Vad är då språklighet? 1
Förutsättningar för skapa utveckling av taktil språklighet är Partnerkompetens Kunskap om samspel och kommunikation Kunskap om språkutveckling Teckenspråkskompetens Anpassa teckenspråket till det enskilda barnet och göra det taktilt tillgängligt Använda barnets egna kroppsligt baserade naturliga språk Ta tag i det som barnet är uppmärksamt på Att kunna anpassa språket till barnets uppmärksamhetskifte Kunna skapa meningsfulla aktiviteter 2
Exempel på vad som ingår i taktil språklighet utforskning Ett taktilt rum Teckenspråk i taktil form Hand under hand användning av konventionella tecken språk gemensam uppmärksamhet Kroppsliga taktila gester Ikoniska tecken gemensam mening Kroppsliga (taktila) pekningar 3
Exempel på vad som ingår i taktil språklighet utforskning språklighet 4
Video exempel: utforskning och visuell (syn) upplevelse 5
Videoexempel: taktil gemensam utforskning av auditiv (ljud) upplevelse 6
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Hand under hand språk 7
Videoexempel: Hand under hand Hand under hand hand 8
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Hand under hand språk gemensam uppmärksamhet Kroppsliga-Mimetiska taktila gester gemensam mening 9
Video exempel: 1. gemensam uppmärksamhet 2. Kroppsligt taktilt uttryck 3. Kroppsligt taktil gemensam mening 10
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Hand under hand språk gemensam uppmärksamhet Kroppsliga-Mimetiska taktila gester gemensam mening Kroppsliga (taktila) pekningar
a pekninga Exempel FRUKT (Konv.tecken) Pek-gest hämta 12
ÄPPLE Kroppsligt taktilt konv. tecken) Pek-gest hämta MER? taktilt konv.tecken 13
Pek-gest med hela kroppen hämta 14
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Hand under hand språk gemensam uppmärksamhet Mimetiska taktila gester Ikoniska tecken Kroppsliga pekningar gemensam mening 15
Videoexempel Mimetiskt uttryck framförhandlat tiil ikoniskt tecken 16
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Hand under hand användning av konventionella tecken språk gemensam uppmärksamhet Mimetiska taktila gester Ikoniska tecken Kroppsliga pekningar gemensam mening 17
användning av ett konventionellt tecken Sofi: ELEMENT VARM Felix: GRÖT Kerstin Arman RC dövblind 29 oktober 2013 18
Sofi; VÄNTA ÄTA Felix: GRÖT 19
Sofi: kan det vara så att Felix vill säga till mig att GRÖT också är varmt på samma sätt som elementet är varmt? 20
Sofi: VARM GRÖT VARM Felix: DUSCH 21
Sofi svarar: DUSCH VARM ELEMENT VARM GRÖT VARM 22
Exempel på vad som ingår i taktilspråk utforskning Ett taktilt rum Teckenspråk i taktil form Hand under hand användning av konventionella tecken språk gemensam uppmärksamhet Ikoniska tecken a pekningar gemensam mening Kroppsliga taktila gester 23
Videoexempel på Begynnande taktilt teckenspråk där barnen har kompetenta partners som genom taktilt språklighet ledsagar dem fram till teckenspråk i taktil form 24
Källor Teckenspråk, TSS, TAKK Specialpedagogiska skolmyndighetens hemsida; www.spsm/stöd i skolan/språk och kommunikation t teckenspråk Teckenspråk i taktil form; Mesch J, fil.dr. avhandling 1998 www.ling.su.se Føl mitt sprog; Eija Lundqvist E, Klefstad L, 2012 www.statped.no språklighet Føl mitt sprog; Eija Lundqvist E, Klefstad L, 2012 www.statped.no Kommunikaktive Relationer, Nafstad A.V, Rødbroe I.B, 2013 www.matcen.dk Kropslig og taktil språkudvikling, Dammayer J, Nilsen A, m.fl, 2013 www.matcen.dk Kommunikation och medfödd dövblindhet I, II, III, IV, Soriau J, Janssen M & Rødbroe I.B, 2007 www.mogard.se Egna erfarenheter samt anteckningar och reflektioner från nordiska nätverksträffar om taktil språklighet, 2012-2013 25