Sid 1 (9) 2011-2012 Nulägesanalys Den 31 december 2010 hade institutionen 84 anställda varav 21 TA-personal (varav 4 projektanställda), 7 professorer, 1 forskarassistent, 18 innehavare av doktorandtjänster, 5 postdoktorer, 2 psykologer, 5 adjunkter (varav 1 gästadjunkt), 24 lektorer, 1 senior lektor. Institutionen befinner sig i en period av generationsväxling som innebär både en föryngring av personalen och ändringar i forskningsinriktningar. Under de senaste tre åren har 2 professorer, 3 lektorer, 4 postdoktorer, 11 doktorander externt rekryterats. För att klara kommande generationsväxling bör minst 1 professor och 5 lektorer rekryteras externt under de närmaste tre åren. I början av 2000-talet hade institutionen ekonomiska och organisatoriska problem som ledde till kraftiga åtgärder. Åtgärderna har lett till att institutionen nu är ekonomiskt trygg och återigen kan fokusera på utveckling och kvalitetssäkring av kurserna och forskningen. Psykologprogrammen har fortsatt mycket högt söktryck. I och med utgången av vårterminen 2011 är det Bolognaanpassade Psykologprogrammet helt utbyggt och vi utexaminerar då även den första kullen på Psykologprogrammet med inriktning mot idrott. Båda dessa program kommer att följas upp och utvärderas internt under 2011. Söktrycket till fristående kurser i psykologi har ökat något de sista två terminerna men är fortsatt relativt sett lågt jämfört med antalet studenter före Bolognaanpassningen av våra kurser. På introduktionskursen har vi ca 40 sökande på lika många platser och på de följande fördjupningskurserna mellan 5 och 15. Från och med hösten 2011 kommer ett moment i idrottspsykologi tillsammans med socialpsykologi att erbjudas också som fristående kurs. Från och med hösten 2011 ger institutionen fyra nya kurser inom ramen för magisterprogrammet för arbetsliv och hälsa. IT-baserad distansundervisning planeras i samband med magisterprogrammet för arbetsliv och hälsa samt för introduktionskursen. Kandidatprogrammet för kognitionsvetenskap har ca 1,5 förstahandssökanden per plats men vi arbetar med åtgärder för att öka detta, bland annat med marknadsföring. Åtgärder för att förbättra genomströmningen på programmet genomförs också, till exempel ett samarbete med enheten för näringsliv och samhälle (ENS) om kompetensportföljer. Från och med hösten 2011 kommer ett mastersprogram i kognitionsvetenskap att start och psykologi har i dagsläget två kurser om 7,5 hp på detta mastersprogram. Under 2011 genomför högskoleverket (HSV) en utvärdering av såväl psykologi som kognitionsvetenskap. Under de senaste tre åren har andelen externa medel till forskningsprojekt ökat medan antalet publikationer legat på ungefär samma nivå. Betula projektet, som är det största och i tid mest omfattande av institutionens projekt, har under perioden genomfört en stor datainsamling och en ny planeras för 2014. När det gäller tjänster har institutionen satsat på att särskilt rekrytera unga forskare till postdoktortjänster och doktorandtjänster. Både universitets- och fakultetsnivå har flera nya ekonomiska och organisatoriska initiativ initierats de senaste åren (t.ex. prefektstyre, samverkan, nya redovisningsmodellen, nya resursfördelningsmodellen, administrativ översyn). De flesta tagits emot positivt av personalen och
Sid 2 (9) institutionen förväntar sig att ändringarna kommer att leda till ett mer genomskinlig och effektiv organisation på arbetsplatsen. På fakulteten pågår en process att minska antalet institutioner genom att bygga större enheter. I dagsläget är det oklart hur detta kommer att påverka institutionen. Institutionens styrkor Högt söktryck till Psykologprogrammen Intäkter från externa finansiärer har ökat ca 159% från 2006-2009 Budgetöverskott under flera år gör att institutionen har en bra kapitalreserv Institutionens svagheter Lågt söktryck till flera fristående kurser Brist på större forskningsgrupper/nätverk på institutionen Lärarbrist inom vissa områden (neuropsykologi, arbets- och organisationspsykologi, kliniskpsykologi) Institutionens möjligheter Nya rekryteringar och stora satsningar på yngre forskare (doktorander, postdoktorer) vilket förhoppningsvis kommer att förstärka forskningsprofilen och produktion. Två påbörjade projekt har stor potential att förstärka vår profil. Ett projekt handlar om ett samarbete med psykologmottagningarna i Lund och Göteborg som kan leda till ökade forskningsmöjligheter och en bättre kvalitetssäkring. Det andra projekt inriktar sig mot att skapa en mottagningsverksamhet där utbildnings- och forskningsyta mot företag och organisationer kan utvecklas. Tekniskt sett har institutionen bra förutsättningar för att utveckla internetbaserade kurser Institutionens hot Att institutionen inte klara av att anpassa sig tillräckligt snabbt till den nya prestationsinriktade resursfördelning från fakulteten och universiteten. Generationsväxling av lärare och forskare inom området klinisk psykologi är inte klar och på grund av brist av kompetenta sökande svårrekryterad. Söktrycket till fristående kurser fortsätter att minska.
Sid 3 (9) Utbildning Institutionens utbildningsverksamhet är inriktad mot att erbjuda ett attraktivt och ett väl avvägt utbud av program och kurser på alla nivåer och utbildningar som också inkluderar fortbildning för yrkesverksamma. När nya utbildningar inrättas skall dessa vara baserade på strategiska analyser av både studenttillströmning och lärarkompetens. Institutionen ska verka för utvecklingen av lärarnas pedagogiska kompetens och stimulera utveckling av kurser utifrån pedagogiska ställningstaganden. Närheten till studenterna är ett signum för institutionen och kontakter med både enskilda studenter och studerandeorganisationer är ett centralt inslag för institutionens utbildningsåtaganden, såväl för grund- som forskarutbildning där möjligheten till forskningsanknytning måste vara en central del. Institutionen har en omfattande undervisningsvolym, där de två psykologprogrammen utgör ca 75 % av utbildningen på grund- och avancerad nivå och uppbär ett högt söktryck. Tillströmningen av studenter till övriga kurser och program har stabiliserats, på kandidatprogrammet för kognitionsvetenskap har vi ca 1,5 sökanden per plats och på de fristående kurserna har en viss återhämtning av söktrycket skett. Volymen på fristående kurser och kurser på mastersnivå är fortfarande för lågt och lägre jämfört med innan Bolognaanpassningen 2007. Från och med hösten 2011 utökas institutionens utbildningsuppdrag med ett mastersprogram i kognitionsvetenskap samt fyra kurser inom ramen för ett magisterprogram i arbetsliv och hälsa. Att utveckla ett, från samhällets behov och institutionens kompetens, anpassat kursutbud som kan ge ett mervärde både ekonomiskt och innehållsligt Att konsolidera antalet avtal med utländska universitet, men att inom givna avtal, försöka öka antalet utländska studenter och att sträva efter att öka antalet lärare och administrativa personal som åker utomlands. Generellt är institutionens strategi att kunna erbjuda ett fåtal väl fungerande samarbeten med utländska universitet Att utveckla alumnkontakterna för att bland annat få en ökad kunskap om var våra studenter tar vägen efter examen och för att uppnå ett ökat samarbete med alumner Att öka studenternas anställningsbarhet, till exempel, genom att arbeta med kompetensportföljer och genom att öka andelen uppsatser med tydligare arbetsmarknadsanknytning Att erbjuda, i samverkan med andra institutioner, kvalitativt attraktiva utbildningar på avancerad nivå, utbildningar som präglas av tvärvetenskap med stark forskningsanknytning Att ha en god och effektiv marknadsföring av program och kurser i allmänhet Att ha en kärna av nätbaserade kurser med stort söktryck och god genomströmning
Sid 4 (9) Genomgång av kursutbud med fokus på söktryck, lärare/forskare kompetens och utvecklingsmöjligheter. Idrottspsykologi har potential att utvecklas ytterligare på institutionen. För programmen i kognitionsvetenskap behöver både marknadsföringsinsatser och ett i övrigt stärkande arbete löpande bedrivas för att öka antalet sökande till programmen. Förbättring av marknadsföring, utbildningsinformation och samverkan med andra institutioner bör beaktas. Ansvarig: Studierektorerna grundutbildning När: Påbörjas 2011 Se över institutionens informationsmaterial och öka det digitala materialet inte minst för att kunna tillhandahålla god service för kommande distansstudenter. Ansvarig: Studierektorerna grundutbildning När: Påbörjas vårterminen 2011 Rekrytering av lärare och forskare inom strategiska kompetensförsörjningsområden, såsom klinisk psykologi, neuropsykologi och arbets- och organisationspsykologi, kommer att behövas. Utveckla en strategi för institutions alumnverksamhet. Bör koordineras med universitets nystartade alumnverksamhet. Ansvarig: Grundutbildningsutskottet Undersöka möjligheter till internationella utbytesavtal med universitet som erbjuder attraktiva utbildningar för våra studenter och lärare. Fakulteten har redan initierat kontakt med University of Wisconsin (USA) och University of Wollongong (Australien). Båda har bra psykologiska institutioner och erbjuder ett stort antal kurser på engelska och bör undersökas vidare. Minst en partner inom Europa bör identifieras. Ansvarig: Grundutbildningsutskottet -2012 Utan nya initiativ kring fristående kurser finns risken att söktrycket kommer fortsätta att minska vilket i längden kan leda till en övertalighet bland lärarna. Det är också viktigt att de planerade rekryteringarna av nya lärare/forskare kan fullföljas för att utbildningsuppdraget ska kunna genomföras med bibehållen kvalité. Utbildning på forskarnivå Visionen som genomsyrar vårt arbete är att erbjuda en god och konkurrenskraftig utbildning på forskarnivå som ska ge vetenskaplig kompetens och fördjupad förståelse av psykologi som forskarutbildningsämne och kunskaper attraktiva för yrkeslivet. Våra doktorander är vår framtid inom universitet och högskola och bidrar i hög utsträckning till institutionens forskning därför är det en angelägen uppgift att skapa optimala förutsättningar för utbildning på forskarnivå.
Sid 5 (9) Att ge forskarutbildningskurser med god kvalitet och som ges med regelbundenhet. Att ha en god handledarkompetens och miljö. Att få ett bättre utnyttjande av fakultetens/universitetets resurser för doktorander. Att ha avhandlingar som håller en internationellt hög kvalitet. Att ha hemsidor med god information om forskarutbildningen. Att utveckla vårt pilotprojekt med nätbaserade forskarutbildningskurser i samarbete med Linköpings universitet och påbörja samarbete med andra lärosäten om gemensamma nationella doktorandkurser. När: kontinuerligt Att utvärdera konsekvenserna av samkörning av forskarutbildningskurser med kurser på avanceradnivå. När: 2012 Att se över våra nuvarande riktlinjer kring publicering av avhandlingens delarbeten innan disputation. Att utöver våra återkommande handledarkollegier anordna seminarium med fokus på innovativ pedagogik i forskarhandledning. När: kontinuerligt Att tillsätta en grupp som initierar arbetet med att utveckla informationen om forskarutbildningen på våra hemsidor. När: vt 2011 Kartlägga doktorandernas utnyttjande av fakultetens/universitetets resurser och sprida information om tillgängliga resurser. Ansvarig: Studierektor Forskarutbildning Nya resursfördelningsmodellen leder till minskade anslag till institutionens forskning och forskarutbildningsverksamhet. Utan nya intäkter är risken att samfinansiering av doktorandtjänster kommer att minskas med resultatet att doktorandgruppen minskas.
Sid 6 (9) Forskning Vår övergripande vision är att vi bidrar till en samhällsnyttig forskning av hög kvalitet som har betydelse nationellt och internationellt. Vår strategi är att 1) stärka forskningsklimatet vid institutionen genom öppenhet, dialog och samarbete 2) att stärka såväl ämnesövergripande forskningssamarbete vid Umeå universitet som nationellt och internationellt forskningssamarbete 3) att vid behov göra specifika insatser riktade mot de delar inom information, produktion och forskningssamarbete som behöver förbättras för att stödja våra forskningsområden. Att öka våra publiceringsvolymer och andelen externa forskningsmedel Att identifiera forskningsområden som behöver prioriteras och ge särskilt stöd till dessa Att presentera och sprida samlad, lättillgänglig och relevant information om vår forskning Att öka antalet gästforskare och forskarutbyte jämfört med tidigare Att ge stöd och förutsättningar till lektorer som vill forska på sin utvecklingstid Att ha ett öppet och bra samarbetsklimat med många tillfällen för dialog och kunskapsutbyte Analys av vilka prioriteringar som är mest aktuella/strategiska för att uppnå vår vision Ansvarig: Forskningsutskottet Undersöka möjligheterna till parallell publicering (ökad spridning av forskningsresultat) Ansvarig: Biträdande prefekt Beakta forskningsmöjligheter vid nyrekryteringar, rekryteringsgrupper Tillsätta en arbetsgrupp som ser över och utvecklar den institutionsgemensamma forskningsinformationen (exempelvis vår hemsida) Ansvarig: Biträdandeprefekt När: 2012 Söka medel för gästprofessurer, gästforskare och postdoktoranställningar Ansvarig: Forskare
Sid 7 (9) Fortsatt arbete med att skapa goda förutsättningar samt individuella lösningar för lektorers forskningstid, Studierektorer Pröva nya former för vår seminarieserie och aktivt kunskapsutbyte Ansvarig: Seminarserieledare När: Start 2011 Att aktuell budget inte räcker till för identifierade, uppkomna eller önskade strategiska satsningar vilket kan få konsekvenser för den ökade produktion som vi strävar efter Samverkan och Innovation Vår övergripande vision är att ha ett välfungerande samarbete med lokala, regionala, nationella och internationella aktörer inom den privata och offentliga sektorn. Psykologiämnet är i högsta grad ett ämne som har stora tillämpningsmöjligheter och genom samverkan med övriga samhället kan institutionen förstärka båda forskningen och utbildning. Vår strategi är att 1) vara mer effektiva i utnyttjande av tjänster och stöd som finns inom universitet för samverkan och innovationsarbete 2) bygga infrastruktur och organisation inom institutionen för att främja samverkan och innovation. Att institutionen för psykologi är ett starkt varumärke genom ett gediget förtroende hos andra institutioner och universitet, näringsliv, inom den offentliga sektorn och den breda allmänheten. Att institutionen ska utveckla miljöer med integrerade utbildnings-, forsknings- och innovationsmiljöer. Att allmänheten inom regionen ska känna till institutionens verksamhet. Att institutionen sprider kunskap och information om den egna forskningen till det omgivande samhället. Att institutionen har ett alumniarbete där våra examinerade studenter fungerar som våra ambassadörer och ger oss viktiga influenser från omvärlden till gagn för vår verksamhet. Att stimulera samverkan mellan utbildningsprogram och mellan lärare från olika institutioner.
Sid 8 (9) Utveckling av institutionens webbsida för samverkan med mer detaljerade beskrivningar av pågående samarbete och möjligheter till examensarbeten. Ansvarig: Biträdande perfekt, Studierektorer När: 2012 Utnyttja tjänster och stöd ifrån Enheten för näringsliv och samhälle i större grad. Ansvarig: Ledning Utveckling av en internationaliseringsstrategi. När: Start 2012 Fortsätta implementering och utveckling av samarbete med Lund och Göteborg. (en särskild utvecklingsplan ska upprättas under 2011) Fortsätter implementering och utveckling av ett centrum för ledarskap och organisation (en särskild utvecklingsplan ska upprättas under 2011) I dagens resursfördelningsmodell prioriteras inte samverkan trots att universitetet lyfter fram viktigheten av samverkan och innovation. Därmed är finansiering av dessa insatser nästan alltid beroende på att där finns ett överskott av pengar (eller tid) i den ordinära budgeten eller särskilda utlysningar för projektstöd. Utan bättre finansieringsmöjligheter är risken att långsiktiga och kontinuerliga satsningar kommer vara svårt att upprätthålla. Personal- och verksamhetsstöd Vår övergripande vision är att ha en effektiv administration, service och infrastruktur som ger ett professionellt stöd till kärnverksamheten. Vår strategi är att (1) ha en nära dialog mellan ledningen och administrationen på ena sidan och lärare, forskare och studenter på den andra sidan och på så sätt skapar vi en samsyn om vart vi är på väg och tillsammans driver vi ständiga förbättringar (2) ha en bra fysisk och psykosocial arbetsmiljö och en utrustningsstandard som är av god kvalitet.
Sid 9 (9) Att institutionens personal känner sig nöjda och delaktiga på arbetsplatsen Att medarbetare har en bred kompetens och en stark känsla för service Att generationsväxling inom institutionens IT service och infrastruktur är säkrad. Att generationsväxling inom psykologmottagningen (PM) är säkrad. Uppdatering av kunskap och färdigheter i ett baspaket av mjukvaruprogram och datorsystem som är viktig för administrativ personal. När: Start 2011 Utvecklings av ett kommunikations- och service policy dokument för administrativ personal. Ansvarig: AD-rådet När: Utveckling 2011, implementering 2012, utvärdering 2013 Uppföljning av resultat av Nöjd-Medarbetar-Index mätning HT 2011. När: 2012 Rekrytering och inskolning av en ny IT-samordnare. (rekrytering), IT-samordnare (inskolning) När: start 2011 Rekrytering och inskolning av en ny verksamhetschef på psykologmottagningen. (rekrytering), verksamhetschef (inskolning) När: Rekryterings start 2011 Utvärdering och analys av IT tjänster med förslag till förändringar Ansvarig: IT-samordnare När: 2012-2013 Pågående processer inom fakulteten kring omorganisationer av båda administrativa funktioner och institutioner kan tvinga institutionen att anpassa sig till en nytt administrativt ordning. En misslyckad generationsväxling inom IT service och psykologmottagningen skulle ha stora negativa konsekvenser för institutionen.