Umeå universitet Juridiskt forum Samlad bedömning av genomförd kurs Page (2) Kursens namn: Rätten i socialt arbete, HT 204, Campus Start- och slutdatum:204 2 0 205 0 6 Antal studenter: 74 Former för utvärdering: Websurvey Antal reg./antal deltagande i kursutvärdering: 2/74 Vad har fungerat särskilt bra på kursen Kurslitteraturen fungerar väl, de förväntade studieresultaten anges som uppnådda i hög grad, bedömningskriterierna upplevs genomgående som ett bra pedagogiskt stöd. Vad har fungerat mindre bra eller brustit på kursen Några studenter anser att det behövs större tydlighet kring vad studenterna förväntas kunna redovisa vid seminarierna. Runt 0% av de svarande anger att de endast arbetat i snitt 2-0 timmar per vecka med kursen, vilket är för lite. Runt 50% av studenterna klarade inte godkänt vid den skriftliga avslutande tentamen och det är sannolikt att det finns ett samband.
Umeå universitet Juridiskt forum Samlad bedömning av genomförd kurs Page 2 (2) Förslag till förändringar inför nästa kurstillfälle Större pedagogisk tydlighet i instruktionerna inför seminarietillfällena övervägs. Förslag till förändringar på längre sikt Fortsatt kontinuerlig och stegvis utveckling av kursen. Kommentarer som inte kommer att leda till några förändringar Några studenter klagar över att de förväntas kunna mer än vad de själva tycker att de borde kunna vid seminarierna, någon klagar på att man känner sig kränkt över att ha behövt läsa lagtext vid ett seminarium och några klagar på att skrivtiden vid tentamen är för kort. Kursen bygger på självstudier och seminarierna är examinerande redovisningstillfällen, inte handledningstillfällen. Det innebär att studenterna styr nivån på seminarierna med sina förberedelser och sina redovisningar. Detta förklarades ingående vid kursstart men behöver möjligen tydliggöras ännu mer. Är studenterna inte tillräckligt väl förberedda kommer seminarierna inte att bli bra. Om studenter t ex inte inser att lagtexten är helt central för att kunna lösa juridiska problem kan detta vara ett tecken på att man antingen inte läst på ordentligt, inte har förstått vad man läser eller inte förberett sig tillräckligt väl. Vad gäller skrivtiden på den avslutande skriftliga salstentamen är den helt anpassad utifrån att studenten kommer väl inläst och förberedd till tentamen. I sådant fall räcker skrivtiden till väl. Om studenten däremot behöver läsa in sig under pågående tentamen, eller inte förstår vad som efterfrågas, ligger inte problemet i för lite skrivtid utan i att antingen inläsning och/eller att den egna förståelsen brister. Sammanställd av: Andreas Pettersson Funktion: Kursansvarig Datum: 205-02-
av 9 205-02- 9:08 Rätten i socialt arbete, HT 204, Campus Antal deltagare i enkäten: 75 Antal erhållna enkätsvar: 2 Fråga. Kön () Kvinna 6 69,6% (2) Man 7 0,4% Fråga 2. Ålder () 8-20 4 7,4% (2) 2-25 0 4,5% () 26-0 6 26,% (4) -5 4,% (5) 6-40 4,% (6) 4-50 4,% (7) 5-0 0% Fråga. Har de förväntade studieresultat som finns angivna i kursplanen uppfyllts? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, till fullo () 4,% (2) 2 4,% () 2 8,7% (4) 4,0% (5) 5 9 9,% (6) 6 6 26,% (7) 7 4,% Fråga 4. Vad tycker du om kursens svårighetsgrad? = Alldeles för lätt 2 4 5 6 7 = Alldeles för krävande (2) 2 0 0% () 0 0% (4) 4 2 8,7% (5) 5 2 52,2% (6) 6 6 26,% (7) 7,0%
2 av 9 205-02- 9:08 Fråga 5. Uppfylldes dina förväntningar på kursen? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, helt () 4,% (2) 2 2 8,7% () 4,% (4) 4 7 0,4% (5) 5 5 2,7% (6) 6,0% (7) 7 4 7,4% Fråga 7. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ned på dina studier inklusive schemalagd tid? () 0-0 0 0% (2) -20 0 0% () 2-0 7 0,4% (4) -40 0 4,5% (5) 4-50 2 8,7% (6) 5-60 4 7,4% (7) 6-70 0 0% (8) 7-80 0 0% (9) 8-0 0% Fråga 8. Hur aktiv har du varit i din basgrupp? = Inte aktiv alls 2 4 5 6 7 = Mycket aktiv (2) 2 0 0% () 0 0% (4) 4 0 0% (5) 5 5 2,7%
av 9 205-02- 9:08 (6) 6 4 7,4% (7) 7 4 60,9% Fråga 9. Har du förvärvsarbetat samtidigt som du läst denna kurs? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, i stor utsträckning () 0 4,5% (2) 2 6 26,% () 2 8,7% (4) 4 4,% (5) 5 2 8,7% (6) 6 4,% (7) 7 4,% Fråga 0. Har du läst andra kurser parallellt med denna kurs? () Ja 0 0% (2) Nej 2 00% Fråga 2. Hur har upplägget på kursen fungerat? Hur har upplägget på kursen fungerat dvs fördelningen mellan föreläsningar, gruppövningar, seminarier och egna studier? = Inte alls bra 2 4 5 6 7 = Mycket bra () 4,% (2) 2 4,% () 2 8,7% (4) 4 5 2,7% (5) 5 5 2,7% (6) 6 7 0,4% (7) 7 2 8,7% Fråga. Var innehållet i föreläsningarna relevant? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, mycket
4 av 9 205-02- 9:08 (2) 2 2 8,7% () 4,% (4) 4 2 8,7% (5) 5 5 2,7% (6) 6 8 4,8% (7) 7 5 2,7% Fråga 4. Var innehållet i seminarierna relevant? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, mycket (2) 2 0 0% () 4,% (4) 4 4,% (5) 5 7 0,4% (6) 6 8 4,8% (7) 7 6 26,% Fråga 5. Har du fått tillfälle att träna muntlig framställning och argumentation? Antal svar på frågan: 22 = I liten utsträckning 2 4 5 6 7 = I stor utsträckning (2) 2 2 8,7% () 4,% (4) 4,0% (5) 5 0 4,5% (6) 6,0% (7) 7,0% (8) Antal som ej svarat 4,% Fråga 6. I vilken utsträckning har kursen främjat en öppen och kritisk diskussion om rättsreglernas funktion? = I liten utsträckning 2 4 5 6 7 = I stor utsträckning () 4,% (2) 2 4,% (),0% (4) 4,0% (5) 5 7 0,4% (6) 6 6 26,% (7) 7 2 8,7%
5 av 9 205-02- 9:08 Fråga 9. Tycker du att du har fått ett gott bemötande från anställda eller andra studenter? = Nej, inte alls bra 2 4 5 6 7 = Ja, mycket bra (2) 2 4 7,4% () 4,% (4) 4,0% (5) 5 4 7,4% (6) 6 6 26,% (7) 7 5 2,7% Fråga 20. Har du själv eller någon annan utsatts för kränkande eller annat sätt olämplig behandling från anställda eller andra studenter? = Nej, aldrig 2 4 5 6 7 = Ja, mycket kränkande () 9 9,% (2) 2 7 0,4% () 2 8,7% (4) 4 2 8,7% (5) 5 0 0% (6) 6 2 8,7% (7) 7 4,% Fråga 22. Tycker du att mångfald, etnicitet och diskriminering har berörts under kursen? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, i stor utsträckning (),0% (2) 2,0% () 6 26,% (4) 4 2 8,7% (5) 5 5 2,7% (6) 6 2 8,7% (7) 7 2 8,7%
6 av 9 205-02- 9:08 Fråga 2. Tycker du att genusaspekter har berörts under kursen? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, i stor utsträckning () 4,% (2) 2 4 7,4% () 4 7,4% (4) 4 6 26,% (5) 5,0% (6) 6 2 8,7% (7) 7,0% Fråga 24. Tycker du att kvinnliga och manliga studenter tagit lika stort utrymme i diskussioner? = Nej, inte alls 2 4 5 6 7 = Ja, i stor utsträckning (2) 2 4,% () 2 8,7% (4) 4,0% (5) 5 2 8,7% (6) 6 9 9,% (7) 7 6 26,% Fråga 26. Hur har administrationen av kursen fungerat? = Inte alls bra 2 4 5 6 7 = Mycket bra (2) 2 4,% () 0 0% (4) 4 6 26,% (5) 5 4 7,4% (6) 6 4 7,4% (7) 7 8 4,8%
7 av 9 205-02- 9:08 Fråga 28. Vilka av följande titlar har du läst? Antal svar på frågan: 22 () Ulrika Andersson, Titti Mattsson: Ungdomar i gäng - social- och straffrättsliga reaktioner (2) Elisabeth Eneroth (red): Juridik för socialt arbete () Unto Komujärvi, Anita Wickström: Familjerätten - en introduktion (4) Birgitta Nyström, Annika Staaf, Lars Zanderin: Rätt och rättssystem - en introduktion för professionsutbildningar 20 87,0% 2 9,% 4 60,9% 8 78,% (5) Antal som ej svarat 4,% Fråga 29. Hur relevanta upplevdes följande titlar? () Ulrika Andersson, Titti Mattsson: Ungdomar i gäng - social- och straffrättsliga reaktioner (2) Elisabeth Eneroth (red): Juridik för socialt arbete () Unto Komujärvi, Anita Wickström: Familjerätten - en introduktion (4) Birgitta Nyström, Annika Staaf, Lars Zanderin: Rätt och rättssystem - en introduktion för professionsutbildningar Inte Relevant Mycket Inget relevant relevant svar 2 8,7% 0 0% 2 8,7% 6 26,% 5 2,7%,0% 9 9,% 56,5% 6 69,6% 8 78,% 0 0% 2 8,7% 8 4 4,8% 7,4% 4,%,0% Fråga 0. Hur uppleveds svårighetsgraden på följande titlar? () Ulrika Andersson, Titti Mattsson: Ungdomar i gäng - social- och straffrättsliga reaktioner Svår Lagom Enkel Inget svar 4,% 0 4,5% 2 52,2% 0 0%
8 av 9 205-02- 9:08 (2) Elisabeth Eneroth (red): Juridik för socialt arbete () Unto Komujärvi, Anita Wickström: Familjerätten - en introduktion 4,% 4,% (4) Birgitta Nyström, Annika Staaf, Lars,0% Zanderin: Rätt och rättssystem - en introduktion för professionsutbildningar 8 78,% 2 52,2% 0 4,5%,0% 6 26,% 7 0,4% 4,% 4 7,4%,0% Fråga. Hur läsvänliga upplevdes följande titlar? () Ulrika Andersson, Titti Mattsson: Ungdomar i gäng - social- och straffrättsliga reaktioner (2) Elisabeth Eneroth (red): Juridik för socialt arbete () Unto Komujärvi, Anita Wickström: Familjerätten - en introduktion (4) Birgitta Nyström, Annika Staaf, Lars Zanderin: Rätt och rättssystem - en introduktion för professionsutbildningar Ej Läsvänlig Mycket Inget läsvänlig läsvänlig svar 4,%,0% 2 8,7% 5 2,7%,0% 6 26,% 8 4,8% 0 4,5% 9 82,6% 56,5% 0 0% 4,% 9 4 9,% 7,4% 5 2,7%,0% Fråga. Denna juridikkurs utgör 0 hp. I vilken utsträckning anser du att kursinnehållet har varit relevant för den utbildning du går? = Inte alls relevant 2 4 5 6 7 = Mycket relevant (2) 2 4,% () 4,% (4) 4 4,% (5) 5 2 8,7% (6) 6 6 26,% (7) 7 2 52,2% Fråga 4. Ditt sammanfattande betyg på kursen = Inte alls bra 2 4 5 6 7 = Mycket bra (2) 2,0% () 2 8,7% (4) 4 2 8,7%
9 av 9 205-02- 9:08 (5) 5 7 0,4% (6) 6 8 4,8% (7) 7 4,%