Snilleblixtarna i Sverige



Relevanta dokument
Handlingsplan Entreprenöriellt Lärande Kalix kommun

FINANSIÄRER UTBILDNINGSANORDNARE

Mode. Drivkrafter. tävling TEKNIK. Motivation. Entreprenörskap. naturvetenskap. innovationer. kreativitet MILJÖ. samarbete KRETSLOPP NYFIKENHET ANSVAR

Finn upp gör problemlösning roligt!

Regionala aktiviteter i KNUT-projektet 2010 Västernorrland & Västerbotten

Förskoleklassdagarna 2012 Inbjudan till konferens i Stockholm den september 2012

ÄMNESINTEGRERAD UNDERVISNING - EN KREATIV VÄG TILL MÅLEN

KomTeks teknikmässa och Stora upptäckardagen på Arenahallen går av stapeln den 6 mars 2018!

DIGITALA KOMPETENSER OCH PROGRAMMERING

Opinionsbildare Representanter för näringslivsorganisationer Ideella organisationer, näringslivskontor

Entreprenörskap i styrdokumenten

Skolverket. Enheten för kompetensutveckling

Lärande för hållbar utveckling bidrag/del av förskolans och skolans måluppfyllelse

Plan för entreprenörskap i skolan. Motala kommun

Rubrik. Löpande text. Vi ger energi & resurser till klimatarbetet i skolan!

Här behandlar vi. Börja på Tågaborgsskolan.

Målbild för Hökåsenskolans fritidshemsverksamhet 2016/2017

Den stora upptäckardagen går av stapeln den 7 mars 2017!

Regional strategi för Entreprenörskap i skolan Enheten för kompetensförsörjning och företagande

ipads i lärandet 24 aug kl 8-16

Förändrade regler för utmärkelsen Årets ledare/chef från och med år 2014

Lärare och skolledare

Handlingsplan gällande Kreativ Lärmiljö Regnbågsskolan

Kvalitetsarbete för förskolan Älgen period 3 (jan mars), läsåret

Matte i Ljungby i Ljungby räknar vi med lokala företag

LuTek Luleålärare i teknik och naturvetenskap

Från ord till handling en innovativ lek- och lärmiljö i förskolan

Barn- och utbildningsförvaltningen Kultur- och fritidsförvaltningen. Undervisning i drama, Frödinge skola, Kulturgarantin Vimmerby kommun

KomTek Järfälla. Bakgrund, nuläge och framtid. Roger Viklund, verksamhetsledare KomTek. Maj 2015 Kon 2015/52

Entreprenörskap i skolan

Verksamhetsplan. Enköpings naturvetenskap och teknik. för SLUTVER (8)

Skolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.

Samverkansplanen fokuserar på tre målgrupper inom grundskolan: Lärare, studie- och yrkesvägledare och elever samt näringslivet.

TEKNIKPROGRAMMET Mål för programmet

Verksamhetsplan för Äventyrspedagogik Kvarnens Förskola

Elevhäfte grundskolan år 6-9 Namn: Klass: Skola:

HÖSTEN 2014 VÄLKOMNA HIT!

Mål för förskolans arbete

SSA. Samverkan Skola Arbetsliv i Visionära, Växande, Välkomnande, Välkända Växjö kommun

BÖCKER INSPIRATION.

NOLLPUNKTSMÄTNING AVESTA BILDNINGSFÖRVALTNING KOMMENTARER I FRITEXT- GRUNDSKOLAN

Reviderat samverkansdokument för deltagande i NTutvecklarutbildning

Grafisk form: Maria Pålsén 2013 Foto omslag: Amanda Sveed/Bildarkivet Foto: Pedagoger på Bockstenskolans frtidshem

Bufs Lokal verksamhetsplan 2012/2013. Grundskoleområde 2

TIPS & PRAKTISK INFORMATION INFÖR UF-MÄSSAN

Verksamhetsplan

Nya företagare behöver goda råd

Entreprenöriella Verktyg, Metoder och Aktörer för-, grund- och gymnasieskolan

skola och arbetsliv i samverkan

Utbildningsförvaltningen. Projektbeskrivning ipads i lärandet

Pedagogen och det entreprenöriella lärandet. En grund & - påbyggnads utbildning för pedagoger i Sektor lärande

TÄVLINGSKRITERIER FÖR ÅRETS UF-FÖRETAG I HALLAND. UNG FÖRETAGSAMHET Årets UF-företag 1

Guide till HELSINGBORG

Barn- och utbildningsförvaltningen Kommunstyrelseförvaltningen. Kulturgarantin Vimmerby kommun

ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret

RAPPORT skolverksamheten på KomTek till

Djursholms Montessoriförskola Svalan. Danderyds kommun

Nordens mest besökta science center. Öppet alla dagar

En röd tekniktråd i Halland

Laborativ matematik. Nya laborativa metoder för att skapa motivation och lust att lära! För 5:e året i rad! Regeringen storsatsar på matematik

Tina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg. Ett program för undervisning i teknik och fysik

Köping en av Sveriges bästa skolkommuner. Skolplan

Arena för Samverkan Skola Arbetsliv. Skåne 19 april 2013 Gabriella Holm

Rapport. Science Center Tänknikhuset. Axplock från verksamheten under våren Vårterminen 2015.

Köpings kommun ska vara en av de bästa skolkommunerna i Sverige

Utveckling och lärande

Dokumentation från på blädderblocksbladen svar på frågorna:

Snilleblixtarna och LGR11 HALLSTA

UNG FÖRETAGSAMHET VI TROR PÅ UNGAS FÖRMÅGOR

Klagshamnsskolans förskoleklass/fritidshem

TROSSEN. Vill bidra till:

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Älta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola

Arbetsplan för Nolbyskolans fritidshem Läsåret 2014/2015

Svensk Kvalitetsbas kravstandard (2:2019) 1. Utfärdare 2. Revisorer 3. Verksamheter. Antagen den 15 maj 2019

Skola-arbetsliv. foto:leif Johansson, bildarkivet.se. Handlingskraft Nyskapande Stolthet

Svalans Montessoriförskola Rindavägen. Danderyds kommun

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

Att arbeta ämnesintegrerat med entreprenörskap

Redovisning av systematiskt kvalitetsarbete Kingelstad Byskola skola

Storyline och entreprenörskap

Kulturpedagogiska projekt

Karlbergsskolan RO Läsårsplan

Entreprenörskap. i skolan

Verksamhetsidé för Solkattens förskola

Arbetsplan 2010 Klossdammens förskola Sydöstra området

Tankar från förra gången

SKOLUTVECKLINGSPROGRAM

Smartare välfärd INBJUDAN TILL UTMÄRKELSEN SVERIGES IT-KOMMUN Svenska utmaningar

VERKSAMHETSPLAN Skogsängsskolan läsår 14/15

LÄRARHANDLEDNING Var kommer alla smarta idéer från?

Pedagogen och det entreprenöriella lärandet

B A C K A S K O L A N S P E D A G O G I S K A P L A T T F O R M

Förslag till beslut Nämnden överlämnar tjänsteutlåtandet som nämndens yttrande i ärendet.

Studera till lärare! Umeå School of Education Umeå universitet

Utbildningspolitiskt program 2017

Verksamhetsplan för äventyrspedagogik Kvarnens Förskola

Svensk Kvalitetsbas kravstandard (1:2016)

Ansökan om verksamhetsbidrag till organisationer

Utva rdering Torget Du besta mmer!

Transkript:

Snilleblixtinformation Bakgrund Snilleblixtarna i Sverige är en ideell förening som bildades våren 2006. Syftet med föreningen är att sprida Snilleblixtkonceptet till så många grundskolor som möjligt runt om i hela landet. Snilleblixtarna Vinnare av 2009 års Kunskapspris Snilleblixtarna blev till vår stora glädje vinnare av det ärofulla Kunskapspriset år 2009. Priset delas ut av Nationalencyklopedin varje år till de som på ett nyskapande, lustfyllt och framgångsrikt sätt förmedlar kunskap till andra. Kunskapspriset vill göra nyskapande kunskapsspridare till Sveriges kunskapshjältar. Pristagarna är goda förebilder som vågar tänka i nya banor. På så sätt bidrar priset till att göra Sverige lite klokare. Prissumman är på 250 000 kronor. Snilleblixtarna på Världsutställning Snilleblixtarna har också haft den stora äran att vara presenterad i den Svenska Paviljongen vid Världsutställningen i Shanghai under sommaren 2010. Paviljongen hade c:a tre miljoner besökare. Konceptet Snilleblixtarna Konceptet Snilleblixtarna vänder sig i första hand till lärare som arbetar i årskurserna F-5/6 och syftar till att väcka flickors och pojkars intresse för teknik, naturvetenskap, uppfinningar och entreprenörskap på samma gång som den medfödda kreativiteten, initiativförmågan och självtilliten stimuleras, helt enligt mål i LGR 11. Nyfikenhet och lust att lära blir också ett resultat. Ett lärarhandledningsmaterial, som ingående beskriver de olika stegen i programmet finns. Tillsammans med Snilleblixtarnas hemsida www.snilleblixtarna.se utgör det ett bra stöd för de lärare som vill jobba med Snilleblixtarna tillsammans med sina elever. Snilleblixtaktörer Snilleblixtarna i Sverige arbetar genom sina lokala och regionala aktörer som vi gör ett avtal med. Idag finns c:a sextio Certifierade Snilleblixtaktörer runt om i landet från Trelleborg i söder till Luleå i norr. De är Snilleblixtarnas förlängda arm ut på skolorna i sina respektive områden. Certifierade aktörer har genomgått Snilleblixtarnas aktörsutbildning/ar och har därmed rätt att själva utbilda och diplomera Snilleblixtlärare. Aktörens roll är att informera om April 2012 1

Snilleblixtarna i låg- och mellanstadieskolorna i sitt område, tillhandahålla lärarhandledningsmaterial, ordna utbildningstillfällen för snilleblixtlärare och hjälpa till att arrangera en lokal/regional Snilleblixtmässa någon gång om året. Lärarhandledningsmaterialet får man gratis från Snilleblixtarna i Sverige. Som Snilleblixtaktör har man Fritt deltagande i Snilleblixtarnas utbildning/ar för att bli Certifierad Snilleblixtaktör Gratis lärarhandledningsmaterial till sina skolor Fri tillgång till Snilleblixtarnas logotyp för användning i egna utskick och arrangemang inom sitt lokala eller regionala område Kontinuerlig information om nyheter och förbättringar i konceptet Inbjudan till minst en årlig träff för erfarenhetsutbyte Inbjudan till gemensamma projekt mm Som certifierad Snilleblixtaktör har man dessutom rätt att själv utbilda och diplomera Snilleblixtlärare Medlemmar i Snilleblixtarna Den organisation som en aktör jobbar genom är medlem i Snilleblixtarna i Sverige. Det kan vara en ideell förening eller projekt som arbetar i grundskolan med teknik och/eller entreprenörskap som t.ex. KomTek, Science Centra, teknik- och uppfinnarverkstäder, innovationsbyråer eller liknande. Det kan också vara kommuner eller andra organisationer. Aktörerna och deras organisationer finansierar sin egen verksamhet och betalar en medlemsavgift till Snilleblixtarna i Sverige. Medlemsavgiften är mycket låg och den inkluderar väldigt mycket. Vår filosofi är att: Ingen ska behöva avstå från Snilleblixtarna för att man inte har råd. Se separat prislista. Målgrupp för Snilleblixtarna Innan föreningen Snilleblixtarna i Sverige bildades var snilleblixtverksamheten ute i landet en ganska yvig historia, där varje skola/område jobbade på sitt eget sätt, ofta med en eldsjäl utifrån som drivande kraft. Målgruppen för arbetet var eleverna. Det var naturligtvis både roligt och inspirerande för eleverna, men arbetsmodellen gav trots allt inte snilleblixtarbetet önskvärd varaktighet och liten eller ingen egen kraft i skolorna. Vi ger Snilleblixtkonceptet åt lärarna! För Snilleblixtarna i Sverige har fokus på målgrupp korrigerats och riktar sig idag framför allt till lärarna. Att få lärarna att ta Snilleblixtarna till sitt hjärta och göra Snilleblixtkonceptet till sitt eget. Då kan de utvecklas tillsammans med sina elever och jobba med Snilleblixtarna återkommande år efter år. Gör de det, får eleverna en ärlig chans att utveckla sin nyfikenhet och sitt intresse för bl.a. teknik, naturvetenskap, innovationer och entreprenörskap något som torde ge goda förutsättningar för tillväxten i framtiden för ett land som Sverige. April 2012 2

Ny läroplan - Lgr11 Snilleblixtarna i Sverige Snilleblixtarna hjälper lärare att på ett enkelt och inspirerande sätt att lösa två stora uppgifter i den nya läroplanen, Lgr11: Vardagsteknik från förskolan och upp till år 5/6 och entreprenörskap i skolan. Men det är inte bara i teknik och entreprenörskap som läroplanens mål uppnås. Många andra ämnen kan med fördel integreras i arbetet t.ex. svenska, matematik, historia, samhällskunskap, fysik, bild, slöjd mm Diplomerade Snilleblixtlärare Som pedagog ska man ha personlig vinning av att vara Snilleblixtlärare. För att göra detta tydligt utbildas lärare i Snilleblixtkonceptet. Även lärarutbildningen bygger på Lgr11. Snilleblixtarnas Startutbildning tar c:a fyra timmar och har ett givet innehåll. Deltagarna får dels en ordentlig genomgång av konceptet, dels pröva på en pillardag. Efter avverkad startutbildning får man ett diplom och blir därmed Diplomerad Snilleblixtlärare. År efter år med Snilleblixtarna är ett nyutkommet fortsättningsmaterial som visar på hur man låter Snilleblixtarna bli ett förhållningssätt i undervisningen. Här bygger arbetet på sagor om lille Blixten för de yngre och på spännande berättelser för de äldre barnen. Alltsammans är kopplat till en mängd intressanta och spännande arbetsuppgifter. Utbildningen År efter år med Snilleblixtarna tar c:a 3 timmar och genererar ytterligare ett diplom. Certifierade Snilleblixtskolor En skola som aktivt och kontinuerligt arbetar med Snilleblixtarna kan bli Certifierad Snilleblixtskola. Skolan som ansöker blir först Registrerad Snilleblixtskola. Efter ett år, med ett genomgripande Snilleblixtarbete för alla elever och med alla lärare involverade på ett eller annat sätt, utses skolan till Certifierad Snilleblixtskola. Bedömningen görs av Snilleblixtarnas Certifieringskommitté och det avgörande beslutet fattas av Snilleblixtarnas styrelse. Som bevis på sin status får skolan en Snilleblixtflagga till flaggstången på skolgården. Nationell Snilleblixtmässa Varje år arrangeras en Nationell Snilleblixtmässa någonstans i Sverige. Det är en aktör som tillsammans med sin kommun står för arrangemanget, men med stöd från Snilleblixtarna i Sverige. På grund av dyra resor för hela klasser har den nationella mässan mer och mer fått en regional karaktär. De flesta deltagarna kommer från den egna kommunen och dess grannkommuner. Detta har ingen betydelse. Mässan får i alla fall nationell status och blir det året den officiella Nationella Snilleblixtmässan. Det gör att små kommuner har samma möjlighet att få arrangera en Nationell Snilleblixtmässa som stora kommuner. Teknikverkstad som Snilleblixtaktör För att få en varaktighet med snilleblixtarbetet i skolorna kan man t.ex. koppla Snilleblixtarna till en eventuell Teknikverkstad (KomTek) eller annan verksamhet i en kommun som arbetar med entreprenörskap eller teknikprojekt i sina skolor. Teknikverkstaden kan då bli kommunens medlem i Snilleblixtarna och en person kopplad till verksamheten utbildas av Snilleblixtarna i Sverige för att bli Certifierad Snilleblixtaktör. April 2012 3

Ett annat alternativ kan vara att koppla Snilleblixtarna till NTA-ansvariga i kommunen eller till eventuella utvecklingsledare. Den certifierade aktören kan t.ex. Utbilda lärare till Diplomerade Snilleblixtlärare Coacha skolor som vill jobba med Snilleblixtarna Förse skolorna med gratis handledningsmaterial som man får från Snilleblixtarna i Sverige Arrangera en lokal/regional Snilleblixtmässa någon gång om året Med en sådan lösning vinner man flera fördelar, bl.a. Snilleblixtarna blir en integrerad del i den röda tråden om entreprenörskap genom hela skoltiden som många kommuner jobbar med, helt enligt Lgr11. Snilleblixtarbetet får en varaktighet som gör att eleverna får möjlighet att utveckla sin nyfikenhet och kreativa förmåga, helt enligt Lgr11. Tekniska och naturvetenskapliga linjer och utbildningar på högstadiet och gymnasiet får fler sökande, helt enligt en önskad samhällsutveckling. Även flickor får möjlighet att upptäcka tekniken på ett sätt som passar dem, helt enligt önskemål från bl.a. det svenska näringslivet. Lärarna får hjälp att uppnå skolans mål när det gäller teknik och ett antal andra ämnen, helt enligt Lgr11 Koppling till lokala företag En fördel har visat sig vara att koppla skolans Snilleblixtarbete till något eller några lokala företag. Många företag är beroende av tekniskt kunniga medarbetare, innovatörer och entreprenörer för framtiden. Företagen gillar Snilleblixtarna och ställer säkert upp med t.ex: Tekniska prylar att demontera vid Pillardagar Material som behövs till byggandet av uppfinningar Vara med som jury vid lokala/regionala utställningar Eventuell finansieringshjälp med resa till en nationell Snilleblixtmässa Om det finns någon företagarförening i kommunen är det en bra idé att informera dem om kommunens/skolans Snilleblixtplaner. April 2012 4

Mer information Vi som jobbar på Snilleblixtarna i Sverige är: Anna-Karin Cardell, verksamhetsansvarig Tel: 070-756 96 00 E-post: info@snilleblixtarna.se Eva-Britt Petersson, utbildare Tel: 0708-75 80 59 E-post: eva-britt@snilleblixtarna.se Vår förhoppning är att detta ske ge en bild av hur Snilleblixtarna i Sverige arbetar. Önskas med information är det bara att kontakta oss. Hemsida www.snilleblixtarna.se Besök också vår Facebook och blogg https://www.facebook.com/pages/snilleblixtarna-i-sverige/108101849270558 Gå in och gilla! http://www.snilleblixtarna.se/sv-blogg/21_blogg.html Snilleblixtarna i Sverige Anna-Karin Cardell Verksamhetsansvarig April 2012 5