Kulturanalys att dyka ner i skolans undervegetation

Transkript

1 Kulturanalys att dyka ner i skolans undervegetation Seminarium; Leda lärande Stockholm den 3 oktober 2018 Gunnar Berg, gunnar.berg@miun.se Frank Sundh, frank.sundh@miun.se Åsa Jerfsten, asa.jerfsten@miun.se

2 Seminariets innehåll 1. Vad är skolkultur? Gunnar. 2. Vad är och hur görs en skolkulturanalys? Frank. 3. Hur utbildas handledare för skolors interna kulturanalysarbeten? Åsa. 4. Frågor och reflektioner.

3 Frirumsmodellen Spelregler: Formella och informella uppdrag, administration och ekonomi Spelplanen: Skolan/Förskolan som institution i samhället Spelet, spelarna: Skolor/Förskolor som organisationer var och en med sina kulturer Spelplanens möjligheter: Frirum för skolutveckling

4 Skolkultur det oskrivna regelsystemet Öppen, generös Skolkultur/er Inskränkt, intolerant; jantelag

5 SKOLUTVECKLING ENLIGT FRIRUMSMODELLEN VAD ÄR DET? Att till elevers bästa ta tillvara på frirummet, dvs. det outnyttjade handlingsutrymmet. Detta förutsätter att frirummet upptäcks och erövras.

6 Skolkulturanalys Vad? Nulägesanalys, självvärderingsinstrument Förankringsarbete Hur? Brevmetoden Hur upplever du vardagsarbetet på din skolenhet? Skriv fritt ur hjärtat låt orden flöda, innehållet är viktigare än formen Underteckna brevet

7 Skolkulturanalys Varför? Ögon och öron multiplicerade med antalet brevskrivare Oväntade iakttagelser Kulturanalysrapport Återkoppling till brevskrivarna Identifiera utvecklingsområden Utvecklingsgrupp

8 Skolkulturanalys

9 Genomförande Förankra metoden SAMVERKAN PLANERING FÖRÄNDRING

10 Kulturanalysutbildning Certifierad handledare i kulturanalys Start augusti, avslut i januari Fyra utbildningstillfällen, sju dagar Uppgifter mellan utbildningstillfällena Teori, metod och praktik Uppbyggd i fyra olika steg - lära sig metoden och teorin bakom - öva hantverket - fokus på handledarrollen - handleda ett kulturanalysarbete

11

12 Kulturanalysutbildning Certifierad handledare i kulturanalys Start augusti, avslut i januari Fyra utbildningstillfällen, sju dagar Uppgifter mellan utbildningstillfällena Teori, metod och praktik Uppbyggd i fyra olika steg - lära sig metoden och teorin bakom - öva hantverket - fokus på handledarrollen - handleda ett kulturanalysarbete

13 Steg 1 Kulturanalys 2 dgr Steg 2 Dokumentanalys 2 dgr Steg 3 Handledarrollen 2 dgr Steg 4 Handledarcertifiering 1 dag Hemuppgift 1 Hemuppgift 2 Hemuppgift 3 Genomföra en kulturanalys i mindre grupp Komplettera kulturanalysen med en dokumentanalys Handleda ett kulturanalysarbete

14 Kulturanalysutbildning Certifierad handledare i kulturanalys Start augusti, avslut i januari Fyra utbildningstillfällen, sju dagar Uppgifter mellan utbildningstillfällena Teori, metod och praktik Uppbyggd i fyra olika steg - lära sig metoden och teorin bakom - öva hantverket - fokus på handledarrollen - handleda ett kulturanalysarbete

15 Då vi startade själva tränandet i att utföra kulturanalysen i vår egen grupp och därefter i en hel kommuns skolor, då insåg jag själv betydelsen av frirummet. Genom denna certifiering i kulturanalys har jag fått möjligheten att utvecklas i samspel och dialog med utbildarna vid och analysgrupperna i kommunerna. Att få följa analysgruppernas process mot att finna den egna skolans frirum är det roligaste jag hittills gjort som skolutvecklare! Margaretha Essving, skolutvecklare Det har varit himla intressant att vara en del i denna utbildning; att kontinuerligt få och ge feedback som verkligen ledde framåt. Stolt innehavare av certifikatet - i skolans tjänst! Carina M Koutakis, skolutvecklare

16 Tack för idag! Gunnar Berg, Frank Sundh, Åsa Jerfsten,