LÄRANDE I LERUM FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA VUXENUTBILDNING K U LT U R S K O L A BIBLIOTEK K U LT U R O C H F R I T I D hårt arbete lönar sig! hej där, göran careborg! juni 2014
hårt arbete lönar sig alltid! LEDARE LÄRANDE I LERUM JUNI 2014 Vi närmar oss terminsavslutningarna med stormsteg och inom Sektor lärande kan vi se tillbaka på ett lyckat läsår med god resultatutveckling och hög trivsel inom våra enheter. Allt är naturligtvis inte perfekt i en verksamhet som direkt och indirekt berör flera tusen människor men vi kan lova att vi ständigt jobbar för att förbättra både resultat, arbetsmiljö och trivsel. Vårt mål att bli en av Sveriges ledande skolkommuner ligger definitivt fast. Att vi är på väg åt rätt håll styrks av den nyligen publicerade medborgarundersökning som genomfördes av SCB under våren 2013. Bland undersökningens 131 deltagande kommuner placerade sig Lerum högt i många avseenden men det kanske mest glädjande var att Lerums Gymnasium kom på en hedrande åttonde plats totalt.
En viktig del i vårt arbete som sektorschefer är att föra en kontinuerlig dialog med alla enhetschefer inom verksamheten. Genom ett nära utbyte med enheternas chefer får vi värdefulla och färska insikter som vi kan utgå från när vi skall utveckla verksamheten. Under perioden april till oktober kommer vi därför att besöka alla enheter inom kommunen för att lyssna, ställa frågor och diskutera den kommande utvecklingen. Ytterligare ett initiativ för att fånga upp feedback från de olika verksamheterna är de frukostmöten vi etablerade i slutet av förra året. Tanken med dessa möten är att alla medarbetare inom Sektor lärande skall ges möjlighet att under informella former diskutera aktuella frågor med oss sektorschefer.
I terminens sista, något kortare, nummer av Lärande i Lerum berättar vi om vår lyckade satsning på användning av IT och kommunikationsteknik i den löpande undervisningen. I mitten av maj fick vi besök av en EU-delegation med bl a lärare och forskare från 13 EU-länder. Under besöket fick deltagarna på nära håll följa hur vi jobbar med IT och kommunikationsteknik i den dagliga verksamheten för att bl a främja skriv- och läsförståelse. Även Gråboskolornas entreprenöriella arbetssätt fanns med på det tre dagar långa programmet. Avslutningsvis vill vi önska elever, personal och vårdnadshavare en riktigt skön och avkopplande sommar. Väl mött i höst! Elisabeth Westin Chef Sektor lärande Annika Sjöberg Chef Sektor lärande
Under fyra dagar i maj kom en EU-delegation med skol, förskolechefer, forskare och lärare från 13 länder till Lerum. Syftet med besöket var att dela erfarenheter hur Lerum använder IT och kommunikationsteknik i lärandet, från förskolan upp till Vuxenutbildningen. 2012 startade Lerum sin 1-till-1-satsning, som lett till att alla elever i kommunens grundskolor och gymnasiet har tillgång till varsin dator eller surfplatta i höst. Något som enligt mätningar redan har lett till en ökad motivation att lära hos eleverna.
1-till-1-satsningen var ett av områdena som EU-gruppen ville se under EU-besöket 19 22 maj. Men vi visade även upp hur vi jobbar med IT inom hela sektorn, hur barnen lär sig att skriva sig till läsning genom datorn samt Gråboskolornas sätt att arbeta entreprenöriellt, berättar Eva Welander som ansvarade för såväl besöket som Lerums 1-till-1-satsning tillsammans med sin kollega Anna Mybeck. mycket att visa upp Tanken med att bjuda in till studiebesöket kom efter att Eva Welander och Anna Mybeck själva varit på EU-finansierade studiebesök i Spanien respektive Italien. Vi kom på att vi har mycket att visa upp här i Lerum när det gäller IKT och lärande. Även om vi självklart har mycket kvar att göra så har vi kommit långt på flera områden, säger Welander. Det visade sig att intresset blev stort ute bland EU-länderna. Den 19 maj välkomnades en kvalificerad grupp på 14 IKT-relaterade personer från 13 länder till Lerum. Där fanns bland annat en förskolechef från Bulgarien, forskare från Grekland och Belgien samt en rektor från Tyskland.
utbyte av kompetens Besöket blev ett lärande i sig. Vi fick se vårt eget arbete utifrån gruppens ögon och respektive persons kompetens och erfarenheter. Gruppmedlemmarna fick även presentera sig själva och hur deras länder jobbar med IKT och lärande. Under besöket blev det tydligt att EU-länderna hade både gemensamma nämnare och olikheter i erfarenheterna av IKT. Samtliga länder vittnade om att IKT-kompetensen hos lärare på skolorna var väldigt ojämn, och att det gällde att skapa förutsättningarna för att få med alla på tåget. En av de största olikheterna var hur långt man kommit i satsningarna, liksom relationen lärarna och rektorerna hade till eleverna. Där var Sveriges sätt att relatera helt unikt. kompetensutveckling viktigt Kompetensutveckling är en väldigt viktig del i Lerums 1-till-1-satsning. Man har lagt mycket tid i början av satsningen så att lärarna ska våga och kunna gå in och förändra lärandet med IKT. Avgörande för att man ska kunna fortsätta utveckla lärandet med IKT är att bygga upp en fungerande delakultur.
Där har vi gjort en del, men behöver våga mer. Många lärare är väldigt duktiga i det de gör och har bra idéer, men de törs inte riktigt berätta om det då de ofta har stora krav på sig själva. Vi måste lära oss dela mer, för att lyfta hela sektorn. det entreprenöriella imponerade En sak som stod ut under besöket var Lerums Gråboskolors långt framskridna sätt att arbeta entreprenöriellt. Där fick man höra om hela resan, från den första tiden då skolorna öppnade, till hur det fungerar idag ett år senare. Gruppen besökte Röselidsskolan och var oerhört intresserad och imponerad. För många blev det ett helt nytt sätt att tänka och se på lärande. Hur skolan organiserat upp det med att jobba elevstyrt i projekt och fått det att fungera med ett lugn på skolan där eleverna tar ett eget ansvar. I rapporten som gruppen skrev efter besöket framgår det tydligt att Röselidsskolans sätt att arbeta var en av höjdpunkterna under besöket och något de allra flesta skulle hem och testa i sina skolor och länder.
relationen elev-lärare Vad som även blev intressant för gruppen var den goda relationen som lärarna, och även rektor, hade med eleverna. Att de var tydliga i klassrummet samtidigt som de verkligen kände eleverna, lyssnade till dem och inte var så formella. Man kan tro att Gråboskolornas öppna arbetssätt och avslappade relation till lärarna kunde skapa oreda och prat, men vi var alla imponerade av lugnet och arbetsron som rådde. Man kunde inte förstå att det var en högstadieskola, säger Eva Welander och fortsätter, En bra relation till eleverna är nog förutsättningen för en bra IKT-satsning. Lärarna kan inte veta allt, alltid, när det gäller IT. Många ungdomar är jätteskickliga på själva tekniken. Däremot behöver lärarna vara ännu bättre i sitt ledarskap och ha koll på lärandet, strukturen och processen.
ikt från förskola till vuxenskola Gruppen gjorde även besök på Lerums vuxenutbildning, där man efter införandet av IKT efter mätningar ser klara förbättringar i elevernas resultat. Man besökte också Riddarstens förskola och fick se hur barnen använde en surfplatta, något som vissa besökare trodde att förskolebarnen var för små för att ha utbyte av. Samt att man fick se hur Hulanskolan arbetade med projektet Att skriva sig till läsning genom IKT. Besök gjordes också på Torpskolan och Lerums Gymnasium för att se hur de har gått tillväga på sin skola för att arbeta med IKT. Här bjöd lärare och elever generöst på många goda exempel, berättar Eva Welander.
ett gott betyg till lerum En viktig lärdom som Eva Welander ser från studiebesöket, är att det görs mycket bra saker ute i skolorna i Lerum. Vi vet ju att vi har jättemycket att utveckla och lära inom vår verksamhet, men det var faktiskt oerhört skönt att få ha den här hyllningsveckan. Genom besökarnas ögon blev det tydligt vad vi faktiskt har lyckats klara av i Lerum när det gäller lärande och engagemang kring lärandet: ända från förskolan, genom grundskolan, upp till gymnasieskolan och Vuxenutbildningen.
hej där, göran careborg! Verksamhetschef på Lerums Gymnasium som i SCB:s medborgarenkät kom på plats 8 av gymnasieskolorna i landets 131 kommuner. vad säger du om toppresultat? Det är ju oerhört glädjande att vi har kunnat bygga upp det förtroendet och goda ryktet i vår kommun! varför tror du att ni fick så fina omdömen? Med största sannolikhet för att vi har en god arbetsmiljö, personalen trivs och eleverna trivs och då blir de goda ambassadörer. Men också för att vi har ett brett utbud och håller en genomgående hög kvalité på undervisningen. Vi har också många kontakter utåt och ett utbyte med det lokala näringslivet och även internationellt, så skolan märks.
vad vill du läsa i lärande i lerum? Mejla in ditt förslag till oss på larande@lerum.se foto: j. nyman Ansvarig utgivare för Nyhetsbrevet Lärande i Lerum är sektorschef Elisabeth Westin. SEKTOR LÄRANDE. 443 80 Lerum Tel: 0302-52 16 51. larande@lerum.se