Med vänlig hälsning Charlotta Granath

Relevanta dokument
Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Reviderad Bild : Plan för elevers och föräldrars delaktighet och inflytande. Sjukhusundervisning

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ingångsämnen hösten 2019

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2017/2018

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2017

VALÅR I KLASSRUMMET. Det är viktigt att unga förstår vilka beslut som fattas i Strasbourg och i Bryssel och hur det påverkar deras vardag.

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2016/2017

Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun

Arbetet med studie- och yrkesvägledning ska ingå som en naturlig del i förskolornas verksamhet och i den ordinarie undervisningen i kommunens skolor.

Studera till lärare! Lärarprogram vid Umeå universitet. Version 2, Lärarhögskolan

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Ämneskombinationer Hösten 2018

Gymnastik och idrottshögskolan Ämneslärarutbildning i idrott och hälsa

Ansvaret för förskola, skola och vuxenutbildning

VFU I JÄRFÄLLA. Till dig som är lärarstudent Verksamhetsförlagd utbildning

Grundlärare med inriktning mot arbete i F-3 samt åk 4-6

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM För studenter antagna fr.o.m. H 11 (reviderad )

Lärarutbildningskonventets alumnenkät

Entreprenörskap i skolan

Redovisning av uppdrag om skolväsendet och våldsbejakande extremism

Identifiera dina kompetenser

ÄMNESLÄRARPROGRAMMET. Ämneskombinationer

ÄMNESLÄRAR- PROGRAMMET Hösten 2019

Lärare med inriktning mot arbete i 7-9 samt gymnasieskolan

Kontroversiella samhällsfrågor i undervisningen

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan 2015/2016

VERKSAMHETSPLAN 2012/2013 Vattmyra förskolor Berghems förskola Nibble Förskola Vattmyra förskola Pedagogisk omsorg

UTVECKLINGSGUIDE YRKESLÄRARPROGRAMMET För studenter antagna fr.o.m. ht 2011, och reviderad för antagna fr. o. m 2015

Tack för att du handleder våra studenter i deras professionsutveckling!

Anna Andersson. Lotta Krus. Kvalitetschef AFG AcadeMedia Fria Gymnasieskolor. Verksamhetschef. LBS Kreativa Gymnasiet

Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret

Skolplan för Tierps kommun

Utvärdering av ämneslärarprogrammet

Elevens digitala kompetens Nationell strategi och reviderad läroplan. E-post: Telefon:

SKOLPLAN Antagen av kommunfullmäktige

Riktlinjer beträffande innehållsligt fokus och för studenters placering under VFU-period I-III

Utvecklas genom lärande samtal

Matte i πteå. Piteå kommun

UTVECKLINGSGUIDE FÖRSKOLLÄRARPROGRAMMET

Uppdrag till Statens skolverk om förtydligande av förskoleklassens och fritidshemmets uppdrag m.m.

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan. ÄMNESLÄRARPROGRAMMET 7-9 & Gy. För studenter antagna fr.o.m. H 11

STRATEGI. Strategi för förbättrade kunskapsresultat

Handläggare Datum Diarienummer Thomson Giggi UBN Genomlysning av studie- och yrkesvägledning

Vill du ha världens roligaste jobb?

Preliminär elmarknadsstatistik per månad för Sverige 2014

Övningsskoleprojektet Försöksverksamhet

lärare verksamma i kommunens skolor. Det är vad Södertörns högskola avser att skapa inom ramen för försöksverksamheten med övningsskolor.

Kommunen skall kontinuerligt följa upp samt utvärdera skolplanen.

VFU-kursplaneutredning för 2011-års lärarutbildningar

Tid och plats Torsdagen den 26 januari kl Fredagen den 27 januari kl Örebro universitet

Strategi för lönerevision 2017 för Lärarförbundet och LR i kombination med statlig satsning Lärarlönelyftet

Skolplan. utbildningsnämnden Karlskrona kommun

VERKSAMHETSFÖRLAGD UTBILDNING (VFU) I STOCKHOLMS STAD

UTVECKLINGSGUIDE & Utvecklingsplan

RUC UU Regionalt UtvecklingsCentrum vid Uppsala universitet. och. den nationella matematiksatsningen på lokal, kommunal och regional nivå

Neglinge gårds förskola. Nacka kommun

Beslut för förskoleklass och grundskola

En skola som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet vad krävs?

VÄLKOMMEN TILL SKOLAN!

En attraktiv skola i framkant som ger mening och berikar alla varje dag

Beslut efter uppföljning för förskoleklass och grundskola

Matte i πteå Kommunala insatser utifrån behov i verksamheten. SKL:s mattesatsning Förbättra elevernas resultat i PISA studien.

Svalans Montessoriförskola Rindavägen. Danderyds kommun

Lärarnas VFU kan bli bättre utbildningens praktiklänk ännu svag

SOLLENTUNA FÖRFATTNINGSSAMLING

Kvalitetsplan

Skolplanen. Uppdrag. kommunalt styrdokument

Beslut efter uppföljning för grundsärskola

Sammanfattning av styrdokument, Skolinspektionens bedömningsunderlag och Allmänna Råd för FRITIDSHEM

59 Dnr Bun 2016/219 Ansökan till kompetensfonden. 1 Barn- och ungdomsnämnden bifaller förvaltningens förslag.

Färre nybörjare, men antalet utexaminerade lärare ökar

Grundskolan och fritidshem

Systematiskt kvalitetsarbete

Överenskommelse avseende verksamhetsförlagda inslag i internationella studenters studiegångar samt inom utbildningsvetenskapligt basår

Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass / Grundskolan / Grundsärskolan. Stavreskolan F

UTVECKLINGSGUIDE GRUNDLÄRARPROGRAMMET FRITIDSHEM. För studenter antagna fr.o.m. H 11

Introduktion till studier på Masugnen och sfi

BOKSLUT 2009 BARN- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN. torsdag, 2010 mars 18

Vårt systematiska kvalitetsarbete

VISION OCH MÅLBILD FÖR BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN I ÄLVDALENS KOMMUN

Välkomna till. En konferens i 3 delar. Från modeller till mainstream. Del 1 VAD behöver göras? Del 2 Pedagogisk marknad

Samverkansavtal om den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen

Till dig som funderar på VFU. i Upplands Väsby

Skolan och arbetslivet. Kvalitet i studie- och yrkesvägledning. hela skolans ansvar

Förtroendevald i avdelningsstyrelser och på arbetsplatser

Karriärvägar för lärare i skolväsendet

1 (8) Lärandeförvaltningens handlingsplan för entreprenöriellt lärande och studie- och yrkesvägledning. Handlingsplan. Grund- och grundsärskola

IT som pedagogisk resurs när förskola/skola möter högskoleutbildning

Karriärtjänster för lärare. Stödmaterial gällande kompetensprofil för förstelärare

plan modell policy program regel riktlinje rutin strategi taxa för systematiskt kvalitetsarbete barn- och utbildningsnämnden ...

Information- Slutrapport kollegialt lärande

Regionalt utvecklingscentrum. för dig som arbetar i skola, kommun och näringsliv. VI UTVECKLAR PEDAGOGISKA VERKSAMHETER

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

Resultat enkät 2014/15 Lomma kommun Det har

Tack för att du handleder våra studenter i deras verksamhetsförlagda utbildning!

Studentavdelningen, Sektionen för studieadministration, Ann Broberg

Barn- och utbildningsnämndens

Färre nybörjare på lärarutbildningen hösten 2007

Utvecklingen av VFU i Upplands Väsby

Beslut för grundsärskola

Transkript:

Personligt brev Charlotta Granath Personnummer: 790920-0581 Tröskvägen 93 Telefon: 070-982 09 03 175 52 Järfälla mejladress: charlotta.granath@gmail.com Mitt namn är Charlotta Granath och jag är 38 år gammal. Jag har arbetat som lärare sedan år 2004, inom för-, grund- och högskola. Jag är lärare i SO-ämnen samt idrott och hälsa. Jag är även förstelärare i demokratifrågor, EU-ambassadör, seniorambassadör för Europaparlamentet samt lärare på Södertörns högskola på förskollärar-, fritidshems- och ämneslärarprogrammet. Under två års tid deltog jag i en forskarcirkel via Södertörns högskola om demokrati i skola och undervisning där jag bland annat undersökte hur det demokratiska arbetet tar sig uttryck i klassrummet. Som person är jag lösningsinriktad och positiv och jag har ett stort intresse för och engagemang i värdegrunds- och demokratifrågor samt i frågor om mänskliga rättigheter. Jag har erfarenhet av att driva utvecklingsarbeten på min grundskolor, i kommunen, på nationell och EU-nivå. Vid ett flertal tillfällen har jag föreläst via Universitets- och högskolerådet samt EU-kommissionen och Europaparlamentet i Europahuset i Stockholm om undervisningsmetoder och framgångsrika arbetssätt med EU-, demokrati- och internationella frågor. Jag har även föreläst vid konferenser och för skolledare och rektorer i Järfälla kommun, samt vid konferenser för studie- och yrkesvägledare och skolbibliotekarier. Jag arbetar även nära förintelseöverlevaren Emerich Roth och jag ansvarade för arbetet när Emerich Roth och kronprinsessan Victoria besökte min skola. Jag har mottagit följande utmärkelser: - Pristagare av stipendiet Vandra i Emerich Roths fotspår i Sveriges riksdag. - Helgepriset, Sveriges största skolpris. Av landshövding Chris Heister, Ax:son Johnsons stiftelse, Skolledarna, Lärarnas riksförbund och Lärarförbundet. - Stockholms läns landstings pris för arbete mot främlingsfientlighet och rasism. - 2016 års pedagogpris Det gyllene äpplet i Järfälla kommun - Eldsjälspriset, Emerichfonden. Av kung Carl XVI Gustaf. - Finalist på Framtidsgalan för Årets insats. Jag har även lett följande arbeten: - Europaparlamentets första gemensamma utbildningssatsning som lanserades årsskiftet 2016-17 i Sverige, som pågår i samtliga EU-länder. Skolor genomgår utbildning och certifiering för att bli en Ambassadörsskola för Europaparlamentet. I juni 2017 certifierades den skola jag arbetar på till Sveriges första Ambassadörsskola för Europaparlamentet.

- Deltagande i Sveriges regerings utbildningssatsning under 2015 om Förintelsen, antidemokratiska ideologier och andra brott mot mänskligheten. Utbildning och studieresa till Auschwitz via Svenska kommittén mot antisemitism, SKMA. - Samarbete med Emerichfonden och Fredens hus i Uppsala med Sveriges första Emerichambassadörer. I oktober 2017 lanserdes min debutbok Demokratiuppdraget i skolan metodhandbok med undervisningsexempel via Sanoma Utbildning. Jag brinner för lärande och utveckling och jag ser alltid till att erbjuda mina elever i grundskolan och studenter på lärarutbildningen hög kvalitet. Sedan 2012 har jag arrangerat parlamentarikerdebatter i Europahuset i ett projekt som heter EU det är vi! och årliga debatter/frågestunder med politiker på EU-, riksdags- och kommunnivå för elever i Järfälla. Jag är oerhört noggrann med att det arbete som görs i skolan är väl förankrat och att det finns tydliga kopplingar till både styrdokument som läroplaner och skollag, samt till verksamhetsplaner. Samtidigt har jag stor förståelse och ödmjukhet för att skolor har olika utvecklingsbehov. Jag är självständig, nyfiken och har lätt för att se möjligheter, samtidigt som jag har lätt för att samarbeta. I en grupp bidrar vi med olika kompetenser och jag anser att det är viktigt att vara lyhörd, lyssna in, men samtidigt ha fokus på kvalitet och utveckling. Jag har, genom olika utbildningar, uppdrag och samarbeten med olika skolor i Sverige, sett och förstått behov och utvecklingsområden som finns, framförallt avseende skolornas arbete med demokrati, värdegrund och studie- och yrkesvägledning. En stor anledning till skapandet av min bok Demokratiuppdraget i skolan metodhandbok med undervisningsexempel är att visa på hur forskning och teorier kan omsättas till konkreta arbeten och handlingar som stärker demokratiska kompetenser och arbeten. Övningar och undervisningsexempel riktar sig till elever inom gymnasie-, grund- och förskolan samt visar hur demorkatiarbetet kan byggas upp på olika nivåer. Jag har stor erfarenhet av att driva utvecklingsarbeten med fokus på värdegrundsarbeten och demokrati. I klassrummet är jag en engagerad lärare som brinner för lärande och utveckling. Jag arbetar nära skolbibliotekarier och studieoch yrkesvägledare och ser att all personal i skolan bidrar på olika sätt för att skapa en helhet. Med vänlig hälsning Charlotta Granath

CV Charlotta Granath Personnummer: 790920-0581 Tröskvägen 93 Telefon: 070-982 09 03 175 52 Järfälla mejladress: charlotta.granath@gmail.com Arbetslivserfarenhet Aug 2017- Aug 2016- Uppdrag av Lärarnas Riksförbund, Skolporten och Framtidsverket. Föreläsare; Skolans demokratiuppdrag, Lärare och studie- och yrkesvägledare ett framgångsrikt samarbete, Skolans arbete mot främlingsfientlighet och rasism Skolbibliotek och skolans demokratiuppdrag Södertörns högskola Lärare, pedagogik och verksamhetsförlagd utbildning på förskollärar-, fritidshemslärar- och ämneslärarprogrammet. Aug 2009 - Lärare och skolambassadör för EU i Järfälla kommun Lärare med mentorskap på Viksjöskolan, åk. 6-9 i SOämnen. Förstelärare i demokratifrågor. Skolambassadör för EU i Järfälla kommun. Ansvarig för Viksjöskolans internationaliseringsgrupp. VFU-handledare och handledare för lärare under introduktionsår. Aug 2006 aug 2009 Förskollärare Järfälla kommun Avdelningsansvarig för 5-års avdelning och språkombud för Berghems förskola. Handledare för förskollärare under utbildning. Aug 2004 aug 2006 Förskollärare Huddinge kommun Förskollärare på en 1-5 års avdelning på Fullersta förskola i Huddinge kommun. Jan 2000 aug 2005 Systembolaget Arbetet på Systembolaget innebär försäljning, kassa- och lagerarbete. Aug 1999 jun 2004 Tränare och idrottsledare Spårvägens bordtennisklubb.

Utbildning Jan 2017 Europaparlamentets ambassadörsskoleprogram för att stärka demokratin i Europa. Utbildning i Stockholm och Bryssel. Okt 2016 Projektkunskapsutbildning, Järfälla kommun Utbildning om projekt som målstyrd arbetsform. Projektorganisationens olika roller uppgifter, ansvar och befogenheter. Aug 2015 jun 2017 Forskarcirkel, 2 år, Södertörns högskola Deltagande i forskningscirkel med sju lärare i Järfälla kommun via Södertörns högskola, inriktning demokrati i skola och undervisning. Mars 2015 jun 2015 Arbetslagsledarutbildning, Lärarfortbildningar Arbetslagsledarutbildning för grundskollärare. Mars 2015 Utbildning till röstmottagare inför EU- och riksdagsval. Valmyndigheten. Jan 2014 - apr 2014 Mentorsuppdraget: Påbyggnad för handledare, Södertörns högskola. Utbildning till handledare för lärare under introduktionsår. Jan 2013 jun 2013 Interkulturell handledning av studenter, Södertörns högskola. Utbildning till verksamhetsförlagd utbildningshandledare för lärarstudenter (VFU). Mars 2012 dec 2012 Skolambassadör för EU, Europaparlamentet, Universitetsoch högskolerådet, EU-kommissionen. Utbildningen till skolambassadör för EU är en utbildningssatsning av Sveriges regering. Jag har som uppdrag i Järfälla kommun att arbeta med EU-frågor riktat mot skolan. I utbildningen ingick både process- och projektledning och årligen ingår nätverksträffar och kompetensutveckling. Aug 1998 jun 2004 Lärarutbildning med examen mot grundskolans senare år och gymnasiet, Stockholms universitet.

Lärarutbildning i SO-ämnen och idrott. Huvudämnen historia och geografi vid Stockholms universitet och idrott vid Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) i Stockholm. I studierna vid GIH ingick ledarskaps- och tränarutbildningar riktat mot idrott. Jan 2000 aug 2000 Massageterapeut, Axelssons gymnastiska institut. Utbildning till massageterapeut, steg 1, 2 och 3 med teori vid Gymnastik- och idrottshögskolan i Stockholm och praktik. Aug 1995 jun 1998 Gymnasieexamen, Falkenbergs gymnasieskola. Gymnasieexamen vid bordtennisgymnasiet i Falkenberg, samhällsvetenskapligt program. I gymnasieutbildningen ingick tränar- och ledarskapsutbildningar. Förtroendeuppdrag Sep 2014 Röstmottagare, riksdagsval. Maj 2014 Röstmottagare, EU-val.