Digitaliseringens möjligheter i förskola och skola
Stort tack för Ert deltagande under Vetenskapsfestivalen Varmt välkomna att kontakta GR Läromedel Lärmiljö för processtöd för just er verksamhet: förskola, förskoleklassen, fritidshemmet och skola. Vi erbjuder utbildningar, kurser, workshops samt kortare och längre processtöd. Utforska digitaliseringens möjligheter tillsammans med oss såsom inspiration inför Nationell IT-strategi, analog och digital programmering, Medie- och Informationskunnighet (MIK), skapande och IT, Makerspace, Digitalt berättande m.m Vi ser mycket fram emot att höra av ifrån just er verksamhet. Vad önskar just ni? Kontaktuppgifter finner ni på sista sidan. Vänligen, Malin & Isabelle
Förskola i Kungsbacka F-6 skola i Kungälv
Vad ser vi för möjligheter där digitaliseringen genomsyrar verksamheterna?
Makerkultur Skapande verksamhet Analog och digital programmering Pedagogisk dokumentation Digitalt berättande
HUR SER EN LÄRMILJÖ UT?
Varmt välkomna till barns och elevers utforskande Möjl igh eter
Think like there is no box
IT, som en pensel inom skapande
Öppna frågeställningar Hur? Vad? Varför?
MAKERKULTUR
Skapande Slöjd, hantverk och uppfinnartradition Möter Modern teknologi
Olika uttrycksspråk Sociokulturella perspektiv Skapa Nytänkande Sinnenas språk Möjligheter Möten Skapande verksamhet Kommunikation Omvärld och närmiljö Gränsöverskrida mellan olika rum och material Fantasi Kreativitet Samspel Tillit till sin egen förmåga
Möter
Filmskapande Matematik och teknik Samband Skapa Digitalt berättande Nytänkande Programmering IT som material Utforska Synliggöra Digitalisering Pröva Öppna frågeställningar Digitala redskap Källkritik MIK Medupptäckande Samhället idag Lärmiljöer Gränsöverskrida Tillit till sin egen förmåga
Hur kan vi tillsammans leda strömmen?
Skapa dina egna smycken
Det kreativa skapandet fortsätter
PROGRAMMERING MAKERKULTUR
VAD ÄR PROGRAMMERING? ANALOG DIGITAL
Gränsöverskrid mellan olika rum och miljöer
Skapa egna symboler i omvärlden och närmiljön
Hur kan man arbeta med programmering samt finna uppdrag/matematik i närmiljön på förskolan/skolan?
Programmering som en del i arbetet mot målen
Mönster och upprepningar
PROGRAMMERING MAKERKULTUR DIGITALT BERÄTTANDE DOKUMENTATION (& MIK)
VAD ÄR DIGITALT BERÄTTANDE?
Barngruppens perspektiv Vad och hur ser barngruppen?
Söka information, granska och att skapa virtuella miljöer. Vad behöver vi?
Virtuella rum och möten
Värdegrundsarbete Kan vi tillsammans hjälpa Stålmannen?
Kommunikation, möten, värdegrund och virtuella miljöer Hur kan vi hjälpa Stålmannen?Barngruppen har svaren
Digitala hjälpmedel i läsoch skrivinlärningen
Skapande intressanta filmer och redovisningar med hjälp av Green screen.
Vad ser barnen? Medupptäckande fiktiv karaktär
Vad äter du hemma? Vad leker du hemma? Hur ser det ut hemma hos dig? Hur bor du? Fiktiv figur som medupptäckare och digitalt berättande
Vi är olika, men lika mycket värda!
Filmskapande
Kortare trailer med nyckelord från läroplanen
Film där olika utforskandeprocesser skapar en helhet
Paper by 53 (inringa utforskande- och lärprocesserna i samspel. Verksamhetsberättelse)
Digitala ämnesböcker Lärprocessen synliggörs med hjälpa av bild, text, ljud och film. Kreativitet Kommunikation Samarbete Formativt arbete
Exempel på sidor ifrån en digital bok i No
Exempel på sidor ifrån digitala böcker i slöjd
Digitala ämnesböcker kan hjälpa till att tydliggör lärprocesserna vid elevledda utvecklingssamtal.
Tack för att vi fick inspirera! Isabelle.kristensen@grkom.se (gestaltade förskola) Malin.johansson@grkom.se (gestaltade skola) Grlaromedel Digi taliserin g i förskola n: Makerkult ur, prog rammering, MIK och proc esser www.grkom.se/larmiljo & GR Utbildn ing Läromedel