Välkommen till Hallerna förskola 1
Välkommen till oss! Vi står inför en ny spännande höst med nya och gamla barn. Ett fortsatt arbete med vår Skolutvecklingsplan och mycket mer. Jag som är förskolechef här vill gärna passa på att informera lite kort om vår verksamhet. Höstterminen 2016 görs en organisationsförändring på förskolan. Vi kommer arbeta med mera åldershomogena grupper. Vi har tre avdelningar med barn i åldern 1-3 år, en avdelning med 4-åringar samt en avdelning med 5-åringar. Inför vår omorganisation har vi ändrat namn på avdelningarna som numera har anknytningar till Pippi Långstrump, vilket också är vårt tema hösten 2016. Vision Sektor utbildnings gemensamma vision är Vi utbildar världsmedborgare, en nutidens förskola/skola för framtidens barn och elever Målbild Varje förskola och skola i Stenungsunds kommun har en Skolutvecklingsplan, där varje förskolechef beskriver sin målbild av Vår vision är: Hela barnet hela dagen verksamheten samt arbetssätten för att nå dit. Det är en treårsplan. Visionen för Hallerna förskola är Hela barnet hela dagen. Vi vill ge möjlighet till lärande och utveckling hela dagen. Vi utgår ifrån att barn och elever är kompetenta och vill lära sig. Vi ska ge barn och elever 2
möjlighet till inflytande och delaktighet. Detta är mål som vi arbetar med gemensamt på förskolan och skolan. Vi vill att barnen ska känna sig trygga och våga vända sig till all personal som arbetar på förskolan. Därför har vi samarbete över avdelningarna. Vi har en gemensam piazza, Pippis piazza, där vi samarbetar varje morgon och eftermiddag. Under dagen används den av alla avdelningar vid skapande verksamhet och aktiviteter som kräver ett större utrymme. Samarbete sker också ute på gården och vid andra tillfällen. Varje barn ska känna att det spelar roll att just de är på förskolan idag! Den nya skollagen beslutades av riksdagen den 22 juni 2010. Den började tillämpas på utbildningar och annan verksamhet från och med den 1 juli 2011. Här är några av de saker som gäller förskolan: - Förskolanär en egen skolform - Huvudmannen ska ha skriftliga rutiner för att ta emot och utreda klagomål mot utbildningen. - Personalen ska föra fortlöpande samtal med barnets 3
vårdnadshavare om barnets utveckling. Minst en gång varje år ska personalen och barnets vårdnadshavare därutöver genomföra ett samtal om barnets utveckling och lärande (utvecklingssamtal). Vill du läsa mer om den nya skollagen så kan du besöka Skolverkets hemsida. www.skolverket.se Reviderad Läroplan för förskolan Vissa mål i förskolans läroplan förtydligades under 2011. Läroplanen kompletteras också med ett avsnitt om uppföljning, utvärdering och utveckling. Både förskolechefens och förskollärares ansvar stärks. Leken framhålls som en förutsättning för barns utveckling och lärande i förskolan. I den förtydligade läroplanen får förskollärare ett särskilt ansvar gällande uppföljning, utvärdering och utveckling av verksamheten. Det ska finnas kunskap om varje barns utveckling och lärande på förskolan men det är verksamheten som ska utvärderas inte barnen. Det ska finnas ett tydligt barnperspektiv där barnen ska vara med och påverka. Förskollärare har ett särskilt ansvar för det pedagogiska arbetet i förskolan. Förskollärare ansvarar också för att utvecklingssamtal genomförs och för innehållet i dessa, men alla i arbetslaget kan genomföra utvecklingssamtalen. Vill du läsa mer om den reviderade läroplanen så kan du besöka Skolverkets hemsida. Digital dokumentation Alla förskoleavdelningar i Stenungsunds kommun arbetar med digital dokumentation med hjälp av bland annat en smart telefon och en surfplatta. Dokumentationen publiceras via en slags blogg, Pluttra, där endast vårdnadshavare har tillträde till sitt eget barns sida. Syftet är att underlätta dokumentationen i förskolan samt delge er vårdnadshavare vad vi gör och vad som händer i vår verksamhet. Detta är också ett sätt för dig som vårdnadshavare att få insyn i verksamheten och 4
kunna påverka innehållet i förskolan. Mer information om Pluttra och arbetet med den ges av avdelningens personal. Gemensamma prioriterade mål i det systematiska kvalitetsarbetet På Hallerna förskola arbetar vi med gemensamma målområden i vårt systematiska kvalitetsarbete. Då arbetar vi i en period med ett eller två prioriterat mål från läroplanen, samt med ett gemensamt fokus för vad vi ska dokumentera i Pluttra. Exempel på målområden kan vara språk och kommunikation eller matematik och problemlösning. Alla avdelningar arbetar med målen på olika sätt, utifrån sina barngrupper. Fokus för dokumentationen i Pluttra är kopplat till detta målområde, så inläggen i Pluttra kommer främst visa vad vi har jobbat med inom målområdet samt lärandet som har skett. Genom det här arbetssättet tror vi att vi får en bättre kvalitet på dokumentationen och verksamheten. Information från förskolan Information från respektive avdelning fås genom avdelningarnas bloggar i Pluttra. Det är oerhört viktigt att du tar del av informationen som ges från förskolan. Det är information som är av stor vikt för dig och ditt barn. Vi ansvarar för att ge informationen och du ansvarar för att ta del av informationen. Forum för samråd Föräldraråd Vi har ett föräldraråd på förskolan som träffas 1-2 tillfällen per termin. I ett föräldraråd träffas föräldrarepresentanter, förskolechefen och representanter från pedagogerna. Man tar upp frågeställningar kring 5
verksamheten eller kommer med nya idéer. Det är dock inget beslutsfattande organ för den som kan fatta beslut i frågor om förskolans verksamhet är förskolechefen. Däremot blir det ett forum inför ett beslut som ska fattas och vårdnadshavarnas åsikter tas i anspråk. Är du intresserad av att vara med i föräldrarådet kontaktar du personalen på din avdelning. Barnråd Det är barnen som är våra viktigaste personer här på förskolan. Därför planerar vi för att införa ett barnråd från och med hösten 2016 som träffas ett par tillfällen per läsår. Då träffas representanter från barngrupperna, förskolechefen och personalen för att lyfta frågor som är viktiga för barnen. Förskola och hem Samarbete med förskola och hem ser ut på många olika sätt. Den viktigaste biten är kanske den dagliga kontakten i tamburen vid hämtning och lämning. Där ges en kort info om dagen och om något särskilt har hänt under dagen. Du har möjlighet att påverka den dagliga verksamheten vid utvecklingssamtal, föräldramöte eller vid spontana samtal per personalen. Meddela förändringar kring tider, om det blir ändringar på vem som hämtar eller lämnar barnet, om barnet är sjukt eller om det hänt något speciellt som kanske påverkar barnet här på förskolan så snart du kan. Hygiensköterska i förskolan Under tidigare läsår har samtliga kommunala förskolor arbetat med HYFS (Hygiensköterska i förskolan) Alla förskolor har genomfört hygienronder, utsett hygienombud, tagit fram riktlinjer för hur man ska jobba med hygienrutiner och fått utbildning i smitta och smittspridning. Förskolan följer HYFS rekommendationer vid sjukdom och 6
smittspridning, deras rekommendationer grundar sig på Socialstyrelsens skrift Smitta i förskolan. Förskolan bedömer alltid barnens allmäntillstånd och tar exempelvis inte tempen för att bevisa att barn har feber. Visa respekt mot ditt/dina barn genom att låta dem vara hemma när de inte mår bra, visa respekt mot andra barn och vårdnadshavare genom att ha dina barn hemma när de är sjuka och inte smittar andra. Läs mer om HYFS här: http://www.vgregion.se/sv/vastra-gotalandsregionen/startsida/vard-ochhalsa/smittskyddsenheten/hyfs-hygiensjukskoterska-i-forskola/ Som ett led i detta sover barnen utomhus i sina egna vagnar. Under tiden barnen sover finns en personal ute. Förskolans ansvarar inte för vagnarna och har inte utrymme för att förvara dem på natt eller helgtid. Samarbete med andra Centrala barn och elevhälsan I Stenungsund kommun har vi en central barn och elevhälsa som förskolan samarbetar med. Där arbetar specialpedagoger, logoped och psykolog. Från centrala barn och elevhälsan kan vi få stöd som pedagoger i from av kompetensutveckling, eller för att göra kartläggningar på barngruppen och ibland få stöd i arbetet kring ett enskilt barn. När det gäller stöd till enskilda barn tas alltid kontakt med vårdnadshavare innan vi kontaktar centrala barn och elevhälsan och något arbete påbörjas. Socialtjänst/Anmälningsplikt All personal som arbetar i förskola och skola har anmälningsplikt till socialtjänsten. Om man känner en oro eller misstänker att det finns risk att ett barn på något sätt far illa är man skyldig att anmäla detta så snart som möjligt. 7
Studiedagar Varje förskola i Stenungsunds kommun har tillgång till två studiedagar/ termin som innebär att förskolan inte har ordinarie verksamhet. Finns det behov av omsorg ska detta meddelas förskolan senast 10 dagar före aktuellt datum. Detta är ett måste så att vi kan planera ev. verksamhet med vikarier, måltid, städ m.fl. Så snart upplägget inför året är klart meddelas datum och tider så att ni kan planera för höst och vår. Barnplaceringar Varje vår (och ibland även mitt i läsåret) står vi inför utmaningen att skapa så bra barngrupper som möjligt utifrån en rad olika perspektiv. Varje år är det varierande förutsättningar för hur vi kan formera oss och framförallt ser det olika ut med hur många barn som går vidare till förskoleklass och med det lediga platser på förskolan. Pedagogerna på förskolan och förskolechefen skapar grupperna utifrån ålder, kön, barn i behov av särskilt stöd, hur grupperna fungerar idag, relationer som fungerar eller inte fungerar. Ibland är det så att enskilda vårdnadshavare blir missnöjda med sitt barns placering och anser att vi har gjort fel på förskolan. Det jag önskar är att du som vårdnadshavare har en tilltro och förtroende för att vi på förskolan gör allt för att helheten på förskolan ska bli så bra som möjligt. Det är pedagogerna som ser barnen tillsammans på förskolan och det är den miljön vi måste ha som utgångspunkt för vårt arbete. Där handlar det inte om vilka som leker hemma, är grannar osv. Med utgångspunkt i offentlighet och sekretesslagen kan vi heller inte gå in på detaljer på hur vi har skapat de olika grupperna. Måltider Vi är glada över att vi har tillagningskök på Hallerna. Vi äter våra måltider i restaurangen Gyllene gaffeln. Om ditt barn har behov av specialkost finns det en blankett på kommunens hemsida som du fyller i och lämnar till förskolan. Det är 8
också extra viktigt att anmäla på morgonen om ditt barn inte kommer om ni har specialkost. Din avdelningspersonal berättar mer om detta. Klagomålshantering Ibland är man inte överens om alla saker och då är tumregeln att alltid försöka lösa det med avdelningspersonalen i första hand. I andra hand kan du ta en kontakt med förskolechefen. Det finns också en möjlighet att skriva in ett ärende i Kommunens synpunktshantering som för förskolas del blir en klagomålshantering. Läs mer om detta på Stenungsunds kommuns hemsida. Har du frågor angående förskolan eller andra funderingar så prata med förskolans pedagoger eller hör av dig till mig. Jag nås lättast via e-post, men det går också att nå mig via telefon alternativt lämna ett meddelande så återkommer jag snarast. Min telefon är på under min arbetstid, därefter hänvisas du till min röstbrevlåda. Återigen, varmt välkomna till Hallerna förskola! Med vänlig hälsning Ingela Bratt Rektor tillika förskolechef Tider 9
Förskolan öppnar 6,00. Då är personal från fritidshemmet som tar emot. Förskolans personal börjar 6.30 Förskolan stänger 18.00 Frukost 1-3 år 7,45 4-5 år 8,15 Lunch 1-3 år 11,00 4-5 år 11,45 Mellanmål 1-3 år 13,45 4-5 år 14,15 Kontaktuppgifter Förskolechef 0303-732037 Epost: ingela.bratt@stenungsund.se 10
Kök 0303-73 20 10 sms: 072 23 50 305 Telefonnr till avd. Kurreduttön 0303-73 20 36 sms: 072 74 32 036 Hoppetossa 0303-73 20 33 sms: 072 53 52 033 Kappsäcken 0303-73 20 23 sms: 072 50 62 023 Villekulla 0303 732034 sms: 072 53 72 034 Lilla Gubben 0303-73 20 24 sms: 072 23 82 024 11
12