www.attention-riks.se



Relevanta dokument


Arbeta med NPF (neuropsykiatriska funktionsnedsättningar)

STÖD VID MÖTEN. Om det här materialet

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Göteborg Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

SLUTKONFERENS Projektledare: Ingela Halvarsson (Rudler)

Vad innebär det att ha Aspergers syndrom? Föreläsningen i Stockholm Susanne Jessen Utbildningscenter Autism.

Autismspektrumtillstånd hos vuxna. Agneta Hell

Livet med en autistisk hjärna. Jill Söderlund

Välkommen. till en serie föreläsningar om autismspektrumtillstånd. Habiliteringscentrum -

NPF-anpassad undervisning. Vad innebär det rent praktiskt?

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla kompisen Tryck: Katarina tryck

NPF. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

ATT SKAPA EN TILLGÄNGLIG LÄRANDESITUATION FÖR ELEVER MED NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR.

Autismspektrumtillstånd AST

AST projektet i Borås

Neuropsykiatrisk funktionsnedsättning att förstå och ta sig förbi osynliga hinder

Aspergers syndrom. Vad är det?

Riksförbundet Attention: Vi är en intresseorganisation för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) Vi företräder våra

Höjd 21 cm. Vad ar ADHD. Jag kan alla svenska kungar sen Olof Skotkonung Hampus, 9 år. Myror i bade brallan och huvudet.

Körkort öppnar för jobb och ett annat liv

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

Att inte förstå. det. kognitiv funktionsnedsättning. Föreläsare: Kerstin Alm. - trots att man intelligens för. - Om Aspergers syndrom en

Vuxna med autism Vad är autismspektrumtillstånd? Två delar av autism. Information för närstående och personal.

PÅ LÄTTLÄST SVENSKA. Extra kraft DET HÄR ÄR SIUS, SÄRSKILT INTRODUKTIONS- OCH UPPFÖLJNINGSSTÖD

ADHD på jobbet. Denna rapport är ett led i Attentions arbete för att uppmärksamma och förbättra situationen för personer med ADHD i arbetslivet.

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Lära på egna villkor utmaningar och utveckling

Tydlighet och struktur i skolmiljö

Få och behålla jobb - när du har tvångssyndrom

Om autism information för föräldrar

Ca. 2 timmar Kan kompletteras med andra ämnen om så önskas

Grundkurs om NPF för skolan

Autism vad innebär det och hur kan jag som pedagog arbeta för att möta barnet/eleven

Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Attentions Ekonomikoll. 1

Att möta ungdomar med Aspergers syndrom i samtal

ADHD - En tillgång eller ett handikapp?

Inkludering. Möjlighet eller hinder? Hur kan fler klara målen i vuxenutbildningen? Kerstin Ekengren

ADHD på jobbet. En guide till arbetsgivare och medarbetare

Synnedsättning och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning

Bemötande och beteendeanalys

Autismspektrumtillstånd

Välkommen till NPF och lösningsfokuserat förhållningssätt

Människor som kan uppföra sig gör det

Om autism information för föräldrar

Elevens och hans/hennes vårdnadshavares egna åsikter/synpunkter kring skolsituationen är nödvändiga att ta med i sammanställningen.

Stockholm den 15 juni Till Socialdepartementet. Dnr S2016/02084/SF

Din väg tillbaka. så fördelas ansvaret vid din sjukskrivning

Till föräldrar och elever i årskurs 8

Vad är fritid? Göra vad jag vill. Vad är en funktionsnedsättning?

Att möta universitetsstudenter med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar

Aspergers syndrom - en introduktion. Historik. Diagnos Presentation. Historik. Historik. Jill Carlberg Söderlund

Lisa Brange. Viktoria Livskog. Gunilla Karlsson. Skolöverläkare. Skolpsykolog. Specialpedagog

Vad är autism? Lotsen Centralt skolstöd. Cecilia Ljungström. Malin Nilsson. Specialpedagog

Välkommen till Temadag om problematisk frånvaro

Aspergercenter Stockholm Habilitering & Hälsa

Riksförbundet Attentions intressepolitiska program Det här vill vi!

Det sitter inte i viljan. Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och pedagogiska verktyg.

SUF Kunskapscentrum Samverkan Utveckling - Föräldraskap

Välkommen till Temadag Hemmasittare med NPF i skolan

Elva olika begrepp som man ofta stöter på i litteratur om diagnoser inom autismspektrat

Jag vill bli medlem i Vill du bli medlem i Autism- och Aspergerförbundet! Autism- och Aspergerförbundet?

Att möta människor med neuropsykiatrisk diagnos

Autism hos barn och unga Anders Hermansson Psykolog och Helén Kindvall Kurator. Psykiatriveckan 2016, BUP

Vill du beställa broschyren?

Workshop om tydlighet under samtal - kommunikativt och kognitivt stöd

Lyckat bemötande av personer med neuropsykiatriska svårigheter

Riksförbundet Attention. Välkommen till Fördjupningskurs om NPF 24 oktober 2013 Kursledare: Urban Leijon. Dagens agenda

Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar i skolan

Autism en introduktion

SÅ FÅR DU TILL EN BRA START

Träna barn och ungdomar med ADHD/ADD och autism/asperger. Ett kunskapsmaterial för idrottsledare

Sociala berättelser och seriesamtal

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos ditt barn? Vad oroar du dig mest för?

BHV Uppsala län. Föräldraskap och NPF. 23 och 24 oktober, 2018

Alla medlemmar äger tillsammans

Neuropsykiatri i förskolan

Att leva i en annorlunda värld

Annelie Westlund och Helene Fägerblad, rådgivare SPSM

ETT VERKTYG FÖR ATT GÖRA PRAKTIKEN SÅ BRA SOM MÖJLIGT FÖR PRAKTIKANT, HANDLEDARE OCH VERKSAMHET. Guide för handledare

Gruppkatalog. Vuxenhabiliteringen Våren 2019

Hur bemöta personer med Aspergers syndrom?

Hur det är att leva med NPF

Marie Adolfsson. Välkommen till Grundkurs om NPF för skolan 3 oktober Dagens agenda

Checklista - vanliga stressorer

Människor som kan uppföra sig gör det

Presentationsrunda. Vad uppskattar du mest hos din son eller dotter med autism? Vad oroar du dig mest för?

Tips på saker att tänka på vid vårdbidragsansökan

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

Barn- och utbildningsförvaltningen. Guide för praohandledare

Bemötande av barn och unga med kognitiva svårigheter

Gruppkatalog. Vuxenhabiliteringen Hösten 2019

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

BARN MED AUTISM ATT FÖRA SAMTAL MED

Att leva med autism. och upplevelser av föräldraskap. Heléne Stern & Lina Liman

KUNSKAP GÖR SKILLNAD. Katherine Wiklund

ADHD/ADD & Autismspektrum tillstånd (AST)

VOICE Finansinspektionen. FI totalt

ANSÖKAN TILL NP-SAMVERKAN (Neuropsykiatrisk Samverkan) Används fr.o.m

Transkript:

www.attention-riks.se

DAGENS AGENDA 1. Om projektet Vägar till jobb 2. Om Aspergers syndrom (AS) 3. Konkreta tips och metoder 4. Stöd och insatser 5. Frågor 6. Vill du boka en projektinformatör/komma i kontakt med projektet?

OM PROJEKTET JILL CARLBERG SÖDERLUND Informatör/Föreläsare 27 år Diagnos för 17 år sedan en av de första tjejerna i sverige Utåtagerande Egen företagare Strategier för allt

OM PROJEKTET VARFÖR? Många med Aspergers Syndrom (AS) saknar ett arbete trots egen vilja och förmåga till att arbeta. Arbetsmarknadens höga krav på flexibilitet, tempo, effektivitet och organisationsförmåga kan vara en utmaning för vår målgrupp. Bristande kunskap kring Aspergers Syndrom (AS) i samhället samt låg tolerans för det som är annorlunda.

OM PROJEKTET Informera arbetsgivare omkring Aspergers syndrom (AS) genom att utbildade informatörer med egen AS-diagnos besöker arbetsplatser där de lyfter fram de styrkor och fördelar som finns med AS; samtidigt som de levererar konkreta tips och råd på hur man kommer förbi de utmaningar som kan uppstå vid AS.

ASPERGERS SYNDROM VAD ÄR ASPERGERS SYNDROM? Ett annorlunda tänkande! En neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF) som hänger ihop med hur hjärnan arbetar och fungerar. AS har ingenting med uppfostran eller bristande intelligens att göra. Funktionsnedsättningen syns inte på utsidan, men märks i personens beteende.

ASPERGERS SYNDROM UNIKA FÖRMÅGOR Det kan vara stora individuella skillnader trots en och samma diagnos. Varje person är unik! Olika svårigheter Lär känna personen - inte svårigheterna!

ASPERGERS SYNDROM PERCEPTION (sinnesintryck och sinnesförnimmelser) Många med AS upplever ljud, ljus, lukt, smak och beröring på ett annorlunda sätt. Ex. Resor till och från arbetet samt arbetsplatsens utformning. Var flexibel då det kommer till val av arbetsplats så att personens funktionsförmågor kan flöda fritt och berika arbetsplatsen!

ASPERGERS SYNDROM HELHET OCH SAMMANHANG Personer med AS tenderar att koncentrera sig på detaljer istället för att se helheten. Specialintressen skapar möjligheter att bli mycket kunnig inom vissa områden samtidigt som det skapar en enorm uthållighet. Svag central koherens Stark central koherens

ASPERGERS SYNDROM FÖRESTÄLLNINGSFÖRMÅGA SPRÅK OCH KOMMUNIKATION Personer med AS kan ha begränsningar i föreställningsförmågan. OBS! Ej samma sak som empati. Ex. kan det vara svårt att uppfatta oskrivna regler eller att sätta sig in i någon annans perspektiv. Ex. är det vanligt förekommande att man tolkar saker bokstavligt plus att ironi och sarkasm oftast inte går hem. För att undvika missförstånd: säg vad du menar och mena det du säger! Personer med AS uppfattas många gånger som väldigt ärliga eftersom de säger precis som de känner och tänker.

ASPERGERS SYNDROM PLANERA, ORGANISERA, GENOMFÖRA Exekutiva funktioner Samlingsnamn för flera olika funktioner som samordnar handlingar som ligger bakom målinriktat beteende. Med enkla medel kan man avhjälpa dessa svårigheter Behövs för att klara av att ta initiativ, planera, organisera, skapa struktur och motivera sig själv. Personer med AS kan ha vissa begränsningar i de exekutiva funktionerna.

ASPERGERS SYNDROM ENERGIÅTGÅNG För många med AS kräver vissa aktiviteter mer energi än för andra. Energiläckage! Viktigt med möjlighet till återhämtning och variation i arbetsuppgifter. Energiplanering.

KONKRETA TIPS OCH METODER Tydlighet Använd skriftliga instruktioner. Prioriteringslistor och tät återkoppling. Förebygga stress Avsätt tillräckligt med tid för uppgiften. Alternativa arbetsuppgifter att varva med. Framförhållning Veckoscheman Påminnelser Arbetsplatsen Ex. eget rum, avskild plats, belysning, gardiner och ljud. Arbeta ensam eller i en liten grupp. Ha en kontaktperson på arbetsplatsen.

KONKRETA TIPS OCH METODER INTRODUKTION TILL ARBETSPLATSEN För alla nyanställda är det viktigt med en ordentlig introduktion till arbetsplatsen för att känna sig bekväm och välkommen. Informera om hur arbetsplatsen fungerar: - Dagligt återkommande inslag såsom rast och lunch. - Rutiner såsom morgonmöten, utvecklingssamtal, semester och afterwork. - Traditioner som julfest, insamling av födelsedagspresenter och liknande. - Branschkultur och dresscode. - Vem pratar man med om vad (ansvarsområden)?

KONKRETA TIPS OCH METODER SKAPA TYDLIGA RAMAR Se till att besvara de sju frågorna: 1. Vad ska jag göra? 2. Var ska jag vara? 3. Med vem ska jag vara? 4. Hur länge ska det hålla på? 5. Vad ska hända sedan? 6. Vad ska jag ha med mig? 7. Varför ska jag göra det?

STÖD OCH INSATSER NÄR DET BEHÖVS ARBETSFÖRMEDLINGEN OCH KOMMUNEN Har en mängd olika stöd och insatser som både person med egen diagnos och arbetsgivaren kan ansöka om. Ekonomiskt stöd till arbetsgivaren Ersättning för den tid som går åt till stöd och anpassningar Utprovning av och ekonomisk ersättning för individuella arbetshjälpmedel som underlättar för den anställde på arbetsplatsen. Extern stödperson/arbetskonsulent för den arbetssökande eller anställde personen Konsulenten samarbetar med arbetsplatsen och finns tillgänglig för stöd under en kortare eller längre tid.

FRÅGOR?

VILL DU BOKA EN INFORMATÖR? ELLER KOMMA I KONTAKT MED VÄGAR TILL JOBB? För mer information Kontakta projektledare Ingela Halvarsson. E-post: ingela.halvarsson@attention-riks.se Telefon: 08-120 488 14 / 0739-40 57 57 Webbplats: Arvsfondsbloggen: Facebook: www.attention-riks.se www.arvsfondsprojekten.se/projekt/vägar-till-jobb www.facebook.com/attentionvagartilljobb

TACK!