Inlämningsuppgift 3: Argumenterande uppsats eller debattinlägg

Relevanta dokument
Inlämningsuppgift 3: Argumenterande uppsats eller debattinlägg

Inlämningsuppgift 3: Argumenterande uppsats eller debattinlägg till 17.3

Skriftliga inlämningsuppgifter: tips och råd

Vi hoppas på besked snarast möjligt. Vi tackar för ert intresse. Ni är hjärtligt välkomna till Vi kommer att göra vårt bästa föra att

Skrivuppgift 1 E-post

Carmen Winding. Diskussion s. 2. Åsikter s. 3. Samarbete s. 8 ELEVHJÄLP. Konsekvenser s. 4. Slutsatser s. 7. Perspektiv s. 5. Lösningar s.

Det krävs tio gånger mer energi för att producera kött än vad det krävs för att producera grönsaker.

Argumenterande text Insändare

Använd mindre plast för havens och hälsans skull

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Vad är en blogg? Varje inlägg behandlar ett visst tema/ ämne. Bloggens besökare kan vanligtvis lämna kommentarer kopplade till varje inlägg.

1. Öppna frågans argument

Ämnesområde Hållbar konsumtion


Svenska som andraspråk

S P Kie P O T P A Kim vill inte spela gitarr ensam i garaget i kväll. Kim ei halua soittaa kitaraa yksin autotallissa tänä iltana

UTVECKLINGEN AV BEDÖMNINGSPRAXIS SKRIFTLIGA KUNSKAPER ARGUMENTERANDE GENRE ATTBLOGGAI GRUPP

Den värderande analysen

ARGUMENTATION TID UNDERVISNINGSSÄTT PROV MÅL

Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.


Akademiskt skrivande: några goda råd Skrivarverkstaden Mia Mårdberg

Exempeluppgift. Miljöproblem

Lathund olika typer av texter

PM P R O M E M O R I A

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

- Hur du knyter ihop satser med konjunktioner - Hur du med hjälp av sammanhangsord skapar samband mellan meningar

Att skriva uppsats 31:januari

PARTES-MODELLEN - EN RETORISK VERKTYGSLÅDA. Tomas Rosengren, Strömbäcks folkhögskola, Umeå

Lärarhandledning FÖRBEREDELSE & STRUKTUR

Lärarguide till textkommentering

Nedan presenteras en översikt av innehållet i Språkguiden kopplat till de nya kursplanerna i grundläggande vuxenutbildning.

I första delen prövas dina kunskaper enligt det centrala innehållet vad gäller:

INFÖR NATIONELLA PROVEN I SVENSKA. Olika typer av texter

GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT

10. Moralisk fiktionalism och ickedeskriptiv

Reflektera kring hur språket förändras av digitaliseringen

Delprov B prövar den muntliga förmågan och består i elevernas diskussion om och presentation av texter de lyssnat till på cd.

Moralisk oenighet bara på ytan?

Referera inte plagiera

EUROPEISKA KONVENTET SEKRETARIATET. Bryssel den 31 maj 2002 (3.6) (OR. fr) CONV 72/02

7. Moralisk relativism

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Inför NP. Vi färskar upp minnet och går igenom de vanligaste texttyperna. Anteckna och följ med i din handout!

Asyl och migration: insamling och analys av gemenskapsstatistik

Betygskriterier för Examensarbete, 15hp Franska C1/C3, Italienska C, Spanska C/C3

Exempeluppgift. Diskutera energifrågor

LEKTIONSTIPS. Lektionstips 2:4. Skribenten vill antingen uttrycka en åsikt för att få andra att reagera, eller

Att läsa, skriva och sammanfatta på akademisk nivå

Uppgiftsinstruktion delprov B Från lertavlor till läsplattor

Argumentation. Studiehandledning VT-2012

Betygskriterier för självständigt arbete på masternivå

Fackspråk föreläsning 4: Argumentation och retorik för kandidatuppsatsen. Varmt välkomna!

Vältalaren PROVLEKTION: BLI EN BÄTTRE LYSSNARE

Hållbar argumentation

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Hur? Förbereddigväl. Det ärsällannågonsomklararav atttala ledigtochflytandepåen video utanattträna. Du fåranvändapower Point, Preziosv.

Svenska som andraspråk

Utformning av resultatdiskussion

Datavetenskap. Opponent(er): Niclas Hanold. Samiar Saldjoghi. Respondent(er): Carl-Henrik Svanemark. Joakim De Jong. Definition och Implementering av

Analysförmåga. Jag tror att det blir så för att (orsak) För att det ska bli så måste (orsak) Det kan leda till att (konsekvens)

H7V8 Terminsplanering Vt-08

Begreppens betydelse om facktermer i populärvetenskapliga texter och betydelsen för ett svenskt vetenskapsspråk

ABC läs- och skrivutvecklingsprojekt Uppgård & Kronberg, Det är viktigt att du kryssar i hur du faktiskt gör och inte hur du borde göra.

PETTER ASP. Uppsåtstäckning vid aberratio ictus replik på en replik NR 3

Upplägg och genomförande

inte följa någon enkel eller fiffig princip, vad man nu skulle mena med det. All right, men

LÄRARHANDLEDNING. Text: Jenny Edvardsson

Nationella prov i NO årskurs 6

EVIJÄRVI JAKOBSTAD KRONOBY FÖREDRAGNINGSLISTA / ESITYSLISTA 5 1 LARSMO NYKARLEBY PEDERSÖRE. Old Boy, Stadshuset/Kaupungintalo, Jakobstad/Pietarsaari

Hälsoprojekt. Utvärdera din hälsa i rapportform. Samarbete: Idrott och hälsa A + Svenska A

1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?

Tolkhandledning

Instruktioner. Tänk på situationer där dina önskemål står i motsats till någon annans. Hur beter du dig vanligen i dessa situationer?

Indelningskommitténs betänkande

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Läsårsplanering i Svenska som andraspråk årskurs 9 Ärentunaskolan

Läromedel Läromedel anpassat för SVA01 t.ex. Språkporten 1 (2006) (kapitel 1-3 och 5). Rådfråga din examinator.

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Introduktion till argumentationsanalys

OIKEUSTIETEELLINEN TIEDEKUNTA Julkisoikeuden laitos OTK/ON, aineopinnot

Modevetenskap II. Vetenskapligt skrivande, 7,5 hp, VT-16 Kursbeskrivning och Litteraturlista. Kursansvarig: Louise Wallenberg

FI:s pelare 2-krav på likviditetstäckningskvot i enskilda valutor

Betygskriterier för bedömning av uppsatser på termin 6, ht14

Gränsvärdesberäkningar i praktiken

Att läsa, skriva och sammanfatta på akademisk nivå

Vad är en resonerande text

Individuellt fördjupningsarbete

Skrivstrategier. En framgångsrik språkinlärare: Tror på sin förmåga att lära sig. Är motiverad. Är medveten om varför hon/han vill lära sig

där ämnet introduceras övergripande och ställningstagandet klargörs. Av introduktionen ska man förstå ämnet och huvudorsaken till att laget är för.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

- att uttrycka sina åsikter i tal och skrift, till exempel i en debattartikel.

Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Namn:

Kommunikation för dataloger (DA3013)

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 9

Allmän teologi inom öppna universitetet

Entreprenad, fjärrundervisning och distansundervisning (SOU 2017:44)

Reell kompetens - grundläggande behörighet för utbildning till grundnivå Behörig på annat sätt!

Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade

Transkript:

1 Inlämningsuppgift 3: Argumenterande uppsats eller debattinlägg Motivera din åsikt i ett sakligt debattinlägg eller i saklig argumenterande uppsats. Skriv drygt 150 ord (max. 200) och lämna in texten på lektionen den 16 november. Välj ett tema som intresserar dig och som har att göra med ditt ämnesområde (se igenom kursmaterialet för tips).använd radavstånd 2 (riviväli 2). Du kan argumentera för en viss hållning i en aktuell fråga med en övertygande eller mera diskuterande argumentation. I en rent övertygande argumentation presenteras ett antal argument som stöd för en åsikt + ofta en rekommendation på slutet. I en mera diskuterande argumentation presenteras ett antal argument för att belysa olika sidor av en frågeställning före ett ställningstagande. Budskapet kan gå bättre fram i en diskuterande argumentation där motsatta argument ställs mot varandra och analyseras, innan skribenten till slut framför sin egen åsikt/rekommendation. Ett debattinlägg skall förstås vara debatterande. Men det är samtidigt viktigt att även debattinlägget är sakligt och att påståendena bygger på fakta. Du kan skriva A) ett eget debattinlägg eller välja att skriva B) ett svar på ett verkligt inlägg du funnit in någon tidning. A) Dispositionen på ett inlägg kan se ut ungefär så här: 1. Börja inlägget med något som fångar läsaren och får henne eller honom att hänga kvar till slutet. 2. Fortsätt med att ange frågeställningen eller definiera problemet. (I en rent övertygande text kan du redan här ange din åsikt) 3. Anföra argument (för din åsikt eller ställa argument mot varandra) 4. Fortsätt därefter med att dra slutsatser eller framföra kritik: Det är inte hållbart att/ansvarsfullt att (kestävää/vastuullista) Det verkar oförståeligt/oaccebtabelt att (vaikuttaa käsittämättömältä/ ei ole hyväksyttävää) Det kan inte på något sätt vara försvarbart att (olla puolustettavissa) 5. Avsluta med att föreslå konstruktiva lösningar eller förbättringar: Jag anser att man bör... Därför bör man hellre... Varför kunde man inte...??/kan man inte Det är skäl att /Det skulle vara skäl/motiverat att B) Dispositionen på ett svar på en inlägg kan se ut så här: 1. Börja med att referera till den insändare du besvarar Signaturen X skriver att... 2. Knyt an till vad som står i insändaren X har rätt i att..., men X hävdar att..., men det kan jag inte riktigt instämma i. 3. Sammanfatta din ståndpunkt/ditt förslag Skulle det inte vara bättre att... En bättre idé vore att... Jag efterfrågar en utveckling som Ordlista budskap belysa II definiera I viesti valaista, selventää määritellä

2 debattinlägg 5 disposition 3 drygt fånga I förbättring 2 föreslå IV; ett förslag 5 viss hållning 2 givande hänga II kvar karaktär 3 lösning 2 motsatt, =, -a noggrant ett påstående saklig, -t, -a skilja mellan skribent 3 slutsats 3 ställningstagande 4 ta ställning 2 ta IV upp åsikt 3 underbygga II övertyga I mielipidekirjoitus jaottelu, dispositio runsaat vangita parannus ehdottaa; ehdotus tietty kanta, vakaumus antoisaa roikkua, pysyä mukana luonne ratkaisu päinvastainen tarkasti väittämä asiallinen tehdä eroa kirjoittaja päätelmä kannaotto ottaa kantaa ottaa esille mielipide pohjustaa vakuuttaa Du kan gärna strukturera din argumentation genom att använda 1. uttryck som för det första, för det andra, för det tredje. å ena sidan å andra sidan dessutom/därtill; däremot sammanfattningsvis 2. bindeord som eftersom, därför att, för att Se vidare nedtill, s. 4 Att uttrycka fördelar och nackdelar med något: en fördel med/en nackdel med (etu/haitta) å ena sidan å andra sidan (toisaalta /toisaalta dels..., dels (osittain. osittain; toisaalta /toisaalta) Det är positivt att, men man måste också tänka på riskerna med att Ett bra sätt kan vara att. Det finns dock ett problem med... Vi kan vara nöjda med/missnöjda med..., men (tyytyväisiä/tyytymättömiä) Jag anser att/tycker att/jag tror att (inte: Jag tänker att ) olla jotain mieltä

3 2 Utvidga ditt ordförråd 1. Skapa dig en lista över synonymer till några vanliga ord. Försök variera ordförrådet när du skriver. Gå till www.synonymer.se och fyll i bra dålig, -t, -a hår/d, -t, -da liten, litet, lilla, små stor, -t, -a lite mycke mera och mera massor ibland nu ofta också därför att en idé 3 ett problem 5 en sak 3 ett svar 5 ett sätt 5 en tanke 2 få, får, fick fått göra, gör, gjorde, gjort ha, har, hade, haft hända II mena I sätta, sätter, satte, satt tycka att II

4 2. Ord som binder ihop texten (samma lista som i kurskompendiets textdel 1) SAMORDNING RINNASTUS och/ samt ja också/även myös dessutom sitäpaitsi vidare edelleen ytterligare lisäksi för det första/för det andra. ensinnäkin/toiseksi dels dels JÄMFÖRELSE OCH MOTSATS jämfört med X är Y i förhållande till X är Y på samma sätt som samtidigt som lika (hög ) som (högre) än medan å ena sidan.. å andra sidan tvärtom men emellertid däremot sitä vastoin i stället sen sijaan ju - desto mitä sitä MEDGIVANDE MYÖNNYTYS visserligen tosin i själva verket itse asiassa även om vaikkakin trots att huolimatta siitä että ORSAK SYY då koska eftersom koska därför att siksi på grund av johdosta, vuoksi orsaken (skälet, anledningen) till X är... syy X:ään on... detta beror på (att) tämä johtuu siitä (että) AVSIKT för att (förstå) gå ut på syftet (avsikten) med detta är målet för detta är... VILLKOR om ifall förutsatt att... en förutsättning för detta är... VERTAUS JA VASTAKKAISUUS verrattaessa X:ää Y:hyn suhteessa X:ään on Y samalla tavalla kuin samanaikaisesti kuin yhtä korkea kuin korkeampi kuin sillä välin kun/ toisaalta, toisaalta päinvastoin mutta TARKOITUS jotta (ymmärtäisi) ymmärtääkseen... tämän tarkoituksena on tämän päämääränä on... EHTO jos mikäli edellyttäen että... yksi edellytys tälle on... EXEMPEL; KOMPLETTERING FÖRKLARING till exempel nämligen bland annat (bl.a.) (så)som närmare bestämt det vill säga (d.v.s.) med andra ord (m.a.o.) detta betyder/innebär i synnerhet verkligen, faktiskt speciellt, särskilt, ytterst FÖLJD konsekvenserna/följderna av detta är därför följaktligen alltså/ således ESIMERKKI JA TÄYDENNYS SELITYS esimerkiksi nimittäin muun muassa mm. kuten tarkemmin sanottuna se tahtoo sanoa, se on toisin sanoen tämä tarkoittaa varsinkin todella erittäin SEURAUS seurauksena tästä on sen tähden näin ollen

5 3. Referatmarkörer Artikelförfattaren anser/tycker att är av den åsikten att konstaterar att påpekar att betonar att framhäver att framhåller att poängterar att understryker att försäkrar att antyder att frågar sig om betvivlar att misstänker att förnekar att opponerar sig mot kräver att påminner oss om att erinrar oss om att medger att förklarar att olla jtkn mieltä todeta huomauttaa korostaa vakuuttaa vihjata kysyä epäillä kieltää vastustaa vaatia muistuttaa myöntää selittää hävdar att påstår att väittää Om kommatering i svenskan Svenskan har färre kommatecken än finskan. Finskan har grammatisk kommatering. Svenskan har tydlighetskommatering: Om meningen (virke) börjar med en bisats, sätts vanligen kommatecken. Man sätter vanligen inte ut kommatecken framför t.ex. att-satser, eftersom de är en väsentlig del av meningen, inte bara tillägg. Om tydligheten kräver, kan man t.ex. vid längre bisatser sätta ut kommatecken.