Plan för Förprojektering av modellskola 2012
Syfte Planen ska skapa möjligheter för projektering av en modellskola för att utvärdera funktionalitet av en-till-en-processen och genomförandet av en lärplattform. 1 Modellskolan ska hjälpa oss att bygga tillgänglighet och stöd för en öppen lösning, där pedagogen själv styr över innehåll och pedagogik. En likvärdig skola med hög måluppfyllelse för elev och lärare är ledord för projektet. Däremot är effekterna av elevens förbättrade måluppfyllelse svår att mäta i relation till den korta projekttiden, därför avgränsas projektet till funktionalitet av teknik, åtkomst och upplevd kvalitét av tjänst. En lärplattform ska driftsättas under samma period med utbildningsinsatser och utveckling av roller. När lärplattformen fungerar bra ska andra skolor direkt involveras. Lärplattformen ska effektivisera lärarens dagliga dokumentationsansvar och kvalitetssäkra elevens rätt till måluppfyllelse. Modellskolan ska under läsåret /2012 byggas upp och utvärderas senast våren 2012. Lärplattformen ska införas på fler skolor så fort det är möjligt. Mål Skapa förutsättningar för en funktionell öppen trådlös internetuppkoppling, tillsammans med mobilt bredband för flexibelt nyttjande av en-till-en-datorn. Upphandling av lärplattform. Former för lärplattformen ska utvecklas i samråd med leverantör och pedagoger. Utvärdera så att teknik och lärplattform kan genomföras på fler för- och grundskolor och att tekniken stödjer den lärprocess som skolorna själv utvecklar. Utbildningsinsatser genom PIM 2 och för lärplattformen ska starta inom perioden. Steg 1 Förse modellskolans lärare med bärbara datorer med mobilt bredband och lång batteritid, så att de kan koppla upp sig oberoende av plats. Lärplattformen ska sättas i drift och testas innan andra skolor i kommunen får tillgång till den. Organisation med olika roller ska arbetas fram under testperioden. Steg 2 Samtliga elever i modellskolans årskurs 6-9 ska få tillgång till sin bärbara dator. Styrgrupp En styrgrupp ska tillsättas bestående av förvaltningschef, familje- och utbildningsnämndens ordförande eller annan politiker inom FUN, rektor på modellskolan och IKT-pedagog. 1 En-till-en en bärbar dator per lärare och elev. Lärplattform lärare, vårdnadshavare och elevens digitala redskap för omdöme, utvecklingssamtal, Individuella utvecklingsplaner (IUP), lär- och kunskapsprocess. 2 Skolverkets utbildningsinsats Praktisk IT och Media
Projektgrupp En operativ projektgrupp ska tillsättas med representant från IT-avdelningen, lärare, IKTpedagoger och rektor för modellskolan. Referensgrupp Lärarlaget på modellskolan ska vara referensgrupp och förutsättningar för dem ska utarbetas av rektor. Aktivitetsplan Våren-sommaren Modellskola utses och de olika grupperna bestäms. Upphandling av lärplattform. Kravspecifikation för trådlös uppkoppling. Kravspecifikation för bärbar lärardator. Hösten Utbildning PIM startar Utbildning lärplattform Upphandling och genomförande av trådlös uppkoppling och lärardator ska vara klart Våren 2012 Uppföljning av lärplattform. Uppföljning och utvärdering av funktionalitet gällande trådlöst nät och datorer. Tidsplan Tidsplan Objekt och process Ansvar Anteckningar Maj - juni Styrgrupp utses Förvaltningschef Maj - juni Modellskola utses Styrgruppen Modellskola utses med förutsättningar för att arbeta med årskurs 6-9 Maj - juni Projektgrupp startar Maj - augusti Maj - september Underlag för lärplattform Upphandling av lärplattform Kravspecifikation internetuppkoppling och mobilt bredband Kravspecifikation för lärardatorer och elevdatorer. IKT-pedagog Upphandlingsunderlaget och upphandlingen görs för hela kommunen. Tankar kring en röd tråd genom föroch grundskola ska påbörjas. Kravspecifikationen ska diskuteras med styrgruppen och lärarna.
Tidsplan Objekt och process Ansvar Anteckningar September - oktober Uppstart PIM IKT-pedagog Flexibel uppstart av PIM September - oktober Offert/Upphandling infrastruktur och September - november September - november Januari - mars 2012 Mars 2012 lärardatorer Lärplattform introduceras. Utbildningsinsatser. Lärardatorer Uppföljning av funktionalitet för lärplattform och åtkomst via trådlös uppkoppling. Beslut om att fler skolor ska få tillgång till lärplattformen. IKT-pedagog / projektgruppen Projektgruppen/ Styrgruppen/ Ledningsgruppen Mars - april 2012 Elevers datorer / projektgruppen Maj - juni 2012 Utvärdering Styrgrupp Två aspekter måste tas med, lärarens upplevda kvalitet och den tekniska plattformens funktion. Referensgruppen måste vara delaktig. Uppföljningen av funktionalitet ligger till grund för mer specificerat tidsschemat. Budget - 2012 (inbegriper även infasning av lärplattform och lärardatorer på andra skolor än modellskolan, samt utbyggnad av mediesalar på andra skolor) Objekt 2012 Anteckningar Lärplattform 300.000 kr 150.000 kr Preliminär budget Bärbar dator, lärare 50 x 4.500 kr 225.000 kr 150 x 4.500 kr 675.000 kr Datorkostnad inbegriper kostnad för mobilt bredband och internetuppkoppling på skolan. Periodisering 3 år Bärbar dator, elev 0 kr 100 x 4.500 kr 450.000 kr Mediesalar 100.000 kr 100.000 kr Mediesalar byggs upp parallellt på andra skolor än modellskolan. Buffert 100.000 kr 100.000 kr Uppföljningen av funktionalitet ligger till grund för tidsschemat Uppstart 50.000 kr 50.000 kr 775 000 kr 1 525.000 kr
Uppföljning Uppföljningsstrategier ska diskuteras med styrgruppen och NGL 3 på Dalarnas högskola. Uppföljningen ska också ske kontinuerligt med diskussioner i referensgruppen tillsammans med projektgruppen. Detta kan ske tillsammans i strukturerade samtal men också mer informellt. En del i processarbetet kan vara att vi nyttjar sociala medier för informell uppföljning av arbetet i vardagen. Uppföljningen ska inbegripa flera parametrar. Kvalitativ Hur referensgruppen och den enskilde lärarens upplever funktionalitet och processarbetet. Hur involverade läraren känner sig i processen. Hur utbildning och stöd fungerar. Om det går att påverka i processen så att den enskilde lärarens tankar tas tillvara på. Hur fungerar supporten av lärarens dator, uppkoppling och lärplattform. Kvantitativ Mätning av belastning på internetuppkoppling. Enkät med frågor kring teknik, uppkoppling och lärarens egen dator. Utvärdering ska ske våren 2012 där fler parametrar om hur man kan skala upp modellen måste tillgodoses så att det fungera på alla skolor. 3 NGL - Next Generation Learning ett utvecklingsprojekt på Dalarnas högskola