Syskonplaceringens samverkan med personlighet och KASAM
|
|
- Tobias Sandberg
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Syskonplaceringens samverkan med personlighet och KASAM Amanda Carty Gabrielsen och Ulrika Fräsén Kandidatuppsats i psykologi, VT 2016 Kurskod: SPS126 Program: Beteendevetenskapliga programmet Handledare: Jacek Hochwälder Examinator: Per Lindström
2 1 Syskonplaceringens samverkan med personlighet och KASAM Amanda Carty Gabrielsen och Ulrika Fräsén Tidigare forskning menar att det äldsta syskonet anses vara mer auktoritärt, det mellersta barnet minst familjeorienterat och det yngsta barnet mer socialt. Uppväxten kan påverka individens KASAM. Studien undersöker om syskonplacering samverkar med människors KASAM, personlighet utifrån femfaktormodellen samt ser till eventuella könsskillnader. Urvalet bestod av högskolestudenter, varav 145 kvinnor och 80 män. Enkätens material analyserades med tvåvägs variansanalyser. Studien uppvisade ingen signifikant skillnad mellan de tre syskonplaceringarna. En tendens till signifikant interaktion visades mellan könen, där kvinnliga mellanbarn har lägre KASAM än de manliga. Studien visade två signifikanta könsskillnader mellan kvinnor och män. Kvinnorna var mer neurotiska och samvetsgranna än männen. Resultatet uppvisade en tendens till signifikans, gällande att kvinnor hade högre grad av personlighetfaktorn öppenhet än männen. Slutligen konstaterades att syskonplaceringen inte samverkar med individens personlighet eller KASAM, men att det finns vissa personlighetsskillnader mellan könen. Resultatet kan bero på brister i studien, som att familjekonstellation inte tillfrågades deltagarna. Keywords: birth order, big five personality traits, five factor model of personality, sense of coherence, gender differences Inledning Känsla av sammanhang Modellen för känsla av sammanhang (KASAM), är utarbetad av Antonovsky (1991) under 1970-talet och är väletablerad inom forskning. Modellen är salutogen vilket innebär att den fokuserar på att se hur människor bibehåller sin hälsa framför hur människan drabbas av ohälsa. Människors hälsa påverkas av olika yttre och inre stimuli i personens miljö. Yttre stimuli handlar om stressfaktorer som orsakas utanför individen medan inre stimuli berör personens kognitiva processer. Personens KASAM berörs av hur individen reagerar på samt hanterar dessa yttre och inre stimuli. Antonovsky (1991) ser begreppet KASAM som något universellt. Individens KASAM påverkas av miljön och Antonovsky (1979, 1991) tar upp barnuppfostran som en faktor i skapandet av KASAM. Feldt, Kokko, Kinnunen och Pulkkinen (2005) kom fram till att människors KASAM i vuxen ålder samverkar med faktorer i barndomen, som exempelvis om föräldraskapet har varit barncentrerat, socioekonomisk status och framgång i skolan. Antonovsky (1979) beskriver att KASAM påverkas av erfarenheter i barndomen samt personens gener. I 30 års åldern stabiliseras KASAM, men den formas och förstärks genom livet och förblir därför aldrig helt stabil. Människors KASAM påverkas negativt av negativa event (Schnyder, Büchi, Sensky, & Klaghofer, 2000; Volanen, Suomninen, Lahelma, Koskenvuo, & Silventoinen, 2007), men Schnyders et al. studie visade att personernas KASAM stabiliserades efter sex månader sedan den negativa händelsen inträffade.
3 2 KASAM delas upp i tre komponenter; begriplighet, meningsfullhet och hanterbarhet. Antonovsky (1991) ser begreppet som en helhet och förklarar att dessa komponenter är beroende av varandra. Detta gör att dessa tre komponenter inte mäter KASAM om de separeras. Begriplighet. Komponenten begriplighet berör huruvida personen upplever sin omgivning som ordnad, förnuftsmässigt begriplig, strukturerad och sammanhängande (Antonovsky, 1991). Människor med låg känsla av begriplighet upplever omgivningen kaotisk, oordnad och oväntad. Personer kan förklara och förstå överraskningar på olika sätt beroende på deras känsla av begriplighet. En person med hög känsla av begriplighet har lättare för att förstå överraskningen, medan en person med låg känsla av begriplighet kan se överraskningen som kaotisk. Meningsfullhet. Faktorn meningsfullhet berör huruvida händelser i livet upplevs betydelsefulla (Antonovsky, 1991). Meningsfullhet handlar även om vad personen har för motivation. Om en olycka sker kan meningsfullhet handla om att hitta en mening med olyckan. Motsatsen till detta är när livet upplevs meningslöst och att personen inte finner någon betydelse i sitt liv. En person med hög känsla av meningsfullhet kan se utmaningar i sitt liv som välkomnande och något som är värt att lägga ned energi på. Hanterbarhet. Hanterbarhet handlar om upplevelsen av att kunna kontrollera omgivningen och dess krav (Antonovsky, 1991). Det handlar om vilka resurser som upplevs finnas under sin egen kontroll, för att klara av utmaningar från omgivningen. En person med låg känsla av hanterbarhet ser sig som ett offer för omständigheter som sker runt omkring. Femfaktormodellen Flertalet studier har studerat eventuellt samband mellan KASAM och personlighet. Hochwälder (2012) studie visade hur vissa personlighetsegenskaper korrelerade med hög respektive låg KASAM. Femfaktormodellen mäter personlighet utifrån fem faktorer, det finns flera skalor för att mäta dessa faktorer. I föreliggande studie används en etablerad skala av Shafer (1999). Skalan är utarbetad till fem olika delskalor som mäter faktorerna; extraversion, neuroticism, samvetsgrannhet, öppenhet samt sympatiskhet. Extraversion. Shafer (1999) beskriver att faktorn extraversion innehåller egenskaperna: social, pratsam, utåtriktad, sällskaplig, gruppmänniska och välvillig. Sulloway (1996) beskriver att extraversion består av interpersonella attribut såsom värme, vänlighet och sällskapssjuka, vilket är sociala förmågor. Extraversion består även av temperamentsskillnader såsom aktivitetsnivå, exalteringsnivå och positiva emotioner såsom självförtroende (Sulloway, 1996). Enligt McCrae och Costa (2008) har extroverta personer goda sociala färdigheter, många vänner, driftiga yrkesintressen och de deltar ofta i lagsporter. De vill gärna ha umgänge och social stimulering. Neuroticism. Shafer (1999) mäter neuroticism utifrån egenskaperna: bekymrad, orolig, ängslig, spänd, osäker och sårbar. Enligt McCrae och Costa (2008) karaktäriseras neurotiska människor av låg självkänsla, irrationella perfektionistiska trosuppfattningar och pessimistisk attityd. Neurotiska människor tenderar att uppleva hopplöshet, skuld och sorgsenhet.
4 3 Samvetsgrannhet. Människor med hög samvetsgrannhet bedöms bland annat vara: självdisciplinerade, arbetsamma, grundliga, ansvarsfulla, uthålliga och metodiska (Shafer, 1999). Karaktärsdrag för samvetsgranna personer är god ledarskapsförmåga, långsiktiga planer, teknisk expertis och organiserat stödnätverk (McCrae & Costa, 2008). Enligt McCrae och Costa tenderar samvetsgranna människor ha hög målmedvetenhet och höga anspråksnivåer. Öppenhet. Faktorn öppenhet mäts enligt Shafer (1999) med egenskaper såsom: kreativ, fantasirik, konstnärlig, originell, filosofisk och nyfiken. McCrae och Costa (2008) beskriver öppna personer som att de är i behov av förändringar, variation och nymodigheter. De är ofta intresserade av att resa, har många olika intressen, har kunskap i utländsk matlagning, kompisar som delar samma intressen och har olika yrkesintressen. Sympatiskhet. Med Shaferskalan (1999) mäts sympatiskhet genom att personen bedömer sig vara: angenäm, förlåtande, flexibel, mild, överseende och medgörlig. McCrae och Costa (2008) skriver att sympatiska personer är medgörliga, förlåtande, har en tro på samarbete, har oförargligt språkbruk och har ett rykte av att vara ett lätt byte. McCrae och Costa förklarar att sympatiska personer är medgörliga genom att de ofta villigt lägger sig i interpersonella konflikter. KASAM och femfaktormodellen Feldt, Metsäpelto, Kinnunen och Pulkkinen (2007) gjorde en studie om korrelationerna mellan KASAM och personlighetsegenskaperna i femfaktormodellen. Feldt et al. kom fram till att människor med hög KASAM har lägre grad av neuroticism och högre grad av extraversion, öppenhet, samvetsgrannhet och sympatiskhet jämfört med människor med låg KASAM. Feldt et al. kom även fram till skillnader mellan män och kvinnor gällande egenskaperna öppenhet och sympatiskhet, där kvinnorna var mer öppna och sympatiska än männen. Feldt et al. studerade även korrelationen mellan KASAM och personlighetsegenskaperna mellan män och kvinnor. Männens KASAM korrelerade positivt med personlighetsegenskaperna extraversion, samvetsgrannhet och sympatiskhet, vilket betyder att män med hög KASAM även var extroverta, samvetsgranna och sympatiska. Kvinnor med hög KASAM visade sig ha höga värden i extraversion, öppenhet och sympatiskhet enligt Feldt et al. Hochwälders (2012) studie kom fram till liknande resultat. Hochwälder använde sig av femfaktormodellens skala i sin metod. Hochwälder fann en signifikant skillnad mellan män och kvinnor på personlighetsfaktorn emotionell stabilitet i sin studie. Hochwälders studie visade att män har högre emotionell stabilitet än kvinnor, eller omvänt att kvinnor har högre neurotisicm än män. Hochwälders studie visade även positiva korrelationer mellan KASAM och fyra av egenskaperna i femfaktormodellen; extraversion, emotionell stabilitet, samvetsgrannhet och sympatiskhet. Detta kan antyda att höga värden på dessa egenskaper ger en högre KASAM. Flertal studier kring personlighet har även tagit upp syskonplaceringens samverkan med personlighet, där de studerat kring om olika positioner i syskonskaran kan ge olika personligheter.
5 4 Syskonplacering Många menar att äldsta barnet är ansvarsfullt och yngsta barnet äventyrligt. Sulloways (1999) studier visar att individens infödda placering i syskonskaran har ett samband till ens personlighet. Sulloway menar att de viktigaste skillnaderna mellan syskon återfinns i positionerna: äldsta barnet, mellanbarnen och yngsta barnet. Sulloway menar att påverkan på personligheten bland annat härrör av miljöpåverkan så som exempelvis uppfostran. Sulloway (1996) förklarar även hur skillnader kan härröra från fysisk påverkan i Darwinistisk anda. Det förstfödda barnet har fysiskt övertag då kroppen är mer utvecklad. Detta betyder att det yngsta syskonet har ett fysiskt underläge och behöver använda andra, mer mentala strategier för att få sin vilja igenom. Syskonskillnader uppstår då syskonen ställs inför olika utmaningar i sin utveckling på grund av sin syskonplacering. Målet för alla syskonen är att uppnå sina föräldrars uppmärksamhet och kärlek. Denna utmaning gör att de får olika personlighetsdrag i strävan för att uppnå sitt mål att få uppmärksamhet av föräldrarna. Föräldrar försöker normalt att fördela sin uppmärksamhet rättvist mellan syskonen, men syskonen vill ha mer än den rättvist fördelade uppmärksamheten beskriver Sulloway (1996) utifrån Darwins teorier. Därmed uppstår syskonkonflikter. Sulloway beskriver hur föräldrar kan se olika slags potential i sina barn och behandla dem därefter. Detta gör att barnen reagerar på olika sätt. Syskon är känsliga för favorisering. Rivialitet mellan syskon är väldigt vanligt och kan äga rum även när föräldrarna inte behandlar dem olika. Barnen kan försöka dominera varandra. Om ett barn känner sig dominerat av ett syskon kommer barnet reagera med motåtgärder, eventuellt bli rebellisk. Syskonskillnader kan sammanfattningsvis bero på både arv (i Darwinistisk anda), miljön (uppfostran och kultur) och reaktioner (syskons dominans). Syskonplaceringens samverkan med personlighet och KASAM Sulloway (1996) hävdar att syskonplacering, genus och miljöfaktorer såsom rivalitet mellan syskon påverkar barnets personlighet. Målet under uppväxten är att få föräldrarnas kärlek och uppmärksamhet. Sulloway beskriver hur syskonplaceringen påverkar individens personlighet och har dragit kopplingar till femfaktormodellen. Sulloway förklarar att det är bra att använda generella taxonomier vilket femfaktormodellen är. Därför har han använt femfaktormodellen i sina undersökningar kring syskonplaceringens påverkan på personlighet. Sulloway har kommit fram till följande kopplingar mellan syskonplacering och femfaktormodellen: Äldsta barnet. Sulloway (1996) menar att förstfödda är mer ansvarsfulla, dominanta, konservativa och mer antagonistiska jämfört med mellanbarnen och yngsta barnet. Förstfödda har mer samvetsgrannhet, de är ambitiösa och målorienterade jämfört med de andra syskonplaceringarna. Det äldsta barnet tenderar ha högre samvetsgrannhet, vilket beror på att de i högre grad anammar föräldrarnas värderingar, önskningar och standard enligt Sulloway. Paulhus, Trapnell och Chen (2002) fick fram liknande resultat, där resultatet visade att förstfödda är mer samvetsgranna än vad mellanbarn och sistfödda barn är. Det äldsta barnet försöker ofta vara den ansvarige bland syskonen. Det äldsta barnet accepterar föräldrarna som auktoriteter i högre grad än övriga syskon. Sulloway beskriver även att de förstfödda i kontrast till de andra syskonen är mer konventionella och defensiva. Dessa egenskaper går emot öppenhetsfaktorn i femfaktormodellen. Det äldsta barnet har mer självförtroende än yngre syskon, vilket ger högre extraversion (Sulloway, 1996). Detta menar Sulloway delvis
6 5 beror på syskonets kroppsliga fördelar som mer styrka och mer utvecklat intellekt än de yngre syskonen, vilket uppstår naturligt i och med åldersskillnaderna. De yngre syskonen behöver använda mer verbal konfrontation för att få övertag i syskonkonflikter vilket gör att de utvecklar högre sympatiskhet. Det äldsta syskonet använder mer fysisk styrka i konflikter vilket gör att den inte utvecklar lika hög sympatiskhet. Äldsta barnet har neurotiska drag på grund av sin avundsjuka för sina yngre syskon enligt Sulloway. Det äldsta barnet har först föräldrarnas fulla uppmärksamhet, men får mindre uppmärksamhet när ett syskon kommer in i bilden och kan därav bli avundsjukt. Eckstein et al. (2010) refererar till 200 vetenskapliga studier där samtliga fått signifikanta resultat kring syskonskillnader. Studierna uppvisar signifikanta resultat som tyder på att det äldsta syskonet är dominant, har högre narcissism, mest influerad av auktoritet, ansvarsfull, samvetsgrann och konservativ mot förändringar. Mellanbarnet. Sulloway (1996) fokuserar mycket på de förstfödda och sistfödda barnen i sina studier. Sulloway beskriver dock att mellanbarnen har minst tendenser att vara föräldraoch familjeorienterade. Mellanbarnet har inte samma närhet till sina föräldrar som det förstfödda barnet och det sistfödda barnet menar Salmon och Daly (1998). Salmon och Dalys studie kom fram till att mellanbarnen uppger sina föräldrar som socialt stöd i betydligt mindre utsträckning än vad de förstfödda och sistfödda syskonplaceringarna gör. Hertwig, Davis och Sulloway (2002) menar att mellanbarnet har mindre samvetsgrannhet än övriga syskonplaceringar. De hävdar även att mellanbarnet har sämre självförtroende. Detta orsakas av föräldrarnas lägre investering hos mellanbarnen. Ecksteins et al. (2010) resultat visar att mellanbarnet besitter social kompetens, relaterar till både äldre och yngre människor och att mellanbarnet har känslor av bristande samhörighet. Mellanbarnens känslor av bristande samhörighet kan kopplas till Salmon och Dalys (1998) resultat. En dålig relation till sina föräldrar kan skapa känslor av bristande samhörighet. Yngsta barnet. Sulloway (1996) menar att yngsta barnet är mer kreativt och lyckas bättre socialt. Sulloway skriver att yngsta barnet tenderar att ge support till andra i sin närhet i större grad än vad andra syskonplaceringar gör. De är mer empatiska och altruistiska, vilket gör att de har högre grad av egenskapsfaktorn sympatiskhet. Paulhus et al. (2002) studie visade även på ett signifikant resultat där yngsta syskonet har mer av egenskapen sympatiskhet än övriga syskonplaceringar. Även Eckstein et al. (2010) har även fått signifikanta resultat kring yngsta barnet som uppvisas vara sympatiskt, rebelliskt och empatiskt. Sulloway beskriver att det sistfödda barnet har lättare att acceptera nya idéer än vad det förstfödda syskonet har. Det yngsta barnet har högre grad av social förmåga än vad de andra syskonplaceringarna har, vilket kopplas till personlighetsfaktorn extraversion. De yngre syskonen har dock större tendens till att vara neurotiska och nervösa, vilket är kopplat till personlighetsfaktorn neuroticism. Slutligen är det yngsta syskonet mer äventyrligt, okonventionellt och rebelliskt än sina äldre syskon, vilket kopplas till personlighetsfaktorn öppenhet. Mätinstrument för personlighetsskillnader mellan syskonplaceringar. Sulloway (1996) förklarar en viss problematik med femfaktormodellen som mätinstrument för personlighetsskillnader mellan syskonplaceringar. Detta menar Sulloway beror på att faktorerna extraversion och neuroticism inte visar någon personlighetsskillnad, även om den existerar. Förklaringen till det hänvisar Sulloway till att faktorerna är breda och inte visar personlighetsskillader som finns inom personlighetsfaktorn. Inom personlighetsfaktorn neuroticism är det äldsta barnet avundsjukt medan det yngsta barnet är nervöst och neurotiskt, vilket kopplas till neuroticism. Inom extraversion har det äldsta barnet högre självförtroende och det yngsta barnet god social förmåga vilket återfinns inom personlighetsfaktorn öppenhet.
7 6 Studier med icke signifikanta skillnader mellan syskonplaceringar. Jefferson, Herbst och McCrae (1998) undersökte extraversion och öppenhet mot syskonplacering utifrån Sulloways teorier. Jeffersons et al. studie fann inga signifikanta skillnader mellan syskonplaceringarna i extraversion och öppenhet. Jeffersons et al. studie innehöll ett stort och gediget urval vilket gör resultatet trovärdigt. Bleske-Rechek och Kelley (2014) gjorde en studie på 69 familjer som hade både först- och sistfödda barn. De studerade kring syskonplaceringens samverkan med personlighet inom samma familj. Marini och Kurtz (2011) gjorde en liknande studie som också handlade syskonplaceringens samverkan med personlighet, på syskon inom samma familjer. Båda dessa studier kom fram till att syskonplacering inte hade någon samverkan med personlighet. Syskonplaceringens samverkan med KASAM. Sagy och Antonovskys (2000) studie visade att individens uppväxt och kön korrelerar med hur personens KASAM kommer se ut senare i livet. De diskuterade kring att familjer som tillät individualitet och autonomi gav barnen högre KASAM, jämfört med familjer som inte tillät det. Om det yngsta barnet är mer fri i sin uppväxt med egenskaper som äventyrlighet och okonventionell och det äldsta barnet identifierar sig mer med auktoritet såsom Sulloway (1996) anser så bör även deras KASAM kunna skiljas åt. Det finns få studier som berör kopplingen mellan syskonplacering och KASAM varpå det är ett intressant ämne att studera och vidare forskning är lämplig att genomföras. KASAM är även ett ämne där genusskillnader kan vara intressant att studera, för att se om något av könen tenderar att ha högre eller lägre KASAM än det andra. Skillnader mellan kvinnor och män Genusskillnader i KASAM. Många studier uppvisar inga signifikanta resultat kring genusskillnader i KASAM (Feldt et al., 2007; Volanen et al., 2007). Det finns även motstridiga resultat kring genusskillnader i KASAM. Volanen, Lahelma, Silventoinen och Souminen (2004) visar att män har något högre KASAM än kvinnor. Garcia-Moya, Moreno och Rivera (2014) visar att kvinnor har högre KASAM än männen. Genusskillnader kopplat till femfaktormodellen. Srivastava, John, Gosling och Potter (2003) studerade personlighetsegenskapernas stabilitet och hur de förändras med åldern. Srivastava et al. kom fram till att kvinnornas neuroticism blir lägre över tid medan männens neuroticism är mer stabil över tid. Personlighetsegenskapen samvetsgrannhet blir stabilare efter 30 år för både männen och kvinnorna enligt Srivastava et al. Sympatiskhet ökade efter 30 år för både män och kvinnor. Öppenhet ökade upp till 30 års ålder för både män och kvinnor och därefter sänktes öppenheten hos båda könen. För kvinnorna minskades deras extraversion efter 30 år medan männens extraversion ökade efter 30 års ålder. Srivastava et al. visade att männen hade högre värden på öppenhet medan kvinnorna hade högre värden på de fyra resterande personlighetsegenskaperna i femfaktormodellen. Kvinnor har visat sig vara mer neurotiska, samvetsgranna och sympatiska än männen (Borroni, Somna, Andershed, Maffei & Fossati, 2014; Chiorri, Marsh, Ubbiali och Donati, 2015). Borronis et al. studie visade även att kvinnor är mer öppna och Chiorris et al. studie visade att kvinnorna var mer extroverta än männen, vilket Borronis et al studie motsatte då resulatet blev att männen var mer extroverta än kvinnorna. Schmitt, Realo, Voracek och Alli (2008) gjorde en studie om könsskillnader i femfaktormodellen över 55 nationer. Schmitt kom fram till att kvinnor hade högre värden i neuroticism, extraversion, samvetsgrannhet och sympatiskhet. Resultatet för öppenhet i Schmitts et al. studie varierade mellan olika nationer, där män var mer öppna i 37 nationer och kvinnor var mer öppna i 18 nationer. Schmitts et al.
8 7 studie visade även att det fanns större skillnader i personligheten mellan män och kvinnor i moderna nationer än i mer traditionella nationer. Costa, Terracciano och McCraes (2001) studie innehöll 26 nationer och de studerade olika dimensioner av öppenhet. Dimensionerna av öppenhet i Costas et al. studie var öppenhet; för nya idéer, för känslor, för fantasier, för estetik, för handlingar och för värderingar. Resultatet blev att män var mer öppna för nya idéer medan kvinnor var mer öppna för känslor, estetik och handlingar. Costa et al. hittade inga könskillnader gällande öppenhet för fantasier och värderingar. Genusskillnader i syskonplacerinarna. Sulloway (1996) beskriver att kulturen familjen lever i påverkar föräldrarnas investering i sina barn. I familjer där det finns förhoppningar om att deras döttrar kan gifta sig uppåt i den sociala hierarkin kan döttrar få mer uppmärksamhet under uppväxten än vad sönerna får. I kulturer där söner bidrar mest till familjen kan uppmärksamheten istället tillägnas sönerna mer än döttrarna. Sulloway beskriver hur förstfödda pojkar uppvisar mer ilska, hämnd och grymhet än pojkar som är yngsta barnet. Hos förstfödda flickor visade resultaten istället att de var mer grälsjuka än flickor som var födda senare. Sammanfattningsvis beskriver Sulloway hur förstfödda pojkar tenderar agera fysiskt medan förstfödda flickor agerar verbalt. Sulloway påpekar dock att könsskillnader inte är lika viktiga som syskonplaceringarna. Det finns exempelvis mer likheter mellan de äldsta syskonen än inom könen. Ecksteins et al. (2010) studie visade att förstfödda kvinnor ofta besitter ledarskapspositioner, ett karaktärsdrag snarare för syskonplacering än genus. Syfte Studiens syfte var att undersöka hur syskonplaceringarna; äldsta barnet, mellanbarnet och yngsta barnet, samt kön samverkar med högskolestudenters personlighet och KASAM. Detta undersöktes med hjälp av Shafers modell för femfaktormodellen och Antonovskys modell för känsla av sammanhang (KASAM). Studien kan bidra till ökad förståelse för hur syskonplacering och kön samverkar med personlighet och individens känsla av sammanhang. Detta skulle kunna bidra till ökad förståelse för miljöpåverkan på människan såsom exempelvis hur uppfostran påverkar individen. Frågeställningar 1. Samverkar syskonplaceringen med personlighet och KASAM? 2. Finns det en skillnad mellan mäns och kvinnors personlighet och KASAM? 3. Föreligger det interaktion mellan syskonplacering och kön på personlighet och KASAM? Metod Deltagare Totalt delades 249 enkäter ut till studenter vid en högskola i mellansverige och 245 enkäter lämnades in, vilket gav en svarsprocent på 98%. Tolv av enkäterna exkluderades på grund av ej ifyllt kön eller för många ej ifyllda frågor. Ensambarnen (n = 8) exkluderades. Totalt deltog
9 8 145 kvinnor (64%) och 80 män (36%) i studien. Åldern i studien varierade mellan 20 till 44 år med ett medelvärde på år och en standardavvikelse på Deltagarna som läste inom ett program läste till ekonom (n = 64, 28.4% ), beteendevetare (n = 52, 23.1%), energiingenjör (n = 24, 10.7% ), socionom (n = 20, 8.9%) och förskolelärare (n = 33, 14.7%). De som gick fristående kurs läste sociologi och var 32 stycken (14.2%). Deltagarna hade läst mellan noll till sju terminer på högskola eller universitet, medelvärdet var 2.07 terminer och standardavvikelsen var Material Studiens data samlades in via enkäter bestående av 48 frågor som var indelade i tre delar. Den första delen berörde bakgrundsfakta kring ålder, kön, antal terminer på högskola, programtillhörighet och syskonplacering. Enkäten innehöll en fråga kring syskonplacering: Vilken placering har du i syskonskaran?. Syskonplaceringen uppdelades i tre kategorier utifrån Sulloways (1999) teorier: äldsta barnet, mellanbarnet samt yngsta barnet. Ensambarn fanns även med som ett svarsalternativ till frågan. Deltagarna fick själva ange vilken position de har i syskonskaran utifrån vilken position de själva ansåg sig ha. Vid analysen användes Kön och Syskonplacering som oberoende variabler och de andra bakgrundsfrågorna användes för att beskriva urvalet. Den andra delen av enkäten berörde studentens känsla av sammanhang, KASAM utgjorde en av de beroende variablerna i studien. Den tredje delen av enkäten berörde personlighet och de beroende variablerna som uppmättes var: Extraversion, Neuroticism, Samvetsgrannhet, Öppenhet och Sympatiskhet från Shaferskalan. KASAM. I den andra delen av enkäten uppmättes studenternas känsla av sammanhang via Antonovskys (1991) förkortade skala på 13 frågor. KASAM skalan är uppdelad i tre delar; meningsfullhet, begriplighet och hanterbarhet. I studien uppmättes meningsfullhet med fyra frågor, begriplighet med fem frågor och hanterbarhet med fyra frågor. Exempel på frågor i enkäten är till exempel; från meningsfullhet: Har du en känsla av att du inte riktigt bryr dig om vad som händer runt omkring dig?, från begriplighet: När du talar med människor, har du då en känsla av att de inte förstår dig? och från hanterbarhet: Har det hänt att du blev överraskad av beteendet hos personer som du trodde du kände väl?. Svaren på frågorna uppmättes på en sjugradig Likertskala mellan värdena 1 och 7. Värdena på skalan hade olika betydelse i olika frågor, exempelvis kunde 1 betyda Har aldrig hänt och 7 Har ofta hänt. Medelvärdesindex för KASAM skapades genom att räkna ut medelvärdet av skalans 13 frågor. Högt värde på skalan indikerar högre grad av KASAM. Cronbachs alfa koefficienten för KASAM skalan i denna studie uppmättes till.79. Den här skalan är väletablerad och har en tillfredsställande reliabilitet och validitet (Antonovsky, 1993; Eriksson & Lindström, 2005). Personlighet. Den tredje delen av enkäten uppmätte studenternas värden på Shaferskalan (Shafer, 1999) som mäter personlighet utifrån femfaktormodellen. Femfaktormodellen består av de fem komponenterna: Extraversion, Neuroticism, Samvetsgrannhet, Öppenhet och Sympatiskhet. I enkäten uppmättes varje komponent med sex egenskapspar. Dessa var exempelvis: extraversion ( Tillbakadragen-Sällskaplig ), neuroticism ( Spänd-Avspänd ), samvetsgrannhet ( Ger upp lätt-uthållig ), öppenhet ( Nyfiken- Ej nyfiken ) och sympatiskhet ( Hämndlysten-Förlåtande ). Svaren gavs på en niogradig semantisk differentialskala mellan 1 (egenskapsparet till vänster beskriver mig väldigt väl) och 9 (egenskapsparet till höger beskriver mig väldigt väl). Högt värde på skalan indikerar högt värde på den egenskapen. För varje komponent skapades ett medelvärde av de tillhörande sex
10 9 frågornas värde. Cronbachs alfa koefficienterna för extraversion, neuroticism, samvetsgrannhet, öppenhet och sympatiskhet uppmättes till:.867,.897,.830,.641 och.719. Procedur Datainsamlingen skedde under sex föreläsningar, där lärarna hade tillfrågats på förhand via e- post och lämnat medgivande. Vid fyra av föreläsningarna fylldes enkäterna i under en rast. Vid två av föreläsningarna delades enkäterna ut i början av föreläsningen och lämnades in i slutet av föreläsningen. Innan enkäten delades ut blev deltagarna informerade kring att studiens syfte var att se om syskonplacering samverkar med känsla av sammanhang och personlighet. Etiska aspekter som anonymitet och frivillighet presenterades även muntligt och skriftligt för studenterna. Enkäten innehöll ett försättsblad med kontaktuppgifter vilket gav deltagarna möjlighet att ta kontakt om det skulle uppkomma frågor kring studien. Databearbetning Materialet bearbetades genom att vända frågor som spegelvänts i enkäten, ersätta enstaka bortfallsvärden med medelvärde för den specifika frågan samt beräkna medelvärdesindex. Cronbachs alfa beräknades på samtliga medelvärdesindex för att beräkna den inre konsistensen. Gränsen för signifikans sattes vid p <.05 och tendens till signifikans vid p <.10. Materialet analyserades via tvåvägs variansanalyser för oberoende mätningar samt Pearsons produktmoment-korrelationskoefficient. Frågeställning ett, två och tre besvarades genom att skapa medelvärdesindex för varje egenskap i femfaktormodellen och KASAM. Sedan gjordes sex tvåvägs variansanalyser med dessa medelvärdesindex som beroende variabler och med kön och syskonplacering som oberoende variabler. Resultat I Tabell 1 redovisas resultaten för hur korrelationen ser ut mellan syskonplacering, kön, KASAM och personlighet. Extraversion mot samvetsgrannhet, öppenhet (p =.025) och sympatiskhet (p =.015) korrelerade positivt. Det indikerar att höga värden på extraversion även innebär höga värden på samvetsgrannhet, öppenhet och sympatiskhet. Extraversion har en signifikant negativ korrelation med neuroticism, vilket innebär att studenter med hög extraversion har låg neuroticism. Neuroticism har en signifikant negativ korrelation med samvetsgrannhet (p =.002), vilket betyder att studenterna med hög neuroticism visade sig ha låg samvetsgrannhet. Det fanns en tendens till en signifikant negativ korrelation mellan neuroticism och sympatiskhet (p =.081), där höga värden av neuroticism gav låga värden av sympatiskhet. Öppenhet mot samvetsgrannhet (p =.007) och sympatiskhet korrelerade positivt. Studenter som hade höga värden av öppenhet visade sig ha höga värden av samvetsgrannhet och sympatiskhet. Samvetsgrannhet visade tendens till en signifikant positiv korrelation med sympatiskhet (p =.065), vilket indikerar att samvetsgranna studenter är sympatiska. KASAM fick signifikanta positiva korrelationer med extraversion, samvetsgrannhet och sympatiskhet (p =.002). Studenter med hög KASAM visade sig vara extroverta, samvetsgranna och sympatiska. KASAM fick en signifikant negativ korrelation med neuroticism. Studenter med hög KASAM visade sig har låg neuroticism.
11 10 Tabell 1 Pearsonkorrelationer mellan variablerna samt deskriptiv statistik Variabler M SD Kön a ia b ia - 2. Syskonplacering c ia ia KASAM Extroversion ** - 5. Neurotisicm ** -.27** - 6. Samvetsgrannhet ** **.37** -.21** - 7. Öppenhet *.00.18** - 8. Sympatiskhet **.16* ** Not. N = 225. *p <.05, **p <.01 a Kvinnor kodades med 0 och män med 1; b ia: Icke applicerbart; c Syskonplacering kodades med 1 för äldsta barnet, 2 för mellanbarn, 3 för yngsta barnet och 4 för ensambarn. Resultatet för den första frågeställningen gällande syskonplaceringens samverkan med personlighet och KASAM uppvisade inga signifikanta resultat. Resultat som inte visar på signifikans eller tendens till signifikans presenteras inte då många analyser blev icke signifikanta. Gällande den andra frågeställningen om könsskillnader uppvisades två signifikanta skillnader samt en tendens till signifikant skillnad mellan män och kvinnors självuppskattade personlighet i Shaferskalan. Det första signifikanta resultatet visade att kvinnor uppskattningsvis har högre grad av personlighetsfaktorn samvetsgrannhet än männen. (F1,219 = 9.22, p =.003, η 2 =.04). Medelvärdet hos kvinnorna uppmättes till 6.84 (SD = 1.27) respektive 6.32 (SD = 1.35) hos männen. Det andra signifikanta resultatet till andra frågeställningingen visade att kvinnor uppskattningsvis har högre grad av personlighetsfaktorn neuroticism än männen. (F1,219 = 4.29, p =.040, η 2 =.019). Medelvärdet på personlighetsfaktorn neuroticism uppmättes hos de kvinnliga deltagarna till 4.81 (SD = 1.68) och hos de manliga deltagarna till (SD = 1.67). Kvinnliga studenter uppvisade en tendens till högre grad av personlighetsfaktorn öppenhet än männen. (F1,219 = 2,98, p =.086, η 2 =.021). Resultatet på öppenhet hos kvinnorna gav ett medelvärde på 5.31 (SD = 1.67) och männens medelvärde var 5.86 (SD = 1.32). Frågeställning tre berörde huruvida det fanns en interaktion mellan syskonplacering och kön på personlighet och KASAM. Analysen till frågeställningen gav en tendens till interaktion mellan mäns och kvinnors syskonplacering med avseende på KASAM (F1,219 = 2.55, p =.080, η 2 =.022) (Se Figur 1). Skillnaderna mellan könen var dock icke signifikanta.
12 11 4,8 4,7 KASAM 4,6 4,5 4,4 Kön Kvinna Man 4,3 4,2 Äldsta barnet Mellanbarn Yngsta barnet Syskonplacering Figur 1. KASAM som funktion av kön och syskonplacering Diskussion Syftet med studien var att undersöka huruvida syskonsplacering samverkar med individens personlighet och KASAM, samt att undersöka eventuella könsskillnader. Sammanfattningsvis visade resultatet att kvinnor var mer samvetsgranna och neurotiska än männen. Det fanns en tendens till signifikans, där kvinnorna visade sig vara mer öppna än männen. Resultatet visade även en tendens till interaktion mellan könens syskonplacering och KASAM. Den första frågeställningen som undersökte om syskonplaceringen samverkar med ens personlighet och KASAM gav inget signifikant resultat. Feldt et al. (2005) kom fram till att miljön samverkar med människors KASAM, människor som blir satta i centrum av sina föräldrar när de är barn utvecklar en högre KASAM i vuxen ålder. Syskonplacering är en miljöpåverkan där människor kan bli behandlade olika beroende på placering i syskonskaran, vilket i sin tur kan påverka människors KASAM. Resultatet för första frågeställningen kan bero på att miljöns påverkan på personlighet är mer komplex än människors syskonplacering. Flertalet studier som försökt finna personlighetsskillnader beroende av syskonplacering har fått icke signifikanta resultat (Bleske- Rechek & Kelley, 2014; Jefferson et al., 1998; Marini & Kurtz, 2011), dessa studier mätte personlighet utifrån femfaktormodellen. Studier som har fått signifikanta resultat på syskonplaceringens samverkan med personligheten använde sig av andra modeller än femfaktormodellen (Eckstein et al., 2000; Paulhus et al., 2002) De två studierna som inte använt femfaktormodellen fick alltså signifikanta resultat gällande syskonplaceringens samverkan med personlighet medan de som använt femfaktormodellen inte fått signifikanta resultat. Sulloway (1996) beskriver hur femfaktormodellen går att diskutera som mätinstrument vid personlighetsskillnader hos syskon. Sulloway menar att det finns olika dimensioner i personlighetsegenskaperna i femfaktormodellen som gör att syskonplaceringarna inte uppvisar någon skillnad på egenskaperna neuroticism och extraversion. Neuroticism innehåller exempelvis avundsjuka och ängslighet, vilket gör att syskonplaceringarna kan få liknande resultat för att de har olika egenskaper inom komponenten neuroticism. Mätinstrumentet valdes trots detta då det är ett väletablerat instrument och för att Sulloway ansåg att studier kring syskonplacering och personlighet bör
13 12 innehålla generella taxonomier, vilket femfaktormodellen är. Faktorer som kan påverka föreliggande studies resultat är att familjekonstellationer ser olika ut, faktorer såsom att individen har halvsyskon, adoptivsyskon, tvillingar, bonussyskon eller att man växt upp i olika hushåll än sina syskon. Om en person exempelvis har halvsyskon så kan individen bedöma sin syskonplacering på multipla sätt. I denna studie togs ingen hänsyn till familjekonstellationerna. Sammanfattningsvis visades inga personlighetsskillnader i resultatet mellan syskonplaceringarna. Detta kan bero på att personlighetsskillnader mellan syskon är svåra att uppvisa med femfaktormodellen. Det kan också bero på påverkan av miljöfaktorer såsom familjekonstellationer, vilka kan ha påverkat resultatet så att det blev missvisande. Föreliggande studies resultat kan även bero på att det inte finns några skillnader mellan syskonplaceringar. Den andra frågeställningen berörde om det fanns en skillnad mellan mäns och kvinnors personlighet och KASAM. Resultatet i föreliggande studie visade att kvinnor har ett högre medelvärde på egenskapen samvetsgrannhet, öppenhet och neuroticism i femfaktormodellen än männen. Enligt Borroni et al. (2014) och Chiorris et al. (2015) studier hade kvinnor högre neuroticism och samvetsgrannhet än männen, vilket går i linje med denna studies resultat. Schmitts et al. (2008) studie visade att kvinnor hade högre värden i alla personlighetsegenskaperna i femfaktormodellen. Schmitts studie omfattande 55 nationer och visade att människor med goda sociala och ekonomiska förhållanden har större könsskillnader kring personlighetsegenskaperna än människor som har det sämre ställt. Schmitts studie skulle delvis kunna förklara föreliggande studies resultat angående könsskillnaderna, då deltagarna i denna studie är högskolestudenter i en modern nation som med stor sannolikhet lever under relativt goda ekonomiska- och sociala förhållanden i jämförelse med andra länder. Resultatet i föreliggande studie visade även att det fanns en tendens till könsskillnad gällande personlighetsfaktorn öppenhet. Borroni et al (2014) och Feldt et al (2007) uppvisade en könsskillnad i personlighetsfaktorn öppenhet, där kvinnorna hade högre grad av öppenhet än männen. Anledningen till att resultatet inte blev signifikant kan bero på att män och kvinnor har högt värde på olika egenskaper som ingår i personlighetsfaktorn öppenhet. Kvinnor är mer öppna för känslor och män är mer öppna för nya idéer (Costa et al, 2001). Föreliggande studies resultat visade att kvinnor har högre neuroticism än männen vilket går i linje med tidigare forskning (Borroni et al., 2014; Chiorri et al., 2015). Föreliggande studies resultat skulle även kunna bero på deltagarnas relativt låga ålder. Deltagarnas ålder i föreliggande studie hade ett medelvärde på Enligt Srivastavas et al. (2003) studie på kvinnliga deltagare mellan år sänks kvinnors neuroticism när de blir äldre. Om deltagarna i föreliggande studie hade varit äldre skulle kvinnornas medelvärde på neuroticism eventuellt minskats och studien skulle eventuellt inte fått en könsskillnad gällande neuroticism. Den tredje frågeställningen berörde huruvida det föreligger en interaktion mellan syskonplacering och kön på personlighet och KASAM. Resultatet uppvisade en tendens till signifikant interaktion mellan män och kvinnors syskonplacering på deras upplevda KASAM. Salmon och Daly (1998) kom fram till att äldsta och yngsta barnet i familjen var närmre sina föräldrar än mellanbarnet. Antonovsky förklarar att KASAM utvecklas i uppväxten, vilket är påverkat av barnens relation till sina föräldrar. Barn som har en nära relation till sina föräldrar får troligtvis en bättre uppväxt och utvecklar eventuellt starkare KASAM. Syskonplaceringen kan på så sätt påverka barnens KASAM. Detta kan bidra till att de äldsta och yngsta barnen har en högre KASAM. Tendensen till interaktion kan bero på det ovan, men då inga signifikanta skillnader mellan könen uppkom av resultatet kan inte föreliggande studie styrka detta. Resultatet för studien uppvisade ett antal signifikanta korrelationer inom femfaktormodellen. Personer med hög neuroticism visade sig ha låg samvetsgrannhet,
14 13 sympatiskhet och extraversion. Hochwälders (2012) studie uppvisade liknande resultat. I hans studie var personlighetsfaktorn neuroticism omvänd och benämnd stabil emotionalitet. Den emotionella stabiliteten fick i hans studie signifikanta positiva korrelationer med samvetsgrannhet, sympatiskhet och extraversion vilket går i linje med föreliggande studies resultat. Extroverta personer visade sig även vara samvetsgranna, öppna och sympatiska i föreliggande studie, vilket kunde styrkas mot Hochwälders studie. I föreliggande studie uppkom att personer med hög KASAM visade sig vara extroverta, samvetsgranna och sympatiska, samt ha låg neuroticism. Feldts et al. (2007) studie kom fram till att hög KASAM ger låg neuroticism och att hög KASAM gav höga värden på de fyra andra personlighetsegenskaperna. Hochwälder (2012) fick liknande resultat, där resultatet visade att emotionell stabilitet, sympatiskhet, samvetsgrannhet och extraversion hade en positiv signifikant korrelation med KASAM. I studien deltog åtta personer som uppgav att de var ensambarn. Detta var ingen tillfredsställande siffra att göra analyser på, vilket kan ses som en nackdel för studien. Studien utgår från hur KASAM samt personlighet samverkar med vilken syskonplacering deltagaren har. Ensambarn har ingen syskonplacering, därav berör inte frågeställningarna ensambarn. Detta innebär att de åtta ensambarnen plockades bort inför analysen. Styrkor och svagheter hos studien Styrkor. En klar styrka med studien är att dess reliabilitet är hög då väletablerade skalor använts som mätinstrument för studien. Cronbachs alfa erhöll tillfredsställande värden över.70 för KASAM, extraversion, neuroticism, sympatiskhet och samvetsgrannhet. Indexet öppenhet i femfaktormodellen erhöll ett tillfredsställande värde något under.70. En annan styrka är att studien har ett högt antal deltagare vilket ger ett trovärdigare resultat. Studien fokuserar på könsskillnader mellan kvinnor och män, men fördelningen av deltagarna i studien är inte jämnt uppdelade mellan könen vilket kan ses som en brist. På högskolan är dock andelen kvinnor högre än män vilket gör att stickprovet speglar den utvalda populationen mer representativt än vid en jämn fördelning. Antalet deltagare i föreliggande studie i hos både männen och kvinnorna anses tillfredsställande. Studenterna skulle eventuellt ha gett noggrannare svar om enkäten fyllts i under mer avslappnade förhållanden, exempelvis i sitt eget hem. Studien genomfördes i samband med föreläsningar för att minska eventuellt bortfall som troligtvis blivit högre om enkäterna skickats hem. Svagheter. För möjlighet till generalisering bör studien ha bedrivits på flera högskolor med fler deltagare. Ett fåtal deltagare i studien kan ha upplevt tidspress vid ifyllandet av enkäten då deltagandet skedde i samband med en föreläsning och de kan ha försökt upprätthålla samma takt som övriga klasskamrater, samt att en del lärare började föreläsa innan samtliga studenter var klara med enkäten. Detta kan ha påverkat studiens validitet negativt då de eventuellt inte tagit sig tid att fylla i enkäten trovärdigt. Dock har materialet noggrant kontrollerats och de fåtal enkäter som haft bortfall på flera frågor har exkluderats ur studien för att inte missleda resultatet. En svaghet i studien är att studien inte undersökt om deltagarna växt upp med sina syskon. Om deltagarna exempelvis har syskon som bor i ett annat land förlorar undersökningen sin relevans. En grundlig studie om syskonplacering bör förslagsvis ha ett flertal frågor angående uppväxtförhållanden. Hänsyn bör exempelvis tas till om syskonen växt upp tillsammans, om syskonen är hel- eller halvsyskon, om det finns ingifta syskon utan gemensamma blodsband, om något syskon avlidit med mera. Föreliggande studies omfattning var begränsad. Den egna uppfattningen av sin syskonplaceringen kan eventuellt påvisa en samverkan med ens personlighet och KASAM även om den teoretiska
15 14 avgränsningen ej var omfattande i föreliggande studie. Den subjektiva upplevelsen av att vara äldsta syskonet, mellanbarn eller yngsta syskonet kan samverka med individens personlighet och KASAM i liknande utsträckning som en grundligare teoretisk avvägning kring syskonplacering utgör. Med vetskapen om att det uppkom frågor kring innebörden av karaktärsdragen konventionell och originell i femfaktormodellen från ett fåtal deltagare skulle denna enkätfråga eventuellt behövt förenklats. Detta kan ha skapat en osäkerhet kring trovärdigheten på just den specifika frågan. De studenter som frågat kring egenskapsparet har dock fått förklarat innebörden och bör därför ha kunnat svara trovärdigt på frågan. De deltagare som inte frågat kring innebörden antas ha förstått frågan. Följden av att ändra i en etablerad skala uppvägdes sämre för studiens validitet än eventuella missförstånd kring frågan. Slutsatser Har syskonplaceringen någon samverkan med personlighet och/eller känsla av sammanhang? Studien kunde inte påvisa något signifikant resultat angående syskonplaceringens samverkan med KASAM och/eller personligheten. Studien har dock visat tendens till interaktion på könsskillnader mellan syskonplaceringar i uppmätt KASAM. Kunde studien uppvisa några skillnader mellan kvinnor och män? Studien uppvisade signifikanta resultat angående könsskillnader i personlighetsegenskaperna neuroticism och samvetsgrannhet, därav kan kvinnor antas vara mer neurotiska och samvetsgranna än männen. Slutligen konstaterades att syskonplaceringen inte samverkar med individens personlighet eller KASAM, men att det finns i personlighetsskillnader i faktorerna neuroticism och samvetsgrannhet mellan kvinnor och män. Eftersom studien uppvisade tendens till interaktion på könsskillnader i uppmätt KASAM samt med faktum att detta är ett relativt outforskat område finns anledning att göra vidare forskning inom området. Resultaten från föreliggande studie kan bidra som en pilotstudie till vidare forskning inom studier på syskonplacering. Vid framtida studier kring syskonplacering och personlighet bör hänsynstagande till familjekonstellationsfaktorer såsom exempelvis halvsyskon och adoptivsyskon vara med i studien. Referenser Antonovsky, A. (1979). Health, stress, and coping. San Francisco, CA: Jossey-Bass. Antonovsky, A. (1991). Hälsans mysterium. Stockholm: Natur och kultur. Antonovsky, A. (1993). The structure and properties of the sense of coherence scale. Social Science & Medicine, 36, Bleske-Rechek, A., & Kelley, J. A. (2014). Birth order and personality: A within-family test using independent self-reports from both firstborn and laterborn siblings. Personality and Individual Differences, 56, Borroni, S., Somna, A., Andershed, H., Maffei, S., & Fossati, A. (2014). Psychopathy dimensions, Big Five traits, and dispositional aggression in adolescence: Issues of gender consistency. Personality and Individual Differences, 66, Chiorri, C., Marsh H., Ubbiali A., & Donati, D. (2015). Testing the factor structure and measurement invariance across gender of the Big Five inventory through exploratory structural equation modeling. Journal of Personality Assessment, 0, Costa, P. T., Jr., Terracciano, A., & McCrae, R. (2001). Gender differences in personality traits across cultures: Robust and surprising findings. Journal of Personality and Social Psychology, 81,
16 15 Eckstein, D., Miller, K., Sperber, M., McDonald, J., Wiesner, V., Watts, R., & Ginsburg, P. (2010). A review of 200 birth order studies: Lifestyle studies. Journal of Individual Psychology, 66, Eriksson, M., & Lindström, B. (2005). Validity of Antonovsky s Sense of Coherence scale: A systematic review. Journal of Epidemiology and community Health, 59, Feldt, T., Kokko, K., Kinnunen, U., & Pulkkinen, L. (2005). The role of family background, school success, and career orientation in the development of Sense of Coherence. European Psychologist, 10, Feldt, T.,Metsäpelto, R., Kinnunen, I., & Pulkkinen, L. (2007). Sense of coherence and Five- Factor approach to personality conceptual relationships. European Psychologist, 12, Garcia-Moya, I., Moreno, C., & Rivera, F. (2014). Obtaining a hierarchy of contextual factors in shaping the SOC of male and female adolescents. Journal of Happiness Studies, 15, Hertwig, R., Davis, J. N., & Sulloway, F. J. (2002). Parental investment: How an equity motive can produce inequality. Psychological Bulletin, 128, Hochwälder, J. (2012). The contribution of the big five personality factors to Sense of Coherence. Personality and Individual Differences, 53, Jefferson, T., Herbst, J., & McCrae, R. (1998). Associations between birth order and personality traits: Evidence from self-reports and observer ratings. Journal of Research in Personality, 32, Marini, V., & Kurtz, J. (2011). Birth order differences in normal personality traits: Perspectives from within and outside the family. Personality and Individual Differences, 51, McCrae, R. R., & Costa, P. T., Jr. (2008). A five-factor theory of personality: Theoretical perspectives. In O.P. John, R. W. Robins & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (3 ed., pp ). New York, NY: Guilford. Paulhus, D. L., Trapnell, P. D., & Chen, D. (2002). Birth-order effects on personality and achievement within families. Psychological Science, 10, Sagy, S., & Antonovsky, H. (2000). The development of the sense of coherence: A retrospective study of early life experiences in the family. Journal of Aging and Human Development, 51, Salmon, C. A., & Daly, M. (1998). Birth order and familial sentiment: Middleborns are different. Evolution and Human Behavior, 19, Schmitt, D., Realo, A., Voracek, M., & Alli J. (2008). Why can't a man be more like a woman? Sex differences in Big Five personality traits across 55 cultures. Journal of Personality and Social Psychology, 94, Schnyder, U., Büchi, S., Sensky, T., & Klaghofer, R. (2000). Antonovsky s sense of coherence: Trait or state?. Psychotherapy and Psychosomatics, 69, Shafer, A. B. (1999). Brief bipolar markers for the five factor model of personality. Psychological Reports, 84, Srivastava, S., John, O., Gosling, S., & Potter, J. (2003). Development of personality in early and middle adulthood: Set like plaster or persistent change?. Journal of Personality and Social Psychology, 84, Sulloway, F. J. (1996). Born to rebel: Birth order, family dynamics, and creative lives. London: Little Brown. Sulloway, F. J. (1999). Birth order. In M. A. Runco & S. Pritzker (Eds.), Encyclopedia of creativity (Vol. 1, pp ). San Diego, CA: Academic Press. Volanen, S.-M., Lahelma, E., Silventoinen, K., & Souminen, K. (2004). Factors contributing to sense of coherence among men and women. European Journal of Public Health, 14,
Perfektionism hos högskolestudenter
Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Perfektionism hos högskolestudenter Har personlighet och syskonplacering någon betydelse? Sarah Omberg och Susanna Rantaniitty Kandidatuppsats
Syskonplacering och extroversion/introversion
Psykologi 61-90hp Syskonplacering och extroversion/introversion Författare: Louise Wiederholm Handledare: Rickard Carlsson Examinator: Lena Swalander Termin: 2016 Ämne: Psykologi Nivå: Kandidat Kurskod:
Prokrastination: Gör inte idag det som du kan skjuta upp till imorgon
Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Prokrastination: Gör inte idag det som du kan skjuta upp till imorgon Fatoumata Touray Kandidatuppsats i psykologi, VT 2018 Kurskod: PSA120
Femfaktormodellen FFM -den moderna personlighetsteorin
Testdagen 2014 Femfaktormodellen FFM -den moderna personlighetsteorin Sara Henrysson Eidvall Leg psykolog/specialist i arbetslivets psykologi Inom personlighetsforskningen har allt större enighet uppnåtts
Stressade studenter och extraarbete
Stressade studenter och extraarbete En kvantitativ studie om sambandet mellan studenters stress och dess orsaker Karolina Halldin Helena Kalén Frida Loos Johanna Månsson Institutionen för beteendevetenskap
2013-04-02 MÄNSKLIGA RELATIONERS ROLL I DET FÖREBYGGANDE ARBETET MÄNSKLIGA RELATIONER. Ghita Bodman
MÄNSKLIGA RELATIONERS ROLL I DET FÖREBYGGANDE ARBETET 1 MÄNSKLIGA RELATIONER 2 1 MÄNSKLIGA RELATIONERS ROLL I DET FÖREBYGGANDE ARBETET... FÖR ATT JAG..., SKA MÅ BRA... 3 SALUTOGENES Främjande av hälsa
Forskning hand i hand med praktiken:
Forskning hand i hand med praktiken: Betydelsen av känslan av sammanhang för olika copingresurser i stressituationer hos poliser i yttre tjänst Docent Anna M. Dåderman, med.dr., fil.dr., Högskolan Väst
STOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
Syskonplaceringens relation till personligheten hos vuxna personer Charlotta Lindberg Handledare: Maarit Johnson KANDIDATUPPSATS, PSYKOLOGI III VETENSKAPLIG UNDERSÖKNING 15 HP, VT 2015 STOCKHOLMS UNIVERSITET
Salutogen miljöterapi på Paloma
Salutogen miljöterapi på Paloma Innehållsförteckning Bakgrund s.2 Den salutogena modellen s.3 Begriplighet s.3 Hanterbarhet s.3 Meningsfullhet s.3 Den salutogena modellen på Paloma s.4 Begriplighet på
Kulturella aspekter på individuella differenser
Kulturella aspekter på individuella differenser Ronja Brandt Rebecka Bratt Mirjam Dahl Erika Demner Mathilda Eriksson Gertrud Grevesmuhl Erika von Heijne Soheil Mahdi Therese Montgomery Tove Nordström
Psykologiska faktorer bakom skillnader i skolprestation flickors rädsla för att misslyckas och pojkars kompensatoriska beteende PIA ROSANDER
Psykologiska faktorer bakom skillnader i skolprestation flickors rädsla för att misslyckas och pojkars kompensatoriska beteende PIA ROSANDER PRESENTATION LULEÅ 14 OKTOBER 2013 Upplägg av dagens presentation
Salutogent tänkande. Att jobba med det friska hos barn och ungdomar. BRIS och Stiftelsen Allmänna Barnhuset. www.salutogenes.com
Salutogent tänkande Att jobba med det friska hos barn och ungdomar BRIS och Stiftelsen Allmänna Barnhuset Salutogenes Utveckling mot hälsa Stress- sårbarhetsmodellen STRESS Hög - Livshändelser ohälsa
Livsgnista som en del av det goda åldrandet: fokus på svensk- och finskspråkiga äldre
Livsgnista som en del av det goda åldrandet: fokus på svensk- och finskspråkiga äldre Marina Näsman, Doktorand i socialpolitik vid Åbo Akademi och forskare i samhällsvetenskaper vid Svenska Litteratursällskapet
Tillsammans är man mindre ensam? En studie om kvinnor och mäns attityd till social interaktion för trivsel på arbetsplatsen
Linköpings universitet 2009-05-27 IBL, Psykologi 2 B-uppsats Handledare: Magnus Emilsson Tillsammans är man mindre ensam? En studie om kvinnor och mäns attityd till social interaktion för trivsel på arbetsplatsen
Startsida Styrelse Lokalförening Medlem Utbilningar Terapeuter Handledare Litteratur Arkiv Länkar
1 av 9 2009 09 17 21:22 Startsida Styrelse Lokalförening Medlem Utbilningar Terapeuter Handledare Litteratur Arkiv Länkar Insomnia Ett område inom sömnforskningen som har rönt stor uppmärksamhet under
Konvergerande och diskriminerade validitet i JobMatch / NEO PR-I
Konvergerande och diskriminerade validitet i JobMatch / NEO PR-I Författare: Klaus Olsen och Henrik Winge Datum: 130604 Bakgrund I detta avsnitt kommer vi att se närmare på huruvida det, förutom matematiska
Syskonplacerings influens på fotbollsspelares spelposition
INSTITUTIONEN FÖR PSYKOLOGI Syskonplacerings influens på fotbollsspelares spelposition Per Albinsson Madeleine Johansson Kandidatuppsats 2009 Handledare: Erwin Apitzsch Abstract The aim of this study was
Personlighetspsykologi - 7,5 hp - Kursplan
Sida 1 av 5 Personlighetspsykologi - 7,5 hp - Kursplan Ladokkod: PSYP04 Nivå: Avancerad nivå Ämnesgrupp: Psykologi (PS1) Ämne/områdeskod: Psykologi (PSA) Utbildningsområden: Samhällsvetenskapliga området,
Det är inte hur man har det utan hur man tar det
Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Det är inte hur man har det utan hur man tar det Påverkar graden av KASAM vår värdering av negativa livshändelser? Jasminka Talajic C-uppsats
1. När du talar med människor, har du då en känsla av att de inte förstår dig? 1 2 3 4 5 6 7
KASAM frågeformulär 29 frågor Här är några frågor (29) som berör skilda områden i livet. Varje fråga har 7 möjliga svar. Var snäll och markera den siffra som bäst passar in på just dig. Siffrorna 1 och
Ledarskap, syskonposition och locus of control
1 Ledarskap, syskonposition och locus of control Emelie Hasselblad En majoritet bland ledare i olika organisationer har en bakgrund som storasyskon eller ensambarn (Hudson, 1990). Denna studie genomfördes
Hälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete
Hälsofrämjande faktorer av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom vård, omsorg och socialt arbete Projektgrupp ViS (Vårdforskning i samverkan): Borås, Göteborg, Halmstad, HHJ, Högskolan väst, Skövde
BUS Becks ungdomsskalor
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Becks ungdomsskalor (BUS) är ett instrument för att bedöma emotionell och social problematik hos barn och ungdomar. Instrumentet består av fem delskalor
Varför väljer pojkar och flickor olika utbildningar?
Varför väljer pojkar och flickor olika utbildningar? UNA TELLHED, FIL. DR, INST. FÖR PSYKOLOGI, LUNDS UNIVERSITET UNA.TELLHED@PSY.LU.SE Könssegregerad arbetsmarknad Vertikal: Män oftare på högre positioner
ME01 ledarskap, tillit och motivation
FÖRSVARSHÖGSKOLAN PM ILM-K X-2010 Institutionen för ledarskap och management 2010-06-27 Maria Fors Gerry Larsson ME01 ledarskap, tillit och motivation Introduktion Tidigare studier visar att tillit och
Känsla av sammanhang och studenters förmåga att hantera dagliga förtret
Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Känsla av sammanhang och studenters förmåga att hantera dagliga förtret Daniel Forsberg och Emma Wahlberg Kandidatuppsats i psykologi, VT
En explorativ studie om relationen mellan personlighetsfaktorer inom Big Five, Maximering och subjektivt välbefinnande
GÖTEBORGS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN En explorativ studie om relationen mellan personlighetsfaktorer inom Big Five, Maximering och subjektivt välbefinnande Magnus Andersson och Mattias Hemmingsson
Kriterier och riktlinjer för evidensbaserad bedömning av mätinstrument
Kriterier och riktlinjer för evidensbaserad bedömning av mätinstrument Evidens för instrument kan mätas med liknande kriterier som vid mätning av evidens för interventioner 1. Nedan finns en sammanfattning
Personlighetens roll för självförtroendet
Personlighetens roll för självförtroendet C-uppsats i Psykologi Jessica Hörnebrant ht 2004 Handledare: Georg Stenberg HÖGSKOLAN KRISTIANSTAD Institutionen för Beteendevetenskap 1 Personlighetens roll för
EXAMINATION KVANTITATIV METOD
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B, Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-09 (090209) Examinationen består av 8 frågor, några med tillhörande följdfrågor. Frågorna 4-7 är knutna till
Jag tycker jag är -2. Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde. Översikt. Vilka grupper är instrumentet gjort för?
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde Jag tycker jag är-2 är ett självskattningsinstrument som syftar till att bedöma barns och ungas självkänsla [1,2]. Formuläret är anpassat för att
Vilka personlighetsegenskaper predicerar att en person är prosocial eller icke-prosocial?
Vilka personlighetsegenskaper predicerar att en person är prosocial eller icke-prosocial? What personality characteristics predicts if a person is prosocial or not? Esmeralda Blomqvist Freja Oldeen Handledare:
Systematisk uppföljning av stödinsatser för barn som anhöriga
Systematisk uppföljning av stödinsatser för barn som anhöriga Ingela Furenbäck Presentationen utgår från socialstyrelsens skrift: Systematisk uppföljning beskrivning och exempel (Glad, 2014) Syftet är
KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2011-09-19 kl. 09:00 13:00
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-11-17 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
Utvärdering av SOM-institutets personlighetsinstrument
Utvärdering av SOM-institutets personlighetsinstrument Mattias Gunnarsson [ SOM-rapport nr 2014:30] Utvärdering av SOM-institutets personlighetsinstrument SOM-institutet har från starten haft fokus på
2 Tankens makt. Centralt innehåll. Innebörden av ett salutogent förhållningssätt. 1. Inledning 2. Vem är jag?
2 Tankens makt Centralt innehåll Innebörden av ett salutogent förhållningssätt. Inledning Vem är jag? Självuppfattning Johari fönster Kontroll lokus Self eficacy Självkänsla och självförtroende Det salutogena
Utbildning och social hållbarhet Hur hänger det ihop?
Utbildning och social hållbarhet Hur hänger det ihop? Borås 12 oktober 2018 Göran Henriksson Enheten för samhällsanalys, Västra Götalandsregionen Hur relationer mellan befolkningsgrupper utvecklas + +
Bilaga Unga med attityd 2019 Arbete och arbetsmarknad
Bilaga Unga med attityd 2019 Arbete och arbetsmarknad Det här är bilagan till den andra delrapport som Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor (MUCF) har tagit fram inom ramen för regeringsuppdraget
EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Idrott B Vetenskaplig metod EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204) Examinationen består av 11 frågor, flera med tillhörande följdfrågor. Besvara alla frågor i direkt
Vad säger forskningen om antagning och urval till högre utbildning
Vad säger forskningen om antagning och urval till högre utbildning Presentation vid konferensen Tillträde till högskolan hur vill vi att det framtida systemet ska se ut? Stockholm 2016-12-15 Jan-Eric Gustafsson
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod och Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-09-28 Tillåtna
www.evalenaedholm.se Eva-Lena Edholm FÖRELÄSARE, SAKKUNNING & HANDLEDARE
Eva-Lena Edholm FÖRELÄSARE, SAKKUNNING & HANDLEDARE Styrkor och resurser - en föreläsning om att starta positiva processer Enligt systemteori är varje människa ett system. Varje människa är ett system.
Skolbarns hälsovanor: Självskattad hälsa och allmänt välbefinnande bland 15-åringar i Sverige,
Skolbarns hälsovanor: Självskattad hälsa och allmänt välbefinnande bland 15-åringar i Sverige, 1985-2009 I Sverige genomförs sedan 1985/1986 det internationella forskningsprojektet Skolbarns hälsovanor,
Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.
KOD: Kurskod: PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Sandra Buratti Tentamensdatum: 2013-11-16 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentamen består
Stegen in i arbetslivet Processtöd - SIA-modellens metod
Stegen in i arbetslivet M Processtöd - SIA-modellens metod Ann-Christine Gullacksen Docent i socialt arbete Hälsa och Samhälle Malmö högskola december 2012 Förloppets faser i SIA-modellen Fas 1 Fas 2 Fas
UPP-testet version 2 Begreppsförklaringar. September 2013. e-post info@psykologisk-metod.se 182 11 Danderyd 0768 530 885
UPP-testet version 2 Begreppsförklaringar September 2013 Psykologisk Metod AB http://www.psykologisk-metod.se/ Box 50 e-post info@psykologisk-metod.se 182 11 Danderyd 0768 530 885 UPP-testet i ett nötskal:
Arbets- och organisationspsykologi, vad är det?
Arbets- och organisationspsykologi, vad är det? Psykologisk forskning om människan i arbetslivet (fokus på individen): urval, arbetstider, belastning, motivation etc. Studiet av människors beteende och
Studiehandledning. Psykosocial Onkologi I. 7,5 poäng
Studiehandledning Psykosocial Onkologi I 7,5 poäng VT 2017 Kursen Psykosocial cancervård 1, 7,5 poäng ges både som en fristående kurs samt ingår som en delkurs i specialistsjuksköterskeutbildningen inom
Skolutbrändhet. Ungdomsenkäten Michaela Sandell Åbo Akademi Köpenhamns universitet
Skolutbrändhet Ungdomsenkäten 2013 Michaela Sandell Åbo Akademi Köpenhamns universitet Bakgrund Termen burnout har existerat inom forskning sedan mitten av 70-talet. Skolutbrändhet har använts inom forskning
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Provmoment: Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-02-17 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består av
SKILLSS. LSS verksamheter
SKILLSS - En ny evidensbaserad 1 kvalitetssäkringsmetod för LSS verksamheter SKILLSS är en strukturerad, Kvalitetssäkrad, Innovativ och Lärande metod för LSS verksamheter. SKILLSS har som syfte att utveckla
KASAM Känsla av sammanhang
Beskrivning av instrumentet och dess användningsområde KASAM (Känsla av sammanhang, kallad Orientation to Life Questionnaire i dess originalform) är ett instrument som utvecklats utifrån teorin att hur
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PM2315 Kursnamn: Psykologprogrammet, kurs 15, Metoder för psykologisk forskning (15 hp) Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 14 januari 2012 Tillåtna hjälpmedel: miniräknare
Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen
Studenters erfarenheter av våld en studie om sambandet mellan erfarenheter av våld under uppväxten och i den vuxna relationen Silva Bolu, Roxana Espinoza, Sandra Lindqvist Handledare Christian Kullberg
Faktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?)
Faktorer som påverkar ungdomars livsvillkor, psykisk hälsa och alkoholoch drogbruk(!?) Karin Boson Leg. Psykolog, PhLic, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs universitet karin.boson@psy.gu.se
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING
LIKABEHANDLINGSPLAN & PLAN MOT KRÄNKNANDE BEHANDLING Montessoriförskolan Makrillen 1 (7) INNEHÅLL VÅRA BARNS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER... 3 DEFINITIONER... 3 1. Kränkande behandling... 3 2. Diskriminering...
Vad händer om vi sätter människors lycka och välbefinnande först när vi bidrar till att forma framtidens samhälle?
Vad händer om vi sätter människors lycka och välbefinnande först när vi bidrar till att forma framtidens samhälle? Filip Fors, Sociologiska institutionen, Umeå Universitet Tre perspektiv på välfärdsmätning
Rapport för Andrew Jones
Rapport för Andrew Jones Datum för ifyllande 0/1/201 INSTÄLLNING Säker BESLUT Problemlösande INNOVATION Uthållig Utåtriktad Optimistisk Beslutsam Samverkansorienterad Riskvillig Tempo Öppen/reflekterande
Känsla av sammanhang, betyg och skoltillhörighet En kvantitativ enkätundersökning bland elever i skolår nio på tre skolor i Ystads kommun
EXAMENSARBETE Våren 2008 Lärarutbildningen Känsla av sammanhang, betyg och skoltillhörighet En kvantitativ enkätundersökning bland elever i skolår nio på tre skolor i Ystads kommun Författare Ulrika Farkas
Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport
Familj och arbetsliv på 2-talet - Deskriptiv rapport Denna rapport redovisar utvalda resultat från undersökningen Familj och arbetsliv på 2- talet som genomfördes under 29. Undersökningen har tidigare
OBS! Vi har nya rutiner.
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2011-11-12 Tillåtna hjälpmedel:
Ungdomar och alkohol: barn och föräldraperspektiv
CENTRUM FÖR FORSKNING OCH UTBILDNING KRING RISKBRUK, MISSBRUK OCH BEROENDE Ungdomar och alkohol: barn och föräldraperspektiv Karin Boson Leg. Psykolog, PhLic, doktorand Psykologiska institutionen Göteborgs
Tentamen består av 12 frågor, totalt 40 poäng. Det krävs minst 24 poäng för att få godkänt och minst 32 poäng för att få väl godkänt.
KOD: Kurskod: PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Sandra Buratti Tentamensdatum: 2013-09-27 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentamen består
Kandidatuppsats i programmet Organisations- och personalutvecklare i samhället med huvudområde i Psykologi vid Institutionen för pedagogik (2010)
Kandidatuppsats i programmet Organisations- och personalutvecklare i samhället med huvudområde i Psykologi vid Institutionen för pedagogik (2010) PERSONLIGHET OCH KONFLIKT En studie om chefers personlighet,
Relationen mellan HEXACO-faktorn ärlighet-ödmjukhet och KASAM
Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Relationen mellan HEXACO-faktorn ärlighet-ödmjukhet och KASAM Marika Mattsson och Janett Nyström C-uppsats i psykologi, VT 2014 Kurskod: SPS126
10 november 13 januari 2011
STOCKHOLMS UNIVERSITET Masterprogrammet Psykologiska institutionen Höstterminen 2010 Delkurs 7,5hp Anvisningar till kursen (smärre ändringar kan ske) Interpersonella processer ur ett anknytningsperspektiv
Personlighetsskillnader mellan gymnasielärare och blivande gymnasielärare
Sabina Lehtinen Personlighetsskillnader mellan gymnasielärare och blivande gymnasielärare Differences in personality between high school teachers and future high school teachers Psykologi Examensarbete
Psykologi. 1. Redogör för psykologins historia.
Psykologi 1. Redogör för psykologins historia. Ordet psykologi betyder kortfattat läran om själen och från början var det Sokrates som ca 400 år f.kr började fundera över människan, livet, döden och allt
Instruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet
1 Instruktioner till Inlämningsuppgiften i Statistik Kursen Statistik och Metod Psykologprogrammet (T8), Karolinska Institutet För att bli godkänd på inlämningsuppgiften krävs att man utför uppgiften om
Studenters utveckling till professionell kompetens. Att använda erfarenheter utanför ordinarie utbildningskontext
Studenters utveckling till professionell kompetens. Att använda erfarenheter utanför ordinarie utbildningskontext Ledarna av rundabordssamtalet Tina Eriksson Sjöö, Hälsa och samhälle, Malmö högskola Ingrid
Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetod Ansvarig lärare: Magnus Lindwall Tentamensdatum: 2014-02-18 kl. 13:30 17:30 Tillåtna hjälpmedel: Miniräknare Tentan består
Hur kan vi hjälpa barn till en bättre självkänsla?
Hur kan vi hjälpa barn till en bättre självkänsla? Lisa Clefberg, Fil. Dr. Leg. psykolog, leg. psykoterapeut Clefberg Psykologi AB Grev Turegatan 14, 114 46 Stockholm www.clefbergpsykologi.se Tel: 0735-333035
Samtal om livet - Enkät vid start
Samtal om livet - Enkät vid start Datum.. Ort för gruppsamtal Namn... Adress/ mailadress... Telefonnummer. Bakgrundsfrågor. Jag är Man Kvinna Annat. Ålder:. Var är du född? I Sverige I ett land inom EU
IPS-Arbetscoacher. GHQ12 - Självskattad psykisk hälsa och hälsorelaterad livskvalitet Uppföljning av projektdeltagare. Inna Feldman Hälsoekonom, PhD
IPS-Arbetscoacher GHQ12 - Självskattad psykisk hälsa och hälsorelaterad livskvalitet Uppföljning av projektdeltagare Inna Feldman Hälsoekonom, PhD November 2016 1 Sammanfattning General Health Questionnaire
Studentens namn: Studentens personnummer: Giltig legitimation/pass är obligatoriskt att ha med sig. Tentamensvakt kontrollerar detta.
KOD: Kurskod: PM1303 Kursnamn: Vetenskapsteori och grundläggande forskningsmetoder Provmoment: Vetenskapsteori respektive forskningsmetod Ansvarig lärare: Jan Johansson Hanse Tentamensdatum: 2015-09-29
Kombination MD. Grupprapport 4.0 Multidimensionell
Kombination MD Grupprapport 4.0 Multidimensionell En analys som beskriver dina drivkrafter och ditt sätt att kommunicera med och relatera till din omgivning Utskriftsdatum: 2018-11-01 Sofielundsvägen 4,
Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul
Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver
Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, , kl
Tentamen Metod C vid Uppsala universitet, 170503, kl. 08.00-12.00 Anvisningar Av rättningspraktiska skäl skall var och en av de tre huvudfrågorna besvaras på separata pappersark. Börja alltså på ett nytt
3. Bakgrund och metod
3. Bakgrund och metod 3. Bakgrund och metod Studierna i denna antologi utgår från det material som samlades in för Skolverkets Utvärdering av metoder mot mobbning. 1 Forskarna har gjort fördjupade studier
Effekten av syskonplacering på Health Locus of Control
Effekten av syskonplacering på Health Locus of Control En studie om syskonplacering och kön kan relateras med locus of control ur ett hälsoperspektiv Författare: Examinator: Mikael Rennemark Institutionen
Psykologi 11.3.2009. 1. Hur påverkas inlärning av positiv och negativ feedback?
Psykologi 11.3.2009 1. Hur påverkas inlärning av positiv och negativ feedback? För 1 3 poäng krävs att skribenten förstår att inlärning är en process som grundar sig på dels förändringar i hjärnan och
Kombination MD. Grupprapport 4.0 Multidimensionell
Kombination MD Grupprapport 4.0 Multidimensionell En analys som beskriver dina drivkrafter och ditt sätt att kommunicera med och relatera till din omgivning Utskriftsdatum: 2017-11-30 Sofielundsvägen 4,
Tidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen
Tidig insats- ett utvecklingsprojekt för de yngsta barnen Ett socialt investeringsprojekt med plattform på familjecentralen i Klockaretorpet, Norrköping. Samverkan mellan social- och utbildningskontoret
OBS! Vi har nya rutiner.
KOD: Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod och Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2012-11-17 Tillåtna
PedsQL Family Impact Module
PedsQL Family Impact Module Instrumentet finns lite längre ned i dokumentet. Beskrivning av instrumentet och dataanalys PedsQL Family Impact Module (FIM) utgör ett standardiserat instrument som mäter föräldrars
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
Relationen mellan självkänsla och personlighetsdimensionerna i Big Five Jacqueline Köhl Handledare: Maarit Johnson VETENSKAPLIG UNDERSÖKNING, PSYKOLOGI III VT 2013 STOCKHOLMS UNIVERSITET PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
Av vilken anledning väljer individer att använda sig av Facebook? Emma Johansson & Frida Persson. Örebro universitet.
ANVÄNDNING AV FACEBOOK [1] Av vilken anledning väljer individer att använda sig av Facebook? Emma Johansson & Frida Persson Örebro universitet Sammanfattning Tidigare forskning har undersökt vad individer
Psykiska besvär. Nedsatt psykiskt välbefinnande (GHQ12)
Psykiska besvär Enligt flera undersökningar har det psykiska välbefinnandet försämrats sedan 198-talet. Under 199-talet ökade andelen med psykiska besvär fram till i början av -talet. Ökningen var mer
UGL & Big Five. Charlotte Bäccman, Forskare/Doktorand, ILM Karlstad
UGL & Big Five Disposition Historiskt perspektiv på personlighetsteorier och Big Five Big Five s stora fem En djupare förståelse för varje faktor/dimension och de olika underaspekter som kan framträda
HOGANDEVELOP INSIKT. Rapport för: John Doe ID: HC560419 Datum: Juni 11, 2015 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.
Rapport för: John Doe ID: HC560419 Datum: Juni 11, 2015 2013 HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC. INLEDNING: Motiv, Värderingar, Preferenser Inventoriet beskriver personers grundläggande värderingar, mål och
KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!
Kurskod: PC1203 och PC1244 Kursnamn: Kognitiv psykologi och metod OCH Kognitiv psykologi och utvecklingspsykologi Provmoment: Metod Ansvarig lärare: Linda Hassing Tentamensdatum: 2009-11-14 kl. 14:30 18:30
Self-serving Bias i syskonskaran
Self-serving Bias i syskonskaran Sara Stenlund och Madeleine Svensson C-uppsats i psykologi, VT 2016 Kurskod: SPS126 Handledare: Per Lindström Examinator: Gunnel Ahlberg 1 Self-serving Bias i syskonskaran
Alkoholkonsumtion, personlighet och känsla av sammanhang bland högskolestudenter
Mälardalens högskola Akademin för hälsa, vård och välfärd Avdelningen för psykologi Alkoholkonsumtion, personlighet och känsla av sammanhang bland högskolestudenter Hampus Lännstrand Kandidatuppsats i
Personlighetsdrag som prediktorer för högkänslighet
Personlighetsdrag som prediktorer för högkänslighet En enkätundersökning avseende högkänslighet i relation till personlighetsdragen enligt femfaktormodellen Personality traits as predictors for sensory
AUDA16 Människans utveckling I. Allmänna uppgifter. Mål. Developmental Psychology I. 9 högskolepoäng Nivå G1N Termin 1. KURSPLAN Dnr 1(5) M 2011/565
KURSPLAN Dnr 1(5) Nämnden för rehabiliteringsutbildning, NRU AUDA16 Människans utveckling I Developmental Psychology I 9 högskolepoäng Nivå G1N Termin 1 Ersätter AUDA12 Allmänna uppgifter Huvudområde Psykologi
Hur påverkar betygsättning elevernas prestationer? Alli Klapp Göteborgs Universitet
Hur påverkar betygsättning elevernas prestationer? Alli Klapp Göteborgs Universitet Tidigare betyg Ökad användning av nationella prov Betyg i fokus; likvärdighet, rättvisa Betygens informations- och motivationsfunktioner
TENTAMEN. SAMHÄLLSVETENSKAPLIG FORSKNINGSMETODIK Kurs 7 PC1307. Forskningsmetodik 10 poäng (ECTS) Måndag den 13 oktober, 2008
GÖTEBORGS UNIVERSITET Psykologiska institutionen TENTAMEN SAMHÄLLSVETENSKAPLIG FORSKNINGSMETODIK Kurs 7 PC1307 Forskningsmetodik 10 poäng (ECTS) Måndag den 13 oktober, 2008 Tid: 9 00 14 00 Lokal: Viktoriagatan
Extraversion & självkänsla
Extraversion & självkänsla en studie på fasettnivå Emma Karlsson Psykologi, kandidat 2018 Luleå tekniska universitet Institutionen för ekonomi, teknik och samhälle Extraversion & självkänsla - en studie
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen
Förskoleenkäten 2015 Förskoleförvaltningen Datum: Version: Ansvariga: Förvaltning: Enhet: 2015-06-04 1.0 Christina Persson & Jimmie Brander Förskoleförvaltningen Kvalitetsenheten Innehållsförteckning Inledning...