Mål årskurs 4, vårterminen 2013

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Mål årskurs 4, vårterminen 2013"

Alexander Jansson
för 8 år sedan
Visningar:

1 Mål årskurs 4, vårterminen 2013 Matematik: osäker säker Vara säker på taluppfattning och förstå positionssystemet. Kunna avläsa och ordna tal efter storlek och sätta ut tal på en tallinje. Kunna avrunda till närmsta tiotal, hundratal, tusental och tiotusental. Veta vad de olika räknesätten kallas och vad talen i de olika räknesätten kallas. Kunna lösa additions- och subtraktionsproblem inom talområdet med hjälp av uppställning och skriftlig huvudräkning. Kunna multiplikationstabellen Kunna multiplicera tal som 4 x 37 och 2 x536. Kunna räkna division med kort division. Förstå och använda skala. Göra förstoringar och förminskningar. Känna igen räta, spetsiga och trubbiga vinklar. Kunna arbeta med, läsa ut och förstå enkla bråk. Förstå vad ett decimaltal är och sätta ut tiondelar och hundradelar på en tallinje. Kunna läsa av en termometer och räkna ut temperaturskillnaden. Kunna enheterna år, månader, vecka, dygn, timme, minuter och sekunder. Kunna läsa och skriva datum. Kunna klockan analogt och digitalt och räkna ut tidsskillnad.

Kunna lösa additions- och subtraktionsproblem inom talområdet 0-100 000 med hjälp av uppställning och skriftlig huvudräkning. Kunna multiplikationstabellen 0-10.

2 Svenska: osäker säker Kunna läsa en text högt med flyt så att andra förstår. Kunna läsa kapitelböcker, minst tre kapitelböcker per termin, och redovisa inför klassen. Kunna läsa en skönlitterär text och återge handlingen skriftligt. Kunna läsa och söka information i en faktatext från en lärobok för år 4. Kunna göra en tankekarta och skriva en faktatext utifrån tankekartan. Kunna använda punkt, stor bokstav och frågetecken på lämpligt ställe. Kunna skriva texter (berättelser) med röd tråd och med ett varierat språk, t.ex. beskriva omgivning, personer och känslor. Skriva med en tydlig handstil. Kunna stava vanligt förekommande ljudstridigt stavade ord. Kunna muntligt berätta och redogöra så att innehållet blir begripligt. Delta i samtal och diskussioner. Kunna ge och få respons på egna texter. Engelska: Tala Kunna berätta om sig själv t.ex. intressen, familj. Skriva Kunna skriva enkel text med hjälp av stödord Kunna stava siffrorna Kunna skriva och framföra enkla dialoger. Läsa Kunna läsa och förstå texter och anvisningar i Whats up 4 Grammatik Kunna använda is, are, am, have, has, do och does på rätt person samt ing-form

Kunna göra en tankekarta och skriva en faktatext utifrån tankekartan. Kunna använda punkt, stor bokstav och frågetecken på lämpligt ställe.

3 SO/NO: osäker säker Geografi: Förstå hur en karta kan användas, hur globen är uppdelad i norra och södra halvklotet, ekvator och polerna. Hitta en plats i kartboken, ex ruta G2. Känna till jordens och Sveriges naturresurser och viktiga energikällor. Kunna namnet och läge på Sveriges landskap samt några orter berg, hav och vatten. Religion: Känna till påsken, och Nya testamentet Delat i samtal om vardagliga moraliska frågor. Kunna ta ställning och delta i diskussioner. Samhällskunskap: Aktivt delta på klassråd samt agera ordförande och sekreterare under klassråd. Känna till något om vardagsekonomi: Lön, skatt, inkomster, utgifter, veckopeng. Vara delaktig i diskussioner om aktuella händelser i Sverige och världen. Kunna ta ställning och diskutera olika samhällsfrågor. Kemi: Känna till att det finns grundämnen och kemiska föreningar. Kunna sortera olika föremål efter material och egenskaper. Känna till hur och varför man källsorterar och återvinner. Kunna dela in ämnen och material utifrån egenskaperna: löslighet, surt eller basiskt. Beskriva vattnets egenskaper och kretslopp samt luftens egenskaper och sammansättning. Veta något om matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Känna till historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet. Veta att det finns fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet. Biologi: Känna till hur djur och växter samspelar i naturen och hur människan kan påverka detta sampel både negativt och positivt Ha artkunskap om några svenska djur och växter

Religion: Känna till påsken, och Nya testamentet Delat i samtal om vardagliga moraliska frågor. Kunna ta ställning och delta i diskussioner.

4 Musik: Kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd. ( Körsång, solosång, musikframträdanden t.ex. Julspelet ) Eleven kan också sjunga eller spela på något instrument i viss mån med tajming Kunna spela delar av en enkel slagverksstämma.(trumspel i grupp) Kunna bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument t.ex. ukulele med några ackord. D,A7 och G. Kunna föra enkla resonemang om eget och andras musicerande. ( Filmmusik, Melodifestivalen mm ) Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor. ( Lyssningsuppgift Hur låter musiken?, Måla till musik.) osäker säker

(trumspel i grupp) Kunna bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument t.ex. ukulele med några ackord. D,A7 och G.

5 Idrott: osäker säker Kunna utföra de grovmotoriska grundformerna och deras sammansatta former. Med eller utan olika redskap. T.ex. hoppa, springa, rulla, åla, stödja, kasta och fånga. Det tränar vi i t.ex. redskapsbanor, bollekar, racketspel, styrkebanor och i flera andra moment. Kunna röra dig i takt till musiken tillsammans med andra både fritt och i bestämda kombinationer, t.ex. i olika folkdanser, streetdance, vals mm. Kunna anpassa utrustning och kläder efter aktivitet och miljö. Du har med dig det du behöver till dina lektioner. T.ex. skridskor, ytterplagg som värmer, mössa, hjälm mm. Du har kunskap om hur man hanterar nödsituationer vid vatten vintertid. Du har kunskap om hur man använder isdubbar, livlina och visar att du förstår vikten av säkerhet på vinterisar under lektionerna på isen. Bild: osäker säker Kunna göra illustrationer till egna arbeten. Framställa egna bilder: teckning, måleri och tryck. Arbeta med tredimensionella material, lera gips etc. Känna till några kända konstnärer, t ex van Gogh, Picasso och Miro, och känna igen verk av dem. Prata om och analysera olika bilder: reklam-, faktakända konstnärers- och elevproducerade bilder.

Kunna anpassa utrustning och kläder efter aktivitet och miljö. Du har med dig det du behöver till dina lektioner. T.ex. skridskor, ytterplagg som värmer, mössa, hjälm mm.

Relevanta dokument

Lokal planering år 1-3

Lokal planering år 1-3 MÅL FÖR ÄMNET HISTORIA Åk 1: Livet förr och nu. Åk 2: Berättelser om Gudar och hjältar inom nordisk och antik mytologi. Åk 3: Hemortens och Skånes historia. Forntiden. MÅL FÖR ÄMNET