Utbildningsvetenskapliga fakulteten IDG120 IDROTTSVETENSKAP SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG Sport Science Sport Management I, 30 higher education credits Grundnivå First Cycle 1. Fastställande Kursplanen är fastställd av institutionsstyrelsen vid institutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs universitet 2006-11-17 och reviderad 2008-01-11. Kursplanen gäller fr. o. m. vårterminen 2008. Ansvarig institution: Institutionen för kost- och idrottsvetenskap. Utbildningsområde: Samhällsvetenskap 50%, Undervisning 25%, Idrott 25% 2. Inplacering Kursen ingår i Idrottsvetenskapliga programmet och kan också ges som fristående kurs. 3. Förkunskapskrav Grundläggande behörighet samt att den studerande skall ha genomgått IDG110 Idrottsvetenskap eller motsvarande, varav minst 15 hp skall vara godkända. 4. Mål Efter avslutad kurs skall studenten - kunna analysera idrottsliga organisationsformers innehåll - såväl internationella, nationella, regionala som lokala, - kunna hur dessa organisationsformer uppstår, hur de fungerar och sönderfaller samt på vilka ideologiska incitament de existerar, - kunna beskriva olika typer av ledarskapsformer inom idrott samt på vilka vetenskapliga grunder dessa former för ledarskap vilar, - förstå grunderna för det idrottsliga ledarskapets innehåll, dess olika delar och också relationen till andra typer av ledarskap, - ha utvecklat ett personligt förhållningssätt till coachingrollen, - ha förståelse för vad det innebär att arbeta systematiskt och utvecklingsinriktat i sin roll som coach, - kunna diskutera och reflektera kring genus- och mångfaldsfrågor kopplade till idrott och idrottsledarskap,
- analytiskt kunna diskutera vetenskapsteori och forskningsmetodologi samt kunna planera, genomföra och presentera ett mindre vetenskapligt arbete. 5. Innehåll Kursen består av fyra delkurser om vardera 7,5 hp. Dessa är: I. Idrott och management I, 7,5 hp Sport and management I (7,5 higher education credits) Delkursen innehåller: - Sport Management som ett mångvetenskapligt och gränsöverskridande ämne, - ledarskapsteorier, - organisationsformer och organisations- och managementteoretiska perspektiv, - organisationsteori och grunderna för hur man utvecklar idrottslig organisation, - föreningsadministrationens uppbyggnad inom idrott, - idrottens utbildningsformer ur pedagogiska perspektiv, - planering, genomförande och utvärdering av utbildning inom idrott, - utbildningsadministration. II. Idrott och coaching I, 7,5 hp Sport and coaching I (7,5 higher education credits) Delmoment innehåller: - ledarskapsteorier som utgångspunkt för det idrottsliga ledarskapet, - planering, genomförande och utvärdering av idrottsligt ledarskap, - socialpsykologiska teorier; speciellt perceptions-, inlärnings- och motivationsteorier, - moraliskt-etiska aspekter för det idrottsliga ledarskapet, - coachingrollen och framgångsrik coaching inom idrott, - teorier om gruppdynamik. III. Sports management och vetenskap, 7,5 hp Sports management and science (7,5 higher education credits) Delkursen innehåller: - verklighetsuppfattningar och kunskapssyn, - kunskapsteori; kunskapens genes och dess essens, - olika typer av kunskapsansatser, - vetenskapliga forskningsprocesser, - vetenskapliga metoder, - vetenskapliga litteraturstudier. IV. Projektarbete, 7,5 hp Project work (7,5 higher education credits) Denna delkurs omfattar: - planering och genomförande av ett mindre vetenskapligt arbete som en vetenskaplig litteraturstudie, - sökning, analys och sammanställning av forskningsresultat, - kritisk analys av forskningsresultat utifrån teoretiska och metodologiska utgångspunkter, 2
- redovisning av forskningsresultat i skrift som en mindre uppsats, - opposition på annat vetenskapligt arbete. Val av ämne för projektarbetet görs av den studerande i samråd med handledare. 6. Litteratur Se separat litteraturlista. 7. Former för bedömning Formerna för examination varierar med hänsyn till delkursernas innehåll och utformning. Examination sker genom skriftliga, muntliga eller individuella inlämningsuppgifter. För bedömning skall underlaget vara sådant att individuella prestationer kan urskiljas. Laborativa inslag är obligatoriska moment med krav på närvaro för godkänt resultat. Antal provtillfällen är begränsat till totalt fem tillfällen och antalet praktiktillfällen till två tillfällen. Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig. 8. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG). 9. Kursvärdering Kursvärdering genomförs tillsammans med deltagarna dels fortlöpande, dels i slutet av kursen. Utvärderingen skall vara vägledande för genomförandet av pågående kurs samt för utveckling och planering av kommande kurser. 3
Utbildningsvetenskapliga fakulteten LITTERATURLISTA IDROTTSVETENSKAP SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG I. Idrott och management I, 7,5 hp Sport and management I (7,5 higher education credits) Broberg, Ingela m fl (2004). Perspektiv på Sport management. Stockholm: SISU Idrottsböcker. 348 s. Slack, Trevor (1997). Understanding Sport Organizations. The application of organization theory. Champaign, Ill.: Human Kinetics. 345 s. Yukl, Gary (2006). Leadership in organizations. (6:e upplagan). Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall. 508 s. Referenslitteratur: Andreff, Wladimir & Weber, W. (1995). Sport and economy. I: The significance of sport in society. Strasbourg: Council of Europe Press. Bruzelius, Lars H, Skärvad, Per-Hugo (2004). Integrerad organisationslära. Lund: Studentlitteratur. 474 s. Riksidrottsförbundet (2001). Vägen till elittränarskap. (http://www.rf.se/files/{d92b6a0f- 4F8F-42FC-87EC-28061B3E0B93}.pdf II. Idrott och coaching I, 7,5 hp Sport and coaching I (7,5 higher education credits) Annerstedt, Claes (2006). Framgångsrikt ledarskap inom elitidrott. IPD-rapporter nr 2006:03. Göteborgs universitet: Institutionen för pedagogik och didaktik. 127 s. Cassidy, Tania, Jones, Robin & Potrac, Paul (2004). Understanding sports coaching. The social and pedagogical foundations of coaching practice. London: Routledge. 213 s. Eriksson, Sten (1989). Idrottsledarna igår-idag-imorgon. Idrottspedagogiska rapporter nr 33. Institutionen för pedagogik, Göteborgs universitet. 40 s. Hogedal, Lars, Lycken, Margareta (2007). Jaget/Laget/Teamet. Stockholm: SISU Idrottsböcker. 157 s. 4
Referenslitteratur: Riksidrottsförbundet (1995). Idrottsrörelsen som ideell kraft. http://www.rf.se/files/(d92b6a0f-4f8f-42fc-87ec-28061b3e0b93).pdf Riksidrottsförbundet (2001). Vägen till elittränarskapet. (http://vvww.rf.se/files/{d92b6a0f4f8f-42fc-87ec-28061b3e0b93}.pdf Stencilerat material till testledarutbildning m m ca 100 sidor. III. Sports management och vetenskap, 7,5 hp Sports management and science (7,5 higher education credits) Börjesson, M. & Palmblad, E. (2007). Diskursanalys i praktiken. Liber, Malmö. Esaiasson, Peter (2002). Metodpraktikan: konsten att studera samhälle, individ och marknad. Stockholm: Norstedts juridik. 460 s. Referenslitteratur: APA-manualen 5.0 http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/ http://www.ipd.gu.se/utbildning/examensarbeten/rutiner_kurser_program/ IV. Projektarbete, 7,5 hp Project work (7,5 higher education credits) Litteratur i samband med projektarbete väljs ut i samråd med handledare. Litteraturlistan reviderad: 2008-12-11 5