2 Framgångsrik handledning



Relevanta dokument
Diskussionsunderlag för introduktion av nyantagen doktorand

Övergripande handledningssamtal. Förslag till teman och samtalspunkter

Forskningsetik i doktorandbarometern Ole Karlsson

Övergripande jämförelse

Del 3 Handlingskompetanse

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Supportsamtal ett coachande samtal medarbetare emellan

Fråga 1. Fråga 2. Fråga 3

ÄR DINA MEDARBETARE MOTIVERADE?

Doktorandbarometern Ole Karlsson Monica Nerdrum

Spindeldiagram. Stockholm / Kista gymnasium / Administration, handel och varuhantering Beställda: 18 Antal svarande: 18 Svarsfrekvens: 100%

Personalenkät /2/2011

För varje klassredovisning finns jämförelse fråga för fråga med skolan, kommunen och Stockholms län som helhet inom respektive årskurs.

Morgondagens forskningsledare vid Lunds universitet CECILIA AGRELL, CHRISTINE BLOMQVIST OCH CHRISTER SANDAHL

MEDARBETAR- OCH LEDARPOLICY Medarbetare och ledare i samspel

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Viktor Rydberg gymnasium Odenplan

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2011 i åk 2

Forskare & Handledare. 1. Inloggning

Din lön och din utveckling

Det balanserade ledarskapet

DOCENT BEHÖRIGHET ANKNYTNING TILL SAHLGRENSKA AKADEMIN VETENSKAPLIG SKICKLIGHET/SJÄLVSTÄNDIGHET PEDAGOGISK SKICKLIGHET/SJÄLVSTÄNDIGHET ÄMNESKOMPETENS

Mittuniversitetets lönekriterier

OM UTVECKLINGSSAMTAL MELLAN HANDLEDARE OCH DOKTORAND.

Att sätta lön vid lönerevision

Resultat för: Stockholms län / Sundbyberg / Fristående / Grillska gymnasiet Sundbyberg / Restaurang- och livsmedelsprogrammet (RL)

Scanias motormontering i Södertälje

INDIVIDUELL STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID FYSIKUM

Min Ledarskapsresa. Mats Strömbäck UGL handledare och ledarskaps konsult

Nacka kommun - medarbetarenkät. Resultatrapport - Oktober 2012

Arbetsmiljöenkät 2011

Lönebildnings processen

Beskrivning av bedömningsgrunder vid anställning som universitetslektor vid Medicinska fakulteten, Umeå universitet

Diarienummer STYR 2014/973

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Resultat för: Stockholms län / Stockholm / Design & Construction College

Ledarskap i klassrummet. Lärarens relationella kompetens

Forskarstuderande. 1. Inloggning

Är gränsen nådd? En temperaturmätning av tjänstemännens gränslösa arbetssituation.

Instruktion för individuell studieplan för doktorand antagen vid Högskolan Dalarna

Forskare & Handledare. 1. Inloggning

HUR skapa och leda en styrkebaserad Lean organisation?

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i innovation, entreprenörskap och management av intellektuella tillgångar

Allmänna anvisningar gällande utbildning på forskarnivå vid Humanistiska fakulteten

Region Gotlands Medarbetarenkät. Resultatrapport

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% Det påverkade mig inte alls 7.7% Det påverkade mig. inte alls 7.

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 22.2% Det påverkade mig. inte alls 33.

Svar fråga 1a)Att vi inkluderar istället för att exkludera vilket är en förutsättning för att växa sig starka. Kommentar: Visst är det så

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 25% 50% 11.1% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 22.

Mall för lönesamtal. På bilden nedan visas vad som påverkar lönen. Medarbetaren: Lönesättande chef: 1/10

HUR skapa och leda en styrkebaserad Lean organisation?

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Manual för ST-handledare (nya ST- målbeskrivningen)

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

Vill du beställa broschyren?

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll Äldreomsorg Enköpings kommun

Uppdrag granskning eller -SPUR

Sexualitet, intellektuell funktionsnedsättning och professionellt arbete

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls. Det påverkade mig. inte alls 50% inte alls 50%

Utvecklingssamtal under utbildning på forskarnivå A: Doktorand och handledare. Framgångsfaktorer

Utvärderingsresultat. Relativa frekvenser av svar Std. Av. Medel 50% 25% Det påverkade mig inte alls 37.5% Det påverkade mig. inte alls 25% inte alls

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå i nationalekonomi

Samtliga kategorier 100% 90% 80% 70% 60% Resultat Betydelse Angelägenhet 50% 40% 30% 20% 10%

Adeptguide. Handledning för adepter i mentorprogram på Chalmers

Du har en tom tomt. Vi får köparen att betala för mer än så.

KAPITEL 3 HANDLINGSPLAN 3.1. DITT MÅL

VFU utbildning i samverkan

DOKTORANDUPPFÖLJNINGEN ÅR RESULTATRAPPORT

PEDAGOGIK MÅLFORMULERING KOMMUNIKATION

Forskarutbildningen - från behörighetsbedömning till examen

Portfölj (portfolio): ett redskap för lärande och utveckling. PELU, Helen Setterud HT-12

Uppskattning och frågande som skapar de bästa av världar

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Samtliga kategorier. Instämmer. Helt. Nästan helt. Knappast. Inte alls 100% 90% 80% 70% 60% Resultat Betydelse Angelägenhet 40% 30% 20% 10%

Avsnitt 1 - Träna på grunderna i NVC

Lönekriterier. för bedömning av resultat och skicklighet inför lönerevision.

Forskarutbildning vid KI

Bestäm dig, kommer du att vara en tänkare eller görare

Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier

Om du har några frågor om undersökningen kan du vända dig till <<Kontaktperson>>, <<Tfn kontaktp.>>, som är kontaktperson på din arbetsplats.

STJÄRNKRAFT. Studien om kvinnliga ledare. STRATEGY Future- based strategy. FUTURE Research- based foresight. ACTION Strategy enforcement

Om mentorskap. Soroptimisternas Unionsmöte

Delaktighet och inflytande Skolmiljö Kunskap och lärande Bemötande

Kursutvärderingsformulär

Den nya oöverskådligheten

Resultaten redovisas förs i ett så kallat spindeldiagram där andelen positiva svar för respektive fråga presenteras.

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey Suomi Svenska English

Enkät i gymnasiet Undersökning genomförd våren 2013 i åk 2

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde

Gruppdynamik, Marie Mikkonen. Crealife

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i journalistik, medier och kommunikation, 240 högskolepoäng

SAMMANFATTANDE BEDÖMNING ST-SPUR-inspektion

Bästa student, Vid de finländska universiteten genomförs undersökningen Kandidatrespons, en riksomfattande enkät som riktar sig till studerande.

Norlandiavärderingar i vardagen

Projektets hemsida:

Från student till docent

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa

Transkript:

2 Framgångsrik handledning

3 Framgångsrik handledning

Doktorand Handledare - Vad vill jag uppnå med mina doktorandstudier? - Vad krävs av mig för att nå mitt mål? - Hur får jag rätt handledare? - Vad vill jag ge doktoranden? - Vad behöver jag få av doktoranden för att kunna ge? - Hur får jag rätt doktorand? Mina styrkor och svagheter Mina styrkor och svagheter Samarbete - Ensamarbete Samarbete - Ensamarbete Självständig - Osjälvständig Roll - Position -t. ex. - från kliniker till doktorand - från labass till doktorand Självständig - Osjälvständig Roll - Position -t. ex. - att handleda etablerad kollega - att handleda annan profession Att ledas av olikhet - av kvinnlig/manlig handledare - av samma eller motsatt kön - någon från annan kultur - någon med annan religion Att leda olikhet - kvinnlig/manlig doktorand - av samma eller motsatt kön - någon från annan kultur - någon med annan religion Måsten för mig - t. ex. - lojalitet mot varandra/målen - samarbete - ärlighet/öppenhet Måsten för mig - t. ex. - lojalitet mot varandra/målen - samarbete - ärlighet/öppenhet Privatliv - Tillgänglighet Privatliv - Tillgänglighet 4 Framgångsrik handledning

5 Framgångsrik handledning

Doktorand Handledare Arbetsliv - Privatliv Arbetsliv - Privatliv Mina intressen Konkurrerande intressen Mina intressen Konkurrerande intressen Beroende - Oberoende - Självständighet Beroende - Oberoende - Självständighet Påverkan, inflytande - att ställa dumma frågor - att erkänna misstag Påverkan, inflytande - att ställa dumma frågor - att erkänna misstag Aktiv - Passiv Talanger och dilemmor Aktiv - Passiv Talanger och dilemmor - När jag bäst kommer till min rätt - Krav jag har på mig själv och andra - När jag bäst kommer till min rätt - Krav jag har på mig själv och andra När någonting händer Mina förväntningar på dig När någonting händer Mina förväntningar på dig 6 Framgångsrik handledning

7 Framgångsrik handledning

Doktorand Handledare Mina mål med doktorandstudierna är Om 5 år vill jag se mig som Mina mål som handledare är Om 5 år ser jag mitt forskningsområde som Att få ihop livet är viktigt för mig Mitt mål är att få Dig fram till disputation inom 4 år Att vårt samarbete ska fungera innebär att Att vårt samarbete ska fungera innebär att Att få kontakter över världen Jag kommer att bjuda på mitt kontaktnät Att få deltaga i internationella sammanhang Beroende på dina prestationer och engagemang erbjuder jag Dig Ha lagt grunden för vetenskaplig självständighet Vill förmedla ett vetenskapligt synsätt och tänk Som doktorand och med nya ögon kommer jag vilja Jag kommer att höra/lära av dig 8 Framgångsrik handledning

9 Framgångsrik handledning

Doktorand Handledare Forskningsfinansiering Doktorandlön Undervisning Tjänster Är jag behörig att bli doktorand? Forskningsfinansiering Doktorandlön Undervisning Granska behörigheten Framtida tjänster Hur ser din forskargrupp ut? - Doktorander, TA-personal, PostDocs Beskriva min forskargrupp: - Doktorander, TA-personal, PostDocs Bihandledare och dennes roll - handledning och ansvarsfördelning Bihandledare och dennes roll - handledning och ansvarsfördelning Ansvarsfördelning - vem gör vad? - doktorandens ansvar - forskningsplanen Ansvarsfördelning - vem gör vad? - doktorandens ansvar - forskningsplanen Prestationskrav Halvtidskontroll Prestationskrav Halvtidskontroll Tid för regelbunden handledning - enskilt eller i grupp Tid för regelbunden handledning - enskilt eller i grupp Core facilities Core facilities 10 Framgångsrik handledning

11 Framgångsrik handledning

Doktorand Handledare - Kurser och Resor - konferenser och posters - Kurser och Resor - konferenser och posters Arbetstider och arbetsinsatser Registrering Kontrakt H/D Arbetstider och arbetsinsatser Registrering Kontrakt H/D Beskriv institutionen Finns det något speciellt för doktorander Institutionsgemensamma aktiviteter Har institutionen några policyfrågor: - Studierektor - Mentorer - Nätverk - Övriga Våra viktiga policyfrågor är: - Studierektor - Mentorer - Nätverk - Övriga Institutionens forskningsprofil Institutionens forskningsprofil Institutionens drivkrafter och värderingar Institutionens drivkrafter och värderingar Om något oförutsett inträffar - om kärlek uppstår - om konflikter uppstår Om något oförutsett inträffar - om kärlek uppstår - om konflikter uppstår Gemensamt institutionsarbete - något för mig? - något att undvika? 12 Framgångsrik handledning

13 Framgångsrik handledning

14 Framgångsrik handledning

15 Framgångsrik handledning

16 Framgångsrik handledning