LLP arkitektkontor AB. Programhandling 130927 Bilaga 3 Sid 1 (3) Kevingeskolan F-6 skola, 380 elever, 65 personal. Kevingeskolan F-6 skola, 420 elever, 75 personal. Ny verksamhet fördelat på Hus 2066, 2069, 2070, 2166 o s Bef. Verksamhet exkl. Idrott och Särskola. Ny verksamhet fördelat på Hus 2066, 2069, 2070, 2166 och ny byggnadsdel Lokalprogram (Loa:V) Lokalprogram (Loa:V) fördelat på Hus 2066, 2069, 2070 och 2166 Lokalprogram (Loa:V) lokal antal yta studpl. sa yta del sa Anmärkningar, samutnyttjande lokal antal yta del sa anmärkning lokal antal yta studpl. sa yta del sa Anmärkningar, samutnyttjande Arbetsenheter (antal / indelning?) Arbetsenheter. (antal / indelning?) Arbetsenheter treparalleller Lärosalar 19 55 25 1045 Ev. fördelning större / mindre salar Lärosalar 19 1022 9 större ca 55m 2, 10 mindre 50m 2 Lärosalar 21 55 25 1155 Ev. fördelning större / mindre salar Grupprum 10 25 15 250 Direkt samband med lärosalar. Grupprum 3 48 I hus 2066, 2070 Grupprum 11 25 15 275 Direkt samband med lärosalar. Pedagogrum 3 40 10 120 Alt. 6 rum á 20 m 2. (5 m 2 /arbetsplats) Pedagog 4 45 Pedagogrum 3 40 10 120 Alt. 6 rum á 20 m 2. (5 m 2 /arbetsplats) Frd, undervisning 7 6 42 Frd 46 Frd, undervisning 7 6 42 Groventré 7 27 189 En entré per årskurs (0,5 m 2 /elev ) Groventré 82 Groventré 7 30 210 En entré per årskurs (0,5 m 2 /elev ) Kapprum, klädhyllor Samutnyttjas med passageyta. (0,5 m 2 /elev = 190 m 2 ) Kapprum I korridorer Kapprum, klädhyllor Samutnyttjas med passageyta. (0,5 m 2 /elev = 210 m 2 ) WC elever 24 2 48 WC elev 29 WC elever 28 2 56 1 wc / 15 elever RWC elever 1 5 5 Kan behöva utökas. En för varje byggnad RWC elev 9 Uppfyller ej krav RWC elever 1 5 5 Kan behöva utökas. En för varje byggnad/våningsplan Bibliotek 1 75 16 75 Bibliotek 36 Bibliotek 1 75 16 75 Fritids Allrum 1 60 50 60 Ytterligare samutnyttjande av övriga lokaler behövs Fritids 43 Samutnyttjande med lärosalar? Fritids Allrum 1 60 50 60 Ytterligare samutnyttjande av övriga lokaler behövs Fritids kök 1 20 15 20 Kan samutnyttjas för hemkunskap Fritids kök 25 Fritids kök 1 20 15 20 Kan samutnyttjas för hemkunskap Fritids frd 1 10 10 Fritids frd 1 Fritids frd 1 10 10 1864 1386 2028 Specialundervisning Specialundervisning Specialundervisning Specialpedagog 1 16 3 16 Specialpedagog 12 Specialpedagog 1 16 3 16 Hemspråk 1 16 3 16 Hemspråk 21 Hemspråk 1 16 3 16 32 33 32 Slöjd, musik Slöjd Musik Slöjd, musik Trä- och metallslöjd 1 80 16 80 Inkl lödrum, emaljugn. Träslöjd 78 Trä- och metallslöjd 1 80 16 80 Inkl lödrum, emaljugn. Virkes frd, maskinrum 1 30 30 Inkl spånsug Virkesföråd 14 Virkes frd, maskinrum 1 30 30 Inkl spånsug Textilslöjd 1 72 16/25 72 Samordnas med musikundervisning (25 elever) Textilslöjd + vävrum 77 68 Textilsljöjd + 9 vävrum Textilslöjd 1 72 16/25 72 Samordnas med musikundervisning (25 elever) Textilslöjd frd 1 10 10 Textilslöjd frd 14 Textilslöjd frd 1 10 10 Musiksal 0 0 0 0 Samutnyttjas med textilsljöjd. 60 m 2, 25 stud om separat. Musiksal + grupprum 91 66 Musiksal + 25 grupprum Musiksal 0 0 0 0 Samutnyttjas med textilsljöjd. 60 m 2, 25 stud om separat. Musik frd 1 10 10 Musik frd 0 Musik frd 1 10 10 202 274 202 Skolhälsovård Skolhälsovård Skolhälsovård Skolsköterska 1 20 20 Skolsköterska 21 Skolsköterska 1 20 20 Vilrum 1 7 7 Undersökn / Vilrum 6,5 Vilrum 1 7 7 Väntrum 1 12 12 Väntrum 8 Väntrum 1 12 12 RWC 1 5 5 WC 1,5 Ej rwc RWC 1 5 5 44 37 44 Personalutrymmen Personalutrymmen Personalutrymmen Pausrum 1 70 60 70 Med pentry. 55 pers x 1,2 Pausrum 55 50,5 paus + 4,5 kokvrå Pausrum 1 70 60 70 Med pentry. 60 pers x 1,2 RWC 1 5 5 WC personal 1 RWC 1 5 5 WC personal 3 2 6 Fördelat i skolanläggningen WC dusch 3 WC personal 3 2 6 Fördelat i skolanläggningen 81 59 81 Expedition Expedition Expedition Rektor/bitr. rektor 1 15 15 Rektor/bitr. rektor 30 Rektor/bitr. rektor 1 15 15 Expedition 1 10 10 Expedition 12 Expedition 1 10 10 Mötesrum 1 15 15 Mötesrum 0 Saknas Mötesrum 1 15 15 40 42 40 Internservice Internservice Internservice Städcentral, frd 1 12 12 Behöver utökas per byggnad beroende på lösning Städcentral 8,5 Städcentral, frd 1 12 12 Behöver utökas per byggnad beroende på lösning Vaktmästri 1 15 15 Vaktmästare 14 Ej dagsljus, dåligt placerad Vaktmästri 1 15 15 Kopiering 1 10 10 Kopiering 7,5 Kopiering 1 10 10 Arkiv blankettfrd 1 10 10 Arkiv 1,2 Arkiv blankettfrd 1 10 10 Centralförråd 1 20 20 Centralfrd 15,8 fördelat i anläggn, olika stora. Centralförråd 1 20 20 IT-support 1 12 10 IT 9,5 IT-support 1 12 10 Serverrum 1 5 5 Server 0 Saknas Serverrum 1 5 5 82 56,5 82
Lokalprogram (Loa:V) 380 elever forts. Lokalprogram (Loa:v) Bef. Verksamhet forts. Lokalprogram (Loa:V) 420 elever forts. Bilaga 3 Sid 2 (3) Tillagningskök 900 portioner enl. separat lokalprogram från Cedervall ark. Tillagningskök Tillagningskök 900 portioner enl. separat lokalprogram från Cedervall ark. lokal antal yta studpl. sa yta del sa Anmärkningar, samutnyttjande lokal antal yta del sa anmärkning lokal antal yta studpl. sa yta del sa Anmärkningar, samutnyttjande VF 1 4 4 VF / passage 1 5 VF 1 4 4 Varumottagning 1 7 7 Soprum kylt 1 2 Varumottagning 1 7 7 Returemballage 1 3 3 Mottagning korridor 1 16 Returemballage 1 3 3 Förråd div 1 2 Omklädning dam 1 8 8 Städcentral 1 1 Omklädning dam 1 8 8 Omklädning herr 1 4 4 Torrförråd 1 9 Omklädning herr 1 4 4 WC Dusch 1 6 6 Renseri 1 16 WC Dusch 1 6 6 Expedition 1 6 6 Rotfrukter 1 14 Expedition 1 6 6 Pausrum 1 8 8 Med plats för vila Kök 1 59 Pausrum 1 8 8 Med plats för vila Svalningsrum 1 7 Frd torr 1 7 7 Kylrum 1 4,5 Frd torr 1 7 7 Frd rotfritt 1 3 3 Diskrum 1 13 Frd rotfritt 1 3 3 Frd linne 1 2 2 Rangering 1 14 Frd linne 1 2 2 Frd diverse 1 2 2 Personal 1 17 Frd diverse 1 2 2 Förråd personal 1 1 Kylrum diverse 1 3 3 Omkl förrum wc/d 1 3 Kylrum diverse 1 3 3 Kyrum grönsak/rotfrukt 1 7 7 WC 2 2 Kyrum grönsak/rotfrukt 1 7 7 Kyrum mejeri 1 3 3 Dusch 1 2 Kyrum mejeri 1 3 3 Kylrum kött 1 3 3 187,5 Kylrum kött 1 3 3 Frysrum 1 7 7 Frysrum 1 7 7 Scen Städ 1 3 3 Scen 1 34,5 Del av matsalen Städ 1 3 3 Rekvesita förråd 1 4,5 Kök 1 60 60 Loge 1 13,5 Kök 1 60 60 Renseri 1 13 13 WC loge 1 1,5 Renseri 1 13 13 Diskrum 1 25 25 54 Diskrum 1 25 25 Grovdisk 1 14 14 Grovdisk 1 14 14 Rangering 1 10 10 Rangering 1 10 10 208 208 Matsal Matsal Matsal Serveringsyta 1 45 45 380 elever / 3 matlag % fr Cedervalls lokalprogram Serveringsyta 1 40 motsvarar 380 elever / 3 matlag Serveringsyta 1 50 50 420 elever / 3 matlag Matsal 1 139 139 380 elever / 3 matlag % fr Cedervalls lokalprogram Matsal 1 152 motsvarar 380 elever / 3 matlag Matsal 1 154 154 420 elever / 3 matlag Diskinlämning 1 10 10 Diskinlämning 1 10 Diskinlämning 1 15 15 194 202 219 Summa Loa:v 2747 Loa:V / elev = 7,2 m 2 Summa Loa:V (uppmätt) 2331 Loa:V / elev = 6,1 m 2 Summa Loa:v 2936 Loa:V / elev = 7 m 2 BTA vid nybyggnad (uppskattad med nyckeltal) 4945 BTA/elev = 13 m 2 (uppskattad, nybyggnad) Summa BTA (uppmätt) 4970,5 BTA / elev = 13,1 m 2 BTA vid nybyggnad (uppskattad med nyckeltal) 5285 BTA/elev = 12,6 m 2 (uppskattad, nybyggnad) Utvändiga, ej uppvärmda utrymmen. Utvändiga, ej uppvärmda utrymmen. Utvändiga, ej uppvärmda utrymmen. Soprum kök 1 12 12 Kylt eller ozonaggregat Miljöstation 1 16 9,5 m 2 retur, 6,5 m 2 soprum Soprum kök 1 12 12 Kylt eller ozonaggregat Miljöstation 1 20 20 Ej uppvärmt Lekförråd 2 19,5 Miljöstation 1 20 20 Ej uppvärmt Redskapsbod 2 10 20 Ej uppvärmt Summa utefrd 35,5 Redskapsbod 2 10 20 Ej uppvärmt Summa utefrd 52 Summa utefrd 52
Bilaga 3 Sid 3 (3) Övrig lokalyta Hus 2166 (källarlokal). Ej i bruk VF / entré 3 Hall / kpr 26,5 WC 1,5 Omkl 14,5 Dusch 2 Städ 0,5 Lokal 137 Lokal 37 Frd 18,5 27 + 10 m 2 240,5 Tvagning / wc skolgård Hus 2066. Ej i bruk Tvagning / wc pojkar 21 Entré från skolård Tvagning / wc flickor 14 Entré från skolård Separat wc flickor 2,5 Städ (flickornas) 1,5 VF (flicornas) 2,5 41,5 Summa Lokalarea ej i bruk. 0 Hus 2072 Idrottshall, bef verksamhet Ny Idrottshall. 18x24m. Delbar Lokalprogram (Loa:V) Lokalprogram (Loa:V) lokal antal yta del sa anmärkning lokal antal yta del sa anmärkning Gymnastikundervisning Gymnastikundervisning Gymnastiksal 1 162 Gymnastiksal 1 432 432 18x24 m. Delbar. Passageyta vid långsidor 1,5m (72 kvm) Redskapsfrd stort 1 14 Gymnastik frd, stort 1 40 40 Nåbart från bägge delar Frd 1 1 5 Gymnastik frd, litet 2 10 20 Till respektive del Frd 2 1 1,5 Gymnastik frd, uteredskap 1 15 15 Tillgängligt från utsida, ev kallförråd 182,5 507 Omklädning Omklädning VF pojkar 2 5 2,5 kvm pojkar/flickor Omklädning 4 25 15 140 Omklädning 2 64 32 kvm herr/dam Duschrum 4 15 60 Trokrum 2 19 9,5 kvm herr/dam RWC 4 5 20 Duschrum 2 18 9 kvm herr/dam WC 4 2 8 WC 2 4 2 kvm herr/dam 228 Städ 2 5 2,5 kvm herr/dam Omklädning VF pedagog 1 2 Pedagogrum omklädning 1 15 15 Kpr pedagog 1 3 RWC/dusch, pedagog 1 5 5 WC/dusch pedagog 1 3 20 Frd pedagog 1 1,5 124,5 Summa Loa:V: 755 Förråd uteredsap Frd 1 1 20 Frd 2 1 4 Frd 3 1 2 26 Summa Loa:V: 333
Bilaga 4 Kevingeskolan volymskiss 2013 09 27 Upprättad av LLP arkitektkontor AB Handläggare: Fredrik Larsson Tel.08-644 76 95 Fax.08-642 64 43 E-mail: fredrik@llp.se
Volymskiss Kevingeskolan LLP arkitektkontor AB Kv. Jungfrun 2, Danderyd 2013 09 27 Uppdraget Som komplement till Kapacitetsutredningen för Kevingeskolan har LLP arkitektkontor AB fått i uppdrag att göra en sk. volymskiss där omfattningen av en kompletterande nybyggnad utreds för att kunna rymma 420 elever vilket skulle ge en renodlat tre-parallellig skola. För att åstadkomma detta krävs ett visst skissarbete där de olika programdelarna översiktligt studeras och omdisponeras inom anläggningen som helhet. Även delar som inte direkt ansluter till nybyggnadsdelen behöver studeras då det har stor inverkan på omfattningen av det som ska rymmas i en eventuell nybyggd del. Som grund för arbetet ligger det i Kapacitetsutredningen redovisade lokalprogrammet och de problemställningar som behandlas. Placering och upplägg. Skissen bygger på en genomgripande omdisposition av de olika programdelarna där vi försökt renodla verksamheterna i de olika byggnaderna för att kunna både göra ytmässiga vinster och styra hur besökare rör sig till och i anläggningen och att ge förutsättningar för att länka samman de anslutande byggnadernas logistiska och tekniska system. Vi har inriktat oss på området mellan och bakom Hus 2066 och Hus 2166, nära den befintliga bilangöringen. De befintliga byggnaderna har två respektive tre våningar ovan mark och har därmed störst ombyggnadspotential i det att det möjliggör ganska stora sammanhängande våningsplan. Det gör det lättare att lösa lokalprogrammet på ett effektivt och överskådligt sätt, ger goda möjligheter att länka samman byggnadernas tekniska system och ger goda förutsättningar att komma tillrätta med en del grundläggande brister i den befintliga anläggningen som lider av dåliga samband mellan byggnaderna och att en tydlig och identitetsskapande entrésituation saknas. Det är också möjligt att göra alla tre byggnaderna tillgängliga för rörelsehindrade med en enda hiss i nybyggnadsdelen som ansluter till nivåerna i Hus 2066. Upplägget tillåter i nybyggnadens två övre plan en bjälklagshöjd på 3,6 meter vilket är ett gängse mått för nybyggda skolor och ger tillräckligt med plats för installationer och undertak och en fri rumshöjd på lagstadgade 2,7 meter utan att nivåskillnaderna till de anslutande våningsplanen i de befintliga byggnaderna blir till för stort besvär. Anslutande ramper förläggs i allmänna kommunikationsstråk i och blir som värst 5,4 meter lång (lutning 1/12) för att ta upp en nivåskillnad på 450 mm. Entréplanet i bottenvåningen har en lite lägre bjälklagshöjd på 3,1 meter vilket ändå tillåter en viss installationszon. Fläktrummet i Hus 2066 ligger vägg i vägg och torde kunna försörja denna del utan omfattande installationszon i taket. Nivåerna redovisas i den bifogade principsektionen. Kortfattat kan nybyggnaden beskrivas som två byggnadsdelar, en bakom och längs med Hus 2066 i anslutning till den befintliga trapphallen, och en del som förlänger Hus 2166 och som tillsammans bildar ett öppnare plan mellan sig med kapprum, kommunikation och uppehållsytor dit alla flöden sammanstrålar. Här samlas merparten av all vertikal och horisontell kommunikation i anläggningens mittpunkt med god uppsikt och med utblickar åt norr söder och väster och bildar samtidigt en entrésituation både åt öster mot bilangöringen och mot söder mot skolgården som länkas samman i bottenvåningen. Upplägget är töjbart i det att nybyggnadens olika delar ganska enkelt kan anpassas efter behov utan att det egentligen påverkar det övergripande konceptet. Angöring och parkering har inte studerats närmare i skissen och tillsvidare får då kapacitetsutredningen gälla som uppskattning av dessa behov. Programdisposition. Lokaler för de yngsta barnen, F-klass och åk.1, flyttas från Hus 2070 till ett centralt men fredat läge i plan 2 i nybyggnadsdelen och i Hus 2066 med egen entré till norra delen av skolgården och nära till entréer mot söder. Lokalerna ligger i tryggt vuxet sammanhang med nära samband till skolans expedition och biblioteket i entréhallen i bottenvåningen och till skolans angöring/parkering vilket torde underlätta den rådande besvärliga trafiksituationen vid hämtning och lämning. Åk 2 och åk 3 lokaliseras till Hus 2070. Byggnadens struktur är i princip oförändrad med ganska små klassrum som passar till dessa årskurser med något mindre uppsättning elever, 20-22 st. per klass. Ungefär vartannat klassrum i Hus 2070 tas i anspråk för att åstadkomma grupprum, pedagogrum etc. Antalet lärosalar minskar då från 9 st. till 6 st. vilket betyder att kapprummen blir lagom stora sett till antalet elever och behöver inte byggas ut eller omdisponeras. Några nya wc krävs dock. Alla grupprum har kontakt med minst två lärosalar och kan även nyttjas av lärarna. Två pedagogrum föreslås, ett var för byggnadens två delar. En ny hiss föreslås vid den befintliga trappan. Förskoleklassernas tidigare lokaler (ca. 250 m 2 ) blir disponibla och skulle kunna lämpa sig som fritidslokaler. Hus 2069 där tidigare skolans administration, pausrum och en lärosal låg föreslås få en helt ny användning för trä- och syslöjd. Även denna byggnad är i stort sett intakt vad gäller bärande väggar. Toaletterna behöver visserligen byggas om. Salarna för trä och syslöjd ligger på var sin sida om ett gemensamt grupprum med relativt god överblick från ett nytt pedagogrum i slutet på korridoren. Träslöjdens maskiner samlas i ett särskilt rum så att slöjdlokalerna kan användas som resurs för fritidsverksamheten med möjlighet att låsa maskinrummet och dess farliga och bullrande maskiner. 1
Volymskiss Kevingeskolan LLP arkitektkontor AB Kv. Jungfrun 2, Danderyd 2013 09 27 Skolans administration och expedition flyttas till ett nytt centralt läge i bottenplanet av nybyggnaden och vetter mot den nya södra entréplatsen och har god uppsikt mot entréhallen och entrén i öster. Här föreslås även nya lokaler för bibliotek med god annonsering längs den indragna norra/östra huvudentrén. I bakkanten ligger skolans internservice med städcentral, arkiv och kopiering etc. och i anslutning till den finns ett strategiskt läge för ett nytt fläktrum om de befintliga fläktrummen inte skulle räcka till. Matsalens läge i Hus 2166 är oförändrat liksom i princip tillagningsköket som får en något annorlunda utbredning och disposition då vaktmästeriet får en annan placering i anslutning till en ny inlastning för hela skolan och för köket. Vidare föreslås en ny passage från skollokalerna till matsalen längsmed den nya södra entréplatsen med nya fönsteröppningar. Den befintliga trappan kan då behöva omarbetas för att tillåta fri passage. Den nya entréhallen vetter både mot söder och mot parkeringen i öster. Det djupt indragna entrépartiet är tänkt att hantera den ogynnsamma norr/öst-vända entresituationen och den snedställda biblioteksväggen fångar upp ljus från interiören och ger en ljusare entré med kortare avstånd till målpunkter. Entréplatsen i söder bör också utformas med särskild omsorg och vi har antytt en möjlig utbredning med terrasserad mark som kan fungera som gradäng/trappa/plantering. I plan 2, hus 2066 ligger de befintliga entréerna kvar i oförändrat läge. Även den lite karaktärsfulla fritidsgårdens köksdel i en våning med sitt stora oktagonala fönster sparas men får en ny användning som pedagogrum med överblick över den övre entréhallen. Här ligger också fritids och ytterligare ett pedagogrum i nybyggnaden ovanför norra entrén. I hus 2166 får sjuksyster en ny placering bredvid skolans personalrum och musiklokalerna flyttas från översta planet hit och vetter mot entréhallen och kan användas som resurs för fritidsverksamheten. I entréhallens norra del finns en separat entré i norr. Högst upp ligger lärosalar för åk 4, 5 och 6. Åk 4 mot öster till i hus 2166 och mot entréhallen. Här finns också lokaler för specialpedagog och hemspråksundervisning. I norra delen av nybyggnaden finns lärosalar för åk. 5 och i hus 2066 lokaler för åk 6, högst upp med bäst utsikt mot söder. En bärande vägg växlas av för att möjliggöra en rationell indelning lärosalar/grupprum vilket går att göra och underlättas av att lösningen ser likadan ut i planet under. Där det är möjligt görs de lite större grupprummen delbara och den inre delen får då i nybyggnadsdelen indirekt dagsljus genom rumshöga glaspartier. Fasadmaterial och yttre gestalt. Söderfasaden mot de övre samlande entréhallarna föreställer vi oss som en glasfasad. Det stora husdjupet och den relativt blygsamma omfattningen tycker vi befogar en sådan lösning. Framför glasfasaden finns en utrymningsbalkong (även vid takfoten) i gallerdurk som även tjänar som solavskärmning som släpper igenom ljus på ett vackert sätt. I framkant föreslår vi stålvajrar från terrasstaket i plan 1 till gallerdurken vid takfoten i en jämn rapport på ca 80 cm med klätterväxter, rådhusvin eller vildvin, som fungerar som en naturlig, extra solavskärmning. Fasaden med glas, stål och grönska varierar med årstiderna och samspelar fint med de äldre byggnadernas tegelfasader, även under vinterhalvåret. Nybyggnadens övriga fasader föreställer vi oss som mer ordinära med fönsterband med bordshög fönsterbröstning och fönster upp till undertak för släpljus längs undertaket. Som fasadmaterial i de täta delarna man kan tänka sig en rad olika möjliga fasadmaterial - tegel, betong, trä, plåt. 2
Volymstudie Kevingeskolan 420 elever Situationsplan med nybyggnad 1:1000 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927
HUS 2066 Ev. nytt teknikrum NYBYGGNAD Internservice Hiss Bibliotek Huvudentré norr Bef. fläktrum/skyddsrum/outgrävt Entréhall Inlastning skola/kök Administration Expediton Huvudentré söder HUS 2166 Tillagningskök Ny entréplats Bef. scen med biutrymmen Bef. matsal Volymstudie Kevingeskolan 420 elevernybyggnad plan 1, entréplan med anslutande plan i Hus 2066 och 2166 1:500 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927
HUS 2066 NYBYGGNAD Åk F Lärosalar / Grupprum Hiss Fritids Åk 1 Lärosalar / Grupprum Övre entréhall Pedagog Terrass Personalrum Åsnestig till entré Pedagogrum Musik HUS 2166 Sjuksyster Volymstudie Kevingeskolan 420 elevernybyggnad plan 2, övre entréplan med anslutande plan i Hus 2066 och 2166 1:500 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927
HUS 2060 NYBYGGNAD Åk 5 Lärosalar / Grupprum Hiss Åk 4 Lärosalar / Grupprum Åk 6 Lärosalar / Grupprum Pedagogrum HUS 2166 Hemspråk / Spec. pedagog Utrymningsbalkong /solavskärmning av gallerdurk med klätterävxter i framkant Volymstudie Kevingeskolan 420 elevernybyggnad plan 3, entréplan med anslutande plan i Hus 2066 och 2166 1:500 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927
HUS 2069 Pedagogrum Syslöjd Träslöjd Träslöjd Maskinrum Förråd HUS 2070 Pedagogrum Pedagogrum Hiss Åk 3 Lärosalar / Grupprum Åk 2 Lärosalar / Grupprum Volymstudie Kevingeskolan 420 elever Hus 2069 och 2070 Ombyggnad plan 2 entréplan 1:500 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927
Volymstudie Kevingeskolan 420 elever Diagramatisk principsektion genom Hus 2066, nybyggnad och Hus 2160 1:100 (A4). LLP arlitektkontor AB 130927