LÄRANDE I LERUM. drogvaneundersökning bland elever. lerums skolor förbild till bok. erfarenhetsbyte på mässa

Transkript

1 LÄRANDE I LERUM FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA VUXENUTBILDNING KULTU RSKOLA BIBLIOTEK KULTUR OCH FRITID bland elever inspirerar i norge november 2013

2 LEDARE LÄRANDE I LERUM NOVEMBER 2013 uppföljning och ambition i lerums skolor! Nu börjar höstterminen att gå mot sitt slut och många av oss ser fram emot en välförtjänt vila med nära och kära. Men innan det är dags för julledighet har vi fortfarande några hektiska veckor framför oss. Inom skolans värld är det förutom lussefirande och julpyssel snart dags för terminsbetyg. Hösten har karaktäriserats av hög aktivitet på alla håll inom skolorna och kulturen i Lerum. I skrivande stund diskuterar många vårdnadshavare valet av förskoleklass och skola. Det är som alltid vår förhoppning att kunna tillgodose allas önskemål i så stor utsträckning som möjligt. Det är ett komplext och viktigt pussel som skall läggas och vi vet av erfarenhet att ju bättre grund vi lägger ju smidigare flyter verksamheten från start.

3 Under hösten har vi centralt på Sektor lärande tillsammans med respektive skolledning analyserat årets resultat. I korta drag kan vi konstatera att Lerum följer riket inom flera områden, t ex inom svenska där resultaten visar på en något sjunkande trend. Detta är givetvis något som vi redan idag jobbar med att vända men vi skall inte räkna med mirakel på kort sikt. Inom matematik ser vi inte samma sjunkande trend och min bedömning är att vår långsiktiga satsning på just matematiken har börjat ge konkreta resultat även om vi aldrig får nöja oss med fina siffror. Den som är intresserad av att veta mer om resultatutvecklingen kan gå in på respektive skolas egen hemsida och läsa mer under kvalitetsredovisning där skolorna kommer att publicera sina kvalitetsrapporter allteftersom de blir klara. I detta nummer av Lärande i Lerum berättar vi om resultaten i den som Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning genomförde i hela landet i våras. Generellt kan vi konstatera att Lerum följer samhällets trender i stort både i årskurs nio och i år två på gymnasiet. Trots att siffrorna visar att konsumtionen av alkohol sjunker något kan vi aldrig slå oss till ro. Vi fortsätter, i nära samarbete med skolorna, att ge stöd när det gäller material och drogförebyggande insatser i stort. Detta arbete måste föras på flera fronter och vi inom skolans värld behöver också stöd från vårdnadshavare och övriga samhället för att bryta dåliga mönster i god tid.

4 Vi berättar också om Mötesplats Skola som hölls på Svenska Mässan i Göteborg i slutet av oktober. På denna mässa samlades flera tusen intresserade för att under några dagar utbyta erfarenheter och tips. Lerums skolor var väl representerade och lyfte bl a fram hur vi jobbar med Entreprenöriellt Lärande i den löpande undervisningen. Som ytterst ansvarig för Lerums skolor blir jag naturligtvis lite extra stolt när våra elever och personal agerar som inspiratörer utanför den egna kommunen. Tack för ert uppriktiga engagemang! Med förhoppning om en bra avslutning på terminen! Elisabeth Westin Chef Sektor lärande

5 lerums elevers drogvanor undersökta Under våren genomförde Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning en rikstäckande undersökning om elevers drogvanor i årskurs nio och år två på gymnasiet. Nu har resultaten kommit och visar att Lerum i stort sett följer rikstrenden, att alkohol- och tobaksiffrorna sjunker men att narkotikabruket är detsamma som innan. minskad alkoholkonsumtion Varannan elev i årskurs nio i Lerums skolor uppger att de druckit alkohol någon gång de senaste 12 månaderna. Bland andraårseleverna på gymnasiet stiger siffrorna till omkring 80 %, och i båda fallen är andelen flickor som druckit större än andelen pojkar. När det gäller intensivkonsumtion* är det framför allt pojkarna i gymnasiet som utmärker sig ett mönster som kan ses i hela Västra Götaland. Dock är den totala andelen som intensivkonsumerar alkohol lite större i Lerum än regionen i stort. * med intensivkonsumtion av alkohol menas: 4 stora burkar starköl/starkcider, eller 25 cl sprit, eller 1 helflaska vin, eller 6 burkar starköl.

6 På lång sikt sjunker alkoholbruket, säger Gunilla Henningsson, utvecklings för brotts- och drogförebyggande arbete i Lerums kommun. Men det är fortfarande ett stort problem att så många dricker. Både flickor och pojkar uppger att de fått problem efter att de druckit alkohol. Att de fått kläder och saker förstörda, råkat ut för olyckor och fått problem med relationer till föräldrar och vänner, samt presterat sämre i skolan. Eleverna rapporterar också om sexuella och brottsrelaterade problem. snusandet ökar men totala tobaksbruket minskar Tobaksbruket sjunker också, fortsätter Gunilla Henningsson. Vi ser att snusandet ökar hos pojkar på gymnasiet, men tittar man på tobaksanvändandet i stort så kan man se att det minskar.

7 Rökningen minskar främst bland eleverna i årskurs nio, och är vanligare bland flickor än pojkar i båda åldersgrupperna. Snusningen ökar däremot och är vanligare bland pojkar, särskilt i gymnasiet. Andelen snusande elever i årskurs nio i Lerums skolor är 6 %, medan motsvarande siffra i gymnasiet är 16 %. Vattenpipsrökning är också vanlig och nästan varannan gymnasieelev uppgav att de rökt vattenpipa. narkotikaanvändningen minskar inte Bland Lerums skolor uppger 9 % av pojkarna och 5 % av flickorna i årskurs nio att de använt narkotika under de senaste 12 månaderna. Motsvarande siffror på gymnasiet är 14 % för pojkar och 9 % för flickor. Narkotikabruket följer inte samma positiva mönster som alkohol- och tobaksbruk, och det är någonting vi ser allvarligt på, berättar Gunilla Henningsson. Det är positivt att bara en minoritet av våra ungdomar har använt narkotika, men det är fortfarande ett problem vi behöver arbeta med att lösa.

8 Cannabis är fortfarande den vanligaste narkotikan i båda grupperna, och ett problem tror man är den liberala informationen ungdomarna får genom exempelvis medier. Vi behöver ge en utförligare bild till ungdomarna så de även får kunskap om skadeverkningar och konsekvenser. Vi behöver stötta ungdomarna så att de själva kan vara kritiska till den information de tar till sig. arbetet fortsätter Gunilla Henningsson tycker att det är skönt att siffrorna för alkohol fortsätter att sjunka, men arbetet minskar inte. Vi ska vara glada att trenden är positiv, men vi måste definitivt fortsätta jobba. Just nu jobbar jag med att kontakta skolorna, och gå igenom hur deras drogförebyggande arbete ser ut. Hur de vill jobba, och vad de behöver för stöd för att lyckas. Vi måste ge lärarna rätt stöd, så att de känner att de har rätt material och kunskaper.

9 lerums skolor förebild i internationell bok Att vi Lerum länge och konsekvent arbetat med entreprenöriellt lärande i skolorna är ingen nyhet. Men nu har det blivit uppmärksammat i boken The world economic forum guide to Planet entrepreneur Business success around the world. Boken, som släpptes 7 oktober i år, handlar om entreprenörskap i ett globalt perspektiv.

10 Anna-Lena Johansson ansvarar för kärnområdet Företagsutveckling på Business Region Göteborg. Hon har som bokens enda svenska medförfattare skrivit kapitlet Paradigm shifts in education, där bland annat Sektor lärande i Lerums arbete med entreprenöriellt lärande lyfts fram. Jag tycker det är fantastiskt att Sverige och Göteborgsregionen är med och att ses som en förebild internationellt. Vi har kommit långt när det gäller entreprenörskap i skolan. Entreprenörskap är ju faktiskt en del i läroplanen, säger hon i en intervju om boken i tidningen Vårt Göteborg. Anna-Lena Johansson framhåller i samma artikel att frågan om global konkurrenskraft är stor: EU har genom Lissabonfördraget enats kring åtta områden som är strategiskt viktiga för att stärka den europeiska konkurrenskraften. Ett av dessa åtta är initiativförmåga och företagaranda och här ser jag att skolan har en enormt viktig roll.

11 lerums skolor delar erfarenheter oktober hölls Mötesplats Skola på Svenska mässan i Göteborg, en tillställning som blivit en av landets största mötesplatser för alla som arbetar med utbildning. Tusentals besökare träffades för att utbyta idéer, insikter och kunskaper. Lerums kommun stod för några av erfarenheterna, och mottagandet var mycket gott. möten i fokus Mötesplats Skola bygger på idén att det är genom möten med andra som vi växer som pedagoger, och människor. Att ingen människa är en ö i skolans värld och att vi kan lära och inspireras av varandra. Goda exempel finns det gott om i regionen och Lerum är ett av dem. Vi var där med några olika teman, berättar Helena Balte, chef för elevhälsa och utveckling på Sektor Lärande i Lerums kommun. Bland annat hade Röselidsskolan och Rydbergsskolan en monter under avdelningen för erfarenhetsbyte, där vi berättade hur vi arbetar med entreprenöriellt lärande.

12 kommunens arbete uppmärksammas Ryktet om Lerums goda skolarbete har spridit sig, vilket självklart är roligt för alla inblandade. Vi blev tillfrågade att vara med eftersom man hört på många håll att Lerums kommun har kommit långt i att utveckla det entreprenöriella lärandet, fortsätter Helena Balte. lerum utmärker sig inom flera områden Sektor lärande bidrog även genom att Hulanskolan delade med sig av sina erfarenheter kring att skriva sig till läsande. Torpskolan berättade också i ett seminarium om sitt implementeringsarbete gällande 1-1-undervisning ett sätt att integrera IT i undervisningen bland annat genom att ge varje elev tillgång till en egen IPad. Anders Hurtig, rektor för Torpskolan, tycker att det är både roligt och viktigt att dela med sig av erfarenheter: Vi pratade om hur vi har arbetat med att implementera 1-1 i undervisningen, vilka effekter vi har sett och hur vi har lyckats med att involvera alla från start. Jag tycker att Mötesplats Skola är jättebra för att man bjuder in folk som har gjort saker som funkar i vardagen. Många vill ta del av vad vi har gjort och det är jättekul. Kan vi dela med oss av det till lärare, skol och andra som är intresserade så gör vi gärna det. Det bjuder vi på.

13 eleverna medverkade I montern om entreprenöriellt lärande presenterade eleverna själva sina arbeten och lärarna kompletterade med sitt perspektiv, berättar Helena Balte. Vi hade även skol med, som berättade hur man arbetat fram metoden ur skolledningsperspektiv. Det var väldigt positivt. Framför allt var det väldigt roligt att våra elever var med och presenterade, det är ju det som säger allra mest om hur vi faktiskt lyckas jobba praktiken. Man söker sig till eleverna och vill ha deras tankar och åsikter, fyller Anders Hurtig i. Det tycker jag är superviktigt, så att man inte bara snackar om hur bra man är utan visar exempel från hela verksamheten. positivt mottagande De flesta var nyfikna och ville gärna veta mer. Många lärare och skol från andra kommuner var intresserade, berättar Helena Balte. Det är ju ett spännande sätt för erfarenhetsbyte, att träffas på det här viset. Vi såg allt från de som gick förbi och frågade litegrann, till de lärare som stannade länge och pratade med både elever och lärare. De frågade mycket och var sugna på att själva utveckla sitt arbete i den här riktningen, vilket var positivt.

14 hej där, dan hedlund! Ungdomsbibliotekarie som är med och inspirerar till Oslo huvudbibliotek Deichmanskes nya ungdomsavdelning hur kom det sig att oslo huvudbiblioteks representanter kom till er i lerum? De ska bygga ett helt nytt bibliotek som ska stå klar tidigt De hade hittat vår hemsida och blivit imponerade av hur vi arbetar aktivt mot unga vuxna. Så i samband med bokmässan i höstas kom de hit.

15 vad tyckte de då? De var framförallt väldigt intresserade av hur vi jobbar med TV-spel som media och hur vi lyckas göra så pass mycket överlag med relativt få resurser. vad gör ni då? Vi försöker maxa så gott det går, ta tillvara ungdomarnas egen motivation och jobbar utifrån där målgruppen befinner sig. Dels med nya medier, film, TV-spel, dataspel och musik. Men också med annat som pysseldagar vid lov, skrivarkurser, speldagar och bok-kollo som vi kört två år i rad. Vi bjuder in ungdomar mellan 13 och 16 år som får bo tillsammans, dela boktips, grilla, bada, göra skrivövningar, köra poesibingo och möta verksamma författare. Under höstlovet inbjöd vi Lerums 11-åringar och uppåt till en FIFA 14-turnering här på biblioteket. Det blev väldigt lyckat! Läs mer om vad som händer på Lerums bibliotek på bibliotek.lerum.se

16 vad vill du läsa i lärande i lerum? Mejla in ditt förslag till oss på larande@lerum.se foto: j. nyman Ansvarig utgivare för Nyhetsbrevet Lärande i Lerum är sektorschef Elisabeth Westin. SEKTOR LÄRANDE Lerum Tel: larande@lerum.se