Folkhälsorådet

Transkript

1 Folkhälsorådet Redovisning från för- och grundskolenämnden Vilken är nämndens viktigaste folkhälsofråga? Hur arbetar ni vidare med den och på vilket sätt kan det stärka arbetet med delaktighet och inflytande i samhället?

2 Vilken är nämndens viktigaste folkhälsofråga? Skolframgång är den främsta skyddsfaktorn för barn och elever.

3 Av alla skyddsfaktorer man känner till är utbildning en av de allra viktigaste (Socialstyrelsen, Social rapport 2010 skolbetyg, utbildning och risker för ogynnsam utveckling hos barn. För många barn utgör ett skolmisslyckande början på en livslång resa in i utanförskap (Ingvar Nilsson, Helhetssyn och långsiktighet strategier baserade på socioekonomiskt tänkande, 2011)

4 Det finns en stark samverkan mellan svårigheter i grundskolan och psykisk ohälsa och utanförskap som ung vuxen En god start, en ESO-rapport om tidigt stöd i skolan 2012:2 Skolresultat är därför en av de starkaste risk- /skyddsfaktorerna och spelar en avgörande roll för den psykiska hälsan hos unga och även senare i livet.. IFAU 2010:21, IFAU: Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering

5 För- och grundskolenämndens uppdragsplan för 2016 Måluppfyllelse Studieresultaten ska förbättras Att lyckas i skolan är enligt flera forskningsrapporter den starkaste skyddsfaktorn mot framtida utanförskap. Upplevelse av lärande och att lyckas i skolan har en stor betydelse för elevers psykosociala hälsa. Det är därför av högsta vikt att alla elever når målen för utbildningen. Framgångsrik läs- och skrivinlärning och grundläggande matematiska färdigheter är särskilt viktiga för elevens möjligheter att i grundskolan och senare i gymnasieskolan nå målen i alla ämnen.

6 Prioriterade områden: 1. Studieresultaten ska förbättras för elever med annat modersmål 2. Pojkars studieresultat ska förbättras så att målsatt meritvärde för Umeå kommun nås 3. Studieresultaten för nyanlända elever ska öka 4. Andel elever behöriga till gymnasiet ska öka

7 Pedagoger Undervisning Tidiga insatser. Uppföljning - screening. Åtgärdstrappan Tidiga insatser Rektor och förskolechef ansvarar för skolans inre organisation samt åtgärder för elevers måluppfyllese Skollagen 2, 3 kap Alla barn skall nå målen Skolans/förskolans arbete med att följa upp elevens/barnets lärande Skolans/förskolans egen organisation för lärande - för både för elever och lärare Lärmiljöer Stöd för arbete mot diskriminering och kränkande behandling Läs och skrivinlärning Specialistkompetens (inom skolområdet) Pedagogiska stödteam Taluppfattning och maförståelse Resultatsammanställningar Stöd vid behov Umematte Nätverk LEVLA Åtgärder för elever med behov av särskilda anpassningar Alternativa verktyg. ITpedagoger Elevhälsan HLT Synkroniserade tidiga insatser i första linjen mellan skola, socialtjänst och hälsocentral Stöd för bättre undervisning till eleven med tal och språksvårigheter

8 Inflytande Delaktighet och inflytande Varje barn har rätt att uttrycka sin mening och höras i alla frågor som rör hen. Barnets åsikt ska beaktas i förhållande till barnets ålder och mognad (artikel 12 i FN:s barnkonvention). Prioriterade områden: 24. Barns och elevers delaktighet och inflytande i sitt lärande och i sina arbetsmiljöer ska stärkas 25. I alla verksamheter ska barn och elevers förmåga att uttryck sin åsikt, göra egna val och fatta självständiga beslut utvecklas

9 100 Inflytande och ansvar - Förskolan % Uppmuntrar till inflytande och delaktighet Tar tillvara önskemål, idéer och synpunkter Stimulerar till att ta egna initiativ Uppmuntrar att ta ansvar för egna handlingar 1-3 år 4-5 år Flicka Pojke Totalt

10 Elevers ansvar och inflytande - Årskurs % Eleven/klassen får delta i planering Lärarna bryr sig om vad jag säger Får påverka innehållet i klassråd Åk 1 Åk 2 Åk 3 Totalt

11 Elevers ansvar och inflytande - Årskurs % Eleven/klassen får delta i planering Lärarna bryr sig om vad jag säger Får påverka innehållet i klassråd Åk 4 Åk 5 Åk 6 Totalt

12 100 Elevers ansvar och inflytande - Årskurs % Eleven/klassen får delta i planering Eleven/klassen får delta i utvärdering Lärarna bryr sig om vad jag säger Får påverka innehållet i klassråd Inflytandet via elevrådet fungerar bra Åk 7 Åk 8 Åk 9 Totalt

13

14 Tidiga insatser i Umeå Kommun