Lokal pedagogisk planering för årskurs 4 i ämnet Geografi

Transkript

1 Annerstaskolan Lokal pedagogisk planering för årskurs 4 i ämnet Geografi Centralt innehåll De svenska, nordiska övriga europeiska natur kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag utbredning. Namn läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden. Kartan dess uppbyggnad med färger, symboler skala. Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Livsmiljöer Geografins metoder, begrepp arbetssätt Miljö, människor hetsfrågor Utforska naturen i närmiljö. Kartans uppbyggnad. Arbeta med kartböcker samt boken Geografi Sverige. Grupparbete med redovisning. Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar delaktighet Analysera hur Känna till hur naturens egna svenska landskap har ta ett personligt processer förändrats ansvar för sina genom studier sin påverkan naturens arbetsmiljö, verksamheter krafter. formar förändrar livsmiljöer i olika delar av världen. Göra geografiska analyser av omvärlden värdera resultaten med hjälp av kartor andra geografiska källor, teorier, metoder tekniker. Känna till några landskap, större orter,berg, hav vatten. De ska kunna söka enklare fakta i en kartbok. Veta vilka länder som ingår i Norden. Göra enkla förslag på miljöetiska val i vardagen. successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning det inre arbetet i skolan, har kunskap om demokratins principer utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

2 Insamlingar mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden vattenförbrukning. Centrala ord begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva samtala om geografi. Hur val prioriteringar i vardagen kan påverka miljön bidra till en

3 Lokal pedagogisk planering för årskurs 5 i ämnet Geografi Centralt innehåll De (svenska), nordiska övriga europeiska natur kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag utbredning. Vattnets betydelse, dess fördelning kretslopp. Namn läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner orter. Insamlingar mätningar av geografiska data från närområdet, till Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Livsmiljöer Geografins metoder, begrepp arbetssätt Miljö, människor hetsfrågor Arbeta med kartböcker samt boken Geografi Europa. Bild, film Grupparbete med redovisning. Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar delaktighet utforska Känna till hur ta ett personligt analysera Europeiska landskap har ansvar för sina samspel mellan förändrats studier sin människa, genom arbetsmiljö, påverkan naturens samhälle krafter. natur i olika delar av världen, värdera lösningar på olika miljö utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik Känna till några länder, huvudstäder större orter,berg, hav vatten. (Norden Europa) De ska kunna söka fakta i en kartbok. Göra förslag på miljöetiska val i vardagen. De ska kunna nämna några orsaker till att det ser olika ut för människor när det gäller tillgång till utbildning, hälsovård naturresurser. successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning det inre arbetet i skolan, har kunskap om demokratins principer utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former.

4 exempel åldersfördelning, trafikflöden vattenförbrukning. Fältstudier för att undersöka natur kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön. Centrala ord begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva samtala om geografi. Hur val prioriteringar i vardagen kan påverka miljön bidra till en Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård naturresurser

5 samt några bakomliggande orsaker till detta. (Enskilda organisationers arbete för att förbättra levnadsvillkor). Lokal pedagogisk planering för årskurs 6 i ämnet Geografi Centralt innehåll Lärområde Tid Delområde Undervisning/ arbetssätt Jordytan på vilka sätt den formas förändras av människans markutnyttjande naturens egna processer, till exempel plattektonik erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor Livsmiljöer Kartkunskap Fältstudier med tillhörande skriftligt arbete Grupparbeten Centrala begrepp Befintligt läromedel Repetition genomgång av källkritik källhänvisningar. Förmågor Bedömningskriterier Elevens ansvar delaktighet analysera hur naturens egna processer verksamheter formar förändrar livsmiljöer i olika delar av världen, göra geografiska analyser av omvärlden Se kunskapskrav Eleven har ett aktivt deltagande vid val av arbetssätt, arbetsformer undervisningens innehåll. Eleven prövar olika arbetssätt arbetsformer. Eleven tar ett personligt ansvar

6 natur. Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns vad de används till. Fördelningen av Sveriges, Nordens övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen konsekvenser av denna. värdera resultaten med hjälp av kartor andra geografiska källor, teorier, metoder tekniker, för sina studier sitt arbete. Kunna påverka sitt betyg genom att systematiskt pröva/ompröva olika idéer, utforma välutvecklade modeller dokumentationer, föra välutvecklade välunderbyggda resonemang kring sitt arbete. Topografiska tematiska kartor. Fältstudier för att undersöka natur kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön. Centrala ord begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva samtala om geografi. Geografins metoder, begrepp arbetssätt Kartkunskap Fältstudier med tillhörande skriftligt arbete Grupparbeten Befintligt läromedel värdera lösningar på olika miljö utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik Se ovan Hur val prioriteringar i vardagen kan Miljö, människor hetsfrågor Kartkunskap Fältstudier med tillhörande utforska analysera samspel mellan människa, Se ovan

7 påverka miljön bidra till en (Ojämlika levnadsvillkor i världen, till exempel olika tillgång till utbildning, hälsovård naturresurser samt några bakomliggande orsaker till detta.) Enskilda organisationers arbete för att förbättra levnadsvillkor. skriftligt arbete Grupparbeten Centrala begrepp Studiebesök Befintligt läromedel samhälle natur i olika delar av världen,