initiativ till kontakt visar detta att man bryr sig om det som har hänt och vill hjälpa på bästa möjliga sätt. Det är en fördel om klasskamraterna får reda på vad eleven vill att de skall säga eller göra när han/hon kommer tillbaka. Förbered klasskamraterna på att eleven kan vara känsligare än vanligt och att de därför bör visa extra omtanke. Uppföljning Mentorn följer upp eleven genom egna iakttagelser och genom samtal med eleven och andra lärare. Var observant på elevens sorgereaktioner. Skolans elevvårdspersonal är viktiga personer i uppföljningsarbetet. 1

14 VID ALLVARLIGA OLYCKOR I SKOLAN Akuta åtgärder på olycksplatsen Den/de personer som är vid olycksplatsen eller först kommer dit ser till att följande utförs: att ambulans-polis-brandkår tillkallas att ge första hjälp att hålla obehöriga borta från olycksplatsen att trösta och lugna kontakta anhöriga Blir någon elev skadad, följer någon vuxen som känner eleven med till sjukhuset. Information till rektor Rektor meddelas omedelbart. Krisgruppen Rektor sammankallar skolans krisgrupp och beslutar om vidare åtgärder. Rektor låter läraren/lärarna ansvara för registrering av och omsorg om elever som varit vittne till olyckan. Information till eleverna Mentorerna samlar respektive klasser och informerar om vad som har hänt. Mentorerna tar upp närvaro och noterar hur eleverna mår. Uppgifterna lämnas till krisgruppen. Mentorerna lämnar anmäld sjukfrånvaro till krisgruppen. Viktigt att klasslistorna i krispärmen är uppdaterade! Information till föräldrarna Föräldrar som kommer till skolan hänvisas till lämplig plats. Krisgruppen utser personer som finns i lärarrummet. Det kan vara bra med ett informationsmöte i POSOMs regi Information till personalen Rektor sammankallar personalgruppen för vidare information och diskussion om åtgärder. 1

15 Massmedia Vid olyckor som kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Var noga med att alltid skydda eleverna så att massmedia inte får tillfälle att kontakta elever i skolan. Hänvisa alltid till den person som har ansvar för massmediakontakterna. Övrigt Var noga med att kontrollera anledningen till elevernas frånvaro de närmaste dagarna efter olyckan. Mentorerna diskuterar igenom olyckan med sina elever. Eleverna måste få rak och tydlig information om vad som hänt. Ibland kan det vara bra att bjuda in polisen, POSOM eller andra personer som kan ge eleverna direkt information. Uppföljning Vid skador som leder till längre sjukhusvistelse eller en längre tids frånvaro från skolan håller mentorn eller annan utsedd kontaktperson kontakt med hemmet. Om eleven blir sjukskriven en längre tid, är det skolans skyldighet att se till att eleven får undervisning på sjukhuset och i hemmet. Om någon elev får bestående men efter olyckan följs detta upp av rektor och elevvårdsgruppen eller annan utsedd kontaktperson. Skolans krisgrupp är viktiga personer vid uppföljningen. 1

16 VID ALLVARLIGA OLYCKOR UTANFÖR SKOLAN/SKOLTID Krisgruppen Så snart skolan fått kännedom om olyckan samlar rektor skolans krisgrupp. Krisgruppen beslutar om åtgärder. Information till personalen Rektor samlar skolans personalgrupp för information. Massmedia Vid olyckor som kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Var noga med att alltid skydda eleverna så att massmedia inte får tillfälle att kontakta eleverna i skolan. Hänvisa alltid till den person som har ansvar för massmediakontakterna. Information till klassen Arbetslagen samlar sina elever klassvis och berättar vad som har hänt. Eleverna måste få så ärliga upplysningar som möjligt om vad som inträffat så att inte rykten börjar spridas. All frånvaro skall registreras och noga följas upp av mentorn som i sin tur lämnar uppgifterna till krisgruppen. Ibland kan det vara bra att bjuda in polisen eller andra personer som kan ge eleverna direkt information. Information till föräldrar Föräldrar som kommer till skolan hänvisas till lärarrummet. Krisgruppen utser personer som finns i lärarrummet. Det kan vara bra med ett föräldramöte någon av de närmaste dagarna. Övrigt Rektor samlar personalgruppen för diskussion om ytterligare åtgärder. 1

17 Uppföljning Vid skador som leder till längre sjukhusvistelse eller en längre tids frånvaro från skolan håller mentorn eller annan utsedd kontaktperson kontakt med hemmet och sjukhuset. Om en elev blir sjukskriven under en längre tid, är det skolans skyldighet att ordna så att eleven får särskild undervisning på sjukhuset och i hemmet. Om någon elev får bestående men efter olyckan följs detta upp av rektor och elevvårdsgruppen eller annan utsedd kontaktperson. Rektor beslutar om besök/blommor till den drabbade. Skolans krisgrupp är viktiga personer vid uppföljningen. 1

18 SJÄLVMORD ELEV Krisgruppen Direkt efter att skolan fått kännedom om dödsfallet sammankallar rektor skolans krisgrupp. Information i skolan Rektor tar kontakt med de anhöriga och inhämtar deras tillstånd att berätta om dödsorsaken för elevens mentor och för klasskamraterna. Om de anhöriga ger sitt medgivande till detta beslutas om vem som skall meddela klassen. Självmord väcker djupa existentiella frågor om liv och död, om livets mening, om skuld och skam. Det är viktigt att tänka igenom hur budskapet om dödsorsaken framförs. Krisgruppens kurator och/eller präst kan vid detta tillfälle vara en viktig person att ta med i klassen. Man bör vid detta samtal med klassen tänka på följande tala öppet och konkret om det som hänt låt eleverna tala om sina tankar och känslor Om de anhöriga INTE ger sitt tillstånd att man får meddela klasskamraterna och lärarna orsaken till dödsfallet är det naturligtvis självklart att man respekterar detta. Mentorn samlar då klassen och berättar för dem att en av deras klasskamrater avlidit. Läraren säger att kamratens föräldrar inte vill att man talar så mycket om detta i skolan, men det är viktigt att kamraterna får tillfälle att berätta hur man minns sin vän. Det är vid detta tillfälle lämpligt att ha en kort minnesstund i klassen. Minnesstunden i klassrummet kan innehålla följande: minnesord av mentorn någon läser en dikt man spelar någon stilla musik Information till personalen Rektor samlar personalen för att informera om dödsfallet och diskutera hur respektive lärare skall hantera budskapet. Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. 1

19 Information till föräldrar Rektor ansvarar för att samtliga föräldrar/vårdnadshavare i den drabbade klassen underrättas. Det är lämpligt att ett brev skickas hem med post till samtliga föräldrar. Minnesstund Minnesstund i elevens klass/skola helst dagen efter meddelandet om dödsfallet. Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar låta elevens kamrater delta i begravningen. Mentorn eller en lärare som är känd för eleverna i klassen, informerar om begravningen. Rektor beslutar om blommor till begravningen. På begravningsdagen hissas flaggan på halv stång. Var observant på elevernas sorgereaktioner. Uppföljning Samtal i klassen där man sätter ord på tankar och känslor i relation till det som hänt. Detta kommer även framöver att vara av stor betydelse. Det kan vara betydelsefullt för klassen att elevens plats får stå tom en tid. Det kan också finnas andra konkreta ting som påminner om eleven som kan tas till vara. Skolans krisgrupp är viktig i uppföljningsarbetet. 1

20 SJÄLVMORD PERSONAL Krisgruppen Direkt efter att skolan fått kännedom om dödsfallet sammankallar rektor skolans krisgrupp. En psykolog, som står utanför personalgruppen tillkallas omedelbart. Kontakt anhöriga Rektor tar kontakt med de anhöriga och inhämtar deras tillstånd till att berätta om dödsorsaken för kollegor och berörda elever. Information till personalen Därefter sammankallar rektor skolans personal för information om dödsfallet, om de anhöriga givit sitt tillstånd. Information till eleverna Krisgruppen beslutar vem eller vilka som skall meddela eleverna det inträffade. Självmord väcker djupa existentiella frågor om liv och död, om livets mening, om skuld och skam. Det är viktigt att tänka igenom hur budskapet om dödsorsaken skall framföras. Krisgruppens kurator och/eller präst kan vid detta tillfälle vara en viktig person att ta med i klassen. Man bör vid detta samtal med klassen tänka på följande: tala öppet och konkret om det som har hänt låt eleverna tala om sina tankar och känslor Flaggning När samtliga klasser underrättats hissas flaggan på halv stång. Information till föräldrarna Rektor ansvarar för att föräldrar/vårdnadshavare i de berörda klasserna underrättas. 2

21 Inför begravningen Rektor frågar de anhöriga om de önskar att arbetskamrater och elever skall delta i begravningen. Mentorn eller en lärare som är känd för eleverna i klassen, informerar om begravningen och. På begravningsdagen hissas flaggan på halv stång. Uppföljning Det är viktigt med kollegialt stöd och hjälp. Skolans krisgrupp och elevvårdspersonal är viktiga personer i uppföljningsarbetet. 2

22 VID ELEVS FÖRSVINNANDE Krisgruppen Rektor sammankallar skolans krisgrupp och mentorn snarast efter besked om försvinnandet. Kontaktperson En kontaktperson utses för samarbete med familj och polis samt de sociala myndigheterna. Kontaktpersonen är sedan den som ansvarar för information till berörd personal. Försök att undvika ryktesspridning och spekulationer genom att lämna adekvat information till såväl personal som elever. Professionell personal spekulerar inte!!! Information till klassen Ge så konkret information som möjligt. OBS SEKRETESSEN!!! Ta reda på vilken form av information man har laglig rätt att ge. Information i skolan kan bara ges efter de anhörigas medgivande. Massmedia Om händelsen kan ha intresse för massmedia har rektor kontakt med pressen. Var noga med att alltid skydda eleverna så att massmedia inte får tillfälle att kontakta elever i skolan. Hänvisa alltid till den person som har ansvar för massmediakontakterna. 2

23 BRAND När en skola drabbats av brand kan man jämföra det med en krissituation. Brand är i första hand en uppgift för räddningstjänsten och polisen, som omedelbart underrättas. Rektor aktualiserar följande: utrymningsplan uppsamlingsplatser mentorerna samlar sina grupper, kontrollerar närvaron föräldrar/vårdnadshavare underrättas Skolans krisgrupp bör ta hand om de sociala och psykiska efterverkningarna på samma sätt som när en allvarlig olycka inträffat i skolan. Därför rekommenderar vi att man handlar så som vid allvarliga olyckor i skolan. 2

24 BOMBHOT MOT SKOLAN Ibland inträffar det att en skola blir bombhotad. Det är viktigt att ta hotet på allvar. Men det är INTE rektor som skall avgöra äktheten i hotet. Det skall polisen göra. Därför skall rektor GENAST kontakta polisen och be dem komma till skolan. Därmed har rektor överlämnat ärendet till polisen. Det är polisen som avgör vad som skall göras men rektor bör förbereda sig på samma sätt som vid en brandövning och aktualisera följande: utrymningsplan uppsamlingsplatser mentorerna samlar sina respektive grupper, kontrollerar närvaron föräldrar/vårdnadshavare underrättas 2

25 KRISER OCH DERAS FÖRLOPP När man skall beskriva kriser och deras förlopp anses det vara fyra faser som är de mest vanliga. Här beskriver vi dessa faser mycket kortfattat. Chockfasen Denna fas varar från några korta ögonblick upp till några dygn. Kännetecken: svårt att ta in och förstå vad som hänt förvirring och hysteriska reaktioner förtvivlan olika kroppsliga symptom såsom t ex hjärtklappning, darrningar, yrsel, illamående apati Reaktionsfasen Denna fas kan pågå upp till ett par månader Kännetecken: sårbarhet ångest sömnsvårigheter sorg och depression ilska och aggressivitet koncentrationssvårigheter isolering skuld, skam och självförebråelser Reparationsfasen Denna fas kan pågå från någon till några månader efter det inträffade till ca 1 år. Kännetecken: isoleringen bryts personen vågar blicka framåt Nyorienteringsfasen Under denna period ser personen möjligheter i det fortsatta livet och börjar långsamt acceptera det som inträffat. Detta är en normal krisreaktion. Om man exempelvis fastnar i en fas, kan man behöva professionell hjälp. 2

26 OLIKA SORGEREAKTIONER HOS BARN Sorgereaktioner kan se olika ut beroende på barnets ålder. Detta är en kortfattad sammanställning av olika sorgereaktioner hos barn. Kännetecken: ångest sömnsvårigheter trots skolsvårigheter, koncentrationssvårigheter ledsnad skuldkänslor ilska, vrede olika kroppsliga symptom t ex magont minnesbilder fantasier Det är naturligtvis alltid viktigt att ha en öppen och ärlig kommunikation med den som är drabbad av något svårt. Tänk därför på att: ge klara och tydliga besked ge åldersadekvata förklaringar undvika omskrivningar Svara på barnens frågor!!!!! 2

27 Krisskåp Hallens RO Förslag på innehåll krisskåp : ljus ljusstakar blomvaser tändstickor dukar bibel diktböcker kondoleansbok pennor kritor papper cd-skivor psalmbok pappersnäsdukar ram för foto Beroende på krissituation kan vilket rum helst i skolan/förskolan användas som minnesrum. Kanske elevens klassrum eller matsalen, om vi räknar med att många människor närvarar. 2