Ungdomar med missbruksproblem och skolsvårigheter. Mats Anderberg, IKM, Institutionen för pedagogik och lärande
|
|
- Jakob Georg Hermansson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Ungdomar med missbruksproblem och skolsvårigheter Mats Anderberg, IKM, Institutionen för pedagogik och lärande
2 Innehåll En kort bakgrund till studien Ungdomar med missbruksproblem och deras svårigheter i skolan en riskgrupp för UVAS Några slutsatser Hur komma tillrätta med deras problem? Vad behöver göras för att förebygga ungdomars skolsvårigheter?
3
4 Skolans betydelse Skolan är mer betydelsefull än någonsin tidigare. Ett dåligt meritvärde i årskurs 9 utgör det enskilt starkaste sambandet för att riskera få problem som: Arbetslöshet och försörjningsstöd Psykisk ohälsa och självmord Missbruk Kriminalitet Även efter justeringar för andra bakgrundsfaktorer än socioekonomisk bakgrund kvarstår de kraftigt förhöjda riskerna för psykosociala problem bland unga vuxna med låga grundskolebetyg. Barn med låga betyg från årskurs 9 har närmast extrema överrisker för en del utfall. Allvarlig kriminalitet bland kvinnor och män är exempelvis 15 respektive 11 gånger så vanligt bland dem med låga betyg jämfört med dem med medelbetyg eller höga betyg när analysen justeras för bara födelseår. När man även tar hänsyn till övriga bakgrundsfaktorer sjunker överriskerna något, men de är fortfarande tio respektive åttafaldiga. (Social rapport 2010, s. 239)
5 Anledningar till avhopp från gymnasiet (Temagruppen Unga 2013) 1. Mobbing, socialt utanförskap 2. Brist på pedagogiskt stöd i skolan 3. Vuxna som inte bryr sig 4. Dåligt bemötande i skolan 5. Bristfälligt pedagogiskt stöd i skolan efter en långvarig frånvaro (p.g.a. sjukdom eller missbruksproblem) 6. Behov av mer praktik och mindre teori 7. Stökig skolmiljö 8. Fel programval 9. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som inte upptäcks under utbildningen 10.Dåliga hemförhållanden
6
7 Bakgrund Svenska elevers upplevelse av tillhörighet i skolan har minskat avsevärt över tid och i relation till andra OECD-länder (Skolverket 2017a) Andelen elever som går ut högstadiet utan behörighet till gymnasiet har ökat det senaste decenniet (Skolverket 2017b) En stor andel (ca 25 %) elever hoppar av gymnasiet (ibid) Stödjande pedagogiska insatser sätts in försent (Skolinspektionen 2014) och förekomsten av elevhälsa är uppseendeväckande låg Skolmisslyckande är en särskilt inflytelserik riskfaktor för utvecklandet av alkohol- och narkotikaproblem (Bryant m.fl. 2003; Gauffin m.fl. 2013; 2015; Stone m.fl. 2012)
8 Om missbruksproblem och skolmisslyckande Ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem återfinns ofta under UVAS-etiketten (Baggio m.fl. 2015; O Dea et al. 2014; Rodwell m.fl. 2018) Svenska studier om ungdomar med missbruksproblem och skolsvårigheter saknas i hög grad Ungdomars egna röster om sina skolsvårigheter? Kategoriskt eller interaktionellt synsätt på elever som misslyckas i skolan? Med skolmisslyckande avses när skolor inte erbjuder stöd som leder till framgång i elevers lärande, eller när en elev misslyckas med sina studier. Båda aspekterna är nära förbundna med varandra (OECD 2010)
9 Tidigare forskning Kopplingen mellan skolproblem och missbruksproblem är stark men komplex: - skolsvårigheter droganvändning - droganvändning skolsvårigheter - underliggande faktorer skolsvårigheter + droganvändning Skolmisslyckande föregår oftare alkohol- och narkotikaproblem än tvärtom (Bergen m.fl. 2005; Bond m.fl. 2007; Bryant m.fl. 2003; Cheng & Lo 2011; Fleming m.fl. 2010; Fothergill & Ensminger 2006; Gauffin m.fl. 2013; Merline m.fl. 2008; Schulenberg m.fl. 2005) God anknytning till skolan stödjer ett positivt behandlingsutfall (Latimer m.fl. 2000) När alkoholproblem och droganvändning upphör förbättras resultat (DuPont m.fl. 2013) och skolgången fullföljs i högre grad (Engberg & Morral 2006)
10 Studiens syfte och metod Studiens syfte: att belysa hur ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem själva uppfattar sina svårigheter i skolan Urval och empiriskt material: - Mariamottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö - Underlag från strukturerade intervjuer i samband med påbörjad vårdkontakt (UngDOK) - 32 % flickor och 68 % pojkar, medianålder 17 år ungdomars självrapporterade uppgifter om skolsvårigheter och totalt 602 utsagor - Innehållsanalys Teori: Bronfenbrenners socialekologiska utvecklingsmodell
11 Bronfenbrenners socialekologiska modell
12 Sysselsättning och problem i skolan, inskrivning (N=755)
13 Typ av skolproblem I (N=415) Individ 36% Faktorer mellan individ och skola 35% Skola 13% Jämnåriga 13% Familj 3%
14 Typ av skolproblem II Antal % INDIVID Koncentrationssvårigheter Psykiska/fysiska besvär 56 9 Inlärningssvårigheter 40 7 Missbruksproblem 35 6 FAKTORER MELLAN INDIVID OCH SKOLA Skolfrånvaro Motivationsproblematik Otrivsel med skolan 18 3 ÖVRIGA FAKTORER Jämnåriga Skola Familj 16 3 TOTALT
15 Skolproblem - utsagor från ungdomar I Individ (36 %) Koncentrationssvårigheter (14 %) Jag har svårt att koncentrera mig och fullfölja saker Det är svårt att minnas saker Psykiska och fysiska besvär (9 %) Mår så psykiskt dåligt att jag inte pallar med skolan Jag har Tourettes som skapar hyss Jag har ett extremt sömnbehov Inlärningssvårigheter (7 %) Har svårt att hänga med i vissa ämnen Jag har dyslexi Missbruksproblem (6 %) Jag röker cannabis Jag har problem med droger
16 Skolproblem - utsagor från ungdomar II Faktorer mellan individ och mikrosystemet skola (35 %) Skolfrånvaro (18 %) Jag skolkade mycket i årskurs 8 och 9, det är bättre nu på gymnasiet Har problem med att komma till skolan Jag har skolvägrat under flera år på högstadiet Motivationsproblematik (14 %) Är skoltrött, har ingen motivation Skolan är trist och enformig Jag är understimulerad Otrivsel med skolan (3 %) Jag trivs inte med skolan och lärarna Skolan är en ogästvänlig plats
17 Skolproblem - utsagor från ungdomar III Mikrosystem (29 %) Jämnåriga (13 %) Jag blev mobbad under högstadiet Det är svårt att komma in i klassen Jag hamnar i bråk med andra elever Blev hotad av kompisar, vågade ej gå till skolan Skola (13 %) Lärarna är oengagerade Lärarna trodde inte på mig, de trodde inte jag skulle klara av skolan Jag har svårt att hålla fokus på lektionerna, det är för stökigt Mitt gymnasium lades ner Fick för lite hjälp i grundskolan Familj (3 procent) Har haft sorg med anledning av anhörigs bortgång Jag har mycket problem hemma och det påverkar mig i skolan
18 Slutsatser och implikationer I Nästan två tredjedelar uppger olika typer av svårigheter i skolan som påverkat deras närvaro, trivsel eller resultat Nästan en tredjedel av ungdomarna anger två eller flera skolproblem Minst en tredjedel av ungdomarna tillskriver sig själva problemen En knapp tredjedel hänför skolproblemen till skolan, jämnåriga och familjen En dryg tredjedel av deras svårigheter kopplas till interaktionen mellan den unge och skolan Merparten av ungdomarna är fortfarande inskrivna i skolan De flesta av de skolproblem som ungdomarna anger är påverkbara Tidigare identifiering av elever med alkohol- och narkotikaproblem Identifiera ungdomar med skolsvårigheter inom öppenvården
19 Slutsatser och implikationer II Förbättrad samverkan mellan skola och behandlingsverksamhet Ungdomar med pågående behandling för missbruksproblem kan behöva både pedagogiskt och socialt stöd i skolan: - Multiprofessionella team - Anpassad undervisning av specialpedagoger - Extraundervisning och läxhjälp Ett gott skolklimat har i sig visat sig ha starka samband med ökat välbefinnande och mindre förekomst av problembeteende hos elever Elevers positiva anknytning till skolan och goda relationer till deras lärare och kamrater är en starkt skyddande faktor mot framtida alkohol- och narkotikaproblem (Bond m.fl. 2007; Carter m.fl. 2007; Cheng & Lo 2011; Cleveland m.fl. 2008; Fleming m.fl. 2010; Merline m.fl. 2008; Schulenberg m.fl. 2005; Trenz m.fl. 2015)
20 Gauffin (2015) om skolans betydelse Faktumet att de socioekonomiska skillnaderna helt försvann efter att resultaten justerats för skolbetyg är både nedslående och hoppingivande. Resultatet kan tolkas som att de sociala skillnaderna i hälsa förklaras av sociala skillnader i skolprestation. Att skolor blir mer och mer socioekonomiskt homogena samtidigt som betygsskillnaderna mellan skolor växer är därmed oroväckande ur ett folkhälsoperspektiv. Denna utveckling kan leda till att skolan blir en arena där social ojämlikhet reproduceras och förstärks, snarare än motverkas. Resultatet kan emellertid också tolkas som att goda skolbetyg kompenserar för låg socioekonomisk bakgrund om ett barn lyckas bra i skolan spelar familjebakgrunden inte någon roll. Skolan har en enorm kompensatorisk potential och strategier som främjar en god och likvärdig skola är viktiga för hälsojämlikhet i vuxen ålder. (s )
21 Ökad exkludering i svensk skola Ökad ojämlikhet i samhället Ökad boendesegregation/fritt skolval Ökad skolsegregation Skolors och lärares förväntningar sänks/ negativa kamrateffekter Bristande likvärdighet Skolans ökade fokus på resultat/ det sociala uppdraget ifrågasatt Ökad exkludering av elever 15, 6 % ej behöriga till gymnasiet/ Stödjande insatser sätts in försent 25 % hoppar av gymnasiet
22 Svensk segregeringstrend och internationell inkluderingstrend Stor ökning av antal elever i specialundervisning: - Barn/unga med neuropsykiatrisk diagnos - Barn/unga med sociala och emotionella problem Sämre måluppfyllelse Återgång till ordinarie undervisning sällsynt Stor risk för fortsatt exkludering Ökad inkludering i skolan i t.ex. Norge, Danmark, Finland, Skottland, England och Kanada Den skotska skollagen reviderades 2009 och ersatte begreppet elever med särskilt stöd med elever med ytterligare stödbehov". Begreppet "specialundervisning har tagits bort (Barrett et al. 2015) Studier visar på positiva resultat för inkluderande arbetsformer i skolan, både vad gäller samhörighet och måluppfyllelse (Persson & Persson 2012)
23 Hur förebygga skolmisslyckande? Minskad skolsegregation/begränsningar i det fria skolvalet Prioritering av en likvärdig skola ökade resurser till skolor med lägre resultat Tidiga insatser förebygga skolmisslyckande/skoldropouts via akademiskt och pedagogiskt stöd samt vid behov socialt stöd: - Inkluderande perspektiv (insatser i skolan är mer effektiva än insatser utanför insatser i ordinarie klass är mer effektiva än i särskild undervisningsgrupp) - Ett positivt skolklimat Skapa goda relationer mellan lärare-elev och elevelev (påverkar inte enbart individnivån utan också den kollektiva nivån) - Mindre klasser/fler lärare eller andra professioner (t.ex. socialpedagoger) - Riktade insatser till elever som anländer till Sverige i skolåldern - Ökad tid till undervisning - Läxhjälp Uppsökande arbete vid behov Professionella individuella insatser (som ej hindrar ordinarie skolgång) Case Management (samordnade insatser) Familjestödjande insatser
24 Exemplet Skottland
25 Tre underkategorier i UVAS (Spielhofer m.fl. 2009) "Öppna för lärande" 40 % "Obeslutsamma 22 % "Stabila 38 %
26 TRAM (Treatment Research on Adolescents at the Maria clinics) Tanken med projektet är att med stöd av nationella register undersöka hur det går för ca 500 ungdomar som påbörjade en öppenvårdskontakt med en Mariamottagning under 2016 ett respektive tre år efter påbörjad kontakt i syfte att identifiera betydelsefulla faktorer som påverkar utfallet för olika grupper av ungdomar (trajectories).
27
28 Några publikationer Anderberg, M. & Dahlberg, M. (2014). Ungdomar med missbruksproblem en deskriptiv studie av Maria-mottagningarna I Stockholm, Göteborg och Malmö. Socialmedicinsk tidskrift, 91(4). Anderberg, M. & Dahlberg, M. (2015). Riskfylld alkoholanvändning hos ungdomar med cannabisproblem. Socialmedicinsk tidskrift, 92(4). Ekberg, M., Fonseca, L., Anderberg, M. & Dahlberg, M. (2016). Ungdomar med missbruksproblem och deras uppfattning om skolproblem. Nordic Studies in Education, 36(4). Anderberg, M. & Dahlberg, M. (2016). Experiences of victimization among adolescents with substance abuse disorders in Sweden. Scandinavian Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology, 4(3). Anderberg, M., Dahlberg, M. & Hellberg, K. (2018). Ökad förekomst av ADHD-diagnos bland ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem. Socialmedicinsk tidskrift, 95(1). Anderberg, M. & Dahlberg, M. (2018). Gender differences among adolescents with substance abuse problems at Maria clinics in Sweden. Nordic Studies on Alcohol and Drugs, 35(1). Anderberg, M. & Dahlberg, M. (submitted). Unaccompanied minors with alcohol and drug problems: A high-risk group?
Ungdomar med missbruksproblem några framtida utmaningar
Ungdomar med missbruksproblem några framtida utmaningar IKMDOK-konferensen 1613 Mats Anderberg Mikael Dahlberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM) Innehåll
Läs merUngdomar med missbruksproblem. Mikael Dahlberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM)
Ungdomar med missbruksproblem Mikael Dahlberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM) I. Bakgrund II. Narkotika och alkohol III. Social situation IV. Psykisk
Läs merPsykisk ohälsa bland ungdomar med missbruk. Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik
Psykisk ohälsa bland ungdomar med missbruk Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik Introduktion Vanligt förekommande slutsatser från den samlade forskningen är att merparten av ungdomar med alkohol-
Läs merIKM för kunskaps- och metodutveckling inom ungdoms- och missbruksvård
IKM för kunskaps- och metodutveckling inom ungdoms- och missbruksvård IKMDOK-konferensen 2018 Mats Anderberg Mikael Dahlberg Vad är IKMDOK? Linnéuniversitetet Deltagande verksamheter Journal Digital IKMDOK:s
Läs merPsykisk ohälsa hos ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem. Mikael Dahlberg, IKM, Institutionen för pedagogik och lärande
Psykisk ohälsa hos ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem Mikael Dahlberg, IKM, Institutionen för pedagogik och lärande Syfte Syftet med denna studie är att belysa samtidig förekomst av psykisk ohälsa
Läs merEnsamkommande ungdomars kontakt med. Maria-mottagningarna i Sverige. Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik
Ensamkommande ungdomars kontakt med Maria-mottagningarna i Sverige Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik mikael.dahlberg@lnu.se Introduktion I medier och tidskrifter har ensamkommande ungdomars
Läs merUngdomar med missbruksproblem en deskriptiv studie av Mariamottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö
Ungdomar med missbruksproblem en deskriptiv studie av Mariamottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö Mats Anderberg 1 Mikael Dahlberg 2 1 Fil.dr. i socialt arbete. Institutionen för pedagogik, Linnéuniversitetet
Läs merUngdomar med alkohol- och narkotikaproblem. Mats Anderberg, IKM, Institutionen för pedagogik
Ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem Mats Anderberg, IKM, Institutionen för pedagogik Innehåll Några sanningar och myter om ungdomars alkohol- och cannabisanvändning Några alkohol- och narkotikatrender
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för att barn, unga och vuxna, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning.
Läs merMaria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö
Maria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö - Ungdomar i öppenvård år Mikael Dahlberg & Mats Anderberg ISBN: 978-91-87099--5 1 Innehållsförteckning Sammanfattning... 4 Introduktion... 6 Ungdomars
Läs merVälkomna till konferensen Ställer vi frågor om sex, våld och droger?
Välkomna till konferensen Ställer vi frågor om sex, våld och droger? 2016-10-26. Organisation Social utveckling Verksamhetschef Enhetschef Enhetschef Enhetschef Enhetschef Alkohol, narkotika, dopning och
Läs merVälkomna till konferensen Ställer vi frågor om sex, våld och droger?
Välkomna till konferensen Ställer vi frågor om sex, våld och droger? 2016-10-26. Organisation Social utveckling Verksamhetschef Enhetschef Enhetschef Enhetschef Enhetschef Alkohol, narkotika, dopning och
Läs merTemadag. Elever med långvarig frånvaro Unga vuxna utan arbete eller studier
Temadag Elever med långvarig frånvaro Unga vuxna utan arbete eller studier Aggie Öhman inkludering tillgänglighet 070 553 85 48 aggie.ohman@institutet.org Slutet på april 2016 Datum sätts under 2015, anmälan
Läs merBorås Stads Program för att förebygga psykisk ohälsa i skolan
Strategi Program Plan Policy Riktlinjer Regler Borås Stads Program för att förebygga psykisk ohälsa i skolan Borås Stads styrdokument Aktiverande strategi avgörande vägval för att nå målen för Borås program
Läs merADHD-diagnoser hos ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem
ADHD-diagnoser hos ungdomar med alkohol- och narkotikaproblem Mats Anderberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM) Innehåll Bakgrund Tidigare forskning Syfte
Läs merNärvaro i skolan. - och handlingsplan för ogiltig frånvaro
Närvaro i skolan - och handlingsplan för ogiltig frånvaro Att främja närvaro i skolan Främst handlar skolnärvaro om barns och ungdomars rätt till utbildning och Att barn och ungdomar går ut grundskolan
Läs merKunskapsbaserad vård för ungdomar med missbruksproblem. Mats Anderberg & Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik
Kunskapsbaserad vård för ungdomar med missbruksproblem Mats Anderberg & Mikael Dahlberg IKM, Institutionen för pedagogik Innehåll En kunskapsbaserad vård Projektets utgångspunkter Könsskillnader och heterogenitet
Läs merEn longitudinell studie av Maria-mottagningarnas ungdomar Sammanfattande slutrapport för
En longitudinell studie av Maria-mottagningarnas ungdomar Sammanfattande slutrapport för 2016-2018 Mats Anderberg & Mikael Dahlberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdoms- och missbruksvården
Läs merEn likvärdig utbildning för alla
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt FAS Konferenscentrum Wallenberg 2016-04-28 Tre skolmyndigheter Utbildningsdepartementet Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten
Läs merAtt arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar. Jag vill vara som alla andra och jag vet att det finns skolpliktsskit
Att arbeta med skolfrånvarande barn och ungdomar Jag vill vara som alla andra och jag vet att det finns skolpliktsskit Förstå & förändra Hur kan vi förstå problematiken Hur kan vi arbeta med målgruppen
Läs merCitation for the original published paper (version of record):
http://www.diva-portal.org Postprint This is the accepted version of a paper published in Nordic Studies in Education. This paper has been peer-reviewed but does not include the final publisher proof-corrections
Läs merRiskfylld alkoholanvändning och narkotikamissbruk. Mats Anderberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM)
Riskfylld alkoholanvändning och narkotikamissbruk Mats Anderberg Institutet för kunskaps- och metodutveckling inom ungdomsoch missbruksvården (IKM) Innehåll Bakgrund Syfte och metod Lite resultat Några
Läs merIntervensjon for elever i risikosonen
Intervensjon for elever i risikosonen Årsaker til fravær og konkrete metoder for å få elever til skolen Martin Karlberg Definitioner Även giltig frånvaro kan vara problematisk. Ogiltig frånvaro innebär
Läs merHemmasittare Definitioner. Prevalens. Långvarig frånvaro åk 1-6 & 7-9. Förekomst av skolfrånvaro. Upprepad ströfrånvaro åk 1-6 & 7-9
Definitioner Hemmasittare VAD SÄGER FORSKNINGEN? Martin Karlberg Ogiltig frånvaro innebär att man uteblir från undervisningen utan att vara sjuk eller att ha annat giltigt skäl. Skolk innebär att man har
Läs merDen viktiga skolnärvaron
Den viktiga skolnärvaron http://www.sou.gov.se/elevfranvaro/ Varje dag räknas Varje lektion har betydelse Stephen.R. Zubrick 14.4% PISA-rapporten: hos de 10 % som presterar lägst förklarar frånvaro hela
Läs merBilaga. Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning. Bakgrund
Bilaga Skolsatsning avseende familjehemsplacerade barn projektbeskrivning Bakgrund Socialnämnden och Bildningsnämnden har ett gemensamt ansvar rörande familjehemsplacerade barn och ungdomar. Behov finns
Läs merInsatser mot cannabis - 27 februari
Insatser mot cannabis - 27 februari Drogvaneundersökning i hela Västra Götaland Samverkan med CAN Totalundersökning i åk 9 och gymnasiets år 2 11 768 i åk 9 och 12 191 elever i gym 2 Alkoholkonsumenter
Läs merAtt vända frånvaro till närvaro. En utredning om problematisk elevfrånvaro.
Att vända frånvaro till närvaro. En utredning om problematisk elevfrånvaro. - Riskfaktorer - Upptäckt och kartläggning - Främja närvaro - Elevhälsans roll - Insatser - Utredningens förslag Malin Gren Landell,
Läs merFoU Södertörn 6 april, 2017
FoU Södertörn 6 april, 2017 www.sou.gov.se/ sök på problematisk frånvaro Presskonferens om förslagen i korthet http://www.regeringen.se/pressmeddelanden/ 2017/01/gustav-fridolin-tar-emot-utredning-omproblematisk-elevfranvaro/
Läs merEn likvärdig utbildning för alla. tillsammans gör vi det möjligt
En likvärdig utbildning för alla tillsammans gör vi det möjligt Tre skolmyndigheter Skolverket Skolinspektionen Specialpedagogiska skolmyndigheten Alla har rätt att lära på egna villkor Vi arbetar för
Läs merÖREBRO LÄNS LANDSTING. Hälsofrämjande skolutveckling Tobaksfria ungdomar 4 april 2011
Hälsofrämjande skolutveckling Tobaksfria ungdomar 4 april 2011 IUP Åt vilket håll? ANDT Jämställdhet Måluppfyllelse Kunskapskrav Hälsa Föräldrar Sex-och samlevnad. Inlärning Meritvärde Mobbning Skolreform
Läs merArbetsterapeuter kan bidra i skolan
Arbetsterapeuter kan bidra i skolan Maria Johansson, Leg arbetsterapeut Camilla Grimheden, Leg arbetsterapeut Köping 5 april 2017 Innehåll Inledning Arbetsterapeutens bidrag Film Kaffe Kartläggningar och
Läs merKartläggning av unga i åldern år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta. Bilaga 1
Kartläggning av unga i åldern 16-24 år, som varken arbetar eller studerar, eller som är undersysselsatta Bilaga 1 Innehållsförteckning Utbildning...2 Grundskolan - slutbetyg årskurs 9...2 Grundskolan -
Läs merKUPOL En studie av psykisk ohälsa i tonåren i relation till skolans pedagogiska miljö
KUPOL En studie av psykisk ohälsa i tonåren i relation till skolans pedagogiska miljö Vad är KUPOL? Skolan är, vid sidan av familjen, en betydelsefull miljö för lärande och socialisering under ungdomstiden.
Läs merElevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan
2015-09-11 Elevens rätt till utbildning - rutiner för att främja närvaro och att uppmärksamma, utreda och åtgärda frånvaro i skolan Inledning I skollagen anges att bildningsnämnden ansvarar för att alla
Läs merAttentions Skolplattform
Attentions Skolplattform INNEHÅLL En skola för alla hur når vi dit?...5 1. Kunskap, kompetens och bemötande...7 2. Tillgänglighet och anpassningar...7 3. Samverkan...9 4. Inkludering, delaktighet och inflytande...9
Läs mer/Oneeighty. Att nå de onåbara
/Oneeighty Att nå de onåbara Grundskoleålder 1650 har varit fullständigt frånvarande minst en månad 600 har varit fullständigt frånvarande hela vårterminen 150 har varit fullständigt frånvarande hela
Läs merUppföljning av ungdomar med missbruksproblem vid Maria-mottagningarna
Socialförvaltningen Socialtjänstavdelningen Tjänsteutlåtande Sida 1 (5) 2015-08-10 Handläggare Nina Mörman Aldunge Telefon: 508 25 006 Till Socialnämnden Uppföljning av ungdomar med missbruksproblem vid
Läs merÖvergångsprocessen från skola till vidare studier o arbete. Neuropsykiatriska funktionshinder
Övergångsprocessen från skola till vidare studier o arbete Neuropsykiatriska funktionshinder Neuropsykiatriska funktionshinder 1990- tal uppmärksammades dessa diagnoser NPF- är ett samlingsnamn för flera
Läs merMalin Gren Landell, leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr. BUP-kliniken, Linköping
Malin Gren Landell, leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr. BUP-kliniken, Linköping Giltig och ogiltig frånvaro, ströfrånvaro & långvarig frånvaro.. som kan leda till problem för individen Betrakta problematisk
Läs merStöd för lärande- förenar pedagogiskt och psykosocialt stöd Individer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning
Stöd för lärande- förenar pedagogiskt och psykosocialt stöd Individer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning Vedrana Bolic, doktorand & leg. arbetsterapeut Institutionen för Samhälls- och Välfärdsstudier
Läs merProjektplan En skola för alla Mariestad
Projektplan En skola för alla Mariestad Sektor utbildning 2018-02-23 Inledning Barn och unga i Mariestads kommun ska växa upp under trygga och goda förhållanden. Alla barn och unga ska ges möjlighet till
Läs mer- Fokus på barn i fosterhem. 15-10-23 Nordens Velfærdscenter 1
NORDENS BARN - Fokus på barn i fosterhem 15-10-23 Nordens Velfærdscenter 1 Det nordiska samarbetet Arbeta för gemensamma nordiska lösningar som ger påtagliga positiva effekter för medborgarna i de nordiska
Läs merKommittédirektiv. Att vända frånvaro till närvaro. Dir. 2015:119. Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015
Kommittédirektiv Att vända frånvaro till närvaro Dir. 2015:119 Beslut vid regeringssammanträde den 19 november 2015 Sammanfattning En särskild utredare ska kartlägga elevers problematiska frånvaro i grundskolan,
Läs merHur ser det ut i Sverige? Fakta och statistik kring barns levnadsvillkor. Disa Bergnehr Docent, Avdelningen för socialt arbete Jönköping University
Hur ser det ut i Sverige? Fakta och statistik kring barns levnadsvillkor Disa Bergnehr Docent, Avdelningen för socialt arbete Jönköping University Lika villkor? Jämlikhet och jämlika villkor betyder att
Läs merLisa Berg. PhD, forskare vid CHESS. lisa.berg@chess.su.se
Lisa Berg PhD, forskare vid CHESS lisa.berg@chess.su.se Lagen om barn som anhöriga Hälso- och sjukvården ska särskilt beakta ett barns behov av information, råd och stöd om barnets förälder eller någon
Läs merKupol En studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars psykiska hälsa
Kupol En studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars psykiska hälsa Vad är Kupol? Skolan är en viktig miljö för lärande och socialisering under ungdomstiden. Vad som påverkar elevers studieresultat och
Läs merFRÄMJA NÄRVARO #JAGMED ESKILSTUNA SÖK PÅ PROBLEMATISK FRÅNVARO
FRÄMJA NÄRVARO #JAGMED ESKILSTUNA 17-10-24 WWW.SOU.GOV.SE/ SÖK PÅ PROBLEMATISK FRÅNVARO PRESSKONFERENS OM FÖRSLAGEN I KORTHET HTTP://WWW.REGERINGEN.SE/PRES SMEDDELANDEN/2017/01/GUSTAV- FRIDOLIN-TAR-EMOT-UTREDNING-
Läs merStöd till elever: Då, nu och i framtiden Stockholm 16/5 Göteborg 30/5 Malmö 31/5
Stöd till elever: Då, nu och i framtiden Stockholm 16/5 Göteborg 30/5 Malmö 31/5 Daniel Östlund, fil dr Lektor i pedagogik inr specialpedagogik Högskolan Kristianstad Utbildningens syfte Utbildningen inom
Läs mera) Kan man bygga resursfördelningen på socioekonomisk statistik, när behov är individuella? UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Kommun
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Frågor och svar om strukturersättning a) Kan man bygga resursfördelningen på socioekonomisk statistik, när behov är individuella?...1 b) Är det inte en risk att man sänker förväntningarna
Läs merUnga droganvändares psykiska ohälsa vad vet vi och hur kan vi minska utsattheten?
Unga droganvändares psykiska ohälsa vad vet vi och hur kan vi minska utsattheten? Psykiatrins dag, Katrineholm 2018 Torkel Richert, Lektor Malmö universitet Torkel.richert@mau.se En pågående studie Syfte:
Läs merAnders Hjern. barnläkare, professor Sachsska Barnsjukhuset
Anders Hjern barnläkare, professor Sachsska Barnsjukhuset Lagen om barn som anhöriga Hälso- och sjukvården ska särskilt beakta ett barns behov av information, råd och stöd om barnets förälder eller någon
Läs merMaria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö
Maria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö - Ungdomar i öppenvård år Mikael Dahlberg & Mats Anderberg ISBN: 978-91-87099-16-8 1 Innehållsförteckning Sammanfattning... 4 Introduktion... 6 Ungdomars
Läs merRapport om gymnasieutbildningens betydelse för anställningsbarhet och etablering på arbetsmarknaden
Rapport 1 (5) Datum Diarienummer 2017-10-05 BIN 2017/1214 Utredare Linda Vedestig 0410-73 42 78 linda.vedestig@trelleborg.se Rapport om gymnasieutbildningens betydelse för anställningsbarhet och etablering
Läs merLivsstilsstudien 2010 delrapport om tobak och alkohol
1(1) Livsstilsstudien 21 delrapport om tobak och alkohol Bakgrund I Danderyd genomförs sedan 24 den så kallade Livsstilsundersökningen (eller i vissa kommuner kallad Stockholmsenkäten) vartannat år av
Läs merVägledning för Elevhälsan
Vägledning för Elevhälsan Med guide Ett elevärendes gång 1 Vägledning för Elevhälsan Följande skrift är en vägledning till Rektorer och Elevhälsoteam i elevhälsoarbetet. Skriften är en sammanfattning,
Läs merFOKUS PÅ. PISA 2015: Så mår svenska 15-åringar i skolan
FOKUS PÅ NR 1 ARPIL 2017 PISA 2015: Så mår svenska 15-åringar i skolan ""Var femte 15-åring känner sig konstig och missanpassad i skolan. Lika stor andel känner sig ensamma i skolan. ""Sverige är ett av
Läs merInkluderande arbetssätt. Varför då?
Inkluderande arbetssätt Varför då? FN utfärdade 1993 Standardregler om delaktighet och jämlikhet för människor med funktionshinder En deklaration är ett uttryck för en åsikt eller en uppfattning och har
Läs merKunskap och erfarenheter kring elever/unga som inte kommer till skolan. Vad vi ser, hör och gör
Kunskap och erfarenheter kring elever/unga som inte kommer till skolan Vad vi ser, hör och gör Att tänka på: Sverige var ett av de första länderna i världen som undertecknade Barnkonventionen, som ger
Läs merMotverka studieavbrott (motverka utanförskap) Vad vet vi från forskningen och beprövade erfarenheter inom Plug In-projektet?
Plug In Motverka studieavbrott (motverka utanförskap) Vad vet vi från forskningen och beprövade erfarenheter inom Plug In-projektet? Betydelsen av utbildning Individer som ej fullföljt gymnasieutbildning
Läs merMissbruk och psykiatrisk samsjuklighet på SiS. Sara Lövenhag Utredare, SiS FoU-enhet Leg. psykolog, med dr
Missbruk och psykiatrisk samsjuklighet på SiS Sara Lövenhag Utredare, SiS FoU-enhet Leg. psykolog, med dr Varför är det såhär & vad ska vi göra? Aldrig förr har så få ungdomar använt alkohol och narkotika
Läs merSituationen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Enskild motion MP1806 Motion till riksdagen 2018/19:1403 av Annika Hirvonen Falk (MP) Situationen för elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Förslag till riksdagsbeslut 1. Riksdagen ställer
Läs merInkluderande folkhögskola för unga vuxna med högfungerande autism Joel Hedegaard & Martin Hugo
Inkluderande folkhögskola för unga vuxna med högfungerande autism Joel Hedegaard & Martin Hugo Folkbildningens forskningsdag 2018-10-22 * 33 % (4280 st) av deltagarna på Allmän kurs har en funktionsnedsättning
Läs merAtt främja skolnärvaro. Skolinspektionens resultat, erfarenheter och elevhälsans roll
Att Skolinspektionens resultat, erfarenheter och elevhälsans roll Skolinspektionens granskningar Riktad tillsyn Skolpliktsbevakning, 2010 Kvalitetsgranskning Att, 2012 Kvalitetsgranskning Skolsituationen
Läs merMaria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö
Maria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö - Ungdomar i öppenvård år 04 Mikael Dahlberg & Mats Anderberg Trestad Storstädernas satsning mot cannabis ISBN: 978-9-87099-4-4 Innehållsförteckning
Läs merSkolverksamhet inom kommunala aktivitetsansvaret Fristadshus.
Barn- och utbildningsnämnden Datum 1 (5) Barn- och utbildningsförvaltningen Gymnasieskolan Karin Holmberg Lundin, 016-710 52 31 Barn- och utbildningsnämnden Skolverksamhet inom kommunala aktivitetsansvaret
Läs merRutiner för arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015
Rutiner för arbetet med extra ar, särskilt stöd och åtgärdsprogram på grundskolan i Ljusnarsbergs kommun. Gäller från och med 1 januari 2015 Det är skolans uppgift att ge alla elever den ledning och stimulans
Läs merOm risk- och skyddsfaktorer
Om risk- och skyddsfaktorer Det finns faktorer som ökar respektive minskar risken för riskbeteenden, så kallade risk- och skyddsfaktorer. Riskfaktorer ökar sannolikheten att ett riskbeteende ska förekomma.
Läs merPRESENTATION STOCKHOLMS STADS ARBETE FÖR EN LIKVÄRDIG SKOLA FÖR ALLA
PRESENTATION STOCKHOLMS STADS ARBETE FÖR EN LIKVÄRDIG SKOLA FÖR ALLA VI BRINNER FÖR ATT UTVECKLA SAMHÄLLET MED EVIDENSBASERAD POLICY Vi är 200 konsulter i sex länder som arbetar med utvärdering, utredning,
Läs merFolkhälsorådet
Folkhälsorådet 2016-09-09 Redovisning från för- och grundskolenämnden Vilken är nämndens viktigaste folkhälsofråga? Hur arbetar ni vidare med den och på vilket sätt kan det stärka arbetet med delaktighet
Läs merVänd frånvaro till närvaro
Vänd frånvaro till närvaro På väg med gemensam kraft! Malin Gren Landell leg psykolog, leg psykoterapeut, med dr www.sou.gov.se/ Utredningens direktiv Kartlägga långvarig och ofta återkommande, såväl giltig
Läs merI skolan. Inte utanför! Uppmärksamma Seminarium frånvaro ABF och agera!
I skolan. Inte utanför! Uppmärksamma Seminarium frånvaro ABF och agera! Minst 20 000 elever är utanför nu.. Skolinspektionen (2016): 20 000 elever upprepat eller sammanhängande ogiltigt frånvarande TNS
Läs merDåliga skolresultat en tung riskfaktor för fosterbarns utveckling
Dåliga skolresultat en tung riskfaktor för fosterbarns utveckling Stockholm 8 nov 2010 Bo Vinnerljung Forskare vid Socialstyrelsen Professor i Socialt Arbete, Stockholms Universitet bo.vinnerljung@socialstyrelsen.se
Läs merFotograf David Lundin
Helsingborgs stads närvaroarbete Fotograf David Lundin Sida 1 Sida 2 Barn och ungdomars rätt till utbildning Alla barn och ungdomar i Sverige har en lagstadgad rätt till utbildning med hög kvalité i trygg
Läs merMobbning och kränkningar bland ungdomar på nätet
Mobbning och kränkningar bland ungdomar på nätet Lisa Hellström PhD Folkhälsovetenskap Universitetslektor Malmö Högskola Centrum för forskning om barns och ungdomars psykiska hälsa, Karlstad http://www.kau.se/cfbuph
Läs merSkolpolitiska läget. Gustav Fridolin Utbildningsminister. Utbildningsdepartementet
Skolpolitiska läget Gustav Fridolin Utbildningsminister Andel elever som går ut årskurs 9 med behörighet till gymnasieskolan Källa: Skolverket. Andel behöriga elever till gymnasieskolan med och utan nyanlända
Läs merRapport. Medlemsundersökning om skolgången. Autism- och Aspergerförbundet
Rapport Medlemsundersökning om skolgången Autism- och Aspergerförbundet 218--16 Inledande ord I kontakten med våra medlemmar, och även på andra sätt, får vi information om att skolan fortfarande inte fungerar
Läs merSkolsocialt arbete som brobryggande några reflektioner kring byggstenar, redskap och kritiska punkter ur ett forskarperspektiv
Skolsocialt arbete som brobryggande några reflektioner kring byggstenar, redskap och kritiska punkter ur ett forskarperspektiv Skolkuratorsdagarna, Visby 13 oktober 2015 Åsa Backlund Institutionen för
Läs merClaes Nilholm Malmö Högskola
Claes Nilholm Malmö Högskola - Internationell trend (special needs education blir inclusive education, Salamancadeklarationen) - Skolverkets rapport om resultatförsämringar i svensk grundskola (kommunalisering,
Läs merUnder den borgerliga regeringens styre saknar Sverige utbildningspolitiska målsättningar som innebär en högre ambition än dagens nivå.
2 (10) 3 (10) Vår vision är att alla kan leva ett bättre liv, känna frihet och framtidstro. För en framtidsinriktad Socialdemokrati är utbildning nyckeln till framtidens jobb och därmed också till människors
Läs merUngdomars kommentarer om skolk Hösten 2013
Ungdomars kommentarer om skolk Hösten 2013 Önskas mer information om hur Landstinget Kronoberg arbetar med kontaktklasser eller om innehållet i denna rapport, kontakta: Susann Swärd Barnrättsstrateg 0709-844
Läs merSamverkan för bästa skola
Samverkan för bästa skola Nu genomför vi på Skolverket insatser för att höja kvaliteten hos utvalda skolor. Syftet är att förbättra elevernas resultat och även öka likvärdigheten inom och mellan skolor
Läs merCannabis och unga rapport 2012
Cannabis och unga rapport 12 Kartläggning av cannabisanvändandet bland ungdomar och unga vuxna i Göteborg 11. Data från drogvaneundersökningar, UngDOK, folkhälsoenkäter och kartläggning av tungt narkotikamissbruk
Läs merUnga droganvändare en tydlig riskgrupp för psykiskohälsa
Unga droganvändare en tydlig riskgrupp för psykiskohälsa Psykisk O-hälsa Samhällets barn & unga Stockholm, 31 januari 2019 Torkel Richert, Docent, Malmö universitet Torkel.richert@mau.se En pågående studie
Läs merMaria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö
Maria-mottagningarna i Stockholm, Göteborg och Malmö Ungdomar i öppenvård år Mikael Dahlberg & Mats Anderberg 1 Innehållsförteckning Sammanfattning... 4 Introduktion... 6 Ungdomars användning av alkohol
Läs merProblem i skolan och risk för framtida kriminalitet och våldsbenägenhet
Problem i skolan och risk för framtida kriminalitet och våldsbenägenhet Märta Wallinius Leg. psykolog & med.dr Fokus för föreläsningen Introduktion till våld & kriminalitet Faktorer som ökar risk för våld
Läs merEn inblick i elevens ryggsäck. - en föreläsning om föräldraskap i möte med lärare
En inblick i elevens ryggsäck - en föreläsning om föräldraskap i möte med lärare Sofia Kullberg Handledande lärare vid Valteri Skilla Speciallärare Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar Livet i landet
Läs merSeminariedagar Bemötande och Lösningsfokus Funktionsnedsättningar och Hjälpmedel Välja om/välja nytt
Seminariedagar 2017 Bemötande och Lösningsfokus Funktionsnedsättningar och Hjälpmedel Välja om/välja nytt Att aldrig ha påbörjat eller ha avbrutit en gymnasieutbildning är den faktor som tydligast påverkar
Läs merSpecialpedagogik för alla
2015-06-14 Nytt nationellt skolutvecklingsprogram efter Läslyftet och Matematiklyftet: Specialpedagogik för alla Sammanfattning Förra läsåret lämnade fler elever än någonsin nionde klass utan att ha behörighet
Läs merSkolan som skyddsfaktor
Skolan som skyddsfaktor Skolan vid SiS ungdomshem & samverkansmodellen SiSam Martin Hugo, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping Marcus Eriksson, Statens institutionsstyrelse - Det här blir
Läs merProblematisk frånvaro Hemmasittare. Vilken benämning ska vi använda? Vad säger forskningen 2014-02-03
Problematisk frånvaro Hemmasittare Miriam Lindström Föreläsare, handledare, speciallärare Vilken benämning ska vi använda? Hemmasittande Långvarig ogiltig frånvaro Skolk Skolvägran, (skolfobi), ångestrelaterad
Läs merModellområde Vänersborg
Modellområde Vänersborg Att möta barn och ungas psykiska hälsa med en helhet Skoldatatekskonferens 29 sep 2011 Modellområde Målet är att barn och ungdomar i området ska må bra /ha en god psykisk hälsa
Läs merAttentions remissvar över promemorian Specialpedagogisk kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter
Stockholm den 26 juni 2017 Till Utbildningsdepartementet 103 30 Stockholm Diarienummer: U2017/01365/UH Attentions remissvar över promemorian Specialpedagogisk kompetens i fråga om neuropsykiatriska svårigheter
Läs merUppvidinge kommun, handlingsplan Psykisk hälsa 2019
Fokusområde 1: Förebyggande och främjande arbete Fokusområde 2: Tillgängliga tidiga insatser Fokusområde 3: Enskildas delaktighet och rättigheter Fokusområde 4: Utsatta grupper Fokusområde 5: Ledning,
Läs mer2014-03-12. Läxhjälp i skolan för alla
2014-03-12 Läxhjälp i skolan för alla Läxhjälp i skolan för alla Skolan ska se varje elev och tidigt upptäcka den som behöver mer stöd. Alliansregeringen vill stärka kunskapsinriktningen i skolan, med
Läs merSaknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro
Saknad! Uppmärksamma elevers frånvaro och agera Att vända frånvaro till närvaro Syftet med utredningen: Kartlägga omfattningen Analysera orsakerna Föreslå närvarofrämjande åtgärder Sprida kunskap Föreslå
Läs merrt 2010 o p ap cial r o S
- Innehållsförteckning Kapitel 1: Transnationell migration Kapitel 2: Anknytning till arbetsmarknaden och ungas etablering Kapitel 3: Fattigdomens förändring, utbredning och dynamik Kapitel 4: Multipla
Läs merPresentation. Jan-Eric Ekberg. Enheten Idrottsvetenskap/Department of. Forskningsområde: Skolämnet idrott och. Biträdande enhetschef.
Presentation Jan-Eric Ekberg Biträdande enhetschef Enheten Idrottsvetenskap/Department of Sport Sciences Malmö högskola/malmo University Forskningsområde: Skolämnet idrott och hälsa Skolämnet Idrott och
Läs mer