UniNet. Ronneby 10-12/5.2004. Maria Byholm och Peter Ahlroos, Lärocenter vid Tritonia i Vasa



Relevanta dokument
UniNet Kvarken. Universitets- och högskolesamarbete i Kvarken

Verksamhetsplan för UniNet 2006

LÄGESRAPPORT för UniZon Kvarkens delprojekt Delprojekt UniNet United Network for Educational Technology 0.1

Universitetssamarbetet i Kvarken kring utvecklingen av pedagogisk användning av informations- och kommunikationsteknologi

Ledande tjänsteman: Byråchefen för studieärenden. Samordningsgrupp för virtualiseringsverksamheten

Kursplaner E-Trainer E-Trainerutbildningen består av 6 st delkurser.

UNIVERSITETSKONFERENS I KVARKEN

Verktygslådan för ny undervisande personal: Att arbeta som lärare vid ÅA - vilka färdigheter behövs och vilket stöd erbjuds

Nätstödd undervisning vid Åbo Akademi

Avdelningen Utbildningsnära tjänster (UNT) vid Universitetsbiblioteket (UB) Utbildningsutbud för lärare läsåret

TRITONIAS VERKSAMHETSBERÄTTELSE 2004

Avhandling: Tillämpning av

PROJEKTRAPPORT TILL UVM FÖR PROJEKT 2006

Internationalisering på hemmaplan att bygga en gemensam mastersutbildning via nätet. Eva Pärt-Enander

Nätbaserade farmaciutbildningar vid Umeå universitet

IT-baserad distansutbildning

Nätbaskommitténs vision. Målgruppen. Metoder

Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning (KPU) vid Lunds Universitet. Kursen omfattar andra terminen av sammanlagt tre.

Utredning om organiseringen av högskolesamarbetet över Kvarken

Informationskompetens och Bolognaprocessen

Att undervisa och examinera på nätet. Utvecklingsdagar för virtuell undervisning, Linda Mannila, IT-avdelningen, Åbo Akademi

1. Inledning 1.1 Bakgrund 1.2 Syftet med metodboken

Studieplan för informationskompetens de finländska universitetsbibliotekens gemensamma projekt

Pedagogisk användning av IKT vid. IKT-coach träff , Claire Englund

Programvaruteknik, hp

Högskolan Kristianstad Kristianstad Tfn Fax

Årsrapport samt utvärdering av Åbo Akademis virtualiseringsverksamhet år 2002

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp

MinPlan, studierådgivning, och studieorientering, 2 sp

Tritonia, LIN Tove Forslund. Innehåll

Ledarskap distans 7,5hp

Lärande, kommunikation och informationsteknologi, Magisterprogram, 60 högskolepoäng

Vision och strategisk plan för pedagogisk utveckling genom satsning på IT i Umeå kommuns skolor. Version 1.0a

Vision och övergripande mål

Digitalisering. inom Academedias teoretiska gymnasieskolor

Framtidens lärande. En arena för skolutveckling:

Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 20 poäng The Teaching Profession and Society

Pedagogisk utvecklingsplan för Mittuniversitetet

Tove Forslund, Lärcenterchef/ÅA

UTVECKLINGSPLAN FÖR HANDELSHÖGSKOLAN VAD SKA VI UTVECKLA? Systematiskt arbete: planera, utvärdera och utveckla

IKT i AUO. Carina Olsson Kaj Jönsson Johan Boman. På initiativ av LUR1

Kritiska vänner online (KVOL)

INFORMATION OCH KOMMUNIKATION

Miljö- och hållbarhetsmål för Högskolan Dalarna

kurskatalog vt-13 Tänk på vår miljö!

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp

Request For Information, LearnConnection

Workshop om bibliotekens kompetensbehov sammanfattning Högskolan i Borås, BHS, 13 oktober 2009

ÅBO AKADEMIS BIBLIOTEK

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

Framtidens företagshälsovård. ett programstöd för forskning om företagshälsovård. KTH Jörgen Eklund KI, UU Magnus Svartengren IVL Ann-Beth Antonsson

Kompetensutveckling inom Lunds Universitets Bibliotek - LUB. Karin Ohrt Biblioteksdirektionen

Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Ansvarig för direktiv: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:

Studentportalen och en ny lärplattform

Satsningarna på IT används inte i skolornas undervisning

UTBILDNINGSPLAN. Kandidatprogram i interaktiva digitala medier, 180 högskolepoäng. Bachelor Programme in Interactive Digital Media, 180 ECTS Credits

Handlingsplan för utveckling av IKT inom lärarutbildningen vid Göteborgs universitet

Att väcka lust och intresse för fonetik med omvänt klassrum. Hugues Engel Romanska och klassiska institutionen

Årsrapport samt utvärdering av Åbo Akademis virtualiseringsverksamhet år 2002 / Bilagor

LEV200, Estetisk verksamhet 2, 30 högskolepoäng

Webbdesign med multimedia, 5p Kurskod Kurstillfälle Hösten 2007 Kursansvarig lärare Ulf Larsson, Rum 3047

Medier och informationsteknologi (IT) kan underlätta undervisningen och. inlärningen i den högre utbildningen. Men var och när dessa hjälpmedel ska

Universitetspedagogik och lärandestöd UTBUD 2016

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS

Om våldsbejakande extremism socialtjänstens arbete med barn och unga

Syftet med digitalt lärande 1-TILL-1 I ETT SAMMANHANG

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

Tritonia Tritonia Pentonia från tre 'll fem. Chris'na Flemming FSBF Korsholm

MASTERPROGRAM Interaktiv Medieteknik (TIMTM)

Kommunikation och media i undervisningen. Roger Pettersson & Peter Aspengren. UPC:s uppdrag?

Motivering, lärande & utvärdering

SEMINARIUM KRING NÄTBASERAT LÄRANDE

PBL på distans. Hälsouniversitetets erfarenheter av basgruppsarbete över nät. Presentation på Netlearning Arne Rehnsfeldt Christine Persson

SUNET Nätbaserade möten

Förtydligande om avsnitt 4. Pedagogiska meriter i KTH:s CVmall för anställning av lärare

UTVÄRDERING AV SMS-TJÄNSTER SLUNIK (SLU) PINGPONG (UMU) OCH

Pedagogik för digitaliserad undervisning

Presentatör Eva Falk Nilsson

Underlag för utformning av lokal digital plan

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

Förstår studenter vad jag säger? Svar på minuten. Att använda mobiltelefoner för direkt studentåterkoppling

IT-FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle

Audiologiutbildningen - Kvalitetsarbete 2011/2012

TANNBERGSSKOLAN ÖVNINGSSKOLA FÖR LÄRARSTUDENTER

Strategi för Högskolan på Ålands närvaro på sociala medier

med dig utvecklar vi tillsammans talang ny kunskap samproduktion innovation forskningssamarbete global kunskap

LAU630, Allmänt utbildningsområde 1, Lärarprofessionens samhällsuppdrag, 30 högskolepoäng

IT-STRATEGI VID GÖTEBORGS UNIVERSITET

Information om utbildningsprogram. Högskoleingenjör Datateknik - TIDAB

VP5020, Högskolepedagogik, 15,0 högskolepoäng Higher Education Pedagogics, 15.0 higher education credits

Bedömningarnas olika ansikten

Utbildningsplan för. Informationsteknologi, 120 högskolepoäng

PDA515 Barns tidiga lärande med fokus på tal, skrift och matematik ur ledarperspektiv, 30 högskolepoäng

Information och kommunikation

Teamarbete i hemmiljö hälsa, vård och omsorg

BILAGA 1 Strategi för nätstödd undervisning vid ÅA åren åtgärdsplan (ver. 2, , uppföljning )

Enkätundersökning IT-pedagoger 2010/11, 2011/12, 2012/13

IKT, pedagogik och ledarskap. Jenny Edvardsson Skolledarkonferensen Tylösand, 1 oktober 2015

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Transkript:

Ronneby 10-12/5.2004 Maria Byholm och Peter Ahlroos, Lärocenter vid Tritonia i Vasa

Innehåll Tillbakablick (UniNet I) - Bakgrund, syfte - Verksamhet -Resultat UniNet II - Medverkande -Aktiviteter - Varför samarbete Framtiden - IKT som pedagogiskt verktyg vid gränsöverskridande utbildningssamarbete - Exempel på teknik

Kvarkenregionen idag Båt Flyg

UniNet-koordinatorer Maria Byholm Lärocenterpedagog Tritonia, VU, ÅA, SHH Vasa Per Andersson IT-pedagog Pedagogiska institutionen Umeå Universitet

Bakgrund, UniNet I United Network of Educational Technology, ett delprojekt in UniZon-Kvarken, har bedrivits från 2001 t.o.m. 2003. Verksamheten har till största del bestått i att utveckla och genomföra utbildning inom IKT och lärande för universitetslärarna i Vasa och Umeå. Ett utbildningspaket i tre delar, Learning In Networks har utvecklats. Ny verksamhetsperiod har startat för år 2004-2005. (2006)

Syfte UniNets övergripande syfte är att med samverkan och gemensamt resursutnyttjande, byggt på fördjupning inom specialområde, främja en ökad Kvarkengemensam konkurrenskraft för de deltagande universiteten och högskolorna. Utvecklingen inom IKT och lärande är kraftfull både vad gäller teknisk utveckling, arbetsmetod och pedagogik. UniNet adderar mervärden genom att utveckla och utvärdera arbetsmetoder, genomföra fortbildning och sprida erfarenheter inom området IT och lärande.

Learning in Networks (15 sv) LIN 1: Introduktion till nätpedagogiken (5 sv) Del 1: Perspektiv på nätpedagogik Del 2: Virtuell lärarroll LIN 2: Tillämpad nätpedagogik (5 sv) Del 1: Nätpedagogiska verktyg Del 2: Nätpedagogisk tillämpning LIN 3: Nätpedagogisk produktion (5 sv) Arbete med nätpedagogisk kurs eller undervisningsmedia

Learning in Networks (15 sv) statistik för år 2003 på Lärocenter i Vasa LIN 1 LIN 2 LIN 3 0 50 100 150 200 250 300 LIN 3 LIN 2 LIN 1 VY SHH ÅA övriga totalt totalt 207 övriga 3 3 ÅA 89 90 SHH 21 46 VY 102 129

UniNet II, medverkande: Pedagogiska institutionen Umeå universitet Institutionen för interaktiva medier och lärande (IML), Umeå universitet Universitetsbiblioteket, Umeå universitet IT-pedagogiskt Centrum (IPC), Sveriges lantbruksuniversitet, Umeå Lärocenter, Vasa (Gemensam enhet för Vasa universitet, Svenska Handelshögskolan och Åbo Akademi) Enheten för informationsteknik, Chydenius-Institutet, Karleby

Aktiviteter UniNet II Utveckla arbetsmetodik och pedagogik för undervisning och möten vid användning av videokonferenssystem, verktyg för Computer Supported Collaborative Work och streamingteknik. Informationskompetens kurs som ökar lärarnas, studenternas och forskarnas möjligheter till självstudier och fortbildning. Kurs/doktorandkurs utvecklas. Fortbildning av universitetslärare i IKT och lärande inom Kvarkenregionen, bl a genom nätbaserat lärande. Mobila tjänster att stödja implementering och utvärdera tillämpningar av SMS - MMS tjänster inom Kvarken regionens högskolor och universitet. Stöd i UniZon-projektet en användarservice för att underlätta gränsöverskridande projektarbete och minimera eventuella problem med koppling till IKT.

Varför samarbete Genom att inom projektet dela med sig av kunskaper och samverka för att söka ny kunskap ökar Kvarkenuniversitetens konkurrenskraft och attraktivitet. Ambitionen är att utveckla spetskunnande inom området. För att högskolesamarbetet över Kvarken ska kunna bedrivas effektivt måste användningen av IKT-verktygen utvecklas till en vardaglig rutin för lärare och medarbetare. Projektresultaten är även till nytta för företag som samverkar över Kvarken.

Vad vi gjort Byggt upp ett nätverk Skapat en fungerande infrastruktur Utvecklat gemensamma utbildningsresurser, kurser, bl.a. LIN Utvecklat IKT-användning för gränsöverskridande samarbete Streamade föreläsningar Onlineföreläsningar över videokonferens Desktopvideo Utvecklat multimediala undervisningsmedia Spridit idéer, kunskaper och teknik

Exempel Lärplattformar, (Blackboard) Webbresurser (Powerpoint, informationssökning) Gemensamma utbildningsresurser (Info kompetens) Streamade föreläsningar IKT för kommunikation (Marratech)

Blicka framåt Nya delprojekt, nya möjligheter Utvecklat samarbete Utnyttja tekniken för att överbrygga avstånd Utveckla infrastrukturen Utveckla pedagogik och metodik Forskning

Kvarkenregionen imorgon Videokonferens Gemensamma lärplattformar Computer Supported Collaborative Work Gemensamma kurser och projekt

UniNet http://www.kvarken.org/unizon/ Tritonia, LIN http://www.larocenter.tritonia.fi