Hjärnans utveckling och barnets framsteg Hur hänger det ihop?

Relevanta dokument
Hjärnans utveckling och hur den påverkas av nikotin Frida Löv Hjärnans utveckling Huvud-svans-axeln Neuroner migrerar och signalerar

Studier med barn, fördelar. Kognitiv utveckling. Upplägg. Många aspekter. Generella aspekter. Barndomens kognitiva utveckling

Nervsystemet består av hjärnan och ryggmärgen samt nerver. Hjärnan och ryggmärgen bildar tillsammans centrala nervsystemet, som ofta förkortas CNS.

Om barnets fantastiska hjärna

Hjärnans utveckling och sårbarhet

Från cell till individ. Kap 2

Perception och Språkutveckling. Kognitiv utveckling. Perception. Upptäcka världen. Metod. Förnimmelse till Varseblivning (Sensation to Perception)

FACIT TILL TESTA DIG SJÄLV

Beteendegenetik. Vårt genetiska kod. Koden överförs vid celldelning. Handlar om hur psykologiska förmågor och möjliga beteenden ärvs i DNA

Från cell till individ. Kap 2

KOGNITION. Beata Terzis Med.dr, leg.psykolog

Caroline Zakrisson [Kurs] [Datum]

Fyra typer av utveckling:

Kroppens Nervsystem. Micke Sundström, Granbergsskolan 7-9, Bollnäs Micke Sundström

Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här:

Den allra första cellen bakteriecellen prokaryot cell

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!

u Leken ur ett historiskt perspektiv u Lek och samspel u Lekutveckling u Sinnen och perception u Barnets förmågor u Att skapa förutsättningar för lek

Betygskriterier DNA/Genetik

Hörseln. Ytterörat. Örat har tre delar ytterörat, inneörat och mellanörat.

Fakta om tuberös skleros (TSC)

Neural bas för kognition

När stamcellerna kommer till klassrummet

Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk

språkbyte Leg logoped Christina Lagergren 2009

Delkurs 1: Utvecklingsstörning

MOTORISKA/PERCEPTUEL LA FUNKTIONER

Multipel Skleros (MS)

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Neuropsykiatri i förskolan

Ett glas vin kan väl inte. skada?

Nervsystemet. Människans fysiologi kap3

Den uppkopplade barnhjärnan

Tillit - Misstro. I huvudet på en tonåring Nätverk i hjärnan Schematisk bild av nervceller i hjärnbarken INNEHÅLL:

Maximalt antal poäng för Allmänpsykologi (4,5hp) är 20 poäng. För Godkänt krävs minst 12 poäng. För Väl Godkänt krävs minst 16 poäng.

Percep&onens betydelse för lärandet Matema&ksvårigheter en pedagogisk utmaning Stockholm 9 september Annika Flenninger

Barn och ungdomar med förvärvad hjärnskada

Mindfulness har sitt ursprung i den buddhistiska visdomstraditionen. På svenska är det översatt till

Upplägg. Perception. Olika slags perception. Sensorik och perception. Generella aspekter. Generella aspekter

Lycka till! / Sara Landström **********************************************************************************

Omega-3 från fiskolja är viktigt för en bra start i livet

Vad är CHARGE. syndrom?

Nervsystemet. Perifera nervsystemet består av nervtrådar ute i kroppen som förmedlar signaler till och från det centrala nervsystemet.

Ataxier Vad händer i nervsystemet? Sakkunnig: docent Tor Ansved, specialist i neurologi och klinisk neurofysiologi, Läkarhuset Odenplan, Stockholm

Alkoholfri Lemon Squash cl citronsour (pressad citron eller lime och sockerlag) Club Soda Garnering: citron

INTRODUKTION TILL UTVECKLINGSPSYKOLOGI

Kognitionskunskap + Individkunskap = Personcentrerat Förhållningssätt. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Detta försättsblad läggs i särskilt kuvert av skrivvakten vid skrivningsinlämningen.

Studiebesök på Naturhistoriska riksmuseet

Hjärnans utveckling Från foster till medveten människa

Dagens program. Återkoppling föregående seminarie Fika Språkstörning Symwriter, InPrint Hemuppgift

Utvecklingspsykologi

Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här:

Neurovetenskap 30/08/2013. Kognitiv neurovetenskap. Lober. Olika färg, olika vävnadsstruktur. Hjärnbarken

Nervsystemet och hjärnan

CNS består av hjärnan (med fackterm encephalon) och ryggmärgen (med fackterm medulla spinalis).

Utvecklingspsykologi. Socioemotionell. Viktiga frågeställningar

Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015

Frågor och svar om stamceller

Rörelse för kropp och knopp Susanne Wolmesjö 2019

ALLT OM FÖRLORAD RÖRLIGHET. Solutions with you in mind

LPP Nervsystemet, hormoner och genetik

Kognitionskunskap som redskap för adekvat bemötande Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Autismspektrumtillstånd

Linköpings universitet

Det magiska med färgat ljus

Omtentamen i Medicinsk vetenskap 7,5 p Kurs: M7007H

Jag vill HJÄRNA lära med kroppen. Tarja Häikiö Göteborgs universitet VT 2008

Fakta om cannabis - belöningssystemet

Den kidnappade hjärnan hur påverkas vi av droger?

FÖRÄNDRING. 18 Copyright Tina Lee Center

SCHENSTRÖM VÄGAR TILL MINDFULNESS RÅD FÖR EN BÄTTRE VECKA BONNIER FAKTA

Nervsystemet sköter information

Samspråk. Stöd i kommunikation tillsammans med barn med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning

KOM IHÅG ATT NOTERA DITT TENTAMENSNUMMER NEDAN OCH TA MED DIG TALONGEN INNAN DU LÄMNAR IN TENTAN!

Förvärvad hjärnskada vad är det? Hur märks en förvärvad hjärnskada hos ett barn? Hur får barn och ungdomar en förvärvad hjärnskada?

Kognitionskunskap för bättre kommunikation. Beata Terzis med.dr, leg.psykolog

Medicin A, Medicinsk temakurs 1, 30 högskolepoäng Tema Neuro/Rörelse + Sinne/Psyke Skriftlig tentamen 29 november 2011

Syntolkningsproblem. Visuell Perceptionsstörning. Hjärnsynskada /CVI. Bakre synbaneskada. Monica Danielsson

11 Hjärnans utveckling och mognad

Välkommen. till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd. Habiliteringscentrum -

Unga vuxna och neuropsykiatri "Ju mer man tänker, ju mer inser man att det inte finns något enkelt svar Nalle Puh

Autonoma nervsystemet Efferent system för reglering av inre organs funktioner (glatt muskulatur, hjärtmuskulatur, körtlar)

Om the Big Five och förmågor

Claudius Galen (~200 f.kr.) Hjärnan central för tänkande! inte alltid varit självklart }

Områden om människokroppen. Celler

Svårigheten a- kontrollera känslor och beteenden är e- dominant inslag under tonårsperioden.

Jenny Engå Examensarbete 2003 FMT

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

1. Introduktion. Biopotentialers ursprung

Solidaritet med det ofödda barnets rätt till liv som en egen skyddsvärd individ

Psykologiska institutionen tillämpar anonymitet i samband med tentor i skrivsal, som går till så här:

Sinnenas samspel. Eva Staffans

Montessori i Lövestad

Stamceller är sådana celler som kan bli vilken sorts cell som helst Stamceller specialiserar sig så småningom till ex. muskelceller, blodceller,

Hjärnans lober. 4 ventriklar (hjärnrum, håligheter) Sensoriska och kognitiva funktioner ta emot information koda och analysera lagra info: minnen

Om autism information för föräldrar

Lycka till! / Sara Landström **********************************************************************************

KOGNITIVA SVÅRIGHETER

Perception och grav språkstörning Konferens Uppsala Annika Flenninger

Transkript:

Hjärnans utveckling och barnets framsteg Hur hänger det ihop? Föreläsning den 4 maj 2017 Leg psykolog Hörselhabiliteringen, Rosenlunds sjukhus

Vad krävs för att vi ska kunna uppleva och lära oss något? 1. Ett organ (hjärna) som kan registrera och bevara sinnesintryck 2. Sensoriska organ som kan förmedla sinnesintryck till hjärnan

Hjärnans utvecklingsperiod! Utvecklingsperioden börjar vid befruktningen och fortsätter under den embryonala perioden (de första 8-9 veckorna efter befruktningen) och Fostertiden.! Den prenatala utvecklingsperioden (9 månader) delas in i 3 trimestrar (3 månader i varje period)! Barn- och ungdomsåren (till några år efter puberteten) och i viss mån till 30-årsåldern.

Stamceller! När ägget och spermien har smält ihop börjar celldelningen. Till en början är alla celler lika (stamceller) som kan utvecklas till vilken typ av celler som helst (ben, hjärta, tarmar, hjärna osv)! Varje cell innehåller ett genetiskt program för att utveckla en människa. Det mänskliga genomet består av drygt 20.000 gener. De flesta generna delar vi med andra levande arter. Endast 2 % av generna är unika för oss människor.! Varje individ har en unik genuppsättning som består av den genetiska kombination vi ärvt av våra föräldrar.

Neuralplattan! 2-3 veckor efter befruktningen har cellerna bildat en liten platta (Neuralplattan)! Neuralplattan består av tre cellager och ur det övre av dessa lager ska det centrala nervsystemet (hjärna och ryggmärg) växa fram.! Efter ytterligare några dagar börjar neuralplattan rulla ihop sig och sluta sig till ett rör (Neuralröret).

Proliferation! De blivande nervcellerna (neuronen) blidas i det vätskefyllda hålrummet, neuralröret! Nervcellerna förökar sig genom delning (Proliferation)! Proliferationen är särskilt hög under graviditetsveckorna 10-20. Då bildas C:a 200.000 neuron i minuten. En del av dessa neuron kommer att försvinna senare under utvecklingen.

Migrationen är intensiv under andra trimestern (vecka 12 24)! De omogna nervcellerna migrerar till sina platser. Hur hittar de rätt?! När de kommit på plats organiserar de sig i de 6 cellager som kännetecknar den mänskliga hjärnbarken. Där utvecklar de sig till olika typer av neuron.! Ibland migrerar nervcellerna fel och då talar man om migrationsstörningar.

Synapsbildningen är intensiv under andra trimestern! När neuronen kommit på plats börjar axon och dendriter växa ut ur nervcellskropparna och synapser (neurokemiska kopplingar mellan nervcellerna) bildas.! Synapsbildningen är hög till 2-årsåldern, sedan fortsätter den i avtagande takt även i vuxen ålder.! Varje gång vi lär oss något nytt uppstår nya kopplingar (synapser). De förstärks och blir stabila när intrycket upprepas många gånger.

Celldöd och synaptic pruning (beskärning)! Under 3:e trimestern (v 28-40) försvinner hälften av fostrets nervceller genom programmerad celldöd.! Under samma period tillbakabildas även många synapser. Synaptic pruning.! Detta fortsätter efter födseln En vuxen människa har inte lika många nervceller som ett nyfött barn.! Vad är det för mening med att nervceller dör?

Myelinisering! Ett hjärnområde fungerar inte effektivt förrän axonen har täckts av myelin. Myeliniseringen påbörjas under fosterstadiet och fortsätter under barn- och ungdomsåren.! När vi föds är stora delar av det centrala nervsystemet myeliniserade.! Hjärnans prefrontala områden är inte fullt utvecklade (myeliniserade) förrän i 30-årsåldern.

SYN Kritisk utvecklingsperiod! Under fosterstadiet byggs upp ett nätverk för att tolka synintryck, men barnet kan inte börja träna på att se förrän det föds och kommer ut i ljuset.! Synnerven är myeliniserad vid 3 mån ålder och projektionsfibrerna delvis myeliniserade vid denna ålder.! Hjärnans grundläggande nätverk för att tolka synintryck är färdigutvecklat vid 6 mån ålder.

Hörsel Kritisk utvecklingsperiod! Fostret reagerar på ljud (vibrationer) redan under andra trimestern (vecka 20).! Nyfödda barn känner igen mammas röst och det språk som talas i moderns kulturella miljö! Hörselnerven är färdigutvecklad vid födseln och projektionsfibrer har börjat myeliniseras.! Hörselnervens projektionsfibrer är myeliniserade vid 2 års ålder

Kritisk utvecklingsperiod! Det verkar finnas en kritisk period för språkutveckling som sträcker sig från födelsen till femårsåldern! Det språk man lär sig då (modersmålet) blir ett grundmönster i hjärnan som den fortsatta språkliga utvecklingen kan bygga vidare på. Detta gäller såväl talade som tecknade språk! Barn kan lära sig flera språk under denna period utan att något språk blir lidande

Piagets kognitiva utvecklingsstadier! Sensori-motoriska stadiet 0 2 år Undersöker med kroppen, Objektkonstans 8-10 mån, målinriktat beteende! Pre-operationella stadiet 2 6 år Språkutveckling, egocentriskt tänkande, irreversibilitet! De konkreta operationernas stadium 7 11 år Tänka i symboler, utföra konkreta operationer med hjälp av symbolerna! De formella operationernas stadium 12-13 år och uppåt Tänka abstrakt, förstå metaforer, lösa hypotetiska problem

Vad är kognitiva funktioner?! Sensation (Sinnesintryck)! Perception (Varseblivning)! Kognition (förstå, tänka, tala, minnas, lösa problem osv)

Hur bygger vi upp kunskap om världen? Genom information från våra sinnen (sensoriska intryck) i samarbete med vår motoriska förmåga som gör att vi kan förflytta oss undersöka intressanta föremål osv Känsel Lukt /Smak Hörsel Syn Balans

Sensoriska intryck kan i viss mån ersätta varandra! Den som inte ser kan läsa med hjälp av känseln! Den som inte hör kan tala med teckenspråk! Den som inte har känsel kan kompensera med att se Men om flera sinnen inte fungerar blir det svårt för en person att utveckla sin kognitiva förmåga. Hjärnan behöver de sensoriska intrycken att arbeta med för att de neurala nätverken ska hållas vid liv.