Svar på medborgarförslag - Ge ipads till elever i årskurs 6

Transkript

1 Kommunstyrelsen Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd KSKF/2014:494 Sara Molander (3) Kommunstyrelsen Svar på medborgarförslag - Ge ipads till elever i årskurs 6 Förslag till beslut Förslag till kommunfullmäktige Medborgarförslaget avslås Ärendebeskrivning Ett medborgarförslag om att ge ipads till elever i årskurs 6, har lämnats in till kommunfullmäktige den 15 december Medborgarförslaget remitterades till barn- och utbildningsnämnden, Torshälla stads nämnd och kommunstyrelsen för beredning och ska därefter överlämnas till kommunfullmäktige för beslut. Barn- och utbildningsnämndens yttrande Barn- och utbildningsnämnden föreslår att medborgarförslaget avslås. Nämnden skriver i sitt yttrande att alla elever från och med årskurs 7 får en läsplatta eller en bärbar dator. Forskningen visar att det finns många fördelar med att använda digitala verktyg i skolan och rätt använt kan de ge bra stöd till elevers lärande och kunskapsutveckling. Det finns dock inget entydigt resultat i forskningen som visar att digitala verktyg har avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling. Barnoch utbildningsnämnden bedömer att när de ekonomiskt kan göra nästa satsning är det lämpligt att ta ett helt stadium så att ett gemensamt lärande och en gemensam utveckling kan ske i ett helt arbetslag. Att satsa på en årskurs inom ett stadium riskerar att inte ge full effekt. Det finns idag inget som hindrar en rektor på låg- eller mellanstadiet att öka antalet läsplattor eller datorer, det är en avvägning som måste göras mot läromedelsanslag, personalkostnader och andra kostnader. Flera av våra låg- och mellanstadieskolor har under de senaste åren ökat tillgången på läsplattor och bärbara datorer och skolorna bedömer att det går att utveckla undervisningen digitalt trots att alla elever inte har en egen läsplatta eller bärbar dator.

2 Eskilstuna kommun / 2 (3) Torshälla stads nämnds yttrande Torshälla stads nämnd föreslår att medborgarförslaget ska avslås och att den demokratiska beslutsprocessen ska beskrivas i samband med återkoppling på förslaget. Nämnden skriver i sitt yttrande att det är viktigt att tydliggöra den demokratiska processen i samband med medborgarförslag behandlas för att inte medborgare ska sluta lämna in förslag ifall förslaget inte kan bifallas. Forskning visar bland annat att införande av digitala verktyg i klassrummet ställer höga krav på förändrad undervisning och förändrade arbetssätt för såväl lärare som elever för att positiva effekter ska uppnås. Det är därför viktigt att utökning av digitala verktyg sker parallellt med utveckling av undervisning och arbetssätt. Uppföljning och utvärdering av användandet av digitala verktyg bör därför ingå i skolans systematiska kvalitetsarbete. Samtliga elever i alla årskurser i Torshällas skolor har idag tillgång till digitala verktyg. På Edvardslundsskolan årskurs F-6 finns cirka 25 ipads och cirka 75 elevdatorer för skolans 368 elever. På Gökstensskolan årskurs F-6 finns 18 ipads och cirka 85 elevdatorer för skolans 308 elever. På Gökstensskolan årskurs 7-9 har alla elever egen laptop. Samtliga lärare har egen laptop och de flesta klassrum är utrustade med projektor, vilket gör att undervisningen kan utformas med IT som stöd. Bedömningen är att eleverna har tillgång till digitala verktyg även i de yngre åldrarna. Kommunledningskontorets synpunkter Kommunledningskontoret delar nämndernas syn och föreslår att medborgarförslaget ska avslås. Digitala verktyg i skolan är viktigt för en modern undervisning. Därför ska det finnas tillgång till olika digitala verktyg i skolan som används på ett sätt som berikar undervisning och lärande. Det viktigaste är att eleverna har tillgång till den teknik som är ändamålsenlig för undervisningen. Därför bör satsningen på att utveckla IT- användningen i skolan rikta sig till fler elever än i en årskurs och bygga på att alla har tillgång snarare än att varje elev får sin egen dator eller platta. KOMMUNLEDNINGSKONTORET Pär Eriksson kommundirektör Tryggve Lundh utvecklingsdirektör Beslutet skickas till: Barn- och utbildningsnämnden Torshälla Stads nämnd Förslagsställaren

3 Eskilstuna kommun / 3 (3)

4

5

6 Kommunfullmäktige Protokollsutdrag Sammanträdesdatum Sida 1(1) 23 Anmälan av medborgarförslag och förslag till beredning - Ge ipads till elever i årskurs 6 (KSKF/2014:494) Beslut Medborgarförslaget remitteras till kommunstyrelsen för beredning och överlämnas därefter till kommunfullmäktige för beslut. Ärendebeskrivning Ett medborgarförslag om att ge ipads till elever i årskurs 6, har lämnats in till kommunfullmäktige den 15 december Medborgarförslaget rör verksamhet inom såväl barn- och utbildningsnämndens som Torshälla stads nämnds ansvarsområde, vilket innebär att beslutanderätten inte bör överlämnas till en nämnd. Kommunledningskontoret föreslår därför att medborgarförslaget remitteras till kommunstyrelsen för beredning och därefter överlämnas till kommunfullmäktige för beslut. Beslutet skickas till: Förslagsställaren Kommunstyrelsen, för åtgärd Justerandes sign Utdragsbestyrkande

7 Barn- och utbildningsnämnden Protokollsutdrag Sammanträdesdatum Sida 1(2) BUN/2015:91 31 Yttrande över medborgarförslag om ipads för elever i årskurs 6 Beslut Barn- och utbildningsnämnden avslår medborgarförslaget. Ärendebeskrivning Den 13 december 2014 inkom ett medborgarförslag från en elev om att eleverna ska ges ipads från årskurs 6. I Barn- och utbildningsförvaltningens grundskolor i Eskilstuna ges alla elever från och med årskurs 7 en läsplatta eller en bärbar dator. Satsning benämns ofta en-tillen. Valet mellan läsplatta och bärbar dator är ett val varje skola gjort. Vår värld blir allt mer digital och på sikt är vi övertygade om att elever kommer att ha ökad tillgång till läsplattor och bärbara datorer redan från lågstadiet. Forskningen visar att det finns många fördelar med att använda digitala verktyg i skolan och rätt använt kan de ge bra stöd till elevers lärande och kunskapsutveckling. Det finns dock inget entydigt resultat i forskningen som visar att digitala verktyg har avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling. Forskning och vår egna erfarenhet visar att införande av digitala verktyg i klassrummet ställer höga krav på förändrad undervisning och förändrade arbetssätt. Att ge eleverna läsplattor eller bärbara datorer är något som på djupet påverkar det pedagogiska arbetet och det krävs att såväl personal som skolledning skapar en strategi för det och att arbetet följs upp och utvärderas. Förvaltningen bedömer att när vi ekonomiskt kan göra nästa satsning är det lämpligt att ta ett helt stadium så att ett gemensamt lärande och en gemensam utveckling kan ske i ett helt arbetslag. Att satsa på en årskurs inom ett stadium riskerar att inte ge full effekt. Det finns idag inget som hindrar en rektor på låg- eller mellanstadiet att öka antalet läsplattor eller datorer, det är dock en avvägning som måste göras mot läromedelsanslag, personalkostnader och andra kostnader. Flera av våra låg- och mellanstadieskolor har under de senaste åren ökat tillgången på läsplattor och bärbara datorer och skolorna bedömer att det går att utveckla undervisningen digitalt trots att alla elever inte har en egen läsplatta eller bärbar dator. Justerandes sign Utdragsbestyrkande

8 Barn- och utbildningsnämnden Protokollsutdrag Sammanträdesdatum Sida 2(2) Yrkande Ordförande Jari Puustinen yrkar bifall till förslaget. Utdrag till: Kommunstyrelsen Förslagsställaren Justerandes sign Utdragsbestyrkande

9 Barn- och utbildningsförvaltningen Barn- och utbildningsnämnden Förvaltningsledning BUN/2015:91 Hans Ringström 1 (2) Barn- och utbildningsnämnden Yttrande över medborgarförslag om ipads för elever i årskurs 6 Förslag till beslut Barn- och utbildningsnämnden avslår medborgarförslaget. Ärendebeskrivning Den 13 december 2014 inkom ett medborgarförslag från en elev om att eleverna ska ges ipads från årskurs 6. I Barn- och utbildningsförvaltningens grundskolor i Eskilstuna ges alla elever från och med årskurs 7 en läsplatta eller en bärbar dator. Satsning benämns ofta en-tillen. Valet mellan läsplatta och bärbar dator är ett val varje skola gjort. Vår värld blir allt mer digital och på sikt är vi övertygade om att elever kommer att ha ökad tillgång till läsplattor och bärbara datorer redan från lågstadiet. Forskningen visar att det finns många fördelar med att använda digitala verktyg i skolan och rätt använt kan de ge bra stöd till elevers lärande och kunskapsutveckling. Det finns dock inget entydigt resultat i forskningen som visar att digitala verktyg har avgörande betydelse för elevers kunskapsutveckling. Forskning och vår egna erfarenhet visar att införande av digitala verktyg i klassrummet ställer höga krav på förändrad undervisning och förändrade arbetssätt. Att ge eleverna läsplattor eller bärbara datorer är något som på djupet påverkar det pedagogiska arbetet och det krävs att såväl personal som skolledning skapar en strategi för det och att arbetet följs upp och utvärderas. Förvaltningen bedömer att när vi ekonomiskt kan göra nästa satsning är det lämpligt att ta ett helt stadium så att ett gemensamt lärande och en gemensam utveckling kan ske i ett helt arbetslag. Att satsa på en årskurs inom ett stadium riskerar att inte ge full effekt. Det finns idag inget som hindrar en rektor på låg- eller mellanstadiet att öka antalet läsplattor eller datorer, det är dock en avvägning som måste göras mot läromedelsanslag, personalkostnader och andra kostnader. Flera av våra låg- och mellanstadieskolor har under de senaste åren ökat tillgången på läsplattor och

10 Eskilstuna kommun / 2 (2) bärbara datorer och skolorna bedömer att det går att utveckla undervisningen digitalt trots att alla elever inte har en egen läsplatta eller bärbar dator. BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Åsa Lundkvist Förvaltningschef Hans Ringström Skolchef Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen Förslagsställaren

11 Kommunstyrelsen Kommunledningskontoret Demokrati och välfärd KSKF/2014:494 Andreas Lindbom (1) Kommunfullmäktige Anmälan av medborgarförslag och förslag till beredning - Ge ipads till elever i årskurs 6 Förslag till beslut Medborgarförslaget remitteras till kommunstyrelsen för beredning och överlämnas därefter till kommunfullmäktige för beslut. Ärendebeskrivning Ett medborgarförslag om att ge ipads till elever i årskurs 6, har lämnats in till kommunfullmäktige den 15 december Medborgarförslaget rör verksamhet inom såväl barn- och utbildningsnämndens som Torshälla stads nämnds ansvarsområde, vilket innebär att beslutanderätten inte bör överlämnas till en nämnd. Kommunledningskontoret föreslår därför att medborgarförslaget remitteras till kommunstyrelsen för beredning och därefter överlämnas till kommunfullmäktige för beslut. KOMMUNLEDNINGSKONTORET Pär Eriksson Kommundirektör Tryggve Lundh Utvecklingsdirektör Beslutet skickas till: Förslagsställaren Kommunstyrelsen, för åtgärd

12 Torshälla stads nämnd Protokollsutdrag Sammanträdesdatum Sida 1(2) 32 Yttrande över remiss - medborgarförslag - Ge ipads till elever i årskurs 6 (TSN/2015:33) Beslut Förslag till kommunfullmäktige 1. Avslå medborgarförslaget. 2. Beskriva den demokratiska beslutsprocessen för eleven i samband med återkoppling på förslaget. Ärendebeskrivning Torshälla stads förvaltning ger i skrivelse, daterad den 20 mars 2015, förslag till beslut. Den 12 december 2014 har en elev på Skogstorpsskolan, lämnat in ett Medborgarförslag om att införa ipads i skolan till alla elever i årskurs 6. Yttrande: Det är mycket positivt att barn och unga tar tillfälle i akt att försöka påverka faktorer som har betydelse för dem. I samband med att någon lämnar in ett medborgarförslag är det viktigt att tydliggöra den demokratiska processen, för att få en förståelse för varför vissa förslag kan gå igenom och andra inte. Risken är annars att medborgare slutar lämna in förslag, och känner att deras synpunkter inte har betydelse, ifall förslaget inte kan bifallas. Forskningen visar att det finns många fördelar med att använda digitala verktyg i skolan och rätt använt kan de ge bra stöd till elevers lärande och kunskapsutveckling. Däremot finns det inget entydigt resultat i forskningen som visar att digitala verktyg har avgörande betydelse för elevers måluppfyllelse. Forskning visar bland annat att införande av digitala verktyg i klassrummet ställer höga krav på förändrad undervisning och förändrade arbetssätt för såväl lärare som elever för att positiva effekter ska uppnås. Det är därför viktigt att utökning av digitala verktyg sker parallellt med utveckling av undervisning och arbetssätt. Uppföljning och utvärdering av användandet av digitala verktyg bör därför ingå i skolans systematiska kvalitetsarbete. För elever i behov av särskilt stöd, används redan digitala verktyg i stor utsträckning som ett led i att anpassa underviningen och utbildningen till den Justerandes sign Utdragsbestyrkande

13 Torshälla stads nämnd Protokollsutdrag Sammanträdesdatum Sida 2(2) specifika elevens behov av särskilt stöd. Förutom detta har politikerna i Eskilstuna kommun valt att satsa på 1-till1 för elever i årskurs 7-9, det vill säga att dessa elever har en egen dator eller ipad. I dagsläget finns inget politiskt beslut om att utöka den satsningen till fler årskurser och därför heller inga ekonomiska förutsättningar för en sådan utökning. En utökning av digitala verktyg, enligt 1 till 1, till fler årskurser behöver föregås av beslut om utökade ekonomiska resurser. Samtliga elever i alla årskurser i Torshällas skolor har idag tillgång till digitala verktyg. På Edvardslundsskolan årskurs F-6 finns cirka 25 ipads och cirka 75 elevdatorer för skolans 368 elever. På Gökstensskolan årskurs F-6 finns 18 ipads och cirka 85 elevdatorer för skolans 308 elever. På Gökstensskolan årskurs 7-9 har alla elever en egen laptop. Samtliga lärare har egen laptop och de flesta klassrum är utrustade med projektor, vilket gör att undervisningen kan utformas med IT som stöd. Bedömningen är att eleverna har tillgång till digitala verktyg även i de yngre åldrarna. Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen Justerandes sign Utdragsbestyrkande

14 Torshälla stads nämnd Torshälla stads förvaltning Ledning/administration TSN/2015:33 Annette Johansson (2) Torshälla stads nämnd Yttrande över medborgarförslag om Ipads i skolan Förslag till beslut Förslag till kommunfullmäktige 1. Avslå medborgarförslaget. 2. Beskriva den demokratiska beslutsprocessen för eleven i samband med återkoppling på förslaget. Ärendebeskrivning Den 12 december 2014 har en elev på Skogstorpsskolan, lämnat in ett Medborgarförslag om att införa ipads i skolan till alla elever i årskurs 6. Det är mycket positivt att barn och unga tar tillfälle i akt att försöka påverka faktorer som har betydelse för dem. I samband med att någon lämnar in ett medborgarförslag är det viktigt att tydliggöra den demokratiska processen, för att få en förståelse för varför vissa förslag kan gå igenom och andra inte. Risken är annars att medborgare slutar lämna in förslag, och känner att deras synpunkter inte har betydelse, ifall förslaget inte kan bifallas. Forskningen visar att det finns många fördelar med att använda digitala verktyg i skolan och rätt använt kan de ge bra stöd till elevers lärande och kunskapsutveckling. Däremot finns det inget entydigt resultat i forskningen som visar att digitala verktyg har avgörande betydelse för elevers måluppfyllelse. Forskning visar bland annat att införande av digitala verktyg i klassrummet ställer höga krav på förändrad undervisning och förändrade arbetssätt för såväl lärare som elever för att positiva effekter ska uppnås. Det är därför viktigt att utökning av digitala verktyg sker parallellt med utveckling av undervisning och arbetssätt. Uppföljning och utvärdering av användandet av digitala verktyg bör därför ingå i skolans systematiska kvalitetsarbete. För elever i behov av särskilt stöd, används redan digitala verktyg i stor utsträckning som ett led i att anpassa underviningen och utbildningen till den specifika elevens behov av särskilt stöd. Förutom detta har politikerna i Eskilstuna kommun valt att satsa på 1-till1 för elever i årskurs 7-9, det vill säga att dessa elever har en egen dator eller ipad. I dagsläget finns inget politiskt beslut om att utöka den satsningen till fler årskurser och därför heller inga ekonomiska förutsättningar för en sådan utökning. En utökning av digitala verktyg, enligt 1 till 1, till fler årskurser behöver föregås av beslut om utökade ekonomiska resurser.

15 Eskilstuna kommun / 2 (2) Samtliga elever i alla årskurser i Torshällas skolor har idag tillgång till digitala verktyg. På Edvardslundsskolan årskurs F-6 finns cirka 25 Ipads och cirka 75 elevdatorer för skolans 368 elever. På Gökstensskolan årskurs F-6 finns 18 ipads och cirka 85 elevdatorer för skolans 308 elever. På Gökstensskolan årskurs 7-9 har alla elever en egen laptop. Samtliga lärare har egen laptop och de flesta klassrum är utrustade med projektor, vilket gör att undervisningen kan utformas med IT som stöd. Bedömningen är att eleverna har tillgång till digitala verktyg även i de yngre åldrarna. TORSHÄLLA STADS FÖRVALTNING Christina Klang, förvaltningschef Beslutet skickas till: Kommunstyrelsen