Bevittnar vi totalitarismens återkomst? av Bengt Åke Wennberg

Relevanta dokument
Samarbete eller sammansvärjning? av Bengt Åke Wennberg

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, traktorkort;

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet B;

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet A1 och A;

Vägverkets författningssamling

Transportstyrelsens föreskrifter om kursplan, behörighet BE;

Transportstyrelsens föreskrifter om utbildning av förare för behörighet AM;

kommande program demand led innovation som Vinnova ser som en viktig aspekt av sin satsning på innovationssystem.

Transportstyrelsens föreskrifter om utbildning av förare för behörighet AM; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Handbok - kursplan B

Läroplaner för förarutbildning

SAMMANFATTNING Undervisningsplan för Riskutbildning Behörighet B UNDERVISNINGSPLAN. Jessica Mazuran Utbildningsledare. My Driving Academy

Läroplan för säkerhetsutbildning

GDE matrisen et hierarkisk perspektiv på føreropplæring Konkretisering og operasjonalisering. Hans Yngve Berg, Vägverket, Sverige

Exempel på innehåll för teoretiska mål i kursplan AM

Begrepp och språkande

Om trafiksystemets karaktär

Studien av operatörsmedverkan på SSAB i Borlänge ett bidrag till den nya kunskapsproduktionen

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet B;

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet B; (konsoliderad elektronisk utgåva)

Språkbrukets roll för självbild, demokrati och verksamhetsutveckling av Bengt Åke Wennberg och Monica Hane

Riskutbildning Stockholm del 1 - Riskettan Stockholm

Transportstyrelsens föreskrifter om riskutbildning för behörighet A och A1;

Om metonymier och kremastitik av Bengt Åke Wennberg och Per Thorsell

Lokal verksamhetsplan årskurs 4-9 läsåret

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Arbetsplan för Linneans förskola 2010/11 avd Myran

Gymnasielärare Doktorand, Linköpings universitet

Empatins betydelse en dramatisk upptäckt [1] av Bengt Åke Wennberg

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Jobbhälsobarometern Skola

Kravnivåer engelska år 8 Godkänt

VÄSTANBY FÖRSKOLA ARBETSPLAN

Bild 1. Bild 2. Bild 3 KOMMUNIKATION KOMMUNIKATION I GRUPP PROV!!! VAD ÄR EN GRUPP? Onsdagen den 21 november är det prov på kapitel 3 och 4 i boken.

Unga bilförare i ett hierarkiskt perspektiv

Fruns Hages förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Svenska som andraspråk

Skräck i film och litteratur

Årlig plan i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling på förskolan Heden Läsår 18/19

Disposition - Hållbar utveckling

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

Presentation. Jan-Eric Ekberg. Enheten Idrottsvetenskap/Department of. Forskningsområde: Skolämnet idrott och. Biträdande enhetschef.

TOBAKSFRI SKOLTID. Örebro oktober Niklas Odén Fristående sakkunnig ANDT och skolan som främjande och förebyggande arena

FRITT FALL ATT JOBBA MED CASE NÄR TEORETISK FÖRSTÅELSE ÄR MÅLET ELIN WIHLBORG STATSVETENSKAP INSTITUTIONEN FÖR INDUSTRIELL OCH EKONOMISK UTVECKLING

Vetenskapsrådets informationssäkerhetspolicy

Prövningen Vid prövningstillfället ska du komma till skolan och göra en läsförståelseuppgift samt en argumenterande skriftlig uppgift.

Kyrkåsens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kyrkåsens förskola är en verksamhet för barn i åldrarna 1-5 år

Verksamhetsplan för Bränninge ro Bränningeskolan

Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(6) Anette Gottfriedson Förskolan Gullvivans arbetsplan

Uppgift Hållbar Utveckling. Naturbruksgymnasiet NV-inriktning.

KVALITETSREDOVISNING

Välkommen till Samverkansträff för lokala lärarutbildare Karlstads universitet 23 augusti 2018

Information till eleverna

STORFRITIDS. Arbetsplan. För Åsenskolans fritidshem. Läsåret

Sharing nature på svenska

Hur kan en arbeta med internationella kvinnodagen i skolan?

F Ö R E L E V E R S E N G A G E M A N G O C H L Ä R A N D E L I S A B J Ö R K L U N D B O I S T R U P

Plan för studie- och yrkesvägledning

2. Vision Årsunda förskola ska vara fri från diskriminering, trakasserier och kränkande behandling.

Plan mot kränkande behandling för Hols förskola , avdelningarna Bamse, Ekorren och Haren.

Workshop: Hälsofrämjande ledarskap och medarbetarskap, kl

Arbetsplan för studiero och trygghet

med anledning av prop. 2015/16:135 Ett övergripande ramverk för aktiva åtgärder i syfte att främja lika rättigheter och möjligheter

Prövningens delar Prövningen består av tre delar: en uppsats, ett muntligt anförande och en inlämningsuppgift.

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

Vänersborg Samlevnadskurs

2016 GyVUX elev Gymnasial

Roller och samverkansstruktur Kvalitetsstyrningsprocessen

Förskolan Solrosens plan mot diskriminering och kränkande behandling

Nya grunder för förskoleundervisningens läroplan

Förskolan Vitsippans plan mot diskriminering och kränkande behandling

Gymnasiebehörighet 2018

Kvalitetsrapport Läsåret 2015/2016 Ann-Kristin Anstérus

Likabehandlingsplan- en plan mot diskriminering och kränkande behandling

ATTITYDER, VÄRDERINGAR, LIVSSTIL OCH FÖRÄNDRING. Sociolog Tuula Eriksson

Sex steg till en tobaksfri skoltid

Likabehandlingsplan för Lidingö vuxenutbildning

Q1 Tycker du att skolan har en viktig roll i det hälsofrämjande arbetet?

KOPPLING TILL LÄROPLANEN

Riktlinjer för e-förslag i Norrtälje kommun

Livskvalitet i Helsingborg

Handlingsplan mot tobak för ungdomar i Mörbylånga kommun

Lärandet. Lekfullhet. Vårt Kunskapscenter får genom praktiska och mer sinnliga aktiviteter barn och unga intresserade av energi och miljö

Myran. Teamplan Ht Vt Amila Palalija, Lena Thorin och Susanne Rådberg

Cirkelmodellen inom genrepedagogik

Kunskapsprofil Resultat på ämnesprovet

Gymnasiebehörighet 2017

[FOKUSOMRÅDE NORMER & VÄRDEN]

FNs Konvention om Barnets rättigheter

Digitaliseringens transformerande kraft

Inrättad: Giltig fr.o.m.: Vårterminen 2013 Beslutad av: Ledningsgruppen för Trafiklärarutbildningen, Örebro Senast ändrad:

Vad påverkar din konsumtion?

INDIVIDUELL UTVECKLINGSPLAN

Hej! Jobbar du som kommunal tjänsteman? Eller politiker? Kanske är du både och? Helt säkert är nog att du bryr dig om barn. Det gör väl alla vuxna?

Plan mot diskriminering samt kränkande behandling läsåret gällande I Ur och Skur Skabersjöskolan skola och fritidshem

Om mig. Länsrapport

NOFA 3, Karlstad Prof. E. Nordlander1

Idrott och hälsa åk 7 Kurs: Hälsouppgift Vecka 6-12

Förskolan Lillåsens plan mot diskriminering och kränkande behandling

BARN- OCH FRITIDSPROGRAMMET

Transkript:

111101 Version1 Reflektioner efter Forskarbyn Open 2011 Bevittnar vi totalitarismens återkomst? avbengt ÅkeWennberg Undermångaavvåradiskussioneriföreningenharjagförtframbildenavtermitstacken.Tillledatyckernogmånga.IefterdyningarnaavForskarbynOpen2011tyckerjagatt dennabildåterärrelevant.poängenärattstackenuppvisarenförvånansvärdfunktionalitettrotsattdentyckskunnabyggasmedhjälpavrelativtenklaprinciper.dettahar visatsgenomattprincipernaharsimulerasiettdatorprogram. Jagvillidennareflektionhävdaattsammafenomenpågottochontfinnsivårtsamhälle. Fenomenetärpågottnärresultatetlederframtillkonstruktivaochstabilasamverkansmönster.Fenomenetlederemellertidtillnågotontnärdetskapardestruktiva,men likastabilaochoåtkomliga,mönster. DettavarfalletiHitlersTysklandochStalinsSovjetunion.Dessavartotalitärasamhällen därsamvetetochdetmänskligaförnuftetintekundekommatilltals.dettaproblematti detsvenskasamhälletintekommatilltalsvarjustvadsombehandladespåkonferensen. Myckettyderpåattvikanskebevittnartotalitarismensåterkomst. Om svårigheten att komma till tals TematförForskarbynOpen2011var"Omsvårighetenattkommatilltals".Programmet omfattadeettstortantalexempelpåområdendärprofessionellaaktörersågframförsig enoroandeutveckling.desågoönskadekonsekvenseravdetgemensammasocialaagerandet.desomgjorde"inspel"påkonferensenkonstateradesåledesatthändelserna "dreviväg"åtfelhållochattbesluten,inomdeområdensomdekändetill,verkadevila påargumentsombådeblevalltmerabsurdaochalltmer"omänskliga". Utvecklingenillustreradesintebaraideexempelsompresenteradespåkonferensenoch itexterpåföreningenshemsidautanocksåifleraaktuellaböcker,blandannat"hets"av Sven ErikLiedman,"Denstoraförnekelsen"avAndersWikmanochJohanRockström och"dettystadesamtalet"avjurgenreeder. Vikundeunderkonferensenkonstateradetförvånandefaktumattdennautvecklinginte varenkonsekvensavokunnighet.bakgrundskunskapernasomlyftesframpåkonferensenärvälkändaavdeflestaaktörersompåolikasättmedverkadeiskeendet.ävenbeslutsfattareochbyråkraternickarochhållermed.mensakfrågornafårtrotsdettainte fästeideforumdärbeslutenfattas. FÖRENINGENFORSKARBYN Ölsdalen134,69391Degerfors,telefon0586726126

111101BW Varför kommer man inte till tals? Jaghävdarattfråganomattdetskullevaramöjligtatt"kommatilltals"omettmerintelligentsättatthanteraolikafrågorbyggerpåettmissförstånd.Missförståndethandlar omvadsomstyrmänskligthandlande.återtilltermitstacken.stackenärenföljdavtermiternassamarbetepåsåsättattvarjetermitläggersittspottmedutgångspunktfrån ganskaenklaregler.denfinessisimuleringensomskaparjustdenframväxtsomsimulerar"livetsomtermit"ärdetsomkallasrekursion. Rekursionärenmatematiskprincip.Vidrekursionanvändermanenberäkningsmodell därmanarbetarstegvisprecissomskeriendator.detresultatmanfåravenberäkning avettsteg"återanvändes"iberäkningsformelnförnästasteg.fördenmatematisktintresseradeåtergeshäraristidlindenmayersdatorsimuleringavframväxtenavenfraktalplanta sebilden. TänkDigärattDuärenpennastyrdavett datorprogramsomgörföljandeberäkningförvarje litenpricksomdu(somnuärtermitensomspottar) sätterietttvådimensionelltkoordinatsystem variabler:xf konstanter:+ startamed:x beräkningsregler:(x F [[X]+X]+F[+FX] X),(F FF) vinkel:25 http://en.wikipedia.org/wiki/lindenmayer_system#example_8:_fractal_plant HärbetydervariabelnF"ritaframåt", tecknetbetyder"svängvänster25 ",och+ tecknetbetyder"svänghöger25 ".VariabelnXmotsvararingenbestämdrörelse utananvändsförattkontrollerakurvansframväxt.tecknet[initierarenfunktion somsparardeaktuellavärdenaförpositionochriktning.dessaåterställsnärmotsvarandetecken]utförs. Avendelvetenskapsprogramkanmanfåintrycketattnaturen"styrs"avsådanamatematiskaformlersomdensombeskrivsovan.Jagmenarattdetärettmissförstånd.Processerinaturenkanbeskrivasmedhjälpavdennatypavspråk.Hurdet"verkligen"går tillvetvidäremotintesäkert. Jagmenarsåledesinteattsamhälletssamarbetsprocesserfungerarsombyggandetav termitstackar.menjaghävdarattliknelsenmedtermitstackengördetmöjligtattbättre förståvarförframställandetavlogiskaresonemangocholikaåsikterintefåreffektpå skeendet. Människorhandlarintefrämstutifrånlogiskaanalyserutanmedutgångspunktfrånvad detrorattandrakommerattgöra.dettakrävernaturligtvisanalyser.mendetärenannansortsanalyseränvivanligentänkeross.dettakanillustrerasavdetotalitäraskeendenaihitlerstysklandochstalinssovjet. 2

111101BW Det sociala fenomenet Tankenmedjustmittdeltagandeikonferensenvarattförsökaförståochutforskadet socialafenomensomverkarmedverkatillochlegitimeradentystnadenskultursomnu tyckssmygasigpåossochsomgörattdendemokratiskadialogenintefungerarochatt händelserna"drariväg"utannågonmöjlighetförmedborgarnaattpåverkaellerkomma tilltalsomdem.jagförstodundersamtaletattjagförstmåstebeskrivavadjagmenar medsocialafenomentillskillnadfrånindividuellaproblem. Deexempelsomtogsupphandladeinteomdeenskildadeltagarnasellerinspelarnas personligaproblemmedattkommatilltalsmedandrainomsittområde.dethadelagts nerettstortarbetepåattgrundaderasuppfattningarochåsikter.detvaruppenbartatt detrotsengodochrimligargumentationochdjupkunskapochprofessionellerfarenhet intekomtilltals.dethandladeinteompersonlighetsfaktorerellerbristandekunnighet ochkunskap.devisstevaddebehövdeveta.devarisinfullarättattvaraupprörda.de behövervarkentillrättavisas,upplysas,gåiterapiellerutbildas. Konferensentogalltsåuppettentalexempelsomintehandladeomattkommatillrätta medhurmankangöraförattkommatilltals.exemplenhandladeenligtminmening iställetomettstortantaltillfällendå"attintekommatilltals"kanbliettproblemföross alla.denhandladeomdetfaktumattvialla,ochsamhälletiövrigt,kommerattmådåligt omduktiga,kunniga,insiktsfullaochklokamänniskortystnarochintekommertilltals omdenutvecklingvialladeltariochdrabbasav. Omdettahändersåkanivärstafallkulturenochstyrsystemenperverteras.Förmigvar detsåledesavintresseattutforskadesocialamekanismersommedförensådansocial abnormitetsomjagvillekunnaförstå inteenbartsakförhållandenaideenskildaexemplen. Ett förslag till förklaring EfterkonferensenslogdetmigattjaglästomjustdettafenomeniPeterEnglundsbok "Brevfrånnollpunkten".Jaglånadeomdenpåbiblioteketochblevförvånad.PeterEnglundbeskriveribokenhurskeendetiStalinsSovjetunionochHitlersNazitysklanddrevs motkatastrofenaveninneboendelogiksomdesomberördesintekundeavslöjaoch hellerintekundemotstå.likhetenmeddeskeendensomberättadesompåopen2011 ärslående. DetvarenligtEnglundinteondskanochondamänniskorsomdrevsamhälletmotkatastrof.Detvarhellerintetyrannernasomsådana.Problemetvarmänniskornasgemensammaoförmågaattuppfattaochprotesteramotvartsamhälletvarpåväg.SåhärskriverEnglund: Såävenomdessaregimersåhäriefterhandharavslöjatssompolitiskamisslyckanden,mänskligakatastroferochekonomiskafiaskon,såvardetuppenbarligen någotsomdelyckadesmed.däromvittnaruppslutningen.däromvittnarenannan oftabortglömdsidaavderasväsen,nämligenförmåganattfåanhängarnaattoffraintebaraandrautanävensigsjälva.detärdettasomgördemsåutomordentligtlivsförbrännande;dessaregimerslukadeintebaraverkligaochdrömdamot 3

111101BW ståndareienheltnyskala,deförbrukadeocksåsinaanhängare.ochmångaavde egnalätsigoffrasmedenförbluffandevillighet. BrevfrånNollpunktensid125. Den uteslutna kunskapsdimensionen Detvarintemedborgarnasdumhetellerolämpligaattitydersomgjordeattdetblevsom detblev.varjepersonhandladesåomdömesgilltmankundeunderdeförhållandensom gälldeochenligtvadmandåtroddesigveta.deflestavarhedervärdaochansvarskännande.detvarjustdennaklokhetochidealitetinföruppgiftensomgjordeatthändelsernaslogikförstärktesochkatastrofenblevettfaktum. Minnuvarandeutgångspunktärattdensocialaochdiskursivapraktiksomdemonstrerasavexemplenunderkonferenseninteärmöjligattifrågasättaeftersomviintetillräckligtharklarlagtdeolämpligagrundantagandendenbyggerpå.Semmelweisproblemvarattläkarnaspraktikattgådirektfrånobduktionertillattförlösakvinnorledde tillbarnsängsfeber.hanspåpekandenkundeinteaccepterassålängehankritiserade praktiken.ingenläkarevillelydigträttasigefterenobekantungerskläkareutanattveta varför. Enförändringblevintelogiskförränläkarnaförstodattdetvarbakteriersomleddetill barnsängsfebern.variliggerdålikhetenmellandagenssverigeochhitlerstysklandoch StalinsSovjetunion?Jagprövarföljanderesonemangsomjaginbjuderföreningensmedlemmarattreflekteraöver. GemensamtförStalinsRysslandochHitlersTysklandvarenligtPeterEnglundmöjlighetenattskapaenoerhörteffektivochnytypavbyråkrati.Förförstagångenivärldshistoriengavsdetmöjlighetattetableraettstyrsystemsomvarsnabbt,säkertoch självgåendeochgenomvilketmancentraltkundekontrolleravarjeinnevånare.för förstagångenhademanenpropagandaapparatgenomvilkenmansamtidigtkundenåut tillvarochen.isamtaletomjürgenreedersbok"dettystadesamtalet"refereradestill detframväxande"granskningssamhället".härliggerenviktiglikhet. AllainlemmadesidesystemsombyggdesuppiTysklandochSovjetunionen.Ingenkundeundgådemeftersomreglernaochbestämmelsernagjordesenhetligaochlikvärdiga. Ingenkundesägaattdeintevisstevadsomgällde.Centralmaktenochdesomstyrde centraltfickdärmedenenormbetydelse.därurväxtederasfantasiomdenidealaoch utopiskastatenochdärmedbefästesföreställningenommöjlighetenattplanerafram denideala,underbaraochstorartadeframtiden. BådatyrannernatalademedvärmeomFolket.MenFolketvarfördembaramedletoch aldrigmålet.desmåmänniskornaskulleimponeras,tjusasochberusasavutopinsgenialitet,storhetochmakt.detgamlasamhälletskulleutplånasochdetnyaresasigidess ställe.detvarintebarabyggnadersomskulleraserasutanocksåinstitutionersomskulleutplånasochmänniskorsomskulleutraderas.dettavarförmångaentilltalandetanke ochheltilinjemedtidsandan. 4

111101BW 5 Varför kunde ingen protestera? PeterEnglundfrågarsigvarförmaniFolketinteprotesteradeochstrejkadeinförde omänsklighetersomganskasnartföljde.hanfinnersvaretikombinationenavstarkbyråkratiochentjusandeutopi.detvåbekräftadevarandra.dethelavarlogiskt,rationellt ochvälordnat.menframföralltstort.denlillemannenkundedärförintebegripaallt. Manvarbaraenlitenkuggeidethela.Mantvingadeslitapåattdereglerochbestämmelsersominfördesvarmotiveradeochrimligaidetstorahelaävenomdedrabbade någrafåhårt.detfinnsingetisigdestruktivtiattvimåsteanpassaosstillregler.inte hellerkanviundgåenstarkbyråkratiomvivillhaett"bra"samhälle.sådetkundeman inteprotesteramot. Mendetfinnsett"men".PeterEnglundpåpekarattdetiheladettamaskineri,precis somidennorskemassmördarenandersberingbreijviksmanifest,saknasett"du".det saknasensocialambitionsomomfattadeenvar.ihitlersochstalinstankesystemsaknar människornaenrollsomsocialaagenter.vissapersonersochgrupperssocialainflytandekundeheltenkeltundvaras.åsiktenvarattetthänsynstagandeskullevaraförkostsamtochenbördaförsamhället.viåterfinnerdennatankenärmankonstaterarattpsykoanalyseninteharnågotekonomisktochkommersielltvärde.resonemangavdenna karaktärgörstatentillenopersonligabstraktion.ihitlerstysklandochstalinssovjetuniontalademansåledesomochtillfolketmenfolket detvillsägaenvar varinte någramansamtalademed.manvändesigbaratillnågrafå. Dentypisktsocialtmänskligakunskapsdimensionenvarsåledesfrånvarandeidetoffentligatilltalet.Människorvarvisserligenindivider,mendesågsintesompersonersom genomsinspeciellakaraktär,kunnighetochinsiktmedverkadetillattskapadetsociala skeendet.apparatensagerandeisovjetsochtysklandsfalldrevsavenvisionsomsaknadeallförankringidetsocialasamspeletsverklighet. Dettaförklarasisinturavattdesombyggdeapparatensaknadedenkunskapsdimensionsomhandlarommänniskansmänsklighet.Detvarvärreänså.Deföraktadeden. Ömsinthetommänniskanvarfördemettteckenpåsvaghet.ManlevdeienDarwinistisk föreställningsvärldsommantolkadesomattdenstarkasteöverlever.detvarnaturligt ochbraomdesvagaochlivsodugligagickunder.därmedfickalladesomvarkvaren bättrevärld. Ioktober1939undertecknadeHitlerenhemligorderomattinledadetsåkallade eutanasiprogrammet,därvissaläkaregavsmöjlighetenatt"skänkaenbarmhärtig dödåtpatientersommänskligtattdömaochefternoggrannundersökninganses varaobotliga".manbörjademedattistörstatysthetkammaigenomtysklands samtligapsykiatriskasjukhusochkliniker:förvarjepatientfylldesdetiensärskild blankettsomkopieradesochsändesintilldenpatriciervillaiberlinsfashionabla förortcharlottenburgsomutgjordeorganisationenshögkvarter,ochvarsadress Tiergarten4,skänktedendessnamn:T4.Därsattdetettantalläkareochgick igenomfallen,bokstavligentalatpåackord.påformulärenskrevdeantingenett plusellerettminus.ingetmer.plusbetyddeliv.minusbetyddedöd. Brevfrånnollpunktensidan157 158

111101BW Termiterna och den administrativa styrningen Jagkanintelåtabliatttänkapåtermitstacken.Denbyggsuppgenomatttermiternas spottandeföljernågraenklaprinciper.detblirsomdetblirgenomdeprinciperman följer.ingenenskildtermitkanbrytamönstret.närprincipernaväläretableradeär manfastochstackenblirtillutanattnågonenskildtermitkanhindradetta. Avnågotskälharjusttermiternasstackbyggandegenomårtusendenablivitlivsbejakande.Meneutanasiprogrammetvisarattmotsatsenocksåtyckskunnainträffa.Utanatt någonenskildmänniskaegentligenvilldetkansamhällen precissomstalinssovjetoch HitlersTyskland,löpaamok. Tänkervitermitstackprotesterarvisomdeltogpåkonferensenalltsåmotattdeadministrativastyrprincipersomintroducerasstridermotdekunskaperochmoraliskavärderingarsombeskrivermänniskansomindividochsamhällsvarelseochsomharväxt framochutvecklatsunderslutetav1900 talet.dessaärpåettunderligtsättfrånvarandeidenargumentationochdebeslutsomnumerafattasavbyråkratinidesexexempel vitogupp. Denkunskapsdimensionsomviefterlyserverkarinte"passain"idetexisterandebeslutsmaskineriet.Detärintesåatt"byråkraterna"intekännertillden.Detärintesåatt deförnekarden.utåtsettsåverkardesnararehylladen.mendentyckssaknarelevansi denvärlddärbyråkratinskapasochideforumdärbeslutenfattas.varfördå? Likheten med den totalitära staten NärjagläserPeterEnglundsskildringarslåsjagavattdagensbyråkratiskaspråkbruk haregenhetersomliknardetspråkbruksomanvändesitysklandochsovjet.närmani dagensofficielladiskursertalarommänniskantarmanutgångspunktfrån"systemet". Manbeskriver,precissomiStalinsRysslandochHitlersTyskland,enidealiseradmänniskamed"rätt"värderingarochgodaattityder.Manbeskriverenmänniskasompassarin idenskönavärldmansomadministratörharskapatellertyckerbordefinnas.detären människasomärlångtfråndensomvimöteriverkligheten. Därförfinnsdetalltidenrestpostnärsystemenskallförverkligas.Detfinnsalltiddesom intepassarin.detfinnskanskeinteetteutanasiprogram mendelämnasåtsittöde. Dennaverklighetsflykt somisovjetunionenochtysklandblandannatvisadesigiden totalitärakonsten beskriverpeterenglundsåhär: Iochmedattdennakonstärsåuttalatochnästantjurigtrealistiskärdetlättatt läsaverkensomavbildningar,avdennyamänniskan,avdetfrälstafolketsnya Livetc.,ochsåvardetänktaattfungera,åtminstonepåettytligtplan.Somtrogna avbildningarärdedockrättfåniga,inteminstdåvivet,tillexempel,attlivetpå densovjetiskalandsbygdenunderdenförstahälftenav30 taletvardenrakamotsatsentillvadsomvisasupp 6

111101BW Förprecissomregimernavarpopuläraintesåmycketförvaddegjordesomför vaddelovadeattgöra,vardettaenkonstsommedstorframgångtaladetillmänniskansförmågaattlängta.(detärnogdettasomgörattdenpånågotvagtvis kännsbekant,föridettaärdenförbluffandelikmodernreklam.)därservilängtanefterettgottochvackertliv,längtaneftermeningochmoralisksymmetri, längtanefterstabilitetochtrygghet.ochförmårmanattladdadekraftfältenmed hotochmedrädslafinnsdetfågränserförvadmankanförmåmänniskorattgöra. Medandra.Ochmedsigsjälva. Brevfrånnollpunktensidorna126 127 DentotalitärakonstenharsåledesenligtPeterEnglundettslagsmonadisktförhållningssättdärmangenomattbeskrivahurdetbordevaragerintryckavattdetockså skullekunnablisåomdetintevoreförallaondakrafterochfiendersommåstebetvingas. IvårtidärdetintekonstensomstårfördessauttryckförDenNyaMänniskanutanelitensofficielladeklarationer.Ommänniskorbaravetomvadsomgällerochommanpå administrativväg ellergenominformationochutbildning kundeavlägsnadesom inteduger,somintepassarinellersominteställerupppåmålen,såkommerdetönskadetillståndetattuppstå. Såhärstårdetexempelvisitrafikskolornasnyakursplan: 2 Målet är uppnått när eleven återger hur personliga livsförutsättningar och faktorer som kön, ålder, personlighet, attityd, livsstil och grupptillhörighet påverkar trafiksäkerheten, hur nyttjandet av bilen förändras från det att man är ung till det att man blir äldre och vilka konsekvenser det kan få för miljön, resandet och trafiksäkerheten, hur man undviker att använda bilen som ett medel för sökande efter spänning, redogör för hur grupptryck uppstår och hur det kan påverka förarbeteende och trafiksäkerhet, hur medvetna eller impulsiva handlingar, sökande efter äventyr, spänning, nöje, lek etc., kan påverka förarbeteendet, trafiksäkerheten och miljön, hur olika val av transportslag kan påverka trafiksäkerhet och miljö, hur bristande vilja att efterleva regler och bestämmelser påverkar säkerhet och miljö. Avkursplanenframgårtydligtdetkaraktäristiskafördentotalitäratanken.Detvillsäga desstropåabstraktadeklarationerochdenmonumentalaokunnighetmanvisarförden faktiskamänskligaverklighetsommanuppifrånochutifrånsökerreglera.manvetinte ochmanvillhellerinteveta. 7

111101BW Planerandets skadliga diskursiva praktik JoséLuisRamírezärsärskiltintressantförosseftersomhangrundadesinaresonemang påstudieravsamhälls ochstadsplanering.denartikeljagochmonicahaneskrevinför OpenbyggerpåRamírezresonemang("Språkbruketsrollförsjälvbild,demokratioch verksamhetsutveckling"). påståendesatser(vadärsantetc.), fordringssatser(vadärönskvärt,gottetc.)och rättssatser(vadärlegalt,rättetc.). "Folket"läggerinegnatolkningar hurmankanagera idessadimensionervaresig satsernauttalasellerinteochvaresigdeöppetbehandlasidiskursenellerinte. Avvårartikelframgårattresonemang,planerochbeslutformasmedhjälpavensåkalladdiskursivpraktiksomvigemensamttränatinochlärtoss.Dennaförenarochkombinerar Ivårartikelharvivisatattdagensdiskursivapraktikärfångenienformsomärtillämpligförpåståendesatserochnaturvetenskapligaresonemang.Dennaäremellertidolämpligföranalysersomskallledainigodafordringssatserochrättssatser.Förattresonemangsomkanutmynnaifordringssatserochrättssatserskallkunnapressasiniden diskursivapraktiksomnutillämpasgörmanomexisterandekunskaperommänniskani objektivamodellerochvariablersomkankvantifierasochberäknas.vifårstatistiska människorochintemänniskoravköttochblod. Dennatransformationskaparenfalskobjektivitet.Elitenstolkningaravdetönskvärda ochrättmätigaivadsommåstebligjortblirodiskutabla,underförståddaochosynliga. Vimöterhärytterligareenlikhetmeddentotalitärastaten.Logikenochregelsystemet hadeavhumaniserats.dethadeblivitautomatiserat.därförkundeskeendetidetotalitärastaternaspåraur.därförfannsdetingaforumivilkaeutanasiprogrammetkunde konfronteras. Desomskötteruljansenvarmestadelsmedicinsktutbildade intesällanfolkmed högaakademiskagrader somallavarövertygadeomattdetdegjordevarrätt ochriktigt Alldelesibörjanavlivademanpatienternamednackskott Därefter kremeradeskropparnavarefterenregistratorknåpadeihopenlagomfalsk dödsattestsomsädestilldeanhöriga någonfamiljhadefåttsigtillsänttvåurnor medaska,enannanfickvetaattdennäraochkäradöttavblindtarmsinflammation,trotsattpatientenifrågafåttdenavlägsnadförfleraårsedan,ochsåvidare. Lokalapartiorganisationerbörjademottabrevfrånmissnöjda.Somligavarskakade,argaochrädda,andra typisktnog ifrågasatteintesåmycketmoraleni dödandetutandessformelltlegalagrund. Brevfrånnollpunktensidan158 159 Ettadministrativtsystemsomstyrdetenskildahandlandetkansåledes,utanattdetär uppenbartfördesommedverkaridet,ledainidestruktivakonsekvenser.dessakonsekvenserärdåendirektföljdavsystemetsomsådantochdesskonstruktion(jämförter 8

111101BW mitstacken).detärdärförviktigtattförståattdengemensammatillämpningenavett sådantsystemaldrigärobjektivtellerneutraltävenomsystemetsomsådantärkonstrueratutifråntillsynesopersonligaochobjektivaprinciper. Tillämpningenavsystemetbyggeralltidpåunderförståddaförgivettagandenochväsensförklaringarsomintealltidframgåravkonstruktionen.Dessaförgivettagandenkan vararealistiskaellerorealistiska,lämpligaellerolämpligaellerrättmätigaellerorättmätiga.genomattförhindraattmankommertilltalsomdessaunderliggandeantaganden ochvärderingarkundemanenligtpeterenglundmanipulera"folket"medhänvisning tilldennyaskönavärldsomskullekommaattskapasomman"bara"följdededirektiv somutfärdades. Den patologiska misstänksamheten Låtossdröjaettslagviddetta.PeterEnglundgerettexempelpåhurensådanolämplig väsensförklaringikombinationmedetttillsynesobjektivtadministrativtsystemkan medföraensjälvförstärkandedestruktivcirkelsominteensenabsolutmakthavaresom Stalinkankontrollera. Våren1937startadesiSovjetunionendensåkalladejezjovsjtjinansomuppkalladesefterdendåvarandechefenförsäkerhetstjänstenNKVD,NikolajIvanovitjJezov.Under dennaarresteradesochdeporteradeshuvuddelenavdendåvarandeintelligentianisovjetunionen;partidignitärer,industriledare,officeraresåvälsomvanligtfolkochderas hustrurochbarn.därmedbrötsdenvälståndsutvecklingsomhadepåbörjatsochmöjligheternaattståemotdettyskaanfalletminskades.dettavarinteilinjemedstalins önskningar.mendetskeddeändå. Avpartiets31/2miljonmedlemmar1932återstodsexårsenarebara2miljoner.Inte enendaavdestörresovjetiskaindustriföretagenbehöllsinchefellersinchefsingenjör. 13av19armécheferoch110av135divisionscheferelimineradesochantaletpartimedlemmarikrigsmakteneliminerades.TillochmedStalinsegnasläktingargrepsochpresidentKalininshustruarresterades. Detkanskemestabsurdamedheladennaoerhördakampanj,dåmiljonerarresterades ochdödadesochdeporteradesförolika"brottmotstaten",ärattsannoliktinteenenda avdedömdavarskyldigtilldetdeanklagadesför.peterenglundkonstaterarattdetinte finnsnågonannanrimligförklaringtilldettaänattsystemetlöpteamok.anledningen attjagtaruppdennahändelsehärärattmyckettyderpåattdesystemsomnuetableratspådeområdensomexemplifieradespåopenocksåhartendenserattlöpaamok.jag tänkerdåpådetsomsadesomatträkna"pinnar". Min ochpeterenglunds poängärattmaninteallsbehöverletaefternågonmedveten planellerondavsiktbakomettskeendesomlöperamok.detkanuppståalldelesavsig självt precissomentornado genomdetsättmankonstruerarsystemetochgenom attmankopplarbortdesssjälvreglerandeförmågaochdess"mänsklighet".mankanhär verkligentalaomattvingslagenavenfjärilikinakanstartaenorkaniusa.återtillpeterenglund. 9

111101BW DethelastartademedmordetpåpartisekreterareniLeningrad,SergejKirov.Stormen växteframurtronpå"denmörkakonspirationen".dettaärentankefigurvifinnerialla totalitärasystem.närdestyrandeskulleförklaravadsomhändeipolitiken,isamhället ochiekonominvarsammansvärjningendenallraviktigasteförklaringsmodellen. Desomdeltogidessasammansvärjningaransågsintevaraavsammasortsom"Den GodaMänniskan".Debetraktadesdärförintesommänniskorvärdaattrespektera.De passadeintein.devarråttor,ohyraochundermänniskorsombordeutrotasochelimineras.dethelavarmycketsubtilt.propagandanpågickunderlångtidochlångtinnan katastrofen.allablevvanaatttänkaisådanabegrepp.allablevneddragnaidennästan patologiskaatmosfäravmisstänksamhetochhotsomdessatankemönsterfödde. Den självförstärkande principen Närsådanaresonemangochförklaringarpågåttundertillräckligtlångtidvargrunden lagd.väsensförklaringenvaretablerad.sedangjordedetexisterandeochmekaniska administrativasystemetresten. ISovjetunionenexisteradedetvidennatidenhögstmedvetenmenkraftfulltendensatt formuleramålutifrånvadsven ErikLiedmankallarpseudokvantiteter.Dennamentalitetattstyraochblistyrdmedsiffrorochkvantiteterhadesedanlängeinvaderatsinnena påfolketisäkerhetsorganen.manräknade"pinnar"medfördetmestafullständigtabsurdaresultat. Planmålförarresteringar,avrättningar,ochdeportationersattesuppcentralt.Tillvarje distriktuppdrogsattoskadliggöraettvisstantaltrotskister,spionerochsabotörer.jezjovsatteuppkvoterfördeolikadistrikten,därhanangavhurmångasomskulleskjutas ochhurmångasomskullefängslas. NKVDiKirgizienmanadedeandradistriktentillgodsocialistisktävlan,precissomvar falletidentungaindustrin,ochutmaningenantogs;blandannatsattesdetupptabeller överantaletarresteringarochbekännelser,därsäkerhetsorganeniolikaorterjämfördes medvarandra skillnadenvarbaraattmedanstålkombinatenproduceradespiksåproduceradesäkerhetsorganenlik. Bakomdettalågdelvisdetskruvadekvottänkandet.Ijezjovsjtjinansbörjansvepte NKVDuppnästanallasomkundesägashagjortnågotsomregimenansågvara farligtellerhotfullt.efterentidtogalladessamöjligtvisoppositionellaslut.kvoternafannsdockkvar.informationensomkomurbekännelserochangiverifyllde alltsåinteettjuridisktbehov,utansnarareettadministrativt.denbehövdesföratt sysselsättaorganisationen,somropadeefteroffer,ochföratttillfredsställade överordnadesommorradeefterresultat. Brevfrånnollpunktensidan83 DepseudokvantitetersomSven ErikLiedmanbeskriverisinbok"Hets"ärsåledesinte någotoskyldigtpåhittsommankanöversemed.problemetärattdeliksomplanmåleni Sovjetunionenefterhand justdärförattdeskapats såsmåningomkankommaatt 10

111101BW omvandlastillkvotersomskalluppfyllas.dådeemellertidsaknarentrovärdigkoppling tillverklighetenspraktikkandedrivautvecklingenåtvilkethållsomhelstutanattden gårattstoppa. När feed-back inte fungerar Mankanfrågasigvarförelitensomsåsmåningomocksådrabbadesintereageradetidigare.PeterEnglundkonstaterarattettviktigtskältillattdeintesågdenannalkande stormenvarattdelevdeienannanverklighet enideologisk.idennavaralltbra.de berättelsersomspredsvisadeattmanuteidistriktenförstodochhöllsigtillideologin. Denbildmanåtergavirapporterochpresentationervarvärldensåsomdenbordevara. Närdenintevarsådandenbordevarakundedettaförklarasmedattenellerannangjort felochbordetillrättavisasellerreformeras.dettaskulleskegenomindoktrineringiden "rätta"läran,mendetfannsingetalarmerandeidet. Trafikskolornaskursplanärettbraexempelpåvaddetärförmissförståndsommandå hadefångatsi.kursplanengerintryckavattommankanåtergeochredogöraförnågot såkanman,ommanbarahardenrättamotivationen,ocksåhanteradet.dettaärförstås enlögn.dennalögnlevdeintelligentianochelitenisovjetlängepå.rapporternagav intrycketattalltistortfungeradesomdetvartänktochattmansuccessivtocheffektivt korrigeradeochelimineradedemsomsaboteradesocialismen. Menpåståendetattommankanåtergeteorinförnågotsåkanmanhanteradetpraktisktärinteenssantförrenttekniskafrågor.Mankanintebakaenkakabaraförattman kanredogöraförreceptet.ävenommankännertillallaformlerochmetoderkanman inteutanerfarenhetberäknahållfasthetenförenbyggnadskonstruktion.närdetgäller defrågoromtrafiksäkerhetsomnämnsikursplanenförtrafikutbildningenbliruppenbarligendennatankerentabsurd.manklararinteavettgrupptryckbaraförattmankan redogörafördetochhurdetuppstår. Det totalitära samhället Upprätthållandetavlögnenomförhållandetmellanteoriochpraktikärviktigfördet totalitärastyret.sålängemedborgarnatrorpådennalögnärdetmöjligtattövertyga "folket"attmanmedadministrativasystemochmedteoretiskaochideologiskaförklaringarskullekunnastyramänniskorssamverkan.detvillsägaåstadkommapolitiska resultatgenomsystemetsomsådantsnarareängenommänniskorna. Ettannatmantrasomdentotalitärastatentillämparärenhetlighetochlikvärdighet. Alltagerandeimänskligasystemkräverständigaövervägandenochbedömningar.Dessagörsalltidutifråndenenskildapersonensuppfattningomsituationen.Demåstedärföralltidmednödvändighetvaraunika.Dekanaldrigblienhetligaochlikvärdiga. Försökermanstyramänskligaverksamhetermedkvantitativamåttochobjektivamodellersåkanverksamheternaspårauråtvilkethållsomhelst.Detsomhänderblirett tillfälligheternasspel.dettapåpekadeedwarddemingredanpå1930 talet. 11

111101BW Självreglering istället för manipulation Undanhållandetavsanningenommänskligasystemsoregerlighetgörattdestyrsystem somföreslås,ilikhetmedstalinsochhitlersbyggen,oftaärförföriskttrovärdiga.de uppfyllermänniskorlängtaneftertrygghet,stabilitetochsäkerhet.debevisarsintrovärdighetgenomberäkningarochprognoser.fördesomblirberördaförutspårsystemenennyochbättrevärldomman"bara"följerdenplansompresenteras.därförfår systemenuppslutning. Referenser EnglundP(1996):Brevfrånnollpunkten.Gjövik,Norge:Atlantis. LiedmanS E(2011):Hets!Enbokomskolan.Falun:AlbertBonniersFörlag Allavetattfjärilseffektenkankommaattdrivaigångdendestruktivacirkeln.Dåkan kaotiskaskeendensällanstoppas.minrekommendationärdärförattmanredanfrån börjanmisstrorallaförsökattgenomberäkningarochutopierstyramänniskor.manbör iställetbyggaaktuellaåtgärderochsystempådeerfarenheterochdenförmågatillsjälvregleringsomberördapraktikerhar. Mendåmåstedessapraktikerkunnakommatilltalsompraktiken.Såharvislutitcirkeln.Därförärdetviktigtattförståvadsomienvisskulturhindrarattmankommertill talsochhurensådanblockeringskullekunnabrytas.attpådettasätt,ienmodernverksamhet,värnaomyttrandefrihetochmeddelarpliktärsåledesintebaraenmoraliskfrågautanihögstagradenfrågaomverksamhetenseffektivitetochöverlevnad.jagförväntarmigdärförstortdeltagandeivårtypavkonferenserframöver. RamírezJL(2004):Retoriksomhumanvetenskapligkunskapsteori.RhetoricaScandinavia,nr31,September2004. ReederJ(2010):Dettystadesamtalet.Falun:Norstedts. RockströmJochWijkmanA(2011):Denstoraförnekelsen.Falun:MedströmsBokförlag WennbergB Å,HaneM(2011):Språkbruketsrollförsjälvbild,demokratioch verksamhetsutveckling. http://www.kunskapsabonnemanget.se/filerpdf/spraketopen11.pdf. 12