OMBYGGNAD ALE KULTURRUM OCH DA VINCISKOLAN. Dispositionsskisser /

Transkript

1 Dispositionsskisser /

2 2 / 17 UPPDRAG Ale Kulturrum och Ale Nya Gymnasium byggdes på mitten av 90-talet och byggdes då ihop med befintliga byggnader kallade Hus A och B. Senare byggdes även en byggnad kallad Hus C ihop med Ale Kulturrum genom en länk. Sommaren 201 bytte skolan som bedrivs i byggnaden inriktning från gymnasieskola till högstadieskola och tog namnet. HUS A Som ett led i den nya inriktningen ställs nya krav på de lokaler som undervisningen bedrivs i; framför allt genom större avgränsning mellan det offentliga kulturrummet och den icke-offentliga grundskolan då konflikter mellan allmänhet och skolelever idag är en del av vardagen. Skolan behöver även anpassas till de pedagogiska behov som förefaller en högstadieskola, däribland undervisningslokaler som tillåter en individualiserad pedagogik i mindre rum samt lokaler för undervisning i slöjd och hem- och konsumentkunskap. GUL-GRÖNA HUS B HUS C För att genomföra anpassningen till högstadieskola ses såväl undervisningslokaler som administration och personalytor över. Detta även för att anpassa skolan till ett ökat elevantal på upp emot 600 elever. RÖDA Utöver de ombyggnadsåtgärder som står till följd av den ändrade inriktningen ingår i uppdraget att ersätta de lokaler i Hus C som skolan är i behov av då Hus C konstaterats vara i för dåligt skick för att behålla. Dessa lokaler innefattar skolans tillagningskök samt matsal för elever. Ett annat viktigt led i ombyggnationen är att se över den fysiska miljön och anpassa såväl akustik- som ljusmiljö till en bra arbetsmiljö samt en trygg och trevlig plats att besöka. Samtliga åtgärder ska utföras inom den befintliga byggnaden och syftar till att Skola såväl som Kulturrum genom ett stort samutnyttjande ska få tillgång till ett fullgott utbud av lokaler för att bedriva sin verksamhet. BLÅ-GULA ALE KULTURRUM BEFINTLIGT UTSEENDE Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

3 3 / 17 VISION Ale Kulturrum och ska vara en representativ byggnad där utbildning, kultur, fritid och föreningsliv prioriteras och samverkar. Efter ombyggnationen har skolan tillgång till ändamålsenliga och trygga undervisningsmiljöer där en fullgod undervisning kan bedrivas samt en ny utemiljö där elever och lärare kan vistas och aktiveras mellan lektioner. Efter skoltid utgör byggnaden en central nod i Alebornas kultur- och fritidsliv. Här kan de utöva idrott och musik, vara med i kreativa aktiviteter eller låna en bok på det huvudbiblioteket. Nyckeln till ett levande hus både under och utanför skoltid är samverkan mellan verksamheter och samutnyttjande av lokaler. Det centrala torget utgör byggnadens hjärta runt vilket de olika aktiviteterna kretsar. Under skoltid är torget en viktig del i skolans verksamhet och utanför skoltid utgör det kärnan i ett pulserande kulturrum. Skolan tillsammans med samutnyttjar lokalerna i byggnaden vilket skapar förutsättningar för ett brett utbud av lokaler i en yteffektiv och flexibel lösning. DA VINCISKOLAN SAMUTNYTTJANDE INTERNSERVICE KULTUR & FRITID Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

4 / 17 Förslaget i korthet Samutnyttjande - Kärnan i förslaget är samutnyttjande. Genom dynamiska gränser kan en trygg och bra undervisningsmiljö tillgodoses under skoltid och ett levande Kulturrum erbjudas utanför skoltid. - Utanför skoltid ges möjlighet för andra verksamheter än skolan att använda skolans undervisningsmiljöer. På så vis skapas möjligheten för ett stort kultur- och fritidsutbud genom tillgången på varierade lokaler. - För att poängtera samverkan mellan byggnadens samtliga verksamheter skapas ett gemensamt personalrum. - Graden av samutnyttjande kan utvecklas och variera efter behov. Torgen - Det grön-gula torget byter namn till Restaurangtorget och blir kärnan i det nya samverkande Ale Kulturrum och. På dagtid används torget av skolan som lunchrestaurang och utanför skoltid blir det en central nod i kultur- och fritidsutbudet. För att höja kulturhusprägeln placeras här utställningsmontrar tillsammans med sittplatser och en mobil scen för mindre framträdanden. - Det röda torget byter namn till scentorget och förstärker sin karaktär som ett aktivt och centralt torg i såväl skolans verksamhet som ungdomsverksamheten utanför skoltid. Scenen behålls för medelstora framträdanden. - Det blå-gula torget döps om till studietorget och får en lugnare karaktär med inriktning mot studier. Torget möbleras med studieplatser för både individuellt arbete och arbete i grupp. Orangeriet - I anslutning till Restaurangtorget byggs Orangeriet. Under lunchtid används Orangeriet till skolans lunchservering och utnyttjas både före och efter lunchen som konferenslokal. Utanför skoltid kan lokalen användas som föreningslokal eller hyras ut. I direkt anslutning till Orangeriet placeras ett café med pentry som drivs av föreningarna. - Hemvister och grupprum renoveras. - Ämnessalar i NO samutnyttjas som hemvister. - NO-salar kompletteras med ny utrustning. - Nya specialsalar inom hemkunskap och slöjd byggs. - Lärarlag placeras utspritt i skolan för att skapa ökad vuxennärvaro och trygghet. - En avgränsning skapas utanför bibliotekets entré som blir skolans nya entré under skoltid. - Lokaler som används i undervisningen placeras i de fall det är möjligt i zoner som kan avgränsas för skolan under skoltid. Undantaget i förslaget är musiksalarna som inte är möjliga att nå inifrån skolområdet. Kultur- och fritid - Danssalen upprustas och blir en kombisal för musik, dans och teater. - Tankeverkstan upprustas och utrustas för att samutnyttjas som kreativ verkstad. - Teatern utrustas med ny och modern teknik. Fastighet och Internservice - Vaktmästeri, inlastning och lokalvård placeras i nuvarande Hus B. - En jourplats för vaktmästare/husvärd placeras i anslutning till Restaurangtorget. - Befintligt miljöhus på gården behålls. Renovering, byggnation och rivning - Hus A och B totalrenoveras. - Hus C rivs. - Ytterfasad på Hus A och B lagas och kompletteras med nya dörrar och fönster för ett enhetligt intryck och bättre energiprestanda. - Akustik, belysning, ventilation och ytskikt ses över i samtliga lokaler. - Förrådsutrymmen ses över och kompletteras med nya förvaringssystem för effektivare förvaring. - Nya RWC tillkommer för en mer tillgänglig byggnad. - Utemiljön ses över och skolgård kompletteras. YRGO-utbildning i Scenteknik - Teorisalar för YRGO-utbildningen i Scenteknik förutsätts lösas genom schemaläggning alternativt lokaler utanför Ale Kulturrum. Handlingar, beslut och möten som ligger till grund för förslaget - Behovsstudie, Sektor Utbildning,, Förstudie, Fastighetsavdelningen, Komplettering av förstudie, beslut i Lokalstyrgruppen, Tilläggsbeställning av specialsalar Projektgruppsmöte 15 jan och Förvaltningsledningsmöte 22 jan - Magnifiket stänger, Förvaltningsledningsmöte 22 jan - Rekommendation till kravspecifikation, UKF genom Thorbjörn Jordansson, Beslut, diskussioner och information från Förvaltningsledningsmöten - Möten och workshops med verksamhetsrepresentanter för Da Vinciskolan,, Internservice och Sektor UKF Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

5 5 / 17 ZON 1 ZON 2 ZON 5 ZON 6 ZON 3 ZON ZON 7 viktiga punkter för avgränsning med lås och larm förslag på zonindelning plan 0 förslag på zonindelning plan 1 ZONER/AVGRÄNSNINGAR En av uppdragets huvuduppgifter är att lösa avgränsningar mellan det offentliga kulturrummet och den icke-offentliga skolmiljön. Idag använder skolans elever den öppna offentliga miljön runt cafétorget som uppehållsyta, vilket leder till konflikter i mötet mellan allmänheten och skolans elever samt personal. Avgränsningarnas syfte är därför att på ett tydligt och definitivt sätt avgränsa skolans område under skoltid för att på så sätt kunna upprätthålla en trygg och säker miljö för elever och personal. Samtidigt behöver avgränsningarna vara möjliga att öppna upp då kulturrummet utanför skoltid samutnyttjar lokaler som under skoltid ligger inom skolans område. Byggnadens struktur i kombination med ett behov och önskan av ett större samutnyttjande av lokaler mellan kulturrum och skola, medför en komplex situation i fråga om avgränsningar och zonindelning. Avgränsningen föreslås utföras genom en zonindelning där olika zoner kan öppnas upp under olika tider av dygnet för att på så sätt kunna variera utbudet av lokaler samt öka eller minska storleken på det öppna offentliga rummet. Exempel: Under skoltid är endast zon 1 öppen för allmänheten. Efter skoltid kan zon 2 öppnas upp för att ge tillgång till Restaurangtorget med omgivande funktioner som idrottshall och föreningscafé. Här finns även möjlighet att nå hemkunskapsal och slöjdsalar. I zon 3 finns Scentorget samt Ungkan och Kombisalen. Zon öppnar upp Studietorget och ger tillgång till bildsal och klassrum. I Zon 5, 6 och 7 finns olika delar av plan 1, som kan öppnas upp efter behov och önskemål. Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

6 6 / 17 RESTAURANG Restaurangtorget blir byggnadens nya nav både under och efter skoltid. Genom att öppna upp väggarna mot nuvarande musiksalen skapas en visuell kontakt med innergården och ger det idag slutna torgrummet en ljusare och mer öppen karaktär. Det nya rummet kallas Orangeriet och förses med stora glaspartier som tillåter att sluta rummet för till exempel föreningstillställningar i anknytning till det nya föreningscaféet. Även fönsterpartierna mot innergården öppnas upp och möjliggör för besökare att gå ut på terrassen. Under skoltid serveras elevernas lunch på Restaurangtorget och i Orangeriet och på rasterna utgör torget en aktiv pausyta där eleverna kan socialisera, spela spel eller studera. Från torget når man idrottshallen samt flygeln innehållande hemkunskap- och slöjdsalar. När Orangeriet inte används som lunchservering kan det användas av andra verksamheter som till exempel konferensrum. Utanför skoltid öppnas restaurangtorget upp och blir centrum i kulturaktiviteterna i huset. Härifrån fås tillgång till idrottshallen, biblioteket, teatern och musiksalarna. I Orangeriet kan Ales föreningar bedriva café och använda Orangeriet som föreningslokal. När ingen av byggnadens verksamheter använder Orangeriet kan det hyras ut till allmänheten. Restaurangtorget ansluter även till Scentorget och ungdomsverksamheten i Ungkan. RESTAURANG ca 100 SITTPLATSER ORANGERIET ca 100 SITTPLATSER UTSTÄLLNINGSMONTRAR RESTAURANGKÖK SCEN DISKINLÄMNING FÖRENINGSCAFÉ RESTAURANG MÖBLERINGSFÖRSLAG ORANGERIET KONFERENSMÖBLERING Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

7 7 / 17 RESTAURANG PERSPEKTIVVY Projektbeskrivning SKOLA OCH KULTURRUM Status DISPOSITIONSSKISSER Typ PRESENTATION Projektnr. 1672b KS/MB

8 8 / 17 RESTAURANG ORANGERIET INSPIRATIONSBILDER INSPIRATIONSBILDER Projektbeskrivning SKOLA OCH KULTURRUM Status DISPOSITIONSSKISSER Typ PRESENTATION Projektnr. 1672b KS/MB

9 9 / 17 DISPOSITIONSPLANER OCH FUNKTIONSLISTA I dispositionsplanerna illustreras placeringen av de olika funktionerna i Ale Kulturrum och. För att visa hur byggnaden kan förändras över dagen genom samutnyttjande visas för varje våning två illustrationer; en visar fördelningen under skoltid och en visar fördelningen utanför skoltid. Fördelningen i illustrationerna ska endast ses som exempel, den slutgiltiga fördelningen såväl som tidsperioderna bör utformas av de inblandade verksamheterna. ca 20% ca 10% ca 70% Dispositionsplanerna är framtagna för att visa funktionernas placering och samband samt deras ungefärliga storlek. Under projekteringen kommer planerna detaljstuderas och måttsättas för att leva upp till gällande normer och föreskrifter. Det innebär att planerna kan komma att genomgå mindre förändringar under det fortsatta arbetet. UNDER SKOLTID I dispositionsplanerna är de olika funktionerna grupperade efter verksamhetstillhörighet., samt Teknik/ Internservice/Gemensamt. Utöver huvudkategorierna finns även en kategori för lokaler som under skoltid används av skolan men som utanför skoltid kan användas av andra verksamheter om behov och intresse finns. Efter illustrationerna följer en översiktlig funktionslista. Siffrorna som finns angivna i dispositionsplanerna härrör till siffrorna i listan. ca 10% ca 25% ca 20% ca 5% I diagrammen till höger visas den ungefärliga procentuella fördelningen av yta mellan de olika verksamheterna under de två tidsperioderna i exemplet. Under skoltid och Efter skoltid. Eftersom den definitiva ytfördelningen kan komma att ändras något under projekteringen har exakta siffror ej angetts. EFTER SKOLTID Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

10 BP BP STYRKETRÄNING 10 / BOXNINGSLOKAL OMKLÄDNINGSRUM PERSONAL FÖRRÅD FÖRENINGAR OMKLÄDNINGSRUM SKOLTID PLAN -1 / UNDER SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UNDER SKOLTID UNDER SKOLTID FÖRHANDSKOPIA Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

11 BP BP STYRKETRÄNING / BOXNINGSLOKAL OMKLÄDNINGSRUM PERSONAL FÖRRÅD FÖRENINGAR OMKLÄDNINGSRUM UTANFÖR SKOLTID PLAN -1 / UTANFÖR SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UTANFÖR SKOLTID UTANFÖR SKOLTID FÖRHANDSKOPIA Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

12 HEMKUNSKAP 12 / 17 HUVUDENTRÉ a 7a 7e 6b 8 6 7f 6a 8b SYSLÖJD 7 TRÄ- OCH METALLSLÖJD 2a d 7b 7c 2b VAKTMÄSTERI 31 STÄDCENTRAL 9 RESTAURANG 27 INLAST RESTAURANGKÖK 65 9a a 9b 9a ENTRÉ TILL SKOLA UNDER SKOLTID GEMENSAMT PERSONALRUM KREATIV VERKSTAD TEATERVERKSTAD 9 9a MUSIK MUSIKSAL MED GRADÄNG ERSÄTTER SAL 106 INNERGÅRDEN RESTAURANG/ KONFERENS FÖRENINGSCAFÉ KOMBISAL SCEN FÖRENINGSKANSLI a KONTOR UNGDOMSCOACHER OCH KULTURSKOLELÄRARE 7 KONTOR FÄLTENHETEN SCEN MILJÖHUS UNGKAN IT-ADMINISTRATION SKOLADMINISTRATION SKOLTID PLAN -1 / UNDER SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UNDER SKOLTID UNDER SKOLTID 10 3 STUDIE SKOLGÅRD BILDSAL FÖRHANDSKOPIA LÄRARLAG Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

13 HEMKUNSKAP 13 / 17 HUVUDENTRÉ a 8a 7e 6b 8 7f 6a 8b SYSLÖJD 7 TRÄ- OCH METALLSLÖJD 2a d 7b 7c 2b VAKTMÄSTERI 31 STÄDCENTRAL 9 RESTAURANG 27 INLAST RESTAURANGKÖK 65 9a a 9b 9a ENTRÉ TILL SKOLA UNDER SKOLTID personer GEMENSAMT PERSONALRUM KREATIV VERKSTAD TEATERVERKSTAD 9 9a MUSIK MUSIKSAL MED GRADÄNG ERSÄTTER SAL 106 RESTAURANG/ KONFERENS FÖRENINGSCAFÉ FÖRENINGSKANSLI 20 KONTOR UNGDOMSCOACHER OCH KULTURSKOLELÄRARE 7 MILJÖHUS INNERGÅRDEN KOMBISAL 36 SCEN a KONTOR FÄLTENHETEN SCEN UNGKAN IT-ADMINISTRATION SKOLADMINISTRATION UTANFÖR SKOLTID PLAN 0 / UTANFÖR SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UTANFÖR SKOLTID UTANFÖR SKOLTID 10 3 STUDIE SKOLGÅRD BILDSAL FÖRHANDSKOPIA LÄRARLAG Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

14 / LÄRARLAG NO-SALAR 1 5 KEMISALAR ELEVHÄLSAN b a 51a SKOLTID PLAN 1 / UNDER SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UNDER SKOLTID UNDER SKOLTID FÖRHANDSKOPIA LÄRARLAG Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

15 / LÄRARLAG NO-SALAR 5 KEMISALAR ELEVHÄLSAN b a 51a UTANFÖR SKOLTID PLAN 1 / UTANFÖR SKOLTID PLANEN PLANEN VISAR VISAR UTBREDNING UTBREDNING UTANFÖR SKOLTID UTANFÖR SKOLTID FÖRHANDSKOPIA LÄRARLAG Projektbeskrivning. Status Status. Typ Typ. Projektnr. Projektnr.... Skalstock.. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB SKALA 1:500 (A3) OMBYGGNAD SKOLA OCH KULTURRUM BESLUTSUNDERLAG PLAN b KS/MB :500 (A3) 0 1 2m

16 16 / 17 Funktionslista Antal i skiss Dimensionering Möbleringstyp Kommentarer 1 Restaurangtorget 1 ca 100 sittande Varierande sittningsmöblering, utställningsmontrar Nuvarande Gul-gröna torget 2 Scentorget 1 Scen Nuvarande Röda torget 3 Studietorget 1 Studieplatser Nuvarande Blå Torget Klassrum för teoretisk undervisning elever Klassisk sittning, individuell sittning, gruppering 5 NO-sal 30 elever Laborationsmöblering Utnyttjas även som hemvist/mentortid - Totalt 21 st hemvister 6 Hem- och konsumentkunskapssal 2 16 elever (halvklass) 8 kök + 16 teoriplatser 6a Tvättstuga (HKK) 1 6b Skafferi/Förråd (HKK) 1 7 Trä- och metallslöjdsal 1 16 elever (halvklass) Utformas enligt gällande föreskrifter och normer inkl. säkerhetsavstånd 7a Förråd (trä- och metallslöjd) 1 7b Smedja (trä- och metallslöjd) 1 7c Ytbehandling (trä- och metallslöjd) 1 7d Virkesförråd (trä- och metallslöjd) 1 7e Spånsug (trä- och metallslöjd) 1 7f Maskinrum (trä- och metallslöjd) 1 8 Textilslöjdsal 1 16 elever (halvklass) Inklusive kringfunktioner 8a Förråd (Textilslöjd) 1 8b Sköljrum (Textilslöjd) 1 9 Musiksal 2 16 elever (halvklass) Funktionsanpassad möblering Samutnyttjas mellan skola och K&F 9a Musik Grupprum 8 personer Funktionsanpassad möblering Samutnyttjas mellan skola och K&F 9b Musik Förråd 1 Antal och placering utreds i nästa steg 10 Bildsal 1 30 elever Gruppmöblering, anpassad för bildundervisning Även närliggande klassrum används som bildsal vid behov Grupprum personer Mötesbord, gruppmöblering Ett grupprum per två klassrum där möjligt 12 Hemvist DA-grupp 1 20 elever Klassisk sittning, individuell sittning, gruppering 13 Grupprum DA-grupp personer Mötesbord 1 Idrottshall 1 6 elever (2 helklasser) Projektor + duk för teori 15 Depå NO 3 Förvaring och förberedelseytor. Disk, vatten, gas. Med direkt anknytning till NO-sal eller Kemisal 16 Depå läromedel Förvaring, hyllmeter Depåer utspridda för enkel åtkomst mellan lektioner 17 Lärarlag 3 20 personer Arbetsplatser 18 Skoladministration 1 1 person Arbetsplats, expedition Arbetsplats för koncentrerat arbete samt publik receptionsyta 19 IT-administration 1 1 person Arbetsplats Hyllor för förvaring, förvaring av datorer 20 Rektor / Biträdande rektor 2 1 person Arbetsplats 21 Skolsköterska 1 1 person Arbetsplats, mottagningsutrustning, RWC Medianvärde i riket 600 elever/skolsköterska (Siffra från Torbjörn Jordansson) 22 Studie- och yrkesvägledare 1 1 person Arbetsplats samt samtalssittning 23 Specialpedagog 2 2 arbetsplatser Arbetsplatser, ej mötesbord 3 specialpedagoger totalt 2 Kurator 1 1 person Arbetsplats samt samtalssittning Medianvärde i riket 800 elever/kurator (Siffra från Torbjörn Jordansson) 25 Psykolog 1 1 person (0,5 tjänst) Förvaring. ev. Arbetsplats Medianvärde i riket 1200 elever/psykolog Behöver endast förvaringsplats, utnyttjar gemensamt mötesrum 26 Orangeriet 1 ca 100 personer Varierande sittningsmöblering Möjlighet till lunchservering samt mötessittning 27 Restaurangkök portioner Inklusive kringfunktioner 28 Boxningsrum 1 Befintligt 29 Styrketräningsrum 1 Befintligt Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB

17 17 / 17 Antal i skiss Dimensionering Möbleringstyp Kommentarer 30 Bibliotek 1 Befintligt 31 Teater 1 Befintligt 32 Kreativ verkstad / Teaterverkstan 1 Även skolans bildsal kan användas som kreativ verkstad 33 Musikstudio 0 Samutnyttjar musiksalar 3 Replokal 1 Befintligt rum i källare 35 Kombisal 1 Befintligt, rum för dans och teater 36 Ungkan 1 Befintligt. Inkl Pentry 37 Café föreningsliv 1 Pentry, försäljningsdisk/lucka 38 Kontor kulturskolelärare 1 6 personer Flexiplatser 39 Kontor ungdomscoacher 1 6 personer Arbetsplaster 0 Kontor fältenheten 1 2 personer Arbetsplatser 1 Föreningskansli 1 1 person Arbetsplats, förvaring 2a Vaktmästeri / Kontor 1 5 personer Arbetsplatser Kontor för 5 personer 2b Vaktmästeri / Jourplats 1 1 person Arbetsplats och förråd Jourplats för vaktmästare samt närförråd 3 Teknikverkstad 1 1 person Arbetsbord Placering i vaktmästeri alt. Förråd för AV-utrustning Inlast inkl. säkerhetsförråd 1 Avemballering, förvaring av anlända pallar Inlast, säkerhetsförråd för värdefullt gods 5 Lokalvård, städcentral 1 Maskiner, tvättmaskiner, förråd, vagnar 6 Tvättstuga för föreningar 1 Befintlig 7 Omklädningsrum elev/utövare 9 Befintliga 8 Omklädningsrum lärare/domare 2 Befintliga 9 Omklädningsrum internservice 2 2 x 8 personer Personliga skåp Befintliga 50 Omklädningsrum kök 1 8 personer Personliga skåp Placeras i nytt restaurangkök. 51a Mötesrum personer 1 st dedikerat elevhälsan. Även tidningshörnan i biblioteket kan utnyttjas vid behov 51b Samtalsrum 1 6 personer Dedikerat elevhälsan 52 Kopieringsrum 2 Samutnyttjas av all personal i Ale Kulturrum 53 Personalrum 1 50 personer Pentry, varierad sittning Samutnyttjas med all personal i Ale Kulturrum (tot -80 personal) 5 WC 55 WC/D 56 RWC 57 RWC/D Duschrum 59 Vilrum personal 1 Bör placeras med närhet till RWC alt. WC 60 Vilrum elev 1 Bör placeras med närhet till RWC alt. WC 61 Förråd skola / Redskapsförråd 2 Befintliga 62 Förråd föreningar Befintliga 63 Förråd kultur och fritid 1 Placering utreds 6 Förråd konst 1 I källare 65 Förråd AV-utrustning 1 Befintligt 66 Förråd fastighet Befintliga 67 Förråd lokalvård inkl närförråd 5 68 Kapprum 1 69 Vindfång 70 Trapphus 71 Korridor 72 Passage 73 Sluss 7 Miljörum Befintligt Teknik / Fastighet Antal och fördelning mellan RWC och WC utreds vidare tillsammans med beställare arkitekt, och tillgänglighetskonsult under projektering Projektbeskrivning Status Typ Projektnr. SKOLA OCH KULTURRUM DISPOSITIONSSKISSER PRESENTATION 1672b KS/MB