GRÖN FLAGG PROGRAMMET SOM STÖD FÖR MILJÖFOSTRAN I DAGHEMMEN Theresa Knopp Natur och Miljö -2014-
Vad är Grön Flagg? Daghemmens, skolornas och läroanstalternas program för hållbar utveckling. Ett internationellt miljömärke för fostringssektorn. Det största internationella nätverket av lärare och elever!
Vad är Grön Flagg? Foundation for Environmental Education (FEE) ECO-SCHOOLS
VAD är Grön Flagg? Foundation for Environmental Education (FEE). ECO-SCHOOLS Sällskapet för miljöfostran i Finland r.f. (Sykse) - anpassat Eco-Schools -programmet till finska förhållanden - ansvarar för programmets verksamhet i Finland. Natur och miljö (NoM) - administrerar Grön flagg på svenska
HÅLLBAR UTVECKLING?? BIOLOGISK MÅNGFALD, återvinning, VATTNETS KRETSLOPP, ekologiska fotavtryck, FOSSILA BRÄNSLEN, ekonomi & tillväxt, MATSVINN, miljömärkningar, ENERGIFORMER, återanvändning, KONSUMTION, livskvalitet, HUSHÅLLNING, rättvisefrågor, LOKALPOLITIK, beteende & vanor, VATTENRESURSER, djur & växter, EKOSYSTEM, nedskräpning, RESPEKT, återvinning, TRYGGHET, avfall, RESURSER, attityder & värderingar
HÅLLBAR UTVECKLING??
1. VAR SKA JAG BÖRJA?
ATT LEVA HÅLLBART, -VAD INNEBÄR DET? VÄLJ EKOLOGISKT, återvinn, UNDVIK FOSSILA BRÄNSLEN, minska ditt ekologiska fotavtryck, MINSKA PÅ MATSVINN, förstå miljömärkningarna, KONSUMERA MINDRE, repektera miljön Lättare sagt än gjort?
2. HUR LEVA SOM JAG LÄR?
HÅLLBAR UTVECKLING, - FÖR VEM? JAG ENSAM? Alla? VÅRT DAGHEM? Barnen? Hela personalen? Motivation? Inpiration? Vem planerar, utför, utvärderar?
3. HUR LÄRA, MOTIVERA, INSPIRERA?
1. VAR SKA JAG BÖRJA? 2. HUR LEVA SOM JAG LÄR? 3. HUR LÄRA, MOTIVERA, INSPIRERA? 4. HUR INTEGRERA HÅLLBAR UTVECKLING I DEN DAGLIGA VERKSAMHETEN?
Grön Flagg Varför fungerar det? En verksamhetsmodell med ständig utveckling GF ger ramarna, men innehållet är flexibelt GF är hela skolans/daghemmets projekt Bygger på barnens aktiva deltagande
1. VAR SKA JAG BÖRJA? Behandla ett avgränsat tema i taget!
1. VAR SKA JAG BÖRJA? Tre grundteman: Vatten, Energi, Minskning av avfall Fyra större teman: Närmiljön, Hållbar konsumption, Vårt gemensamma jordklot, Ett sunt liv Egna teman som deltagare behandlat: Näroch ekomat, Skogen, Rejäl handel, Östersjön, Kompostering, U-länder Ett tema:1-1.5 år
2. HUR LEVA SOM JAG LÄR? Lev som du lär!
2. HUR LEVA SOM JAG LÄR? Starta ett projekt och gör upp en plan! 1. Kartera utgångsläget 2. Ställ upp målen (vad vill du nå?) 3. Hur kan du nå målen? Vad måste du ändra? Vad kan du inte ändra 4. Gör upp en plan med tidtabell 5. Jobba enligt din plan 6. Kartera slutläget. Nådde du dina mål? Vad kunde du göra bättre i fortsättningen?
För- och slutkartering varför? I början: Det valda temat - Visar startläget - hur gör vi nu? - vad är vår miljöbelastning? - Identifierar problemen - vad vet vi / vet inte? - vad kan vi förbättra? - vad kan vi inte påverka? I slutet: - Visar resultaten - nåddes målsättningarna? - vad var svårt? - vad kunde ännu förättras?
För- och slutkartering hur? Ni mäter nivån på: A) miljöbelastning Energi Vatten Avfall - Avläsning av mätare, - räknande av elapparater - antal lampor på i onödan - mätare, mätning - droppande kranar, - diskmaskin, wc-n, isbana, - vad sorteras - vägning av sopor, matrester osv B) kunskap och attityder - Frågeformulär, diskussion
Nästa steg Våra målsättningar? - VAD är våra mål? Hur mycket vill vi minska vår miljöbelastning? Vilka färdigheter vill vi lära oss? - HUR når vi våra mål? RUTINER som alla följer, ex släck lampan, sortera avfall, printa dubbelsidigt, ät upp all mat på tallriken» minskad miljöbelastning JIPPON (loppis, egen teater, en dag utan el..) och UTFLYKTER (besök vattendrag, återvinningscentralen..) UNDERVISNING/LEKAR kring temat» ökad kunskap
Skriv en verksamhetsplan! I planen fylls i: Förkarterings resultaten på kunskap och miljöbelastning Målsättningarna (vad vill nås?) Plan för minskning av miljöbelastning Rutiner projekt och temadagar Projektets preliminära tidtabell
Slutrapport! I slutet av varje GF projekt görs en slutkartering och slutrapport - Förverkligades projektet enligt planen? - Identifierar lyckanden och brister (Är vi på rätt väg?) Utvärderas av GF kommittee - Fylls alla kriterier för beviljandet av GF? - Ja Fest! - Nej Jobba 6 mån till Fest!
3. HUR LÄRA, MOTIVERA, INSPIRERA? Samarbete och delat ansvar!
KUNSKAP GER FÄRDIGHET! GF är hela daghemmets projekt! Gör projektet synligt! Anslagstavla för GF/HU, rutinerna synliga i alla rum, informera familjerna och nya barn Ge möjlighet att påverka! Miljöråd där barnen har en majoritet Gör något riktigt roligt emellan! Temadagar, utfärder, loppis stöder HU Belöna välutfört arbete! Temavecka med tex glass som pris om veckans mål nås, något extra för miljörådsmedlemmar, GF flagghissningsfest
Praktiska råd Ha alltid minst två GF/HU ansvariga. Ta upp GF/HU med ny personal redan vid arbetsintervjun. Ha era GF/HU rutiner synliga för alla och gör dem attraktiva med färger eller bilder. På anslagstavlan kan man avskärma en del för GF/HU med tex en grön ram. Här hittas det pågående temat, GF/HU rutinerna, rådsmedlemmarnas namn/bild och aktuella eller kommande händelser.
Praktiska råd Håll regelbundet rådsmöten, håll vid varje rådsmöte planen/rapporten uppe och fyll i den an efter. Var stolta för det arbete ni gör för en hållbar framtid, även om det ibland kan kännas som en droppe i havet ur en global synvinkel. För er närmiljö är betydelsen betydligt större!
Stöd för Grön Flagg GF mappen Bakgrundsmaterial, praktiska råd, exempel, ideer Nätsidor (www.naturochmiljo.fi) Blanketter, karteringsråd, tips, PP presentationer Finland Natur (4ggr/år) GF koordinator (ring, skriv, be på besök) Nyhetsbrev, email, feedback på plan/rapport Lokala befrämjare GF kurser, träffar, naturskoldagar Den gröna flaggan
Stöd för Grön Flagg Nätsidor (www.vihrealippu.fi) Mångsidigt med material att jobba med På finska Måste logga in Lista på alla medlemmar Nyheter, kurser Uutislippunen (6ggr/år?) Facebook
Internationella Grön Flagg sidor Nätsidor (www.eco-schools.org) Mångsidigt med material, exempel Internationella kontakter Facebook Ansvarig för Grön flagg i Sverige Nätsidor (www.hsr.se) http://www.hsr.se/det-har-gor-vi/land/iskolan-och-forskolan-gron-flagg Bra material på svenska
Miljörådet - Vem, hur?