KAN SINNESSTÄMNING PÅVERKA VERBAL ÖVERSKUGGNING VID ANSIKTSIGENKÄNNING?

Relevanta dokument
Kognitionsvetenskap C, HT-04 Mental Rotation

"Arg först"-effekten

Subliminala Meddelanden Daniel Keskitalo, Johannes Palmgren, Maria Persson,

Lyssna på vad jag säger! - inte hur jag säger det!

Svåra Samtal DISPOSITION. Bakgrund & Intervjuteknik. Workshop Svåra Samtal Pennskaftets Årliga Konferens Världskulturmuséet 5 mars 2008

Falska minnen på kort tid

LINKOPINGS UNIVERSITET, KOGNITIONSVETENSKAP 1. Analys av primacy- och recencyeffekter för falska minnen

Studie av Falska Minnen

Stressade studenter och extraarbete

Eye-tracking your face

Har du hört den förut? En kvantitativ studie om bakgrundsmusik och dess påverkan på konsumenters emotioner och köpbeteende.

Studie i kollektivt minne. det kollektiva minnet i relation till det enskilda. Jon Eldeklint. Lovisa Johansson. Johan Stenehall. Elisabeth Svensson

Relevans av visuell information vid falska minnen

Rätt och Psykologi Fördjupningskurs på avancerad nivå, VT 2013 Juridiska Fakulteten, Uppsala Universitet Doc. Minna Gräns

Åldersbedömning av maskerade ansikten - Precision och systematiska fel

Ny teknik påverkar bedömning av vittnen i domstol. Muntligt och direkt inför rätten. Undantag från muntligt och direkt inför rätten

ÄR ORDNINGSVAKTER BÄTTRE ÖGONVITTNEN?

Att intervjua och observera

OM DAGEN. Hur kan vi på bästa sätt stötta oss själva och varandra under en förändringsprocess - om jag, du, vi och dom OM ANITA OCH MARCUS

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Extrovert - Introvert

Minne, trauma och trovärdighet

Maximalt antal poäng för hela skrivningen är 20 poäng. För Godkänt krävs minst 13 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 17 poäng.

Vapenfokuseringseffektens påverkan på visuella och auditiva minnen vid gärningsmannaidentifieringar

Exempel på observation

Reproducerbarhet i psykologisk och psykiatrisk forskning - några exempel

Startsida Styrelse Lokalförening Medlem Utbilningar Terapeuter Handledare Litteratur Arkiv Länkar

Som man ropar i skogen får man svarkonsten att fånga, sammanfatta och tolka resultat/mätningar

Var finns barnen i forskningen?

Äldre personers skattningar av ålder hos maskerade män

MADRS (Montgomery-Åsberg Depression Rating Scale)

13 nov -12 Shane MacDonald

Vad säger forskningen om programmering som kunskapsinnehåll? Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid

Försämrat verbalt korttidsminne hos barn med Downs syndrom

Hur du lyckas med rekrytering utmaningar & trender. 20 maj 2015

Forskning om naturkontaktens koppling till barn och ungas hälsa. Mare Lõhmus

Upplevelse av urban grönska

The Deliberation-Without- Attention Effect

Kognitionsvetenskapliga programmet, åk 1

Oppositionsprotokoll-DD143x

OBS! Vi har nya rutiner.

Upphovsrätt - tillgänglighet

Är vi alla stöpta i samma form?

Transparent och replikerbar vetenskap - en pågående revolution

Åldrande och minne. Erika Jonsson Laukka, legitimerad psykolog, PhD Aging Research Center

Maximalt antal poäng för hela skrivningen är28 poäng. För Godkänt krävs minst 17 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 22,5 poäng.

SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

Kunskap genom vetenskap. observationer och experiment

Gruppens psykologi. Attributionsteori

Attributionsteori. Gruppens psykologi. Kulturella skillnader

Sjuksköterskans roll och åtgärder för att förebygga suicid bland ungdomar.

Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå

Helle Wijk Legitimerad sjuksköterska, Docent Sahlgrenska Akademin Institutionen för vårdvetenskap och hälsa Göteborg Universitet

ISAS Del 1. Beteenden

Färgers påverkan på reaktionstid

Kan alkohol myopi teorin tillämpas på alkoholpåverkade vittnens minne av ett brott?

Programmering på vetenskaplig grund? Några forskningsresultat. Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid

Till dig som har varit med om en svår upplevelse

Bjudning av WISC C IS W Johan Waara Agenda IS W Något att tänka på

Abstrakt: INTRODUKTION

ADHD, NEUROPSYKOLOGISKA FUNKTIONER OCH SKOLPRESTATIONER

KIT 104 Kognitiva processer

Kapitel 5 Affektiv kommunikation och empati

Att ta reda på hur barn tänker

Metodikuppgifter (C), Svarsblankett C

Rapportskrivning Användarcentrerad Design. Anders Lindgren

Kan människor bli bättre på att bedöma en vittnesutsagas riktighet? Betydelse av egenskaper hos korrekta och felaktiga svar för bedömningen

Exempel på social kognitiva fenomen. Social kognition. Utgångspunkt för social kognition: Behaviorism. Albert Bandura

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Institutionen för vårdvetenskap och hälsa

Grön infrastruktur och hälsa i stadsmiljö. Mare Lõhmus

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

OBS! Vi har nya rutiner.

Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.

Process- och metodreflektion. Grupp 3; Ida Gustafsson, Mikael Karlsson, Jonas Lind, Hanne Sundin, Maria Törnkvist

8.1 General factorial experiments

Beteendevetenskaplig metod. Metodansats. För och nackdelar med de olika metoderna. Fyra huvudkrav på forskningen Forskningsetiska principer

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!!

Konfidensskattningar och informationstyp. redskap för att bedöma korrekthet i vittnesutsagor

Riskbedömning vid visualisering

OBS! Vi har nya rutiner.

Alkohol och minne. APEC presentation Fil. Dr. Angelica Hagsand Psykologiska institutionen Göteborgs Universitet.

Fil. Dr. Gunilla Fredin Polismyndigheten i Skåne

INTRODUKTION Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden

WHITEPAPER SÅ HÄR JOBBAR DU SMART MED TESTER I REKRYTERINGSPROCESSEN

7.5 Experiment with a single factor having more than two levels

ReMemo: Arbetsminnesträning för patienter med psykossjukdom. Nina Möller, Arbetsinriktad Rehabilitering, AIR KOMPETENSCENTRUM FÖR SCHIZOFRENI

Bedömning av trovärdighet, tillförlitlighet och överförbarhet av resultaten i kvalitativa studier. Gerd Ahlström, professor

Tillgänglighet för personer med synskada i cirkulationsplatser jämfört med andra korsningstyper sammanfattning av enkätstudie

Omtentamen i Metod C-kurs

WEBBDIST13: Formgivning och layout, 7,5 hp V14 (31EFO1)

Psykologi för effektivt lärande

ME01 ledarskap, tillit och motivation

Etnicitet och kön - Påverkar grupptillhörighet bedömningar av korrekthet i centrala meningar från ett vittnesmål?

Vetenskapsfestivalen 2008 Uppmärksamhet, minne och inlärning hur funkar hjärnan?

AVLEDNING. Britt-Marie Käck Leg. Barnsjuksköterska Drottning Silvias barn och ungdomssjukhus Göteborg Sverige

Studie om känslotillstånd och reaktioner

Li#eratur och empiriska studier kap 12, Rienecker & Jørgensson kap 8-9, 11-12, Robson STEFAN HRASTINSKI STEFANHR@KTH.SE

Varför väljer pojkar och flickor olika utbildningar?

Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Kognitiv psykologi. Felix Koch. Ulrich Olofsson. Örjan Dahlström Kursansvarig

Transkript:

Umeå Universitet Institutionen för psykologi Kandidatuppsats, 15 hp, VT 2012 Kandidatprogrammet för Kognitionsvetenskap, 180 hp KAN SINNESSTÄMNING PÅVERKA VERBAL ÖVERSKUGGNING VID ANSIKTSIGENKÄNNING? Angelica Svelander Handledare: Ulrich Olofsson Umeå Universitet Institutionen för psykologi

KAN SINNESSTÄMNING PÅVERKA VERBAL ÖVERSKUGGNING VID ANSIKTSIGENKÄNNING? Angelica Svelander Brottsvittnens utsagor om gärningsmän är oftast avgörande för att identifiera gärningsmannen. Det är av vikt att undersöka hur dessa vittnen bör behandlas och förhöras för att dessa ska kunna ge en så korrekt beskrivning som möjligt av gärningsmannen. Forskning tyder på att användandet av den så kallade kognitiva intervjun ger mer korrekt information från vittnena än ett standardpolisförhör. Dock finns en effekt kallad verbal överskuggning vilken gör att vittnena får svårt att identifiera ansiktet om identifieringen sker nära inpå den kognitiva intervjun. Denna studie undersöker om effekten av verbal överskuggning går att påverka genom affekt, då affekt tidigare har visats påverka hur människor processar visuell information och ansikten. 40 studenter exponerades för ett ansikte som senare, efter att de satts i en viss sinnesstämning och gjort en kognitiv intervju, skulle identifieras. Resultaten uppgav ej någon effekt av verbal överskuggning och därmed gick det ej att undersöka huruvida affekt påverkar effekten av verbal överskuggning. Vittnespsykologi är ett brett ämnesområde som berör behandlingen av brottsvittnen i olika aspekter. Då vittnenas och brottsoffrens vittnesmål ofta är av betydande vikt för att identifiera och få gärningsmannen dömd i olika brottsfall så anses detta forskningsområde väldigt viktigt och allt fler studier görs inom ämnet. Studier inom området har gjorts för att bland annat undersöka vad man vet om vittnesförberedelser (Boccaccini, 2002), vad bedömning av vittnens trovärdighet bygger på (Ask & Granhag, 2007) men även för att undersöka olika sätt att förhöra vittnen, speciellt studerat är den forskningsbaserade förhörsformen kognitiv intervju. Kognitiv intervju och verbal överskuggning Kognitiv intervju är den process som syftar till att återkalla minnen och händelseförlopp av brott hos ögonvittnen. Denna process består av fyra delar och alla dessa har visat sig vara väldigt effektiva. Den första delen av den kognitiva intervjun syftar till att få vittnet att tänka tillbaka på händelsen och att mentalt sätta sig in i både den fysiska omgivningen där händelsen ägde rum och vittnets egna subjektiva sinnesstämning vid den tidpunkten. I del två av intervjun får vittnet instruktionen om att berätta allt denne minns från händelsen, de blir uppmuntrade att rapportera så mycket som möjligt, även om det för vittnet känns som onödig och okonsekvent information. Den tredje delen av intervjun låter vittnet berätta händelseförloppet i den ordning vittnet önskar, med till exempel start antingen i mitten, i slutet eller vid den del av händelseförloppet som vittnet minns bäst. I den fjärde och sista delen av intervjun blir vittnet ombett att återkalla minnena och att berätta händelsen ur någon annans perspektiv, exempelvis ur ett 2

annat vittnes synvinkel. Tillsammans ger dessa fyra delar mer information från vittnet än vad ett vanligt standardpolisförhör gör (Geiselman et al., 1984). Det har gjorts många studier som undersöker hur korrekta vittnenas beskrivningar av människor och händelser blir efter att ha fått genomföra denna slags intervju. Det finns dock endast ett fåtal studier som undersöker den kognitiva intervjuns påverkan på själva ansiktsigenkänningen, det vill säga på det bildliga minnet och inte på beskrivningen av ansiktet. I en studie av Finger och Pezdek (1999) så undersöktes just detta, det vill säga hur den kognitiva intervjun påverkar vittnenas förmåga att känna igen ett ansikte de sett förr. Även de kom fram till att vittnenas beskrivningar av personer och händelser blev mer korrekta då de genomfört en kognitiv intervju istället för ett standardpolisförhör. Dock visar deras resultat även på att försökspersonernas förmåga att känna igen ett ansikte efter en sådan intervju blev signifikant nedsatt om igenkänningsmomentet skedde direkt efter intervjun. Detta beror på ett fenomen som kallas verbal överskuggning (verbal overshadowing), vilket betyder att det bildliga minnet av ansiktet överskuggas av den verbala informationen man ger om ansiktet och att det bildliga minnet därför då inte går att komma åt. Denna effekt går att manipulera genom att försena proceduren med ansiktsigenkänningen så att den inte sker direkt efter den kognitiva intervjun. Effekten av den verbala överskuggningen kommer då att reduceras, och vid längre försening, närmare bestämt 24 minuter, så kommer den även att helt elimineras. Hur affekt påverkar minne och informationsprocessing En annan synvinkel på manipulation av minnesprocesser och informationsbearbetning är affekt, det vill säga känslor och humör. Det har tidigare visats av Gasper (2004) att känslor påverkar hur människor processar visuell information. Hon kom fram till att personer som är på dåligt humör processar informationen på ett lokalt sätt, det vill säga att de lägger mer tyngd på de små detaljerna, medan personer som är på ett bra humör processar informationen mer globalt, det vill säga att de lägger mer vikt på helheten. I en annan studie (Forgas, 1995) har det även visats att människor gör skillnad i hur de bedömer andra människor beroende på deras egna humör. Hur affekt påverkar minnet hos just vittnen har undersökts av Forgas, Laham och Vargas (2005). De fann bland annat bevis för att olika sinnesstämningar har en stark påverkan på vittnens känslighet gällande att inkorporera missvisande information i deras egna minnen när de ska försöka komma ihåg de händelser de tidigare sett. I studien genomfördes tre experiment vilka alla visade på att en positiv sinnesstämning ökade, medan en negativ sinnesstämning minskade, tendenserna till att inkorporera missledande detaljer i vittnenas minnen. Trots att testdeltagarna, då de befann sig i en positiv sinnesstämning och fick återge sina minnen, rapporterade att de var väldigt säkra på sina utsagor och att de mindes korrekt så var det just då de gjorde som mest fel och gav mest missledande detaljer. Att de blev ombedda att försöka ignorera deras sinnesstämning gav ej 3

någon signifikant skillnad på dessa resultat. Försöksdeltagarna var alltså helt omedvetna om hur deras humör påverkade deras förmåga att minnas tidigare händelser. Induktion på sinnesstämning Med tanke på ovanstående kan man konstatera att känslor påverkar människors, och därmed även vittnens, informationsbearbetning och minnesprocesser. Många studier har gjorts på hur man ska gå tillväga för att mest effektivt lyckas försätta människor i en viss sinnesstämning. I en meta-analys kartlägger Westermann et al (1996) olika sätt att manipulera sinnesstämningen och humöret hos människor. De olika metoderna för att sätta personer i en negativ sinnesstämning fick alla liknande effektstorlekar och antas därför vara likvärdiga i effektivitet. Det som dock fick högre effektstorlekar var kombinationen av olika metoder, till exempel då man använde sig av både musik och så kallad guided imagery, då försöksdeltagaren får olika instruktioner för att återkalla minnen som hjälper till att förstärka den känslan man vill åt. Humör och känslor kan även påverkas av vår omgivning. I en studie av Ulrich (1981) fick försöksdeltagarna titta på bildspel med bilder på antingen (1) natur med mestadels träd eller annan vegetation, (2) natur med vatten, eller (3) Skandinaviska stadsomgivningar utan varken vatten eller vegetation. Resultaten från försöksdeltagarnas självskattning visade på att de två första alternativen, de naturliga bilderna, gav en mer positiv effekt på deltagarnas humör. I studien mättes även deltagarnas hjärnaktivitet då de observerade de olika bilderna. Dessa mätningar visade på att amplituden på alfavågorna var större hos deltagarna då de tittade på träd och annan vegetation, i motsats till stadsmiljöer. Detta indikerar alltså på att hjärnaktiviteten hos försöksdeltagarna var större då de två naturliga omgivningarna observerades och detta är starka bevis för att individer känner sig mer alerta och avslappnade vid observation av vegetation och vatten. I en annan studie av Ulrich (1979) testedes hypotesen om att vegetation och natur minskar stress och oro hos människor. I studien genomfördes ett test liknande det nämnt ovan, men i denna studie genomfördes testet på stressade individer som exponerades för bilder på antingen vardagliga naturomgivningar med mestadels träd och annan vegetation eller bilder på Amerikanska stadsmiljöer utan vegetation. Även i denna studie fick deltagarna göra en självskattning på deras känslor och dessa resultat visade på att exponering av vegetation och natur minskar känslor av rädsla och ökar känslan av upprymdhet och andra positiva känslor. I kontrast till detta så gav bilderna på stadsmiljöerna upphov till ökade känslor av oro, speciellt ökade känslor av sorgsenhet. Denna studie Då tidigare forskning, som nämnt ovan, har fastställt att känslor påverkar olika minnesprocesser och människors bearbetning av information, samt att kognitiva intervjuer (vilka ger upphov till en effekt av verbal överskuggning) påverkar vår 4

förmåga att känna igen ansikten anser jag att det är av intresse att undersöka om känslor kan påverka denna effekt av verbal överskuggning och i sin tur då påverka vår ansiktsigenkänning. Denna studie syftar därför till att undersöka huruvida effekten av verbal överskuggning går att manipulera med hjälp av affekt. Hypotesen är att testdeltagarna som blir försatta i en negativ sinnesstämning kommer att prestera sämre på ansiktsigenkänningen då de antas bearbeta den visuella informationen på ett mer lokalt sätt än de i positiv sinnesstämning (se ovan refererad artikel från Gasper, 2004) och därmed förstärker effekten av den verbala överskuggningen. I kontrast så antas testdeltagarna i den positiva sinnesstämningen kunna reducera effekten av verbal överskuggning då man antar att de kommer processa informationen från ansiktet på ett mer globalt sätt och därmed kommer ha lättare att minnas ansiktet som helhet. Om signifikanta resultat nås skulle dessa kunna bli betydande för hur kognitiva intervjuer bör genomföras i framtiden eftersom vittnen till brott troligtvis är emotionellt påverkade då intervjun genomförs. Metod Undersökningsdeltagare Studien utfördes på totalt 40 försöksdeltagare varav 27 stycken var män och 13 stycken var kvinnor. Alla försöksdeltagarna var studenter vid Umeå Universitet i åldrarna 20-28 år. Dessa rekryterades genom ett öppet event på facebook och via mail. Material Till studien användes programmet Microsoft Office Power Point för att skapa ett bildspel. I bildspelet visades 6 bilder på olika kvinnoansikten, alla ansiktsbilder kommer från en databas tillhandahållen av University of Stirling Psychology Department Psychological Image Collection (http://pics.psych.stir.ac.uk). Det visades även 30 bilder på landskap varav 15 bilder på vackra naturliga landskap och 15 bilder på landskap som förstörts på något sätt, exempelvis brinnande skogar, en stor flodvåg, ett förorenat vattendrag eller ett berg av sopor ute i havet. Simultant med att landskapen visades så spelades musik från Chopin; Mazurka In D Major, Op. 33, No. 2 spelades då försöksdeltagarna exponerades för positiva bilder och Nocturne In F Minor, Op. 55, No. 1 spelades under exponeringen av de negativa landskapen. 5

Procedur Det första som gjordes var ett pilottest, det vill säga ett försökstest som utfördes innan den riktiga datainsamlingen, med ett par försöksdeltagare. Detta gjordes för att säkerställa att designen på metoden fungerar som den ska. Efter genomfört pilottest bestämdes att exponeringstiden för ansiktet ska minskas från 15 sekunder till två sekunder, då ansiktsigenkänningen blev alldeles för lätt. Dessa deltagares resultat inkluderades ej i studien. Försöksdeltagarna indelades i 4 olika grupper som alla fick göra samma slags test men med olika varianter av manipulationer. De fyra grupperna testades gruppvis i ett klassrum där alla fick plats. Den första gruppen instruerades först om hur testet kommer att gå till. De instruerades att, när den första bilden på ansiktet dök upp, försöka tänka på vilken civil status som personen på bilden skulle kunna ha. Detta för att ta fokus från att minnas själva ansiktet, så att det sker en sådan normal inkodning av ansiktet som möjligt och att försöksdeltagarna inte lägger mer fokus på att minnas ansiktet än vad som normalt annars skulle ha gjorts. Ansiktet visades under två sekunder på en stor skärm längst fram i rummet. Därefter exponerades deltagarna för vacker musik simultant med bilder på vackra landskap, detta skedde under totalt 2.30 minuter. Efter detta skattade försöksdeltagarna sitt humör på en skala från -5 till +5, där -5 står för väldigt dåligt humör, 0 för neutralt humör och +5 för väldigt bra humör, och därefter svarade de skriftligt på ett antal frågor. Dessa frågor var menade att likna en kognitiv intervju. Dock inte till fullo eftersom en kognitiv intervju vanligtvis innehåller moment som kräver att försöksdeltagarna återkallar händelsesekvenser i olika ordning, och denna studie inte undersöker händelser, utan endast bilder på ansikten. Frågorna de fick svara på kunde se ut som följer Fokusera på den övre delen av ansiktet. Skriv allt du minns om personens ögon. och var till för att försökspersonerna deskriptivt skulle få återkalla minnet av ansiktet de tidigare sett. Fem minuter ägnades åt den kognitiva intervjun innan deltagarna slutligen exponerades för sex olika ansikten (målansiktet och fem distraktorer) och ombads att markera vilket av de sex ansiktena de sett i början av testet. Testet för grupp nummer två utfördes på exakt samma sätt som testet för grupp ett med enda skillnaden att grupp två exponerades för negativa bilder samt sorgsen musik istället för positiva sådana. Även grupp tre genomförde samma test, dock nu utan varken positiv eller negativ induktion. Istället för att manipuleras att hamna i någon speciell sinnesstämning fick de lösa icke-verbala uppgifter i 2.30 minuter (tiden för induktion i föregående 6

test), detta för att säkerställa så att de två tidigare testen fått effekt med avseende på manipulationen av försöksdeltagarnas humör. Den fjärde och sista gruppen användes som ren kontrollgrupp. De utsattes varken för någon manipulation av humör eller utförde någon kognitiv intervju. Försöksdeltagarna i denna grupp fick även de lösa icke-verbala uppgifter under en tidsperiod på 7.30 minuter (2.30 minuter istället för induktion och 5 minuter istället för kognitiv intervju). Detta gjordes för att säkerställa att de andra tre grupperna uppnådde en överskuggningseffekt. Tabell 1. Överblick av experimentets olika testgrupper. Antal testdeltagare Induktion av sinnestillstånd Kognitiv intervju N = 10 Positiv Ja N = 10 Negativ Ja N = 10 Neutral Ja N = 10 Neutral Nej Etisk reflektion Bilderna och musiken i försöken var, med avseende på den negativa humörinduktionen, utvalda att inte vara för starka. De är till för att försätta försöksdeltagarna i en negativ sinnesstämning men det får samtidigt inte gå till överdrift. Många försöksdeltagare testades tillsammans och ur en etisk aspekt är det inte okej att få testpersonerna att må extremt dåligt under experimentet. Bilderna syftade, som sagt, till att få testdeltagarna att känna sig en aning nedstämda men inte till att få dem att må psykiskt dåligt. Resultat Då testresultaten av ansiktsigenkänningen hos alla fyra grupper av testdeltagare gav en takeffekt, det vill säga att alla deltagarna hade 100 % rätt och att det inte fanns några som helst svårigheter med att känna igen ansiktet, kan ej någon effekt av verbal överskuggning påvisas. Dock gjordes en envägs-anova för att se om den tänkta induktionen på sinnesstämning gav den effekt som ville uppnås. ANOVAN visade en marginell effekt av induktionen F(2, 37) = 3,25 samt (p = 0,051). 7

Ett Tukey Post Hoc Test visade på att det ej fanns någon signifikant skillnad varken mellan det neutrala tillståndet och det negativa (p = 0,397) eller det neutrala tillståndet och det positiva (p = 0,284). Dock fanns en signifikant skillnad (p = 0,040) mellan de två humör-inducerade grupperna (positivt och negativt tillstånd). Diskussion Syftet med studien var att undersöka om effekten av den verbala överskuggningen gick att förstärka/förminska med hjälp av affekt. Som nämnt i resultatdelen så uppkom ej någon effekt av verbal överskuggning och därmed gick det heller inte att undersöka om man kan påverka effekten av verbal överskuggning, eftersom det helt enkelt inte finns någon effekt att påverka. Orsaken till att effekten av verbal överskuggning uteblev kan diskuteras. Här nedan kommer nu alla tänkbara faktorer som möjligtvis skulle kunna vara felkällor att listas och diskuteras. Till att börja med så kan exponeringstiden av ansiktet, det vill säga ansiktet deltagarna först fick se och sedan skulle identifiera utifrån en line-up, diskuteras. Exponeringstiden i denna studie var 2 sekunder, vilket jämfört med andra studier (Finger & Pezdek, 1999; Kinlen et al., 2007) är en relativt låg siffra. Bortsett från tidigare studier skulle jag vilja säga att min exponeringstid var för lång då alla testdeltagare hade 100 % rätt på ansiktsigenkänningen, det blev alltså för lätt och därmed uppkom en takeffekt. Dock sett till tidigare studier verkar exponeringstiden i denna studie rimlig. Om man går vidare och ser på antalet distraktorer i denna studie så användes totalt sex ansikten på line-up en, det vill säga målansiktet plus fem distraktorer. Även detta verkar rimligt om man jämför med hur många ansikten som använts i tidigare forskning (Finger & Pezdek, 1999) samt hur många personer som används på en line up i verkligheten. Även distraktorernas utseende kan diskuteras, det är möjligt att ansiktena var för olika och att det därmed var för lätt att urskilja målansiktet. Dock hämtades alla ansikten från samma databas som ett par andra studier inom ansiktsigenkänning (Brown & Lloyd-Jones, 2003; Wickham & Swift, 2006) använt sig av. Vidare kan man se över den skriftliga kognitiva intervjun testdeltagarna fick genomföra. Den kognitiva intervjun i denna studie utformades på liknande sätt som i tidigare forskning (Finger & Pezdek, 1999) vars resultat av verbal överskuggning blivit signifikanta. Dock genomfördes den kognitiva intervjun i denna studie endast under fem minuter jämfört med 12 minuter (Finger & Pezdek, 1999). Denna duration av den kognitiva intervjun är dock i linje med en studie från 8

Kinlen et al. (2007) vilka också genomförde den kognitiva intervjun under fem minuter. Dock fann de ej heller någon effekt av verbal överskuggning. Det bör nämnas att testdeltagarna under denna intervju, trots att den endast varade i fem minuter, ägnade all tid åt att verkligen minnas ansiktets detaljer och att sätta ord på deras minnen. Deras svar var väl utformade och de beskrev detaljerna väl. Därmed dras slutsatsen att om den kognitiva intervjun i denna studie anses som en möjlig felkälla så beror detta mest troligt på tiden som ägnades åt att genomföra den intervjun och inte på någon annan del av dess utformning. Som resultaten visar så fanns en signifikant skillnad i testdeltagarnas självskattning på sinnesstämning då det gäller deltagarna i de positiva och negativa sinnesstämningarna. Dock ej någon skillnad mellan dessa två i jämförelse med den neutrala gruppen utan induktion på humör. Detta betyder att försöket att sätta testdeltagarna i en viss sinnesstämning lyckades. Trots att det ej framkom någon signifikant skillnad mellan de neutrala grupperna och de positiva/negativa grupperna så anses det att induktionen på sinnesstämningen lyckades då skillnaden, som sagt, blev signifikant mellan de två humörinducerade grupperna. Slutsatser Som många andra studier så uppkom i denna studie ej signifikanta resultat på verbal överskuggning. Tidigare studiers tillvägagångssätt för att finna effekten av verbal överskuggning skiljer sig markant, lika så dess resultat. Därmed anser jag att ytterligare forskning inom området behövs. Jag skulle även vilja se forskning på det jag syftade till att undersöka i denna studie; huruvida affekt kan påverka effekten av verbal överskuggning. Referenser Ask, K., and Granhag, P. A. (2007). Motivational Bias in Criminal Investigators Judgments of Witness Reliability. Journal of Applied Social Psychology, 37, 560-591. Boccacini, M. T. (2002). What Do We Really Know About Witness Preparation? Behavioral Sciences and the Law, 20, 161-189. 9

Brown, C. and Lloyd-Jones, T. J. (2003). Verbal Overshadowing of Multiple Face and Car Recognition: Effects of Within- versus Across-Category Verbal Descriptions. Applied Cognitive Psychology, 17, 183-201. Finger, K. and Pezdek, K. (1999). The Effect of the Cognitive Interview on Face Identification Accuracy: Release From Verbal Overshadowing. Journal of Applied Psychology, 3, 340-348. Forgas, J. P. (1995). Mood and Judgment: The Affect Infusion Model (AIM). Psychological Bulletin, 117, 39-66. Forgas, J. P., Laham, S. M. and Vargas, P. T. (2005). Mood effects on eyewitness memory: Affective influences on susceptibility to misinformation. Journal of Experimental Social Psychology, 41, 574-588. Gasper, K. (2004). Do you see what I see? Affect and visual information processing. Cognition and Emotion, 18, 405-421. Geiselman, R. E., Fisher, R. P., Firstenberg, L, Hutton, L. A., Sullivan, S. J., Avetissian, I. V., and Prosk, A. L. (1984). Enhancement of eyewitness memory: An empirical evaluation of the cognitive interview. Journal of Police Science and Administration, 12, 74-80. Kinlen, T. J., Adams-Price, C. E. and Henley, T. B. (2007). Verbal Overshadowing and Face Recognition in Young and Old Adults. Educational Gerontology, 33, 969-979. Ulrich, R. S. (1979). Visual landscapes and psychological well-being. Landscape Research, 4, 17-23. Ulrich, R. S. (1981). Natural versus urban scenes: Some psychophysiological effects. Environment and Behaviour, 13, 523-556. Westermann, R., Spies, K., Stahl, G., and Hesse, F, W. (1996). Relative effectiveness and validity of mood induction procedures: a meta-analysis. European Journal of Social Psychology, 26, 557-580. Wickham, L. H. V. and Swift, H. (2006). Articulatory Suppression Attentuates the Verbal Overshadowing Effect: A Role for Verbal Encoding in Face Identification. Applied Cognitive Psychology, 20, 157-169. 10