SÅ VÄLJER MAN UTBILDNING I NORDEN STUDENTRAPPORTEN 2018

Transkript

1 SÅ VÄLJER MAN UTBILDNING I NORDEN STUDENTRAPPORTEN 2018

2 SAMMANFATTNING Vad är viktigast för svenskarna, danskarna, finländarna och norrmännen i valet av utbildning? Varje år genomför vi på Studentum en undersökning av våra besökares attityder till ett av de viktigaste besluten man kan ta - valet av eftergymnasial utbildning. Valet av eftergymnasial utbildning kan vara ett livsförändrande beslut. För många kanske det innebär att man måste flytta till en annan stad eller säga upp sig från sitt jobb. Studievalet är en investering i både tid och pengar som påverkar hela livet och framtiden, och det är viktigt att det blir rätt. Hur ser arbetsmarknaden ut, finns utbildningen på distans eller utomlands? Hur tänker de svenska, danska, finländska och norska respondenterna som står i begrepp att välja utbildning vad är viktigast för dem? Vad avgör studievalet? I Studentrapporten kan du gräva djupare i allt från vilka faktorer som i första hand avgör när nordborna väljer studier (sid. 4-5), i vilken grad de tar arbetsmarknaden och jobbmöjligheter i beaktande vid sitt utbildningsval (sid. 6-7) och hur socioekonomiska faktorer påverkar valet (sid. 8-9). Vidare finns det svar på varifrån de hittar information om olika studiealternativ (sid ), hur de ser på alternativet att studera på distans (sid ) samt frågor specifikt ställda till den svenska målgruppen om exempelvis komvuxstudier (sid ). Studentrapporten jämför studieval i Publicerings- Sverige, Danmark, profilen är grunden Norge och Finland för att ni ska synas på Studentum Majoriteten vill studera nära hemmet Närmare hälften av respondenterna i Sverige, Danmark, Norge och Finland uppger att de vill studera nära sin hemstad. Viktigast är det för finländarna, där 49 procent väljer en studiestad som ligger nära hemstaden. Den faktor som väger överlägset tyngst för samtliga fyra länders respondenter när de ska välja studier är att ämnena som ingår i utbildningen intresserar dem. Därutöver är hög lön och goda arbetsmöjligheter viktigt. Drygt 75 procent av respondenterna i respektive land anser att skolans samarbete med arbetslivet är viktigt eller avgörande när de ska fatta sitt beslut om utbildning. Föräldrarna störst inflytande För de som inte har gjort sitt utbildningsval helt själva har föräldrarna haft mest inverkan, tätt följt av kompisar, partners och studie- och yrkesvägledare. Internet är den kanal som överlägset flest använder sig av för att hitta fakta om utbildning (cirka 95 procent i alla fyra länderna!). På internet är det sökmotorer så som Google, söktjänster för utbildning så som Studentum.se och AllaStudier.se samt skolornas egna hemsidor som är de främsta källorna. 2

3 OM UNDERSÖKNINGEN Hur skiljer synen på utbildning sig åt mellan de nordiska länderna? Studentrapporten är en årlig jämförande undersökning om utbildning mellan de nordiska länderna Sverige, Danmark, Norge och Finland. Undersökningen görs av Studentum, Nordens största plattform för eftergymnasial utbildning. procent av svenskarna att de var intresserade av universitets- eller högskoleutbildningar. 18 procent har inte bestämt sig för vilken utbildningstyp de ska välja, och 16 procent är intresserade av en YH-utbildning. Utbildningstyperna skiljer sig åt en aning i Danmark, Norge och Finland, men även där har flest tänkt söka till universitet eller högskola. I årets Studentrapport har 8088 svenskar, 1571 danskar och 201 norrmän deltagit. Siffrorna från de finska respondenterna kommer från år 2017, då deltog 3915 finländare i undersökningen. Av de svenska respondenterna är 70 procent kvinnor/28 procent män (2 procent av respondenterna har valt alternativen annat/vill inte svara). Av de danska deltagarna är 73 procent kvinnor/26 procent män (1 procent annat/vill inte svara), de finländska deltagarna är 82 procent kvinnor/18 procent män och de norska deltagarna är 78 procent kvinnor/ 22 procent män. Stor åldersmässig spridning Åldersmässigt är respondenterna i de fyra länderna utspridda mellan 15 och 45+, med en aningen lägre tyngdpunkt bland de danska respondenterna och en aningen högre bland de finländska. Deltagarna i undersökningen har besvarat frågorna på respektive sajts hemsida ( studentum.no), vilket gör att den geografiska spridningen är stor. Likt bosättningsmönstren i stort är en stor del av respondenterna från storstäderna. Universitet mest populärt I Sverige finns åtta olika eftergymnasiala utbildningstyper att välja mellan: Universitet eller högskola, Yrkeshögskola (YH), Folkhögskola, Vuxenutbildning/Komvux, Yrkeshögskola, Konst- och kulturutbildning, Arbetsmarknadsutbildning samt Svenska för invandrare (SFI). Av respondenterna i Studentums undersökning svarade hela 46 Notera att den totala svarsprocenten i frågorna inte alltid uppgår till 100 procent, då en del av respondenterna har valt att antingen svara Annat på frågan eller skippa den. 3

4 VAL AV UTBILDNING Majoriteten av de studieintresserade i Norden planerar att ansöka till en eftergymnasial utbildning, men vad är viktigast i deras val av studiestad? Den frågan ställde Studentum och fick väldigt likvärdiga svar från de fyra länderna. Att studera nära sin hemstad är viktigast för störst andel respondenter i alla fyra länder. Det kan bero på allt från familjekonstellationer, extrajobb på sidan av studierna, kompis- och kärleksrelationer, ekonomiska förutsättningar eller utbildningsutbud. - bara för att nämna några förklaringar. Flest vill plugga i närheten av sin hemstad Cirka 30 procent av respontenterna från respektive land anser också att studiestaden är av mindre betydelse, de väljer studiestad efter var utbildningen erbjuds snarare än vad som erbjuds i hemstaden. Planerar du att ansöka till en eftergymnasial utbildning? Ja, jag har tänkt ansöka till en utbildning i år 42 % 48 % 85 % 21 % Ja, men jag vet inte när 28 % 19 % - 21 % Ja, men inte i år 17 % 18 % - 21 % Jag studerar redan 8 % 12 % - 32 % Nej 5 % 3 % 15 % 5 % Vad är viktigast för dig i ditt val av studiestad? Jag vill studera i en storstad 10 % 13 % 8 % 9 % Jag vill studera nära min hemstad 40 % 36 % 37 % 49 % Jag vill studera i utlandet 5 % 4 % 4 % 2 % Jag vill studera i en stad med aktivt studentliv 8 % 11 % 9 % 5 % Jag vill kunna hitta studentbostad lätt 4 % 4 % 0 % 1 % Spelar ingen roll, jag vill studera där min utbildning ges 24 % 30 % 30 % 28 % 4

5 VAL AV UTBILDNING Vad gör att man väljer den utbildning man väljer? Studentum bad respondenterna ange de tre faktorer som har högst påverkan vid utbildningsvalet. Att ämnena som ingår i utbildningen intresserar är den överlägset viktigaste orsaken till att man väljer den utbildning man väljer - och det gäller för alla fyra länder. Därefter anses goda arbetsmöjligheter vara viktigast. Faktum är att två av tre svenskar, danskar, norrmän och finländare väger in möjligheterna till jobb inom sitt intresseområde innan de väljer utbildning. Jobb viktig faktor Att arbete är viktigt märks även genom att allt fler tar möjligheten till praktik i utbildningen i beaktande vid sitt utbildningsval. Man vill vara säker på att man får en god och nära kontakt med arbetslivet redan under utbildningstiden för att maximera möjligheterna till jobb efter examen. 2 av 3 väger in jobbutbudet när de väljer utbildning Vill ha höga löner Vidare är möjligheterna till hög lön viktigt för omkring en tredjedel av respondenterna. I Sverige, Norge och Finland väger man in möjligheten till att studera på distans, något som man inte alls gör i Danmark i samma utsträckning. Där är studiestadens utbud av aktiviteter av desto större betydelse. Håller hög kvalitet Andra Publicerings- faktorer som respondenterna räknar upp som viktiga i sitt utbildningsval är att lärarna profilen är är bra, grunden ett trevligt klimat i skolan, att utbildningen är yrkesinriktad, att den ger en bred för att behörighet ni ska synas som är giltig i hela världen, att den är kort, att den har möjlighet till utlandsstudier på Studentum samt att den är varierande i sin utformning. Vad är viktigast för dig i ditt val av utbildning? (max 3 svar) Att ämnena som ingår i utbildningen intresserar mig 77 % 89 % 84 % 77 % Att utbildningen har hög status 11 % 9 % - - Att arbetsmöjligheterna är goda 64 % 68 % 67 % 61 % Att möjligheterna till hög lön är goda 37 % 32 % 22 % 25 % Att utbildningen finns på deltid 7 % 5 % 25 % 13 % Att utbildningen finns på distans 22 % 7 % 21 % 21 % Att utbildningen ges i en spännande studiestad Att någon jag känner ska söka samma utbildning Att det finns möjligheter till praktik i utbildningen Jag väljer den utbildningen jag kommer in på 9 % 10 % 11 % 7 % 1 % 1 % 1 % 5 % 17 % 22 % 21 % 17 % 6 % 11 % 1 % 11 % 5

6 ARBETSMARKNAD OCH JOBBMÖJLIGHETER Över hälften av respondenterna har tagit arbetsmarknaden och jobbmöjligheterna i beaktande när de har valt eller ska välja utbildning. Finländarna är de som i störst grad undersöker jobbmöjligheterna innan de väljer sin utbildning, hela 73 procent av de finländska respondenterna har undersökt jobbmöjligheterna inför sina studier. Detta kan eventuellt förklaras med den ekonomiska kris och stigande arbetslöshet som drabbat landet under de senaste åren. Att försäkra sig om att det finns jobb efter examen är helt enkelt viktigare än i Sverige, Norge och Danmark. Efterfrågan viktigast för svenskarna De svenska respondenterna är de som lägger störst vikt vid att det finns efterfrågan på arbetsmarknaden när de ska välja utbildning, även om de nödvändigtvis inte undersöker detta lika noga innan de väljer sin utbildning. Har du undersökt hur jobbmöjligheterna ser ut efter den utbildning du vill söka till/studerar? Ja, utbildningen ger goda jobbmöjligheter Ja, jobbmöjligheterna är inte goda, men jag brinner för utbildningen 52 % 46 % 62 % 61 % 8 % 10 % 7 % 12 % Nej, men jag har tänkt göra det 34 % 31 % 19 % 21 % Nej, det är inte relevant för mig 6 % 5 % 5 % 6 % Är efterfrågan på arbetsmarknaden viktig för dig när du väljer utbildning? Ja 47 % 19 % 27 % 36 % Nej 6 % 29 % 23 % 15 % Publiceringsprofilen är grunden för att ni ska synas på Studentum Delvis 42 % 44 % 45 % 42 % Vet inte 5 % 8 % 5 % 7 % 6

7 ARBETSMARKNAD OCH JOBBMÖJLIGHETER Anser du att efterfrågan på arbetsmarknaden ska styra utbudet av eftergymnasiala utbildningar? Ja 37 % 33 % 56 % 57 % Nej 26 % 37 % 20 % 17 % Har ingen åsikt 37 % 30 % 24 % 26 % Hur viktigt är det att skolan har god samverkan med arbetslivet? Avgörande 18 % 26 % 52 % 53 % Viktigt 70 % 51 % 38 % 42 % Inte särskilt viktigt 11 % 21 % 10 % 4 % Helt oviktigt 1 % 2 % 0 % 1 % Skulle du hellre ha arbetat istället för att studera, om det var lättare att få jobb? Publiceringsprofilen är grunden för att ni ska synas på Studentum Ja 38 % 33 % 20 % 31 % Nej 35 % 42 % 57 % 33 % Vet ej 27 % 25 % 23 % 36 % 7

8 SOCIOEKONOMISKA FAKTORER Det finns mycket forskning om socioekonomiska faktorers påverkan på valet av utbildning. I Studentrapporten har Studentum fokuserat på frågor om föräldrars utbildningsbakgrund och på vilket sätt de inverkar på de ungas val av utbildning. Störst landsskillnader i föräldrarnas utbildningsbakgrund hittar man i Finland där hälften av respondenterna har föräldrar som saknar en eftergymnasial utbildning. Att det skulle inverka på hur de påverkar sina barns utbildningsplaner, ser dock inte ut att stämma. Uppmuntrar till val efter intresse Likt de svenska och danska respondenterna anger de finländska att deras föräldrar vill att de väljer en utbildning som intresserar dem, som ger goda jobbmöjligheter eller att de helt enkelt inte påverkar de ungas val överhuvudtaget. Endast ett par procent av respondenterna anger att deras föräldrar vill att de väljer en utbildning som är på samma nivå som deras eller att utbildningen har hög status. Behöver ingen hjälp På frågan om vem respondenterna har fått mest hjälp av när de ska välja utbildning svarar närmare hälften av svenskarna och finländarna att de inte har behövt någon hjälp. Den andra hälften har främst tagit hjälp av kompisar, föräldrar och studie- och yrkesvägledare. Föräldrar, kompisar och studievägledare hjälper till i studievalet Danska föräldrar mer involverade i studievalet Danskarna har i betydligt högre grad haft föräldrarna som bollplank i sina studieval. Närmare bestämt 29 procent svarar att de har fått mest hjälp av föräldrarna i sitt val. I andra hand har kompisar och studie- och yrkesvägledare hjälpt till. Vilken utbildningsbakgrund har dina föräldrar? Båda har eftergymnasial utbildning 30 % 33 % 23 % 15 % Ena har eftergymnasial utbildning 29 % 31 % 39 % 23 % Ingen har eftergymnasial utbildning 31 % 30 % 33 % 50 % Jag vet inte/jag vill inte svara 10 % 6 % 5 % 12 % På vilket sätt påverkar dina föräldrar ditt val av utbildning? De vill att jag väljer en utbildning som ger goda jobbmöjligheter De vill att jag väljer en utbildning som intresserar mig De vill att jag väljer en utbildning på samma nivå som deras De vill att jag väljer en utbildning med hög status Mina föräldrar påverkar inte mitt val av utbildning 15 % 13 % 20 % 12 % 32 % 55 % 36 % 38 % 1 % 2 % 1 % 1 % 3 % 3 % 2 % 2 % 40 % 25 % 39 % 45 % Vi har inte diskuterat detta 9 % 2 % 2 % 2 % 8

9 SOCIOEKONOMISKA FAKTORER Vem har du fått mest hjälp av i ditt utbildningsval? Föräldrar 18 % 29 % 18 % 14 % Syskon 5 % 5 % 3 % 3 % Kompisar 10 % 14 % 6 % 9 % Studievägledare 6 % 10 % 8 % 9 % Lärare 3 % 2 % 2 % 2 % Släktingar 2 % 2 % 2 % 1 % Partner 8 % 8 % 8 % 7 % Jag har inte behövt någon hjälp 41 % 19 % 38 % 49 % Annan (vänligen specificera) 7 % 11 % 12 % 6 % 9

10 INSKAFFANDE AV INFORMATION Det finns en mängd skolor och utbildningar att välja mellan för den som vill läsa en eftergymnasial utbildning, men var hittar man information och fakta inför sitt val? Det kunde inte bli tydligare. Det är överlägset internet som är den främsta kanalen för att ta reda på fakta och hitta utbildningar. 94, 95 och 96 procent av de danska, finländska och svenska respondenterna uppger just nätet som den mest använda kanalen. Google, söktjänster och skolhemsidor används mest På nätet är det i första hand sökmotorer (så som Google), söktjänster för utbildning (exempelvis Studentum.se eller AllaStudier.se) eller skolornas hemsidor man använder sig av för att skaffa information. I Finland ser sökbeteendet lite annorlunda ut. Här använder man sig av både sociala medier och skolornas hemsidor i mycket högre utsträckning än i Sverige och Danmark. Vilken kanal använder du mest för att ta reda på fakta inför ditt utbildningsval? Internet 95 % 94 % 97 % 95 % Tidningar/Kataloger 1 % 0 % 0 % 2 % TV 0 % 0 % 0 % 0 % Radio 0 % 0 % 0 % 0 % Utbildningsmässor 2 % 1 % 1 % 1 % Öppet hus på skolor 2 % 3 % 1 % 1 % Annat 0 % 2 % 1 % 1 % Var på internet söker du information om utbildningar? (Du kan ange max 2 svar) Sociala medier 9 % 6 % 6 % 25 % Sökmotorer (t.ex. Google) 70 % 54 % 57 % 81 % Skolornas egna hemsidor 37 % 48 % 56 % 77 % Söktjänster för utbildning 47 % 64 % 51 % 36 % Annat (vänligen specificera) 1 % 1 % 2 % 1 % 10

11 INSKAFFANDE AV INFORMATION Det är föga förvånande att man med nätet som främsta kanal ställer allt högre krav på mobilanpassaning och användarvänlighet. Omkring 70 procent av respondenterna i Sverige och Finland tycker att det är mycket viktigt att man enkelt kan hitta information via sin smartphone eller surfplatta. Är det viktigt för dig att du enkelt kan hitta information på en webbsida via din smartphone eller surfplatta? Mycket 71 % 53 % - 72 % Allt fler tar andras åsikter i beaktande vid sitt studieval Rekommendationer, recensioner eller personliga berättelser blir allt viktigare när man gör sitt utbildningsval. Det visar även Studentums undersökning där 90 procent av de svenska respondenterna, 63 procent av de danska, 79 % av de norska och 83 procent av de finländska anger att de tar stor eller viss hänsyn till recensioner och omdömen från tidigare studenter när de ska välja utbildning. Lite 23 % 37 % - 25 % Inte alls 6 % 10 % - 3 % Tar du hänsyn till recensioner och omdömen från tidigare studenter när du väljer utbildning? Ja, stor hänsyn 25 % 15 % 31 % 27 % Viss hänsyn 65 % 48 % 48 % 56 % Nej, ingen hänsyn alls 10 % 37 % 21 % 17 % 11

12 DISTANSSTUDIER Att flexibelt kunna välja när och varifrån man studerar ökar i popularitet. Genom distansstudier kan man kombinera studier med arbete, familjeliv samt öka utbildningsutbudet. 63 procent av de svenska respondenterna och 62 procent av de finländska kommer, vill eller har redan påbörjat en utbildning på distans. I Norge och Danmark är det dock inte lika populärt utan endast 34 (Danmark) respektive 44 (Norge) procent överväger att börja eller har redan börjat en distansutbildning. Har du övervägt att studera på distans (möjlighet att studera hemifrån/annan ort)? Ja, jag kommer att studera min utbildning på distans Ja, om det är möjligt vill jag gärna göra det 15 % 4 % 9 % 5 % 37 % 22 % 17 % 43 % Ja, men det är inte möjligt 8 % 6 % 12 % 10 % Jag studerar redan på distans 3 % 2 % 6 % 4 % Nej, studier på distans är inget för mig 37 % 66 % 56 % 38 % Vad ser du som den största fördelen med studier på distans? Jag får läsa en utbildning som inte finns på min hemort 29 % 29 % 26 % 21 % Planerar sin egen studietid Största fördelen med att studera på distans anses vara att man kan strukturera studietiden själv och därmed kombinera studierna med exempelvis familj eller jobb på sidan om. Andra fördelar är att man kan läsa en utbildning som inte finns på sin hemort och att man kan studera från utlandet. Vidare upplever många distansstudier som mindre stressiga än traditionell klassrumsundervisning samt gillar att man kan studera i egetvalt tempo. Jag kan strukturera studietiden själv och därmed kombinera studierna med t.ex. familj/jobb Jag kan studera i ett tempo som passar mig 49 % 35 % 48 % 53 % 17 % 24 % 20 % 24 % Annan 5 % 12 % 6 % 2 % 12

13 DISTANSSTUDIER Den största nackdelen och kanske även orsaken till att en del väljer bort distansstudier är att man går miste om samvaron med andra studenter under sin studietid. Vad ser du som den största nackdelen med studier på distans? Andra orsaker är att man måste ta mycket eget ansvar för det man ska lära sig och att det krävs en dos självdisciplin för att genomföra utbildningen. Andra nackdelar som respondenterna har svarat är att man inte har lika tät kontakt med handledare och lärare, att det är svårare att diskutera och lära sig av andra studiekompisar, att man känner sig ensam och att dyslexi och andra inlärningssvårigheter blir större än vid klassrumsundervisning då man har läraren i samma rum. Man går miste om samvaron med andra studenter Man måste vara duktig på att strukturera sin tid och uttrycka sig i skrift Man måste ta mycket eget ansvar för sin inlärning 36 % 49 % 41 % 38 % 26 % 20 % 27 % 22 % 32 % 23 % 27 % 38 % Annan 6 % 8 % 5 % 2 % 13

14 SVERIGESPECIFIKA FRÅGOR OM UTBILDNING En del av Studentrapporten innehåller frågor som endast riktas till de svenska respondenterna. Frågorna, som bland annat handlar om gymnasiebetyg och komvux, visar att cirka en av tre svenskar inte kommer in på den utbildning de vill på grund av för låga gymnasiebetyg. Det är långt ifrån alla, men 30 procent anger att deras gymnasiebetyg begränsar dem i sitt val av eftergymnasial utbildning. Kanske inte så konstigt då att 43 procent svarar att de antingen kommer eller redan har kompletterat betygen på antingen komvux eller genom en Allmän kurs på folkhögskola. Passade inte mig 12 procent av de som valt att svara på Studentums undersökning har läst en eftergymnasial utbildning tidigare, men valt att hoppa av den. Den främsta orsaken till avhoppet är att utbildningen inte passade personen eller att han eller hon inte trivdes på utbildningen. 1 av 3 anger att dåliga gymnasiebetyg begränsar studievalet Många orsaker till avhopp Andra skäl som respondenterna angett är sjukdom, brist på motivation, graviditet, ekonomiska orsaker, inlärningssvårigheter eller hemlängtan - för att nämna några av de vanligaste. Har dina gymnasiebetyg begränsat dig i ditt val av eftergymnasial utbildning? Ja, jag kommer inte in på den utbildning jag helst vill gå Nej, jag kommer in på den utbildning jag vill Jag har inte tänkt på att jag kan begränsas av mina gymnasiebetyg SVERIGE 30 % 22 % 13 % Jag vet inte än 35 % Kommer du att komplettera dina gymnasiebetyg på komvux eller folkhögskola? Ja, jag kommer att studera på komvux eller folkhögskola Jag har redan studerat/studerar nu på komvux eller folkhögskola SVERIGE 26 % 17 % Nej, jag behöver inte komplettera mina betyg 57 % 14

15 SVERIGESPECIFIKA FRÅGOR OM UTBILDNING Har du studerat någon eftergymnasial utbildning tidigare? SVERIGE Ja, jag har gått klart utbildningen 25 % Ja, men jag hoppade av utbildningen 12 % Nej, jag kommer att söka/jag har sökt för första gången 63 % Varför valde du att hoppa av din tidigare utbildning? SVERIGE Det var inte rätt utbildning för mig 39 % Jag hittade/kom in på en annan utbildning jag hellre ville gå 5 % Jag trivdes inte på utbildningen 16 % Jag trivdes inte på skolan 8 % Annat 32 % 15

16 STUDENTUM.SE BOX STOCKHOLM BESÖKSADRESS: KARLAVÄGEN 104 TE LE FON: +46 (0)