Utbildnings- och arbetsmarknadsprognos för Skåne med sikte på 22 Utbildningsprognoser Anders Axelsson, anders.axelsson@skane.se Christian Lindell, christian.lindell@skane.se
Utbildningsprognos 21-22 Prognosen är framtagen av Region Skåne, Västra Götalandsregionen och Länsstyrelsen i Stockholm län. Två delar som matchas mot varandra: En sysselsättningsprognos (framtagen av WSP) som matchas mot en utbildningsprognos (från SCB:s prognosinstitut). Prognosen beskriver efterfrågan och utbudet av arbetskraft inom 89 olika utbildningsgrupper. 5 av dessa beskrivs närmare i slutrapporten. Prognosen ger en bild av förändringen av gapet mellan efterfrågan och utbud på olika utbildningar - däremot inte av den exakta nivån på gapet i nuläget.
Slutsatser I Mellan 29 och 22 beräknas den totala efterfrågan på arbetskraft i Skåne öka med nästan 44 personer (drygt 8 procent). på personer med enbart folk- och grundskoleutbildning: -16 personer (-23 procent). Gymnasial utbildning: +18 personer (+23 procent). Eftergymnasial utbildning +42 personer (+21 procent).
Slutsatser II - bristutbildningar 22 Teknik och tillverkning. Ökad efterfrågan på 18 personer, såväl bland yrkesutbildade på gymnasial nivå som civilingenjörer. Pedagogik och utbildning: Ökat underskott på nästan 4 personer. Hälso- och sjukvård samt social omsorg. Stor brist på omvårdnadspersonal samt receptarier, tandläkare och personer med tandsköterskeutbildning.
Slutsatser III - överskottsutbildningar 22 Samhällsvetenskap, juridik, handel och administration: ökar men utbudet ökar ännu kraftigare. Humaniora, konst och media. Kraftiga överskott på humanister och personer utbildade inom media och journalistik.
Figur 34. 2-29 samt beräknad efterfrågan på arbetskraft 21-22, Fördelning efter utbildningsnivå, 16-74 år. 3 25 2 15 1 5 2 25 21 215 22 Eftergymnasial utbildning, ej examen Folk- och grundskola Eftergymnasial utbildning, examen Gymnaiseutbildning
Figur 35. 2 och 29 samt beräknad efterfrågan på arbetskraft 22, Fördelning efter utbildningsinriktning, 16-74. 16 2 29 22 14 12 1 8 6 4 2
Figur 36. Allmän utbildning. 12 1 Gymn, tillgång 8 Gymn, efterfrågan 6 4 Folk/grund, tillgång Folk/grund, efterfrågan 2 2 25 21 215 22
Figur 37. Pedagogik och lärarutbildning. 5 45 Eftergymn, efterfrågan 4 35 Eftergymn, tillgång 3 25 2 15 1 5 Gymn, efterfrågan 2 25 21 215 22 Gymn, tillgång
Figur 38. Humaniora och konst. 25 2 Eftergymn, tillgång 15 Eftergymn, efterfrågan 1 5 2 25 21 215 22
Figur 39. Samhällsvetenskap, juridik, handel och administration. 8 7 Eftergymn, tillgång 6 5 Eftergymn, efterfrågan 4 3 2 Gymn, efterfrågan Gymn, tillgång 1 2 25 21 215 22
Figur 4. Naturvetenskap, matematik och data. 18 16 Eftergymn, tillgång 14 Eftergymn, efterfrågan 12 1 8 6 4 2 Gymn, tillgång Gymn, efterfrågan 2 25 21 215 22
Figur 41. Teknik och tillverkning. 9 8 7 Gymn, tillgång Gymn, efterfrågan 6 5 Eftergymn, tillgång 4 Eftergymn, efterfrågan 3 2 1 2 25 21 215 22
Figur 42. Lant- och skogsbruk samt djursjukvård. 12 1 8 Gymn, tillgång Gymn, efterfrågan 6 4 2 Eftergymn, tillgång Eftergymn, efterfrågan 2 25 21 215 22
Figur 43. Hälso- och sjukvård samt social omsorg. 6 5 4 3 Eftergymn, tillgång Eftergymn, efterfrågan Gymn, efterfrågan Gymn, tillgång 2 1 2 25 21 215 22
Figur 44. Tjänster. 3 Gymn, efterfrågan 25 Gymn, tillgång 2 15 1 Eftergymn, tillgång 5 Eftergymn, efterfrågan 2 25 21 215 22
Figur 45. och efterfrågan på arbetskraft år 22, Fördelning efter utbildningsinriktning summerat över alla utbildningsnivåer Allmän utbildning Teknik och tillverkning Samhällsvet, juridik, handel, adm Hälso-och sjukvård, social omsorg Pedagogik och lärarutbildning Tjänster Naturvetenskap, matematik, data Humaniora och konst Lant- och skogsbruk, djursjukvård 4 8 12 16 2
Figur 46. 2 och 29 samt beräknad efterfrågan på arbetskraft 22. 35 Allmän Pedagogisk Humaniora Samhällsv. Naturvet. Teknik o ind. Lant/skog Hälso/sjukv. Tjänster Övrigt 3 25 2 15 1 5 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 - -9-2 Stockholm Västra Götaland Skåne Stödlinjer
Figur 47. Folkskola och grundskola. 12 1 8 6 4 2
Figur 48. Högskoleförberedande gymnasieutbildning. 12 1 8 6 4 2
Figur 49. Förskollärare. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 5. Fritidspedagoger. 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 51. Grundskollärare, tidigare år. 12 1 8 6 4 2
Figur 52. Speciallärare, specialpedagoger. 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 53. Grundskollärare, senare år och gymnasielärare. 12 1 8 6 4 2
Figur 54. Yrkeslärare. 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 55. Humanister, eftergymnasial utbildning. 4 5 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 56. Media, eftergymnasial utbildning. 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 57. Handel och administration (gymnasial). 4 35 3 25 2 15 1 5
Figur 58. Ekonomer, eftergymnasial utbildning. 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 59. Jurister. 6 5 4 3 2 1
Figur 6. Journalister. 2 1 8 1 6 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 61. Psykologer. 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 62. Samhälls- och beteendevetare, förvaltningsutbildning. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 63. Systemerare/programmerare. 5 4 5 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 64. Biologer. 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 65. Kemister. 1 2 1 8 6 4 2
Figur 66. Fysiker. 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 67. Tekniskt gymnasium (2-3 år). 14 12 1 8 6 4 2
Figur 68. Byggutbildning (gymnasial). 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 69. Elektro- och datateknisk utbildning (gymnasial). 22 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 7. Fordons- och farkostutbildning (gymnasial). 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 71. Industriutbildning (gymnasial). 3 28 26 24 22 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 72. Energi- och VVS-utbildning (gymnasial). 5 4 5 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 73. Livsmedelsutbildning (gymnasium). 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 74. Arkitekter. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 75. Högskoleingenjörer: Maskin, farkost, industriell ekonomi (inklusive 4-årig gymnasial ingenjörsutbildning). 4 5 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 76. Högskoleingenjörer: Elektroteknik, teknisk fysik, data (inklusive 4-årig gymnasial ingenjörsutbildning). 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 77. Högskoleingenjörer: Väg och vatten, lantmäteri (inklusive 4-årig gymnasial ingenjörsutbildning). 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 78. Civilingenjörer: Teknisk fysik, elektro- och datateknik. 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 79. Civilingenjörer: Maskin-, fordons- och farkostteknik, industriell ekonomi. 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 8. Civilingenjörer: Väg och vatten, byggnad, lantmäteri. 4 3 5 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 81. Civilingenjörer: Kemi, bio-, material- och geoteknik. 3 2 5 2 1 5 1 5
Figur 82. Naturbruksutbildning (gymnasial). 12 1 8 6 4 2
Figur 83. Agronomer, hortonomer. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 84. Barn- och fritidsutbildning (gymnasial). 14 12 1 8 6 4 2
Figur 85. Omvårdnadsutbildning (gymnasial). 3 25 2 15 1 5
Figur 86. Arbetsterapeuter. 2 1 8 1 6 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 87. Biomedicinska analytiker. 2 1 8 1 6 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 88. Läkare. 6 5 4 3 2 1
Figur 89. Receptarier. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 9. Sjukgymnaster. 2 5 2 1 5 1 5
Figur 91. Sjuksköterskor. 2 18 16 14 12 1 8 6 4 2
Figur 92. Socionomer. 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Figur 93. Tandläkare. 1 3 1 25 1 2 1 15 1 1 1 5 1 95
Figur 94. Tandsköterskeutbildning. 2 1 8 1 6 1 4 1 2 1 8 6 4 2
Figur 95. Hotell- och restaurangutbildning (gymnasial). 14 12 1 8 6 4 2
Figur 96. Transportutbildning (gymnasial). 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1