Skolrå d Medleskolån

Transkript

1 Skolrå d Medleskolån Närvarande Erica Lundström, föräldrarepresentant åk1 Sara Stenberg, föräldrarepresentant åk 2 Isak Karlsson, föräldrarepresentanter åk 3 Mikael Granberg, förälder åk 3 Mikael Lundgren, föräldrarepresentant åk 5 Anneli Syväniemi, personalrepresentant Ellenor Eklund, rektor Föregående protokoll Vi går igenom föregående punkter från protokollet: Obligatorisk förskoleklass val av skola. Åk 6 Medleskolan resonemang kring lokaler Ny timplan Digitalisering i skolan Organisation våren Mer information kommer längre fram i protokollet om en del av punkterna. I övrigt inget mer. På gång i skolan Vi har uppmärksammat Världsbokdagen, 23/4, med en temadag och extra mycket läsning under den veckan. Just nu har vi Elevens val-vecka i 4:an och 5:an. Treorna har jobbat färdigt med nationella proven. Fönsterbytena är klara. Vi ser fram emot Talang 2018 som går av stapeln den 17 maj! Summering av nu läget på fritids..vårfesten blev succé och vi hade ett optimalt väder för att kunna hålla den ute!! Pengar vi fick in för fika och plantor ska vi köpa b.la lekmaterial till Fritids. Vi har också på storfritids börjat jobba med olika programmerings program; Stop motion: App, Där barnen lär sig skapafilm av stillbilder. Lightbot: App, programmering där barnen får lära sig klara av programera egna banor Scratch.jr : App, programmering där barnenskapar i små världar ex. i havet där fiskar blir levande simmar.m.m

2 Elevrådet Följande saker har diskuterats på elevråd. Utvärdera ljudnivå i matsalen Hur fungerar handuppräckning? Det har blivit bättre. Vi kom överens om att alla klasserna (ej F-klass då de kör med tyst minut istället) testar att även eleverna får räcka upp handen när de tycker att ljudnivån bör sänkas. Klasserna testar ett tag och bestämmer klassvis ifall det fungerar att även eleverna får räcka upp handen för att sänka ljudnivån. Ljudnivå omklädningsrummen, fungerar skyltningen bra? Skyltning har fungerat bra. Det har blivit bättre ljudnivå. Rastvärdar fortsätta? Frågan har varit uppe många gånger i elevrådet och klasserna tycker ganska olika, efter en röstning så var det 3 av12 som röstade för att vi skulle fortsätta med rastvärdar. Vi beslutade därför tillsammans att vi inte börjar om med rastvärdar nu i vår. Skulle en önskan och ett behov dyka upp får vi ta upp frågan igen efter sommarlovet. Svordomar Tillsammans kom vi överens om att vi bör jobba med svordomar på ett eller annat vis för att vi ska minska användandet och inte föra över dem till de yngre barnen. Vi bestämde att vi klassvis samlar ihop alla svordomar som de hör på skolan. Läraren går igenom dessa och reder ut vad de betyder. Efter detta samlar vi ihop alla klassers listor och sätter eld på dessa i grillringen, som en ceremoni på skolgården. Efter det gör vi alla vårt allra bästa för att lämna dessa svordomar bakom oss. Obligatorisk förskoleklass Från och med det år ett barn fyller sex år är kommunen skyldig att erbjuda plats i förskoleklass. Förskoleklassåret är en inskolning till skolans verksamhet och ska fungera som en bro mellan förskola och skola. Tanken är att miljö, personal, kompisar ska bli kända och en del rutiner tränas in som en förberedelse till fortsatt utbildning. Förskoleklass är måndag- torsdag 8:00-13:00. Fredagar och eftermiddagarna efter 13:00 är det fritidsverksamhet. Att förskoleklassen nu är obligatorisk innebär att eleverna får närvaroplikt på samma sätt som elever i grundskolan. En ansökan om ledighet ska alltid lämnas in oavsett längd på ledigheten. Skolan förutsätter att semesterresor sker på loven. Kortare ledighet kan ges för enskilda angelägenheter och då bedömas individuellt och med utgångspunkt i barnets bästa. Fyll i blankett och lämna till personalen. Blanketten kan hämtas på Skellefteå kommuns hemsida(medles fritidshem/blanketter, sök ledighet) eller hos kommunens Kundtjänst. Underskrift av båda vårdnadshavare krävs med undantag för vårdnadshavare med enskild vårdnad. Förskoleklassens egen del i Läroplanen: Den ska förtydliga syftet och det centrala innehållet i undervisningen i förskoleklassen samt hur undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utvecklas i riktning mot de kunskapskrav som senare kommer att ställas i den aktuella obligatoriska skolformen. o Språk och kommunikation o Skapande och estetiska uttrycksformer o Matematiska resonemang och uttrycksformer o Natur, teknik och samhälle o Lekar, fysiska aktiviteter och utevistelse

3 Årskurs 6 på Medleskolan ht 2018 Inväntar kallelse till byggmöte. Följande saker ska göras: Flytta vägg mellan nuvarande Storfritids och åk 3 så vi får två klassrum Ta bort inredning i musiksal så den blir större Ta bort inredning i det inre rummet i Lillfritids där F-klass kommer att vara Flytta fritidspedagogernas arbetsplats till rummet bredvid lärarna Betyg och bedömning De flesta ämnena har kunskapskrav som ska uppnås till åk 3, 6 och 9. Alltså det finns inga exakta anvisningar, kunskapskrav i åk 1, 2, 4, 5, 7 eller 8 i Läroplanen. Vissa ämnen har inte kunskapskrav i åk 3 såsom Idrott och hälsa, bild, engelska, musik utan de har kunskapskrav först i åk 6. Det finns ett centralt innehåll från åk 3 som man som lärare har att förhålla sig till. En bedömning ska dock göras i alla ämnen från åk 1 dvs utifrån den nivå man bör ligga på i åk 1 för att uppnå målen i åk 3 eller 6. Den bedömning som görs är nuläget vilket gör att den är föränderlig med tiden. Betygsskalan har fem godkända steg A, B, C, D och E och ett underkänt steg F. Om lärare saknar underlag för att bedöma en elevs kunskaper på grund av att eleven har varit frånvarande ska betyg inte sättas utan då markeras detta med ett streck. Betyget F och streck används inte i grundsärskolan. Det finns preciserade kunskapskrav för tre av betygen A, C och E i kursplanerna i varje ämne i Läroplanen. Om man jämför det gamla betygssystemet 1-5 med dagens så blir det så här: Dagens betyg Betygen 1-2 i det gamla innebär F i dagens Vill du veta mer kan du gå in på länken nedan och se en film: Hur sätter lärare betyg?

4 Sommaröppet, kompetensutvecklingsdagar V är det stängt på ordinarie fritidshem Den skola som gäller är Lejonströmsskolan Anmäl behov av omsorg på särskild blankett Anmälan till sommaröppet som finns på kommunens hemsida eller kundtjänst Sista datum var 6/5. Söker man efter detta garanteras man inte plats Ytterligare information får den som ansökt om plats. 21/9, 31/ och 4/2, 20/ är det K-dagar i Kommunen. Eventuella behov av omsorg kontakta kundtjänst. Skolanslutning Årets skolavslutning är 8:30 i bönhuset på Medleskolan Åk 4 säljer fika. Ingen skolskjuts går denna dag. Meddela om behov finns. Utvecklingsarbetet Inkluderande lärmiljöer(ifous) I vårt utvecklingsarbete som sker i samarbete med Borås universitet kommer en forskare att vara knuten till Lejonströmsområdet. Hela styrkedjan är med i Ifous utvecklingsarbete dvs rektorer, förskolechefer, områdeschef, utvecklingsenheten mm.. De kommer att göra verksamhetsbesök med fokus inkluderande lärmiljöer 0-16 år vilket innebär tre besök på Medleskolan. Vi kommer också att ha Kritiska vänner från en annan kommun. Upplägget av detta är inte klart än. GDPR Ny dataskyddslag som träder i kraft fullt ut 25/ För- och grundskolenämnden har beslutat vad som ska dokumenteras och sparas(handlingsplan finns). De har huvudansvaret. Starkare krav på att skydda personuppgifter(namn, personnummer, mobilnummer, adresser, GPS-koordinater, foto/video, mailadress, IP-adress mm) Föräldrars godkännande står över GDPR. Ny blankett kommer i höst för medgivande av t ex fotografier mm

5 Utvärdering: Vad har varit bra? Information om vad som händer och är på gång. Allt har varit bra. Bra diskussioner. Synpunkter tas omhand. Kallelsen är i tid. Bra, enkel och rak information. Många möjligheter till egna inlägg och förslag. Tydlig och bra information. Bra innehåll. Strukturerat. Kul att få höra lite mer om hur tankegångarna går kring utveckling och förändringar i skolans miljö. Hur skulle det kunna utvecklas? Vilket är forumet för spridningen av informationen. Infomentor? Mer lokala frågor, diskussioner om vad man tycker är bra, mindre bra. Prova skicka inläsning inför möten när sådant finns. Man kan utveckla dialogen och effektiviteten genom att göra så. Vet inte, mycket nöjd som det är. Utveckla elevenkäten. Få information om vad som händer på skolan utifrån eleverna. Bolla frågor/funderingar till oss representanter innan mötet för att vi ska kunna lyfta dessa med föräldrarna innan. Vad önskar du finns med på skolrådet till nästa läsår? Bra upplägg nu. Kanske tidigt samla in synpunkter på upplägget inför skolavslutningen 2019? Utvärdera samarbetet med Lejonström. Jag vill tacka för detta läsår och ser fram emot 2018/2019. Mvh Ellenor Eklund, rektor Medleskolan