Teknikcentrum Stensbergsförskola, Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar



Relevanta dokument
Ståthållaregatan 35 Kalmar Anette Johansson

HANDLINGSPLAN. Naturvetenskap och Teknik. För Skinnskattebergs kommuns förskolor UTFORSKA UPPTÄCKA URARTA UNDERSÖKA

TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

TEKNIKCENTRUM Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar

Som enkla maskiner räknas vanligtvis fem anordningar Lutande planet Skruven Kilen Hävstången Hjulet

Lokal arbetsplan läsåret 2011/12

Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14

Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten

Verksamhetsplan för Borgens förskola. avdelning Örnen

RUDS SKOLOMRÅDE LOKAL UTVECKLINGSPLAN FÖR FÖRSKOLAN LÄSÅRET

Verksamhetsplan för Skärets förskola ht.11- vt.12

Lingonets pedagogiska planering 2013/2014.

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Handlingsplan för. Nya Lurbergsgården

Blåbärets pedagogiska planering. ht- 2013/v t

Kvalitetsredovisning Läsåret

Vår verksamhet under läsåret

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING] Övergripande perspektiv: Historiskt perspektiv Miljöperspektiv Läroplansmål (i sammanfattning)

Lärande & utveckling. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Trollet Barn- och utbildningsförvaltningen

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Arbetsplan

Kvalitetsredovisning Förskolan Junibacken Förutsättningar Förskolan Junibackens Plan mot diskriminering och kränkande behandling Vår vision

Kållekärrs förskolor Arbetsplan augusti 2017 juni 2018

VERKSAMHETSPLAN. AVD. Fjärilen

NORRBACKA FÖRSKOLOR SOLENS ARBETSPLAN Ht Vt 2011

Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016

Jollens mål för vårterminen 2017, med fokus Natur och teknik

Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning

VERKSAMHETSPLAN AVD. Ekorren

VATTEN LJUD RÖRELSE LUFT LJUS PROGRAMMERING

Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),

Fenomen som undersöks

Verksamhetsportfolio. Kinnarps förskola. Läsår 2011/2012. Klicka på pilen i verktygsfältet för att fortsätta bildspelet

Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar - Naturvetenskap och teknik, Förskola

Mål för Banvaktens Förskola Läsåret 2013/2014

UTVÄRDERING SNÖSTORPS FÖRSKOLOR FÖR Avdelning: Brogårds förskola

[FOKUSOMRÅDE LÄRANDE & UTVECKLING]

SYSTEMATISKT KVALITETSARBETE

Blåbärets Kvalitetsredovisning

Arbetsplan för Tornets förskola

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Arbetsplan 2013 Lillbergets/Kilsmyrans förskolor Sydöstra området

Verksamhetsplan. Lillhedens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument

Arbetsplan 2016/2017 förskolan Hopprepet Skolnämnd Sydost

Kvalitet på Sallerups förskolor

Förskoleavdelningen. Gemensam Arbetsplan för Förskolan i Fagersta

Lokal arbetsplan för Bensby förskola

Gemensam verksamhetsidé för Norrköpings förskolor UTBILDNINGSKONTORET

ARBETSPLAN 2013/2014. Verkö förskola

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten

Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Hästens förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision

Verksamhetsidé för Norrköpings förskolor. norrkoping.se. facebook.com/norrkopingskommun

BLOMMANS GROVPLANERING OCH MÅL VT 2015

Handlingsplan. 2013/2014 Glöden

Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten. Verksamhetsplan för förskolan. Solrosen 13/14

Kultur- och utbildningsförvaltningen LOKAL ARBETSPLAN GÄLLANDE 2015/2016 HEDLUNDA FÖRSKOLA

Lpfö 98 reviderad 2010, naturvetenskap och teknik

Verksamhetsplan för Förskolan Karusellen 2012/2013

Mål för Häcklinge Förskola / Leoparden Läsåret 2013/2014

Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Lejonkulan

Mål för förskolans arbete

Arbetsplan för Norrby förskolor 2017/2018

Mål för Markhedens Förskola Läsåret 2013/2014

Förslag till arbetsplan för Bodals förskolas arbetsplan

Gemensam Arbetsplan för Förskolan Innehållsförteckning:

Vår verksamhet under läsåret

VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA

Verksamhetsplan. Norrga rdens fo rskola 2018/2019. Internt styrdokument

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2017. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

KVALITETSARBETET VT 2017& HT 2017

Arbetsplan för förskolorna Adolfsbergs Intraprenad

Arbetsbeskrivning för

September Verksamhetsplan för Lillhedens förskola /2016. Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Enhetens årshjul.

Verksamhetsplan Matildelunds förskola Avdelning Vargavrån

VERKSAMHETSPLAN Vimpelns Förskola 2014/2015

RAPPHÖNANS VERKSAMHETSPLAN

LOKAL ARBETSPLAN 2014

ÄLVENS GROVPLANERING OCH MÅL vt Personalen har sin planering. Barnen har utelek tillsammans med avd. Forsen.

Lokal arbetsplan för Löderups förskola. Fastställd

IGELKOTTENS VERKSAMHETSPLAN

Förskolan Sjöstjärnan

Fjärilens Arbetsplan HT 2013-VT 2014

Handlingsplan för. XXX förskoleenhet. FörskolanNyckelpigan 2011/2012

Regnbågens förskola är byggd 1992 och ligger på Mårtens fälad. Förskolan har en stor gård med mycket grönområden runt omkring.

Verksamhetsplan Duvans förskola

Utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar - Naturvetenskap och teknik, Förskola

ARBETSPLAN FÖRSKOLAN EKBACKEN

Ulvsunda förskolor K V A L I T E T S G A R A N T I. Ing re ss

Att leda en förskola med teknisk profil

Tillsyn av fristående förskolor ht-11 och vt fristående förskolor i Ängelholms kommun

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Verksamhetsplan. Bla husets fo rskola Internt styrdokument

Funktionell kvalitet V E R K T Y G F Ö R B E D Ö M N I N G A V F Ö R S K O L A N S M Å L U P P F Y L L E L S E

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden Avdelning Gröna 2015/2016

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

LOKAL ARBETSPLAN 2013/14

Handlingsplan För Gröna. Markhedens förskola 2014/2015

Verksamhetsplan HT-17 - VT 18 Förskolan Ängstugan

Författningsstöd Förskolans arbete med matematik, naturvetenskap och teknik

Transkript:

Handläggare Anette Johansson Stensbergs förskola 070 5585332 Datum 13 2014-01-15 Teknikcentrum Stensbergsförskola, Stensbergs förskola, Ståthållaregatan 35, Kalmar Teknikcentrum, förskolan som inspirerar barnen i Teknik och Naturvetenskap Målet är att barnen ska utveckla intresse, uppfinningsrikedom, problemlösning, nyfikenhet samt förståelse för teknik och naturkunskap. Genom upplevelser, utmaningar, pröva sina idéer, experiment och dokumentation. utveckla intresse, uppfinningsrikedom, problemlösning, nyfikenhet samt förståelse för teknik och naturkunskap. Teknikcentrum ligger i Södra centralorten i Kalmar kommun. De förskolor och skolor som ligger i detta område jobbar i 1 16 års perspektiv. Vi på Teknikcentrum jobbar för att göra barnen nyfikna på teknik och naturvetenskap. Lpfö 98 Utveckling och lärande - Naturvetenskap och teknik Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra...utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.. utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.. utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar, och.. utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap. Stensbers förskola / Teknikcentrum Barn och ungdomsförvaltningen Adress Ståthållaregatan 35, 39247 Kalmar Tel 0480-45 33 56, 45 33 76 annette.johansson@kalmar.se

2 (5) Bakgrundsfakta: Tre teknikintresserade pedagoger, Roger Alderborg, Jimmy Kjellhard och Anette Johansson på Svärdsliljans enhet. Vårterminen 2001 började vi att gå en 5p. teknikkurs på Högskolan i Skolverkets regi. Det var 12 träffar á 3 timmar med flera roliga nya idéer och experiment i teknikämnet. Hösten 2005 och våren 2006 gick vi 5p Energi och hållbarutveckling på Högskolan i Kalmar, det var 12 träffar á 3 timmar. Maj 2001 sökte vi pengar hos Skolverket och till vår stora glädje blev vi beviljade pengar till fort bildning, studieresor och studiebesök. Under hösten 2001 var vi på studiebesök på en förskola i Motala Slottsgränd- där vi fick många inspirerande idéer om hur vi skulle jobba med teknik i vår pedagogiska verksamhet. Vi var också på Tom Tits i Södertälje. Vi fick idén att bygga upp Teknikcentrum för förskolebarn 1-5 år. De nya idéerna och tankarna var att vi på Stensbergsförskola skulle bygga om inreda 3 befintliga rum till teknikrum som då inte användes i så stor utsträckning av barnen. Just då utnyttjades det mest som förråd och obe mannat personalkontor. Våra ambitioner var att avdelningens pedagogik och pedagogiskamiljö skulle genom syras av Teknik och Natur Miljö. Det som saknades var pengar. Vi sökte investeringspengar av Kalmar kommun och blev beviljade pengar till ombyggnad av våra lokaler 2002. Under våren 2002 var vi på Studiebesök på Kreativum i Karlshamn, Xperimenthuset i Växjö och Experimentarium i Köpenhamn och fick ännu mera idéer till vårt Teknikcentrum. Ombyggnaden påbörjades maj 2002 och var färdigt till augusti då barnen kom tillbaka från sommarledigheten. Vi har jobbat fram en bra pedagogisk teknisk miljö för våra barn på Teknikcentrum. Hösten 2002 var vi i Göteborg på Universeum på studiebesök där fler idéer tog form. December 2002 sökte vi nya investeringspengar av Kalmar kommun för att förbättra utemiljön, så vi även kan ha teknik utomhus. Vi blev även denna gång beviljade pengar för ombyggnad av utemiljön. Ombyggnaden startade i slutet på augusti 2003. Våren 2003 var vi på föreläsning i Linköping/Kristianstad Teknik i skola förskola. (Cetis) Vi hade kompetensutvecklingsdag v. 44, 2003 och v. 43, 2005 för personal på förskolor och skolor i Södra centralorten, Kalmar kommun. Intresset för vad vi jobbar med och hur vi jobbar med Teknik med barnen ska vi vara nöjda med. Vi hoppas på att kunna erbjuda fler kompetensutvecklingsdagar för personal i förskola/skola. Hösten 2003 var vi i Stockholm på kompetensutveckling Inspirationsdag för förskolan. Vi gjorde också ett studiebesök på Ekbackens förskola som jobbar mycket med sin utemiljö. Mars 2004, mars 2006, april 2008 och april 2010 var vi i Norrköping på Teknikkonferens som Cetis anordnade. Om- och tillbyggnad av vår utemiljö blev mycket lyckad och vi jobbade vidare våren 2004 med utemiljön. Barnen har en mycket bättre, pedagogisk och utmanande miljö att vistas i. Vårt mål är att kunna ha tekniksamlingar med våra barn, enhetens barn och förskolebarn i Kalmar kommun ute i vår nya härliga experimenterande miljö.

3 (5) Teknikcentrum/Stensbergsförskola har vt-05 börjat ett samarbete med Högskolan i Kalmar och de lärarstudenter som börjat på sin utbildning vt-05. Studenterna kommer till oss och är med på teknikbesöken på onsdagarna. De får vara med och se hur vi jobbar med tekniken experiment tillsammans med förskolebarnen. Vi har också börjat med att föreläsa för studenterna på högskolan, studenterna kommer även till oss på föreläsningar. Juni 2007 gjorde vi studiebesök på Tom Tits i Södertälje och deras förskola som jobbar med inriktning teknik. Där fick vi inspiration och nya idéer, som vi hoppas kunna överföra till vår verksamhet. 2007-2008 sökte vi nya investeringspengar från Kalmar kommun för att kunna utveckla både inne- och utemiljön ännu mera. Vi blev beviljade denna gången med och kunde fräscha upp och förnya barnens pedagogiska miljö. Det är ett projekt som varat ända fram till våren 2010 och nu börjar vår sinnesträdgård ta form. Teknikcentrum har tagit emot Svärdsliljans enhets förskolebarn 1 5 år och förskoleklasserna och dagbarnvårdarnas barn fr.o.m. våren 2003 det har varit fulltecknat varje måndag. Barnen har fått uppleva experiment och dessutom fått tillfälle att göra egna experiment. Besöken från vår enhet fortsatte under hela 2004-2013 och vi fortsätter med dessa besök 2014. Vi tar emot studiebesök av förskolepersonal från andra förskolor i Kalmar kommun from våren 2003. Hösten 2009 var Teknikcentrum/Stensbergsförskola med i tidningen Förskolan. Det har resulterat i att vi har haft flera pedagogkonferenser för förskolepersonal i Kalmar kommun och studiebesök från förskolor bl.a. från Kristianstad och Jönköping. Och intresset finns från förskolor i Kalmar kommun och övriga kommuner i Sverige som är intresserade att ha pedagogkonferenser/studiebesök på Teknikcentrum. Vi på Teknikcentrum hoppas på att nyfikenheten och intresset ska fortsätta så det är fler som vill komma till oss på pedagogkonferenser/studiebesök. Från hösten 2003 har vi varje onsdag/fredagar tagit emot barngrupper från förskolor i Kalmar kommun. Intresset har varit mycket stort. Bokningar för 2003-2012 var fullbokade och 2013 har intresset varit lika stort som övriga år. Vilket innebär att ca 3000 barn från förskolor i Kalmar kommun har besökt Teknikcentrum. 2014 utökar vi möjligheten till studiebesök, vilket innebär att man kan boka tisdag-fredag och välja vilken tid när man vill komma till oss.

4 (5) Vårt syfte är att barnen ska få undersöka, upptäcka, experimentera och uppleva naturvetenskaliga fenomen. Målet är att barnen ska utveckla intresse, uppfinningsrikedom, problemlösning, nyfikenhet samt förståelse för teknik och naturkunskap. Vi anser att kunskaperna som barnen har och utvecklar ger ett genuint intresse och en fallenhet för naturkunskap och teknik, vilket de kommer att ha nytta av i framtiden. Vi arbetar tematiskt och varje arbetsområde synliggör vi i vår pedagogiska miljö ~ mötesplatser inne och ute. Verksamheten genomsyras av temat teknik utifrån de barn vi har i förskolegruppen men också ett genustänkande pedagogiskt arbetesätt. IT används som ett pedagogiskt verktyg. Tekniken är en viktig del i vårt pedagogiska arbete med vår barngrupp. Arbetet med Teknik och naturvetenskap ingår hela tiden i vår verksamhet. Nu har vi jobbat med tekniken på Teknikcentrum i mer än 10 år och det blir bara mer och mer intressant - nyfikna förskolebarn och vuxna föräldrar och lärare. Vårt fortsatta mål är att kunna arbeta vidare med tekniken och där vi hittat ett bra pedagogiskt arbetssätt. Genomförande: Vårt mål är att fortsätta att jobba med vår barngrupp och även övriga förskole barn i Kalmar kommun som vi har gjort de senaste åren. Men vill vidare utveckla vår kunskap och nyfikenhet för teknik och naturvetenskap. Och utveckla vår pedagogiska miljö inne och ute på vår förskola. Tidsplan: Teknikcentrum har ju varit igång sedan augusti 2002. Vi har en förhoppning om att intresset för teknik och naturvetenskap ska hålla i sig i många år till. Att nyfikenheten hos förskolebarn och pedagoger bara blir större och större. Vi planerar många år framåt. Dokumentation/Reflektion: Vi följer förskolebarnens och vårt (lärarnas) arbete med teknik, matematik och naturvetenskap genom att dokumentera och reflektera både barn och vuxna. Vi utvärderar vårt arbete varje termin, för att kunna utvecklas åt rätt håll hela tiden.

5 (5) Vårt fortsatta mål är att kunna arbeta vidare med tekniken och där vi hittat ett bra pedagogiskt arbetssätt. Fr.o.m. hösten 2009 arbetar vi efter vår tekniktrappa i våra grupper. Tekniktrappan reviderades 2011 till Naturvetenskapligtrappa. Det är viktigt att vi börjar redan i förskolan att intressera barnen för teknik. Därför vill vi utveckla och förbättra vår kunskap om ämnet teknik. Kunna åka på föreläsningar och konferenser och studiebesök. Det är viktigt att få träffa andra som jobbar med teknik och barn/elever. Utbyte av erfarenheter är viktigt. Viktigt är också att vi lärare får kompetensutveckling så vi kan fortsätta att inspirera våra kollegor och andra lärare ute på förskolorna i Kalmar kommun. Och kunna fortsätta att ta emot förskolebarn från förskolor i Kalmar kommun. Vi visa alla att det är roligt med teknik oavsett kön. Utveckla vår pedagogiska miljö både inne och ute. Ni välkomna på ett besök till oss och se verksamheten och hur vi och barnen har det på Teknikcentrum/Stensbergsförskola.